班级管理系统设计与实现毕业论文

班级管理系统设计与实现毕业论文

目录

目录 (ⅰ)

第1章前言 (1)

1.1 简介 (1)

1.2 开发工具的选择 (4)

1.2.1 Visual Basic简介 (4)

1.2.2 SQL Server2000简介 (6)

1.2.3 ActiveX 数据对象——ADO简介 (6)

1.2.4 C/S 简介 (10)

第2章需求分析 (11)

2.1 需求概述 (11)

2.1.1 应用系统概述 (11)

2.1.2 开发背景 (12)

2.2 系统概述 (13)

2.2.1 系统组成 (13)

2.2.2 系统各子模块功能简述 (13)

2.3 数据库需求分析 (14)

2.3.1 数据库需求分析 (14)

2.4 任务概述 (16)

2.4.1 目标 (16)

第3章概要设计 (17)

3.1 数据库设计 (17)

3.1.1 数据库概念结构设计 (17)

3.1.2 数据库逻辑结构设计 (20)

3.2 数据库结构的实现 (23)

3.2.1 创建Class表 (23)

3.2.2 创建CStudent表 (24)

3.2.3 创建Grade表 (24)

3.2.4 创建Room表 (24)

3.2.5 创建Student表 (25)

3.2.6 创建SPerformance表 (25)

3.2.7 创建Teacher表 (26)

3.2.8 创建Us (26)

第4章详细设计 (28)

4.1 登录界面设计 (28)

4.2 主界面设计 (31)

第5章模块测试 (34)

结束语 (36)

致谢 (39)

参考文献 (40)

第1章前言

随着社会的进步和发展，信息系统在生产生活中的作用日益明显，信息产业在学校生产规模中的比重日趋增大，已经成为衡量学校现代化水平的重要指标之一。因此，如何能对学校整体的概况进行宏观调控，使学校的人、财、物等资源配置更加合理，使之发挥最大的效益，使办公及生产趋于自动化，是一个学校始终不渝追求的目标。

管理计算机产生的信息在很多方面不同于处理人工产生的数据，通常有更大量的计算机信息需要管理。组织和维护信息的成本可能以惊人的速度增加，而且与通过其他途径获得的信息相比，用户往往更信任它。

学校班级管理系统可以为学校节约大量的人力和物力资源。同时，能够第一时间提供给学校领导有关学校班级情况、学校教室利用情况及各班班主任等信息。班主任可以更方便地管理自己所带的班级、查询学生的基本信息等。

1.1 简介

管理信息系统（Management Information Systems 简称MIS），是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、维护和使用的系统。经过30多年的发展，已经成为一个具有自身概念、理论、结构、体系和开发方法的覆盖多学科的新学科。

MIS的对象就是信息，信息是经过加工的数据。信息的主要特征是来源分散，数量庞大。信息具有时间性。信息的加工方式有多种形式。

管理信息系统辅助完成学校日常结构化的信息处理任务，一般认为MIS的主要任务有如下几方面：

1、对基础数据进行严格的管理，要求计量工具标准化、程序和方

法的正确使用，使信息流通渠道顺畅。同时，必须保证信息的准确性、一致性。

2、确定信息处理过程的标准化，统一数据和报表的标准格式，以便建立一个集中统一的数据库。

3、高效低能地完成日常事务处理业务，优化分配各种资源，包括人力、物力、财力等。

管理信息系统开发方法主要有：结构化生命周期开发方法、原型法、面向对象的开发方法等。

1．结构化生命周期开发方法

目前较为流行的MIS开发方法是结构化生命周期开发方法，其基本思想是：用系统的思想和系统工程的方法，按用户至上的原则，结构化、模块化地自上而下对生命周期进行分析与设计。

用结构化生命周期开发方法开发一个系统，将整个开发过程划分为5个依次连接的阶段：

系统规划阶段：主要任务是明确系统开发的请求，并进行初步的调查，通过可行性研究确定下一阶段的实施。系统规划方法有战略目标集转化法（SST，Strategy Set Transformation）、关键成功因素法（CSF，Critical Success Factors）和企业规划法（BSP，Business System Planning）。

系统分析阶段：主要任务是对组织结构与功能进行分析，理清企业业务流程和数据流程的处理，并且将企业业务流程与数据流程抽象化，通过对功能数据的分析，提出新系统的逻辑方案。

系统设计阶段：主要任务是确定系统的总体设计方案、划分子系统功能、确定共享数据的组织，然后进行详细设计，如处理模块的设计、数据库系统的设计、输入输出界面的设计和编码的设计等。

系统实施阶段：主要任务是讨论确定设计方案、对系统模块进行调试、进行系统运行所需数据的准备、对相关人员进行培训等。

系统运行阶段：主要任务是进行系统的日常运行管理，评价系统的运行效率，对运行费用和效果进行监理审计，如出现问题则对系统进行修改、调整。

这五个阶段共同构成了系统开发的生命周期。结构化生命周期开发方法严格区分了开发阶段，非常重视文档工作，对于开发过程中出现的问题可以得到及时的纠正，避免了出现混乱状态。但是，该方法不可避免地出现开发周期过长、系统预算超支的情况，而且在开发过程中用户的需求一旦发生变化，系统将很难作出调整。

2．原型法

原型法在系统开发过程中也得到不少应用。原型法的基本思想是系统开发人员凭借自己对用户需求的理解，通过强有力的软件环境支持，构造出一个实在的系统原型，然后与用户协商，反复修改原型直至用户满意。原型法的应用使人们对需求有了渐进的认识，从而使系统开发更有针对性。另外，原型法的应用充分利用了最新的软件工具，使系统开发效率大为提高。

3．面向对象系统开发方法

面向对象（OO，Object Oriented）的系统开发方法，是近年来受到关注的一种系统开发方法。面向对象的系统开发方法的基本思想是将客观世界抽象地看成是若干相互联系的对象，然后根据对象和方法的特性研制出一套软件工具，使之能够映射为计算机软件系统结构模型和进程，从而实现信息系统的开发。