人教版二年级语文上册识字一PPT
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小学语文二年级上册识字1课件
分析字形理解字义
通过偏旁部首的含义，引 导学生分析字形，理解字 义。
举例练习加深印象
列举含有相同偏旁部首的 生字，让学生进行练习和 记忆。
联想记忆法
创设情景联想记忆
通过创设生动有趣的情景，帮助学生将生字与具体事物或场景联 系起来，形成联想记忆。
编口诀或故事记忆
教授学生编写简单的口诀或故事，帮助学生记忆生字。
己的不足并加以改进。同时培养学生的批判性思维和客观评价能力。
06
课后练习与拓展
课后作业布置及要求
抄写生字
将本课学习的生字每个抄 写五遍，注意笔画顺序和 间架结构。
组词造句
挑选本课学习的五个生字 进行组词，并尝试用所组 的词语造句。
阅读课文
流利、有感情地朗读课文 ，理解课文内容。
家长参与孩子学习建议
分享交流学习心得
01
分享识字方法
鼓励学生分享自己在识字过程中的方法和技巧，如联想记忆、部首归类
等，促进彼此之间的学习和进步。
02
交流学习体验
引导学生交流在学习过程中的感受和体验，如遇到的困难、克服的方法
以及取得的成就等，增强学生的自信心和表达能力。
03
互相评价作品
让学生互相评价彼此的作业或作品，从他人的优点中汲取经验，发现自
利用图片或实物辅助记忆
展示与生字相关的图片或实物，帮助学生形成直观印象，加深记忆 。
04
课文解读与赏析
课文内容概述
课文主题
本课是一篇以“秋天”为主题的识字课文，通过描绘秋天的景色和特点，引导 学生认识与之相关的字词。
课文内容
课文包括两部分，第一部分是一组与秋天相关的词语，如“天气凉”、“树叶 黄”、“一片片叶子”等；第二部分是一首简短的儿歌，描述了秋天里大雁南 飞、树叶飘落等景象。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
二年级语文上册识字1课件
汉字的书写顺序
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
2020年人教版部编语文二年级上册全册全套课件
——的小朋友能得到它。
2 0
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
16
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主 识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变 化，提高观察事物能力；增强对科学童话 故事的兴趣。
蹦(bèng) 蹲(dūn) 碧(bì) 蝌(kē) 袋(dài) 宽(kuān) 蹬(dēng) 鲤(lǐ) 蚪(dǒu) 脑(nǎo)
口语交际：做手工 语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元 识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事 识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
蹦碧袋蹬蚪 蹲蝌宽鲤脑
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有 一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
2 0
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
16
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主 识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变 化，提高观察事物能力；增强对科学童话 故事的兴趣。
蹦(bèng) 蹲(dūn) 碧(bì) 蝌(kē) 袋(dài) 宽(kuān) 蹬(dēng) 鲤(lǐ) 蚪(dǒu) 脑(nǎo)
口语交际：做手工 语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元 识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事 识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
蹦碧袋蹬蚪 蹲蝌宽鲤脑
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有 一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
二年级上册语文课件-识字1场景歌｜人教部编版
帆船：利用风力张帆行驶的船。 造句：两艘帆船向岸边驶来。
欢笑：快活地笑。 造句：室内传来阵阵欢笑声。
朗读指导
课文用十六组数量词，呈现了四个典型的场 景。朗读时，应当在数量词和后面的名词之间稍 作停顿。比如：
一只/海鸥，一片/沙滩。 一艘/军舰，一条/帆船。
课文朗读
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整体感知
数一数，课文一共分为几个小节？展示了几个场 景？都有哪些场景呢？
3.阅读第二小节，回答问题。
（1）小朋友看到了怎样的风景？你是从哪里 看出来的?
乡村的风景。 从鱼塘、稻田、垂柳、花园可以看出来。
（2）发挥想象，描述第二小节展示的场景。
一方清清的鱼塘里，小鱼儿正快活地游来游去 。一块绿油油的稻田里，青青的秧苗正在茁壮成 长。村边小溪旁长着一排排绿色的垂柳，长长的 柳条随风摆动。农家小院里有一座花园，里面开 满了五颜六色的花儿。小村子真是太美了！
公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
当堂测试
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌
，一共用了（
）个数量词，分别描绘了（
）（
）（
）和 （
），生动地再
现了一幅幅美景，展现了大自然和生活的无穷乐趣
。
4 16 海边 乡村 公园 少先队员出游
课后习题
说一说，看谁说得多。
一(方)鱼塘 一(个)鱼塘 一(块)稻田 一(片)稻田
谢谢观看
课堂小结
这篇课文用四个小节、十六个数量词，为我 们展示了四个不同的场景。我们跟随少先队员一 起欣赏了风景，还学会了很多生字、新词，真是 收获多多！我们也一起来找找生活中的数量词吧 ！ 可以观察观察我们的教室，或者选一张自己喜欢 的照片，模仿课文的样子说一说。相信自己，一 定说得很棒！
人教版二年级上册语文《识字一》课件
新课标人教版小学二年级上册语文
识字1
我会读
yí céng jìn rǎn dié
宜层尽染叠
cuì shuǎng zhuàng gǔ
huá
翠爽 壮 谷登华
我会认
宜层尽染叠
翠爽 壮 谷登华
翠鸟
攀登 登山 登高
换一换 壮-------状
尽力 凉爽 壮观 华丽 稻谷 叠衣服 楼层 翠绿 染色
宜人
读一读：
尽力 翠绿 华灯 登山
尽情 翠竹 华丽 登高
爽快 壮丽 谷子 层叠
凉爽 壮观 稻谷 楼层
直爽 雄壮 山谷 表层
金秋时节
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人
层林尽染
叠 翠
流 金
五谷丰登
瓜果飘香
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河
壮 美
秋收冬藏
小结
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 来再回顾一下。
丰 yí 宜 便宜 不宜
sè
色 色彩 红色
gǔ
谷jìn 稻谷 谷子 尽 尽力 尽心
fēng 丰收 丰富
壮 shí 实 实在 果实
huá
华 华丽 中华
jīn
金 金子 黄金
céng
层 云层 二层
zhuàng
壮丽 壮观
宜 宜人 实 实在 金 金色 尽 尽力
人家 在行 色彩 力气
家门 行家 彩虹 气球
一起玩“接龙”！
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
景色宜人
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
秋天到
秋天到，凉风起，雁南飞。
(bǎo)。
识字1
我会读
yí céng jìn rǎn dié
宜层尽染叠
cuì shuǎng zhuàng gǔ
huá
翠爽 壮 谷登华
我会认
宜层尽染叠
翠爽 壮 谷登华
翠鸟
攀登 登山 登高
换一换 壮-------状
尽力 凉爽 壮观 华丽 稻谷 叠衣服 楼层 翠绿 染色
宜人
读一读：
尽力 翠绿 华灯 登山
尽情 翠竹 华丽 登高
爽快 壮丽 谷子 层叠
凉爽 壮观 稻谷 楼层
直爽 雄壮 山谷 表层
金秋时节
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人
层林尽染
叠 翠
流 金
五谷丰登
瓜果飘香
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河
壮 美
秋收冬藏
小结
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 来再回顾一下。
丰 yí 宜 便宜 不宜
sè
色 色彩 红色
gǔ
谷jìn 稻谷 谷子 尽 尽力 尽心
fēng 丰收 丰富
壮 shí 实 实在 果实
huá
华 华丽 中华
jīn
金 金子 黄金
céng
层 云层 二层
zhuàng
壮丽 壮观
宜 宜人 实 实在 金 金色 尽 尽力
人家 在行 色彩 力气
家门 行家 彩虹 气球
一起玩“接龙”！
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
景色宜人
五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
秋天到
秋天到，凉风起，雁南飞。
(bǎo)。
人教版二年级语文上册ppt课件
《一分钟》
01 教学目标 02 认识本课生字，会写课后的字。
03
正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
《一分钟》
• 理解课文内容，珍惜时间，严格要求自己。
《一分钟》
教材分析
《一分钟》是一篇富有意蕴的童话故事，讲的是小闹钟叫醒元元，他贪睡一分钟 ，结果上学迟到了二十分钟的事。课文内容与学生生活实际联系密切，容易引起 学生的情感共鸣。课文以元元两次叹气为线索。
教学内容
学习课文《四季的脚步》 ，学习生字“春、夏、秋 、冬”。
教学难点
让学生能够理解“四季” 的概念，并能够记住每个 季节的特点。
《秋天》
教学目标
让学生能够正确、流利地 朗读课文，并能够根据拼 音认识课文中的12个生字 。
教学内容
学习课文《秋天》，学习 生字“凉、冻、蓝、雁” 。
教学难点
让学生能够理解“秋天” 的特点，并能够记住秋天 的典型景物。
03
正确、流利、有感情地朗读课文。体会同学之间的友情。
《我选我》
• 懂得做事要有自信心，有为班级服务的愿望，并努力做自 己力所能及的事。
《我选我》
教材分析
《我选我》是一篇富有童趣的课文。课文描写了王宁在班级补选 劳动委员时，大胆而自信地选自己的事。
全文共有三个自然段。第一自然段讲班里要补选劳动委员，第二 自然段讲王宁选自己当劳动委员的想法，第三自然段讲王宁当上 了劳动委员很高兴。
《窗前一株紫丁香》
教学难点
感受紫丁香的美丽和芬芳，激发学生对 学习课文的6、7自然段，了解学生对
美好事物的向往；
美好事物的向往。
《要是你在野外迷了路》
认识本课生字，会写课后的字；
教学目标
部编人教版二年级语文上册识字1《场景歌》
一 丛 翠 竹， 一 群 飞 鸟。
yìduìhónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一 队 “红 领 巾”，一 片
1
场景歌
1一只海鸥，一片沙滩。 3一道小溪，一孔石桥。 一艘军舰，一条帆船。 一丛翠竹，一群飞鸟。
2一方鱼塘，一块稻田。4一面队旗，一把铜号。 一行垂柳，一座花园。 一队“红领巾”， 一片欢笑。
yìháng chuíliŭ yí zuò huā yuán
垂 柳，一 座 花 园。
yí dào xiǎo xī
yìkǒnɡ shí qiáo
yí miàn duì qí
一 面
yì bǎ tónɡ hào
铜 号， 欢 笑。
一 道 小 溪， 一 孔 石 桥，
队 旗， 一 把
yìcóng cuìzhú yìqún fēi niǎo
艘 翠 （平舌音） 铜 领 孔（后鼻音） 多音字 只：只要（ zhǐ）；一只（zhī ） 号：口号（hào ）；号叫（ háo）
会认字
滩 园 艘 孔 军 翠 舰 队 帆 铜 稻 号
猜字谜：
君子牵一只羊。 车字戴帽子。 羽下一小兵。 （群） （军） （翠）
稻 艘 滩 军 舰 园
孔 队
翠
帆
号 铜
1.场景歌
yì zhī hǎi ōu yípiàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一 条 帆 船。
yì fānɡ yú tánɡ yí kuài dào tián
一 方 鱼 塘，一 一 行 块 稻 田,
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一丛翠竹
yìduìhónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一 队 “红 领 巾”，一 片
1
场景歌
1一只海鸥，一片沙滩。 3一道小溪，一孔石桥。 一艘军舰，一条帆船。 一丛翠竹，一群飞鸟。
2一方鱼塘，一块稻田。4一面队旗，一把铜号。 一行垂柳，一座花园。 一队“红领巾”， 一片欢笑。
yìháng chuíliŭ yí zuò huā yuán
垂 柳，一 座 花 园。
yí dào xiǎo xī
yìkǒnɡ shí qiáo
yí miàn duì qí
一 面
yì bǎ tónɡ hào
铜 号， 欢 笑。
一 道 小 溪， 一 孔 石 桥，
队 旗， 一 把
yìcóng cuìzhú yìqún fēi niǎo
艘 翠 （平舌音） 铜 领 孔（后鼻音） 多音字 只：只要（ zhǐ）；一只（zhī ） 号：口号（hào ）；号叫（ háo）
会认字
滩 园 艘 孔 军 翠 舰 队 帆 铜 稻 号
猜字谜：
君子牵一只羊。 车字戴帽子。 羽下一小兵。 （群） （军） （翠）
稻 艘 滩 军 舰 园
孔 队
翠
帆
号 铜
1.场景歌
yì zhī hǎi ōu yípiàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一 条 帆 船。
yì fānɡ yú tánɡ yí kuài dào tián
一 方 鱼 塘，一 一 行 块 稻 田,
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一丛翠竹
人教部编版二年级语文上册第一单元识字1《场景歌》上课课件
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
后鼻音 lǐng
左窄
右宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
左窄右宽 在竖中线上
现在，大家看图回忆课文。
结构梳理
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
场 景
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
学认字
fān sōu jūn
帆艘军
yuán cuì duì
园翠队
平舌音
jiàn dào
舰稻
tóng hào
铜号
加一加识字法
巾+凡 帆 舟+叟 艘 舟+见 舰
自读课文
这篇课文一共有几节？标清序号。 想一想，每一节分别描写了什么 场景。
海边风景图 1 2
公园景色图 3 4
田园风光图 校园活动图
互动课堂
三、连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
课后作业
1.在田字格中将本节课所学的4个会写字书 写3遍。 • 注意每个字在田字格里的位置。 • 注意每个字的结构，放慢速度。 • 严格按笔顺描写。
2.积累含有数量词的词组。
第二课时 复习闯关
同学们，我们一起来读一读下面的 字词。
校园活动 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课文小结
本文运用了一系列的 数量词 为我 们介绍了四组风景图： 大海风景 图、 ＿山村田园风光 图、公园景色图和 ＿少先队员活动 图，这些图使我们 感受到了美好的生活。
拓展延伸
现在，跟着老师看一张图画， 仿照课文，说说上面有些什么。
人教版语文二年级上册_识字1ppt[1]
![人教版语文二年级上册_识字1ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/19999974168884868762d68b.png)
金
zhuà nɡ
尽
层
丰
壮
yí
shí
（宜人） (适宜) (景色) （颜色）
宜
sè
实
huá
(果实) (诚实) （中华） （华丽）
色
ɡǔ
华
jīn
谷
（山谷） （谷子）
金
（黄金） （金子）
jì n
cé nɡ
（尽力） （用尽）
尽
fēnɡ
层
zhuà nɡ
（云层） （一层）
丰
（丰收） （丰富）
壮
（壮丽） （强壮）
fēng dēng
五谷丰登
huá
瓜果飘香 秋收冬藏 丰收
cáng
春华秋实
céng
jì n
rǎn
dié
楼层 尽力 染色
cuì shuǎng zhuàng
重叠
dēng
翠绿 凉爽 壮士 登高
华huá丽
自读、交流、齐读、点读
层
叠 壮
尽 翠 登
染 爽 华
点读、组间比赛读
摘苹果
果实 颜色
尽力
中华
山谷
宜人
丰收 强壮
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮
华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层
我会读
金秋时节 层林尽染
天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏（cáng）
读课文，想画面
我还知道秋天的词
一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋雨绵绵（mián) 中秋节 秋收 立秋
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 识字第1课 场景歌
竖在竖中线上
返回
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
hào
部首：口 结构：上下 组词：铜号 发号施令
形近字：亏
造句：弟弟吹着铜号，走在队
竖短而微斜，第一个 折与“口”同宽
伍的最前面。 返回
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
边音、后鼻音
lǐnɡ
部首：页 结构：左右
组词：红领巾 心领神会
形近字：颁
造句：我非常喜欢这个领结。
笔画是点
返回
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
jīn
第三笔竖压在竖 中线上
部首：巾 结构：独体 组词：红领巾 巾帼ɡuó英雄 形近字：币 造句：昨天，妈妈在超市给我
买了一条漂亮的围巾。 返回
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 识字第2课 树之歌
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
伍走上舞台，认真地表
演合唱。
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处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
qí
横与横之间 要等距
部首：方 结构：左右 组词：队旗 旗开得胜 形近字：族 造句：弟弟在自己搭建的城堡
上插了一面小旗。 返回
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
后鼻音
tónɡ
部首：钅
结构：左右
组词：铜号 铜墙铁壁
形近字：同
造句：我有一个古铜色的笔筒。
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处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺：
qún
部首：羊 结构：左右 组词：一群飞鸟 成群结队
形近字：郡
造句：每年秋天，大雁都会成
中横最短，下横最长
群结队地飞向南方。 返回
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
(统编版)部编版二年级上册语文课件-1 场景歌(人教部编版)(共81张PPT)
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗：队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
这几个数量词还可以用来形容什么呢？你 来写一写吧！
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗：队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
这几个数量词还可以用来形容什么呢？你 来写一写吧！
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
人教版小学语文二年级上册《识字》(共3张PPT)
人教课标版小学语文二年级上册
识字3
识字3
我会读
学一学
朗读课文
体验欣赏
我会读
山川 四川 民族 人民 市民 山川 四川 民族 人民 市民 神台州湾 广海州湾 隔大壁陆 隔 陆离地 隔陆断军
山台川湾 山山山人神神山神人山神山台 人山山山山山神山台神神 台神人山人川川川教州州川州教川州川湾教川川川川川州川湾州州湾州教川教课 课 课 课 课四四四广广四广四广四海 四四四四四广四海广广 海广四标标标标标川川川州州川州川州川湾 川川川川川州川湾州州 湾州川版版版版版小小小小小民民民隔隔民隔民隔民大 民民民民民隔民大隔隔 大隔民学学学学学族族族壁壁族壁族壁族陆 族族族族族壁族陆壁壁 陆壁族语语语语语文文文文文二二二二二人 人 人 隔 隔 人 隔 人 隔 人 陆人 人 人 人 人 隔 人 陆 隔 隔陆 隔 人年年年年年民民民离离民离民离民地 民民民民民离民地离离 地离民级级级级级市市市隔隔市隔市隔市陆 市市市市市隔市陆隔隔 陆隔市上上上上上民民民断断民断民断民军 民民民民民断民军断断 军断民册册册册册
神州 台山湾川 海四湾川 大民陆族 陆 人地民 陆市军民
山川 四川 民族 人民 市民 山川 四川 民族 人民 市民
四川
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