四年级上册思想品德上册教学计划
小学四年级上册品德与社会教学计划6篇
小学四年级上册品德与社会教学计划6篇四年级《品德与社会》是一门重要的道德教育课程，作为一名思品教师，应该怎么制定教学计划呢?下面是店铺带来关于小学四年级上册品德与社会教学计划的内容，希望能让大家有所收获!小学四年级上册品德与社会教学计划篇(一)一、教材分析：四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命”，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。
四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。
四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育。
如第一单元《珍爱生命》，引发学生思考：生命给世界带来了什么?我们怎样做才能成为植物和动物的朋友?我们的生命是谁给予的?为什么说生命是生生不息，又是有限的?第四单元“关心你，爱护他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。
说话做事多替邻里乡亲着想，是理解。
这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中。
二、教学目标：1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。
上册教材通过引导学生感受生命的意义，掌握安全常识，懂得花钱的学问，伸出友爱的手，大家的事情大家做。
这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。
2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。
因此应注意将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
小学四年级上册思想品德教案设计【五篇】
平⾏班⽤的同⼀课题的教案设计，根据上课班级学⽣的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进⾏简要的⾃我分析，有助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
⼩编整理了⼩学四年级上册思想品德教案设计【五篇】，希望对你有帮助!美丽的⽣命教学⽬标：1、让学⽣从⼩懂得动植物和⼈⼀样都是⽣命的。
2、初步学习从不同的⾓度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的⽣命的美丽。
教学重点初步学习从不同的⾓度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点感受体验动植物的⽣命的美丽。
教学过程（⼀）、新课导⼊。
昨天，⽼师见了你们班的⼩朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个⼩朋友都有⼀个幸福的家。
⼤⾃然也是⼀个⼤家庭，在这个⼤家庭中都有哪些成员呢？（⽣答）想看看它们吗？跟我来！（课件展⽰）动植物的画⾯。
认识他就⼤声的说出来。
（⼆）、体会动植物和⼈类⼀样，都有⽣命。
1、看了这个***，你会说些什么呢？（⽣交流）它们是多么可爱呀，⽣长在⼤⾃然中，充满了活⼒，让我们⼤⾃然变得更加美丽！你看，⼩蝴蝶花正在给我们做⿁脸呢？我们给他打个招呼吧！（⽣给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。
再看⼀看我们⼩朋友，⾝体长得多棒呀！2、植物在⽣长，动物在⽣长，⼩朋友也在⽣长。
在⽣长过程中会发⽣哪些变化呢？想知道吗？⾛，跟我再去看看吧！（展⽰课件：⼩草⽣长、花⼉开放、⼩鸡、青蛙成长画⾯。
师相机解说：如，⼩蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
3、问：⼩草会⽣长，⼤树会⽣长，还有什么会⽣长？鸡妈妈会⽣宝宝，马妈妈会⽣宝宝，还有什么会⽣宝宝？（学⽣交流）4、对，（课件展⽰）：植物会⽣长，动物会⽣长，我们都会⽣长。
凡是会⽣长的都有⽣命！）板书：⽣命5、许许多多的⽣命让我们的⼤⾃然更美丽，让我们的地球更美丽。
瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的⼤眼睛看到⽣命的活⼒，他真可爱；今天，我在⼀（四）班教室门⼝，从梧桐树的嫩芽中看到了⼤树的⽣命。
2024年四年级上册品德与社会教学工作计划(2篇)
2024年四年级上册品德与社会教学工作计划品德与社会教学是小学教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
针对2024年四年级上册的品德与社会教学工作，制定以下计划：一、教学目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，提高其道德素质；2. 培养学生良好的社交能力，增强团队合作意识；3. 培养学生社会责任感和公民意识；4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；5. 帮助学生了解社会、国家的基本情况，培养国家意识和历史文化意识。
二、教学内容及安排：1. 品德教育a. 弘扬社会主义核心价值观b. 培养学生的诚实守信、友善乐观、勇敢坚强等品质c. 引导学生正确处理人际关系，增强团队合作意识d. 组织学生参与社会公益活动，培养社会责任感时间安排：每周一节品德课，每次课45分钟。
2. 社会教育a. 学习了解中国的省级行政区划b. 学习了解中国的传统节日和习俗c. 学习了解中国的地理特点和资源分布d. 学习了解中国的历史文化和名胜古迹时间安排：每周一节社会课，每次课45分钟。
三、教学方法：1. 合作学习法：通过小组合作、互动讨论等方式，培养学生团队合作意识和社交能力。
2. 案例教学法：通过真实案例的讲解和讨论，引导学生分析问题、思考解决办法，提高解决问题的能力。
3. 视听教学法：运用多媒体教学手段，使用图片、视频等方式生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学评估：1. 日常表现评估：教师通过观察学生的品德表现和社交行为，记录评估结果，及时进行反馈和指导。
2. 学业评估：通过小测验、作业、项目等形式，考察学生对学习内容的掌握情况和应用能力。
3. 课堂参与评估：教师根据学生的课堂参与情况、讨论质量等，评估学生的学习态度和表达能力。
4. 家长评估：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。
五、其他安排：1. 组织校外实践活动：安排学生参观社区公益机构、博物馆、纪念馆等地，增加学生的社会认知和实践经验。
四年级上册思想品德的教学计划
四年级上册思想品德的教学计划四年级上册思想品德的教学计划一、学期课程目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
知道科学技术对人类发展的重要影响。
5、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
6、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。
初步知道影响中国发展的重大历史事件。
初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。
7、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
法制观念和规则意识。
二、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利因素。
四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。
同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。
儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。
因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。
三、课程资源分析本册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候，在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培养良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
2024年四年级上册品德计划
2024年四年级上册品德计划
新时代的小学品德教育需要遵循社会发展的需要和学生的年龄特点，培养学生正确的价值观、道德观和行为规范。
下面是一个可能适用于2024年四年级上册的品德计划：
1. 强调家庭教育：
- 家长和学校合作，共同培养学生良好的品德。
- 家长在家庭中树立榜样，引导学生正确的价值观。
2. 培养公民意识：
- 学习国家的基本法律法规和相关内容。
- 通过讲故事、模拟角色扮演等方式，让学生了解公民的权利和义务。
3. 提倡诚实守信：
- 品德课上讲解诚实守信的重要性。
- 老师和家长通过榜样的力量，鼓励学生坦诚、诚实地面对问题。
4. 培养友善、合作和分享的精神：
- 开展团队合作的小组活动，培养学生的协作能力。
- 每个学生轮流担任小组组长，培养其领导能力。
5. 提高环境保护意识：
- 着重教育学生节约能源、减少浪费和垃圾分类。
- 定期开展校园环境保护活动，培养学生的环保意识。
6. 培养积极向上的情绪和心态：
- 教授学生解决问题的方法和技巧。
- 鼓励学生面对困难时积极思考、寻求帮助，并坚持努力。
以上仅是一个简要的品德计划，具体的内容和实施方式还需要根据实际情况进行调整。
四年级上册道德与法治全册教案
四年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 《我们的校园》：了解校园环境，遵守校园规则。
2. 《学会尊重》：尊重他人，与人友好相处。
3. 《团结合作》：培养团队精神，学会合作。
4. 《诚信守法》：树立诚信意识，遵守法律法规。
5. 《孝亲敬长》：尊敬父母，关爱家人。
6. 《热爱劳动》：培养劳动意识，珍惜劳动成果。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养。
2. 培养学生尊重他人、团结合作、诚信守法、孝亲敬长、热爱劳动等良好品质。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，增强法制观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为准则。
2. 教学重点：培养学生尊重他人、团结合作、诚信守法、孝亲敬长、热爱劳动等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：在讲《我们的校园》一课时，可以让学生描述自己在校园里的所见所闻，讨论如何保护校园环境。
2. 新课内容讲解：（1）教师通过讲解、举例等方式，详细讲解教材内容。
（2）结合实际生活，引导学生深入思考，让学生明白道德与法治知识在实际生活中的重要性。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生当堂巩固。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，体现知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈在校园里如何保护环境？（2）举例说明尊重他人的表现。
（3）简述诚信守法的重要性。
（4）列举自己在家中所做的劳动，谈谈劳动的意义。
2. 答案：（1）保护校园环境可以从不乱扔垃圾、爱护公共设施、节约用水用电等方面入手。
（2）尊重他人表现为：礼貌待人、倾听他人意见、关心他人需求等。
（3）诚信守法的重要性：诚信是做人的根本，守法是社会秩序的保障。
四年级上册道德与法治教学工作计划（通用8篇）
四年级上册道德与法治教学工作计划（通用8篇）四年级上册道德与法治教学工作计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的四上道德与法治教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册道德与法治教学工作计划篇1一、教材分析四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的-一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来-一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为--组完整的经验和--组有意义的学习活动。
单元中的每-课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
四年级上册共安排了四个单元主题，即:“与班级共成长”、“为父母分担”“信息万花筒”、“让生活多-些绿色”。
这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学目标1.通过第一-单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国8新月异的变化而骄傲自豪。
关于小学四年级道德与法治上册教学计划【四篇】
关于小学四年级道德与法治上册教学计划【四篇】法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。
大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。
对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。
依法治国、依法执政、依，以下是为大家整理的关于小学四年级道德与法治上册教学计划4篇 , 供大家参考选择。
小学四年级道德与法治上册教学计划4篇第1篇: 小学四年级道德与法治上册教学计划《道德与法治》四年级下册教学计划本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材说明最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。
第一单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。
第二单元通过观察包装，百度引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。
2024年四年级上册品德与社会教学工作计划
2024年四年级上册品德与社会教学工作计划第一章绪论1.1 工作意义品德与社会教育是基础教育的重要组成部分，能够培养学生的社会道德意识、人际交往能力以及社会适应能力，对学生的全面发展具有重要作用。
1.2 工作目标本学期的品德与社会教学工作旨在培养学生正确的思想道德观念，培养学生良好的行为习惯与道德品质，提升学生的自我调控和人际交往能力。
第二章工作内容2.1 品德教育2.1.1 弘扬社会主义核心价值观通过课堂教学和主题班会等形式，引导学生正确树立社会主义核心价值观，强调爱国、守法、诚信、友善等价值观念。
2.1.2 培养学生积极向上的情感态度通过讲述正面榜样故事，开展感恩教育活动等，培养学生乐观向上、积极向上的情感态度，增强学生的自信心和自尊心。
2.1.3 培养学生正确的行为习惯通过规范校园行为，开展礼仪教育，培养学生文明礼貌、团结友好的行为习惯。
2.2 社会教育2.2.1 开展社会实践活动组织学生参观社会机构、社区、博物馆等，增强学生对社会的认知，培养学生的实践能力和社会责任感。
2.2.2 进行社会问题教育通过讲解和讨论社会现象和问题，引导学生关注社会热点问题，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的社会意识和社会责任感。
2.2.3 开展校本课程活动结合学生的实际情况，开设校本课程，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
第三章工作方法3.1 情景教学法在品德与社会教学中，利用情景教学法可以将抽象的道德概念转化为具体的行为情境，让学生在实际场景中感受、体验道德行为的意义。
3.2 合作学习法通过合作学习法可以培养学生的团队合作意识和协作能力，课堂活动中引入小组合作讨论，让学生在合作中学习并解决问题。
3.3 游戏教学法游戏教学法可以增加学生的参与度和兴趣，通过游戏情境让学生在体验中学会合作、竞争、规则等社会行为。
4.1 教学计划根据教学大纲和学生实际情况，制定品德与社会教学内容和教学进度安排，每周进行2-3节品德与社会课程教学。
四年级《道德与法治》上册教学计划
四年级《道德与法治》上册教学计划为增强学生的自信心，培养他们参与班级、家庭、社会管理的责任感，提升自我管理的能力，根据教学内容，结合学生实际情况，制定了本学期的教学工作计划，具体如下：一、学情分析四年级学生自我意识增强，在看待问题上开始有了自己的见解，而这个阶段又处于培养良好品质和良好行为习惯的关键时期，因此对四年级学生的教学一定要有针对性，加强正面引导和赏识评价，增强学生的自信心和自控能力，培养他们对班级、家庭、社会的责任心。
二、教材分析本教材包括四个单元，即: 《与班级共成长》、《为父母分担》、《信息万花筒》、《让生活多一些绿色》。
这四个单元分别从参与班级管理、分担家务、自我管理、保护环境方面阐述了学生应该承担的责任。
1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，让学生们自己动手设计班徽，制订并落实班级规则，讨论与其他班如何合作竞争，通过这些活动，让孩子们真正参与到班级管理中，从而帮助孩子们树立集体观念，增强他们的自主管理意识和责任意识。
2.通过第二单元《为父母分担》的教学，让学生从生活、工作方面观察了解父母为了家庭所付出的辛劳，从而发自内心的去爱父母，主动分担家庭责任，用实际行动为家庭做贡献。
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在生活中养成健康看电视、文明上网等良好行为习惯，培养他们识别虚假广告的能力，引导他们做文明的小公民。
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们了解“白色污染”造成的危害，了解变废为宝的必要性和方法，认识到垃圾分类和低碳生活的重要意义，自觉参与到垃圾分类和低碳生活的行动中。
三、教学重难点重点：1. 帮助孩子们树立集体观念，增强他们的自我管理意识和对班级、家庭、社会的责任意识。
2、培养学生参与班级、家庭、社会管理的能力，提升自我管理的能力。
难点：培养学生进行垃圾分类的能力。
四、教学措施1.开展多种多样的活动，让学生参与其中，获得体验，提升能力。
2.设置个人成长记录袋，让孩子们看到自己的进步，增强自信心。
2024年度-开学必备四上道德与法治教学计划教案
选取有争议的话题，组织学生进 行辩论，提高学生的思辨能力和 表达能力。
18
总结归纳，巩固提升
回顾本节课的重要知识点和讨 论成果，帮助学生形成对新知 识的整体认识。
通过练习题、小测验等方式， 检验学生对本节课内容的掌握 情况，并为学生提供反馈和建 议。
布置与本节课相关的课外阅读 或实践活动，引导学生将所学 知识应用到实际生活中。
8
教学方法探讨
案例教学法
通过生动形象的案例，引 导学生分析、讨论，加深 对法律知识和道德规范的 理解。
情境模拟法
创设与教学内容相关的情 境，让学生在模拟中体验 、感悟，增强学习效果。
小组讨论法
鼓励学生分组讨论，互相 交流看法，提高思维能力 和表达能力。
9
实践活动设计
法律知识竞赛
组织法律知识竞赛，激发学生学 习法律的兴趣，加深对法律知识
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实施课堂评价
课堂观察
通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度、参与度和 合作能力。
提问与回答
通过提问和回答的方式，检验学生对道德与法治知识的理解和掌握 程度。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，观察他们在讨论中的表现，评价他们的思 维能力和表达能力。
22
提供反馈建议
及时反馈
在每次课堂评价后，及时向学生提供反馈意见，让他们了解自己 的学习状况和需要改进的地方。
校园文化活动
结合学校的文化活动， 如德育讲座、法治宣传 周等，进行道德与法治 教育的渗透。
学生自治组织
利用学生会、班级委员 会等学生自治组织，开 展道德与法治实践活动 。
25
拓展校外资源
01
社会实践活动
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实际
四年级道德与法治上册教学计划
四年级道德与法治上册教学计划
一、教学内容
1、道德法治的概念：概念的解释、内涵、特点、作用；
2、道德法治的历史：古代道德法治、现代道德法治；
3、道德法治的基本原则：尊重人权、平等公正、自由责任、协调发展；
4、道德法治的核心价值：公平正义、和谐社会、自由平等、责任担当；
5、道德法治的核心内容：法律知识、道德品质、公民素质；
6、道德法治的核心能力：遵守法律、自律自觉、社会参与。
二、教学目标
1、认识道德法治的概念，了解道德法治的历史、基本原则、核心价值、核心内容和核心能力；
2、掌握道德法治的基本概念，培养学生的道德品质和公民素质；
3、培养学生遵守法律、自律自觉、社会参与的能力，培养学生良好的道德行为习惯。
三、教学方法
1、采用启发式教学方法，引导学生自主发现、自主思考；
2、采用小组合作学习、探究式学习等活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力；
3、采用讲授、讨论、实践等方法，让学生深入理解道德法治的概念；
4、采用案例分析法，让学生结合实际情况，学习和运用道德法治的基本原则；
5、采用模拟游戏、社会实践等方式，让学生体会和实践道德法治的核心价值。
部编四年级上册《道德与法治》教学计划
部编四年级上册《道德与法治》教学计划一、教材分析本教材是部编四年级上册《道德与法治》教材，共分为六个单元，内容包括：家庭关系、友谊、公德、安全教育、法律教育和心理健康。
通过学习本教材，学生能够了解家庭、社会和国家的法律法规，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学目标1.了解家庭、社会和国家的法律法规，知晓自我保护意识和能力。
2.培养学生的道德素养，提高公德意识和社会责任感。
3.提高学生的安全意识和能力，增强自我保护能力。
4.帮助学生了解心理健康的重要性，掌握一些解决心理问题的方法。
三、教学内容及方法1.家庭关系：通过故事、图片等形式，引导学生了解家庭成员之间的关系，学习如何处理家庭问题和矛盾。
2.友谊：通过讲故事、演示等方式，培养学生的友谊观念和交往技巧，提高人际交往能力。
3.公德：通过讲解社会公德和个人公德，引导学生了解社会规范和行为标准，提高公德意识和社会责任感。
4.安全教育：通过讲解安全知识、演示安全技能等方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
5.法律教育：通过讲解法律法规、案例分析等方式，引导学生了解法律法规，增强自我保护意识。
6.心理健康：通过讲解心理问题和解决方法，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握一些解决心理问题的方法。
四、教学重点和难点1.教学重点：家庭关系、友谊、安全教育等内容的讲解和实践，培养学生的公德意识和社会责任感。
2.教学难点：法律教育和心理健康的讲解和实践，引导学生了解法律法规和心理问题的解决方法。
五、教学评价1.学生在课堂上的表现和参与度；2.学生的作业完成情况；3.学生的考试成绩。
四年级道德与法治上册教学计划四篇
四年级道德与法治上册教学计划四篇【篇一】四年级道德与法治上册教学计划一、学生情景分析：本学期担任***班的语文任课教师。
一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。
文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。
总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材资料，但整合、梳理本事欠缺，迁移本事不够。
另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和进取性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘理解教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。
每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不一样，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。
必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。
小说和戏曲单元不仅仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。
唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。
古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。
人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。
另外，语文教学要培养学生的自学本事，教师指导下的课外阅读是培养自学本事的极好方法。
所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。
经过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。
三、教学措施1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本”作业中让学生积累议论文的论据素材。
2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
2024年小学四年级上册品德与社会教学计划
2024年小学四年级上册品德与社会教学计划第一节：班级规则与纪律（150字）1. 目标：通过学习与讨论班级规则与纪律，培养学生的自觉遵守规则、遵守纪律的意识，提升班级秩序稳定性。
2. 内容：- 分享合适的班级规则与纪律，并进行讨论，学生参与其中。
- 学生自主制定班级规则，形成共识。
- 通过班级活动实际操作，学生体验遵守规则的重要性。
- 引导学生分析违反规则的后果，培养自觉遵守规则的意识。
3. 教学方法：讨论、小组合作、角色扮演等4. 教学评估：观察学生参与讨论的积极性、参与活动的专注程度。
第二节：友善礼仪与人际关系（200字）1. 目标：通过学习与练习友善礼仪，培养学生良好的人际交往能力，提升班级关系和谐度。
2. 内容：- 学习友善礼仪的基本规范，如微笑、问候、感谢等。
- 角色扮演学习良好的人际关系处理方式，如解决分歧、道歉等。
- 进行班级合作活动，培养学生团队合作精神，增加交流机会。
- 引导学生通过合作游戏和班级活动，建立友谊、相互尊重、互相帮助的意识。
3. 教学方法：示范、角色扮演、合作游戏等4. 教学评估：观察学生在活动中的表现，听取学生对友善礼仪的理解与实践。
第三节：助人为乐与公益活动（250字）1. 目标：通过培养学生的助人为乐精神和公益意识，提升学生的社会责任感。
2. 内容：- 学习助人为乐的意义和行为，如关心、帮助弱者等。
- 分析身边需要帮助的人，鼓励学生参与到实际的助人活动中。
- 进行班级公益活动，如义卖、义工等，用实际行动帮助社区或弱势群体。
- 引导学生从公益活动中获得快乐与成就感，培养乐于助人的行为习惯。
3. 教学方法：案例分析、讨论、实践活动等4. 教学评估：观察学生在公益活动中的积极参与程度，听取学生对乐于助人的体验。
第四节：守时与团队合作（200字）1. 目标：通过学习与实践守时与团队合作，培养学生时刻注意守时与团队协作的重要性。
2. 内容：- 学习守时的意义和影响，明确守时对个人和集体的贡献。
四年级上册思想品德的教学计划（精选8篇）
四年级上册思想品德的教学计划四年级上册思想品德的教学计划（精选8篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册思想品德的教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级上册思想品德的教学计划篇1一、学生情况分析：四年级有学生40人，他们大多，淳朴，活泼，积极向上。
这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。
第一单元重在告诉学生要关爱、善待植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命，因为生命只有一次。
第二单元是关于安全方面的，重在引导学生正确处理危险发生后的紧急情况，同时防止事故的发生，以免给自己和别人带来伤害。
第三单元是关于消费和理财的。
告诉学生要学会合理的花费。
第四单元是关于做人的道理，做人要善于关爱别人、理解别人，做什么事情都要有责任感。
三、教学措施：1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。
2024小学四年级上册品德与社会教学计划
2024小学四年级上册品德与社会教学计划【品德与社会教学计划】【一、教学目标】1.了解并认识自己的优点和不足，培养良好的品德修养；2.理解并掌握一些社会公共事务的基本知识，增强社会责任感；3.培养学生互助合作、友爱互助的团队合作精神；4.培养学生热爱家乡和祖国的情感，了解中国的传统文化。
【二、教学内容】1.品德教育（1）校规校纪、班级规章制度；（2）礼貌待人、友善相处；（3）守时、守信、守规矩；（4）团队合作、分享与奉献。
2.社会教育（1）了解家乡的历史文化；（2）了解国旗、国徽、国歌等国家象征；（3）了解国家的节日与纪念日；（4）了解日常生活中的公共设施与服务。
【三、教学重点】1.培养学生的品德修养，树立正确的人生观、价值观；2.提高学生的社会责任感，了解公共事务的意义；3.加强学生的团队合作精神，培养分享与奉献的意识；4.引导学生了解自己的家乡和祖国的历史文化。
【四、教学方法】1.启发式教学法：通过启发引导学生参与学习，培养他们的自主学习能力；2.互动式教学法：通过教师与学生之间的互动，培养学生的合作精神；3.情景模拟教学法：通过模拟真实情境，让学生身临其境地感受社会公共事务的重要性；4.实践教学法：引导学生到实际生活中去体验，实践所学的知识。
【五、教学过程】1.品德教育（1）了解校规校纪、班级规章制度，并组织学生制订班级规章制度，学会规范自己的行为；（2）开展友谊教育活动，进行友好交往训练，培养学生良好的待人方式；（3）开展守时、守信、守规矩的训练，提醒学生养成良好的习惯；（4）组织班级团队合作活动，培养学生分享与奉献的意识。
2.社会教育（1）开展家乡文化教育活动，邀请长者分享家乡的历史文化；（2）学习国旗、国徽、国歌等国家象征，开展相关知识竞赛；（3）组织学习国家节日与纪念日，了解其意义和庆祝活动；（4）参观公共设施，如邮局、医院、图书馆等，学习相关知识。
【六、评价方法】1.观察评价：通过观察学生的课堂表现和日常行为，评价其品德修养；2.小组合作评价：通过小组讨论和合作活动的表现，评价学生的合作精神；3.作品展示评价：通过学生的手工制作、绘画作品等展示，评价其对家乡和国家的了解程度。
四年级道德与法治教学计划上册(5篇)
四年级道德与法治教学计划上册(5篇)四年级道德与法治教学计划上册1一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2. 强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
(1) 通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；(2) 通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
(3) 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
四年级上册道德与法治教学计划10篇完美版
四年级上册道德与法治教学计划10篇完美版目标本教学计划的目标是帮助四年级学生全面了解和掌握道德与法治的基本原理和知识，培养他们正确的价值观和法律意识，以及提高他们的道德品质和法治素养。
教学内容1. 第一篇：什么是道德？- 理解道德的概念- 研究道德的作用和意义- 探究道德与个人行为的关系2. 第二篇：公平与公正- 认识公平和公正的概念- 研究与人物、事物和环境相关的公平与公正问题- 培养公平和公正的观念和行为3. 第三篇：诚实与诚信- 理解诚实和诚信的内涵- 研究诚实和诚信的重要性- 培养诚实和诚信的态度和行为4. 第四篇：环保与可持续发展- 认识环保和可持续发展的概念- 探索环保和可持续发展的重要性- 培养环保和可持续发展意识和行动5. 第五篇：守法与遵纪- 理解守法和遵纪的意义- 研究遵守法律和纪律的重要性- 培养守法和遵纪的态度和行为6. 第六篇：知识产权保护- 了解知识产权的概念- 研究知识产权的价值和保护方法- 弘扬知识产权保护的意识和行为7. 第七篇：网络安全与隐私保护- 认识网络安全和隐私保护的重要性- 研究网络安全和隐私保护的基本知识和技巧- 培养正确的网络行为和个人信息保护意识8. 第八篇：友善与乐于助人- 理解友善和乐于助人的含义- 研究友善和乐于助人的重要性- 培养友善和乐于助人的品质和行为9. 第九篇：尊重与包容- 认识尊重和包容的意义- 研究尊重和包容的好处- 培养尊重和包容的态度和行为10. 第十篇：民主与公民权利- 了解民主和公民权利的特点和价值- 探讨民主和公民权利在现实生活中的应用- 提高对民主和公民权利的认识和参与意识教学方法- 示范法：教师通过自身言行示范，引导学生树立正确的道德观念和法治意识。
- 讨论法：通过小组或全班讨论，让学生积极参与讨论，发表自己的观点，培养他们的表达能力和批判思维。
- 角色扮演法：安排学生在具体情境中扮演不同角色，体验道德和法治的实际运用。
四上品德教学计划参考6篇
四上品德教学计划参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册思想品德上册教学计划
1.学生现状分析：
1、学生在平时的学习、生活中，受思想教育的机会挺多的，学校有德育工作，其他学科也有渗透思想教育，但都并不系统，比如，学生对于中华民族的传统美德---诚实，知道的不多，对于诚实理解不够深刻，所以，能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人，对学生来说，还是口头说的好，做起来太难。
2、多数学生对自己做错的事不敢承担责任，平时做事过于依赖家长，缺少积极主动解决问题的能力。
不能面对困难，耐挫能力差。
学生在生活中，对于是非对错有一定的判断能力，不过，自制能力不高，不会拒绝该拒绝的事情。
3、学生以自我为中心私心较重，缺少集体荣誉感。
对与友谊理解不深，容易吵吵架，又和好，与小伙伴相处时，不能多为别人着想。
4、学生做到在困难和挫折面前保持乐观的情绪，不过，不能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础，这有待提高。
5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。
知道重阳节是我国的老人节，了解全社会尊老、敬老的一些举措。
尊老、敬老的意识不够。
6、体会日常生活中父母的辛苦操劳，能够关心家庭生活，主动分担家务劳动。
知道作为子女，要关心、体贴父母，能主动与父母沟通
7、有合理的消费观念,有一定的经济意识，懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。
8、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度，能关心集体，乐于参与集体活动，自觉维护集体荣誉。
遵守规章制度自觉性不够，自我约束能力差。
二。
教学目
标：
1、懂得诚实是中华民族的传统美德，激发学生的向往之情。
知道诚实是做人之本，是每个人都应具备的品质。
知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。
能勇于承认错误，并努力改正，做一个诚实守信的人。
2、知道在生活、学习中有些事情是不能做的，激发学生乐于和品德高尚的人交朋友的情感。
懂得“近朱者赤，近墨者黑”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会拒绝。
3、增强自我保护意识，能分清是非，做一个自尊自爱的人。
懂得体谅别人是一种美德。
在与人交往时，做到宽以待人、严以律己。
珍惜友谊，处理问题学会冷静、理解、宽容、沟通。
与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的产生。
在产生矛盾后，能从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
4、努力做到“胜不骄、败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。
懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。
能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。
5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。
理解为什么要尊老、敬老。
知道重阳节是我国的老人节。
了解全社会尊老、敬老的一些举措。
具有尊老、敬老的人的意识。
6、体会日常生活中父母的辛苦操劳，懂得感恩。
能够关心家庭生活，主动分担家务劳动，树立一定的家庭责任感。
知道作为子女，要关心、体贴父母，能主动与父母沟通。
7、树立合理的消费观念,初步形成一定的经济意识。
初步学习合理地安排家庭的收支。
了解家庭经济来源。
让
学生懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。
愿意为家庭做一些力所能及的事，主动关心家庭生活。
8、善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学习；懂得宽容别人、欣赏别人、关心别人可以得到更多的朋友的道理。
知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。
9、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。
懂得自己是班级中的一员，是班级的小主人。
10、初步形成现代民主意识，为班级建设出谋划策。
能关心集体，乐于参与集体活动，自觉维护集体荣誉。
懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情。
学会交流合作，能够将团结合作精神运用到生活中去。
11、了解集邮常识，知道私拆他人信件是违法行为，学会邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系。
知道电话也是传递信息的工具之一，它的发展经历了漫长的过程。
掌握几种公众服务电话的使用方法，知道不能乱拨应急电话。
12、知道传媒的种类很多，懂得借助传媒我们可以获取知识，丰富生活。
知道电脑网络是21世纪信息技术高速发展的象征，了解电脑网络的功能。
明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
三。
课堂教学实施措施：
1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。
2、借助插图，引导学生从各事例中进行分析、比较，强化主题思想。
3、小组合作探究学习。
引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。
4、注意
引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。
5、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
6、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
7、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。
8、立足基础，关注能力。
基础知识是能力的支撑，在平时的课堂教学中采用多种教学方法，帮助学生更扎实地掌握基础知识；通过选取学生成长中的身边事多角度启发学生，培养学生发散性思维能力和归纳总结的能力。
9、引导学生关注生活实际与社会实际，关注学生的情感体验和道德实践，提高辨别是非的能力，以正确的价值观念引导与启发学生独立思考、积极实践，帮助学生做负责任的公民。
教学进度安排表周次起讫时间教学内容教时备注
18.31~9.6招生工作
29.7~9.13诚实是金2
39.14~9.20我该不该这样做2 49.21~9.27当冲突发生后2 59.28~10.4失败怕什么2
610.5~10.11孝心献老人2 710.12~10.18谢谢你们，我的父母2
810.19~10.25家庭收支知多少2 910.26~11.1我也会当家2 1011.2~11.8期中考试
1111.9~11.15你是我的好朋友2 1211.16~11.22集体处处有规则2 1311.23~11.29做班级的小主人2 1411.30~12.6集体力量大2 1512.7~12.13漫话邮政2 1612.14~12.20神奇的电话2 1712.21~12.27各种各样的传媒2 1812.28~09.1.3网络世界2 191.4~1.10复习。