三年级上册美术连环画精品PPT课件

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2024版人美版小学三年级美术上册《连环画》精品课件

2024版人美版小学三年级美术上册《连环画》精品课件
• 第7-8课时
作品展示(展示学生作品,互相评价和交流)
02
连环画基础知识
连环画起源与发展
起源
连环画起源于古代壁画、 石刻等图像叙事形式,后 逐渐发展为以连续画面表 现故事情节的绘画形式。
发展
随着印刷技术的进步和普 及,连环画在明清时期得 到迅速发展,成为民间喜
闻乐见的艺术形式。
繁荣
20世纪初至中叶,连环画 进入鼎盛时期,作品题材 广泛,风格多样,涌现出 众多优秀画家和作品。
作品评价标准及方法
评价标准
制定客观、公正的评价标准,包 括创意、构图、色彩、线条、细 节等方面,确保评价结果的准确
性和公正性。
评价方法
采用教师评价、同学互评和自我 评价相结合的方式,对每位学生 的作品进行全面、深入的评价, 帮助学生认识自己的优点和不足。
评价结果
将评价结果以分数、等级或评语 的形式呈现,同时给出改进意见
塑造角色形象
设计故事中的角色形象,包括外貌 特征、性格特点等,使角色形象鲜 明生动,易于理解和记忆。
绘制分镜草稿和正稿
分镜草稿
根据故事情节,将故事分成若干个镜 头,用简单的线条和图形勾勒出每个 镜头的场景、角色动作和表情等关键 信息。
正稿绘制
在分镜草稿的基础上,用细致的线条 和色彩表现出完整的画面效果。注意 画面的构图、比例和透视关系等绘画 基本要素。
连环互联网的发展,网络漫画逐渐成为一种新兴的连环画形式,
通过网络平台进行传播和推广。
手机APP
02
一些手机APP也会采用连环画的形式进行内容呈现,增加用户
的阅读体验和互动性。
数字出版
03
数字出版是一种新兴的出版形式,连环画可以作为数字出版的

三年级上册美术课件-第4课《连环画》|人美版 (共21张PPT)课件

三年级上册美术课件-第4课《连环画》|人美版 (共21张PPT)课件
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
2.封面设计:有题目,主要 形象,作者名字
3.画面:如何在不同的画面 里表现同一个形象的不同动 态
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物的不同之处
• 随着社会的发展,连环画 也出现了多种形式
连环画欣赏
• 四格连环画欣赏 • 六格连环画欣赏
1、小强看见一位老奶奶摔倒了。
2、小强跑过去,扶起了老奶奶。
步骤一:找出故事中的主要情节
故事的主要情节
1、故事的开始:小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。 2、故事的发展:小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3、故事的变化:大家分头回去找来了材料。 4、故事的结局:雪人变漂亮了,熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。
步骤二:找出主要情节中的关键内容
1、冬天的早晨,熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。

三年级上册美术课件-连环画 人美版 PPT17张

三年级上册美术课件-连环画 人美版 PPT17张


3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
图画:重点部分表达
嗯,懂了
画面离别
1、脚本:构思小故事 2、页码设定 3、人物,画面场景
4、语言描述
三国演义
你知道这个小朋友的说了什么吗?
学生作品欣赏
太好看 了
大家的新作品
做一个自己画册,装订成册
谢谢

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
三年级上册人美版
授课:郭玉芳
连环画:是指用多幅画面连续叙述
一个故事或事件发生过程的艺术形式, 一般以线描为主,也有彩绘等形式,俗 称:“小人书”
嗯 , 很 好 找
连环画的特点 故事性强,图文并茂,画面内容和形象具有

连续性,色彩丰富

黑白线描
彩色绘图
封面设计,图画,文字
ห้องสมุดไป่ตู้
封面设计:

文字表达: 故事表达简捷,易懂,语言生动

三年级美术上册第4课连环画 ppt课件4

三年级美术上册第4课连环画 ppt课件4
步骤四:设计出连环画的封面
一:乌龟和兔子开始比赛 二:兔子领先 三:慢慢的乌龟超过了兔子 四:乌龟最后胜利了
注意
封面 :题目、作者、 主要人物形 象 画页:文字、人物活动、场景 封底:可根据需要添加或者省略
开动脑筋
作品欣赏
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ,就好 像没有 阳光; 智慧里 没有书 籍,就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只 眼睛看 到纸面 上的话 ,另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上,就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
猜一猜
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
乌龟和兔子开始比赛

乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
兔 赛
ห้องสมุดไป่ตู้

慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
说一说:这组作品有什么特点?
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
特点:
故事性 精简性 图文并茂 色彩丰富
连环画: 连续的图画。配合简练的
文字说明和画面,把一个事件或者 故事,按情节发展顺序图文并茂的 表现出来,而且精简。
图画形式可以是单线白描,漫画, 油画,水墨画,剪纸,水彩 ,木 刻以及国画等不同艺术形式。
守 株 待 免
连环画的创作过程
步骤一:设计故事中的主要情节 步骤二:找出主要情节中的关 键内容 步骤三:设计出文字的位置

(三上)美术优秀课件-《连环画》|人美版 PPT(21页)

(三上)美术优秀课件-《连环画》|人美版 PPT(21页)
2.封面设计:有题目,主要 形象,作者名字
3.画面:如何在不同的画面 里表现同一个形象的不同动 态
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物的不同之处
• 随着社会的发展,连环画 也出现了多种形式
连环画欣赏
• 四格连环画欣赏 • 六格连环画欣赏
1、小强看见一位老奶奶摔倒了。
2、小强跑过去,扶起了老奶奶。
步骤三:给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了!
步骤四:设计出连环画的封面

环 1.把故事分成小节
画 的
2.设计主人公形象
设 3.创作连环画
计 过
4.创作封面

创作中应注意和解决的问题 1.文字 :简洁
• 下面,我们通过欣赏一 则连环画的创作过程, 来学习下面两点:
• 1、连环画的特点
•2、连环画的组成
冬天的早晨,刚下完一场大雪,熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。
一会儿雪人堆好了,小老鼠对熊猫和小猫说:“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴,它就更好看了。”
于是,大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子,熊猫找来了红塑料 片做雪人的嘴,小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着,小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了,他们高兴极了!
连环画
连环画的概念
• 连环画是绘画的一种,指 用多幅画面连续叙述一个 故事或事件的发展过程
下面,我们来欣赏连环画
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮

三年级美术《连环画》课件

三年级美术《连环画》课件

发展
随着印刷技术的进步,连 环画在明清时期得到广泛 传播,成为民间喜闻乐见 的艺术形式。
当代连环画
当代连环画在继承传统的 基础上,不断吸收其他艺 术形式,呈现出多样化的 风格。
连环画构图与色彩运用
构图
连环画构图注重画面的层次感和空间 感,通过近大远小、近实远虚等手法 表现画面的深度。
线条与笔触
连环画的线条流畅自然,笔触变化丰 富,通过不同的线条和笔触表现不同 的质感和情感。
三年级美术《连环画》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 连环画基础知识 • 创作技巧指导 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂实践与操作演示 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
连环画定义及特点
连环画是一种用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发 展过程的绘画形式。 连环画具有通俗易懂、形象生动、趣味性强的特点。
学生作品欣赏与点评
Chapter
优秀学生作品展示
《森林奇遇记》
该作品以丰富的色彩和生动的画面描绘了一个发生在森林里的有趣 故事,画面之间的连贯性强,充分展现了连环画的魅力。
《海底世界》
这组连环画作品通过细腻的线条和色彩,描绘了一个神秘而美丽的 海底世界,充满了想象力和创意。
《小镇生活》
该作品以朴素的画风和贴近生活的情节,展现了小镇上居民们的日常 生活,温馨而有趣。
教师总结意见
本次连环画作品整体质量较高,学生们在创意和表现手法上都有很大的进步。 但在未来的创作中,还需要注意画面的连贯性和细节处理,同时鼓励学生们多 从生活中汲取灵感,创作出更加贴近人心的作品。
05
课堂实践与操作演示
Chapter
现场创作环节安排

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版

名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
A
B
C
D
1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。

三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共30张PPT)

三年级上册美术课件-第4课  连环画 ▏人美版 (共30张PPT)
义务教育教科书·美术 三年级上册
连 环 画
1、战国时期,齐宣王爱听吹竽,又喜欢大排场,每次总是叫三百人合奏。
2、有个南郭先生,其实并不会吹竽,却竭力吹嘘自己是吹竽能手,并表 示愿为齐宣王演奏 。
3、齐宣王很高兴,给他很好的待遇,把他编在吹竽队里。
4、每次吹竽时,南郭先生混在吹竽队中,拿现。
5、后来,齐宣王死了,他的儿子泯(通“闵”)王登位。泯王也喜欢听 吹竽,不过不爱听合奏,他叫那些吹竽的人,一个个地吹给他听。
6、南郭先生听到这般哈哈,惶急万分,只得偷偷地溜走了。
故事脚本 图画
特点:图文并茂
6、南郭先生听到这般哈哈,惶急万分, 只得偷偷地溜走了。
封面 (封底)
“连环画”是一种独立的艺术 形式,又称连环图画、小人书、公 仔书、口袋书等,它是根据文学作 品、历史故事或取材于现实生活, 编成简明的文字脚本,再用多幅画 面连续叙述绘制出故事的发展过程。
书里的故事取
材于我国四大名著 之一《西游记》。 由画家赵宏本、钱 笑呆采用传统工笔 绘画技法绘制,把 师徒四人和妖怪刻 画得栩栩如生。
此书在1963年 获得第一届全国连 环画比赛一等奖。
电影、戏剧
历史故事
中外文学
童话、寓言
当代事件
线描
彩绘
电影剧照
漫画、卡通
观察:这本连环画是用什么形式表现的? 研究:这本连环画画了几页?每页中的内容是 什么,怎样排列的??
树下。
喝。可是瓶子太高了,小乌鸦的
(4)农夫暗自高兴,捡起兔子, 嘴够不到瓶子里的水。
回家吃兔肉去了。
(5)小乌鸦着急了,怎么办呢?
(5)第二天,他不想辛苦劳动 (6)突然,它想到了一个好办
了,便守在树旁等着得到撞死 法。小乌鸦衔来了小石子放到瓶

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版
繁花会在春天盛放,落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞,漫 步街头 细数人 来人往 ,有时 候收获 某一张 笑脸, 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律, 也会禁 不住轻 声吟唱 ,从街 道这头 下坡, 却在在 街道那 头上坡 ,没有 一条平 直的街 道,却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光,悠 游在街 道上, 放却心 中那些 繁忙, 原来世 界还可 以这样 去看, 如果一 定要我 带走, 我想我 会带去 一丝记 忆,偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘, 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来,穿山过丘,越过千江 万河, 经过无 数村落 ,也从 一座座 城里经 过,短 暂停留 我从晴 空略过 ,飞跃 山川飞 跃河岳 ,如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍,也 会化作 雨水酣 然洒落 ,如果 真的可 以重回 彼处, 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟, 随风散 ,我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐, 才会学 着放下 该放下 的东西 ,学会 去拥抱 以前的 自己。
朝朝暮暮,青丝成雪,寂寞的影子纵 是拥抱 着所有 的孤独 ,也始 终相信 注定的 遇见都 会如约 而至, 莫不如 在时光 深处静 静的修 行,宁 愿生生 世世, 将所有 的柔情 ,寄托 在无妄 的等待 中,也 不愿随 波逐流 在俗世 的泥泞 中挣扎 ,相信 世间所 有的美 好,都 是为了 一场惊 天动地 的感动 。 落红的花瓣依旧在蹁跹,隔着茫茫人 海,我 恍惚看 到了你 身处在 偌大的 红尘中 ,眼中 倒映着 经久不 息的旷 世之孤 寂。
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。

三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共28张PPT)

三年级上册美术课件-第4课  连环画 ▏人美版 (共28张PPT)

忽然,圆圆被一对青年男女撞到在地上。
青年男女想去花田中照相,他们翻越栏杆, 踹到了警示牌。
他们在花田中பைடு நூலகம்心的摆着各种姿势照相留念。
伊帕尔汗看到这一幕非常生气,他批评了 这对年轻人。
青年意识到错误,扶起警示牌,大家都笑 了!
连环画的创作步奏是什么?
• 1、找出故事中的主要情节。 • 2、找出主要情节的关键内容。 • 3、给每个情节段落配上相应的画面,并设
计出文字的位置。 • 4、设计出连环画的封面。
伊帕尔汗在这片美丽的薰 衣草花田中可能还会遇到什么 事情呢?
看 看 同 学 是 怎 么 画 的 ?
作业要求:伊帕尔汗在这片美丽的
薰衣草花田中可能还会遇到什么事情 呢?展开你丰富的想象力,创作一幅 四格或六格连环画。
伊帕尔汗出生在新疆。
因为薰衣草使他身上带有异香, 被称为香姑娘。
伊帕尔汗长大了她身上的奇香更 是浓烈长久。
伊帕尔汗被选入宫中,赐 名为香妃。
• 连环画:是用多幅画面连续
叙述一个故事或事件发展过 程的的绘画形式。
方方和圆圆欢快的走在伊帕尔汗的小路上, 欣赏美丽的景色

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版

三年级美术上册第4课连环画 PPT精品课件1人美版

1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。 4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
请你们互相 说一说,什么是 连环画?
2、一直老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。 4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
你认为在创作连环画主要人物时应该注意什么?
作 业
请选择自己喜欢的绘画形式,并用你的奇思妙 想将连环画补充完整!(点击图片可以放大观看)
A
B
C
D
1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。
《小老虎的梦》
1 春 天 来 了, 熊 猫 报 名 参 加 了 运 动 会。
连 环 画
连环画是一种用多幅画面 连续展开,叙述一个故事过程 的绘画表现形式。
连环画的篇幅
1、长篇连环画在百幅以上;
2、中篇连环画在二、三十幅以上, 百幅以下; 3、短篇连环画在二、三十幅以下 (连环画在报刊上发表时,多采用四格 连环画或六格连环画的形式)。
连环画的组成
画面部分
1、几 只 老 鼠 在 天 亮 前 偷 东西。
文字部分
2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
1、一天,小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。
2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
请根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。

2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
1、一天,小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。

三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共33张PPT)

三年级上册美术课件-第4课  连环画 ▏人美版 (共33张PPT)

母爱是一种最无私的感情。同学们有没有关于妈妈的事让你很感动?
那你们能用“有一天”的句式来说说吗?
这是人间最普通 的生活场景,在妈妈 怀里的孩子。画家笔 下的孩子被绘制的非 常可爱,母亲慈祥的 目光注视着自己的孩 子,从这些画面里母 亲的眼神中,你都读 到了什么?
制作绘本
请你用绘画的形式 表现和父母在一起的 亲密瞬间。
有一天,你会发现,自己坚强的双臂也有着一个小小负担。
有一天,我会看见你坐在床沿,梳理孩子柔细的发丝。
有一天,很久很久以后的一天,你的头发也会在太阳底下闪着银光。
当那天到来的时候,亲爱的,你还会想念起我么。
同学们有什么感受,说出来跟大家分享一下。 你们有没有发现这个绘本的句子有什么特点?
齐读绘本
有一天,你会潜入冰凉清澈的湖水。
有一天,初见新奇,你的眼中会满是光彩。
有一天,你会为了心中的渴求,像团火球似的疯狂追逐。
有一天,你会发现自己荡的比想象的还高。
有一天,你会因为突如其来的坏消息,感觉被深深的哀伤包围。
有一天,你会站在风中浅唱,期盼风儿把你的心声带向远方。
有一天,我会倚在门边,望着你向我挥手道别,消失在我眼前。
孩子,我对你的爱是无限的,当我老了,哪怕你付出点滴的爱, 我也心满意足了,因为你理解了我。
有一天
绘本阅读创作课
作者:艾莉森·麦基
你看到了什么?想到了什么?又 有什么感受?
看着这个题目,你能猜猜书 中会讲些什么吗?
封面有哪几部分组成?
作者 书名
图案
曾经,在某个清朗的冬日,我把你高高举起,看着你红润的笑脸。
曾经,你的小手紧抓着我,一同穿越都市的车水马龙。
有时,望着沉睡的你,我也跟着梦想~~~~~
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请选择自己喜欢的绘画形式,并用你的奇思妙 想将连环画补充完整!(点击图片可以放大观看)
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B
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1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。
《公鸡的一家》
1、每天晚上老虎妈妈都要给小老虎讲一个故事。
《小老虎的梦》
1 春 天 来 了, 熊 猫 报 名 参 加 了 运 动 会。
《熊猫参加运动会》
冬天的早晨,刚下完一场大雪,熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。
一会儿雪人堆好了,小老鼠对熊猫和小猫说:“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴,它就更好看了。”
于是,大家又分头回家找材料。小老鼠找来了胡萝卜做 雪人的鼻子,熊猫找来了红塑料片做雪人的嘴,小猫找来了 两个煤球做雪人的眼睛。
接着,小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了,他们高兴极了!
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
请你们互相
说一说,什么是 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、一直老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
连环画?
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
步骤三:给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了!
编绘 梦菲
步骤四:设计出连环画的封面
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物应该有相同之处吗?
第一页
第二页
第三页
第四页
每一页连环画中的主要人物可以有不同之处吗?
你熟悉这些连环画作品吗?
你知道什么是连环画吗?
让我们一起来欣赏连环画作品吧!
1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。
连环画第一页讲述了一件什么事情?
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
连环画第二页讲述了一件什么事情?
3、于是,老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。
连环画第三页讲述了一件什么事情?
4、他们正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
连环画第四页讲述了一件什么事情?
把几页连起
来读一读,看看
它讲述了一个什 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫,天就不会亮。
么故事?
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住,就又偷东西去了。4、正偷着,突然太阳出来了,老鼠们心里很奇怪。
1 小 兔 子 自 己 种 的 萝 卜 熟 了 。
《小兔的萝卜》
1、 四格连环画欣赏
2、六格连环画欣赏
退出
1、小强看见一位老奶奶摔倒了。
2、小强跑过去,扶起了老奶奶。
3、小强帮助老奶奶拾起了菜。
4、老奶奶夸小强是个好孩子。
1、一天,东东正在外面玩儿。
2、突然,刮起了大风。
3、东东使劲往家跑。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
步骤一:找出故事中的主要情节
故事的主要情节
1、故事的开始:小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。 2、故事的发展:小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3、故事的变化:大家分头回去找来了材料。 4、故事的结局:雪人变漂亮了,熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。
步骤二:找出主要情节中的关键内容
1、冬天的早晨,熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。
2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
1、一天,小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。 2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
请根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。

2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
1、一天,小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。

2、突然,小鸭摔倒了,他疼得哭了起来。、
你认为在创作连环画主要人物时应该注意什么?
连环画是一种用多幅画面 连续展开,叙述一个故事过程 的绘画表现形式。
第一组:请你们互相说一说,你看的连环 画用了几页篇幅讲述了一个故事?
第二组:连环画主要由几部分组成?
第三组:怎样根据一篇文章创作出一幅连 环画作品?
1、长篇连环画在百幅以上;
2、中篇连环画在二、三十幅以上, 百幅以下;
3、短篇连环画在二、三十幅以下 (连环画在报刊上发表时,多采用四格 连环画或六格连环画的形式)。
4、路上,东东遇见了芳芳。 5、芳芳坚持要把东东送回家。 6、芳芳一直把东东送到了家门口。
《下雨了》
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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