相信未来
食指《相信未来》赏析
用信念铺平未来之路——食指《相信未来》赏析【原文欣赏】相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命【诗歌赏析】《相信未来》是诗人食指代表性的作品。
诗歌的写作时间是1968年，正值“文化大革命”处于狂热的巅峰时期，诗人在经历了初期的盲动，被政治浪涛冲向农村“广阔天地”之后，对这场政治运动已有了一些较为清醒的看法，特别是对“文革”中个人命运的遭遇有了切身的感受，曾经有过的热烈、单纯的理想遭到了狂风暴雨的冲刷，内心充满了失落、迷茫和悲哀，但他又不甘于轻易地放弃理想和希望，于是，希望与绝望的剧烈冲突，经由他的笔流淌出来，形成了这首被读者熟知的诗歌——《相信未来》。
通读整首诗，读者们很容易被其中所蕴含的深刻的思想、优美的意境以及诗人在逆境中所表现出来的坚强不屈的信念所感染。
因此，在学校的五四诗会、诗歌音乐会以及一些大型的诗歌比赛中，我们经常能够听到很多大学生将这首诗歌作为他们的朗诵篇目。
究其原因，我想是这首诗歌所传达出的，即使身处困境，也要坚定地相信未来的向上情绪，对于身处迷茫和困境中的青年学生的莫大鼓励。
诗一开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。
《相信未来》ppt课件
02
维护市场秩序
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击。
03
促进文化交流与传播
版权保护能够促进文化交流与传播，让更多人了解和欣赏优秀的作品。
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文学价值
1 2
独特的诗歌风格
《相信未来》以其独特的诗歌风格，将现实与理 想、情感与理智融为一体，展现了作者高超的文 学造诣。
深刻的社会洞察
《相信未来》通过对社会现实的深刻洞察，揭示 了社会问题的本质，反映了时代的精神面貌。
3
创新的文学手法
《相信未来》在文学手法上有所创新，采用了现 代主义的写作技巧，丰富了诗歌的表达方式。
诗人通过丰富的意象，如蜘蛛网 、灰烬、枯藤、美丽的雪花等， 生动形象地表达出内心的感受和
对未来的期望。
独特的语言风格
诗人运用独特的语言风格，如“ 紫葡萄化为深秋的露水”、“鲜 花依偎在别人的情怀”等，使诗
歌更具表现力和感染力。
音乐美
诗歌的节奏感强烈，韵律和谐， 读起来朗朗上口，给人以美的享
受。
语言风格
版权保护现状
版权保护法规
各国政府和国际组织正在加强版权保护法规的制定和实施，以保 护创作者的权益。
版权保护意识
随着社会对知识产权的重视，公众的版权保护意识逐渐提高。
版权保护实践
在实践中，版权保护机构和权利人正在采取各种措施打击侵权行为 。
版权保护的意义与价值
01
鼓励创作与创新
版权保护能够鼓励创作者积极投入创作，推动文化产业的创新发展。
《相信未来》ppt课件
汇报人： 2024-01-03
• 《相信未来》的创作背景 • 《相信未来》的诗歌内容 • 《相信未来》的影响与评价 • 《相信未来》的现代意义
相信未来诗歌赏析
相信未来诗歌赏析
《相信未来》是现代著名诗人食指的一首诗，它以饱满的情感和深刻的思想，表达了人们对未来的信念和对生命的热爱。
1、情感饱满：这首诗充满了对未来的期待和对生活的热爱。
诗人以激昂的语调，描绘了未来的美好，表达了对未来的坚定信念。
这种信念源于他对生活的热爱，对人类无限可能的信任。
2、思想深刻：食指在诗中表达了对人类命运的思考，对未来可能性的探索。
他以独特的视角，揭示了生活的真谛，使人们对未来充满了期待和希望。
3、艺术性强：这首诗采用了现代诗歌的写作技巧，运用了丰富的比喻、象征等修辞手法，使诗歌具有很强的艺术感染力。
同时，诗歌的韵律优美，节奏鲜明，读起来朗朗上口，给人留下深刻的印象。
4、主题突出：这首诗的主题非常鲜明，即相信未来。
无论是对未来的期待，还是对生活的热爱，都围绕着这个主题展开。
这种主题使诗歌具有很强的思想性和教育意义。
总的来说，《相信未来》是一首充满激情和信念的诗，它以深刻的思想和独特的视角，揭示了生活的真谛，表达了对未来的坚定信念。
无论是对现代诗歌的写作技巧的运用，还是对主题的处理，这首诗都显示出食指深厚的文学功底和对生活的独到见解。
诗朗诵相信未来原文
诗朗诵相信未来原文摘要：一、诗歌背景介绍1.作者简介2.诗歌创作背景二、诗朗诵《相信未来》原文1.原文内容概述2.原文详细内容三、诗歌主题及意义解析1.主题思想2.意义内涵四、诗歌影响及启示1.对当时社会的影响2.对后世的启示正文：【诗歌背景介绍】《相信未来》是我国著名诗人食指（原名：郭路生）于1968 年创作的一首诗。
当时正值“文化大革命”期间，中国社会面临着严重的政治动荡和思想混乱。
这首诗以积极向上的人生态度，表达了作者对未来的信念和期待，具有很强的时代特征和思想价值。
【诗朗诵《相信未来》原文】当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。
【诗歌主题及意义解析】《相信未来》以饱满的热情和坚定的信念，表达了作者对未来的期待和信心。
诗中运用了蜘蛛网、灰烬、紫葡萄、露水、鲜花等具象事物，寓言式地传达了人们在困境中坚持信念、勇往直前的精神风貌。
主题思想积极向上，具有很强的感召力。
【诗歌影响及启示】《相信未来》在当时特殊的历史背景下，给人们带来了希望和力量，对当时的社会具有很大的影响。
相信未来诗歌(精选11篇)
相信未来诗歌（精选11篇）篇1：相信未来诗歌相信未来诗歌诗歌：相信未来文/食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命相信未来作文很多年就这么过去了。
世界和当初一样的宁静，太阳也和多年前一样的升起，但我知道有些东西也已经不一样了。
当我的紫葡萄已经化为了深秋的露水，当我的鲜花也已依偎在别人的情怀。
可我独自面对这凄凉的大地，也依然坚定的`相信未来。
不知道从哪一天开始，我剪去了长发，再一次回到了被那片天罩笼下的一座小小的城。
因为我终究是要知道的，我得到了不同的人生，也就意味着我必然要失去相同分量的其他东西，人生就像是一笔算得足够精确的帐。
我之所以坚定的相信未来，那是因为我不会去想身后会不会袭来寒风冷雨。
如果飞鸟飞过，会在天空中留下飘渺的印痕，也需要用心去感悟。
“我除了一颗心之外，没有落下什么东西了。
”我是那样的喜欢泰戈尔的诗，多么多情的一位老人。
就像我案边窗台上的玫瑰花，正不时地以沁人的香气来萦绕着我的笔端。
真挚的爱和恨就像波浪一样，荡漾开()来，弥漫整个世界。
只要热爱生命，一切都在意料之中。
那些迷途的惆怅，失败的苦痛，或许它们都在告诫着我，既然我选择的是远方，我就不会悲哀。
食指《相信未来》赏析
用信念铺平未来之路——食指《相信未来》赏析【原文欣赏】相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命【诗歌赏析】《相信未来》是诗人食指代表性的作品。
诗歌的写作时间是1968年，正值“文化大革命”处于狂热的巅峰时期，诗人在经历了初期的盲动，被政治浪涛冲向农村“广阔天地”之后，对这场政治运动已有了一些较为清醒的看法，特别是对“文革”中个人命运的遭遇有了切身的感受，曾经有过的热烈、单纯的理想遭到了狂风暴雨的冲刷，内心充满了失落、迷茫和悲哀，但他又不甘于轻易地放弃理想和希望，于是，希望与绝望的剧烈冲突，经由他的笔流淌出来，形成了这首被读者熟知的诗歌——《相信未来》。
通读整首诗，读者们很容易被其中所蕴含的深刻的思想、优美的意境以及诗人在逆境中所表现出来的坚强不屈的信念所感染。
因此，在学校的五四诗会、诗歌音乐会以及一些大型的诗歌比赛中，我们经常能够听到很多大学生将这首诗歌作为他们的朗诵篇目。
究其原因，我想是这首诗歌所传达出的，即使身处困境，也要坚定地相信未来的向上情绪，对于身处迷茫和困境中的青年学生的莫大鼓励。
诗一开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。
【赏析】《相信未来》郭路生 文学考研
《相信未来》郭路生主题思想《相信未来》以及其个人化的情感体验和独特的意境组接，表现了诗人在那个令人悲哀绝望的年代里真实的灵魂对抗和挣扎，表达了他在绝望之中对人生和民族未来的朦胧而坚执的希望。
诗歌的写作时间是1968年，正值“文化大革命”处于狂热的巅峰时期，诗人在经历了初期的盲动，被政治浪涛冲向农村“广阔天地”之后，对这场政治运动已有了切身的感受。
曾经有过的热烈、单纯的理想遭到了狂风暴雨的冲刷，内心充满了失落、迷茫和悲哀，但他又不甘于轻易地放弃理想和希望，于是，希望与绝望的剧烈冲突，经由他的笔流淌出来。
艺术特色诗人运用了一系列新颖独特的意象来象征性地表达作品的意蕴：布满蜘蛛网的锅台、灰烬的余烟、凋落的葡萄、干枯的枝藤、凄凉的大地，是理想的崩溃、希望破灭的象征；美丽的雪花、天边的排浪、托住太阳的大海、摇曳着曙光的漂亮笔杆，则是诗人内心的剧烈冲突和不熄希望之光的体现。
诗歌以绝望、惆怅、感伤与希望、未来、幻想的激烈争斗的痛苦语言，奏响了悲怆的心弦，在无法调和的对立中产生了一种震撼人心的悲剧性情感，形象而又凝练地表达了这一代人从盲目、狂热走向失望与挣扎的内心世界。
另外，作者还采用了排比、反复等表现手法。
全诗形式整饬，每段一、二句都用排比句式，有力地反衬或烘托了第四句的主题；在三段的反复吟诵中进一步强调了顽强地“相信未来”的主题意蕴。
诗作情感激越饱满，音韵跌宕，节奏铿锵。
正因为此，这首诗歌在那特定的年代里，不是依赖于公开的传播媒介，而是领先人心的流传，不胫而走，很快在全国各地的知青中秘密传诵，甚至被谱曲传唱。
作者简介郭路生，代表作品有《命运》、《疯狗》、《愤怒》、《相信未来》、《鱼群三部曲》等。
原文阅读当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命。
诗歌朗诵《相信未来》
诗歌朗诵《相信未来》诗歌朗诵《相信未来》第一章：前言本诗作旨在表达对未来的信心和希望，以激励人们勇往直前，积极面对未知的挑战。
在这个信息爆炸的时代，我们要相信未来，相信自己的力量，相信所有的努力最终都会有回报。
第二章：相信自己2.1 我们每个人都是独特的个体，拥有无限的潜力。
并且我们应该相信自己的能力，相信自己可以创造奇迹。
2.2 在面对困难和挫折时，我们要坚定信心，相信自己可以战胜困难，取得成功。
第三章：相信未来的科技3.1 科技的迅猛发展给我们带来了前所未有的便利，也给未来带来了无限可能。
3.2 、大数据、云计算等技术的发展助推了社会的进步和发展，我们要相信未来科技的力量，积极应用和创新科技。
第四章：相信团结合作4.1 在人类历史的长河中，合作是推动社会发展的重要力量。
4.2 只有相信团结合作的力量，才能共同战胜困难，创造美好的未来。
第五章：相信希望5.1 人生的道路上常常会遭遇暗淡和困境，但我们不能失去希望。
5.2 相信未来有无限的希望，无论遇到什么挑战，我们都要坚定信心，勇往直前。
第六章：总结通过诗歌《相信未来》，我们表达了对未来充满信心和希望的态度。
相信自己，相信科技的力量，相信团结合作，相信希望，我们一定能够创造出美好的未来。
附件：1、相关资料：包括未来科技发展趋势报告、合作伙伴名单等。
2、图片：包括未来科技应用场景、成功的合作案例等。
法律名词及注释：1、合同法：规定了合同的成立、履行、变更、解除等法律关系。
2、劳动法：保障劳动者的权益，规定了劳动合同、劳动报酬等方面的法律关系。
3、消费者权益保护法：保护消费者的合法权益，规定了商品质量、服务质量等方面的法律关系。
相信未来美好的句子
相信未来美好的句子
1. 虽然我们面临许多困难，但是相信未来一定会更美好。
2. 坚信永远不要失去，因为未来永远是一个机会。
3. 人生在世，别忘了相信未来，相信我们坚定的步履一定会迈向更美好的明天！
4. 无论何时，相信未来都会比今天更美好。
5. 不管身处何种境况，心存信念，相信未来必然更加美好。
6. 千万不要失去希望，相信未来一定会有不同以往的美好！
7. 世界总是有很多不如意的事情，但是相信未来，一定有更多美好的东西等待着我们。
8. 多些乐观，相信未来一定会有许多美好事情等着我们去追求和实现。
9. 无论周围发生什么，一定要相信未来，相信未来一定会给我们带来美好的生活。
10. 活在当下，相信未来，每个人的明天一定更加辉煌！。
励志演讲稿：相信未来三篇
励志演讲稿：相信未来三篇演讲稿一：相信未来尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些想法和感悟。
我想谈的主题是“相信未来”。
相信未来，是一种积极向上的心态，是我们在面对困难和挫折时，坚持信心的力量。
每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，有时候我们会感到迷茫和沮丧，不知道该如何继续前行。
但是，我们不能忘记，无论遇到多大的困难，只要我们相信自己，相信未来，我们就能够克服困难，迎接未来的挑战。
相信未来，是一种追求梦想的勇气，是我们在追寻梦想的道路上，坚持不懈的动力。
每个人都有自己的梦想，有些人梦想成为一名医生，有些人梦想成为一名科学家，还有些人梦想成为一名艺术家。
无论我们的梦想是什么，只要我们相信未来，相信自己的能力，我们就能够坚持不懈地追求梦想，实现自己的人生目标。
相信未来，是一种积极向上的态度，是我们在面对失败和打击时，重新振作起来的信念。
生活中，我们难免会遭遇失败和打击，但是我们不能因此而放弃，而是要相信未来，相信自己的潜力和能力。
正如一句名言所说：“失败是成功之母。
”只有经历过失败和打击，我们才能更加坚强和成熟，才能更好地面对未来的挑战。
相信未来，是一种积极向上的人生态度，是我们在生活中保持乐观和向前看的信心。
生活中，我们会遇到各种各样的困境和挫折，但是只要我们相信未来，保持乐观的态度，我们就能够看到希望和光明。
相信未来，意味着我们相信自己的能力，相信我们可以创造美好的未来。
亲爱的同学们，让我们相信未来，坚持信心，勇往直前。
无论遇到多大的困难和挑战，只要我们相信自己，相信未来，我们就能够克服困难，实现梦想，创造属于自己的美好未来。
谢谢大家！演讲稿二：相信未来尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里发表我的演讲。
今天我想和大家分享的主题是“相信未来”。
相信未来，是一种积极向上的心态，是我们在面对困难和挫折时坚持信心的力量。
生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，有时候我们会感到迷茫和无助。
诗歌赏析《相信未来》
诗歌赏析《相信未来》
相信未来《相信未来》是一首励志歌曲，由陈珊妮作词，陈珊妮作曲，许嵩演唱。
这首歌表达了勇于挑战、积极向上、坚持不懈的精神，为人们注入了强大的力量，激励人们乐观向上、坚持不懈，勇敢地迎接未来。
歌词中，歌者在激昂的旋律中传达了“相信未来，放开腰肢，不迷茫，不害怕，坚持自己的方向，勇敢地走下去”的信念。
他呼唤着大家勇敢地去拼搏，勇敢地去抗争，不被周围的困难和挫折所压制，勇往直前，努力奋斗，继续前行，最终走出一片属于自己的天空。
歌曲的演唱者许嵩，他的歌声温暖而坚定，他的歌词深情而激昂，他的演唱把“相信未来”的信念表达得淋漓尽致，他的表演将这首歌曲演绎得淋漓尽致，他把无限的力量传递给了每一个聆听者，激励他们勇往直前，充满希望地迎接未来。
这首歌曲激发了人们积极向上的精神，激励人们乐观向上、坚持不懈，勇敢地迎接未来，勇敢地去抗争，不被周围的困难和挫折所压制，勇往直前，努力奋斗，继续前行，最终走出一片属于自己的天空。
许多人被这首歌深深地感动，都在期待着未来的到来，继续努力，不辜负自己。
在这个激烈竞争的时代，每一个人都在努力，努力追求自己的梦想，这首歌曲鼓励着每一个人，让他们相信未来，坚持
不懈，相信自己的美好未来，为自己的梦想而努力奋斗，期待着未来的到来。
“相信未来”，让我们充满希望地迎接未来，勇敢地去抗争，不被周围的困难和挫折所压制，勇往直前，努力奋斗，继续前行，最终走出一片属于自己的天空，让我们一起努力，向着梦想前进，相信未来，放开腰肢，不迷茫，不害怕，坚持自己的方向，勇敢地向前走，相信未来一定会辉煌。
《相信未来》3篇
《相信未来》3篇《相信未来》1【语篇结构分析】全诗共三个层次：第1—3节，描述残酷的现实的同时表达了自己的信念。
第4—6节，交代“相信未来”的理由。
最后一节，年轻的诗人发自内心的呼喊，再次号召要“相信未来”。
【语篇脉络梳理】第1—2节：恶横行，我们希望破灭，果实被窃痛斥现实第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓表明信念第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明相信未来第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说第6节：相信历史会给的脊梁以公正的评价第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗决心战斗语篇品读一、重点语段品读第1节：第一小节四句，侧重表现的是生活的贫困，物质的匮乏。
［品味］蜘蛛网———黑暗炉台———产生希望的地方灰烬的余烟———残余的希望美丽的雪花———希望的火花［体会］“蜘蛛网”“灰烬的.余烟”等意象暗示了“”那个阴云密布的时代。
“蜘蛛网”查封了炉台，“余烟叹息着贫困的悲哀”，就是贫困生活的真实写照，可能也是知青生活的真实写照。
这首诗写于"#$%年，当时国民经济近乎崩溃，粮食不够，生活用品奇缺，残酷的现实和宣扬形成了巨大反差，希望破灭后是巨大的失望，信念破灭后是极大的失望和绝望。
这就是当时的心态。
第2节：本小节也是绝望心态的反映，只不过感叹重点是精神上的空虚而非物质的匮乏。
［品味］紫葡萄———希望的果实深秋的露水———失望的眼泪鲜花———收获的果实凝露的枯藤———没有收获但孕育着新的希望［体会］“依然固执”两次重复，强调了信念的坚定与执着。
这一时期，女友离他而去，“当我的鲜花依偎在别人的情怀”可能指的就是这件事。
心理的空虚，精神上的灰暗，使得对现实极度绝望。
第3节：写放眼大海，放眼未来，用理想排解绝望。
虽然理想被现实击碎，但仍对未来充满理想，这是的执著处，也是的可爱处。
［体会］“太阳”“曙光”等意象象征着人们心底的希望。
第4节：写相信未来的原因，未来的人拥有一双分辨是非的慧眼，有洞察历史，吹散迷雾，还原生活真实的能力。
《相信未来》优秀教案
《相信未来》优秀教案一、教学目标1.让学生理解诗歌《相信未来》的内容和主旨。
2.培养学生朗读诗歌、欣赏诗歌的能力。
3.引导学生从诗歌中汲取力量，树立正确的人生观。
二、教学重点与难点重点：理解诗歌的内容和主旨，感受诗歌的美。
难点：诗歌的朗读技巧和情感表达。
三、教学过程1.导入（1）向学生介绍诗人食指及其创作背景。
（2）引导学生关注诗歌的题目《相信未来》，让学生思考：什么是未来？我们为什么要相信未来？2.诗歌朗读（1）教师范读诗歌，让学生初步感受诗歌的节奏和韵律。
（2）学生齐读诗歌，注意把握诗歌的节奏和情感。
（3）分组朗读，每组挑选一名代表进行朗读，其他同学倾听并给予评价。
3.诗歌解析（1）引导学生分析诗歌的结构，了解诗歌的层次。
（2）逐句解读诗歌，让学生理解诗歌的意境和情感。
（3）讨论诗歌中的关键词语，如“相信”、“未来”、“理想”等，引导学生深入理解诗歌的主旨。
4.情感体验（1）让学生谈谈自己对未来的看法，分享自己的理想和信念。
（2）引导学生从诗歌中汲取力量，树立正确的人生观。
（3）组织学生进行小组讨论，探讨如何在现实生活中践行“相信未来”的理念。
5.诗歌欣赏（1）让学生自由发挥，用不同的方式表达自己对诗歌的理解和感受。
（2）邀请学生上台进行诗歌朗诵、演唱或绘画等创作，展示自己的才华。
（2）让学生谈谈自己的收获，分享在学习过程中的感悟。
（3）教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和指导。
四、作业布置1.背诵并默写诗歌《相信未来》。
2.以“相信未来”为主题，写一篇200字左右的短文，表达自己的理想和信念。
五、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让学生深入理解诗歌《相信未来》的内容和主旨，达到了预期的教学目标。
2.学生在课堂上的参与度较高，积极发言，表现出对诗歌的热爱和向往。
3.在教学过程中，教师应更加关注学生的学习需求，调整教学策略，以提高教学效果。
4.作业布置有助于巩固学生的学习成果，培养学生的写作能力。
诗歌朗诵《相信未来》课件
02
03
04
肢体语言是否得体
审视自己的肢体语言是否得体， 有无过于夸张或过于拘谨的情况。
提升建 议
01
加强语音训练
通过练习绕口令、朗读练习等 途径加强语音训练，提高发音 清晰度和标准度。
02
提高情感表达能力
多阅读诗歌作品，增强对诗歌 情感的理解和表达能力，使朗 诵更具感染力。
03
优化肢体语言
在平时的训练中注重肢体语言 的练习，做到得体、自然、与 诗歌内容相协调。
05
作品评价与反思
朗诵评价标准
语速适中
语速要适中，不宜过快或 过慢，保持稳定。
节奏感强
朗诵要有节奏感，合理安 排停顿和重音，突出诗歌
的韵律和节奏。
01
02
03
04
05
语音标准
朗诵过程中语音要标准， 发音清晰，无方言口音。
语调丰富
语调要丰富，根据诗歌的 情感变化调整语调，以表
达诗歌的意境。
情感真挚
诗歌朗诵《相信未来》课 件
目录
01
诗歌背景介 绍
作者介 绍
汪国真
中国著名诗人，代表作有《年轻的潮》、《 年轻的风》等。
主要成就
开创了中国诗歌的“汪国真热潮”，被誉为 “诗歌王子”。
创作理念
追求简洁、清新、自然的表达方式，强调诗 歌的内在情感和哲理思考。
创作背景
时代背景
20世纪80年代末，中国社会处于 改革开放的转型期，人们的思想 观念和价值观念发生了巨大变化。
个人影响
汪国真因这首诗获得了广 泛的声誉和尊重，成为了 中国现代文学史上的重要 人物。
02
诗歌内容解析
主题思想
积极向上的人生态度
诗朗诵相信未来原文
诗朗诵相信未来原文
（原创版）
目录
1.诗朗诵《相信未来》的背景和意义
2.诗歌的内容概述
3.诗歌的主题和情感表达
4.诗歌的艺术特点
5.对诗歌的评价和影响
正文
诗朗诵《相信未来》是一首脍炙人口的现代诗歌，由著名诗人食指创作于 1968 年，它代表了当时一代年轻人的心声，激励了无数人在困难时期坚定信念，勇往直前。
诗歌的内容概述如下：诗人通过描绘自然界的变化和生命的脆弱，表达了人类在面对未知和困难时的困惑和迷茫，然后通过“相信未来”的信念，鼓舞人们勇往直前，不断追求进步和改变。
诗歌的主题和情感表达非常明确，那就是对未来的信念和对生命的珍视。
诗人用深情的语言，表达了对未来的美好期待，同时也表达了对人类自身力量的坚信。
在艺术特点上，这首诗歌采用了鲜明的对比和象征手法，如“冬天到了，春天还会远吗？”等，既增强了诗歌的表现力，又使诗歌的主题更加深刻。
对于这首诗歌，人们的评价普遍很高，认为它是一首具有深远影响和历史意义的诗歌。
它不仅在当年起到了鼓舞人心的作用，而且在今天，仍然能够激励人们面对困难，坚持信念，追求未来。
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相信未来经典语录
相信未来经典语录
相信未来，是一种乐观的态度，是对未来的信任和对自己的肯定。
这句话常常被人们用来鼓励自己和他人，表达对未来的期望和信心。
本文将分享一些关于“相信未来”的经典语录，以激励大家勇敢面对未来。
1. “相信未来，一定会有更好的事情发生。
”——奥普拉·温弗瑞
2. “不管现在多么困难，都要相信未来会更好。
”——乔布斯
3. “我相信未来，因为我创造了它。
”——约翰·肯尼迪
4. “未来的世界会好得多，因为我将会在那里。
”——马克·吐温
5. “相信未来，然后努力实现它。
只要你相信，就一定能做到。
”——尤金·罗杰斯
6. “人生就像一本书，如果你只看前几页就放弃了，那么你永远不会知道结局。
相信未来，坚持不懈，你会发现人生的美好。
”——匿名
7. “不要害怕未来，因为你将会成为它的一部分。
”——匿名
8. “相信未来，不要害怕失败。
失败是成功的一部分，只有在经历失败之后才能更好地成长。
”——迈克尔·乔丹
9. “相信未来，你的梦想将会成为现实。
只要你努力，就一定能做到。
”——匿名
10. “不要害怕未来，因为上帝已经为你安排好了一切。
”——圣经
相信未来，是一种积极向上的态度，它能够让我们更加乐观地面对生活中的困难和挑战。
相信未来(食指的诗歌)
食指的诗歌
01 作品全文
03 创作背景 05 作者介绍
目录
02 英文译文 04 诗歌赏析
《相信未来》是食指作于1968年的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们 懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。该诗曾以手抄本的 形式在社会上广为流传，并迅速传颂于一代青年人的口中，食指因此也拥有了“知青诗魂”的称号。
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英文译文
When cobwebs relentlessly clog my stove When its dying smoke sighs for poverty I will stubbornly dig out the disappointing ash And write with beautiful snowflakes: Believe in the Future. When my overripe grapes melt into late autumn dew When my fresh flower lies in another's arms I will stubbornly write on the bleak earth With a dry frozen vine: Believe in the F台（2）， 当灰烬的余烟（3）叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花（4）写下：相信未来。 当我的紫葡萄（5）化为深秋的露水（6）， 当我的鲜花（7）依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝霜的枯藤（8）， 在凄凉的大地（9）上写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪（10）， 我要用手掌那托起太阳的大海（11）， 摇曳着曙光（12）那支温暖漂亮的笔杆，
相信未来(朗诵稿)
相信未来（朗诵稿）
相信未来，是一种坚定的信念，一种积极的心态。
无论前方是风雨还是阳光，相信未
来的力量，才能勇往直前。
相信未来，意味着相信自己的能力和潜力。
在每个人的内心深处，都有一颗梦想的种子，渴望着发芽生长。
相信未来，就是要坚守这颗种子，用自己的努力和汗水培育它，让它成为现实。
相信未来，是对现实的一种担当和责任。
人生的道路上，充满了荆棘和困难，但只有
相信未来，才能勇敢面对挑战，积极应对困境。
无论境遇如何，都要坚定信心，相信
一切都会好起来。
相信未来，也是一种对他人的信任和关爱。
社会是一个共同体，每个人都是社会的一员。
相信未来，就要相信他人的能力和诚信，心怀善意与人为善，共同构建美好的未来。
相信未来，需要坚定的意志和持续的努力。
路还长，我们要用坚定的意志面对一切困难，用持续的努力追逐梦想。
相信未来，就是相信自己的力量，用细水长流的付出去
书写人生的精彩。
相信未来，是一种乐观向上的生活态度。
生活中不可能一帆风顺，但只有相信未来，
积极面对生活的挑战，才能笑对困难，迈向更加美好的未来。
相信未来，是一种美好的心境，一种积极向上的生活态度。
让我们心怀希望，相信自己，坚持梦想，为未来而努力。
无论经历多少风雨，我们都要相信，未来一定会更加
美好！。
相信未来朋友圈句子
相信未来朋友圈句子
1. 成功的关键在于相信未来。
2. 相信未来，相信自己的潜能和能力。
3. 无论遇到多少困难，我都相信未来会更好。
4. 坚持相信未来，不放弃追求梦想。
5. 生活不易，但我相信未来的美好。
6. 相信未来，相信世界充满无限可能。
7. 在黑暗中相信未来的光芒。
8. 没有理由不相信未来会更好。
9. 用眼光远大的人，相信未来会给予奇迹。
10. 相信未来是自己塑造的。
11. 人生不能没有梦想，相信未来的可能性。
12. 遇到困难时，相信未来的力量和机遇。
13. 不断努力，相信未来的回报会超越想象。
14. 保持积极乐观，相信未来会越来越好。
15. 相信未来的能量，为梦想而奋斗。
16. 不论挑战多大，我相信未来的胜利属于我。
17. 相信未来，不用后悔当下的选择。
18. 相信未来的力量，寻找到属于自己的幸福。
19. 相信未来，相信一切都会有转机。
20. 拥抱变化，相信未来的变得更好。
21. 不要停止追逐梦想，相信未来会带来意想不到的惊喜。
22. 相信未来的奇迹，每一天都可能发生。
23. 相信未来的希望，让梦想变成现实。
24. 坚持信念，相信未来的成功早晚会来。
25. 相信未来，相信我们能够创造美好的未来。
《相信未来》诗歌意象赏析
《相信未来》诗歌意象赏析《相信未来》是现代诗人食指的一首长诗，它以卓越的诗歌意象和深刻的思想内涵，表达了作者对未来的坚定信念和追求。
以下是对这首诗歌意象的赏析。
一、诗歌背景介绍《相信未来》写于1968年，当时正是“文化大革命”的动荡时期，食指也是在这种背景下写下了这首诗。
这首诗以其深刻的反思和敏锐的社会洞察力，成为了那个时代的文化瑰宝。
二、意象分析1.蜘蛛网：在诗的第一节，作者用“蜘蛛网”这一意象来象征当时的社会现状和人们的束缚。
蜘蛛网是一个封闭的空间，它限制了人们的自由和思考。
作者通过这个意象，表达了对那个时代社会环境的厌恶和对人们被束缚的不满。
2.深秋的露水：在诗的第二节，作者用“深秋的露水”这一意象来象征人们的眼泪和心灵的痛苦。
深秋的露水是凄凉的，它带给人们的是悲伤和无助。
作者通过这个意象，表达了那个时代人们对生活的无奈和痛苦。
3.炭疽的烟雾：在诗的第三节，作者用“炭疽的烟雾”这一意象来象征战争和灾难。
这个意象给人们带来了恐惧和不安，它象征着那个时代社会的黑暗面和人们对未来的担忧。
4.相信未来：在诗的结尾，作者用“相信未来”这一意象来表达自己对未来的坚定信念。
这个意象充满了希望和力量，它象征着人们在困难面前不屈不挠的精神和对未来的憧憬。
三、思想内涵《相信未来》这首诗的思想内涵非常深刻。
首先，它以反叛的姿态对“文革”进行了强烈的批判。
食指以独特的视角揭示了“文革”给人们带来的痛苦和灾难，对那个时代的黑暗面进行了深刻的反思。
其次，这首诗表达了作者对未来的坚定信念和追求。
食指以“相信未来”这一意象来鼓舞人们勇敢面对困难和挫折，不屈不挠地追求未来的美好生活。
这种积极向上的精神态度对于当时处于困境中的人们来说，无疑是一种巨大的精神力量。
四、写作特点《相信未来》这首诗的写作特点也非常突出。
首先，它的语言简练明快，用词精准。
食指运用现代汉语的独特韵律和节奏感，使诗歌读起来朗朗上口，易于传颂。
其次，这首诗的意象运用非常巧妙，充满了视觉和感官效果。
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相信未来教案
知识与能力：
1、把握“意象”这一概念，感知并领会诗中意蕴深刻的意象，理解诗歌内容，
2、体会诗人的感情，从而把握情感的基础上来朗读。
过程与方法：
结合时代背景，通过意象把握诗歌形象，体会诗人情感，有感情地读，从而初步学会欣赏诗歌。
情感、态度与价值观：
理解诗歌主旨，加强自己的抗挫折能力，热爱生命，追求真善美。
教学重点：
对《相信未来》这首诗歌所用意象的理解、联想。
教学难点：
在分析、朗诵中把握这首诗的感情。
教学过程：
一、导入。
1、一齐朗读单元开篇语：向青春举杯。
今天，我们有着如花的年华，美好的青春蓝图任意让我们勾画；今天，我们有着相对富足的物质生活，可以让我们更好的实现梦想；今天，我们一起坐在课堂学习，为了灿烂的明天共同努力。
所以，请不要抱怨天气炎热，也不要埋怨学习的艰辛，我们要充满昂扬的斗志，因为这样才能无愧于我们的青春！我们每个人都要坚信：未来取决于自己。
今天我们一起来学习拇指的诗歌《相信未来》，希望对我们有所启发和激励。
2、欣赏范读录音
二、新课推进。
1、初读（齐读）
问：这首诗表达的最明显的感情是什么？
明确：相信未来，坚定地相信未来
问：整首诗里一共出现了多少次“相信未来”？
明确：七次。
问：这在诗歌中叫作什么写作手法？有什么效果？
明确：反复。
强调作者的思想情感。
问：诗人坚定地“相信未来”，那么与“未来”相对的“现实”是什么样的呢？哪些意象或诗行表现出来？
2、再读（各人读出声，第1-3节）分析前三节。
（1）哪些意象或诗行表现出现实？（用偏正短语描述）
明确：被蜘蛛网查封的炉台，叹息着悲哀的灰烬余烟，
化为露水的紫葡萄，依偎在别人情怀的鲜花。
（2）这些意象有什么共同点？
明确：悲哀、凄凉
（3）你觉得它们分别隐含了什么意思？
明确：被蜘蛛网查封的炉台：陈旧落后
叹息着悲哀的灰烬余烟：生活贫困
化为露水的紫葡萄：青春逝去
依偎在别人情怀的鲜花：情感失落
（3）作者为什么会如此失意和落寞呢？介绍文革时代与诗人生平。
作者介绍：
原名郭路生（母亲在行军途中生下了他），是中国朦胧体诗歌的创始人。
1964——1967年写了长诗《海洋三部曲》，1967年《鱼儿三部曲》，1968年，《相信未来》等。
1968年，正式“文革”最疯狂的年代。
介绍文革
引用作家秦牧的说法“这真是空前的一场浩劫，多少百万人颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉，多少罪恶假革命之名以进行！”
政府的统计数字是：“总的估计，因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到一亿人以上。
”
食指曾经说：“文革”前我就挨整，我已经看到这代人的命运了。
鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死，和这个冰块一起消亡，但它却看不到冰块消亡的那一天。
后来我又写出了《相信未来》，相信我们会战胜死亡，这已经是进了一步了。
我年轻，我能看到冰块消亡的那一天。
”
由此我们可以知道诗歌通过一系列意象反映的文革这个穷困、艰难的特殊时期。
作者虽然历经苦难，但一直保持着乐观向上的积极心态。
这从本文中也得到了集中体现。
如：固执、相信未来。
（4）相对于前两节，第三节内容有什么大的变化呢？
请同学们朗读第三段
明确：句式不同，意向特点完全不同（光明、有力量的），给人积极向上的力量。
（5）总结前三段：用象征的手法反映了现实，同时表达了自己的坚定信念。
2、分析4---6节。
（学生分析为主）
（1）联系前三节，概括这三节内容
明确：诗歌-3节坚定地表达了相信未来的心声，4-6节阐述了相信未来的理由。
（2）联系具体诗句，说说作者相信未来的理由是什么？
“是我相信未来人们的眼睛/他们有拨开历史风尘的睫毛/他们有看透岁月篇章的瞳孔”
“我坚信他们对于我们的脊骨/那无数次的探索、迷途、失败和成功/一定会给予热情、公正、客观的评定是的/我焦急地等待着他们的评定”
明确：坚信未来会揭开历史的本来面目，还人们以真相，给予客观公正的评价。
3、明确最后一节写作手法：直抒胸臆。
句式短促有力，节奏明快，情感升华。
4、各人有感情地诵读。
请较好的同学单独展示诵读
三、小结。
1、回顾一遍这首诗的感情脉络。
感情变化的脉络：现实的沉重压抑而不失激情→富有激情地直抒胸臆→对未来的彷徨→坚定地相信未来
2、小结阅读诗歌的经验：
①要紧密联系写作背景。
②注意意象的选择运用。
3为整首诗结语：食指在生命的暗夜里，焦急地等待着光明的到来，渴望未来的人们拨开历史的风尘，看透岁月的篇章。
但他的呐喊被那个时代一声声看似雄壮的口号给淹没了。
然而这些渴望的心声能压抑得住吗？历史告诉我们，不能！
四、拓展
十年后，食指的呐喊有了回应，那一代的人们再次发出这样的声音。
请听（课件出示）：
顾城《我是个任性的孩子》
（食指在暗夜里呼唤光明，相信未来；顾城，这个任性的孩子“想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明”。
）
北岛《回答》
（对于那个时代的黑暗，北岛有独特而深刻的回答。
北岛与食指一起将希望寄予“未来人们凝视的眼睛”。
）
顾城《一代人》
（师：对于自己这一代人的求索，苦痛，执著，顾城用18个字来概括“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”）
这一代人的呼喊，还有许多，这一代人的奋斗是艰苦而执著的……
让学生更好地了解了那一代人的内心挣扎和对时代的怀疑，以及他们在探索中的执著追求
一代人顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
回答北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证，
高尚是高尚者的墓志铭，
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界
我--不--相--信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中，
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
正在缀满没有遮拦的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
五、课堂总结
今天，我们重新回望这段历史，倾听那一代人他们内心深处的歌唱；他们的生命向我们走来，我们的生命也走向他们生命历史的河流。
让我们记住这段历史，让我们记住这一代人的苦难，重新思考生活，探寻自由、幸福！
六、作业：
1、整理字词
2在课堂拓展提到的诗中选择两个意象做简要分析
教学后记：
本次教学，学生第一次接触“意象”这一概念。
结合诗歌具体诗句让学生体会诗歌意象的特点，感受诗人通过意象表达的情感与思想。
通过学习，学生基本能超越意象的词汇意义感受它的文学表达意义。
在情感价值观上，以那个时代青年的追求为切入，让他们体会当代久违的理想主义，陶冶培养他们期盼光明，追寻光明，坚信光明的情感意志。
问题：学生距离诗歌的年代较久远，需要多介绍具体的历史情况才能改善他们对诗歌产生环境的了解体会。