幼儿园中班学习计划
中班上册学习工作计划6篇
中班上册学习工作计划6篇中班上册学习工作计划【篇1】一、现状分析本班有 46名幼儿，其中男孩名，女孩名。
全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。
游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。
并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。
愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。
在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。
经常提出合理化的建议。
但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。
有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。
有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。
耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
第一学期幼儿园中班教学工作计划6篇
第一学期幼儿园中班教学工作方案第一学期幼儿园中班教学工作方案精选6篇〔一〕尊敬的家长们：随着时间的推进，我们即将迎来幼儿园中班的第一学期。
为了让孩子们可以更好地适应学习生活，我们制定了以下的中班教学工作方案。
幼儿园的重要任务之一就是培养孩子们的自理才能。
我们将在每月定期进展自理小比赛，鼓励幼儿们在自己的生活中多做些事情，如穿鞋、擦桌子等等。
同时，我们将和家长们亲密合作，共同培养幼儿的自理才能。
集体活动不仅有助于增进孩子们之间的感情，也可以帮助幼儿更好地适应幼儿园的环境。
我们将开展各类有趣的集体活动，如园游会、运动会、劳动体验等等。
同时，我们也将通过这些活动，增强幼儿的身体素质和团队合作精神。
认知开展是幼儿园教学的重要局部，涉及到幼儿的思维才能、语言才能、记忆才能等多个方面。
我们将针对不同的阶段，开展相应的认知活动和游戏，帮助幼儿对事物进展更深层次的理解。
同时，我们也将加强孩子们的阅读和口语练习，培养他们的语言才能。
审美开展是幼儿教育中不可或缺的一局部，可以帮助幼儿更好地认识美的世界。
我们将通过画画、手工等活动，让幼儿们认识不同的艺术形式，进步他们的审美程度。
同时，我们也将为孩子们提供大量的文学作品，培养他们的想象力和表达才能。
幼儿园是孩子们重要的学习生活场所，平安教育非常关键。
我们将加强幼儿的平安意识，组织相关的平安教育活动，让孩子们知道如何保护自己、预防意外事故。
以上就是我们幼儿园中班教学工作方案的主要内容。
我们会一如既往地竭尽所能，为家长和孩子们提供一个优秀的教育环境。
同时，我们也希望家长们可以与我们严密合作，共同为孩子们的成长打造一个温馨的家园。
祝愿中班孩子们在本学期可以有一个美妙的成长经历！第一学期幼儿园中班教学工作方案精选6篇〔二〕第一学期幼儿园卫生保健工作方案随着季节的变换，幼儿园卫生保健工作也进入了一个新的阶段。
本文旨在介绍幼儿园第一学期的卫生保健工作方案，以确保每位孩子的身体安康和幸福成长。
中班的学习目标计划
中班的学习目标计划一、学习目标：1. 语言发展：a. 参与听力、说话、阅读和书写等语言活动，并逐步掌握语言沟通的基本技能；b. 学习认识一些简单的英文字母和汉字；c. 通过图画和图表学习认识不同的事物和物体。
2. 数学发展：a. 学习用手指数数，学会简单的计数；b. 认识和学习简单的形状和颜色；c. 了解时间的概念，认识钟表和日历。
3. 社交情感发展：a. 学会独立自主的生活和自理能力；b. 培养和加强和其他小朋友的合作能力；c. 培养礼貌和尊重他人的情感意识。
4. 身体发展：a. 学习基本的运动技能，如走路、跑跳等；b. 培养良好的饮食习惯，保持干净整洁；c. 开发肢体协调性和力量。
5. 美术与音乐：a. 发展创造力和想象力；b. 学习简单的美术和音乐知识；c. 培养对艺术的兴趣和热爱。
二、学习计划：1. 语言发展：a. 每天进行听力训练，听音乐、故事、歌曲等；b. 进行简单的角色扮演活动，练习说话；c. 逐步学习认识一些简单的英文字母和汉字。
2. 数学发展：a. 每天进行简单的数数游戏，如用手指或计数棒数数；b. 通过画画和DIY手工作品学习认识不同的形状和颜色；c. 制定简单的日常时间表，让孩子了解日常生活中的时间概念。
3. 社交情感发展：a. 培养孩子的独立自主意识，让其自己进行简单的生活作业；b. 组织小朋友参与一些团体活动，增进他们之间的合作意识；c. 通过教育表演和故事讲解，培养孩子的礼貌和尊重他人意识。
4. 身体发展：a. 组织体能训练课程，进行简单的运动训练；b. 安排户外活动，增加孩子的阳光照射时间；c. 教育孩子注意个人卫生和干净整洁习惯。
5. 美术与音乐：a. 定期举办美术和音乐活动，增进孩子对艺术的兴趣；b. 教授简单的美术和音乐知识，让孩子了解不同的艺术表现形式；c. 鼓励孩子进行自主创作，发展他们的创造力和想象力。
以上就是中班学习目标计划。
希望通过这些目标和计划，能够帮助孩子们更好的发展各方面的能力，成为健康、快乐、有发展潜力的小学生。
幼儿园中班好习惯学习计划
幼儿园中班好习惯学习计划一、学习目标在幼儿园中班阶段，培养孩子良好的学习习惯，是非常重要的。
通过良好的学习习惯，可以帮助孩子建立自律、积极进取的态度，为未来的学习打下良好的基础。
因此，我们制定了以下学习目标：1. 培养孩子独立学习的能力，能够主动完成老师布置的各项任务；2. 培养孩子良好的纪律意识，能够遵守班级规定和老师的要求；3. 培养孩子良好的学习习惯，包括整洁、守时、认真等；4. 培养孩子合作学习的能力，能够和同学一起完成各项任务。
二、学习内容1. 学习自律能力在幼儿园的学习过程中，培养孩子自律的能力非常重要。
我们将通过以下方式来培养孩子的自律意识：（1）定期进行自我训练。
比如，让孩子每天按时收拾书包、整理玩具等，养成良好的习惯；（2）通过游戏教育。
在游戏中，引导孩子按照规则进行游戏，培养孩子自觉遵守规则的意识；（3）定期进行自我评价。
让孩子做好学习日志，记录自己的学习表现，及时纠正不良习惯。
2. 学习纪律意识在幼儿园中班，培养孩子良好的纪律意识是非常重要的。
我们将通过以下方式来培养孩子的纪律意识：（1）建立起早的习惯。
让孩子在每天早上按时起床、吃早餐，及时到达幼儿园；（2）培养自己的学习计划。
让孩子在老师的指导下，制定自己的学习计划，按时完成任务；（3）遵守班级规定。
建立良好的班级制度，让孩子养成遵守规定的习惯。
3. 学习整洁习惯在幼儿园的学习过程中，培养孩子的整洁习惯非常重要。
我们将通过以下方式来培养孩子的整洁习惯：（1）保持教室整洁。
让孩子每天参与教室的整理工作，培养孩子爱护环境的意识；（2）养成良好的个人卫生习惯。
让孩子每天按时洗手、刷牙、整理头发等，养成良好的个人卫生习惯；（3）养成良好的饮食习惯。
让孩子养成讲究饮食卫生的习惯，不挑食。
4. 学习守时习惯在幼儿园的学习过程中，培养孩子的守时习惯非常重要。
我们将通过以下方式来培养孩子的守时习惯：（1）组织各类活动。
让孩子按时参与各类活动，培养孩子守时的习惯；（2）培养孩子的自我管理能力。
幼儿园中班学习计划
幼儿园中班学习计划幼儿园中班学习计划1让人期待的寒假终于来临了，为了使自己度过一个快乐充实有意义的寒期，针对个人特点制订如下计划：一、复习学过的儿歌和游戏，认真完成幼师布置的学习任务，重点是对数字的认知和领悟；二、每天按时起床，不睡懒觉，坚持自己穿衣、洗脸、刷牙等，帮助家人做力所能及的事情，获得表扬；三、每天观看不超过2个小时的电视，主要是有教育意义的适龄动画片；四、每天和爸妈一起做游戏，如拼图、搭积木等，看谁完成得又快又好。
五、每天和爸妈出去游玩1小时，观察生活中的人和事，并能讲给别人听，最好能发表自己的看法；六、每星期画一幅令自己满意的画，完成一件手工作品；七、邀请小朋友到家里做客，热情接待，学会有礼貌地与人交流，大方地展示自己的才艺和作品；八、了解春节的由来，过一个愉快的寒假。
幼儿园中班学习计划2一、手的操作及动作的发展，对幼儿心理的发展有重大的意义。
手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。
通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
因此在假期里开展了一些发展幼儿动手能力的活动。
经常让幼儿做手工，包括画图、剪贴、泥工、折纸等，能够促进幼儿手的动作发展。
当发现幼儿有不正确的操作时，应及时予以矫正。
从一开始就教会幼儿正确的'操作方法，尽量杜绝不正确的操作方法。
要特别注意幼儿操作时的安全卫生。
同一操作活动不应持续过久，以免孩子手部过度疲劳而失去控制力，造成"事故"，并影响手的正常发展。
孩子在使用金属工具如剪子、刀子等之前，应教给孩子正确的操作方法，并一定要嘱咐孩子注意安全。
孩子使用的工具，也应有安全措施。
如剪子最好是圆头的，当完成手的操作活动后，还要提醒幼儿及时洗手，以保持手部的清洁。
总之，幼儿动手能力的培养有利于促进幼儿的全面发展，提高幼儿的整体素质，值得提倡。
二、幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识，提高对数抽象性的理解，本暑期我们提出了正确书写数字的要求。
中班个人学习计划表5篇
中班个人学习计划表5篇中班个人学习计划表篇1一、本月工作计划重点结合国庆节，展开“我爱祖国”主题教育活动。
1.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。
2.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
3.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
4.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月展开以下主题主题活动：《快快渐渐》主题目标引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
主题活动：《红黄蓝绿》主题目标引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。
1.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
2.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
3.建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。
4.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
5.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设继续丰富“快快国渐渐国”专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。
1.继续布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。
2.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互交换。
3.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
4.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
5.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。
幼儿园中班八月份学习计划
幼儿园中班八月份学习计划一、故事阅读在八月份的故事阅读中，我们将着重培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
同时，通过有趣的故事，也能够扩大孩子们的知识面和视野。
1.1 故事书籍本月的故事书籍如下：•《小兔子捡蘑菇》•《三只小熊过桥》•《小鱼儿和大鱼儿》•《小猪快跑》1.2 阅读活动为了让孩子们更积极地参与阅读，我们将组织以下活动：•朗读比赛：孩子们可以选择自己喜欢的故事进行朗读，既能够展示自己的阅读水平，又能够锻炼自信心。
•故事分享会：孩子们可以分享自己喜欢的故事，增强交流能力，同时也能够了解其他孩子喜欢的书籍，开拓视野。
二、手工制作手工制作不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能够激发创造力，培养孩子们的想象力和耐心。
本月我们将进行如下手工制作：2.1 插秧盆景材料准备： - 小型花盆 - 泥土 - 绿色捆绑线 - 现成的小水稻苗 - 小型饰品制作方法： 1. 在花盆中放入适量的泥土，然后用手轻轻压实。
2. 将小水稻苗插入花盆中，注意稻苗的深度和间距。
3. 使用绿色捆绑线将稻苗拢起来，让它们可以自己支撑。
4. 将小型饰品放在花盆里，增加视觉效果。
2.2 毛笔写字材料准备： - 毛笔 - 黑色墨汁 - 短木棍 - 白纸制作方法： 1. 取适量的墨汁放在白纸的一个角落里。
2. 用短木棍将墨汁搅拌均匀。
3. 将毛笔沾湿，不要沾太多，否则字迹会模糊。
4. 用毛笔写字，注意书写的姿势和力度，适当加强练习。
三、音乐舞蹈音乐舞蹈是培养孩子们音乐素养和动作协调能力的一种方式。
在本月份的音乐舞蹈课上，我们将学习下面几支曲目：3.1 《小星星》这是一首典型的幼儿园儿歌，节奏简单易学，非常适合小朋友练习。
3.2 《太阳出来喜洋洋》这是一首欢快的歌曲，适合孩子们跳舞，跳起来会更加有趣。
3.3 《掀起你的盖头来》这是一首非常有节奏感的歌曲，孩子们可以跟着节奏扭动身体，锻炼协调能力。
四、户外活动孩子们需要在户外运动，全身的肌肉才能得到锻炼，同时也能够享受大自然的美好。
示例幼儿园第一学期中班周学习计划表(13个周)
示例幼儿园第一学期中班周学习计划表
(13个周)
第一周
- 主题：认识身边的人与事
- 目标：通过故事、游戏和角色扮演，让幼儿认识身边的人和
事物，培养社交能力和观察力。
- 活动：
- 介绍教师和幼儿之间的关系，并让幼儿分享自己的家庭成员。
- 组织小组游戏，让幼儿学会团队合作。
- 角色扮演身边的人物，如医生、老师、消防员等，让幼儿了
解不同职业。
第二周
- 主题：色彩与形状
- 目标：通过观察和实践，让幼儿研究不同的颜色和形状，并
培养他们的观察和判断能力。
- 活动：
- 呈现不同颜色和形状的物体，让幼儿观察并说出名称。
- 利用游戏和绘画活动，让幼儿区分和运用不同的颜色和形状。
- 组织室内和室外游戏，让幼儿寻找和比较不同颜色和形状的物体。
......（依次列举第三周至第十三周的研究计划）
第十三周
- 主题：回顾与总结
- 目标：通过回顾本学期所学知识和经历，让幼儿巩固研究成果，并培养总结和表达能力。
- 活动：
- 回顾本学期所学的主题和活动，让幼儿分享自己的收获。
- 组织小组活动和游戏，让幼儿运用所学知识解决问题。
- 鼓励幼儿自由表达，分享对本学期的感受和期望。
以上为示例幼儿园第一学期中班周学习计划表，希望能为幼儿的学习和成长提供指导和支持。
请根据具体情况进行适当调整。
幼儿园中班学习计划六篇
幼儿园中班学习计划六篇幼儿园中班学习方案范文1优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、叙述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。
缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。
二、教学目标：（1）能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，不打断别人的话。
愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。
能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。
学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。
学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
连续学习交往语言，提高语言交往力量。
（2）养成先认真观看，后表达叙述的习惯。
逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。
能主动地在集风光前叙述，声音洪亮，句式完整。
（3）在嬉戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规章。
学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反应。
（4）喜爱观赏不同形式的文学作品，主动乐观地参与文学作品学习活动。
学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。
能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。
（5）能认真观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。
懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书。
在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。
喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画。
三、详细措施（1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。
（2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量。
（3）鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。
中班学习计划与目标
中班学习计划与目标一、综述中班是儿童成长过程中非常重要的一个阶段，这个阶段的学习计划和目标对于儿童的成长和发展有着非常重要的影响。
在这个阶段，儿童的认知能力、情感能力和社交能力都得到了很大的发展。
因此，中班的学习计划和目标应该兼顾儿童的综合发展，培养儿童的全面素质。
二、学习计划1. 语言表达能力中班儿童进入了语言表达能力发展的重要阶段，在这个阶段，他们能够更加清晰地表达自己的想法和情感。
因此，我们应该通过各种方法培养孩子的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。
在中班的学习计划中，我们将通过故事、游戏等方式，让孩子们更加自信地表达自己的想法和情感。
2. 认知能力中班儿童的认知能力得到了很大的发展，他们开始能够理解更多的事物，能够进行简单的逻辑推理。
因此，我们将通过各种任务和游戏，培养孩子们的认知能力，让他们能够更好地理解和思考。
3. 情感能力中班儿童的情感能力得到了很大的发展，他们能够更加理解和表达自己的情感。
因此，我们将通过各种方式，培养孩子们的情感能力，让他们能够更好地理解和表达自己的情感。
4. 社交能力中班儿童的社交能力得到了很大的发展，他们能够更好地融入群体中，能够更好地与他人合作。
因此，我们将通过各种合作活动和游戏，培养孩子们的社交能力，让他们能够更好地与他人合作。
5. 身体协调能力中班儿童的身体协调能力得到了很大的发展，他们能够更好地控制自己的身体，进行一些简单的运动。
因此，我们将通过各种运动和游戏，培养孩子们的身体协调能力，让他们能够更好地控制自己的身体。
6. 艺术素养中班儿童的艺术素养得到了很大的发展，他们能够更好地表现自己的创造力。
因此，我们将通过各种艺术活动，培养孩子们的艺术素养，让他们能够更好地表现自己的创造力。
7. 生活自理能力中班儿童的生活自理能力得到了很大的发展，他们能够更好地照顾自己，进行一些简单的生活活动。
因此，我们将通过一些生活活动，培养孩子们的生活自理能力，让他们能够更好地照顾自己。
幼儿园中班教学计划范例6篇
幼儿园中班教学计划范例6篇幼儿园中班教学计划范例 11、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。
让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。
通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。
4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。
6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱下衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。
7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。
幼儿园中班教学计划范例 2(一)班级环境创设：1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
幼儿园中班学习计划和目标
幼儿园中班学习计划和目标一、教学目标：1. 了解并能够识别一到一百之间的数字，并能够进行简单的加减法运算。
2. 掌握中文拼音基础知识，能够认读简单的汉字。
3. 培养孩子的观察力、动手能力和创造力，培养孩子的独立性和自理能力。
4. 培养孩子的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的想法。
5. 培养孩子的社交能力，学会与同伴合作，学会分享和尊重他人。
6. 培养孩子的兴趣爱好，开发他们的潜力，引导他们积极参与各种活动。
二、学习内容：1. 数学：1-100的认识和识别，简单的加减法运算。
2. 语文：拼音基础知识，认读简单的常用汉字，认读认写一些常用的生字词。
3. 科学：植物生长和变化、物体与材料等基础知识。
4. 体育：基本的运动技能，培养孩子的身体协调性和灵活性。
5. 美术：培养孩子的观察力和创造力，开发他们的想象力和表现力。
6. 社会活动：学前礼仪、社交能力等。
三、教学环节设计：1. 数学教学主要通过数字儿歌、数字游戏、认数卡片等形式，培养孩子的数学概念，加强对数字的认知。
在课堂中，老师会用各种具体的实物和游戏形式，让孩子们进行简单的加减法运算，从而培养他们的逻辑思维能力。
2. 语文教学通过汉字书、拼音卡片、听音练习等形式，让孩子们学习拼音和汉字，认读简单的常用汉字和生字词。
同时，老师会通过故事、儿歌等形式，培养孩子们的语言表达能力。
3. 科学教学通过观察植物的生长和变化，让孩子们了解植物的基本生长过程，培养他们对自然界的好奇心。
同时，通过实验和观察物体的性质和材料的特点，让孩子们认识到物质的基本特征。
4. 体育教学通过跑步、跳绳、游戏等形式，让孩子们进行基本的运动训练，培养他们的身体协调性和灵活性。
5. 美术教学通过绘画、手工制作等形式，培养孩子的观察力和创造力，开发他们的想象力和表现力。
6. 社会活动通过游戏、角色扮演等形式，培养孩子的社交能力和学前礼仪，让他们学会与同伴合作，学会分享和尊重他人。
幼儿园中班学习计划五篇
幼儿园中班学习计划五篇第一篇：语言与沟通发展目标：通过各种活动和游戏，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧。
活动计划：- 每日朗读和讲故事时间，培养幼儿的听力和理解能力。
- 进行互动游戏，鼓励幼儿用简单的句子进行表达。
- 组织角色扮演活动，让幼儿学会用语言表达自己的想法。
预期成果：- 幼儿能够使用简单的句子进行表达和沟通。
- 幼儿能够理解和回答基本问题。
- 幼儿能够参与小组讨论并表达自己的观点。
第二篇：数学与逻辑思维发展目标：通过数学游戏和挑战，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。
活动计划：- 进行数数游戏，让幼儿认识数字和数量的关系。
- 利用积木和拼图游戏，锻炼幼儿的空间想象力和问题解决能力。
- 组织数学思维游戏，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
预期成果：- 幼儿能够认识数字和数量的基本概念。
- 幼儿能够通过游戏和挑战解决简单的数学问题。
- 幼儿能够利用逻辑思维解决日常生活中的问题。
第三篇：创造力与想象力培养目标：通过艺术和创意活动，培养幼儿的创造力和想象力。
活动计划：- 组织绘画和手工制作活动，鼓励幼儿展现自己的想象力。
- 进行音乐和舞蹈活动，培养幼儿的音感和表达能力。
- 鼓励幼儿参与角色扮演和故事演绎，培养他们的创造力和表达能力。
预期成果：- 幼儿能够通过绘画和手工制作表达自己的想法和创意。
- 幼儿能够参与音乐和舞蹈表演，展示自己的艺术天赋。
- 幼儿能够通过角色扮演和故事演绎展现自己的创造力。
第四篇：社交与合作能力培养目标：通过小组活动和团队合作，培养幼儿的社交能力和合作意识。
活动计划：- 组织小组游戏和合作项目，鼓励幼儿与他人进行合作和交流。
- 进行角色扮演和团队竞赛，培养幼儿的团队合作能力。
- 鼓励幼儿参与社交活动，如校外参观和亲子活动，促进他们与他人的交流。
预期成果：- 幼儿能够主动与他人合作和交流。
- 幼儿能够在团队中发挥自己的能力，并尊重他人的意见。
- 幼儿能够通过社交活动建立良好的人际关系。
适合中班孩子的学习计划
适合中班孩子的学习计划一、学习目标1. 在语言培养方面，要求学生能模仿和模拟语言表达，接触文字，理解并使用文字。
2. 在认知培养方面，要求学生能探究、表达、思维能力较强。
3. 在情感态度价值观培养方面，要求学生能乐于观察，积极思考，有初步的判断能力和良好的情感态度价值观。
4. 在审美情感培养方面，要求学生能初步体验美的情感，区分和表达喜爱与厌恶。
5. 在体育艺术培养方面，要求学生能运动技能初步规范，美感、节奏感、感统等基本能力比较发达。
二、学习计划1. 语言培养根据中班孩子的语言特点和学习需求，进行以下计划的培养：(1) 经常进行言语教育，激发学生的说话欲望。
(2) 利用游戏活动，教导学生日常用语，习惯用语。
(3) 导读相关的经典故事，提高学生的听力、理解和表达能力。
(4) 组织学生进行角色扮演活动，锻炼他们模仿语言表达能力。
(5) 设置一些简单的阅读游戏，培养学生的阅读兴趣。
(6) 与学生一起讨论一些简单的问题，激发他们思考和言语表达能力。
2. 认知培养根据中班孩子的认知发展特点和学习需求，进行以下计划的培养：(1) 利用故事、歌曲等形式引导学生观察和思考，培养他们的主动探究能力。
(2) 利用游戏活动引导学生发表自己的意见，培养他们的表达能力。
(3) 利用问题解决活动提升学生的逻辑思维和解决问题的能力。
(4) 组织学生进行实践活动，锻炼他们动手能力和动脑能力。
(5) 引导学生进行小组讨论，锻炼他们与他人合作的能力。
3. 情感态度价值观培养根据中班孩子的特点和学习需求，进行以下计划的培养：(1) 常规进行情感教育，培养学生的积极情感态度。
(2) 引导学生进行对比、评价活动，培养他们的初步判断能力。
(3) 注重培养学生的自我控制能力，引导他们自制力。
(4) 鼓励学生进行发言，锻炼他们良好的情感态度价值观。
(5) 培养学生的珍惜感，引导他们独立思考问题。
4. 审美情感培养根据中班孩子的特点和学习需求，进行以下计划的培养：(1) 设置美术、手工制作活动，培养学生的美感。
幼儿园中班教学计划【八篇】
幼儿园中班教学计划中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，主要是为了让幼儿更好地适应小学教育的生活和学习，同时也是为了更好地培养幼儿各方面的能力和素质。
而一份完备和科学的中班教学计划，是保证幼儿园教育质量的重要手段。
一、中班教学计划的编写原则1.因材施教：中班学生的差异性比较大，教学计划需要根据幼儿的个性特点和认知能力制定相应的教学内容和方法，让每一个幼儿获得适宜的教育。
2.循序渐进：中班教学计划的编写需要按照不同阶段的学习能力和任务逐层递进，由浅入深，在教学的过程中让幼儿顺利完成过渡，形成良好的学习习惯。
3.注重体验：中班教学计划需要重视幼儿的体验，并以体验为主线，让幼儿在学习和生活中得到丰富的经验，提高自身的综合能力和情感素质。
二、中班教学计划的内容安排1.语言教育篇语言是中班幼儿学习的重点，其主要内容包括听、说、读、写等方面的语言能力，掌握一定的语言基础是后期学习的基础。
教学计划的内容可以根据季节、节日、历史事件等主题展开。
2.数学教育篇中班数学教育内容主要以认识数字、数字的大小、数字的顺序、简单计数、比较大小、基本的加减法运算等为主。
通过日常生活中的练习和实际操作帮助幼儿更深入易懂地掌握和应用。
3.自然科学教育篇自然科学教育主要让中班幼儿认识和了解一些地球、天文、植物、动物等自然现象，并掌握一些简单的实验操作和观察方法，让幼儿懂得科学对人类生活的重要意义。
4.社会活动教育篇社会活动包括生活习惯训练、良好品德培养、社交技能训练等。
教师可以通过课外活动、角色扮演、小游戏等多种形式情境，去让幼儿在有趣的氛围中体验生活，提高他们的社交能力和品德素质。
5.美术教育篇中班美术教育的重点在于让幼儿动手创作，理解和表达自己的情感与感受。
通过绘画、剪纸、涂色等活动，开发幼儿的艺术潜能，让幼儿享受到美的熏陶。
6.音乐教育篇音乐教育可以让中班幼儿学会欣赏音乐、认识乐器、唱歌跳舞等，以激发孩子对音乐的兴趣，培养创造性思维，提高想象力和创造力，加强个体与集体之间的默契。
幼儿园中班回家学习计划
幼儿园中班回家学习计划一、回家学习的重要性幼儿园中班孩子们在幼儿园里接受了老师的教育和辅导，但在家中的学习同样重要。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的老师，所以回家学习同样是孩子成长过程中的重要部分。
通过回家学习，孩子可以巩固在幼儿园学到的知识，培养学习的兴趣和习惯，培养孩子的独立性和自主学习的能力。
二、回家学习的内容1. 语言和沟通能力语言是幼儿园中班孩子们学习的主要内容之一。
回家学习中，家长可以通过和孩子进行对话、朗读故事书、唱儿歌等方式，培养孩子的语言表达能力。
可以通过角色扮演的方式，让孩子模仿不同的声音和语调，帮助孩子提高语言表达和沟通能力。
2. 数学和逻辑思维数学是幼儿园中班孩子们学习的另一大重点。
家长可以通过日常生活中的各种活动和游戏，帮助孩子学习数学知识，如数数、比大小、分类等。
还可以通过拼图游戏、拼贴画等方式锻炼孩子的逻辑思维能力。
3. 视觉艺术和音乐视觉艺术和音乐也是幼儿园中班孩子们学习的重要内容。
家长可以鼓励孩子进行简单的手工制作，如折纸、剪纸等，锻炼孩子的手眼协调能力。
同时可以通过播放音乐、唱歌、跳舞等方式培养孩子对音乐的兴趣，提高孩子的音乐表达能力。
4. 生活习惯和社交能力幼儿园中班孩子们在家中也需要培养良好的生活习惯和社交能力。
家长可以督促孩子按时吃饭、睡觉，要求孩子自己整理玩具和书籍等，培养孩子的自理能力。
同时，家长可以组织孩子和其他小朋友进行游戏活动，培养孩子的社交能力和团队合作能力。
三、回家学习的方式和方法1. 给孩子树立学习的兴趣回家学习并不意味着孩子需要一直坐在桌子前做作业，家长可以从孩子的兴趣出发，让孩子参与到生活中各种有益的活动中。
比如，孩子对动物感兴趣，可以带孩子去动物园，或者给孩子进行简单的科普知识普及；孩子对植物感兴趣，可以带孩子去公园赏花，或者给孩子种植一些简单的植物。
通过这些活动，孩子可以从生活中学到更多的知识，培养对学习的兴趣。
2. 为孩子制定学习计划家长可以为孩子制定每天的学习计划，让孩子在家里也有规律的学习时间。
幼儿园中班月计划(必备25篇)
幼儿园中班月计划（必备25篇）幼儿园中班月计划第1篇（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼儿园中班月计划第2篇十二月份是一个喜庆的月份，我们会感受新年来到的快乐，在这个紧张忙碌且充实的月份里，我们和孩子经过这个月的排练，会让我们切身体会到作好新年活动的辛苦，同时也会感受到庆祝新年的快乐和满足。
本月我园的大主题是“新年快乐”我班也根据园计划制定了以下活动：一、主题活动：1、做好迎新年的准备和庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。
2．“迎新年”家长开放日活动3．为幼儿搭建沟通交流平台，提高幼儿社会交往能力。
4、欣赏表现新年的艺术作品，学习尝试运用折，剪，撕，画等美工技能设计新年礼物。
5．对幼儿进行大庆精神铁人精神的教育。
二．日常工作：1、准备元旦布置班级。
2、准备元旦节目。
3、体验和幼儿排练新年节目的辛苦，感受表演节目的快乐。
4、在活动中要根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
三．家长工作：1、结合新年的到来，十二月我们号召家长能和您的宝贝共同参与庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。
2、家长与孩子一起感受新年到来的变化，并利用它们进行作画。
3、初步尝试从图书，电脑等媒体中发现和收集有关新年的资料。
4、乐于与人交流过新年的感受。
四．安全工作：1、根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
幼小衔接中班学习计划
幼小衔接中班学习计划一、学习目标中班学习是幼儿教育中非常重要的一个阶段，通过中班的学习，幼儿将接触到更加深入和系统的学习内容，培养他们的综合素养和学习能力。
因此，我们制定了以下中班学习计划，帮助幼儿在这个阶段充分发展自己的潜能，为将来的学习奠定坚实的基础。
二、学习内容1. 语言表达能力的提高通过故事、诗歌、游戏等形式，帮助幼儿拓展词汇量，提高语言表达能力。
培养幼儿的听、说、读、写能力，并让他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
2. 数学逻辑思维的培养开展各种数学游戏活动，让幼儿从生活中感知数字，理解数字的概念，并培养他们的逻辑思维能力和数学观念。
3. 社交能力的培养通过角色扮演、合作游戏等形式，培养幼儿的人际交往能力和团队合作意识，让他们学会与他人相处，建立良好的人际关系。
4. 艺术素养的培养通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情感和艺术创造能力，激发他们的创造力和想象力。
5. 自理能力和生活习惯的养成培养幼儿的自理能力，教会他们独立穿衣、整理书包等生活技能，养成良好的生活习惯。
6. 科学常识的启蒙通过观察、实验等活动，让幼儿感知身边的科学现象，培养他们对自然和科学的兴趣，启发他们的探索精神。
7. 健康教育教育幼儿养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯，提高他们的健康意识，保障健康成长。
三、学习方法为了实现以上学习目标，我们将采取以下教学方法：1. 游戏教学通过各种游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中学习，增强学习的趣味性和吸引力，激发他们的学习兴趣。
2. 视听教学利用多媒体教学手段，让幼儿通过听、看、唱等方式进行学习，提高学习效果。
3. 小组合作设计小组合作活动，让幼儿在小组中相互配合，共同完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 情景模仿创设各种情景，让幼儿在情景中进行学习，增强学习的真实性和有效性。
5. 实践操作鼓励幼儿进行实践操作，让他们亲身体验学习内容，从实践中掌握知识和技能。
四、课外活动为了丰富幼儿的学习生活，我们还将组织各种课外活动：1. 美术活动组织幼儿参与绘画、手工制作等美术活动，培养他们的艺术情感和创造能力。
幼儿园中班学期计划(通用5篇)
幼儿园中班学期计划（通用5篇）幼儿园中班学期计划篇一一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪；2、仪表仪态礼仪；3、行走礼仪。
交往礼仪：1、称谓礼仪；2、问候礼仪；3、交谈礼仪；4、做客待客礼仪；5、接打电话礼仪；6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪；2、活动礼仪。
二、操作要点与主要措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。
（一）进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。
这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。
其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。
（二）将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让；在进行《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换饼干的过程中学会文明礼貌的交往。
（三）让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。
在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。
像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。
在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。
（四）让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。
中班孩子的学习方面计划
中班孩子的学习方面计划一、目标1. 提高孩子们对于学习的兴趣和积极性；2. 帮助孩子们养成良好的学习习惯和自律意识；3. 培养孩子们的观察力、记忆力、思维能力和创造力；4. 促进孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力的发展；5. 将幼儿园教育与生活实际相结合，注重培养孩子们的实践能力和动手能力。
二、计划1. 每日早读每天早晨孩子们到校后，进行15~20分钟的早读活动。
老师可以用一些寓言故事、神话故事等内容进行讲解，引导孩子们思考故事中的道理，让孩子们在愉快的氛围中接受启蒙教育。
2. 轻松愉快的上午学习上午的学习安排以轻松愉快为主，注重游戏和活动。
老师会根据不同的主题进行室内、室外的活动，如认知游戏、团队合作游戏、手工制作等，让孩子们在玩中学，潜移默化地提高对知识的接受能力。
3. 情景教学通过情景教学，让孩子们在真实的场景中进行学习体验。
比如，在超市学习购物知识，在厨房学习烹饪知识，在植物园学习植物知识等，让孩子们亲身感受和了解知识。
4. 多媒体教学利用多媒体教学手段，让孩子们通过图画、动画、视频等形式接受知识，激发孩子们的想象力和创造力，提高学习的趣味性和吸引力。
5. 培养动手能力注重培养孩子们的动手能力，让孩子们参与到手工制作、搭积木、绘画等活动中，锻炼他们的手部协调能力和创造能力，并且培养孩子们的耐心和毅力。
6. 针对个别学习困难的孩子进行个别辅导对于一些学习能力较差的孩子，要给予额外的关注和帮助，制定专门的辅导计划，通过专业的方法和手段，帮助孩子们克服学习困难，提高学习成绩。
7. 培养社交能力通过团队合作、游戏等活动，培养孩子们的社交能力，帮助他们学会与他人相处、合作共事，增强团队协作精神。
8. 家园合作老师和家长通过合作，共同关注孩子们的学习情况，及时沟通交流，共同制定孩子的学习计划，让家庭和学校形成良好的教育氛围，促进孩子的全面发展。
三、实施方式1. 制定详细的年度教育计划，包括每月、每周的教学计划；2. 老师要耐心细致地进行教学，注重对每一个孩子的了解和关注；3. 配备专业的多媒体设备，提供适合孩子们年龄的教学资源；4. 每周安排一次家长会，与家长沟通孩子的学习情况，共同制定孩子的学习计划；5. 加强师资培训，提高老师的教学水平和专业能力；6. 组织教研活动，老师互相学习交流，提高教学质量。
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幼儿园中班学习计划
中班第一学期的学习计划，丰富多彩又很全面的照顾到宝宝在这个年龄段需要掌握的东西，感谢老师精心的准备，从年度计划，学期计划，到周计划都有着详细的安排，把宝宝放到这样的幼儿园里家长也很安健康发展：喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系。
3、了解有关的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的不安全因素。
4、发展小肌肉动作，学会使用筷子吃饭。
5、知冷暖，在成人提示下能随天气变化更换衣物。
6、了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力
7、初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼。
8、会利用大型、小型多样的运动器械，开展身体锻炼活动，学会有秩序地收取运动器具。
9、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投等动作和做操时，身体保持轻松协调。
10、在活动中学会遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
认知发展：
能注意和发现日常生活中，周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。
2、会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类，尝试按自己确定的标准对物体进行分类。
3、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行10以内的正逆排序，掌握会按一定的规律排序。
4、感知和体验10以内的数量，初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。
5、认识1—10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。
6、在日常生活中，能理解并会运用昨天、今天、明天等词表示时间
7、了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。
8、会照料自然角的动、植物，关心爱护动、植物和周围自然界中的事物
9、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。
三、语言发展：
1、能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快
2、能认真地倾听他人说话，不插话，不随意干扰，有良好的倾听习惯
3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮。
4、会看多幅图片和情境表演，并在观察理解的基础上，学会讲述故事
5、鼓励幼儿用语言、动作、表情表示对作品的理解。
会独立背诵诗歌
6、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。
四、艺术发展：
1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与影月活动的快乐
2、能用自然好听的声音，用不同的速度，力度较有表情地唱歌。
3、初步唱准214拍、3/4拍歌曲，吐字清楚。
4、掌握齐唱、会接前奏、间奏，会整齐地开始和结朿。
5、能按音乐节拍协调地做动作，会踏点步、踵趾步。
6、会从整体到局部地进行观察，能初步进行分析比较，掌握物体形象的基本特征。
7、运用几种基本线条、图形组合的办法，大胆地画自己喜爱的物体。
8、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积的涂色。
9、会使用剪刀，用对折的方法剪纸。
10、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
五、社会发展
能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴生活的乐趣
2、知道自己作为一个中国人，生活在首都北京，应感到自豪
3、了解自己的兴趣和爱好，初步会和同伴合作，学会处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
4、能大胆地在集体和成人面前讲话和表演。
5、养成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
6、初步形成诚实、助人等良好品行。
7、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务的劳动。
8、爱父母长辈、老师和同伴，并能尊重他们的劳动成果，爱集体爱家乡。