地理信息系统实习教程

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04地理信息系统实习教程第四章:属性表的编辑、连接、维护

04地理信息系统实习教程第四章:属性表的编辑、连接、维护

第四章属性表的编辑、连接、维护1 属性表的一般编辑1.1 表的新建图4-1 ArcCatalog 操作界面表的新建要用ArcCatalog,通过Windows / 开始/ 程序/ ArcGIS / ArcCatalog启动(因软件安装的差异,路径可能不同),和Windows 的资源管理相似(见图4-1),在左侧窗口,可找到本章练习临时文件的存放目录D:\gis_ex09\ex04\temp,点击窗口上侧标签Contents,在右侧窗口的空白处,点击鼠标右键,出现快捷菜单,选择New/dBASE Table,表示在当前目录下建立新表,默认表名是New_dBASE_Table,用键盘将表名改成ld_far。

再次选择刚新建的表,点击上侧标签Preview,可以看到该表中包含了两个由系统自动创建的字段,第一个为OID,用于自动标识不同记录,不允许用户输入、修改数据,第二个为Field1,接受用户输入数据。

选择菜单File / Properties,出现dBASE Table Properties 对话框,点击标签Fields,出现字段编辑对话框,准备为该表增加2 个字段。

一般的方法是在Field Name 列下用键盘输入字段名,回车后右侧Data Type 列中出现该字段的默认数据类型,利用下拉表可改变数据类型,如果要改变字段长度,在中间Field Properties 框中修改,本练习要求输入2 个字段:Fields Name(字段名):landuseData Type(数据类型): Text(字符型)Length(字段长度):2Fields Name(字段名):FARData Type(数据类型): Float(浮点型)Precision(占用长度):3Scale(保留小数位数):1如果认为某个字段是不需要的(如Field1),可以用鼠标点击该字段名左侧的小方格,使其变成黑色,右侧的Data Type 项也同时变成相反的黑白色,按键盘Delete 键,该字段就被删除。

石大地理信息系统实习指导02空间数据库的建立

石大地理信息系统实习指导02空间数据库的建立

实习二空间数据库的建立一、实习目的:主要掌握用Mapinfo来建立GIS属性数据库二、实习过程:对各个图层分别建立属性库如对乌鲁木齐市郊区图分层进行了数字化,如建立了河流、行政区域、道路等图层对这些图层分别建立属性库,具体属性项为:1、河流图层:河流编码(ID)、河流名称、河流类型、河流长度等2、行政区域图层:行政区域编码(ID)、行政区域名称、行政区域的面积等3、道路图层:道路编码(ID)、道路名称、道路类型、道路长度。

首先要掌握Arcview的table中的操作具体的操作要想利用Mapinfo来建立属性数据库,就必须熟悉掌握Mapinfo对表格的操作。

(一)表管理1、创建新表在上一个实验中已经讲过2、查看或修改表结构(1)首先要确定要查看或修改的表已打开(2)选择[表]—[维护]—[表结构]菜单项目(3)弹出[修改表结构]对话框。

在该对话框中可以看到所有的字段,还可以对这些字段进行各种操作,包括增加、删除、重命名、对字段重新排序、增加或删除索引、使表可地图化或对表撤消地理编码等操作。

3、保存表(1)使用保存表:[文件]—[保存表](2)把表的副本另存为新表(3)使用另存副本的方法,可以保存为不同的路径和文件名、不同的投影方式以及不同的文件类型4、重命名表[表]—[维护]—[重命名表]4、删除表表]—[维护]—[删除表],删除表可以从磁盘上永久地将此表删除,删除表的操作可以将单个表的多个文件全部删除5、紧缩表(1)在很多表中,很多记录虽然已经被删除,但是被删除的记录的空间仍然保留着,没有释放出来,这是可以用紧缩表命令。

(2)[表]—[维护]—[紧缩表](3)[紧缩表格数据]删除已作删除记号的记录,使表更小(4)[紧缩地图数据]本项只紧缩图形信息(5)[紧缩以上两种数据]既紧缩图形数据,又紧缩表格数据。

6、复原表(1)当对表做了并不想永久保存的变化且还没有保存表时,可以复原表的操作将表恢复到前一版本,用上次保存的版本替换内存中的当前选中表。

地理信息系统实习步骤

地理信息系统实习步骤

一、几何校正第一步:打开arcmap,点击添加宁夏回族自治区的地图。

第二步:点击Arccatalog→选择宁夏地图右键→属性(Propertjes)→Spatial Reference →图1→Edit→Select → Projected Coordinate Systems → Continental → Asia → Asia Lambert conformal conic.prj → Add →得到图2;→ Modify → xian 80.prj→得到图3→add→图4→点击确定。

第三步:点击view→Toolbars→在georeferencing前打√,点击georeferencing →将Auto Adjust前的√弄掉第四步:点击Tools→Extensions→全部打√第五步:放大选定点,放大到像元级→点击(Add control point)→点住选定点→右键→Input X and Y 或者 Input DMS of Lon and Lat)→OK→选另外一个点,总共需要达3个点以上第六步:点击Georeferencing→Update Display→Rectify→确定→得到校正后的图像图5。

图1 图2图3 图4图5二、数字化(1)栅格化第一步:点击Arccatalog→右键→New→Shapefile→Name:nx-river→Feature Type: Polyline→Edit→import→ningxia1.img(校正好的宁夏地图)→确定→得到图6→Ok.第二步:点击加入nx-river →点击再加入ningxia1.img(校正好的宁夏地图)第三步:View →Toolbars → Editor ; Editor→ start Editing →放大→选择笔→点河流→键盘上下左右→双击;→ Editor →Save Edits →Stop Editor第四步:Tools →Extension (全部打√) →View →Toolbars →√Spatial Analyst ; → Spatial Analyst → convert → Features to Raster → Input features :nx-river → Output cell size : 3 → Output raster: nx-river-r(如图7) → ok →得到栅格化的图8。

地理信息系统实习教程第七章

地理信息系统实习教程第七章

第七章栅格数据生成和显示1 栅格型数字高程模型的生成打开地图文档\gis_ex09\ex07\ex07.mxd,激活data frame1,可见到二个图层:线状图层“边界”和点状图层“高程点”(见图7-1),高程点为地形高程的样本点,打开要素属性表“Attribute of 高程点”,该表有HEIGHT 字段存储样本点的高程值,关闭属性表。

选用主菜单Tools / Extensions…,勾选Spatial Analyst,按Close 键结束,栅格分析模块Spatial Analyst 被加载,在主菜单View / Toolbars 下勾选Spatial Analyst,窗口中增加了一个栅格分析工具条。

图7-1 data frame1 显示选用菜单Spatial Analyst / Options…,设置Spatial Analyst 的初始化选项,分别有General,Extents,Cell Size 三个标签:(1)General 标签Working:D:\gis_ex09\ex07\temp\ 鼠标展开选择Spatial Analyst 的工作路径Analysis mask:<None> 不选,本练习暂不考虑Analysis Coordinate System:● Analysis output will be saved in the same coordinate system as the input (or first raster input if there are multiple…点选上侧,产生栅格的坐标系和输入数据相同(2)Extents 标签Analysis extent:Same as Layer:“边界”下拉选择图层。

新产生栅格限定在该图层的空间范围内(3)Cell size 标签Analysis cell:As Specified Below 下拉选择Cell size:25 键盘输入栅格单元的大小Number of Rows: 200 边界和栅格单元大小确定后,自动确定栅格行数Number of Columns: 280 边界和栅格单元大小确定后,自动确定栅格列数按“确定”键,完成初始化设置。

地理信息系统实习教程

地理信息系统实习教程

《地理信息系统实习教程》实习一:空间信息的数字化采集与处理一、 目的1. 掌握地图扫描矢量化的基本原理与方法2. 熟悉ARCVIEW 软件的主要绘图和编辑工具 3. 了解MAPINFO 软件的数据处理方法二、 实验准备在数字化之前必须设计好数字化所采用的技术路线,它不仅直接关系到地图数字化的效率,而且也关系到数字化成果的质量。

确定数字化的技术路线包括采取何种方式进行数字化,数字化精度要求如何,选取什么样的地图作为数字化底图,对那些要素进行数字化,如何对数字化要素进行分层和分幅,以及代码的设计等等。

1. 软件准备: MAPINFO, ARCVIEW 2. 资料准备:(1) 数字化底图:1:1万地形图的一部分。

地图等高距为10米。

(2) 图幅控制点坐标:图幅控制点坐标是用来进行图幅定向的,它能够确定地图的地理位置和比例大小。

本试验的控制点坐标如下:表1 图幅控制点坐标表项目 北坐标 东坐标 左上 3857154 544744 右上3857154545108图1 数字化底图右下 3856916 545108 左下3856916544744(3) 确定地图的分层与分幅:GIS 是以图层的方式管理地图的,将点、线、面等地力实体按其性质的不同分别归入不同的图层进行分层管理是GIS 管理空间数据的基本方式。

本实习的分层及代码见下表:表2 地理要素分层及代码表 项目 层名包括的要素 代码 等高线层terlk计曲线 首曲线 高程点201 202 103 线状水系层 wtlpt 现状表示的河流 301 面状水系层wtlnt面状表示的河流(封闭) 湖泊(封闭)302 303(4) 设计代码:代码的设计非常重要,它是计算机存贮、检索、识别的基础,使之能够满足各种应用分析需求。

(5) 在计算机上建立自己的实习目录,例如:E:\GIS\zhxm ,将地图影像放入,文件格式为TIF 。

三、 实验内容及步骤、方法1. 数字化采集(1) 打开MAPINFO ,【打开文件】对话框中,【文件类型】选择【栅格文件】,找到存放地图的位置,在出现的对话框中选择【显示】或【配准】,选择【显示】,直接将图打开。

地理信息系统实习教程ArcGIS9.X课程设计 (2)

地理信息系统实习教程ArcGIS9.X课程设计 (2)

地理信息系统实习教程ArcGIS9.X课程设计1. 背景介绍地理信息系统(GIS)是一种用于获取、处理、分析和展示地球表面和其特征的工具。

GIS技术对于解决各种地理问题和管理地理数据具有重要的作用。

ArcGIS 是一种常用的GIS软件,其包含了图形用户界面、数据编辑器和分析工具。

该实习教程是为了帮助学生更深入地了解ArcGIS9.0版本的GIS工具和技术,并在实习期间通过实际的GIS数据处理和分析项目来学习。

本教程将涵盖有关ArcGIS9.X的各种基本和高级GIS技术的知识,以及实际应用、练习和项目。

2. 实习设计实习期间,学生将通过一系列的实践和项目,学习使用ArcGIS9.X软件来处理和分析地理数据。

其实习设计如下:2.1 实践环节学生将在实践环节中学习以下内容:•安装和配置ArcGIS9.0•使用ArcCatalog和ArcMap创建、编辑和管理地理数据•操作地图和图层•了解地图投影和坐标系统•学习和使用GIS分析工具和技术,例如缓冲区分析、网络分析、裁剪和合并•学习如何制作地图和图表2.2 项目环节学生将完成以下两个项目:项目1:水资源管理学生将使用ArcGIS软件中的水文工具来处理和分析水源资源。

他们将学习如何将水资源的各个方面(例如水源、水库、降雨、径流等)整合到一个GIS系统中,并使用水文工具来计算水资源的几个主要方面,例如水流量、水位、水量等。

学生将使用这些结果来制作各种地图,以便更好地理解该地区的水资源。

项目2:城市规划学生将使用ArcGIS软件中的GIS分析工具来进行城市规划分析。

他们将收集和整合城市的各个方面(例如人口、就业、交通、建筑物等),并使用GIS分析工具来评估城市的可持续性,并确定未来城市规划的最佳实践。

学生将收集分析结果,并为城市规划提供地图和可视化。

3. 实习要求与评估学生将需满足以下要求:•参与实习期间所有活动和项目•成功安装和配置ArcGIS9.0•完成实践环节中的指定任务•完成和提交两个项目•根据教师要求完成其他作业和任务学生将如何评估:•基于参与度和项目成果完成度•根据收到的任务和作业的质量评估•实地考核学生在ArcGIS软件的使用中的能力和技能4. 结论本实习教程将帮助学生提高ArcGIS软件的使用能力和技能。

地理信息系统实习操作指南

地理信息系统实习操作指南

目录 ........................................................................................................................ 错误!未定义书签。

实习一ArcMap地图符号的制作 .. (2)1点状符号的制作 (2)2线状符号的制作 (3)3面状符号的制作 (7)实习二ArcMap 数据编辑 (10)实习三ArcMap统计图和统计表的制作 (12)1、ArcMap统计图的制作 (12)2、ArcMap统计报告的制作 (14)实习四地图数据组的操作 (18)实习五、ArcMap属性表操作和查询检索 (20)实习六ArcMap空间分析 (24)1缓冲和叠加分析 (24)2空间数据的合并 (28)3空间数据的裁剪 (29)实习七工具条定制创建 (31)1、学会汉化界面 (31)2、学会组装常用的命令 (31)3、了解用VB创建新命令的原理 (33)实习八ArcCatalog (34)1.Coverage创建 (34)r表创建(与1类似) (37)3.建立拓扑关系1)右击需要建立拓扑关系的Coverage,弹出快捷菜单选择Properties对话框 (37)4.Shp创建(与1类似) (37)5.Shp坐标系统的定义 (37)实习九ArcMap和ArcCatalog 关联 (39)实习十ArcToolbox (41)实习十一地图数字化(综合实习) (43)实习一数据的导入和采集 (43)1、GPS采集的数据转化地图数据 (43)2 在ArcView中读.dgn文件 (44)3 在ArcView中读.TIFF格式(遥感影像)文件 (45)4加载JPEG格式数据(数据来源:兰坪县地质图) (46)5地图数据采集――屏幕矢量化 (46)实习二ArcView 中的数据的查询、 (51)检索、空间分析、统计计算 (51)实习一ArcMap地图符号的制作学习目的:根据地图制作的需要及自已的意愿,设置和生成属于自已的地图符号。

地理信息系统实习指导书2

地理信息系统实习指导书2

实习二地图屏幕数字化一、实习目的掌握栅格图像配准、地图屏幕数字化的方法和步骤。

二、实习内容利用给定的河北地图删格图象(文件名HBDT.TIF),配准并通过鼠标手工跟踪显示在屏幕上的栅格图象来创建矢量地图对象。

三、实习要求地图屏幕数字化按层进行,地图要素分层及文件名如下:1.市域(面状要素,文件名SY)2.河流(线状要素,文件名SX)3.铁路(线状要素,文件名HCL)4.公路(线状要素,文件名QCL)5.城市(点状要素,文件名CS)6.注记(文本要素,文件名WB)四、实习相关知识1.MapInfo主要绘图工具和使用方法(1)“符号”按钮使用符号工具可以在地图上放置点符号。

条件是地图窗口被激活且图层可编辑。

给地图增加点符号的步骤如下:①单击“符号”按钮。

②单击地图上要加入符号的位置,点符号显示在该位置。

(2)“直线”按钮使用直线工具可以绘制直线。

条件是地图窗口被激活且一个图层可编辑。

要绘制水平、垂直或45°线,可以使用线工具时按住Shift键,注意区域或边界的框线不是线。

因此,若使用线工具绘制矩形,MapInfo将不把它看成区域,不能渲染其内部或在其中进行搜索。

绘制直线的步骤如下:①点击“直线”按钮并将鼠标指针移到要开始绘制直线的位置。

②按住鼠标键不放,拖延鼠标指针,使屏幕上出现一条线,其长度随着鼠标指针的移动而变化。

到目标位置时,再松开鼠标键。

18(3)“折线”按钮使用折线工具可以绘制折线(相连但不闭合的直线序列)。

条件是地图窗口被激活且一个图层可编辑。

折线可以被整形和进行平滑处理。

绘制折线的步骤如下:①单击折线按钮,将出现的折线工具光标移到要开始绘制的位置,并单击鼠标键左键。

②移动折线工具光标,绘制第一条直线线段。

若希望终止当前直线段并从终点处开始连续绘制下一线段时,单击鼠标左键。

③重复步骤②。

在最后一个终点处双击鼠标左键,可结束折线绘制。

(4)“圆弧”按钮使用圆弧工具可以绘制大小和形状为四分之一个椭圆的圆弧。

地理信息系统实习教程

地理信息系统实习教程

地理信息系统实习教程地理信息系统实习教程《地理信息系统实习教程》内容共分五部分:第一部分主要是GIS的产生、发展、硬软件环境、数据采集、数据结构、空间数据库的建立等基本原理和实习(第一、二、三、四章),这是GIS的基础理论和基本技能训练部分;第二部分是空间分析与模型构建的技术方法与应用实习第五、六、七章),这部分内容是地理信息系统的核心,也是GIS实习的重点和难点;第三部分是GIS的产品输出的设计和买习(第八章),这部分内容是GIS理论和应用实践之间的纽带;第四部分是GIS与遥感技术、网络GIS技术的应用与实习(第九、十章),这部分内容是新技术与GIS技术的结合,反映GIS技术的发展趋势和培养学生的创新能力;第五部分是GIS应用系统的综合集成及实习(第十一章),主要讨论GIS 应用系统建立的目的、步骤和方法,培养学生运用GIS解决实际地学问题的能力。

全书以GIS原理、技术方法、应用实例、实习操作为主线,以空间数据库、空间分析、系统集成为重点,实习中突出算法编程与系统操作两部分。

并结合我国实际尽量应用面向对象、网络、多媒体软件开发的新技术。

全书体系结构严谨,内容涵盖了GIS主要技术方法。

本教材由一系列的练习组成,使学习者循序渐进地掌握地理信息系统(GIS)的基本功能,特别是通用的空间查询、分析功能。

内容包括:空间、属性信息查询,专题地图显示,地图输出,邻近分析,叠合分析,网络分析,空间插值,考虑成本的空间距离,不规则三角网的应用,空间和属性数据的输入、编辑、转换、维护,元数据查询,等等,涉及矢量、栅格、TIN三种数据模型,最后有综合应用帮助学习者加深理解,还涉及软件的二次应用开发。

所有练习采用ESRI公司的ArcGIS9.x(DeskTop),作者专门设计的练习数据和文字教材相配套。

为了扩大市场影响、鼓励使用正版软件,可以和ESRI联合,提供正版的教学软件。

目录第一章绪论§1.1地理信息技术的发展与应用一、GIS是信息技术(IT)的重要组成部分二、GIS技术的发展趋势三、GIS技术的产业化四、GIS技术的应用§1.2GIS教育一、国外GIS教育现状二、中国的GIS教育§1.3GIS软硬件环境一、GIS的硬件配置二、GIS软件的特点和组成§1.4GIS主要商品化软件一、ARC/INFOGIS软件二、GENAMAPGIS软件三、模块化的GIS环境(MGE,ModularGISEnvironment)四、MapInfo桌面地图信息系统软件五、MAFPTUDEGIS软件六、城市之星(CityStar)GIS软件七、吉奥之星(GeoSta-)GIS软件八、MAPGIS软件§1.5GIS演示与操作实习一、地理数据可视化二、操作电子地图三、地理查询与分析四、实习第二章地图数字化三、坐标变换的地理意义§2.2数字化的方法与步骤一、确定数字化路线二、地图预处理三、设置好数字化设备四、扫描仪的原理与使用§2.3利用ARC/INFO数字化一、利用.ARC/INFO数字化的基本步骤二、ARC/INFO数字化过程中的坐标和投影变换§2.4手工数字化一、手工矢量数字化二、手工栅格数字化§2.5空间数据的编辑处理一、利用ARCEDIT进行数据编辑二、利用Maplnfo进行数据编辑三、数字化与编辑过程中的若干技术问题§2.6实例分析一屏幕跟踪矢量化一、准备扫描图像二、栅格图像配准三、新建数字化图层四、屏幕跟踪矢量化地图§2.7实习实习一最小二乘法误差检验实习二用.Maplnfo对《上海市政区简图》进行屏幕跟踪矢量化实习三手工矢量和手工栅格数字化第三章空间数据结构§3.1地理实体及其空间关系一、地理实体的空间特征及其表示二、地理实体的空间相互关系§3.2矢量数据结构一、实体型数据结构二、索引编码三、拓扑型编码§.3.3栅格数据结构一、游程压缩编码二、链式数据编码三、四叉树编码§3.4矢量到栅格的数据格式转换一、由矢量到栅格的数据格式转换二、由栅格到矢量的数据格式转换§3.5空间数据结构的新技术一、三维数据结构二、矢栅一体化数据结构三、动态数据结构§3.6实习实习一手工空间数据编码实习二利用GIS软件建立空间拓扑数据文件实习三空间数据文件格式转换编程第四章GIS数据模型与数据库§4.1ARC/NFO数据模型一、Coverage及其组成二、ARC/1NFO中的拓扑定义三、特征属性数据的管理§4.2Maplnfo数据文件组织一、Maplnfo表二、Maplnfo工作空间三、OLE与Maplnfo地图对象§4.3GIS中的sQL查询一、关系数据库与sQL二、Maplnfo中的SQL查询§4.4GIS数据库设计一、数据库设计的基本原理和方法二、ER模型(EntityRelationshipModel)三、地理元数据和数据字典四、地理信息的分类和编码§4.5实习实习一利用ARC/INFO建立GIS数据库实习二利用Maplnfo建立GIS数据库,并进行SQL查询实习三利用ER模型设计GIS数据库第五章GlS空间分析技术§5.1基本图形运算一、图形量算二、包含分析三、直线段求交四、图形裁剪§5.2缓冲区分析一、缓冲区的概念与算法原理二、缓冲区分析实例三、讨论§5.3空问叠置分析原理与操作一、空间叠置分析的基本步骤二、ARC/INFO空间叠置分析的原理与操作§5.4网络分析一、网络的组成二、路径优化与选址问题三、地理编码§5.5栅格数据的空问分析一、栅格数据空间叠置分析的基本内容二、ARC/INFO的GRID模块§5.6空问分析综合应用实例一、多伦多市公园分布合理性分析二、一个伐木公司的决策§5.7实习实习一图形面积和周长量算及多边形内点生成实习二城市潜力势能缓冲区生成实习三空间叠置分析实习四网络路径分析实习五栅格数据叠置分析第六章数字高程模型的建立与应用§6.1DEM的建立一、:DEM数据采集概述二、数据处理三、DEM空间插值(格网化)程序设计四、一个插值实例计算与程序§6.2DEM的应用第七章GIS应用模型第八章GIS产品输出第九章GIS与遥感第十章网络地理信息系统第十一章GIS工程设计附送:地理实习总结地理实习总结实习总结地理实习总结地理实习总结“艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表”是我们华南师范大学的校训。

地理信息系统ArcView软件GIS实习教程

地理信息系统ArcView软件GIS实习教程

实习九空间分析-数据查询一、实习目的:1.熟悉查询要素(feature)的三种基本途径2.熟悉属性记录查询的基本途径3.熟悉空间关系的查询二、实习内容:1.点击式要素查询(Identify),点击、开窗选择查询(Select feature),绘图查询(Select feature bygraph)2.特定字符查询(find),条件组合查询(Query Builder)。

3.点、线、面之间空间关系的查询(Select by theme)三、实习步骤:一、要素查询1.启动ArcView,在Add Theme对话框中,选择相应的数据(如:c:\esri\esridata\usa\中的cities.shp,states.shp、drainage.shp)。

2.点击工具栏上的图标,然后在View窗口中任意点击不同的特征,这时会弹出IdentifyResults结果窗口。

如图一图一3.在该窗口中,左边是点击的特征顺序号,右边是该特征的相关属性及其值。

Clear按钮用于清除当前的特征属性。

(注意:并不是清除特征或属性实际的文件数据)4.关闭Identify Results。

5.点击(Select feature),利用该图标与Shift键组合选择多个特征,这时被选中的特征会显示为黄色。

如图二图二6. 点击Open Theme Table图标,打开专题的特征属性表,点击Promote图标,是选中特征的属性记录升至表的最前面,查看各特征的属性。

7.在View窗口的工具条中按下图形绘制工具不放,系统会显示出一个下拉式图标菜单,可选择需要的绘图工具进行要素选择(点、线、面),并在View中进行绘制。

8. 在工具条中选择(利用图形选择要素),凡是被选中图形包含的或和图形相交的要素(包括对应的属性记录)都进入选择集,同时改变颜色。

如图三所示图三二、属性查询1.激活需查询专题,并打开属性表,单击(find)按钮,在弹出的对话框中输入需要查询的属性的名称,可以查到相应记录及其对应要素,该记录和要素同时进入选择集,改变显示的颜色。

地理信息系统实习教程第一章ArcMap 操作简介

地理信息系统实习教程第一章ArcMap 操作简介

第一章ArcMap 简介1 ArcMap 操作界面1.1 打开地图文档(Map Document)在Windows下,用鼠标选择:开始/程序/ArcGIS/ArcMap,首先出现的可能是ArcMap 的启动对话框“Start using ArcMap with”,用户可有三种选择:(1)A new empty map(建立一个新的地图文档)(2)A template(打开一个已有的模板)(3)An existing map(打开一个已有的地图文档)下部有文本提示框,为最近用过的文档名称,可直接选择后打开,也可进一步浏览查找。

另有二项提示:□ Immediately add data(如果勾选,打开新建地图文档后立即添加数据)□ Do not show this dialog again(如果勾选,表示取消启动对话框,以后启动ArcMap 后直接进入默认的地图文档)对上述菜单,可以选1:A new empty map(建立一个新的地图文档),这时就进入地图文档窗口(Map Document Window),默认的文档名称为“无标题”。

视窗上边是菜单条(Menu Bar)和标准按钮工具条(Standard Tool Bar),左侧是目录表窗口(Table Of Contents,简称TOC),中右部是地图显示窗口(Data View),右侧有基本工具条(Basic Bar),底部有绘图工具条(Drawing Tool Bar)。

地图文档窗口(Map Document Window)在File 菜单中选择Open…(打开一个地图文档Map Document),根据对话框的提示,在D:\gis_ex09\ex01\ 路径下选择ex01.mxd,点击OK 按钮,该地图文档被打开。

打开新文档时,已经打开的文档会关闭,如果该文档曾经做过操作,系统就提示,是否保留修改,按一般计算机软件操作常规,有“是(Y)”和“否(N)”两种选择。

地理信息系统实习指导书6

地理信息系统实习指导书6

实习六地图数据可视化图形分析与缓冲区分析(2)一、实习目的理解GIS空间分析的基本原理,了解区域分析的基本方法。

学会运用GIS软件进行空间分析操作。

掌握地图可视化的基本方法和步骤,了解图形分析和缓冲区分析过程。

二、实习内容1.河北省各市人口分析。

2.河北省不同地形区人口分析。

3.河北省不同纬度带人口分析(南,北,中)。

4.河北省不同经度带人口分析(东,中,西)。

5.典型市分析(以石家庄为例)。

6.缓冲区分析(以京广铁路为例)。

三、实习相关知识1.地理分析中的编辑操作(1)设置目标编辑模式进行编辑操作(合并、分割、擦除外部、叠压节点)。

(2)设置目标使用“设置目标”为随后的编辑命令(“合并”、“擦除”、“擦除外部”、“分割”和“叠压节点”)(3)聚合/分解数据如果被编辑的对象有附属属性数据,可以将各字段数据按比例分配给新创建的对象。

根据合并对象还是分割对象来判定是数据聚合或分解,MapInfo (4)合并对象“合并”命令可以将分离的地图对象合并为单一对象。

“合并”命令还执行数据集成,这样新对象的数据列将包含原始对象的值的总和或平均值。

“合并”命令用于被选中的对象。

(5)分割对象分割对象允许用其它对象作为剪切器,将目标对象分割为多个小对象。

使用“分割”命令可分割封闭对象(区域、椭圆、矩形或圆角矩形)或开放82对象(折线、线与圆弧)。

(7)叠压节点“叠压节点”命令在目标对象与当前选中对象相交的所有点上向目标对象增加节点。

为已有对象增加节点:(8)缓冲区可以为单个点对象、多个点对象或整个图层的点对象创建包围这些对象的缓冲区。

缓冲区是指离对象某一特定距离以内的所有区域。

图7-4 “缓冲区对象”对话框四、实习步骤1.缓冲区分析(以京广铁路影响区为例)(1)缓冲区的建立①选择“文件>打开表”命令,打开铁路表TL,并设置为“可编辑”状态,并标注铁路名称。

②单击工具条的“选择”按钮,选中京广铁路。

③选择“对象>缓冲区”命令,缓冲区的半径值,“值”栏内输入:20;8384。

地理信息系统实习教程第三版报告

地理信息系统实习教程第三版报告

地理信息系统实习教程第三版报告地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是一种用于收集、管理、分析和展示地理数据的系统。

它通过将地理数据与地图相结合,可以帮助我们理解和解决与地理位置有关的问题。

《地理信息系统实习教程》是一本针对GIS初学者设计的教材,本报告将对其第三版进行评述。

首先,本书在内容安排上循序渐进,逐步引导读者了解和掌握GIS的基本概念和操作方法。

第一章介绍了GIS的发展背景和基本原理,第二章讲解了地图基础知识,引导读者了解地图的构成和制图要素。

通过这些基础知识的铺垫,读者可以更好地理解后续章节的内容。

接下来的章节涵盖了数据获取、数据处理、空间分析和地图制图等各个方面,从而全面覆盖了GIS的基本应用。

其次,本书在实践操作上做到了理论与实践相结合。

每一章的内容都包含了大量的实际案例和操作步骤,读者可以通过跟随实例一步步进行实际操作,加深对GIS软件的理解和应用能力。

此外,本书还附带了相关的实践数据和示例数据,读者可以进行自主练习和实践。

这种理论与实践相结合的方式,不仅能够提高读者的学习兴趣和参与度,还能够更好地帮助读者掌握和应用GIS技能。

第三,本书在理论和示例之外,还涵盖了一些实用技巧和注意事项。

比如,在数据获取和处理章节中,本书详细介绍了数据源的选择和获取方式,并提供了一些常用的数据清洗和处理方法。

在空间分析和地图制图章节中,本书介绍了一些常用的分析方法和图层绘制技巧。

这些实用技巧和注意事项,能够帮助读者更好地应对实际问题,并提高工作效率和数据质量。

虽然本书在很多方面都有着不错的优势,但也存在一些可以改进的地方。

首先,本书对于一些高级功能和复杂应用方面的介绍较为简略,对于有一定GIS基础的读者来说可能显得有些不够深入。

其次,本书重点在于软件的具体操作,对于GIS的理论和方法论方面的讲解相对较少,这对于有一定理论基础但缺乏实际经验的读者来说可能显得不够全面。

地理信息系统实习教程第三版课程设计

地理信息系统实习教程第三版课程设计

地理信息系统实习教程第三版课程设计一、课程背景地理信息系统(GIS)是一种用计算机和相关软件存储、管理、查询、分析和显示地理信息的技术。

作为一种跨学科的技术,GIS在地理学、环境科学、城市规划、社会科学等领域得到了广泛的应用。

然而,GIS的学习和应用需要一定的计算机技能和地理学知识,因此,学生需要进行相应的实践培训。

本课程旨在为学生提供GIS相关的实习训练,帮助他们掌握GIS基本概念、原理和技术,提高GIS应用能力。

二、课程目标1.熟悉GIS的基本概念、原理和技术。

2.学习使用ArcGIS等GIS软件进行地图制作、数据处理和分析。

3.培养学生的GIS应用能力和解决问题的能力。

4.提高学生的文字表达和论文写作能力。

三、教学内容3.1 GIS基础知识•GIS基本概念•GIS数据类型和数据模型•基本地图投影和坐标系统•地图制图原理3.2 GIS数据处理•数据格式转换•数据清理和修补•数据可视化•栅格数据处理和分析•矢量数据处理和分析3.3 ArcGIS软件入门•ArcGIS软件的界面和功能介绍•数据管理和导入•地图显示和编辑•数据查询和分析•地图输出和制作3.4 实习题目1.基于ArcGIS进行空气质量分析2.基于ArcGIS进行地形分析3.基于ArcGIS制作实用地图4.基于ArcGIS进行市场分析5.基于ArcGIS进行病毒疫情分析四、实习要求1.每个实习题目需自行搜索相关数据,并进行数据处理、分析和制图。

2.实习报告应包含数据处理、分析和制图过程的详细步骤,以及结果分析和结论。

3.实习报告应在规定时间内提交。

4.实习报告需使用Markdown文本格式输出,包含标题、正文、图片、表格等内容。

5.评分标准:实习报告内容完整、逻辑清晰,实习操作规范、正确。

五、参考书目1.《地理信息系统概论》,王汝建,高等教育出版社。

2.《ArcGIS空间分析实用教程》,范宏星,电子工业出版社。

3.《ArcGIS桌面软件使用教程》第三版,管庆华,科学出版社。

地理信息系统实习

地理信息系统实习

第七章空间要素的输入、编辑1 输入、编辑线状专题1.1输入线状要素的基本操作启动项目\gis_ex\student\ex07.apr,进入View1,其中已经有了一个经扫描的简单道路图。

选择菜单View / New Theme,表示新建一个专题,根据系统提示,在点(Point)、线(Line)、面(Polygon)三种要素中选择Line(线),再将新建的数据称为theme1.shp,存放在\gis_ex\ex07\temp路径下,按OK键返回。

可以看到在图例框内增加了一个专题theme1,在Check Box周围出现一圈虚线,表示该专题正处于编辑状态。

点击绘图(Drawing)工具板中的线状要素图标,表示开始输入线要素,在专题显示框内,光标变成了小十字,第一次单击鼠标就输入了一条线段的起结点(Start Node),再单击鼠标,就输入该线的中间拐点(Vertex),双击鼠标就输入了终结点(End Node)。

注意:ESRI产品的软件中每条线段都是由起结点、终结点和若干中间拐点组成的。

ArcView 3.x的鼠标右键和Windows的常规不同,单击右键,表示撤消最近一次编辑操作(Undo Feature Edit)。

如果按下右键不松手,就根据当前的状态,弹出一个常用菜单让用户进一步选择,例如,可以删除最近输入的一个拐点(Delete Last Vertex)。

输入道路图时,如果未将道路交叉口作为结点,即使两条道路在几何图形上是交叉的,但在数据库中仍表示他们互不相交,不存在交叉口。

如果要求处理成交叉口,须采用分解式输入(Line Split),在绘图板中点击线状要素工具,选择图标(Line Split)后,用该工具输入线状要素,凡是和该线相交的线段,在交叉点上双方都会自动打断,产生结点,有关的线段都成为相互独立的要素。

被分解的线段也可以合并。

先点击要素选择按钮,配合<Shift>键,选择要合并的线段,再选择菜单Edit / Union Featues,就可以将分解的线段合为一体,如果选中的线段实际上并不相连,合并操作也起作用,他们成为空间上互不相连的线簇。

地理信息系统实习教程第三版课程设计 (2)

地理信息系统实习教程第三版课程设计 (2)

地理信息系统实习教程第三版课程设计背景介绍地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)是一种计算机软件系统,可以将地球表面各种现象在空间上以数字化方式表示、存储、管理、分析和加工处理。

随着技术的发展,GIS已经得到广泛的应用,涉及到地理科学、城市规划、环境保护、农业、林业、水力发电、地质勘探、民政管理、国土资源管理和军事领域等多个领域。

在地理信息系统实习教程第三版课程中,学生将通过实际操作掌握GIS的基本功能和应用,提高学生的实践能力。

课程设计目的通过本课程设计,学生将能够:•掌握GIS软件的基本操作和功能;•熟悉GIS数据的收集、处理和分析;•能够在地质、环境、城市规划等相关领域应用GIS技术;•培养学生的实践能力和团队合作意识。

课程设计内容第一阶段——前期准备•学习GIS软件基本操作;•收集相关案例和数据。

第二阶段——数据处理和分析•将数据导入GIS系统;•进行空间分析和模型建立;•对分析结果进行统计和绘图。

第三阶段——实际应用•根据不同领域的需求,进行实际应用;•研究GIS技术在应用过程中遇到的问题,并加以解决。

第四阶段——实习报告撰写和答辩•学生根据实习所得成果,撰写实习报告;•学生进行实习报告答辩。

课程设计评价能力考核•能够熟练使用GIS软件进行空间分析和模型建立;•能够将分析结果进行统计和绘图;•能够了解GIS技术在实际应用中可能遇到的问题,并进行解决。

课程考核•学生实习报告评分占总成绩的50%;•学生参加实习报告答辩,占总成绩的20%;•学生实习中的表现和团队合作能力,占总成绩的30%。

总结本课程设计主要通过基本操作和案例分析,让学生更深入地了解GIS技术,并在实际应用中加以体现,让学生在实践中掌握使用GIS技术的能力和方法,以便更好地应用到相关领域。

同时,本课程设计也注重学生的实践能力和团队合作,学生在实习中将会遇到许多问题和困难,需要与他人合作解决,这提高了学生的团队合作和交流能力。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《地理信息系统实习教程》莆田学院环境与生命科学系陈菁实习一、栅格窗口分析一、目的窗口分析是栅格数据由局部向外延扩展分析的主要途径,本实验的目的在于:1、加深对栅格窗口分析基本原理、方法的认识;2、熟练掌握栅格窗口分析的程序设计方法。

3、熟练掌握ARCVIEW栅格窗口分析的技术方法。

4、掌握利用栅格窗口分析方法解决地学空间分析问题的能力。

二、实验准备1、软件准备:ARCVIEW、VB或VC2、数据准备:rclss1和info文件夹(Gridpoint),rclss2和info文件夹(Gridpoint1),rclss3和info文件夹(Gridpoint3),rclss4和info文件夹(Gridpoint2),calc1和info文件夹(有疵点的DEM)三、实验内容1、验证实验(1) 原理验证:A. 对rclss1层面采用3×3矩形分析窗口分别进行Maximum,Minimum,Mean,Sum,Standard Dev.,Majority,Minority的窗口分析。

Neighborhood statistics的操作方法如下:1)从视图目录表中激活点主题(rclss1)。

2)从【Analysis】菜单中选择【Neighborhood statistics】命令(如图1)。

图1 选择Neighborhood Statistics命令3)出现Neighborhood statistics对话框(如图2),在Field列表中选择邻域分析的字段,在Statistics列表中确定统计类型,在Neighborhood列表中选择邻域形状,在Arcview中有四种类型:(a) 圆形Circle (b) 矩形Rectangle (c) 环型Dough Nut (d) 楔型Wedge设置邻域形状参数:Circle:半径,Rectangle:宽度、高度,Dough Nut:内半径、外半径,Wedge:半径、起始角度、结束角度在Units复选框中选择表示邻域范围大小的单位,有两种类型:(1)Map:在View Properties中定义的地图单位;(2)Cell:用栅格数表示邻域分析范围的大小。

单击OK ,即可输出邻域分析新主题。

图2 Neighborhood statistics对话框B.对rclss1层面采用33及2×2矩形分析窗口分别进行Median,Variety和Range的窗口分析,同样对rclss2、rclss3和rclss4层面也作同样的分析,注意观察比较它们的原理。

(如图3、4、5)图3. 采用Median统计类型的窗口分析图4. 采用Variety统计类型的窗口分析在Arcview 中,2×2的分析窗口是以中心点为起算点,向右下方向开辟的窗口。

Median 统计类型是指a 1,a 2,……a n 这n 个数的中数,若n 为奇数,则Med= )1(21-n a ;若n为偶数,则Med=)(21222++n n a a 。

V ariety 统计类型是指,分析窗口范围内统计值的种类。

Range 统计类型是指,分析窗口范围内统计值的范围。

(2)参数验证:分析窗口的形状与大小A. 改变分析窗口的大小对rclss1层面采用矩形分析窗口、平均值Mean 的统计类型进行窗口分析,由3×3、5×5、7×7、25×25分别改变其窗口大小,注意观察窗口大小改变后分析结果有何变化,窗口范围重合时分析结果有何变化。

(如图6)B. 改变分析窗口的形状对rclss1层面采用3×3分析窗口、平均值Mean 的统计类型进行窗口分析,分别改变窗口形状:圆形Circle 、矩形Rectangle 、环型Dough Nut 、 楔型Wedge ,观察其变化,考虑它们在实际中的应用。

对于楔形Wedge 分析窗口,采用13×13的分析窗口,注意观察、判别起始角度与终止角度的位置。

(如图7、图8)图5. 采用Range 统计类型的窗口分析图6. 改变分析窗口的大小图7中楔形的起始角度为45度,终止角度为120度。

图7. 分析窗口为楔形时的分析结果图8. 分析窗口为环形时的分析结果图8中的环形内半径为3个格网,外半径为5个格网。

2、应用实验由calc和info文件夹给出的栅格层面是一个有疵点的DEM,运用窗口分析的方法找出疵点,想办法恢复DEM的正确状态。

解法:(1)由calc1层面进行3×3矩形窗口取Mean值的窗口分析,得到的结果与calc1层面相减,可判断出疵点所在的大概位置以及疵点的性质(突出或凹×陷);对结果进行Map Query的运算,将远远大于或小于周围值的点提取出来,既是疵点所在位置(Map Query1)。

(2)由calc1层面进行3×3矩形窗口取Maximum值的窗口分析,得到的结果与Map Query1相乘,得到疵点所在位置的高程值(Map Calculation3)。

(3)将原始有疵点的层面calc1与Map Calculation3相减,得到疵点处高程值为0的结果Map Calculation4。

(4)将这一结果进行3×3矩形窗口取Mean值的窗口分析,得到的结果与Map Query1层面相乘,并加以系数8/9,得出疵点处的理论高程值Map Calculation5。

(5)将这一结果与疵点处高程为0的Map Calculation4层面相加,就得到了恢复后的正确的DEM(Map Calculation6),与我们已知的正确DEM(DEM)相减,可看到最大误差为0.033325,均值为0.000002,误差标准差为0.000251。

3、创新实验将窗口分析与遥感中的卷积运算联系起来,思索它们的异同,并根据卷积运算的算法,考虑编程实现3×3矩形窗口取Mean值的窗口分析算法。

四、实习报告要求将所做工作以幻灯片形式做以汇报,内容包括原理、过程、结果。

实习二、缓冲区分析一、目的缓冲区分析是用来确定不同地理要素的空间邻近性和邻近程度的一类重要的空间操作,通过本次实习,我们应达到以下目的:1、加深对缓冲区分析基本原理、方法的认识;2、熟练掌握ARCVIEW缓冲区分析的技术方法。

3、掌握利用缓冲区分析方法解决地学空间分析问题的能力。

二、实验准备1、软件准备:Arcview2、数据准备:文件point.dbf,point.shp,point.shx(点文件),文件line.dbf,line.shp,line.shx(线文件),文件polygon.dbf,polygon.shp,polygon.shx(面文件),三、实验内容1、原理验证实验(1) 点数据的缓冲区分析1)在视图中添加point层面并激活;2)在【Analysis】菜单中选择【Find mapping】命令;3)显示并激活由point.shp产生的新栅格主题,Distance to point.shp(如图1)。

图1. point层面的缓冲区分析在进行分析时,若选中了point层面中的某一个或几个要素,则缓冲区分析只对该要素进行;否则,对整个层面的所有要素进行。

(2)线数据的缓冲区分析1)在视图中添加line层面并激活;2)分别选中line层面中的两条线,进行缓冲区分析,注意比较线的缓冲区分析与点的缓冲区分析有何不同。

3)取消选定,对整个line层面进行缓冲区分析,观察与前两个分析结果的区别(如图2)。

(3)面数据的缓冲区分析添加polygon层面,进行缓冲区分析,观察面的缓冲区分析与点、线的缓冲区分析有何区别。

(如图3)2、应用实验(1) 水源污染防治point层面表示了水源(如:水井)的位置分布,要求利用缓冲区分析提出水源污染防治的方案。

图3. polygon层面的缓冲区分析图2. 对整个line层面所做的缓冲区分析方法:I、添加水源(例如:水井)分布的点主题point.shp。

II、在【Analysis】菜单中选择【Find distance】命令。

III、显示并激活由point.shp产生的新栅格主题,Distance to point.shp(如图4)。

图4. 水源距离制图IV、双击左边的图例,在弹出的Legend Editor对话框中可重新调整分级。

新的栅格主题显示了区域内每个栅格距最近的水井的距离,其中蓝色的栅格距各个井的距离最近,对水源的影响最大;红色的栅格距各个井的距离最远,影响最小。

在本例中认为距各个水井0.1以内的区域对水质的影响和污染最大,因此,在【Analysis】菜单中选择【Map Query】工具,可将Distance to point≤0.1以内的区域提出作为缓冲区进行专项的污染防治。

(如图5)。

图5. 水源污染防治的缓冲区(2) 受污染地区的分等定级point层面表示的是几个点状污染源,距污染源的远近不同,受污染的状况也不同,距污染源越近,受污染越严重,据此对污染源附近地区进行分等定级。

I、对point层面执行【Find distance】命令;II、对得到的新层面Distance to point进行Map Query运算,分别提取Distance to point≤0.1和Distance to point≤0.15 and Distance to point≥0.1的区域,分别得到Map Query1层面和Map Query2层面;III、对Map Query2层面进行重分类运算(【Analysis】菜单中的【Reclassify】命令),使得原来的True(1)值为0,False(0)值为1,得到Reclass of MapQuery2层面。

IV、将Map Query 1层面与Reclass of Map Query 2层面相加(【Analysis】菜单中的【Map Calculator】命令),得到分等定级的结果层面Map Calculation1(如图6)。

图6. 受污染地区的分等定级(3) 城市化的影响范围urban层面表示的是城市化进程中的一些工业小城镇,还包括一个自然生态保护区。

这些小城镇的城市化会对周边地区产生一些扩张影响,但自然生态保护区周围0.05的范围内不能有污染性的工业,因此其城市化的范围就受到限制。

I、对urban层面中的自然保护区图斑执行【Find distance】命令,得到Distanceto Lake of urban层面;对urban层面中的除了自然保护区的所有图斑执行【Find distance】命令,得到except Lake Distance to urban层面;II、对Distance to Lake of urban层面进行Map Query运算,提取Distance to Lake of urban≤0.05的区域,并进行重分类,使得原来的True(1)值为0,False(0)值为1,得到Reclass of Map Query3层面(如图7);图7. 对自然生态保护区的保护范围III 、对except Lake Distance to urban 层面进行Map Query 运算,提取except Lake Distance to Lake of urban ≤0.06的区域,得到Map Query4层面(如图8); IV 、 将Map Query4层面与Reclass of Map Query3层面相乘,得到城市化范围Map Calculation2层面(如图9)。

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