幼儿园小班健康教案《学拍皮球》
拍皮球小班体育教案7篇
拍皮球小班体育教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拍皮球幼儿园小班教案8篇
拍皮球幼儿园小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》3篇
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（一）课程名称：拍皮球年龄段：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备一些小球，如波波球或软球。
2. 准备一块宽敞的场地。
3. 准备一份活动指导手册。
活动步骤：1. 介绍活动和规则：- 在开始活动之前，向幼儿们介绍游戏名称和规则。
- 解释游戏的目标是使用手掌拍击球，保持球在空中不落地。
2. 示范和练习：- 示范给幼儿看如何拍击球并保持球在空中。
- 让幼儿们跟随示范，练习拍击球。
- 鼓励幼儿们尝试不同的拍击方式，如使用一只手或两只手拍击球。
3. 小组对抗：- 将幼儿分成小组，每个小组站在一边。
- 在场地中间散布球，每个小组派出一名代表。
- 给幼儿们一个时间限制，在规定时间内尽量多拍击球。
- 结束时间后，统计每个小组拍击的球数，将获胜小组表彰。
4. 进一步挑战：- 在每轮比赛之后，增加球的数量或减少拍击球的时间限制，增加游戏的难度。
- 鼓励幼儿们尝试更多创新的拍击方式，如用脚拍击球或反手拍击球等。
5. 活动总结：- 在活动结束时，总结活动内容和幼儿的表现。
- 表扬幼儿们的努力和团队合作。
- 鼓励他们继续锻炼手眼协调和动作灵活性的能力。
活动延伸：1. 在下一次活动中，可以引入不同体型和重量的球，让幼儿们体验不同的挑战。
2. 可以将活动进行时间记录，鼓励幼儿们超越自己的成绩。
3. 可以增加比赛的规则和策略，如增加接力比赛，让幼儿们更好地合作团队。
注意事项：1. 确保场地安全，并清除可能导致绊倒或碰撞的障碍物。
2. 监督幼儿们的行为，确保他们按照规则进行游戏。
3. 注意幼儿的情绪变化，及时调整比赛难度和规则，确保他们的参与程度和乐趣。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（二）教案标题：捉龙虾教案目标：1. 培养幼儿的动作协调能力2. 培养幼儿的社交交往能力3. 增强幼儿的观察力和反应能力教具准备：1. 龙虾玩具或图片2. 室内或室外空间活动流程：1. 介绍龙虾：先给幼儿们展示一张龙虾的图片或拿出一个龙虾玩具，简单介绍龙虾的外形和生活习性，引起幼儿的兴趣。
小班游戏教案及教学反思《拍皮球》
小班游戏教案及教学反思《拍皮球》教案主题：小班游戏教学 - 拍皮球目标：通过玩“拍皮球”游戏，发展幼儿的触觉、手眼协调能力，并培养他们遵守规则、团队合作的意识。
材料：皮球、拍球板步骤：1. 引入活动：让幼儿观察皮球和拍球板，并鼓励他们讲述自己对这些物品的认识和使用方法。
2. 游戏规则介绍：解释游戏规则，如每个人轮流将皮球用拍球板击打到空中，并努力保持球不落地。
同时提醒幼儿要注意安全，保持适当的距离，避免相互碰撞。
3. 游戏操作示范：在幼儿面前进行游戏操作示范，让他们能够清楚地看到游戏的整个过程。
4. 游戏实践：让每个幼儿依次尝试拍皮球。
鼓励他们与伙伴相互合作，传递球给对方，并帮助彼此保持球的飞行。
5. 游戏结束：当皮球掉落地面或经过指定的时间后，游戏结束。
表扬每位幼儿的努力和团队合作，鼓励他们互相鼓励和庆祝。
反思整体来说，本次游戏教学取得了良好的效果。
幼儿们非常感兴趣，并且在游戏中展示了积极的学习态度和合作精神。
然而，也存在一些需要改进的地方。
首先，引入活动的环节较为简单，没有充分调动幼儿的注意力。
下次可以增加一些互动讨论，让幼儿主动参与。
其次，游戏操作示范没有深入细节。
下次可以针对拍皮球的正确姿势和技巧进行更详细的说明，并进行更多示范。
另外，在游戏实践过程中，有一些幼儿在击打球时遇到困难，但我没有及时给予正确的辅导和指导。
下次应该更加关注每个幼儿的表现，并帮助他们克服难题。
总之，通过这次教学实践，我认识到在进行游戏教学时，需要更加注重细节和关注每个幼儿的发展情况。
我会在今后的教学中加以改进，并与同事们多交流经验，不断提高自己的教学水平。
小班游戏优秀教案及教学反思《拍皮球》
小班游戏优秀教案及教学反思《拍皮球》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本的运动能力。
2.帮助幼儿掌握拍皮球的技巧，提高动作协调性。
3.培养幼儿团队协作精神和规则意识。
二、教学内容1.拍皮球的基本技巧2.拍皮球游戏规则3.团队协作精神的培养三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、扭动身体等。
（2）教师引导幼儿注意动作幅度，避免受伤。
2.教学拍皮球技巧（1）教师示范拍皮球的正确姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，手臂自然下垂，用掌心拍球。
（2）教师讲解拍皮球的要点：力量适中，节奏均匀，目光专注。
（3）幼儿跟随教师一起练习拍皮球，教师及时纠正错误动作。
3.拍皮球游戏（1）教师介绍游戏规则：分成两队，每队成员轮流拍皮球，球落地后由下一位队员接着拍，哪队拍球次数最多为胜。
（2）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.教学反思（2）在游戏过程中，幼儿团队协作精神得到了培养，规则意识逐渐加强。
（3）在教学过程中，教师注重个体差异，关注每位幼儿的发展，及时纠正错误动作，提高教学效果。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对拍皮球技巧的掌握程度。
2.了解幼儿在团队协作中的表现，评估团队协作精神的培养情况。
3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中练习拍皮球的情况，评估教学效果。
五、教学建议1.教师应注重培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教师要关注幼儿个体差异，因材施教，提高教学效果。
3.家长要积极配合，鼓励幼儿在家练习拍皮球，培养幼儿的运动习惯。
4.教师要不断反思教学过程，改进教学方法，提高教学质量。
重难点补充：1.拍皮球基本技巧的教学（1）教师展示拍皮球动作，边示范边讲解要点。
教师：“小朋友们，看老师，拍皮球的时候，手要这样弯起来，用掌心轻轻拍打，眼睛要一直盯着球，这样才不会丢掉哦。
”（2）分解动作，逐个指导。
教师：“我们来一步一步学，是站好，双脚分开，像这样，和肩膀一样宽。
幼儿园小班上学期体育教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班上学期体育教案《拍皮球》含反思
一、教学内容
1.1 教学目标
通过本节课的体育教学，让小班学生掌握以下目标：
•掌握拍皮球的基本技巧和动作；
•能够通过体育活动提高协调性和身体素质；
•培养团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
1.2 教学重点
•熟练掌握拍皮球的基本技巧和动作；
•在游戏与活动中实践和运用已学知识。
1.3 教学难点
•在活动中运用拍皮球技巧来参与球类活动；
•提高团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
二、教学准备
2.1 教材及器材
•体操垫；
•拍皮球。
2.2 教师准备
•针对本课内容准备教案、PPT等教材；
•确定课堂管理规则；
•向学生介绍教学目标和教学难点。
2.3 学生准备
•穿着适合运动的服装；
•拉上运动的鞋子。
三、教学过程
3.1 热身运动
在课程开始前，让小班的同学们先站在体操垫上，做简单的暖身活动，例如：转头、伸展、拉伸等等。
扩大血管，增强身体的柔韧度，预先准备体能。
3.2 讲解基本技巧
教师按照下面的步骤，为学生演示拍皮球的基本技巧和动作。
步骤1：先把拍球板拍出。
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材，主要涉及第五章“运动小健将”中的第二十三节《拍皮球》。
教学内容详细包括：拍皮球的正确姿势，如何稳定地控制皮球，以及简单的皮球传递技巧。
二、教学目标1. 了解皮球的基本特性，掌握拍皮球的正确方法，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过拍皮球活动，锻炼幼儿的上下肢力量，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：拍皮球的稳定性和传递技巧。
教学重点：拍皮球的正确姿势，以及手眼协调能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：皮球若干，小型篮球架若干，音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿配备一个皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，将皮球分发给大家，引导幼儿自由探索皮球的玩法，引发他们对拍皮球的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范拍皮球的正确姿势，讲解拍皮球的方法，并强调手眼协调的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的动作，尝试自己拍皮球，教师在一旁指导。
4. 小游戏：皮球传递（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行皮球传递游戏，锻炼他们的团队协作能力。
教师邀请幼儿分享自己拍皮球的感受，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 拍皮球的基本动作要领2. 皮球传递技巧3. 注意事项（手眼协调、安全等）七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，并尝试进行简单的皮球传递。
答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了拍皮球的基本技巧，培养了他们的手眼协调能力和团队协作意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足。
拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，引导幼儿将拍皮球的技巧运用到其他运动中，提高他们的综合运动能力。
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思一、教学目标1.让幼儿能够熟练地拍皮球，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
3.教育幼儿遵守游戏规则，学会与人合作。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够熟练地拍皮球，掌握拍皮球的基本技巧。
2.教学难点：培养幼儿的手眼协调能力，让幼儿在游戏中自然地学会与人合作。
三、教学准备1.教具：皮球若干个，颜色鲜艳，大小适中。
2.场地：宽敞的操场或者室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体，为的拍皮球活动做好准备。
2.拍皮球基本技巧教学（1）教师示范拍皮球的动作，讲解拍皮球的基本技巧。
（2）幼儿跟随教师一起练习拍皮球，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行拍皮球比赛，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。
3.拍皮球游戏（1）教师组织幼儿进行“拍皮球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固拍皮球的技巧。
（2）教师组织幼儿进行“拍皮球唱歌”游戏，让幼儿在音乐中感受拍皮球的乐趣。
五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动，幼儿对拍皮球的兴趣浓厚，积极参与教学活动。
在教学过程中，幼儿能够熟练地掌握拍皮球的技巧，手眼协调能力得到锻炼。
同时，通过游戏的形式，幼儿学会了与人合作，遵守游戏规则。
2.教学不足与改进（1）在教学中，部分幼儿对拍皮球的兴趣不高，可能是因为教学内容过于单一。
今后教学中，可以尝试加入更多有趣的拍皮球游戏，提高幼儿的参与度。
3.教学建议（1）在教学活动中，注重培养幼儿的团队精神，让幼儿学会与人合作。
（2）在教学中，适当增加难度，让幼儿在挑战中成长。
（3）加强家园合作，让家长了解拍皮球的好处，鼓励家长在家与幼儿一起进行拍皮球活动。
本次教学活动达到了预期的目标，但在教学过程中仍存在一些不足。
在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，努力提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中健康成长。
重难点补充：1.教学重点：在练习拍皮球时，引导幼儿用正确的姿势和力度，确保他们能够在游戏中保持球的稳定性和连续性。
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用
幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“运动小健将”，详细内容为“拍皮球”。
通过拍皮球这一活动，让幼儿锻炼上肢肌肉，提高协调能力，培养运动兴趣。
二、教学目标1. 了解拍皮球的基本方法，能独立完成拍球动作。
2. 通过拍皮球活动，培养幼儿的团队协作精神和运动兴趣。
3. 培养幼儿在活动中注意安全，预防意外伤害。
三、教学难点与重点重点：掌握拍皮球的基本方法，能独立完成拍球动作。
难点：协调能力较弱，需要反复练习才能熟练掌握拍球技巧。
四、教具与学具准备教具：皮球、音乐播放器。
学具：每人一个皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏自由活动，引导幼儿注意观察周围环境，发现皮球。
2. 讲解示范（10分钟）教师展示拍皮球的方法，边讲解边示范，让幼儿了解拍球的动作要领。
a. 双脚分开，与肩同宽。
b. 双手握球，手臂自然弯曲。
c. 用手腕的力量，将球往上抛，同时用另一只手接住。
d. 反复练习，逐渐加快速度。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相传球，练习拍球动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师将幼儿分成两队，进行拍球接力比赛。
b. 每队幼儿依次拍球，将球传给下一个队员，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 拍皮球2. 内容：a. 拍球动作要领：双脚分开，双手握球，手腕用力。
b. 拍球注意事项：注意安全，避免碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，互相传球。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师应关注每个幼儿的拍球动作，及时纠正错误。
b. 对于协调能力较弱的幼儿，教师应多给予鼓励和指导。
c. 适当调整游戏难度，使所有幼儿都能参与其中。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
b. 开展其他体育活动，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班体育教案拍皮球活动（三篇）
幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动(三篇)⽬录：幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆幼⼉园⼩班体育教案拖拉玩具真好玩三幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案：拍⽪球活动，希望对幼⼉学习有所帮助，仅供参考。
活动⽬标：1.培养幼⼉参加活动的积极性，敢于勇于展⽰⾃⼰。
2.幼⼉在此次的活动中能有⼀定的竞争意识，检查前段幼⼉拍⽪球的情况材料准备：幼⼉⽪球、记号笔、教师⾃制奖品若⼲活动设计：(⼀)：引出主题师：教师⼿上拿有⽪球，在拍，幼⼉有疑问。
(为什么⽼师在教室拍⽪球?)(⼆)：师：活动过程：宣布⽐赛规则：1幼⼉可分五组，每组有六名幼⼉2先进⾏预赛，在每组选出⼀名相对较好的，随后进⾏决赛3 选好六名幼⼉进⾏决赛，两两相对，最后三名为获胜者。
4教师颁发奖品，及⿎励没有得到名次的幼⼉，让他们下次做好准备。
(三)最后教师要对次次活动做最后的总结，在⽐赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的⼩朋友，批评不遵守规则或讲话的⼩朋友，最后教师要⼤⼤⿎励那些勇于表现的幼⼉，及遵守⽐赛规则，不讲话的⼩朋友。
幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆活动⽬标：1、练习双脚在直线两侧进⾏跳，能较灵活地跳跃。
2、知道萝⼘是有营养的蔬菜。
3、体验遵守游戏规则和合作游戏的快乐。
活动准备：跳绳、呼啦圈、钻圈、体操垫、⾃制的萝⼘活动过程：⼀、开始部分1、教师扮兔妈妈带领⼩兔在操场上韵律活动(1)⼩兔起床了(上肢运动)(2)⼩兔吃草(下蹲运动)(3)⼩兔摸尾巴(体转运动)(4)⼩兔划船(腹背运动)(5)⼩兔⾼兴(跳跃运动)。
2、队形练习原地踏步、四列变两列、两列变四列等。
⼆、新授游戏：“⼩兔拔萝⼘”师：今天妈妈要带宝宝们去拔萝⼘。
我们要经过哪些地⽅呢?(⼩路、⼩河、⼭洞、⼩⼭坡)(1)教师⽰范新授动作。
边讲解边⽰范在直线两侧⾏进跳，双⼿做⽿朵两脚微曲双腿并拢，⽤前脚掌着地，依次跳完圈。
小班幼儿拍皮球教案7篇
小班幼儿拍皮球教案7篇小班幼儿拍皮球教案篇1活动目标：1、掌控滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜欢参与游戏活动，体验与同伴共同游戏的欢乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、体会集体合作游戏的欢乐。
活动预备：小皮球一只活动过程：1、老师示范滚球动作，提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找伙伴，找到伙伴快回来"。
3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
小班幼儿拍皮球教案篇2活动目标1、进展幼儿的平衡、协调技能。
2、培育幼儿爱动脑、爱实践的技能。
3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
4、培育机敏、勇猛、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动预备：每人一个皮球。
活动过程〔实录〕1、教学活动导入每位幼儿手拿皮球做球操〔预备动作〕。
老师：我们手里拿着什么呀？〔皮球〕那你们知道皮球应当怎么玩吗？幼儿自由玩球，鼓舞幼儿用各种不同的方法玩球。
这时，老师发觉了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。
老师便叫他们演示给小伙伴们看，接着让孩子们也一起玩，最末鼓舞幼儿想更多的玩球方法。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最末又让孩子们自己用不同的方法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
1、教学活动之??老师：现在老师请小伙伴们动一下脑筋，用各式各样的方法玩球，看谁的方法多。
由于让他们用不同的方法玩球，具有创新性，所以幼儿的爱好很高。
老师：刚才老师看到有的小伙伴玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小伙伴们看看？孩子们抢着演示他们的方法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐烦地给他们以第二次机会，鼓舞他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象平常一样，拍球，都没想到什么别的方法。
这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有许多玩球的方法，以此激发他们的创新技能。
小班游戏拍皮球教案(通用17篇)
小班游戏拍皮球教案（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班游戏拍皮球教案（通用17篇）编写小班教案是一项艰巨的任务，需要教师具备扎实的教学理论知识和丰富的实践经验。
小班上学期体育教案《拍皮球》含反思
小班上学期体育教案《拍皮球》含反思一、教学目标：1. 让学生掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，增强学生体质。
二、教学内容：1. 拍皮球的基本技巧：拍球、接球、传球。
2. 团队协作游戏：三人行、抢球大战。
3. 竞技比赛：个人拍球比赛、团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球、传球。
2. 教学难点：团队协作游戏的执行力度，竞技比赛的技巧运用。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的拍球动作，熟悉拍球的感觉。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教授拍球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
b. 教授接球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
c. 教授传球技巧，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 三人行：学生三人一组，进行拍球接力比赛，培养团队协作精神。
b. 抢球大战：学生分为两队，进行抢球比赛，培养学生的竞争意识。
4. 竞技比赛（10分钟）：a. 个人拍球比赛：学生个人进行拍球比赛，选拔拍球能手。
b. 团队接力比赛：学生分为两队，进行拍球接力比赛，培养团队协作精神。
五、教学反思：1. 学生对拍皮球的基本技巧掌握程度是否达到预期目标？2. 团队协作游戏和竞技比赛是否有助于培养学生的团队精神和竞争意识？3. 教学过程中，是否关注到每个学生的个别差异，进行了针对性指导？4. 教学时间分配是否合理，是否给学生足够的练习时间？5. 针对本次教学，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括拍球、接球、传球的准确性、稳定性和流畅性。
2. 观察学生在团队协作游戏和竞技比赛中的表现，评价其团队协作精神和竞争意识。
3. 对学生在教学过程中的参与程度和积极性进行评价。
4. 收集学生和同行的反馈意见，对教学方法和教学效果进行评价。
幼儿园拍皮球教案7篇
幼儿园拍皮球教案7篇通过撰写多样化的教案，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，周密的教案能够提前解决可能出现的问题，以下是作者精心为您推荐的幼儿园拍皮球教案7篇，供大家参考。
幼儿园拍皮球教案篇1活动目标：1、学习儿歌，感受并朗读儿歌《玩皮球》的快乐。
2、激发幼儿愿意回答问题，表达自己的想法，发音准确。
活动准备：录音机、磁带、字卡、大范例。
活动过程：一、导入。
1、出示皮球。
这是什么？皮球可以怎么玩？2、出示大范例的图画。
小朋友的书里也有一个宝宝在玩皮球，一个很有意思的皮球，你们想看吗？二、观察画面。
1、图画中有谁？在做什么？2、猜猜小字点的`皮球是谁给她买的？3、这个皮球上画着什么？4、宝宝怎样玩皮球？三、欣赏儿歌。
1、放录音，请幼儿欣赏。
问：儿歌的名字叫什么？2、老师有感情地朗诵。
问：儿歌里念了什么？为什么说小猴翻跟斗？（认读字词：皮球、小猴）四、学念儿歌。
1、请幼儿随录音机念。
2、跟随老师和大范例念。
幼儿园拍皮球教案篇2教学目标：1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、通过演唱歌曲，来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。
教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学难点：1、感受二四拍的节奏特点。
2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。
教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入新课：1、小朋友们喜欢做游戏吗?你们平时都玩哪些游戏呢?2、想知道老师小时候最喜欢玩什么游戏吗?这个游戏特别有意思，它要一边说，一边跳。
(课件展示)我们一起说一说吧!3、想不想玩一玩呢!(师生合作玩跳皮筋。
)4、接下来老师放段音乐。
(个别学生跟着音乐跳，其他跟着音乐边说边游戏。
)5、按节奏说儿歌，增加难度，(解决难点附点八分音符)再加上动作。
(听音乐跟节奏走)二、学习歌曲《拍皮球》：过渡语：我这儿有一个球，听完之后，告诉我这里有没有“六”那样懒洋洋的节奏。
2024年幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用
2024年幼儿园小班健康教案《拍皮球》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域活动教材第四章“运动小健将”，详细内容为“拍皮球”。
通过该活动，引导幼儿在玩乐中锻炼身体，提高手眼协调能力，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握拍皮球的正确方法，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，遵守游戏规则。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：拍皮球的正确方法，团队协作精神。
难点：手眼协调能力的培养，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：拍皮球教材、篮球、记号笔、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿一个皮球，若干个备用皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小皮球”游戏，让幼儿在游戏中熟悉皮球，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师示范拍皮球的正确方法，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。
（2）教师组织幼儿进行“拍皮球接力赛”，培养团队协作精神。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主练习拍皮球，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿展示拍皮球技能，给予表扬和鼓励。
（2）组织幼儿进行“最佳拍球手”评选活动，激发幼儿竞争意识。
六、板书设计1. 拍皮球动作要领（1）站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯。
（2）拍球方法：手腕用力，用手指轻轻托住球底部。
2. 游戏规则（1）遵守游戏顺序，不争抢。
（2）保持安全距离，防止碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，拍摄视频，记录成长过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强幼儿团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他活动，如舞蹈、绘画等，引导幼儿发挥创意，将拍皮球动作融入其中，全面发展幼儿综合素质。
幼儿园小班教案《学拍皮球》含反思
幼儿园小班教案《学拍皮球》含反思
1. 教学目标
1.让幼儿了解皮球并学会拍打皮球；
2.培养幼儿的协调性和身体坐标感；
3.提高幼儿的观察能力；
4.增强幼儿的团队协作精神。
2. 教学准备
1.皮球；
2.操场或室内空间；
3.鼓励语言和肢体语言。
3. 教学过程
3.1 游戏引导
1.以一句简单有趣的语言引导幼儿去玩拍皮球的游戏；
2.画出可爱的小人并在自然的情境下进行语言的引导。
3.2 身体热身
1.引导幼儿动一动身体，进行轻巧的跳跃、摸头顶、转体等热身动作；
2.采用互动行为，跳操，来增强幼儿的兴趣和积极性。
3.3 学习动作
1.提示幼儿拿起皮球；
2.演示如何用掌心或者掌边去拍皮球；
3.以动作细致的引导方式，逐步帮助幼儿学习拍皮球。
3.4 小组合作
1.安排小组比赛；
2.比赛规则：两个小组互相传球，尽快把皮球拍入对方篮筐内；
3.在比赛的过程中，提醒幼儿注意自身姿态和队友配合。
4. 教学反思
1.在学习动作环节，幼儿难以掌握动作要领，需要更加详细的动作引导；
2.在小组合作环节，部分幼儿不太愿意配合，需要通过积极正面的语言引导来鼓励他们参与；
3.学习过程中需要更多的技巧和细节去吸引幼儿的注意力，并对幼儿做到细心呵护，让他们对拍皮球的学习过程感到舒适和愉悦。
5. 总结
《学拍皮球》这个游戏为幼儿的身心健康发展提供了很好的机会。
幼儿通过此游戏，不仅学会了拍皮球，同时也锻炼了协调性和团队协作精神。
教程过程中需要根据幼儿的学习状况合理调整教学内容和方法，让幼儿获得更多的成长机会。
《拍皮球》小班健康活动教案
《拍皮球》小班健康活动教案一、活动目标：1. 学习拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过拍皮球活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体意识。
4. 感受运动的快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 皮球若干个，幼儿每人一个。
2. 活动场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉拍球的基本动作。
2. 基本技巧学习（5分钟）：教师示范拍皮球的基本技巧，如拍球的手法、拍球的节奏等，引导幼儿模仿练习。
3. 团队游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“传球接力”、“三角拍球”等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的拍皮球活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拍皮球相关主题墙饰，激发幼儿对拍皮球的兴趣。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受运动的乐趣。
4. 活动结束后，让幼儿适当休息，补充水分。
六、活动目标：1. 复习并巩固拍皮球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过不同难度的拍皮球活动，进一步锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿面对挑战的勇气。
七、活动准备：1. 皮球若干个，幼儿每人一个。
2. 活动场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
4. 计分板和奖品。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉拍球的基本动作。
《拍皮球》小班健康活动教案
《拍皮球》小班健康活动教案一、活动目标：1. 了解拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过拍皮球活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、活动准备：1. 皮球若干个，颜色鲜艳，便于幼儿辨认。
2. 空旷的场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
3. 音乐播放设备，准备适合幼儿的轻快音乐。
4. 标记线，用于划分活动区域。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本技巧（5分钟）：a. 教师示范拍皮球的基本技巧，如拍球、传球、接球等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行拍皮球比赛，如看谁拍得快、看谁拍得远等。
b. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师播放轻快音乐，让幼儿在音乐中放松身心。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在拍皮球过程中的技巧掌握情况，了解他们的学习效果。
3. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的团队合作能力和社交技能。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿进行拍皮球活动，提高幼儿的拍球技巧。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置拍皮球相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行其他体育项目的学习，如跳绳、踢足球等，丰富幼儿的体育活动经验。
六、活动步骤：1. 活动准备：教师提前准备皮球、音乐、标记线等所需物品，并确保活动场地安全无障碍。
2. 活动引导：教师向幼儿介绍拍皮球的基本技巧和规则，引导幼儿进行热身运动，准备活动。
《拍皮球》小班健康活动教案
《拍皮球》小班健康活动教案第一章：活动目标1.1 了解拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
1.2 通过拍皮球活动，增强幼儿的体质，提高他们的运动能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，让他们在活动中学会相互配合。
1.4 增进幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
第二章：活动准备2.1 教具：皮球、绳子、标志物等。
2.2 场地：宽敞的室内活动场地。
2.3 音乐：欢快的儿童音乐。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动热情。
3.2 教学基本技巧（10分钟）教师示范拍皮球的基本技巧，如用手掌击球、用手指拨球等，引导幼儿进行实践，让他们在拍球过程中体会技巧。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行拍皮球游戏，如“皮球接力”、“障碍物拍球”等，让幼儿在游戏中运用所学技巧，增强团队合作意识。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如轻松舞蹈、深呼吸等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
4.2 关注每个幼儿的活动情况，给予他们适当的指导和鼓励。
4.3 注意调整活动强度，确保幼儿在活动中既得到锻炼，又不过度疲劳。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的运动能力和团队合作精神。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
5.3 定期对幼儿进行体质检测，了解拍皮球活动对他们的影响。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行拍皮球练习，加强幼儿的家庭体育活动。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置拍皮球相关的主题墙饰，激发幼儿对拍皮球的兴趣。
6.3 教学内容拓展：结合本次活动的内容，教师可以引导幼儿了解其他球类运动，如篮球、足球等，让幼儿尝试不同的球类活动。
第七章：活动反馈与反思7.1 活动结束后，教师应及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好程度。
小班健康活动教案及教学反思《拍皮球》
小班健康活动教案及教学反思《拍皮球》一、教学目标1.学会使用手腕及手臂拍皮球。
2.提高运球技巧和协调能力。
3.增强身体的耐力和柔韧度。
4.促进团队合作和友谊。
二、教学准备1.滑稽的皮球。
2.一张圆形的地图。
3.一些卡片（标记“左脚”、“右脚”、“左手”、“右手”、“眼睛”）。
三、教学流程1. 热身运动（10分钟）穿梭跑，手舞足蹈，放松关节肌肉，预备身体。
2. 活动介绍（5分钟）1.展示皮球，教师做出“拍打皮球”的动作。
2.通过口语指导，介绍如何使用手腕和手臂拍击皮球，并要求孩子们跟随自己的动作模仿。
3. 活动实践（25分钟）作为一个团队，进行以下游戏：1.圆桌游戏。
教师在画好的圆形地图上贴上几张卡片，然后让学生围成一个圆再花式进行拍皮球游戏，每个孩子拍一个皮球，在不碰撞其他球的情况下拍到地图上出示的卡片上，比赛结束后计分。
2.排队拍球比赛。
孩子们排成两排，每排同时拍皮球，拍到墙上一定个数的皮球为赢。
4. 教学总结（5分钟）1.感性总结学习体验及收获。
2.美德教育：促进做负责、团队协作、互相尊重的班级氛围。
四、教学反思经过本次教学，我发现：1.在教育幼儿玩皮球时，必须耐心、细心和诱导；将游戏结构组织合理、生动活泼，循序渐进。
2.皮球活动需要多方面的技能，如手臂和手腕的配合，身体力量和柔韧性的提高等，因此可以定期开展这样的活动，帮助幼儿练习和提高。
3.鼓励同学之间相互帮助和支持，让每个孩子得到表扬和鼓励，能够建立良好的合作氛围，培养团队精神。
综合上述，我认为社会性学习重要性大大超过知识学习，社会性教育应该在所有教育中得到有机整合，支持孩子们全面地成长。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《学拍皮球》
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小班健康教案《学拍皮球》，希望对幼儿学习有所帮助。
活动目标：
1、教幼儿初步学习拍皮球。
2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。
活动准备：幼儿人手一个球。
活动过程：
1、教师边示范边讲解拍球动作。
要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。
幼儿分散练习，教师巡视。
2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。
幼儿练习。
3、游戏“看谁拍得多”。
4、结束。
表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
附：儿歌
大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得轻跳得低。