宝宝上幼儿园早知道
幼儿园小班知识点
幼儿园小班知识点对于幼儿园小班的孩子们来说，这个阶段是他们开始接触集体生活、学习新知识和发展各种能力的重要时期。
以下是一些幼儿园小班常见的知识点：一、语言表达1、学会用简单的词语和短句表达自己的需求和想法，比如“我要喝水”“我想玩玩具”。
2、能听懂老师和小伙伴的日常用语，并做出相应的反应。
3、开始学习简单的儿歌、故事，并且能够跟着老师一起念。
4、认识一些常见的汉字和字母，如“大”“小”“一”“A”“B”等。
二、数学认知1、认识数字 1-5，能点数物体的数量，并能说出总数。
2、了解简单的图形，如圆形、方形、三角形等，能够区分它们。
3、学会比较物体的大小、高矮、长短等，初步形成空间概念。
三、生活常识1、知道自己的名字、性别和年龄。
2、养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰等。
3、学会自己穿衣、脱衣、穿鞋等基本生活自理能力。
4、了解基本的安全知识，如不跟陌生人走、不触摸危险物品等。
四、艺术启蒙1、喜欢涂涂画画，能用简单的线条和色彩表现自己的想法。
2、能跟着音乐做简单的动作，感受音乐的节奏和旋律。
3、能用彩泥、纸等材料进行简单的手工制作。
五、社交能力1、愿意和小伙伴一起玩耍，分享玩具和食物。
2、学会礼貌用语，如“谢谢”“对不起”“您好”等。
3、能够遵守游戏规则，懂得轮流和等待。
六、科学探索1、观察常见的动植物，了解它们的基本特征和生活习性。
2、对周围的事物充满好奇，愿意提出问题并尝试寻找答案。
3、感受四季的变化，知道不同季节的特点。
为了让孩子们更好地掌握这些知识点，老师们通常会采用多种教学方法和活动形式。
例如，通过游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，比如“数字接龙”“图形配对”等游戏；在语言教学中，会利用绘本故事、角色扮演等方式激发孩子们的兴趣；在生活常识方面，老师们会在日常生活中不断提醒和引导孩子们养成良好的习惯。
同时，家长在孩子的学习过程中也起着重要的作用。
家长可以多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受；和孩子一起做一些简单的数学游戏、手工制作等，巩固在幼儿园学到的知识；还可以带孩子去公园、动物园等地方，让他们亲身感受大自然，增长见识。
新入园必读---小班入园须知及准备事项
新入园必读---小班入园须知及准备事项暑假之后就到了入学季，很多新生家长出现焦虑不安，生怕孩子第一次离开自己会不习惯，有这样那样的担心和焦虑。
我们给大家准备了“新小班入园攻略”，新小班入园需要老师和家长共同做好准备，帮助孩子顺利度过这个时期。
一、入园焦虑1.怕生不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
2.强烈反抗表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3.拒绝吃东西、喝水有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4.阶段性体质敏感由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
5.尿裤子、尿床对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现尿裤子、尿床的情况。
6.不愿上幼儿园抵触情绪较大，有哭闹状况出现，早晨不愿意上幼儿园。
出现以上的问题都是很正常的，幼儿园老师们会帮助孩子妥善解决，不必过于担心。
入园前可以做好相关的心理准备工作，减少孩子不适应的现象。
二、入园心理准备1.阅读绘本家长可以通过阅读入园话题的绘本缓解孩子的分离焦虑，提前做好入学准备。
2.熟悉幼儿园入园前和宝贝一起浏览幼儿园公众号或到幼儿园周边参观熟悉环境，了解幼儿园的面貌和有趣的事物，让幼儿对入园有所期待。
3.入园能力准备（1）生活自理能力学会自己吃饭、如厕，自己独立午睡，收拾玩具，穿脱简单的衣服、鞋、袜等。
（2）语言能力学会主动表达需求，如：会说“我饿了、我要上厕所”等。
（3）社交能力家长常带幼儿出去玩，多结交小伙伴，带上可以互动的玩具，帮助幼儿融入集体。
（4）听懂简单指令在幼儿园的集体活动中，幼儿们要学习按指引和老师一起互动，如：排队、轮流发言、坐下、举手等指令，家长在家可以和幼儿玩听指令游戏。
四、家长注意事项1.不否定焦虑情绪避免批评或否定幼儿的分离困难。
例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。
学前入学准备早知道
学前入学准备早知道学前入学准备早知道当孩子从幼儿园到幼小衔接的生活时，会发现不管在学习、生活规则上、还是在行为能力上都有一定程度的转变，对孩子来说是有跨越性的。
在开学前我们会有针对性的制定科学的学前准备训练，提前培养孩子入学前能力。
下面是为大家收集的学前入学准备早知道，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
（一）规则意识准备对于离开幼儿园即将进入到幼小衔接的孩子来说，培养规则意识和遵守规则的能力是至关重要的。
在幼儿园里尽管也有很多规则，但是相对宽松。
进入幼小衔接后，孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。
所以从现在就要开始培养规则性，家长可以制定一些家庭规则，由少到多，由易到难，让孩子逐渐理解并持之以恒地遵守，但是需要注意的是，家长们需要与幼儿共同参与其中，为孩子树立好榜样。
制定的规则可以是方方面面的，比如包括遇人打招呼、别人说话要认真安静倾听、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手、按时睡觉等等。
这都是能够帮助孩子认识并理解幼小衔接生活的基本规则，养成良好的行为习惯，使孩子自然顺利的适应学前生活，确保孩子的身心即使面对新的’环境也能得到稳定而又健康的发展。
（二）自理能力准备缺乏自理能力的孩子，入学后独立学习、生活的能力和独立处理问题的能力也较弱，易产生挫折感、失败感，所以，“自理能力”训练是入学准备中不可忽视的内容。
如穿脱衣、独立上厕所、洗漱清洁、整理文具书包、系鞋带等生活技能，都是入学前孩子应该需要做到的。
当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生，因此，自理能力的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发孩子的自信心。
所以家长必须有意识锻炼孩子学会自理，为进入幼小衔接做准备。
鼓励孩子去做力所能及的事情，如果遇到困难，可以帮助孩子一起寻找答案，事后也可以和孩子交流解决事情的心得体会。
幼儿园生活常识小贴士
幼儿园生活常识小贴士幼儿园生活常识小贴士幼儿园是孩子们第一次独立离开家庭的地方，对于他们来说是一个全新的环境。
在幼儿园生活中，孩子们需要学习和适应许多新的常识和规则。
下面我将为您介绍一些幼儿园生活常识的小贴士。
一、日常生活习惯：1. 晨检：每天早上到幼儿园，孩子们需要进行晨检。
晨检包括测量体温、检查身体是否有伤痕，以及衣物是否整洁。
请家长保持孩子的衣物清洁整齐，避免让孩子出现晨检不合格的情况。
2. 洗手：幼儿园是一个集体环境，为了预防传染病的传播，孩子们需要养成经常洗手的良好习惯。
家长可以教孩子正确洗手的方法，并定期检查孩子的洗手情况。
3. 小便：让孩子养成定时排尿的习惯，避免憋尿对身体带来的不良影响。
同时，教会孩子如何正确的使用卫生间和如何清洁自己。
4. 睡眠：在幼儿园里，孩子们通常有固定的午休时间。
请父母检查幼儿园的睡眠环境并确保孩子有足够的休息。
在家里，也可以培养孩子良好的睡眠习惯，保持规律的作息时间。
5. 饮食：了解幼儿园的饮食安排和规定，确保孩子能够获得均衡的饮食。
教会孩子餐桌礼仪，养成多食蔬菜水果的习惯，并避免过多食用油炸或高糖食品。
二、安全常识：1. 安全区域：幼儿园中通常有标明禁止入内的区域，父母要教会孩子这些区域是危险的，并告诉孩子不要越过围栏或进入未经允许的地方。
2. 家长接送：幼儿园为了确保孩子安全，有规定的接送时间和地点，父母应当按时接送孩子。
同时，父母要提前告知幼儿园有关人员自己的身份及相关信息，确保孩子交给合法的家长。
3. 交通安全：教会孩子如何安全过马路，看红绿灯和行人标志，遵守交通规则。
父母在接送孩子时要注意交通状况，适应交通灯的变化。
4. 灾难逃生：幼儿园会进行灾难演练，家长要教会孩子如何在火灾、地震等紧急情况下迅速逃生，找到安全的地方，等待救援。
5. 安全用电：教会孩子如何正确使用电器，并告诉他们碰到电器漏电时要迅速断电，并告知老师和家长。
三、社交习惯：1. 听讲和遵守规则：幼儿园有各种规定，教会孩子遵守这些规则，如尊重老师和同学，排队等候，不吵闹等。
幼儿园开学前温馨提示
幼儿园开学前温馨提示随着学生暑假的结束，许多幼儿园即将开学迎接新学期的到来。
作为孩子的第一步入学，幼儿园不仅是孩子们学习知识的地方，也是孩子们成长、交往的重要场所。
为了确保幼儿园开学前的顺利和安全，这里给所有家长和幼儿园工作人员提供一些温馨提示。
1.身体检查在孩子入学前，他们需要接受一些身体检查，以确保他们健康、安全地参加幼儿园学习活动。
如查看孩子的身高、体重、视力、听力、口腔健康等等。
家长也应确保，如果孩子有任何慢性疾病或过敏反应，幼儿园工作人员应事先知道并作出相应安排。
2. 强调安全一般来说，孩子们是不理解安全的概念的，所以幼儿园和家长要一起教育孩子要保持安全。
家长需要确保孩子们穿着舒适、合适的衣服并且自带调理好早饭、午餐和零食等。
幼儿园还应将火灾逃生和急救等基础知识教育给孩子，以确保他们在紧急情况下能够做出正确的反应。
3. 交流在幼儿园开学前，家长和孩子们可以和幼儿园工作人员交流许多问题，如孩子们的进食习惯、睡眠习惯、兴趣爱好等等。
同时幼儿园在这时也可以和家长交流幼儿园的政策，以及幼儿园希望家长们能与他们合作完成孩子们的教育任务。
4. 知识点逐渐引入幼儿园是孩子们接受教育的第一步。
在幼儿园，孩子们会接受一些非常重要的教育如交往技能、情感技能以及语言能力。
在这些教育的教授中，幼儿园教师需要采取渐进式的方式，以确保孩子们能够逐渐吸收，一步一步地深入学习。
在幼儿园开学前，家长和幼儿园工作人员需要注意的问题还有很多。
这些温馨提示的目的是确保孩子们的学校生活顺利而安全地进行。
家长和幼儿园工作人员要时刻关注孩子们的健康、安全和发展，并全面配合，使孩子们在幼儿园中度过一个愉快的时光。
小班新入园育儿知识
小班新入园育儿知识小班的孩子刚进入幼儿园，需要注意很多问题，下面是店铺为你整理的小班新入园育儿知识，供大家阅览!幼儿园小班的育儿知识幼儿园小班的育儿知识，一般包括以下几个方面1.培养基本的自我生活服务能力2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。
卫生保健方面幼儿园小班育儿知识1.按照幼儿园作息调整宝宝作息时间，培养午睡习惯在家中按照幼儿园的作息制度来安排宝宝的作息时间。
如早上7点起床;午睡从12点开始，时间大约有两个半小时。
让宝宝养成早起早睡、按时午睡、进餐、盥洗、活动、娱乐等，这样宝宝入园后会较快地适应新生活，同时能培养宝宝从小就遵守时间的好习惯;另外，还要培养孩子独立入睡，改变要大人抱着、拍着、哄着才能入睡的不良习惯。
2.教宝宝学会自己大小便宝宝在家里上厕所一般是坐式，但幼儿园一般是蹲式，很多宝宝对此不习惯，所以入园后如厕的问题最多。
家长首先要解除宝宝的心理紧张，告诉宝宝在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全，并可帮助宝宝做一些模拟练习;此外，家长还要告诉宝宝憋便的害处，平时注意观察宝宝的大小便规律，养成定时大便的习惯，入园前应该重点教会宝宝说“我要小便，我要大便”这样的话，免得到时候尿裤子。
幼儿园入园须知
幼儿园入园须知【1】家长同志：当您的孩子长大，就应当接受幼儿教育。
为使孩子能更好适应幼儿园生活，并能受到良好的早期教育，请各位家长仔细阅读下面内容，作好各项入园准备。
愿幼儿园的生活给孩子带来欢乐，愿我们的服务使您满意。
一、开学准备：幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，家长也不必慌张，以免影响幼儿情绪。
开学之前，最重要的是要做好入园的精神准备和物质准备。
1、告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起快乐游戏的地方。
2、由于初次过集体生活，孩子会感到紧张疲劳甚至不安，请家长准时接孩子。
3、幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生恐惧心理。
4、生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。
5、提前向老师介绍您孩子的日常生活习惯，需要帮助的可以与老师商量解决。
6、来园之前，请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
7、初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。
二、接送幼儿规定：1、请家长按照规定时间凭接送卡准时接送幼儿。
（1）、早上幼儿7：30左右来园，9：00以后幼儿园大门关闭。
（2）、中午如有特殊情况家长来园接送、探视幼儿，开门时间为11：30——12：00，下午来园时间为14：30。
（3）、下午16：00——17：30幼儿放学，如因特殊情况需要留园的幼儿，家长可在晚上20：00以前接回。
2、为保护幼儿安全，接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或外公外婆，如有特殊情况，请别人代替接孩子，必须严格按幼儿园规定有家长委托电话或便条。
三、请假规定：1、一般情况，不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯。
2、幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，应主动与教师联系告知具体情况，并积极与本班老师取得联系，及时了解幼儿园安排的活动。
四、卫生、健康、安全管理事项：1、幼儿入园前需到（白云区妇幼保建院）进行全面体检，合格后方可入园就读。
幼儿园新小班入园须知家长必看
幼儿园新小班入园须知家长必看01幼儿入园须知宝宝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑，为了能够让宝宝更好的适应幼儿园的环境，家长要了解以下相关事项：02幼儿入园准备家长要充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。
家长要与孩子谈论上幼儿园的话题告诉他(她)：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等。
以此来激发孩子上幼儿园的愿望。
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期：有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。
其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。
这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
生活准备03幼儿入园常见问题问题一：我的孩子不会吃饭怎么办？孩子不会吃饭这都不是问题，针对刚入园孩子幼儿园老师全程都是喂的。
慢慢适应后或大点的孩子老师会启发引导他自己吃，孩子自己吃饭也是在培养他的小肌肉协调训练及手眼协调训练。
另外就是孩子在集体环境中会互相影响，容易激发自己吃的欲望，同时可激发孩子的食欲。
问题二：我的孩子不会自己大小便怎么办？大部分刚入园的孩子基本上都不会大小便，年龄也都很小，幼儿园都有一定的作息时间。
孩子都是有一定生物钟的，但是对刚来的孩子幼儿园老师会经常提醒，慢慢老师会掌握孩子大小便规律并且会逐渐养成孩子良好大小便习惯。
问题三：孩子在幼儿园一天吃几餐饭？很多幼儿园是三餐两点。
早上7：50早餐，中午10：50中餐，上下午水果点心，下午三点半晚餐。
坚持合理配餐，保证孩子的营养。
（备注：园所可根据实际情况安排时间）问题四：孩子入园需要带什么？孩子入园要带以下物品：2套换洗衣裤(如果孩子大小便在裤子里了，老师会及时给孩子换上)即可，其他物品（水杯、手巾等）均有幼儿园为宝贝准备哦！孩子入园必定会经过一个适应期，因为孩子存在个别差异，其适应的时间长短也有所不一，请您不必过于担心，这是孩子成长迈向社会的第一步。
幼儿园小班温馨提示语
幼儿园小班温馨提示语亲爱的家长朋友们：当您把孩子送到幼儿园小班，我们就一起肩负起了照顾和教育孩子的重任。
为了让孩子们在幼儿园里度过快乐、健康、安全的时光，以下是一些温馨提示，希望能对您和孩子有所帮助。
一、入园准备1、每天早上，请给孩子准备一套干净的衣物和鞋子放在书包里，以备不时之需。
比如孩子不小心弄脏了衣服或者尿湿了裤子，老师能及时为孩子更换。
2、为孩子准备一个小书包，里面放上孩子喜欢的绘本或者小玩具，这样可以让孩子在幼儿园里感到更加安心和舒适。
3、请在孩子的物品上标注好姓名，方便老师辨认和管理。
4、帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，让孩子能够精神饱满地迎接新的一天。
二、晨检1、每天入园时，保健医生会对孩子进行晨检，请您耐心等待。
2、如果孩子身体不适或者有传染病症状，请及时告知老师，让孩子在家休息，以免传染给其他小朋友。
3、孩子晨检合格后，请您亲自把孩子送到班级老师手中，不要让孩子独自入园。
三、饮食1、幼儿园会为孩子们提供营养丰富、搭配合理的膳食，请您放心。
2、如果您的孩子有食物过敏或者特殊的饮食需求，请提前告知老师。
3、培养孩子良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，鼓励孩子自己吃饭。
四、安全1、请教育孩子不要跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
2、教孩子记住自己的姓名、家庭住址和父母的电话号码。
3、接送孩子时，请使用接送卡，如有特殊情况需要他人代接，请提前告知老师。
4、不要给孩子佩戴贵重的首饰，以免丢失或者造成危险。
5、教育孩子在园内不要奔跑、推搡，上下楼梯要手扶栏杆，注意安全。
五、学习与活动1、幼儿园的活动丰富多彩，我们会注重培养孩子的动手能力、语言表达能力和社交能力。
2、请鼓励孩子积极参与各项活动，不要过于担心孩子会失败或者做得不好，让孩子在尝试中成长。
3、每天回家后，可以和孩子一起回顾在幼儿园的点滴，增进亲子之间的交流。
六、情绪1、孩子刚入园可能会出现分离焦虑，这是正常的现象。
请您给予孩子足够的关爱和耐心，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
幼儿园开学前通知及温馨提示
幼儿园开学前通知及温馨提示尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，新学期即将开始，希望大家都已经准备好了。
欢迎小朋友们回到幼儿园，与老师和同学们一起快乐研究和生活。
以下是针对不同年龄段幼儿的温馨提示：对于幼、小班年龄段的幼儿：1.请每天准时送孩子入园，尤其是在第一个月内更要注意。
同时，为了稳定孩子的情绪，请准时接孩子离园，不要让孩子产生恐慌心理。
2.第一周应该采取送下就走的方式，不要围观孩子，以免引起孩子的不安心理，无法适应幼儿园的生活。
3.不要使用威胁或吓唬孩子的语言，比如“不听话就送到幼儿园去”、“我不要你了”等，不要让孩子对幼儿园产生反感。
4.不要过多追问孩子入园后的情况，这会给孩子带来更大的心理负担。
5.不要打破孩子的生活规律，尽量保持孩子在家中的生活惯与幼儿园一致。
6.家长应该控制自己的情绪，用积极、轻松的氛围去感染孩子，让孩子看到入园是一件值得庆祝的事情。
对于中、大班年龄段的幼儿：1.入园前，家长应该帮助孩子做好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。
同时，孩子的生活要有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情准时入园。
2.入园前，家长应该向老师如实介绍孩子的日常生活惯、健康状况、性格特点，有需要特别关注或帮助的可以与老师商量解决。
同时，逐步帮助孩子养成独立做事的惯，研究简单的生活技能。
3.入园时，个别孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长能够信任老师，坚持送孩子上幼儿园。
家长不要因为孩子哭闹就责备孩子或不让孩子入园。
尽量安抚孩子，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。
4、在孩子入园后，家长应该经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足。
如果发现孩子有进步，要及时表扬孩子，配合教师有针对性的进行教育。
5、为了方便孩子的活动，孩子入园时应穿着简便、舒适、便于活动的衣物，同时也要方便穿脱。
幼儿入园流程基本步骤
幼儿入园流程基本步骤一、入园准备。
宝子要上幼儿园啦，这可是个大事儿呢。
入园之前呀，爸爸妈妈得先给宝贝准备一些东西哦。
小书包是肯定不能少的，里面要装上宝贝替换的小衣服，万一在幼儿园不小心弄脏弄湿了就可以换上啦。
还有小水杯，最好是那种容易拿握，又特别可爱的水杯，这样宝贝会更爱喝水呢。
二、入园当天。
到了入园那天呀，爸爸妈妈带着宝贝来到幼儿园门口。
这时候呀，会有亲切的老师在门口迎接呢。
老师会先和宝贝打个招呼，说些俏皮话，像“小宝贝，今天来幼儿园玩呀，可有趣啦。
”然后呢，爸爸妈妈要把之前准备好的东西交给老师哦。
三、晨检环节。
接下来就是晨检啦。
老师会像个小卫士一样，给宝贝检查身体呢。
先看看宝贝的小手，看看有没有脏东西或者小伤口。
然后再用个小体温计给宝贝量量体温，要是体温正常呀，那就太棒啦。
要是有点小异常，老师也会很温柔地告诉爸爸妈妈该怎么办。
晨检完了，老师可能还会看看宝贝的小嘴巴，牙齿白不白呀，喉咙有没有红红的。
四、和爸爸妈妈说再见。
晨检完了，就到了和爸爸妈妈说再见的时候啦。
这时候呀，有些宝贝可能会有点舍不得，会想哭鼻子呢。
爸爸妈妈要给宝贝一个大大的拥抱，告诉宝贝“宝贝呀，在幼儿园会很开心的，下午爸爸妈妈就来接你啦。
”然后就勇敢地把宝贝交给老师哦。
老师也会拉着宝贝的小手，安慰宝贝。
五、进入班级。
老师会带着宝贝走进班级。
到了班级里呀，宝贝会看到好多小伙伴呢。
老师会带着宝贝去认识自己的小座位，小柜子，就像给宝贝介绍自己的小天地一样。
然后还会带着宝贝去和其他小朋友打招呼，让宝贝更快地融入这个小集体。
六、开始幼儿园生活。
这时候呀，宝贝就正式开始幼儿园的生活啦。
会跟着老师一起唱歌、跳舞、做游戏，还会听老师讲故事呢。
在幼儿园里呀，宝贝能学到好多东西，还能交好多新朋友，可有意思啦。
总之呢，幼儿入园的流程虽然看起来有点小复杂，但每一步都是充满着爱和关怀的哦。
入学早知道
入学早知道------儿童入学必备的八种能力概述：提前上学行不行，看入学成熟水平经常遇到家长咨询孩子该不该提前上学的话题。
其中，有的家长觉得自己的孩子月份小，上学吃亏，想再多上一年幼儿园；有的家长觉得早点儿上学没问题，“我当年就是提前上的学。
”其实上学年龄只是参考，关键看孩子是否已达到“入学成熟水平”。
儿童入学成熟水平包括：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、学习品质等因素。
古人云：“失之毫厘，差之千里”，竞争低龄化，激烈化的当今社会和“一十二岁定终生”的法则，已经注定这些“起跑缓慢”的孩子将会被无情地甩在后面。
而根据我们的观察，许多孩子的“毫厘”之处正是不为世人所了解的“入学成熟水平”。
达到“入学成熟水平”。
在学习和掌握知识，理解教师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就会多些，而老师的积极评价又会影响着周围同学对自己的评价，同时也决定了自己对自己的评价。
反之，如果孩子未达到“入学成熟水平”。
尽管孩子并不笨，但由于与大家不在同一起跑线上，就会陷入消极的恶性循环之中，从而影响孩子的发展，迟缓、多动、不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、焦虑、自我评价等心里健康问题。
由此可见，单纯已生理年龄作为入学标准是有失偏颇的，盲目地让孩子提前上学更不可取，必须依据孩子的心理年龄即入学成熟水平来判断孩子该不该入学。
一、视知觉能力（一）孩子学业灵不灵空间知觉来决定我们在教学中遇到的最头疼的就是有些孩子左右不分，从拼音字母到数字，从汉字认读到书写，经常出现左右颠倒的现象。
有时我们急了，恨不得反过来教他。
在心理学上，孩子的这类问题叫空间知觉障碍。
空间知觉：是指个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉，一般是通过多种分析器协同活动的结果。
（视觉、听觉、运动觉等分析器的协同活动都能反映物体存在的空间特性）空间关系知觉有问题孩子主要表现：1、拼音b、d、p、q以及f、t和n|、u等经常搞混。
幼儿园小朋友需要知道的常识
幼儿园小朋友需要知道的常识
一、安全常识
1.过马路时要牵着大人的手，等待绿灯亮起才能过马路。
2.不要随便接受陌生人的礼物或上车。
3.玩具和食物都要与别人分享，但不要吃别人给的东西。
4.不要乱扔垃圾，保持环境整洁。
5.不要乱插电器，避免触电的危险。
二、卫生常识
1.养成勤洗手的好习惯，特别是在吃完饭、上厕所后。
2.咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘遮住口鼻，不要直接用手捂住。
3.保持个人卫生，勤换洗衣物和内衣。
4.学会正确刷牙，每天早晚刷牙，注意口腔的清洁。
三、交往常识
1.与同学相处要友善，不欺负别人，不打架斗殴。
2.尊重老师和长辈，听从他们的指挥和教导。
3.遇到困难要勇敢地向大人求助，不要自己瞎动手。
4.学会与人分享和合作，共同完成任务和游戏。
四、身体常识
1.每天保持充足的睡眠，早睡早起，保持身体健康。
2.多吃蔬菜水果，不要贪吃零食和垃圾食品。
3.参加体育锻炼，增强身体素质，保持身体强壮。
五、学习常识
1.认真听讲，做好课堂笔记，及时完成作业。
2.多读书，开阔视野，培养阅读兴趣。
3.遇到不会的问题要勇敢提问，不要害羞。
4.尊重知识，尊重学习，做一个好学生。
以上就是幼儿园小朋友需要知道的常识，希望大家都能健康快乐地成长！。
幼儿园小班安全教案活动《入园我知道》含反思
一、活动目标：1. 让幼儿了解幼儿园的基本规则，知道在幼儿园中要注意的安全事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全常识。
3. 帮助幼儿适应幼儿园的生活，减少入园焦虑。
二、活动准备：1. 幼儿园环境图片一张。
2. 安全规则卡片若干。
3. 幼儿用书《入园我知道》。
三、活动过程：1. 导入：出示幼儿园环境图片，引导幼儿观察并说出图片中的场景。
2. 讲解：分发安全规则卡片，逐一讲解卡片上的规则，如：排队等候、不奔跑、不推搡等。
3. 互动：邀请幼儿分享自己在家庭中的安全小常识，如：不触摸插座、不玩剪刀等。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同的角色，模拟在幼儿园中如何遵守安全规则。
5. 总结：通过幼儿用书《入园我知道》，总结本次活动中的安全规则，让幼儿加深记忆。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，在家中进行安全规则的复习。
2. 环境创设：在班级环境中增加安全规则提示，提醒幼儿时刻注意安全。
3. 主题探究：开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿自主发现身边的安全隐患，并提出改进措施。
五、活动反思：本次活动中，幼儿对幼儿园的安全规则有了初步了解，但在情景模拟环节，部分幼儿仍存在规则意识不强的问题。
在今后的教学中，应加强对幼儿的安全教育，注重培养他们的自我保护意识。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全成长。
六、教学方法：1. 图片观察：通过展示幼儿园环境图片，引发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解活动内容。
2. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿在实践中学会遵守安全规则，提高他们的安全意识。
3. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的经验，培养他们的表达能力和交流技巧。
4. 游戏教学：运用趣味性强的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高他们的学习兴趣。
七、教学内容：1. 学习幼儿园的基本规则，如排队等候、不奔跑、不推搡等。
2. 了解家庭中的安全小常识，如不触摸插座、不玩剪刀等。
3. 掌握在幼儿园中如何与同伴友好相处，避免发生冲突。
幼儿园小班新生入园育儿知识
幼儿园小班新生入园育儿知识幼儿园小班新生入园育儿知识小班新生入园是孩子从家庭走向集体生活的第一步，环境的改变会给孩子带来诸多的不适应。
小班新生入园有哪些育儿知识需要我们了解？下面店铺为大家整理了幼儿园小班新生入园育儿知识，希望能帮到你。
小班新生入园育儿知识：新生入园后的注意事项1.孩子入园后，家长必须立刻离开有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。
2.新生入园宜早接刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
3.认识新朋友家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。
另外，老师也是孩子的新朋友。
开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
4.放学后，家长不要问宝宝这几个问题：“你今天在幼儿园过得好不好呀?”这样一问就糟糕了，这么小的`孩子，哪里知道好与不好的概念，只知道他很委屈，爸爸妈妈都不在身边，心里很害怕，这样一问，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上来，更不想去幼儿园了。
“老师喜不喜欢你呀?”这样的问题也很糟糕，孩子才去，哪里判断得出老师喜不喜欢他，这样子说个笑话，等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀，呵呵。
小孩子想，喔，老师不喜欢我，那我更不愿去幼儿园了。
“你今天中午吃饱了吗?”刚上幼儿园的孩子，很少有马上适应吃饭的。
这样问，孩子要是说没吃饱，家长一个是觉得心痛，另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了，你说是不是?5.应该怎么问?首先应该问，宝宝，幼儿园那么多老师，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，宝宝你开心吗?再其次，可以问问宝宝在幼儿园都做了，启发式地让他自己说说幼儿园的情况，要是他不愿说，也别强求。
3岁后幼儿园小朋友要知道的70个常识
3岁后幼儿园小朋友要知道的70个常识1. 认识自己的名字和年龄。
2. 认识家庭成员的姓名和职业。
3. 知道自己的性别。
4. 了解基本的颜色名称，如红色、黄色、蓝色等。
5. 了解基本的形状名称，如圆形、正方形、三角形等。
6. 认识数字1-10，并能够进行简单的加减法运算。
7. 了解常见的动物名称和特点，如猫、狗、兔子等。
8. 了解常见的植物名称和特点，如花、草、树木等。
9. 知道水和火的特性，了解水火无情的安全常识。
10. 了解日常生活中的物品名称和用途，如杯子、筷子、刀等。
11. 知道自己的身体部位名称和功能，如手、脚、眼睛等。
12. 了解基本的交通规则和安全常识，如过马路要走斑马线、不闯红灯等。
13. 知道自己的属相和星座。
14. 了解天气和季节的名称和特点，如春天花开、夏天炎热、秋天收获、冬天寒冷等。
15. 了解常见的节日和庆祝方式，如春节、中秋节、儿童节等。
16. 知道食品的来源和制作方法，如面包、牛奶、鸡蛋等。
17. 了解基本的卫生常识，如勤洗手、刷牙等。
18. 了解安全过马路的方法，如走斑马线、看红绿灯等。
19. 了解基本的社交礼仪，如打招呼、道谢、分享等。
20. 知道自己的家庭住址和父母的联系方式。
21. 了解常见的手工材料和制作方法，如折纸、泥塑等。
22. 认识不同的质地和材料，如纸、布、塑料等。
23. 了解食物的营养成分和健康饮食原则。
24. 认识常见的家用电器名称和用途，如电视、电灯、电风扇等。
25. 了解垃圾分类的方法和意义。
26. 知道如何系鞋带和安全带。
27. 了解基本的环保知识，如保护环境、节约能源等。
28. 认识常见的乐器名称和声音特点，如钢琴、小提琴、笛子等。
29. 了解不同国家的基本文化和风俗习惯。
30. 知道如何使用常用的测量工具，如尺子、量杯等。
31. 了解时钟的工作原理和时间的概念。
32. 知道如何进行简单的园艺操作，如种花、浇水等。
33. 了解睡眠的重要性及如何养成良好的睡眠习惯。
幼儿园必知道的常识
幼儿园必知道的常识
1. 人体有头、手、脚，还有眼、鼻、耳、口。
2. 天上有太阳、月亮、星星，并且还有云、彩虹。
3. 世界上有大陆和海洋，我们生活在地球上。
4. 我们需要呼吸空气，因为空气中含有氧气。
5. 植物会通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，产生氧气和食物。
6. 水是生命之源，我们需要喝水、用水洗澡、浇花等。
7. 动物有很多种类，有的会飞、有的会游泳、有的在陆地上跑。
8. 气候有四季，分别是春天、夏天、秋天和冬天。
9. 形状有圆形、方形、三角形、矩形等，每种形状都有各自的特点。
10. 颜色有红色、蓝色、黄色、绿色等，每种颜色都有自己的特点。
11. 我们要爱护大自然，保护环境，不乱丢垃圾。
12. 交通工具有汽车、火车、飞机、船等，每种交通工具都有不同的用途。
13. 食物有五谷杂粮、蔬菜、水果、肉类等，我们要均衡饮食。
14. 我们要尊敬父母、师长和长辈，学会礼貌和尊重。
15. 上学要按时到校，做到早起、早睡，保持良好的作息习惯。
16. 学会和小伙伴分享、合作，建立友好的关系。
17. 我们要勤洗手，保持身体的卫生和健康。
18. 学会保护自己，遇到危险要及时报警和求助。
19. 勤奋学习，热爱读书，培养好好学习的习惯。
20. 唱歌、跳舞、画画等艺术活动可以让我们更加快乐和自信。
宝宝上幼儿园都需要问什么的参考方案
宝宝上幼儿园都需要问什么宝宝上幼儿园都需要问什么？这是每位家长都必须要考虑的问题。
以宝宝的身心发展需求为出发点，本篇分析报告将提供五个标题，详细分析了家长们需要了解的事项。
1. 幼儿园的课程设置在考虑幼儿园，家长们首要关心的是孩子会接受什么样的教育和学习内容。
因此，家长们需要问幼儿园关于他们的课程设置，了解课程是否与家长的教育价值观相符。
包括是否提供多元化的课程、是否有关注幼儿体验的玩耍时间、是否有充分的安全保障和卫生标准等。
2. 幼儿园教师的素质和背景教师的素质和背景对于安全和教育质量至关重要。
家长们需要询问有关幼儿园教职员工的学历、培训和实践经验。
同时还要了解教师团队是否具有积极向上的态度、是否有足够的适应性、是否充分了解幼儿的身体和心理健康等。
3. 课程外的应急处理能力幼儿园期间，孩子可能会出现一些不可预料的情况。
家长必须问幼儿园如何应对这些情况，例如孩子生病、意外事故或自然灾害等。
家长要知道是否幼儿园有培训过应急处理能力，是否有健全的联系网络可以通知家长或紧急联系的医生和救援团队。
4. 特殊教育需要家长们需要问幼儿园与特殊教育的支持调整，以确保孩子在评估、参与和发展方面得到正确的支持。
例如，幼儿园是否为有特殊需求孩子提供了专业的干预和治疗，是否可以与孩子特殊需求的家长开展合作，以完成孩子的长期发展目标。
5. 家长与幼儿园的沟通最后一个重要问题是家长与幼儿园的沟通。
家长掌握与幼儿园沟通的方式，以及何时和如何与幼儿园进行沟通非常重要。
家长需要知道幼儿园的交流渠道、家长会、家庭作业通知等等。
家长和幼儿园的沟通是建立健康互动和良好关系的重要基础。
总之，家长们上幼儿园之前需要问的问题很多，涉及孩子成长的多个方面。
需要综合考虑孩子的特点、家庭的愿望和条件，才能做出最佳的决策。
We need to consider the needs of thechild's physical and mental development, and provide five headings to analyze in detail what parents need to know.1. Curriculum settings of kindergartensWhen considering kindergartens, parents are primarily concerned about what education and learning content their child will receive. Therefore, parents need to inquire about the curriculum settings of the kindergarten to see if the curriculum is consistent with their education values. This includes whether the kindergarten provides diversified courses, whether there is playtime that focuses on children’s experience, whether there is sufficient safety and hygiene standards, etc.2. The quality and background of kindergarten teachersThe quality and background of teachers are crucial to safety andthe quality of education. Parents need to inquire about thecredentials, training and practical experience of the kindergarten teaching staff. It is also necessary to understand if the teaching team has a positive attitude, has sufficient adaptability, and has a good understanding of children’s physical and mental health.3. Emergencies response ability outside of the curriculumDuring the kindergarten period, children may encounter some unforeseen circumstances. Parents must ask the kindergarten how to deal with these situations, such as when the child is sick, when an accident occurs, or when facing natural disasters. Parents need to know if the kindergarten has training in emergency response capabilities, if it has a good contact network to inform parents or emergency contacting doctors and rescue teams.4. Special education needsParents need to ask the kindergarten for support adjustment with special education, to ensure that their children receive the correct support in evaluation, participation, and development. For example, whether the kindergarten provides professional interventions and treatment for children with special needs, whether it can cooperate with parents of children with special needs to complete long-term development goals for children.5. Communication between parents and kindergartenThe final important issue is communication between parents and kindergarten. The way that parents communicate with the kindergarten, and when and how to communicate with the kindergarten, is essential. Parents need to know the kindergarten’s communication channels, parent meetings, homework notices, etc. Communication between parents and the kindergarten lays a solidfoundation for establishing healthy interactions and relationships. In summary, there are many questions that parents need to ask before sending their children to kindergarten. It involves multiple aspects of a child's growth. It is necessary to comprehensively consider the child's characteristics, the family's wishes and conditions before making the best decision.。
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俗话说，过来人是看得最清楚的，因为嘉已经从幼儿园毕业了，所以我可以把我的经验和教训总结一下，供孩子还未上幼儿园的家长共同探讨。
因为是想到哪里就写到哪里，所以顺序有点乱，我就用序号来表示吧！————————————————————————————————————1、几岁上幼儿园好？答：本问题就一般儿童及一般幼儿园来讲，我认为三岁-三岁半之间开始孩子的幼儿园生活会比较恰当。
为什么这么说捏？原因一，就大多数幼儿园来说，开设的最小年龄班级都是以三岁为准的，所以课程及生活能力设置都定在了三岁的标准上。
让没有三岁能力的孩子上三岁孩子标准的班级，孩子会觉得很吃力，感觉自己不如别人，出现自卑感。
如果能得到老师的特殊照顾，孩子就会无形中产生依赖性，事事都想让老师照顾他。
如果得不到老师的特殊照顾，孩子就会有强烈的恐惧感，好像父母把他丢弃在了一个无人关心他的空间里。
甚至有的孩子会有双重问题，既依赖老师的照顾，又畏惧老师对自己的关注，心理上的矛盾会让孩子产生抑郁症或自闭症。
原因二，孩子年龄太小，基本自理能力差，会给老师带来很大困扰。
身为父母的我们，谁都有过体会，即使是自己的孩子，如果遇到大人很累，但是孩子还不停地捣乱，作为家长也会有疲惫不堪、想发脾气的时候。
有的人能理智地想出宣泄的最好途径，但有的家长就会无形中把脾气发在孩子身上，骂过孩子或是打过孩子，即便是脑子里闪过这个念头，但是没有付诸于行动，那么大家也可以理解老师的处境了。
很多幼儿园里的老师都是没有当过家长的“姑娘”，面对那么多个没有生活能力的孩子，每个老师也都会在“爱心”与“耐心”中求挣扎、求平衡。
幼儿园当然希望多赚钱，所以很多幼儿园都开设了“小小班”、“小幼班”、“幼幼班”等等诸如此类名称的班，来迎接小于三岁的孩子入园，但是大家仔细观察不难发现，这些班虽然是为不到三岁孩子设置的，但是课程和生活能力标准并不差多少，班里人数不会比三岁班的少十人，老师也不会增加超过两名，这样看来，老师的工作量却大了很多。
我觉得，都不用我多说，每个家长也不愿意自己家没有基本生活能力的孩子，被送到非常疲惫的老师手里吧？原因三，俗话说“一岁看小，三岁看老”，前三年的人生，是一个人性格塑造的关键时期，如果在三岁前能给与孩子最大的关注，引导孩子建立良好的人格，比三岁后多少努力都来得及时。
把一个没到三岁的孩子扔到一个陌生的环境里，让他“自己适应”社会，那么他的人格就会随着周围环境的影响而形成并定性下来，一旦家长发现出现了错误的人格发展，就会觉得回天乏力了。
孩子是应该学会“自己去闯荡”，要有一定的“挫折感”，但是对于一个不到三岁的孩子来讲，见不到妈妈的日子不哭，那就是他自己在闯荡，摔倒了自己爬起来，那就是体会了挫折感，大人不要轻易用自己脑子里的标准来衡量一个孩子的接受能力。
原因四，三岁到三岁半的孩子是学习与同龄孩子交往的年龄。
大家观察可以发现，这之前的孩子，虽然喜欢很多孩子在一起玩，但是玩的时候，都是各玩各的，只要一堆孩子处于同一个环境里，即便各玩各的，也很开心。
但是三岁以后，孩子就开始有意识互相交流着玩了，开始觉得要把我喜欢的东西和别的小朋友分享，别的孩子哭啊！笑啊！都希望知道原因，这就是最早的人际交流。
太晚送孩子进园，势必是插班生，别的孩子都已经建立了一定的交流关系了，再让孩子融入别人的圈子，对于一个学龄前儿童来说，需要的勇气是大人不能想象的。
另外在这里顺便讨论两个极端。
一个是觉得自己孩子能力很好，完全可以早上幼儿园，这样的情况不在我上述所列之内，孩子的能力需要家长来衡量，如果你认为孩子发育得比较超前，完全可以游刃有余地在老师和同学之间穿梭，甚至都特别希望老师能帮着管教管教自己的孩子，那你大可放心地早早撒出去，我也曾经看到过这样的孩子，一岁多点就进了幼儿园，比那些大他一岁的孩子能力都强，一点没有年龄小的问题。
另一个极端问题是，干脆不上幼儿园。
“我当初也没上幼儿园，直接上的小学，不是也挺好的么？”这是很多家长想说的话。
这个问题我觉得不能一概而论，不同的地区、不同的环境下会产生不同的结果。
如果在农村或是经济条件不好的地方，很多孩子都不上幼儿园，那没什么问题，但是如果身边的孩子都上了幼儿园了，唯独你家孩子没上，那么到了小学，就能明显地感觉到，没上幼儿园和上了幼儿园的孩子到底有多大差距了。
如果你的孩子就是个普通的孩子，而不是能力很强的那种孩子，你就会发现，他到了小学，有点发懵，反应比较慢，融入同学中有一定的困难，老师可能也不会很在意你的孩子，他一般不会淘气，但是却缺乏灵性。
当然，我只是说普通情况，我知道一个小学老师没把孩子送到幼儿园去，后来直接上的小学，很顺利，没什么问题，我不好说这种情况是不是因为这孩子在自己妈眼皮底下上的小学，所以才没问题的。
————————————————————————————————————2、如何选择幼儿园？答：不选。
嘿嘿……接受不了吧？这纯属个人观点哈！还是那句话：什么好幼儿园都有烂老师，什么烂幼儿园都有好老师。
你可以挑选幼儿园，但是却无法选择能赶上哪个老师，那么挑选幼儿园的意义就只在幼儿园的硬件设施上了。
我这个人对幼儿园的硬件没什么特别高的要求，因为我生活在北京，不是鄙视任何地区，我觉得在北京能开一家正规的幼儿园，硬件设施肯定不会差到我接受不了的程度，所以我赞同就近入园。
就近有四大好处：1、尿了裤子、吐了衣服，家里但凡有个人在，就能很快送去，孩子少受罪。
我曾经给闺女带过七条裤子，一天全尿完了，没的穿了，孩子穿湿裤子或者光着，都很痛苦的，第一时间送到干净的衣服，对孩子来说，跟神的恩赐一般。
2、孩子生病，家长可以很快赶到，把孩子接回来，如果感觉恢复得不错了，随时都可以送去半天。
幼儿园孩子生病都是家常便饭了，难得有几乎不生病的孩子，如果孩子恢复得不错了，建议送园半天，离得近的话，很方便。
3、孩子不用早出晚归，减少路途上的奔波。
本来孩子刚进入社会就很不适应了，还要为了路上的时间早起，多痛苦啊~~尤其是大冬天的，谁家孩子谁心疼。
4、放学可以在固定地点和固定同学一起玩，有助于孩子建立社交自信心。
如果就是小区内的幼儿园，那是再好不过的了，孩子们基本就是那几个，同班的更好了，趁太阳还没下山，让孩子多跑跑，沐浴在夕阳的余晖下，尽情玩耍，这是孩子最大的乐趣。
————————————————————————————————————3、入园前需要准备什么？答：两类工作。
第一类是物品：先了解一下幼儿园里都提供些什么，然后把不提供的东西准备出来，我下面写了一些幼儿园必备的东西，把幼儿园肯定提供的去除就是需要家长来准备的东西了。
被褥：褥子两床，稍微厚些，尿了替换用的，做活套的，好拆洗。
褥单两条。
被子一薄一厚，有的幼儿园夏天开空调，所以要准备一床薄被，被子也都要罩。
枕头一个，枕套两副，枕头不用很大，不要太高。
所有物品都需要绣上孩子名字，现在有种“名字条”，在淘宝上就可以订做，很方便，把名字条直接缝在被褥上，既美观又实用。
衣物：<上衣>每天穿一件，备一件，防止孩子呕吐，不要戴围嘴。
<裤子>要根据孩子具体情况而定，切记幼儿园不能穿开裆裤，不可以戴尿不湿，所以裤子最好要多带，我家闺女一开始上的时候，我都是每天最少五条裤子，别穿毛裤，根据季节，直接考虑秋裤、三保暖、薄棉裤、厚棉裤，要松紧带的裤子，不要穿背带裤。
<内衣>风大的时候可以考虑在里面给孩子穿个小跨栏背心，一定要穿内裤，幼儿园是不给擦小便的，内裤很重要，备一条内裤，以防孩子尿裤子。
<夏天衣物>尽量不要给女孩子穿裙子，孩子小的时候很容易尿的裙子上，给孩子增添困扰。
最好穿7分裤，孩子爱摔跤，刚过膝盖的裤子可以有效地保护孩子的膝盖少受伤。
<冬天衣物>了解室内外温差，做到出门穿一件大衣就不冷了，进门脱一件大衣就不热了。
尽量不要给孩子戴帽子、手套、围巾，通常一天就丢了，现在孩子的羽绒服、棉服什么的做得都很科学，本身就带帽子的、领子可以立起来挡风的、袖子有防风缩口的、有专用插手棉兜的，很多种外衣，都很方便。
<鞋袜>准备一双拖鞋或室内鞋午睡时候用。
冬天鞋袜不要太厚，北方的教室里都有暖气，孩子一运动还要出汗，脚太热会很烦躁的，一般厚运动鞋就可以了。
夏天最好不要穿露头凉鞋和带跟鞋，包头平底凉鞋是孩子最好的活动装备，孩子小，脚经常磕到边角，包头凉鞋可以防止脚指甲撞劈，即便穿凉鞋，最好也给孩子穿双薄棉袜，能更好地保护脚。
书包：双肩背包，不用很大，不过也别太小了，有时候幼儿园会发一些书，或者绘画手工作品什么的，另外还要放些换洗的衣服，所以最好是能放下一本《辞海》的空间。
一定要轻，肩带宽。
书包上写上名字和联系电话，以防孩子走失。
各种用具：<餐饮>如果餐饮物品幼儿园确实不提供的话，需要自己购买，那就全部买不锈钢质地的，防摔，还好清洗。
一个不锈钢双层碗、一个不锈钢小号单把水杯，不锈钢小勺。
<洗漱>浅色小方巾两块，其中一块作为备用。
小方巾也要绣上名字，最好在一个角上钉个挂圈，方便孩子挂自己的毛巾。
<文具>蜡笔、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒……通常情况，老师会根据具体课程安排通知家长要带什么，建议家长不要给孩子带很多小盒子，最好买一套打开什么笔都有的小手提箱，直接放到幼儿园，上课的时候，一拎就都有了。
<专业>如果有舞蹈课、跆拳道、武术、轮滑等专业课，一定要先打听好了，提前把需要准备的物品准备好。
这里提醒大家，舞蹈鞋不可以下水，穿脏为止，直接扔掉换新的。
第二类是调试：上幼儿园不是头天家里涣散着，第二天就去幼儿园守规矩去了，这中间需要一个过渡过程，如果完全将过渡过程都留在幼儿园，那孩子可能会产生焦虑症，所以需要在上幼儿园之前就开始这个过渡过程。
首先，最好要一份孩子将要去的幼儿园作息时间表。
提前三个月，按照这个作息时间安排孩子在家里的活动，什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候睡觉，逐渐让孩子适应幼儿园的生活节奏。
其次，如果能要的话，最好能搞个幼儿园的菜谱，让孩子吃吃试一下，尤其是要教会孩子独立进食，掉不掉在桌子上饭粒没关系，关键他得能自己拿勺子吃东西，设想一下，要是一个班里二十多个孩子都不会拿勺子吃饭，全要老师喂，那得啥场面啊！接下来还有别的问题需要解决。
让孩子离开奶瓶，学会端单把水杯，使用水杯喝水不呛不撒。
学习自己开水龙头洗手、打香皂和洗手液、冲干净、关水龙头、取毛巾、擦干手、挂上毛巾。
提醒一下，用洗手液洗手要注意教孩子只在手掌心抹洗手液揉搓，不要抹到手背上，等冲洗的时候，就整个手都冲洗，不要光冲手心了，因为洗手液较香皂更不容易冲干净，残留在手背上的洗手液会刺激孩子的皮肤，尤其是冬天，会造成孩子手背干裂。
白天不使用尿不湿，要学会有大小便主动提出，不要等到憋不住了才想起来去厕所，最好能养成每天定时大便的习惯，如果能学会大便完自己擦屁股，那是再好不过了。