2020人教版二年级上册美术第17课 会转的玩具08ppt课件
人教版小学美术二年级上册《会转的玩具》精品课件
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）分析风车结构 请你说一说风车由哪几部分组成？
情境导入
探索新知
艺术创作
（2）风车的制作方法
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）制作引导 请同学们想一想：要想风车转得快、转得稳，还要注意什么？有什么
办法使玩具更漂亮？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 用自己准备的材料，制作出一个漂亮的风车。
会转的玩具
HUI ZHUAN DE WAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你玩过会转动的玩具吗？点击图片，观看动画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们要注意观察，想一想，怎样能让一张纸转动起来？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们可以利用这种插接转轴的方法，制作什么样的玩具呢？
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 做游戏、比一比：看谁做的风车既漂亮，转得又快。
情境导入
探索新知
艺术创作
总Байду номын сангаас拓展
在生活中，还有很多能转动的，有趣的玩具。大家一起来分享一下！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，我们用身边的材料，通过剪、折、卷曲、粘贴、插 接等制作方法，制作出漂亮的风车。希望大家以后开动脑筋， 制作出更多能转动的好玩的玩具，锻炼我们的动手能力。
人教版小学美术二年级上册第17课《会转的玩具》优质课课件2套
说它是辆车， 可它不是车， 风儿一吹来， 脑袋转圈圈。
谜底：风车
第17课
看一 看
想一想
1.制作风车要用正方形的对角线，并点出中心点； 2.沿着正方形对角线剪开，注意不要剪断，接近中心点便可；
（小朋友们请安全使用剪刀哦！） 3.画（贴）上漂亮的装饰花纹； 4. 将风车中心点固定在木棒上； 5.四个小角顺着一个方向折向中心并把角固定在木棒上，再
用橡皮筋固定。
拓展
请同学们回家去寻找更多会转的玩具，和家长一起研 究玩具会转的原因，一起动手做一做，你会有更大的发现 哦！
谢谢大家！
•
谢谢
•
观赏
小学二年级上册美术课件《会转的玩具》
小学二年级上册美术课件：《会转的玩具》教学目标：1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重、难点：1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
教学课时：1课时教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具教学过程：一、组织教学二、教授新课1、导入：让学生看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？2、新授：（1）、这些玩具为什么会转动？学生回答：玩具会转动的原理：a、外形成圆环形；b、中间有转轴。
（2）、教师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
（3）、看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？（4）、学生分小组交流讨论，并有代表回答问题。
（5）、教师小结（略）。
（6）、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评四、作业展评1、组内自评2、选出优秀作品进行他评五、总结将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
六、拓展回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
教学后记：本课是设计•应用型课程。
通过书中的图片，可以看出玩具会转动的原理：⑴外形成圆环形；⑵中间有转轴。
制作材料以纸为主，教育学生使用剪、折、卷曲、粘贴、插接等基本技法进行制作，最后设计完成作业——会转的玩具。
小小的玩具蕴含了许多知识：转动原理、对称与均衡的组合原理、平面与空间的变化、形状与色彩的搭配等等。
在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识，大胆地进行想象，并表达自己的创意；培养学生有序地进行设计与制作，能注意设计与功能的关系，安全合理地使用材料和工具。
学生积极热情参与设计制作活动，通过做做、玩玩、比一比感受成功的乐趣，并大胆发表自己的创作意图和对他人作品的意见。
人教版小学美术二年级上册《第17课：会转的玩具》
第17课：会转的玩具教学目标：1.知识目标：引导学生使用多种材料，学习和掌握纸陀螺的设计和制作技巧，并能够进行简单的装饰。
2.能力目标：培养学生的创新思维和实践能力，以及解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：通过参与使用自己制作的纸陀螺的活动，激发学生对美术设计制作的兴趣和热情。
教学重点与难点：1.重点：巧妙选择和利用各种材料，制作具有创新和独特性的纸陀螺。
2.难点：在制作过程中，纸陀螺面与纸陀螺轴的连接技巧和方法。
课前准备：1.学生：准备卡纸（或相应厚度的纸）、彩纸（或其他装饰材料）、双面胶、小棒（如铅笔或筷子）等必要的制作工具。
2.教师：准备教学课件，以及纸陀螺样品等示范工具。
教学过程：一、通过动画引导，激发学习兴趣1.亲爱的学生们，羊村的“陀螺收藏室”已经正式开放了，为了庆祝这一特殊的日子，慢羊羊村长特意为我们准备了一份精美的礼物。
让我们一起打开来看看吧。
（展示动画课件）2.在这份礼物中（展示FLASH动画《打陀螺》），你们看到了什么呢？现在，就让我们和喜羊羊一起前往“陀螺收藏室”去探索吧！二、欣赏古今陀螺1.由服务员沸羊羊、美羊羊介绍陀螺，并讲解陀螺的相关知识。
慢羊羊村长的陀螺收藏品数量惊人，但他却有一个心愿……这个心愿是什么呢？请听：我想要我的收藏室变得更大，想要收集更多、更有创意的现代或未来的陀螺。
亲爱的学生们，你们愿意加入我的收藏行动吗？三、揭示课题让我们一起加入小羊们的收藏行动吧！四、新课教学1.教师示范玩陀螺看到村长收藏了这么多美丽的陀螺，老师也忍不住想要自己做一个玩玩。
（教师现场用彩纸制作，边讲解边制作陀螺）你们看，这样简单的陀螺就做好了。
我们来看看它是否能旋转起来，为什么转得这么慢、这么不稳定呢？哪位同学愿意当当小老师，帮助老师解决这个问题？总结：小棒要在陀螺旋转面的中心位置，而且洞不能太大。
那么，静态的陀螺和动态的陀螺有什么区别呢？2.观察比较：A.欣赏静态的陀螺，观察其外观，研究陀螺面的花纹装饰、颜色装饰。
美术二年级上人教版《17会转的玩具》共27页文档
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
▪
谢谢！
27
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 Nhomakorabea▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
人教版美术二年级上册 第十七课《会转的玩具》课件1
条对角线）剪开 从角到中心的四分之三。 千万不要忘记不要全部剪开。 第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固 定住。 第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍 上。
精选教育课件
10Leabharlann 纸陀螺de 制作方法：1.用圆规在表纸上画三个圆圈，再将圆圈用剪刀 剪下来。
精选教育课件
1
精选教育课件
2
精选教育课件
3
你见过这些玩意儿吗？
精选教育课件
4
这些玩具为什么会转动？
精选教育课件
5
精选教育课件
6
玩具会转动的原理：
a、外形成圆环形； b、中间有转轴。
精选教育课件
7
精选教育课件
8
动手制作会转的小玩具
精选教育课件
9
风车de 制作方法：
第一步：彩色纸裁成正方形。 第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展
2.剪好之后，在一个圆圈上，画上自己喜欢的图 案，然后在图案上着色。
3.再将三个圆用胶水重叠在一起，黏好，再压平。
4.然后再用锥子在圆心的地方，钻一个小孔，再 用牙签或削好的尖形竹筷子，穿过圆心，尖端朝 下，就完成了。
精选教育课件
11
精选教育课件
12
精选教育课件
13
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！