2018-教师下乡支教有补贴吗word版本 (8页)
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==农村教师乡镇补贴标准农村教师乡镇补贴标准【1】1.各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件程序办法，加大对乡村中小学和幼儿园教师的倾斜支持力度，保证指标分配乡村教师所占比例不低于人数比例。
2.改革乡村教师职称(职务)评聘制度，实行评聘合一，将分设的中学和小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。
乡村教师在评定职称(职务)时，达到初级、中级职称(职务)晋升年限的，经师德考核和课堂教学能力测试合格后可直接认定相应职称(职务)。
在晋升高级职称(职务)时，不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，注重师德素养、教育教学工作业绩、教育教学方法和教育教学一线实践经历。
3.全面落实58个集中连片特困县和17个插花型贫困县乡村中小学校和幼儿园教师生活补助政策，省级财政继续给予综合奖补，使乡村教师待遇总体上高于县城教师。
全省乡村教师在享受甘肃省乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴200-600元基础上，对58个集中连片特困地区和17个插花型贫困县乡村中小学和幼儿园教师，按每月不低于300元标准发放生活补助，并对获得荣誉的教师适当提高标准。
4.切实提高乡村学校班主任待遇，在绩效工资实施总量的30%范围内(即奖励性绩效工资)，按每人每月不低于300元标准，依据边远程度和工作量，实行差别化班主任津贴和寄宿制学校双岗教师岗位补助。
5.县市区要根据教师与任教学校距离等实际情况，给予乡村教师一定的交通补助。
6.各市州及县市区政府要监督用好医疗保险基金，每年组织乡村教师进行1次体检，在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作，特事特办。
7.乡村教师夫妻双方均在同一县域内工作的，在自愿的情况下，由县市区负责选调一方到离家就近学校工作。
8.每个乡建一所乡村教师活动中心，设立教师心理健康教育室，为教师身心健康提供服务。
义务教育阶段中小学教师下乡支教制度
义务教育阶段中小学教师下乡支教工作制度为切实加强全区农村学校教师队伍建设，提高我区农村学校教师队伍的整体素质，促进我区义务教育均衡发展，特制定局直义务教育阶段中小学教师下乡支教工作制度：1、支教人员为局直义务教育阶段中小学无农村中小学任教一年以上经历的教师，或有农村中小学任教经历仍愿意下乡支教的教师。
局直中小学由教师个人自愿申请支教或挂职培训并填写申请表。
受援学校由局人事科进行统筹安排。
2、支教的期限原则上为一年，期满后仍回原学校任教。
支教人员支教期满如考核不合格者，须按学年延长支教期限，直至考核合格再返回原校任教。
3、支教的主要任务是通过承担学科教学任务以及定期或不定期地开展公开课、示范课和研讨课等形式，参与指导受援学校学科教学、教研科研和课程改革，帮助提高受援学校师资水平和教学质量。
4、初中与小学采取同学段、同学科的支教形式。
支教人员脱离支援学校教学岗位到受援学校顶岗教学。
5、支教教师在支教期间由受援单位和派出单位双重管理，以受援单位管理为主。
支教教师在受援学校参加年度考核。
支教期满经考核合格的教师，由教体局颁发《城镇教师支援教育荣誉证书》，作为今后晋升专业技术职务的依据。
对支教工作中考核不合格的教师，取消当年晋职晋级、评优表彰资格；连续两年不合格者，建议由原任教学校予以解聘。
对擅自离岗1个月的人员，作自动离职处理。
6、支教教师在支教过程中必须积累支教档案并妥善保存，包括支教申请表、备课笔记、听课笔记、讲座稿、调研报告、学生考试成绩分析表、考勤记载、考核表等相关材料。
7、支教教师应服从组织分工，遵守纪律，按时完成工作任务，严禁擅离工作岗位。
8、教师在支教服务期内，人事关系和原单位身份不变，工资、福利待遇和发放渠道不变，其工龄、教龄及教师职务任职年限连续计算。
受援学校每月发给支教教师一定数量的生活补助费和交通补助费，在支教期间与受援学校教师同等享受农村学校教师津贴。
9、局直学校中小学教师在申报高一级教师职务量化打分时，有从市直到农村中小学任教一年经历的加5分，每多一年加3分。
教师乡镇工作补贴标准
教师乡镇工作补贴标准教师乡镇工作补贴标准，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效，下面带来教师乡镇工作补贴标准相关文章，仅供参考。
教师乡镇工作补贴标准【1】据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。
截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助。
总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。
广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。
江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。
青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省（区）补助对象为全省所有乡镇及以下学校。
实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。
据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施情况，共下达综合奖补资金21.14 亿元。
各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。
吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500 元、300 元的补助。
云南统一执行每人每月500 元的标准。
湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700 元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。
青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200 元到600 元分为5 个档次，新疆从200 元到800 元分为7 个档次。
xx 年上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352 元，其中23%的实施地区平均标准在500 元以上。
奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。
乡村教师补贴方案
乡村教师补贴方案引言：乡村教师一直是教育事业的重要支柱，他们背负着承担教育资源不足、教学条件艰苦的责任。
为了鼓励更多的优秀教师投身乡村教育，各级政府纷纷推出乡村教师补贴方案，希望能够提高乡村教师的待遇与社会地位。
本文将就乡村教师补贴方案进行探讨，分析其对发展乡村教育的积极影响，并提出一些改进的建议。
一、乡村教师补贴方案的背景及意义乡村教师补贴方案是一项针对乡村地区教师的福利政策，旨在提高乡村教师的收入水平、改善其工作条件，并激励更多的优秀教师到乡村地区从教。
乡村教师补贴方案的推出，反映了社会对乡村教育的重视，也体现了政府促进教育公平的决心。
二、各级政府乡村教师补贴方案的具体内容1. 工资补贴：各级政府根据当地经济情况和教师工资水平，制定不同级别的工资补贴标准，确保乡村教师的收入不低于城市教师的水平。
2. 生活补贴：为解决乡村教师生活困难和工作压力大的问题，各级政府提供相应的生活补贴，减轻乡村教师的经济负担。
3. 培训补贴：乡村教师补贴方案还包括培训补贴，通过提供培训机会和补贴费用，提高乡村教师的专业素质和教育教学水平。
三、乡村教师补贴方案对乡村教育的积极影响1. 吸引优秀人才：乡村教师补贴方案的推出，为乡村教育吸引了更多的优秀人才。
因为补贴的加入，让教师们在物质上得到了一定的保障，从而愿意到乡村地区工作，为乡村教育发展注入了新鲜血液。
2. 提高教育质量：乡村教师补贴方案的实施，促使乡村地区教育资源的配置、教学条件的改善，提高了乡村学校的教育质量。
优秀的教师通过补贴方案的支持，能够更专注地投入到教学中，同时也能够享受到更多的培训机会，提升自身水平。
3. 打造良好教育环境：随着乡村教师补贴的实施，乡村学校的硬件设施得到了有效改善，教育环境得到了提升。
这不仅增加了学生对乡村学校的好感度，也为学生提供更好的学习条件，有利于他们的学习成绩提高。
四、改进乡村教师补贴方案的建议1. 差异化补贴：乡村教师补贴方案应根据乡村地区不同的经济发展水平和教育资源状况，进行差异化补贴，保证教师的合理收入。
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教师下乡支教有补贴吗
城区教师下乡支教是否有补助?国家会为下乡支教的教师发放生活补贴。
下面是小编给你带来的关于下乡支教教师补贴的相关内容，希望对你有用。
国务院乡村教师支持计划(201X—2020年)
为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，特制定乡村教师(包括全国乡中心区、村庄学校教师，下同)支持计划。
一、重要意义
到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。
发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。
发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。
党和国家历来高度重视乡村教师队伍建设，在稳定和扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面采取了一系列政策举措，乡村教师队伍面貌发生了巨大变化，乡村教育质量得到了显著提高，广大乡村教师为中国乡村教育发展作出了历史性的贡献。
乡村教师岗位生活补助实施方案
乡村教师岗位生活补助实施方案为加强乡村教师队伍建设，增强乡村教师岗位吸引力，根据《关于给予乡村教师岗位生活补助的通知》《XX市关于调整乡村教师岗位生活补助标准的通知》XX号精神，结合我县实际，制定本方案。
一.补助范围对象本县除城区学校外的乡镇完全中学、初级中学、中心小学、村校及教学点义务教育阶段的在编在岗教职工，含凤凰小学村校及教学点的在编在岗教职工。
经县教委批准到补助学校连续工作一学期及以上的交流教师、支教人员，以及纳入补助范围学校中因公外出学习培训（1 年内）的在编在职教职工属于补助对象。
其他在编不在岗、离退休人员不属于补助对象。
二.补助标准我县按20XX年1月在岗人数确定享受乡村教师岗位生活补助3202人，人均每月408.71元，全年所需经费1571万元。
结合学校离县城远近、海拔高低、交通便利等因素合理确定补助的档次和标准。
1.乡镇中学、中心校、完小每人每月不低于300元，一般村校不低于500元；2.艰苦、边远的初中、中心校每人每月不低于700元；3.特别艰苦、边远、高寒地区的村校每人每月不低于800元。
学校分类及补助标准见附件：三.执行时间20XX年1月1日起执行。
四.补助办法（一）乡村教师岗位生活补助是针对工作岗位的补助，教师在岗时享有，离岗（包括退休）后自然取消。
乡村教师岗位生活补助不作为计算退休费和社保缴费的基数。
（二）乡村教师岗位生活补助实行实名制管理，按月将岗位生活补助直接发放到教师个人。
全年按12个月计发。
（三）按照《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》规定，选派到“三区”的支教教师执行乡村教师岗位生活补助时，按“就高不就低”的原则执行，不得重复享受。
（四）农村的非义务教育学校中，从事非义务教育工作在编在岗人员参照同区域从事义务教育工作人员的类别和标准执行。
（五）乡村教师生活补助限在编在岗时才能享受，延长产假期间、临时聘用人员不能享受，借（抽）调到非补助范围单位人员不得享受，上挂到主管部门期限未满者可享受，县教委安排外出学习培训（1年内）的在编在职教职工可享受。
支教人员费用报销制度范本
支教人员费用报销制度范本一、总则为了规范支教人员的费用报销行为，提高资金使用效率，根据国家有关财务管理规定和支教政策，结合实际情况，制定本制度。
本制度适用于支教人员在支教过程中产生的各项费用报销。
二、费用报销范围1. 支教人员的生活补贴：按照相关规定，支教人员的生活补贴标准由地方财政予以保障，按照当地教师平均工资水平确定。
2. 支教人员的交通补贴：支教人员往返支教地与居住地之间的交通费用，按照相关规定予以报销。
3. 支教人员的工作经费：包括教学用品购置、教学活动组织、差旅费等，按照相关规定予以报销。
4. 支教人员的培训费用：支教人员参加的培训、会议等费用，按照相关规定予以报销。
5. 其他符合规定的费用：支教人员在支教过程中产生的其他合理费用，按照相关规定予以报销。
三、费用报销程序1. 支教人员产生的费用，应当取得合法的发票或者凭证。
2. 支教人员应当在费用发生后的15日内，向所在支教单位提出报销申请，并提交相关发票或者凭证。
3. 支教单位对支教人员的报销申请进行审核，确认费用的合法性和真实性后，予以报销。
4. 支教单位每季度将支教人员的报销情况进行汇总，报上级主管部门审批。
5. 上级主管部门对支教单位的报销情况进行审查，确保资金使用的合规性。
四、费用报销管理1. 支教人员应当遵守国家有关财务管理规定，合理使用资金，不得挪用、挤占、套取资金。
2. 支教单位应当建立健全财务管理制度，加强对支教人员费用报销的审核和监督。
3. 上级主管部门应当加强对支教人员费用报销的监督检查，发现问题及时处理。
4. 支教人员费用报销过程中，如有违反本制度的行为，将依法依规追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归上级主管部门。
3. 各级支教单位可根据本制度，结合实际情况，制定具体的实施细则。
六、其他事项1. 支教人员的人身保险费用，按照相关规定予以报销。
2. 支教人员的子女教育费用，按照相关规定予以解决。
山东派往重庆巫溪支教的待遇
山东派往重庆巫溪支教的待遇标题：山东派往重庆巫溪支教的待遇一、介绍在中国教育支持政策的推动下，越来越多的教师被派往贫困地区支教。
本文将就山东派往重庆巫溪支教的待遇进行全面评估和深入探讨。
二、支教待遇综述1. 薪酬福利：根据山东省教育厅规定，支教教师可以获得相应的补助和津贴，在重庆巫溪支教的教师也能享受到这些政策。
2. 住宿条件：支教教师通常可以在学校提供的宿舍或者享受相关住宿补贴。
3. 工作环境：由于贫困地区的基础设施和教育资源相对较少，支教教师在工作中可能面临一些困难和挑战。
三、关于山东派往重庆巫溪支教的具体情况1. 薪酬福利：支教教师在重庆巫溪的薪酬福利如何？与山东省内相比又有何不同？2. 住宿条件：重庆巫溪支教教师的住宿条件如何？是否有提供宿舍或住宿补贴？3. 工作环境：在重庆巫溪支教的工作环境和条件如何？是否存在特殊的挑战和困难？四、个人观点和理解支教是一项非常有意义的工作，为贫困地区的孩子们带去知识和希望。
尽管在工作中可能会遇到各种困难，但我认为这种经历对支教教师个人和职业发展都是非常宝贵的。
五、总结回顾通过对山东派往重庆巫溪支教的待遇进行全面评估，我们可以看到支教教师在薪酬福利、住宿条件和工作环境等方面都会面临一些挑战，但同时也将获得宝贵的经历和成长机会。
六、结语支教工作是一项需要不断努力和奉献的工作，希望更多的教师能够志愿参与支教活动，为贫困地区的孩子们带去更多的关爱和帮助。
以上是对山东派往重庆巫溪支教的待遇的全面评估以及个人观点和理解，希望对您有所帮助。
一、支教待遇综述支教教师是贫困地区教育发展的重要力量，他们承担着培养未来的责任，为孩子们提供更好的教育资源。
在贫困地区支教需要付出更多的努力和奉献，同时也需要得到相应的支持和待遇。
山东派往重庆巫溪支教的教师有着一定的薪酬福利、住宿条件和工作环境，但是否能满足支教教师的需求和期望，需要更深入地探讨。
二、关于山东派往重庆巫溪支教的具体情况1. 薪酬福利：重庆巫溪支教的薪酬福利如何？与山东省内相比又有何不同？支教教师在重庆巫溪的薪酬水平是否能够满足其生活需要？在支教期间是否会有其他补贴和福利政策？2. 住宿条件：重庆巫溪支教教师的住宿条件如何？是否有提供宿舍或住宿补贴？在贫困地区支教期间，教师的住房条件是否能够保证其基本的生活和休息需求？3. 工作环境：在重庆巫溪支教的工作环境和条件如何？是否存在特殊的挑战和困难？教学资源和设施是否能够满足支教教师的教学需求？支教教师在贫困地区是否能够得到足够的支持和帮助？三、个人观点和理解支教是一项非常有意义的工作，为贫困地区的孩子们带去知识和希望。
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新疆乡村教师补贴标准
为了提高乡村教师待遇，各地方政府相继出台了相关政策，对乡村教师实
施补助。
下面是小编给你带来的关于新疆乡村教师补贴标准的相关内容，希望
对你有用。
新疆维吾尔自治区乡村教师支持计划(201X—2020年)实施办法
根据国务院办公厅《关于印发乡村教师支持计划(201X-2020年)的通知》(国办发〔201X〕43号)，结合我区实际，现制定自治区乡村教师(指县级政府
驻地以外的镇、乡和村庄学校的教师)支持计划实施办法。
一、目标任务
自治区教育事业发展的薄弱环节和短板在乡村。
发展乡村教育，关键在教师，核心是教育质量。
双语教育是发展乡村教育的重中之重。
实施双语教育是国家战略，是实现自治区社会稳定和长治久安的治本之策，是提高少数民族教育质量的根本途径。
自治区党委、政府历来高度重视乡村教师队伍建设，从招聘补充、培养培训、待遇保障等方面采取了一系列措施办法，大力推进乡村教师队伍建设，取
得显著成效。
但是受教育基础薄弱、学校点多面广、工作生活条件艰苦等因素影响，全
区乡村教师队伍建设数量不足、结构不合理，教师教学能力不强、教育教学质
量不高，特别是双语教育质量不高问题依然突出。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案乡村教师一直是教育事业中至关重要的一支力量。
为了优化教育资源配置，提高乡村教师的教育水平和工作积极性，各级政府普遍实施了乡村教师补助方案。
本文将介绍乡村教师补助方案的内容和实施细则，并探讨其对教育事业的积极影响。
一、补助内容乡村教师补助方案的内容主要包括以下几个方面：1. 基础补助：对于在乡村地区从事正式教学工作的教师，按照一定标准给予基础补助。
该补助的发放标准通常与教师的工作年限、学历、岗位等相关。
2. 岗位补助：针对在乡村学校中从事特定岗位工作的教师，如校长、年级组长等，根据其工作职责和工作内容给予相应的岗位补助。
3. 学历补助：对于乡村教师提高学历水平的，给予一定的学历补助。
这既是对教师个人学习进修的激励，也是提升教师整体素质的有效手段。
4. 培训补助：为了提高乡村教师的教学能力，促进教育教学水平的提升，补助方案还包括针对性的培训补助。
教师通过参加各类培训活动，不仅能够提高自己的教学水平，也能跟上时代的发展。
二、实施细则乡村教师补助方案的实施细则因地区而异，但一般都遵循以下原则：1. 公开透明：补助方案的具体内容和发放标准应该对教师群体公开透明，保证公正公平。
2. 综合考量：补助方案应综合考量教师的工作年限、学历、所在学校的地域经济条件等因素，确保补助的合理性和差异化。
3. 定期评估：对补助方案的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4. 控制成本：补助方案的实施应注意控制成本，确保资金的合理利用。
三、对教育事业的积极影响乡村教师补助方案的实施对于乡村教育事业具有以下积极影响：1. 提高教师待遇：补助方案的实施可以改善乡村教师的工资待遇，激励教师更加投入到教育工作中，提高工作积极性。
2. 吸引人才：优厚的待遇和多元化的补助方案能够吸引更多的人才选择到乡村学校从事教育工作，缓解乡村教师不足的问题。
3. 提高教育质量：通过对教师的培训和学历提升的补助，提高了乡村教师的教学水平，进而提升了乡村学校的教育质量。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案第1篇乡村教师补助方案一、背景为贯彻落实国家关于乡村教育发展的决策部署，提高乡村教师待遇，激励优秀人才长期从教、安心从教，制定本补助方案。
本方案旨在完善乡村教师收入保障机制，增强乡村教师职业吸引力，促进教育公平。
二、补助对象1. 在我国乡村学校（含教学点）任教的在职在编教师。
2. 长期在乡村学校支教、交流的教师。
3. 乡村学校校长、副校长。
三、补助标准1. 基础性补助：每人每月1000元。
2. 工作年限补助：从教年限每满1年，增加50元。
3. 职称补助：初级职称增加200元，中级职称增加400元，高级职称增加600元。
4. 教学质量奖励：根据教师教学成绩、学生满意度等因素，每学期给予一定奖励。
5. 特殊岗位补助：对乡村学校紧缺学科教师、班主任、辅导员等特殊岗位教师，给予每人每月200元补助。
四、补助发放1. 补助发放时间为每学期末，由学校统一发放。
2. 教师需在规定时间内提交相关证明材料，如身份证、教师资格证、职称证书等。
3. 学校对教师提交的材料进行审核，确保补助发放公平、公正、公开。
4. 补助发放后，学校需将发放情况公示，接受社会监督。
五、监督管理1. 各级教育行政部门要加强对乡村教师补助工作的监督管理，确保政策落地。
2. 学校要建立健全教师考核评价机制，确保补助资金发放给真正符合条件的教师。
3. 对弄虚作假、骗取补助资金的行为，一经查实，将严肃处理，追回资金，并追究相关人员责任。
六、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。
2. 本方案由我国教育行政部门负责解释。
3. 各地可根据实际情况，制定具体实施细则。
4. 本方案如有未尽事宜，可适时进行调整。
本方案旨在为乡村教师提供一份合理、公正的补助待遇，以激发教师的工作积极性，提高乡村教育质量。
希望各级教育行政部门、学校及广大教师共同努力，为乡村教育事业发展贡献力量。
第2篇乡村教师补助方案一、引言为深入实施乡村振兴战略，提升乡村教育质量，保障乡村教师待遇，吸引和留住优秀人才投身乡村教育事业，特制定本补助方案。
乡村教师教龄补贴方案
乡村教师教龄补贴方案引言为了鼓励优秀教师到乡村地区从事教育工作，并提高乡村教育质量，教育部制定了乡村教师教龄补贴方案。
该方案针对教师的教龄给予一定补贴，以激励教师长期扎根乡村教育岗位，为乡村学生提供优质的教育资源。
本文将介绍乡村教师教龄补贴方案的政策背景、补贴标准、申请流程等内容。
1. 政策背景乡村教师教龄补贴方案是教育部根据国家有关教育发展和乡村教育改革的战略规划制定的一项政策措施。
随着城市化进程的加快，乡村地区的教育资源短缺和教师流动性增大成为制约乡村教育发展的主要问题。
为了解决这一问题，教育部决定推出乡村教师教龄补贴方案，通过给予教师一定的经济激励，吸引优秀教师到乡村地区从事教育工作，提高乡村学校的教育质量。
2. 补贴标准乡村教师教龄补贴标准主要根据教师在乡村学校任教年限来确定，具体标准如下：•1年以下：不享受教龄补贴；•1年至3年：每年补贴1000元；•3年至5年：每年补贴2000元；•5年以上：每年补贴3000元。
需要注意的是，教师在乡村地区连续任教满一年，才能享受教龄补贴。
3. 申请条件教师在乡村地区申请教龄补贴需要满足以下条件：•在乡村学校工作满一年以上；•累计教育工作满一年以上，且至少连续教育工作满一年；•个人品德良好，教育工作表现突出；•具备相应的教育从业资格。
同时，教师可以根据自己实际情况选择是否申请教龄补贴，如已享受其他相应政策的教师可以选择不申请。
4. 申请流程教师在乡村地区申请教龄补贴需要按照以下流程操作：•第一步：如达到申请条件，教师需要向所在学校提出申请，填写相关申请表格，附上相应材料；•第二步：学校审核教师的申请材料，确保符合申请条件，并做出审核意见；•第三步：学校将教师的申请材料和审核意见报送到所在区（县）教育局；•第四步：区（县）教育局审核申请，并做出审批意见；•第五步：教育局根据申请的审核意见，办理相关手续，并将补贴资金拨付给学校；•第六步：学校将补贴资金发放给申请的教师。
三区支教教师待遇的规定
五、保障措施
选派到“三区”的支教教师，支教期间人事关系保留在原单位，支教期满后仍回原单位工作。
原工资福利待遇不变，绩效工资由派出学校发放，工作补助、交通差旅费用以及意外保险的购买等严格按照上级文件要求执行。
支教考核为合格及以上等次的支教教师，同时享受以下激励措施：（一）“三区”支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历；
（二）在职称评审中，按照《翠屏区教育局关于专业技术人员专业技术职务推荐评审工作意见》（区教〔2005〕98号）中的评分标准，享受一次在考核得分总分中加5分；
（三）在符合晋升岗位级别条件时，在同一专业技术职务级别内可享受一次优先晋升上一级岗位等级的待遇；
（四）符合评聘条件者，按支教年限享受低职高聘待遇（不占用学校指标）。
若上级出台新的政策，与本条不一致的，按照上级新的政策执行。
（五）支教期间，考核为合格者，按财政拨付给本人的奖励性绩效工资（扣除校长提留后）发放，考核为优秀者，按财政拨付给本人的奖励性绩效工资（扣除校长提留后）上浮20%发放。
（六）支教期间，教学质量奖励由派出学校按照支教县教育行政部门考核的教学质量等次，对应本校教学质量等级
奖标准发放教学质量奖励（不占用学校指标）。
经人社局、教育局同意派出到区外的其他类别支教者，经考核为合格及以上等次的，同样可享受以上（一）至（六）条的激励措施。
乡村教师补贴发放标准
乡村教师补贴发放标准
乡村教师一直是乡村教育事业中的中坚力量，他们长期在艰苦的环境下工作着，为乡村孩子们的成长和发展做出了不可磨灭的贡献。
为了更好地支持和激励乡村教师，政府制定了一系列的补贴标准来帮助他们更好地完成教育使命。
乡村教师补贴的发放标准主要包括以下几个方面：
1. 房租补贴
政府为乡村教师提供了一定的房租补贴，用于帮助他们在乡村地区租房居住。
房租补贴标准因地制宜，通常根据当地的租房市场价格和教师的工资水平而定。
2. 岗位津贴
乡村教师岗位津贴是为了鼓励和支持乡村教育事业而设立的。
岗位津贴的数额和发放频次由当地政府根据当地经济状况和学校财力而定。
通常情况下，岗位津贴是一年发放2-3次。
3. 生活补贴
政府也为乡村教师发放一定额度的生活补贴，用于教师的日常生活开支，例如交通、通讯、伙食等。
乡村教师的工作环境和压力与城市教师相比有所不同，但其教育使命同样重要。
政府对于乡村教师的补贴标准的制定和发放，正确地表达了对乡村教育事业和教师群体的重视和关爱。
教师乡镇工作补贴标准
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教师乡镇工作补贴标准【1】据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。
截至xx年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
截至xx年上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。
总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。
广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。
江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。
青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省(区)补助对象为全省所有乡镇及以下学校。
实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。
据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施情况，共下达综合奖补资金21.14亿元。
各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。
吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500元、300元的补助。
云南统一执行每人每月500元的标准。
湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。
青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200元到600元分为5个档次，新疆从200元到800元分为7个档次。
xx年上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352元，其中23%的实施地区平均标准在500元以上。
奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。
(以上内容网络，仅供参考)教师保险如何规划?老师是灌溉花朵的园丁，是培育新一代人才的领航者，但大部分老师都因为超负荷的工作量导致身体健康受损，基本上大部分老师都有着这样或那样的疾病。
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30年教龄乡村教师补贴
乡村教师的期待：工资福利应和当地公务员看齐
坚守在我国广大农村一线的乡村教师，是农村基础教育大厦的基石。
近年来，各级政府采取了多种措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改
善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。
但在一些农村，由于经济条件等因素的制约，乡村教师待遇和地位仍没有
真正提高。
北京大学—香港理工大学“新生代农民工课题组”和“中国社会科学院新
闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心”联合发起了中国乡村教师生
存状况调研。
通过调研了解到，乡村教师存在着工资待遇低、工作时间长、职称晋升难、老龄化等问题，针对这些问题，调研组提出了相应的意见建议。
问题一：乡村教师工资低，工资结构不合理
1994年1月1日实施的《中华人民共和国教师法》中，明确写到“教师
的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员(课程)的平均工资水平，并逐
步提高。
”201X年至201X年，国家出台的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加强教师队伍建
设的意见》等均强调“涨工资”。
2018-江苏乡村教师补贴标准-word范文 (9页)
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江苏乡村教师补贴标准
江苏省乡村教师支持计划实施办法(201X-2020年)【1】
为认真贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会重要讲话精神，全面落
实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(201X-2020年)的通知》(国办发〔201X〕43号)要求，着力加强乡村教师队伍建设，扎实推进教育现代化，努力办好人民满意的教育，制定本实施办法。
本实施办法所指乡村教师，包括县级,涉农街道和村庄学校(含幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校，下同)的教师。
一、重要意义
实施乡村教师支持计划，是党中央、国务院着眼全面建成小康社会、推动
教育现代化取得重要进展作出的重大决策部署。
省委历来高度重视乡村教师队伍建设，始终把教师作为立教之本、兴教之源，在稳定扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面采取了一系列措施，乡村教师队伍面貌发生了显著变化，有力提升了乡村教育质量，促进了城乡教
育公平。
但从总体上看，乡村教育仍然是教育现代化建设的短板，乡村教师队伍仍
然是教师队伍建设的薄弱环节，面临着补充渠道不畅、优质资源不足、结构不
尽合理、整体素质不高等问题。
实施乡村教师支持计划，对于解决当前乡村教师队伍建设存在的突出问题，缩小教育差距，促进教育公平，提升教育现代化水平，建设经济强、百姓富、
环境美、社会文明程度高的新江苏，具有十分重要的意义。
支教工资一个月大概多少
支教工资一个月大概多少
支教工资一个月大概1000元-3000元不等，也就是支教工资每人每年1.2万-4万不等。
西部地区每人每年3万元给予补助，其中新疆南疆四地州、西藏自治区按每人每年4万元给予补助；中部地区按每人每年2.4万元给予补助；东部地区每人每年1.2万元给予补助。
扩展资料
根据《中共中央组织部办公厅人力资源社会保障部办公厅等九部门办公厅关于做好2019年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》的内容可知，自2018年9月1日起，中央财政提高“三支一扶”人员工作生活补助标准，西部地区按每人每年3万元给予补助，其中新疆南疆四地州、西藏自治区按每人每年4万元给予补助；中部地区按每人每年2.4万元给予补助；东部地区按每人每年1.2万元给予补助。
中央财政给予新招募且在岗服务满6个月的“三支一扶”人员一次性安家费3000元。
2019年中央财政对调标进行补发，补发范围为本通知印发时仍在岗服务的国家招募计划内“三支一扶”人员。
地方各级人社部门要会同财政部门结合实际加大配套资金支持力度，按时足额发放工作生活补贴，全面落实社会保险政策，确保“三支一扶”人员在岗期间的工作生活补贴基本达到当地乡镇机关或事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平，在艰苦边远地区服务的可享受艰苦边远地区津补贴。
鼓励有条件的地方为“三支一扶”人员办理补充医疗保险，重大疾病、人身意外伤害等商业保险以及住房公积金，建立年度考核奖励机制。
从事乡村教育三十年的老师有没有补贴
从事乡村教育三十年的老师有没有补贴目前，国家对乡村教师越来越重视。
2016年，对乡村从教30年的老教师发放乡村从教从教30年荣誉证书。
不过当时首批只印发了一百多万张，人社部统一印发发放到各省级部门，最后再转发到各个教师手中。
后来没有再次印发。
关于从教30年荣誉证书，并没有特殊的作用。
只能做为荣誉称号。
为了支持乡村教育事业发展，国家后期开始对艰苦偏远地区专门设立特岗教师，特岗教师服务满一定年限后，可以直接转为在编教师。
满足了一些大学生的就业需要。
这些年，国家对连片特困地区的乡村教师实施补贴，涉及22个省市。
不过其他省市也参照有关政策，对所有乡村教师发放有关待遇。
根据国家的统计数字，2016年底的标准是各省对乡村教师的补贴标准是每月从166元到619元。
而实际上，像北京的乡村教师补贴程度更高。
根据最新数据，北京市乡村教师补贴程度人均高达2300元，密云地区最高补贴达4900元每月，一学校老师平均待遇高达1.3万元。
目前来看，在乡村学校教学可以享受到乡镇补贴、乡村教师补贴和艰苦偏远地区补贴。
国家在重点加强这三项补贴的落实，这样相对而言会比城镇学校的教师待遇更高一些。
当然，城镇学校教师教学任务重，超课时津贴可能会更多一些。
而且有可能一些个别教师会开展有偿辅导挣外快，这是违规行为，如果发现会被开除教师资格的。
如果教师的工资待遇水平越高，大家就会越珍惜教师的身份。
2018年7月，国务院常务会议已经明确要确保各地落实教师待遇水平不低于公务员平均工资水平的要求，没有达到的地区限期整改。
今年各省级部门关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见开始落实，黑龙江等地区都明确提出对乡村从教30年的教师，在高级职称申报上予以倾斜照顾，甚至专门设置一批高级职称名额。
因此，未来我们的教师待遇水平会越来越高的，教师的身份也会受到更多人的尊重。
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教师下乡支教有补贴吗
城区教师下乡支教是否有补助?国家会为下乡支教的教师发放生活补贴。
下面是小编给你带来的关于下乡支教教师补贴的相关内容，希望对你有用。
国务院乡村教师支持计划(201X—2020年)
为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，特制定乡村教师(包括全国乡中心区、村庄学校教师，下同)支持计划。
一、重要意义
到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。
发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。
发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。
党和国家历来高度重视乡村教师队伍建设，在稳定和扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面采取了一系列政策举措，乡村教师队伍面貌发生了巨大变化，乡村教育质量得到了显著提高，广大乡村教师为中国乡村教育发展作出了历史性的贡献。