五年级语文第一单元词语解释
人教版小学五年级语文词语大全及解释
人教版小学五年级语文词语大全及解释第一单元第一组：蕴含：同蕴涵，即包含之意。
地方、地球蕴含煤、石油、矿藏等。
睿智：英明有远见，智慧。
汲取：吸取。
汲取营养、智慧、经验。
1、窃书记窃：盗窃、窃喜：心里暗自高兴。
窃窃私语：私下里小声交谈。
抢劫罪比盗窃罪重。
腋下：ga夹肢窝同ga胳肢窝。
贪婪：①贪得无厌②渴求而不知满足。
饥肠辘辘：饥肠，饥饿的肚子。
形容非常饥饿。
不免：免不了，难免，不可避免。
鼓励：激发勉励（劝别人努力）2、小苗与大树的对话季羡林中的羡字是羡慕。
《西游记》作者吴承恩《三国演义》作者罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹。
Lulin绿林山：湖北洪山一带，绿林：泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。
滚瓜烂熟。
不大：表示程度浅或次数少，不大爱说话、不大爱出门、不大舒服。
《济公传》同舟共济（过河）、救济（救，帮助）、无济（对事情有益）于事。
济公：南宋高僧，他破帽破扇破鞋垢衲衣，貌似疯颠，不受戒律拘束，嗜好酒肉，举止似痴若狂，是一位学问渊博、行善积德的得道高僧。
能文能理：文科也会，理科也懂。
中西贯通：贯通，全部透彻地了解。
中国的西方的都了解。
3、走遍天下书为侣（wei二声）娱乐：快乐，消遣（用自己感觉愉快的事来度过空闲时间）。
扑克pu一声。
毫不犹豫：犹豫，（拿不定主意），很果断能拿定主意。
一趟：趟，①表示走动的次数②行进的行列。
走一趟、一趟列车、跟不上趟。
品味：①仔细体会②格调趣味。
他爱读书品味高雅、我要慢慢品味这本书。
欣赏：①享受美好的事物，领略期中的情趣。
②认为好、喜欢。
欣赏音乐、欣赏美景。
他很欣赏你的才华。
故地：曾经居住过的地方。
4、我的“长生果”亲切：形容人态度亲爱和善。
心扉：内心。
流光溢彩：光彩流动，闪烁。
一阕：一首或一段。
呐喊助威：大声叫喊助威。
饱览：尽情地看,充分地看。
饱览群书、饱览秀美风光。
津津有味：津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。
形容趣味很浓或很有滋味的样子。
过瘾：满足爱好。
部编版五年级语文上册 词语解释
部编版五年级语文上册词语解释
津津有味指的是对某件事情或者食物感兴趣，或者说是很有味道。
催促则是指促使别人尽快采取行动，推动事情的快速进行。
欣赏则是指欣赏和观赏，也可以表示喜欢和认为好。
酷爱则是指非常热爱和喜欢某个事物。
哭哭啼啼是指持续不断地哭泣，没有结束的迹象。
兴旺盛衰则是指人和事物发展变化的各种情况。
消遣是指做一些自己感兴趣的无关紧要的事情来打发时间。
闭门不出则是指不与外界交往，将门关起来。
栩栩如生形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
而索然无味则是形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。
朦朦胧胧则是指人的意识不十分清晰或者事物界限不清。
堆砌则是指使用大量华丽而无用的词语来扩大或加长篇幅，就像垒积砖石并用泥灰黏合一样。
自作多情则是指一相情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
风花雪月原指四季的自然美景“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
”，后来指内容空洞，辞藻华丽的诗文，也可以指爱情之事与花天酒地的生活。
这个词可以根据语境而定，有时是褒义词，有时则是贬义词。
质朴浅显则是指语言很浅显，不会故意写得很华美，通常用来形容诗文的语言风格。
小学五年级语文上册一单元词语
小学五年级语文上册一单元词语小学是我们整个学业生涯的根底，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，以下就是为大家分享的小学五年级语文上册一单元词语，希望对大家有帮助。
一、词语解释万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都是喜笑颜开。
开国大典：开，创立。
典，典礼。
创立国家的重大典礼。
擎：举。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容来势凶猛，力量强大。
就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
情不自禁：感情冲动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
踌躇：犹豫不决的样子。
夜以继日：以，用来。
用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
操劳：课文中指费尽料理(事务)。
打量：仔细地看。
二、近义词磅礴：雄伟等闲：平常徐徐：慢慢聚集：集合飘拂：飘动欢腾：欢腾雄伟：宏伟慰问：慰劳眷恋：留恋繁忙：忙碌尊重：尊敬踌躇：迟疑耽误：延误诚恳：恳切拘谨：拘谨打量：打量三、反义词寒：暖细浪：巨浪开颜：愁眉完毕：开始肃静：喧哗聚集：分散活泼：文静启动：停顿繁忙：清闲尊重：轻视踌躇：果断集中：分散诚恳：虚伪拘谨：随便以上就是为大家分享的小学五年级语文上册一单元词语，希望对大家有帮助。
RJ五年级语文上册词语解释
第一课忽：计量单位名。
10忽是1丝[10丝是一毫】孤独：独自一个；孤单。
悠然：悠闲的样子。
嗜好：对于某种东西特别爱好，爱好成癖。
也只特殊爱好。
恩惠：给予的或收到的好处。
清澄:(水)清明澄澈。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
第二课翻地：用工具把土翻松。
收获：农作物成熟时，收取果实。
也用来比喻心得，战果。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
第三课姿态：姿势；样儿。
态度：气度。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
香飘十里: 形容香气浓郁。
浸：文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
第四课繁茂：繁密茂盛。
幽深：深邃，幽深。
索性：直截了当，干脆。
流泻：迅速流出。
第五课汛期：指江河水位定时性上涨的时期。
挽裤：把裤子挽起来。
谴责：责备；严正申斥.协调:配合得适当.理所当然:从道理上说应当这样.第六课无价之宝:不能用金钱计价的宝物.指及其珍贵的东西.召集:通知人们聚集起来.抵御:抵挡;抵抗.负荆请罪:背着荆条请求责罚,表示认罪.后形容主动认错赔罪.同心协力:形容意愿一致,共同努力.第七课浩瀚:1.水势浩大.2.形容广大或繁多.呼啸:发出高而长的声音.难以置信:出乎意料,让人很难相信.第八课冀中:"冀"是河北省的简称，河北省的中部就叫“冀中”.不计其数：数目难以计算。
警戒：军队为防备敌人的侦查和突然袭击而采取的保障措施。
隐蔽：借其他事物来遮蔽。
迷惑：1.辨不清，摸不着头脑。
孑口：文中指地道里小的只能容一个人过去的关口。
智慧：分析判断，发明创造的能力。
一夫当关，万夫莫开：一个人把住关口，一万个人都打不进来。
文中形容孑口险而窄。
吆喝：大声喊叫。
无穷无尽：没有穷尽，没有尽头。
第九课酬谢：用金钱，礼物等表示谢意。
发誓：庄严的说出表示决心的话或对某事提出保证。
叮嘱：再三嘱咐。
迟延：耽搁；拖延。
原原本本：照原样从头到尾的叙述倾盆大雨：雨大的像盆里的水倒下来。
2019秋五年级语文上册第一单元1《白鹭》词语解释新人教版
词语解释
【精巧】（技术、器物构造等）精细巧妙。
【适宜】恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。
【镶嵌】将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。
镶嵌多用于工艺制作术语，也称屏雕。
又指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。
【嗜好】特殊的爱好（多指不良的）；具有浓厚兴趣并积极参加，具体大多是坏的东西。
【恩惠】指他人给予的或给予他人的好处。
【美中不足】指事情已经很美好，但还有需要修改和补足的地方。
【铿锵】形容乐器声音响亮，节奏分明，形容有节奏而响亮的声音。
也用来形容
诗词文曲声调响亮，节奏明快。
铿锵是象声词，有响亮和激越的含意。
美好的声
音。
人教版五年级语文上册第一单元字词总结
人教版五年级语文上册第一单元字词总结以下是人教版五年级语文上册第一单元所涉及的字词总结，包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及词语解释：一、生字及组词1.窃（qiè）：窃取、窃听、窃贼、窃窃私语o解释：偷盗或偷偷地做某事。
2.炒（chǎo）：炒菜、热炒、炒锅、炒作o解释：把食物放在锅里加热翻炒。
3.踮（diǎn）：踮脚、踮起、踮高o解释：提起脚跟，用脚尖着地。
4.哟（yō）：哎哟、啊哟o解释：表示惊讶或疼痛时的叫声。
5.饿（è）：饥饿、挨饿、饿虎扑食o解释：肚子空，想吃东西。
6.惧（jù）：惧怕、恐惧、无所畏惧o解释：害怕，惊慌。
7.檐（yán）：屋檐、帽檐、飞檐走壁o解释：房顶伸出墙外的部分。
8.皱（zhòu）：皱纹、皱眉、皱痕o解释：脸上或物体表面因收缩或凹陷而形成的纹路。
9.碗（wǎn）：饭碗、茶碗、顶碗o解释：用来盛食物的器具，通常圆形。
10.酸（suān）：寒酸、穷酸、辛酸、酸甜苦辣o解释：像醋的味道；也指悲痛、伤心。
11.撑（chēng）：支撑、撑腰、撑伞o解释：顶住压力使不倒塌或支持局面使不崩溃。
12.柜（guì）：书柜、衣柜、掌柜o解释：一种家具，用于存放物品。
13.侣（lǚ）：伴侣、情侣、爱侣o解释：同伴，伴侣。
14.娱（yú）：娱乐、欢娱、聊以自娱o解释：使快乐，消遣。
15.盒（hé）：盒子、饭盒、墨盒o解释：一种容器，通常用于装物品。
16.豫（yù）：毫不犹豫、豫剧o解释：欢喜，快乐；也指中国河南省的简称或一种戏曲剧种。
17.趟（tàng）：赶趟、一趟、几趟o解释：量词，表示次数或行程。
18.诵（sòng）：背诵、朗诵、传诵o解释：朗读，读出声音。
19.零（líng）：飘零、零件、零星o解释：表示没有数量或数量极少。
20.编（biān）：编写、编织、编辑o解释：把材料或事物按次序排列组合。
部编版五年级语文上册 词语解释
部编版
部编版词语解释
【满足】指对某一事物感到已经足够。
可以分为精神、物质两方面。
【满盈】全部占满、充满。
【踪迹】行动所留下可察觉的形迹。
【面面相觑】你瞧我，我看你。
形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。
【倏忽间】形容极短的时间,
【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
【嫉妒】指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达。
【无边无际】没有边际,无限广阔。
形容范围极为广阔。
第一单元词语解释(五年级上)
培养——1.以适宜的条件使繁殖：～细菌。2.按照一定目的长期地教育和训练使成长：～人才|～接班人。
起码——属性词。最低限度：～的条件|我这次出差,～要一个月才能回来。
比喻——1.修辞格的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。如“儿童（本体）像（比喻词）春天的花朵（喻体）。”
环绕——围绕：村庄四周有竹林～。
娱乐——1.使人快乐;消遣：～场所|到歌舞厅去～～。2.快乐有趣的活动：下棋是他最爱好的一种～。
感叹——有所感触而叹息。
周游——到各地游历;游遍：～世界|孔子～列国。
思考——进行比较深刻、周到的思维活动：独立～|～问题。
品味——1.尝试滋味;品尝：经专家～,认为酒质优良。2.仔细体会;玩味：他经过细细～,才明白了那句话的含义。3.(物品的)品质和风味：由于吸收了异味,茶叶～大受影响。4.格调和趣味：～高雅。
片段——整体当中的一段(多指文章、小说、戏剧、生活、经历等)。也作片断。
忽略——没有注意到;疏忽：只追求数量,～了质量。
意义——1.语言文字或其他信号所表示的内容。2.价值;作用：积极的～|探讨人生的～|一部富有教育～的影片。
方式——说话做事所采取的方法和形式：工作～|批评人要注意～。
倾盆大雨——雨水像从盆里泼出来一样。比喻雨大势急。
知趣——知道进退,不惹人讨厌：人家拒绝了,他还一再去纠缠,真不～。
光顾——敬辞,称客人来到,商家多用来欢迎顾客。
恐怕——1.害怕;担心：他～把事情闹僵,所以做出了让步。2.表示估计兼担心：～他不会同意|这样做,效果～不好。
部编本语文五年级上册所有四字词语解释及练习
五上四字词语解释姓名1 美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
2 香飘十里：香味飘到数里之外，形容香气浓郁，在很远的地方都能闻到。
3 神气十足：形容十分得意骄傲的样子。
4 不动声色：不说话，不流露感情。
形容态度镇静。
5 清波漾漾：清清的水波再微微荡漾。
6 人影绰绰：人影多，姿态美，课文中指水中倒映出来的人影一个接一个，非常柔美。
7 理所当然：从道理上说应当这样。
8 无价之宝：极珍贵的东西；无法用价格计算的宝物。
之，的。
9 绝口不提：根本不说起。
10完璧归赵：借指把原物完整无损地归还给本人。
11同心协力：统一认识，共同努力。
12呼啸而过：形容速度极快。
13难以置信：让人很难相信。
14不计其数：无法计算数目，形容极多。
15一夫当关万夫莫开：一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
16想方设法：想尽办法。
17无穷无尽：没有穷尽，没有限度。
18毒辣透顶：极为狠毒残酷。
19飞禽走兽：飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。
泛指鸟类和兽类。
20千真万确：表示绝对真实，绝对正确。
21原原本本：照原样从头到尾地叙述。
22乌云密布：满天都是乌云，表示快要下雨了。
23狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。
24倾盆大雨：雨大得像盆中的水倾倒出来一样。
形容雨又大又急。
25震天动地：震动了天地。
形容声音或声势大。
26世世代代：形容很多年代，时间无穷尽。
27勤勤恳恳：勤劳而踏实。
28眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
29成家立业：指结了婚，有了家产或建立了某项事业。
30恋恋不舍：形容舍不得离开。
31自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
32一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
33成天成夜：全天，从早到晚。
34无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
35相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
36富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设华丽胸围、气势盛大。
37怒气冲冲：形容盛怒的样子。
38日久天长：时间长，日子久。
39山外青山：青山之外还有青山，形容山很多。
部编人教本五年级语文上册第一单元词语意思归纳汇总
部编人教本五年级语文上册第一单元词语意思归纳汇总1.白鹭【词语解释】精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。
适宜：恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。
镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。
镶嵌多用于工艺制作术语，也称屏雕。
又指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。
嗜好：特殊的爱好（多指不良的）；具有浓厚兴趣并积极参加，具体大多是坏的东西。
恩惠：指他人给予的或给予他人的好处。
美中不足：指事情已经很美好，但还有需要修改和补足的地方。
铿锵：形容乐器声音响亮，节奏分明，形容有节奏而响亮的声音。
也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。
铿锵是象声词，有响亮和激越的含意。
美好的声音。
2.落花生【词语解释】开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。
本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨：辨别。
体面：(相貌或样子）好看；美丽。
榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
3.桂花雨【词语解释】姿态：姿势。
课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。
浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
4.珍珠鸟【词语解释】垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
索性：直截了当，干脆。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
流泻：迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
五年级词语解释-第一单元
一、词语解释：1、精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。
例：梅花的花瓣精巧细致，似巧夺天工的工艺品一般。
2、悠然：安闲、闲适的样子。
例：白鹭悠然地立于小树的绝顶。
3、嗜好：特别爱好（多指不良的）。
例：小明别无嗜好，就是每天都要喝一杯。
4、望哨：望风、盯梢，为进行秘密活动的人守望、观察动静、打探消息的意思。
5、恩惠：他人给予的或给予他人的好处。
例：色彩是大自然给予人类的恩惠。
6、清澄：清明、清澈。
例：人们把这清澄的潭叫做日月潭。
7、美中不足：大体很好，但还有不足。
例：青青的草原上布满了绿树和鲜花，让人感到美中不足的是几处角落的小草枯萎了。
8、铿锵：形容乐器声音响亮，节奏分明。
也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。
例：这首诗读起来音调铿锵。
9、居然：表示出乎意料，想不到的意思。
例：这项实验，他竟然做成功了。
10、体面：（相貌或样子）好看、美丽。
例：别看他穿的很体面，其实什么都不懂。
11、爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
12、欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
13、姿态：姿势，样儿。
14、深幽：深远而幽雅宁静。
例：王伯伯住在一个深幽的胡同里。
15、享受：物质上或精神上得到满足。
例：张明很享受现在的生活。
16、神气十足：自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
例：由于赛跑获得第一名，小明神气十足的走上了领奖台。
17、索性：表示干脆，直截了当。
例，李明撑着伞在狂风暴雨中艰难前行，浑身依然被淋透了，最后索性收起伞向前冲去。
18、信赖：相信、信任。
例：人民警察是值得我们信赖的。
19、境界：诗文、图画、思想或道理等方面达到的高度、意境。
例：快期末考试了，同学们紧张的复习状态，几乎到了忘我的境界了。
20、流泻：水或其他液体迅速流出。
二、词语辨析：近义词辨析：1、嗜好爱好二者都有“有浓厚的兴趣去做”的意思。
区别在于：“爱好”指对某种事物具有浓厚的兴趣，不含贬义；“嗜好”只能做名词，虽然也有爱好的意思，但多指不良的习惯和特殊的爱好，多含贬义。
部编版五年级语文上册 词语解释
部编版
词语解释
【津津有味】趣味浓厚或有滋味的样子,也指吃得很有味道或谈得很有兴趣,说得很尽兴。
【催促】指促使赶快行动；推动从速去做。
【欣赏】指领略观赏，也指认为好和喜欢。
【酷爱】指极其爱好;非常热爱。
【哭哭啼啼】断断续续的哭泣，没完没了。
断断续续的哭泣，没完没了。
【兴旺盛衰】指人与事变化发展的各种情况
【消遣】指做一些自己感兴趣，无关紧要的事来打发时间。
【闭门不出】关起门来不外出，指杜绝与外界交往。
【栩栩如生】形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
【索然无味】形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有。
亦作索然寡味。
【朦朦胧胧】指人意识不十分清晰或事物界限不清。
【堆砌】指垒积砖石并用泥灰黏合，比喻写文章使用大量华丽而无用的词语，以
扩大或加长篇幅。
【自作多情】一相情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
【风花雪月】原指四时的自然美景“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
”，后
指内容空洞，辞藻华丽的诗文，也指爱情之事与花天酒地的生活。
可做褒义词，
也可作贬义，根据语境而定。
【质朴浅显】语言很浅显,不会故意写得很华美,这个通常用来形容诗文的语言风
格。
部编版五年级语文上册 词语解释
部编版
词语解释
【粉碎】破碎得很厉害；使破碎；使彻底失败或毁灭。
【不计其数】无法计算数目，形容极多。
【照常】跟平常一样；表示情况继续不变。
【堡垒】在冲要地点作防守用的坚固建筑物；比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。
【隐蔽】借助别的东西遮盖掩藏。
【荆棘】泛指山野丛生的带刺的小灌木。
【一夫当关，万夫莫开】山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
【防备】指为应付攻击或避免伤害预先作好准备。
【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
【无边无际】边缘处。
形容范围极为广阔。
五上词语解释
五年级语文上册各单元重点成语+解释第一单元1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。
2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。
3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。
4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
5、平易近人：容易跟别人亲近。
6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。
形容光彩流动闪烁。
7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
8、天长日久：时间长，日子久。
9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。
10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。
指许许多多的想象不断地涌现出来。
11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。
12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。
13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。
14、牵肠挂肚：牵：拉。
形容非常挂念，很不放心。
15、如饥似渴：形容要求非常迫切。
16、不言而喻：喻：了解，明白。
不用说就可以明白。
17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
18、别出心裁：独创一格，与众不同。
19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。
充分显露自己的本领。
20、心安理得：得：合适。
自信事情做得合理，心里很坦然。
21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。
22、呕心沥血：形容费尽心思。
第二单元23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。
形容多才多艺。
24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。
25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
26、低头折节：低下头屈服。
27、颇负盛名：颇：很。
名气很大。
28、香飘十里：形容香气浓郁。
这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。
29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。
第三单元30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。
31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。
32、古往今来：从古代到现在。
33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。
五年级语文上册词语解释
五年级语文上册词语解释第一课：知趣----识趣。
明白好歹，不惹人厌恶。
倾盆大雨----比喻雨势专门急，专门猛。
倾盆，用盆往下倒。
饥肠辘辘----饿的肚子直叫。
白日梦----比喻不切实际的胡思乱想。
恋恋不舍----流连，不忍分离。
例句：我恋恋不舍地离开了画展中心。
第二课：滚瓜烂熟----形容朗读、背诵得熟练流利。
一百单八将----指梁山上的一百零八个好汉。
单，一个。
贯穿----全部透彻地明白得和领会，达到熟知。
第三课：品味----品尝；体会。
例句：这本书寓意深刻，我得细细品味。
第四课：流光溢彩----流淌的光影，满溢的色彩。
形容色彩鲜艳。
例句：夜幕降临，人民广场华灯高照，流光溢彩。
眼羡----看得到而得不到，令人仰慕。
饱览----尽情地看。
津津有味----指吃得专门有味道或谈得专门有爱好。
例句：在演讲竞赛上，小选手个个讲得杰出，同学们都津津有味地听着。
如醉如痴----形容神态失常，失去自制。
浮想联翩----浮想，漂浮不定的想象；联翩，鸟飞的模样，比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
绿洲----沙漠中有水、草的地点。
囫囵吞枣----比喻读书不做细致地分析，笼统地同意。
不求甚解----只求明白个大致，不求深刻了解。
悲欢离合----悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚----牵，拉。
形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴----形容要求专门迫切，看起来饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻----喻，了解，明白。
不用说话就能明白。
形容道理专门明显。
例句：老师在学生健康成长中的作用是不言而喻的。
驳杂----混杂不纯。
黯然神伤----心情不愉快，无精打采的模样。
千篇一律----一千篇文章都一个样。
安分----规矩老实，守本分。
别出心裁----指文章构思上要与众不同。
大显身手----显，表露，表现；身手，指本领。
充分显示出本领和才能。
明亮----白而亮。
例句：明亮的月光给大地披上了一件白纱衣。
最新部编版五年级上语文第一单元复习资料
1.白鹭一、词语解释：1. 悠然：安闲、闲适的样子。
2. 寻常：普通，一般。
3、清澄：水清明澄澈。
4、嗜好：特殊的爱好。
5、铿锵：有节奏而响亮的声音。
二、填空：1．这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图，从中我们可以感受到作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
2．《白鹭》作者是郭沫若。
代表作有诗集《女神》《星空》；剧本《屈原》《蔡!它的颜色美, 形体美, 觅食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4. “白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。
我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。
三、知识链接▲与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞▲有关白鹭的古诗。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》▲与鸟有关的古诗。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
——马致远《天净沙·秋思》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
——杜甫《绝句二首》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙·》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——王籍《入若耶溪》四、课文详解1、“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”从文中看，作者认为白鹭在望哨吗?为什么?作者不这样认为。
因为“望哨”给人紧张的、不安稳的感觉；而作者却感受到的是白鹭的悠然，这是一种诗意美。
2.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
(2)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
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五年级语文第一单元词语解释
●天马
●标志：是表明事物特征的记号。
●震惊：令人震动而惊异。
●造型：塑造物体特有形象；也指创造出的物体形象。
●悠久：长久，久远。
●轻盈：原形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮。
课文中指天马的
动作、姿态轻柔优美漂亮。
●神形兼备：神态和形状都具备。
●健美：健康而优美。
●昂首：仰着头。
●自由奔放: 就是想干什么就干什么,,无拘无束,自由自在的意思.
●凌空：高升到天空或耸立空中。
●神奇：神妙奇特。
●巩乃斯的马
●迅疾：迅速。
●覆盖：遮盖。
●恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
●汇集：聚集。
会集。
●临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕。
●撒欢：因兴奋而连跑带跳。
●奔腾：（许多马）跳跃着奔跑。
●悲怆：悲伤。
●苍劲：苍老有力。
●惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震
动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
●罕见：难得见到；很少见到。