拓展项目：国家宝藏
《国家宝藏》策划案(黄龙溪)
教练介绍
教练介绍
任飞铭
国家中级拓展培训师。中国国家高级救生员，国家高级游泳 教员，国家一级游泳裁判员，NAUI国际高级潜水教练员，NAUI国 际高级救生员，拥有中国高校教师资格证。毕业于日本北海道大 学，体育教育专业，获硕士研究生学位。
在日留学期间，担任中国留学生友好联谊会体育部部长及日 本幌北小学体育老师，负责统筹所有户外拓展、体育运动、文艺 演出方面的活动，积累了大量的国外经验和知识。回国后，从事 体验式拓展培训，可操作数十种拓展项目；培训风格幽默风趣， 同时根据自身的留学经历和知识，带给学员不一样的拓展体验和 感悟。培训充满激情赋予感染力，有深厚的文化底蕴和实践经验。 从发人深省的严格培训，到丰富多彩的趣味活动，都能熟练操作。 尤其在团队活动，亲子教育上，有独特的风格和创新。
关卡四
魔法拼图
1、用成套的七巧板拼出一个正方形和一个长方形。 2、成套七巧板：2个大三角、2个小三角、1个中三角、1个正方形、1个平行四边形。 3、完成之后获得签字和关卡五任务书。
关卡五
雷霆战鼓
1、所有队员用绳子拉起一面鼓，颠动篮球，使它打出雷霆一般的声音。 2、要求在球不掉落的情况下，一次性颠球20个才算通关。 3、完成之后获得签字和关卡六任务书。
XXX教育三阶情景式课程
培训主体： 培训地点：黄龙溪古镇 培训人数： 培训时间：2014年3月底
活动背景
这是发生在一个山村里的故事…… 黄龙溪，早在两千多年前，这里山洪泛滥，善中经常有恶魔出没， 祸害百姓，后来这里来了一位仙人带领乡亲们依山雕刻了数尊神像， 并且埋藏下了一些“宝物”。从此，每年都会有许多人以游玩的名义 来山上寻宝。不过，从来没有人知道这些“宝物”的藏身之处，因为 这些“宝藏”等着这样一群拥有“智慧、勇气、爱心”的勇士来发掘。
拓展活动-国家宝藏
• 9 根据藏宝图的指示，进入藏宝区域，按藏宝图路径完成挑战，并最终寻找 到宝藏。
• 10 结束活动，讨论分享，合影。
时间 08:30-09:00 09:00-09:10 09:10-12:00
12:00-13:30 13:30-14:00 14:00-17:00
避免“熟练工”对团队造成的负面影响.团队学习保证新的创意。
时空隧道
项目简介 团队成员齐心协力用指定材料 创建时空隧道，在有限的时间内 要成功运送不同难度的球体到达 目的地。
项目意义 培养团队的合作精神，强调资源 的合理配置，人员的合理分工， 学习科学、高效工作流程的建立 和改进完善，打造高效团队。
• 4、 文字信息解密成功后，获得一个地址信息。
• 5、根据地址信息到达指定地点，找到一张个人肖像照片。
• 6、找到照片上的人（培训师扮演），完成一个团队任务，完成后获得培训 平台专用二维码。
• 7、 根据二维码，回答系统发出的答题。（答题内容：和公司业务相关题目， 选择题或填空题）。根据答题成绩发放不同数量的藏宝图碎片。
• 整个活动流程环环相扣，紧张，刺激， 情感充分交流，使得团队更加具有正 能量去完成一个又一个的团队目标。
国家宝藏活动流程
• 1 、拿到锦囊，根据锦囊信息寻找盟友（锦囊内含有本同盟身份线索，分4个 同盟）。
• 2、 根据线索找齐盟友，进行团建，然后获得解密卡，完成解密任务（数字 解密）。
• 3、 通过“合力取物”项目书籍，对应的数字为【**】书的页数，行数，字 数等，（通过完成第2步解密任务的文字信息解密）。
挑战一 时空隧道
团队配合，承担责任
探析“纪录式综艺”《国家宝藏》的成功因素
探析“纪录式综艺”《国家宝藏》的成功因素《国家宝藏》是一档以文物为背景的纪录式综艺节目，由CCTV和BBC联合制作，在2019年1月5日正式开播。
节目的成功在于其独特的形式和内容，以及对中国文化的传承和保护的关注。
节目的成功在于其独特的形式。
《国家宝藏》采用了一种纪录片和综艺节目相结合的形式，将传统的文物介绍与明星的参与相结合，成功地吸引了更多的观众群体。
在各种综艺节目中，它通过引导观众关注文物，让文物成为节目的核心元素，突破了传统综艺节目的框架，展示了文物的魅力。
节目还引入了一种寻宝的元素，让观众感受到了一种参与的乐趣，使观众与文物产生了更加亲密的联系。
节目的成功还在于其精心策划的内容。
《国家宝藏》在每一集中都选取了代表性的中国文物，并通过有趣的故事和引人入胜的解说，将这些文物的价值和重要性传达给观众。
节目还特意安排了明星嘉宾与文物进行互动，通过他们的表演和讲解，更加深入地展示了文物的历史背景和文化内涵。
节目还配有精美的画面和音乐，使整个节目更具有观赏性和艺术性。
节目的成功还在于对中国文化的传承和保护的关注。
节目以展示中国文物为主题，不仅让观众了解和欣赏到了它们的独特之处，还让观众更加深刻地认识到这些文物的保护和传承的重要性。
节目通过介绍文物背后的故事和价值，唤起了观众对中国文化的自豪感和认同感。
节目组还特意请来了一些专家学者，对文物进行专业的解说和鉴定，向观众传达了对文物的尊重和学术的态度。
《国家宝藏》之所以能够取得如此较好的口碑和收视率，其中关键在于其独特的形式和内容，以及对中国文化的传承和保护的关注。
在当今社会，这样一档既有娱乐性又有教育性的节目能够吸引观众并传达正能量，对于促进文化传承和价值观的培养具有积极意义。
希望未来能有更多类似的节目出现，推动文化产业的发展和文化传承的进步。
国家宝藏创意美术教案
国家宝藏创意美术教案教案标题：探索国家宝藏的创意美术之旅教案目标：1. 通过学习国家宝藏的创意美术作品，培养学生对艺术的欣赏能力和审美意识。
2. 提升学生的创意表达能力和艺术创作技巧。
3. 培养学生对国家文化遗产的尊重和保护意识。
教案步骤：引入活动：1. 利用多媒体资料或图片向学生展示一些国家宝藏的创意美术作品，引起学生的兴趣，并激发他们对艺术的探索欲望。
2. 引导学生分享自己对艺术的理解和喜好，鼓励他们表达自己的观点和想法。
认识国家宝藏：1. 向学生介绍国家宝藏的概念和意义，解释其在文化传承和历史保护方面的重要性。
2. 将学生分成小组，每个小组选择一件国家宝藏进行深入研究，并向全班分享他们的发现和观点。
创意美术作品欣赏：1. 选择几个代表性的国家宝藏创意美术作品，向学生展示并解读其艺术特点和创作背景。
2. 引导学生仔细观察作品的细节和构图，鼓励他们提出自己的解读和感受。
创意艺术实践：1. 鼓励学生根据自己对国家宝藏的理解和感受，进行创意艺术实践。
2. 提供不同的艺术媒介和材料供学生选择，例如绘画、雕塑、摄影等。
3. 引导学生在创作过程中运用所学的艺术技巧和表现手法，表达自己对国家宝藏的理解和情感。
作品展示与评价：1. 组织学生进行作品展示，鼓励他们彼此欣赏和评价对方的作品。
2. 引导学生分享创作过程中的心得和体会，以及对国家宝藏的新认识。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的博物馆或艺术展览，进一步拓宽他们对艺术的了解和认识。
2. 鼓励学生积极参与社区艺术活动，展示自己的创意作品，与他人交流和分享。
教案评价：通过本教案的实施，学生将能够深入了解国家宝藏的创意美术作品，培养对艺术的欣赏能力和审美意识。
同时，通过创意艺术实践，学生能够提升自己的创意表达能力和艺术创作技巧。
此外，通过学习国家宝藏，学生将培养对国家文化遗产的尊重和保护意识，进一步加深对国家历史和文化的认识。
从《国家宝藏》来看文化类综艺节目的创新
从《国家宝藏》来看文化类综艺节目的创新随着社会的发展，越来越多的文化类综艺节目出现在我们的视野中，而其中一档备受欢迎的节目就是《国家宝藏》。
这档节目的成功可以说是在文化类综艺节目中的经典之作，不仅仅是因为它展示了许多宝贵的文物，更是因为它突破了传统的文化呈现方式，将文物嵌入了生活，让观众在娱乐中受到了丰富的文化教育和启迪。
在本文中，我将通过分析《国家宝藏》节目的创新之处，来探讨文化类综艺节目的创新。
一、《国家宝藏》节目介绍《国家宝藏》是一档由央视与国家文物局合制推出的大型文化类节目，主要介绍中国5,000年文物史上的文化名人、精品文物以及文化背景等。
该节目由主持人、文物保护专家和演员共同构建自己的历史解析，并让观众感受中国文物的独特魅力。
节目中展示的文物全部来自于国家一级文物保护单位，从国家一级到文化遗产、文化名人、文艺珍品等各个方面展现了中国历史和文化的丰富性。
二、《国家宝藏》节目的创新点1、展示方式更加生动灵活《国家宝藏》节目将文物从静态的展示中解放出来，通过主持人的引导，将文物置于生活的情境当中，让观众在观看的同时更能够感受到文物的魅力。
比如，在节目中出现的大理石图腾，不仅仅是通过静态展示来介绍图腾的制作和意义，而是通过模拟图腾设计的过程，将观众引入到制作者的视角，同时加强了对文物的情感认知。
这种富有生动性的展示方式，让观众在娱乐中收获到了真正丰富的文化教育和启迪。
2、丰富多彩的内容《国家宝藏》节目的内容不仅涉及到了文物本身，更是将文物生活化展示，给予观众更多的文化情感体验。
在一些特别的场景下，二奶奶的古老古队成为了节目中舞台设计的点睛之笔，而大型综艺场景也让观众感受到了文物的震撼性。
《国家宝藏》节目中的文物、文人、古董，都将中国历史与文化还原到了现实生活中。
3、明星热情参与《国家宝藏》节目的力量在于其将文物与热门明星相结合，这既在视觉上给予了观众特别的观赏体验，同时也让更多的人关注到文化艰辛和历史的厚重。
《国家宝藏》文化自信的传播学解读
《国家宝藏》文化自信的传播学解读
《国家宝藏》是一档非常具有影响力的文化节目，它通过介绍中国文化中的各种珍贵文物和历史事件，向观众传递了对中国文化的自信和自豪感。
下面是对《国家宝藏》的传播学解读：
1.实用性传播
《国家宝藏》的节目形式简洁明了，配有生动的解说，同时还有详细的文字介绍和图片展示，使观众能够更好地理解每个文物的历史背景、文化价值和艺术特点。
通过实用性传播，观众可以深入了解中国文化和历史，增强自己的文化素养，从而进一步增强对中国文化的自信。
2.视觉传播
《国家宝藏》的视觉效果非常精美，每个文物的展示都会配以高清晰度的图像和视频，让观众亲身感受到文物的美妙和特殊之处。
通过视觉传播，观众的感官和情感都能够被激发，进而形成对中国文化的认同和自豪感。
3.品牌传播
《国家宝藏》作为一档文化节目，具有很强的品牌效应。
它在多个渠道上广泛宣传，并以大型展览的方式展示文物，进一步提升了品牌的价值。
借助品牌传播的力量，观众的文化认同和自信感得到了更为稳定和持久的增强。
总之，《国家宝藏》通过实用性传播、视觉传播、品牌传播等多种方式，向观众
传递对中国文化的自信和自豪感。
通过这种传播方式，观众的文化水平和文化认同能够得到有效提升，从而形成线下和线上互相促进的良性发展。
国家宝藏营销策划方案
国家宝藏营销策划方案第一部分：背景介绍1.1 项目背景国家宝藏是一档非常受欢迎的真人秀节目，该节目通过展示中国重要文物和历史文化，向观众传递爱国主义和传承中华优秀传统文化的价值观念。
自2017年首播以来，国家宝藏已经在全国范围内形成了巨大的影响力，并受到了广大观众的喜爱和关注。
1.2 目标市场国家宝藏的目标市场主要是青年人和中老年人。
青年人作为未来社会的主力军，他们具有较高的文化素养和数字化媒体消费习惯，能够通过互联网和社交媒体等渠道广泛传播节目的内容和价值观念。
中老年人则是我国传统文化的传承者和守护者，他们对国家宝藏节目更感兴趣和关注。
第二部分：目标与策略2.1 宣传目标（1）知名度目标：将国家宝藏节目的知名度进一步提升，扩大影响力。
（2）观众目标：吸引更多的观众，尤其是年轻观众，提高收视率。
（3）品牌目标：打造国家宝藏品牌，提升品牌价值和认可度。
（4）社会效应目标：通过节目宣传，弘扬中华优秀传统文化，培养观众的爱国主义情感。
2.2 宣传策略（1）传播方式：利用全媒体的传播方式，包括电视、互联网、社交媒体等，通过多渠道、多形式的宣传，吸引更多观众。
（2）内容营销：提供丰富多样的内容，包括国家宝藏的背后故事、文物的历史背景和珍贵价值等，以引发观众的兴趣和探索欲望。
（3）口碑传播：通过观众口碑传播扩大影响力，利用社交媒体平台的互动性，引导观众分享和评论，形成良好的口碑效应。
第三部分：具体策略3.1 电视媒体策略（1）优化节目内容：加强主持人与文物的互动，提高观众与节目的互动性；增加故事情节，增加观众的认同感和参与度。
（2）节目合作：与其他知名电视节目进行合作，在节目中插播国家宝藏的相关内容，提升节目的曝光度和知名度。
（3）地方传媒合作：与各省级电视台签订合作协议，通过地方电视媒体的传播带动全国范围内的观看率。
3.2 互联网和社交媒体策略（1）官方网站和社交媒体账号：建立国家宝藏的官方网站和社交媒体账号，提供节目的相关信息、幕后花絮、观众互动等，增加观众与节目之间的互动和参与度。
国家宝藏文化节目中的历史与珍宝
国家宝藏文化节目中的历史与珍宝国家宝藏文化节目自从推出以来便赢得了广泛的关注和喜爱。
不仅仅是因为节目中展示的珍贵文物和瑰丽历史，更重要的是它突破了传统的呈现方式，以生动活泼的方式向观众展示国家的文化底蕴。
本文将通过介绍其中的历史故事和展示的珍贵宝物，探讨国家宝藏文化节目中历史与珍宝的魅力和重要性。
国家宝藏文化节目不仅仅是一档节目，更是一扇了解历史与珍宝的窗口。
通过巧妙地融合历史故事和艺术欣赏，观众不仅能够领略到珍贵文物带来的视觉享受，更能够感受到那些文物背后的历史沧桑和文化积淀。
在节目中，我们可以看到许多历史故事被生动呈现出来，比如《古画扇子》中，背后展示了清代宫廷的兴衰和表演家的传承故事。
这些故事不仅让观众了解到具体的历史情节，更能够通过个别人物的生活轨迹和遭遇，感受到整个时代的变迁和挣扎。
另外一个吸引观众的方面是展示的珍贵宝物。
国家宝藏文化节目中的珍宝无论是来自宫廷、博物馆、私人收藏还是永久珍藏在国家级重要文物保护单位，每一个都是上百年乃至千年岁月的见证者。
这些宝物所蕴含的文化内涵和独特价值，是无法用言语来形容的。
以《和田玉镜》为例，这件玉镜不仅是美的代表，更是古人文明发展的见证。
玉镜在古代被视为美的象征，它所反射的不仅是人们美好容颜，更是对美的追求。
这件玉镜不仅来自遥远的文明古国，也体现了人们对美的向往以及古代工匠的智慧和技艺。
除了玉镜，国家宝藏文化节目中还展示了许多其他重要的文物，如青铜器、陶瓷、字画等等。
通过这些文物的展示，观众除了欣赏到其美妙的造型和艺术技巧之外，更能够了解到古人的审美观念、生活方式以及历史背景。
国家宝藏文化节目不仅仅是展示历史和珍宝的平台，更是对历史和珍宝的传承和保护。
通过节目的呈现和宣传，观众对国家文化遗产的保护和传承有了更深的认识和理解。
同时，它也为珍贵文物的保护起到了示范和引导的作用，使更多人关注和参与到文物的保护事业中。
总之，国家宝藏文化节目中的历史与珍宝展示了我们国家丰富的文化底蕴和厚重的历史积淀。
“走近国家宝藏”专题与综合实践活动试题
专题与综合实践活动。
（8分）大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，一经播出即获好评无数。
你所在的学校开展了“走近国家宝藏”系列活动，请你参与其中。
【材料探究】根据材料一和材料二，请你分析《国家宝藏》能够获得好评的原因。
（2分）材料一：作为一档文化类综艺节目，《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。
每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。
材料二：节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”，包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等。
①融合了多种艺术形式②▲③▲【能言巧辩】有人推荐王叔远雕刻的“核舟”进入《国家宝藏》节目，你同学小华觉得不合适，他认为核舟仅是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。
而你不同意他的观点，请你依据链接材料和我们学过的课文《核舟记》向他简要陈述你的理由。
（3分）链接材料：根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。
一件文物究竟是不是一级甲等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定为“国宝”。
▲【汉字传承】梁家辉在《国家宝藏》里说：“看一个民族有多伟大，就得看他的文字。
”《国家宝藏》节目组特别强调“让书写在古籍里的文字都活起来”。
同学们，薪火相传，先从传承汉字开启吧。
（3分）（1）从汉字造字方法角度看，“国家宝藏”中“家”属于▲。
（1分）（2）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。
（2分）▲【材料探究】邀请民众参与注重明星效应（每格1分，共2分）【能言巧辩】小华，（1分）我认为能，核舟的雕刻技艺精巧，能够见证出我国古代劳动人民的雕刻技艺发展（1分），同时核舟的主题大苏泛赤壁，使得核舟更具有文化意味，适合《国家宝藏》的节目形式（1分）。
国宝专题活动策划方案范文
国宝专题活动策划方案范文活动主题：国宝探秘——传承中华文明活动目的：1. 弘扬中华文化，传承国家宝藏；2. 增强公众对国宝的认知和了解；3. 提升市民文化素养，激发爱国情怀。
活动时间：2022年10月1日-2022年12月31日活动地点：全国各地博物馆、文化艺术中心活动内容：1. 国宝展览：联合各大博物馆举办国宝展览，展示中国珍贵文物，包括瓷器、字画、金银器、青铜器等，让观众近距离欣赏国宝的独特魅力；2. 国宝讲座：邀请专家学者为观众讲解国宝的历史背景、制作工艺和文化内涵，增加观众对国宝的认知和理解；3. 国宝互动体验：设置互动展区，让观众参与体验传统工艺，如制作陶瓷、绘制国画、雕刻玉器等，亲身感受国宝的魅力；4. 国宝文化活动：组织传统文化体验活动，如传统音乐演奏、书法写作、茶艺表演等，让观众感受中华文化的博大精深；5. 国宝主题展演：邀请国内知名演艺团体进行国宝主题演出，如京剧、舞蹈、杂技等，将国宝的美妙展现在观众面前；6. 国宝公益讲座：举办国宝保护与修复的公益讲座，宣传国宝保护的重要性，并呼吁公众积极参与国宝的保护工作。
活动宣传：1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体进行活动宣传；2. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布活动信息、图片和视频，吸引更多人关注和参与；3. 海报宣传：制作精美海报，张贴在公共场所、学校和社区，提高活动知名度；4. 合作宣传：与旅行社、学校、社区等合作，通过他们的渠道宣传活动，扩大活动影响力。
活动评估：1. 观众调查：在活动结束后进行观众调查，了解观众对活动的满意度和改进建议；2. 媒体评价：关注媒体对活动的报道和评价，了解活动的影响力和社会反响；3. 活动总结：组织活动总结会议，对活动进行全面总结和评估，总结经验，为以后类似活动提供参考。
活动预算：1. 场地租赁费用；2. 国宝运输和保险费用；3. 专家学者讲座费用；4. 互动体验和文化活动费用；5. 演艺团体。
国家宝藏营销策划方案范文
国家宝藏营销策划方案范文一、项目背景国家宝藏是一部展示中国历史文化与民族精神的大型纪录片，以全新形态展现中华民族5000多年历史的实物文物和非物质文化遗产。
该节目通过全球搜索与海内外博物馆、机构的合作，对这些文物进行拍摄和讲解，让观众近距离感受中国文化的独特魅力。
随着社会发展和科技进步，国家宝藏不仅仅局限于电视和网络平台，还可以通过其他形式进行传播和推广，例如展览、主题活动等。
因此，本次营销策划方案旨在通过创新的方式将国家宝藏推向更广泛的受众，提高其影响力和知名度。
二、目标受众1. 旅游者：主要以中国国内外的旅游者为目标受众，旅游者可以通过参观国家宝藏所在的博物馆或参加相关活动了解中国历史文化。
2. 学生群体：直接面向中小学生，通过展览和教育活动，让他们了解中国历史文化的丰富性和多样性。
3. 文化爱好者：面向对中国历史文化感兴趣的人群，促进他们对国家宝藏的关注和研究。
三、营销策略1. 线上推广通过互联网平台和社交媒体进行线上推广，如微博、微信公众号、官方网站等。
定期发布与国家宝藏相关的视频和文章，向用户介绍国家宝藏背后的故事，激发他们的兴趣。
2. 线下巡展策划国家宝藏巡回展览，以展出国家宝藏的实物文物为主，结合科技手段，如VR、AR技术，让观众身临其境地欣赏文物。
巡展地点选择在高校、公共图书馆、博物馆等人流密集的地方，可以吸引更多的观众，并提供相关讲座、座谈会等活动，让观众与专家互动交流。
3. 文化体验活动组织一系列与国家宝藏相关的文化体验活动，例如中国历史文化学习班、文化艺术表演等。
通过参与活动，观众能够更深入地了解国家宝藏背后的历史与文化内涵。
4. 小众市场开拓面向文化爱好者和学者开设专题研讨班，提供深度学习和讨论的平台，推动学术交流。
此外，组织学术研究小组对国家宝藏进行深入研究，并发布相关研究成果，提高学术界对国家宝藏的认可度。
5. 联合推广与旅游机构、文化机构、电视媒体、出版社等合作，共同开展推广活动，例如举办旅游路线、出版相关图书、推出纪录片合集等。
《国家宝藏》,用时尚打开传统
《国家宝藏》，用时尚打开传统作者：暂无来源：《读报参考》 2018年第1期２０１７年12月3日起，由中央电视台创建、央视纪录国际传媒有限公司制作的文博探索节目《国家宝藏》，登陆中央电视台综艺频道和综合频道。
九大博物馆（院）的镇馆之宝，以及它们所承载的历史记忆、蕴含的人文精神和彰显的大国气象，都浓缩在每期的90分钟里。
以古人之规矩，开时代之生面，《国家宝藏》“让文物活起来”。
每个博物馆推荐3件镇馆之宝，交予民众甄选。
每件宝贝都拥有一位与之绑定的“国宝守护人”，他们将与各种不同的守护者一起、以各种不同的方式，倾情讲述国宝们的前世今生，解读中华文化的基因密码。
随着九家著名博物馆的大门一一推开，27件“国宝重器”的传奇将一一揭晓……精心谋划，一眼千年，用时尚打开传统，《国家宝藏》“让国宝活起来”。
“纪录式综艺”让国宝开口说话博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。
每一件文物，都是一个记载民族血脉的基因密码；每一座博物馆，都是一座守护中华文明的基因宝库。
故宫博物院院长单霁翔说：“博物馆已经进入了一个快速发展的黄金时期，藏品不断汇聚、展览不断丰富，不愁观众，仅有这些够了吗？不够。
一个博物馆是不是真正对经济、社会的发展作出贡献，就看你用你的资源在多大程度上丰富了人们的生活。
在这方面，我们还有很长的路要走。
”数据显示，尽管我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。
一方面，日益浮躁的社会心态让人难以沉浸其中感受文物魅力；另一方面，陈旧呆板的展陈方式和深奥晦涩的讲解让人难以心生亲近。
如何打开博物馆里的“奇妙”，让它真正“鲜活”起来、“亲和”起来，《国家宝藏》正是借助电视综艺这一全民引领级别的传播载体，进行一种破题意义的探索和尝试。
《国家宝藏》由央视和故宫联手，上海博物馆、南京博物院、湖南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省博物馆等国家级重点博物馆（院）鼎力加盟，在文博领域进行深入挖掘。
拓展项目：国家宝藏
项目介绍：一个线索导引向另一个线索的寻宝故事―――ben gates(尼古拉斯·凯奇饰)是一个喜爱考古的冒险家。
从小，ben的祖父就告诉了他一个惊天的秘密，当年美国为了争取独立建国，跟英国展开一场独立战争，战争胜利后美国才得以成功建国，当时美国本来有一批作为战备储蓄金的宝藏，由美国的开国元勋乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊和本杰明·富兰克林三人埋藏在了某一个地方。
迄今为止，没有人知道这笔遗失了的国家宝藏在什么地方，而埋藏宝藏地点的秘密就隐藏在美元的符号和开创了现代人类社会民主制度的《独立宣言》中......水穿石“国家宝藏”定向寻宝就是根据此电影转化而来，结合古镇、城市定向规则，将趣味、新奇、解谜等元素融为一体，仿真出《国家宝藏》中的一系列寻宝细节，你和队友们只能藉由手中仅有的一条地点提示和简单地图，利用团队的力量，利用天文地理文学生活科学等常识，克服过程中所有的问题及任务之后，一步一步的走向宝藏。
项目规则:分队:所有参加的人员分为4个中队，每个中队下设8个小组(分别是a、b、c、d和a、b、c、d)，每个小组1-3人。
但在活动开始前每个小组均不知道其他哪些小组与自己属于同一个中队。
出发，密令，接头，基本任务。
项目目标：1 “有效沟通”：在“国家宝藏”活动中，我们将会大量提供学员之间互相沟通的机会，让学员之间有更多更深入的了解，并反映出学员在沟通方面的认识和技能，让学员理解并接受“差异”的存在，以彼此之间相互尊重，建立良好的沟通基础;理解团队及准确定位自己在团队中的位置和应该承担的责任。
2 “协调合作”：在“国家宝藏”活动中，我们将融入合作性拓展游戏，增加团队合作的契机，反应团队在合作中存在的问题，让学员通过活动了解合作的重要性，以及怎么样利用团队的力量提高工作效率。
3 “高效执行”：在“国家宝藏”活动中，团队中会存在大量的意见分歧，整个团队怎样才能快速的解决分歧，怎样建立统一的团队价值?通过“国家宝藏”活动，将改变学员的管理着眼点和行事作风，提高学员的跨部门执行能力，提升学员系统性思考和突破执行障碍的业绩能力。
幼儿园国家宝藏主题活动记录
幼儿园国家宝藏主题活动记录活动主题：幼儿园国家宝藏主题活动活动时间：XX年XX月XX日活动地点：幼儿园活动对象：全园小朋友活动组织者：幼儿园教师团队活动目的：1. 增强小朋友的民族文化自信心。
2. 增进小朋友对国家历史和文化的了解。
3. 培养小朋友的团队合作精神。
4. 促进小朋友在游戏中学习的能力。
活动流程：1. 活动开场本次活动由校长致辞开场，向小朋友们介绍活动的背景、意义和目的。
同时，提醒小朋友注意安全，积极参与活动。
2. 团队分组按照班级将小朋友分为若干个团队，每个团队由多名小朋友组成，由一位老师带领。
在分组时，让小朋友们尽可能地互相陌生，可以促进他们在团队合作中更好地相互理解和协作。
3. 活动环节（1）文物解谜每个团队都会得到一份文物图片和一组问题，小朋友们需要在规定时间内解答出文物的名称、年代以及历史背景等，达到合理分析、判断、推理、归纳的效果。
（2）文物展示每个团队需要在规定时间内根据题目挑选出文物并进行展示，展示时需要配合文物的介绍，让其他团队成员知道这些文物背后的故事。
（3）传统游戏在活动的间歇期，各组可以开展一些传统的民间游戏，让小朋友们在游戏中了解更多的民俗文化。
4. 活动总结在活动结束前，校长会邀请学生代表发言，谈谈对此次活动的感受和收获。
同时，老师也会进行总结，指出小朋友们在活动中表现出的优点和需要注意的地方。
活动效果：通过这次活动，小朋友们对国家历史和文化的认知得到了广泛的扩展。
同时，团队合作的精神也从中受到了锻炼和提高。
在游戏中学习的效果进一步得到了体现。
此次活动总体效果良好，赢得了小朋友们和家长们的一致好评。
国家宝藏主持词
国家宝藏主持词国家宝藏是一档备受瞩目、广受欢迎的电视节目，通过展示各种文物和珍宝，将观众带入深厚的中华文化和历史之中。
作为这档节目的主持人，我感到深深的荣幸和责任重大。
在接下来的篇章中，我将分享一些关于国家宝藏的见解和观点，同时探究对中华文化的理解和重要性。
首先，国家宝藏作为一档文化类节目，其核心价值在于呈现和传承中华文化。
中国是一个拥有漫长历史的文明古国，拥有世界上最众多、最丰富的文化遗产之一。
通过展示和解读这些古代物件，国家宝藏将观众们带入了一个丰富多彩的历史世界。
观众不仅可以欣赏到各种各样的美术品、器物和手工艺品，还可以获得这些文物背后的故事和文化内涵。
这样的解读和传承对于弘扬中华文明以及增进人们对中华文化的理解都具有重要意义。
其次，国家宝藏还通过展示各个历史时期的物品，展现了中华民族的韧劲和坚持。
这些文物包含了无数先辈们的智慧和努力，反映了中华民族经历的风风雨雨。
在艰难的历史时刻，中华民族始终保持着自己的信念和坚定，通过这些历史遗物，我们可以感受到中华民族的悠久历史和坚持不懈的努力。
这些文物不仅是历史的见证，更是中华民族的象征。
另外，国家宝藏还在跨文化交流中扮演着重要的角色。
如今，世界已进入了全球化时代，文化的交流和融合变得愈发频繁。
通过国家宝藏，我们可以向世界展示中华文化的魅力和独特之处，促进不同文化之间的相互了解和尊重。
这种跨文化交流不仅可以丰富我们国家的文化底蕴，也可以增进不同国家和人民之间的友谊。
然而，国家宝藏的意义并不仅限于上述几点。
它还能够在当代社会中为人们提供一种反思和思考的机会。
在以物品为载体的文化节目中，我们可以通过解读文物的历史背景和文化内涵，思考一些当下重要的社会问题。
比如，通过展现古代人的智慧和工艺技能，我们可以思考现代科技的进步对社会带来的影响。
通过展示历史上留下的冲突、挑战和困境，我们可以反思现代社会的问题和可能的解决方案。
因此，国家宝藏不仅是一种观赏和学习的媒介，更是一种启发思考和传递价值的平台。
国家宝藏观后感
国家宝藏观后感《国家宝藏》由央视和故宫联手，上海博物馆、南京博物院、湖南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省博物馆等国家级重点博物馆（院）鼎力加盟，在文博领域进行深入挖掘。
节目形态定义为“大型文博探索节目”，把纪录片和综艺两种创作手法融合应用，属于全新创制的纪录式综艺。
它以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种全新的表达。
不难看出，《国家宝藏》试图通过一系列努力，打破文物的“静”，带来生动、流动和撼动。
第一期节目主打故宫博物院推荐的三件国宝：千里江山图、各种彩釉大瓶和石鼓。
每一件国宝都是那样的引人眼球，背后又有那么多曲折的故事。
在请来的国宝守护人的讲述下，让我们既了解了国宝的知识，又看到基于历史合理虚构的国宝故事。
有的故事风趣幽默，有的故事发人深省，除了那些明星国宝守护人，还有耗时四个月复制千里江山图的美院教授，有不怕繁琐，不畏艰辛的国画颜料制作人，有如数家珍的故宫博物院志愿者，有世代守护国宝的守护者。
从千里江山图我看到了专注，认真细致对待每一个细节。
临摹绘画工艺就有五项，层层叠加，细心涂染，才能达到如此精美效果。
而颜料的制作更是让人惊叹，原来珍稀的宝石如绿松石、孔雀石、千年贝母化石，是拿来做颜料的，还必须要顶级的才可以，制作工艺更是耗时耗力。
也正是这样，才能历经千年，而不褪色。
从各种彩釉大瓶中我看到了创新。
集各朝各代十七种名贵釉彩于一身，是前无古人后无来者地集历代大成于一体，群英荟萃，是清代高超制瓷技术的代表作品。
一反当时素雅，简单的观念，这就是一种创新。
而烧制这件瓷器成功的概率仅有0.23%，由此可见景德镇工匠的专注与耐心。
志愿者如数家珍的解说，不也是一种专注与敬业吗？从石鼓中我看到了传承。
石鼓共有十面，因石制型似鼓而得名，上面一共有600多个大篆，也被称为石鼓文，是中国现存最早的石刻文字。
中国方言众多，正是当年秦始皇的书同文使各民族，各个地方都能顺利沟通，让中国文化、文明得以传承。
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拓展项目：国家宝藏
项目介绍：
一个线索导引向另一个线索的寻宝故事―――
ben gates(尼古拉斯·凯奇饰)是一个喜爱考古的冒险家。
从小，ben的祖父就告诉了他一个惊天的秘密，当年美国为了争取独立建国，跟英国展开一场独立战争，战争胜利后美国才得以成功建国，当时美国本来有一批作为战备储蓄金的宝藏，由美国的开国元勋乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊和本杰明·富兰克林三人埋藏在了某一个地方。
迄今为止，没有人知道这笔遗失了的国家宝藏在什么地方，而埋藏宝藏地点的秘密就隐藏在美元的符号和开创了现代人类社会民主制度的《独立宣言》中......
水穿石“国家宝藏”定向寻宝就是根据此电影转化而来，结合古镇、城市定向规则，将趣味、新奇、解谜等元素融为一体，仿真出《国家宝藏》中的一系列寻宝细节，你和队友们只能藉由手中仅有的一条地点提示和简单地图，利用团队的力量，利用天文地理文学生活科学等常识，克服过程中所有的问题及任务之后，一步一步的走向宝藏。
项目规则:
分队:所有参加的人员分为4个中队，每个中队下设8个小组(分别是a、b、c、d和a、b、c、d)，每个小组1-3人。
但在活动开始前每个小组均不知道其他哪些小组与自己属于同一个中队。
出发，密令，接头，基本任务。
项目目标：
1 “有效沟通”：在“国家宝藏”活动中，我们将会大量提供学员之间互相沟通的机会，让学员之间有更多更深入的了解，并反映出学员在沟通方面的认识和技能，让学员理解并接受“差异”的存在，以彼此之间相互尊重，建立良好的沟通基础;理解团队及准确定位自己在团队中的位置和应该承担的责任。
2 “协调合作”：在“国家宝藏”活动中，我们将融入合作性拓展游戏，增加团队合作的契机，反应团队在合作中存在的问题，让学员通过活动了解合作的重要性，以及怎么样利用团队的力量提高工作效率。
3 “高效执行”：在“国家宝藏”活动中，团队中会存在大量的意见分歧，整个团队怎样才能快速的解决分歧，怎样建立统一的团队价值?通过“国家宝藏”活动，将改变学员的管理着眼点和行事作风，提高学员的跨部门执行能力，提升学员系统性思考和突破执行障碍的业绩能力。
项目总结：
通过这种拓展训练项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展训练项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，
这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。
没有不可能，超越自己就能够创造奇迹。