加快技能人才培养 服务社会经济发展
高技能人才培养与社会经济发展
高技能人才培养与社会经济发展近年来，高技能人才培养成为社会经济发展的重要推动力之一。
随着经济全球化的推进和科技进步的加快，各行各业对高技能人才的需求越来越迫切。
为了满足这一需求，各级政府和教育机构纷纷加大培养高技能人才的力度，并推出一系列相关政策。
高技能人才培养有助于提升产业竞争力。
在全球化的时代，国际间产业竞争愈发激烈。
拥有高技能的员工能够运用先进的技术和工艺，提高产品质量和生产效率。
例如，在制造业中，拥有高级技能的工人可以保证产品精度和稳定性。
这样不仅可以吸引更多海外订单，还能提升国内产品在国际市场上的竞争力。
因此，高技能人才培养对于提升产业竞争力至关重要。
此外，高技能人才培养也可以促进就业机会的增加。
随着技术的不断进步，许多传统行业面临着人工智能和自动化的冲击，导致部分就业岗位减少。
然而，这也给高技能人才提供了新的就业机会。
例如，在人工智能领域，需要大量具备机器学习和深度学习技术的专业人才。
因此，通过培养高技能人才，可以创造更多适应新兴行业需求的就业机会，有助于缓解就业压力和促进社会稳定。
与此同时，高技能人才的培养也可以提升人才流动性。
随着经济的发展，人才的流动成为了越来越普遍的现象。
高技能人才具备多学科专业知识和广泛的能力，能够在不同行业和领域中灵活运用。
他们能够很快适应新环境，提供高质量的解决方案。
这种流动性有助于知识和技术的传播，促进不同领域之间的融合和创新。
同时，它也为个人的职业发展提供了更多机会和选择。
然而，高技能人才的培养也面临一些挑战。
首先，高技能人才培养需要巨大的投入和资源支持。
高技能人才的培养不仅仅需要先进的设备和实验室，还需要优秀的师资和培训机构。
这需要政府和企业加大资金投入和政策扶持，提供更好的培训和发展机会。
其次，高技能人才的培养需要长期坚持和持续改进。
技术和行业的发展日新月异，培养的方式和方法也需要不断更新和改进，以适应新兴产业的需求。
为了有效培养高技能人才，我们需要加强教育体系和行业合作，建立更加完善的培训体系。
完善职业培训补贴制度,加快技能人才培养
完善职业培训补贴制度，加快技能人才培养文/中国劳动和社会保障科学研究院副研究员、博士陈玉杰近年来，中央财政、各地方财政都在预算中安 排出大量的职业培训补贴资金，补贴资金在提高劳 动者素质和技能水平、促进就业、维护社会的安全 稳定与和谐等方面，都起到了积极的作用。
但通过 调研，我们发现职业培训补贴在补贴标准、补贴目 录、补贴程序、补贴方式等方面还存在一些可改进 之处。
目前，我国技能人才总量不足，仅占就业人员的 20%,高技能人才仅占就业人员的5%。
从人力资源市场 供需来看，技能人才、特别是高技能人才的供需矛盾 十分突出。
2016年第二季度全国重点城市的公共就业服务机 构市场供求信息显示，技师和高级技师的岗位空缺与 求职人数之比分别为1.83、1.81。
结构性就业矛盾突 出、技能人才短缺，已经成为制约经济社会发展和产 业调整升级的关键因素。
职业培训作为技能人才培养重要的手段，是解决 就业结构性矛盾最根本、最有效的举措。
通过广泛开 展职业培训，可以全面提升劳动者职业技能水平、增 强就业创业能力、适应人力资源市场的需求。
加快建 设创新型国家、实施创新驱动发展战略以及《中国制 造2025》，都对加强职业培训，提高劳动者的职业素 质和技能水平提出了更高的要求。
各级政府也高度重视实施职业培训工作，但现行 的职业培训工作，无论在体制、规模还是质量上，都 存在着与社会经济发展、产业结构调整和劳动者就业需要不相适应的方面。
具体问题主要体现在以下三个方面：一是职业 培训质量的针对性、有效性有待提高；二是经费管理 需加强，职业培训的补贴标准还处在较低层级；三是 劳动者和培训机构参与培训的积极性需要提高。
事实 上，这三个方面的问题都与职业培训补贴资金的使用 有密切的关系，补贴标准过低、补贴方式不尽科学导 致培训供需脱节，补贴目录与企业实际需求存在一定 差距，培训层次和质量普遍不高；对补贴资金的监管 不健全，使得个别机构套取资金。
技能人才培养与经济发展的紧密联系
技能人才培养与经济发展的紧密联系技能人才的培养对于经济的发展起着至关重要的作用。
在现代社会中，随着科技的不断进步和经济的快速发展，技能人才的需求日益增加。
本文将通过分析技能人才培养对于经济发展的影响，探讨两者之间的紧密联系。
一、技能人才培养的重要性技能人才是指在特定领域具备一定技术和实践能力的人员，他们的存在对于社会和经济起着重要的推动作用。
技能人才能够为经济发展提供实际支持，他们的技术能力和实践经验直接决定了企业的竞争力和效益水平。
因此，技能人才的培养被视为国家和企业重要的战略举措。
二、技能人才培养与经济发展的互动关系1. 技能人才为经济发展提供源源不断的动力技能人才具备专业的知识和技术能力，能够将科研成果转化为实际的经济效益。
他们的创新精神和实践经验为经济的快速发展提供了源源不断的动力。
在信息技术、制造业、农业等各个领域，技能人才的贡献都是不可忽视的。
2. 经济发展对技能人才的需求不断增加随着经济的发展，各个行业的需求不断扩大，对技能人才的需求量也越来越大。
技能人才的培养需要与经济的发展紧密结合，根据市场需求调整培养方向和培养模式，以满足市场的需求。
3. 技能人才培养推动着产业升级和转型技能人才的培养不仅仅是满足当前的需求，更重要的是培养具备创新能力和发展潜力的人才，推动产业的升级和转型。
技能人才的创新和引领能力将为企业和经济的可持续发展奠定坚实基础。
三、加强技能人才培养的措施1. 完善教育体系，提高技能人才培养质量加强职业技术教育，提高培养质量是培养技能人才的重要举措。
建设现代化的职业教育基地，配备先进的教育设施和师资力量，提供实践锻炼和技术培训机会，为学生提供更好的学习环境和条件。
2. 鼓励企业参与技能人才培养企业是技能人才培养的主要需求方，鼓励企业参与技能人才培养是必要的。
政府可以出台相关政策，给予企业培养技能人才的支持和优惠政策，激励企业积极参与技能人才的培养和储备。
3. 加强技能人才的培训和交流技能人才的培训和交流对于他们的成长和提升非常重要。
服务经济社会发展,培养德技双馨人才
服务经济社会发展，培养德技双馨人才发表时间：2019-11-29T09:25:36.700Z 来源：《教育学》2020年1月总第202期作者：高智慧[导读] 教学和管理二者是紧密结合在一起的，教师需要采取一定的教学方法来指导学生有效地进行学习，吸引学生的注意力，从而彰显教学的艺术性。
青岛经济职业学校山东青岛266000为全面贯彻党的十九大精神，根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》精神，按照《国家发展改革委关于印发山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的通知》要求，山东省加快新旧动能转换，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要战略部署，这既是重大机遇，也是重大责任，更是重大挑战。
作为增长技艺的殿堂和人才培养的摇篮，近年来，山东省青岛经济职业学校在新精神、新形势、新机遇的指引下，大胆尝试、勇于探索，形成“加快、瞄准、强化、实现、引领”的“五创”育人特色，引导专业学子践行社会主义核心价值观，为青岛珠宝和医药两大产业培养出大批专业素质高、综合能力强的职业人才，助力新旧动能转换供给侧改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打造学校成为推动社会进步的动力和源泉。
一、加快企业优师队伍建设，创新校企立体育人大格局企业专家授课，职校学子受益。
在教学周中，前四天由学校教师承担教学任务，周五由冠名班企业的领导、专家、技师、总监等承担技能提升教学。
海丰国际的总经理助理刘红梅、医保城商学院院长黄玉琴、谢瑞麟珠宝的培训督导薛宏、正达数码的总经理胡强国、宝岛眼镜的验配技师徐泽兵等等企业领导和业务骨干来到学校，走进课堂，亲自授课，形成了学校专业教学的一道靓丽风景，这些来自企业最前沿、最领先的知识，让学生们的专业技艺得到长足发展、质的提高，企业优师队伍也在逐年壮大。
开放办学模式，校企携手育人，近年来，青岛经济职业学校不断深化校企合作、产教融合，强化校企一体化育人。
加快技能人才培养调研报告
加快技能人才培养调研报告技能人才培养调研报告一、引言技能人才是国家发展的支柱力量，对于国家经济建设和社会发展具有重要的作用。
随着经济的快速发展和产业结构的变化，对技能人才的需求也在不断增长。
因此，加快技能人才培养势在必行。
本报告将对技能人才培养进行调研，并提出相应的建议。
二、调研方法本次调研采用了多种方法，包括实地考察、访谈、问卷调查等。
以此为基础，获得了全面有效的数据和信息。
三、现状分析1. 技能人才培养的现状目前，我国技能人才培养体系相对滞后，培养模式单一、资源分配不均匀，很难满足实际需求。
传统的理论教育占主导地位，对实际操作和技能培养的重视程度不足。
同时，企业与学校之间的协作不足，缺乏实践教学基地和实训设施。
2. 技能人才需求的现状目前，我国经济转型升级，对高技能人才的需求日益增长。
然而，由于技能人才供给不足，严重制约了我国产业发展和经济增长。
尤其是一些新兴产业和高端制造业对技能人才的需求更为迫切。
四、问题分析1. 教育体系问题传统的教育体系偏重理论教学，忽视实践操作的培养。
这造成了学生在实际工作中缺乏经验和技能的情况。
2. 企业与学校的合作问题企业与学校之间合作不密切，缺乏实践平台和实训设备。
这导致学生在校期间接触实际工作机会的机会有限，很难掌握实践技能。
3. 技能人才评价机制问题目前，我国的技能人才评价机制相对简单，只注重技能的基础知识，忽视了实际操作技能和综合能力的评价。
这对于培养具备实际操作技能的人才是不利的。
五、建议与对策1. 改革教育体制加强实践教学的培养，让学生在校期间接触实际工作，增加实际操作经验。
加强实践技能培训，提高学生的实践能力。
2. 加强企业与学校的合作建立更紧密的合作机制，提供充足的实践平台和实训设备。
企业可以提供实习机会，学校可以与企业合作进行实践教学。
3. 完善技能人才评价机制除了基础知识的考核外，还应加大对实际操作技能和综合能力的评价。
这样可以更好地评价学生的综合能力，并帮助学生在实践环节中更好地培养技能。
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展的意义
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展的意义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着经济全球化的加剧和科技创新的迅速发展，技术已经成为现代社会最核心的生产力。
在这样的背景下，培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展至关重要。
技术人才是国家发展的重要资源和保障，他们能够带来科技创新、产业升级和经济增长，推动国家经济持续健康发展。
高素质技术技能人才是科技创新的主要推动力量。
在当前科技快速发展的时代，创新能力是企业和国家竞争力的关键。
只有具备高水平科技人才的支撑，才能够实现技术的不断突破和创新。
培养更多高素质技术技能人才，可以促进科技成果的产生和转化，推动科技创新在我国经济发展中的重要作用。
高素质技术技能人才是产业升级的支柱。
随着科技的迅速变革和产业结构的转型升级，对高素质技术人才的需求也愈发迫切。
这些人才不仅具备深厚的专业知识和技能，更具有跨学科的综合能力和创新思维。
他们可以带动产业结构的升级和转型，推动传统产业向技术密集型和价值链高端的方向发展，提升我国产业的国际竞争力。
培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展具有重要的意义。
只有不断强化技术人才的培养和引进工作，才能够提高我国科技水平和人才素质，推动科技创新和产业升级，实现经济发展的跨越式发展和跨越式提升。
让我们共同努力，为培养更多高素质技术技能人才，推动国家经济繁荣发展而不懈奋斗！第二篇示例：随着科技的不断进步和经济的快速发展，高素质技术技能人才的需求也日益增加。
在当今世界经济竞争日益激烈的背景下，拥有高素质技术技能人才是一个国家赢得竞争优势的重要因素之一。
我国作为世界上人口最多的发展中国家，培养更多高素质技术技能人才对我国经济发展具有重要意义。
高素质技术技能人才是经济发展的重要支撑。
在现代社会中，科技创新是推动经济发展的关键因素之一，而高素质技术技能人才是科技创新的基础。
他们具备扎实的专业知识和技能，能够有效地开展科学研究和技术开发工作，为社会创造更多的价值。
国家职教30条
职业教育宣传标语三十条：
1.加快技能人才培养，服务地方经济发展。
2.培养企业急需人才，促进当地经济发展。
3.培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。
4.加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
5.家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。
6.理论是基础，实践是关键，技能是根本。
7.坚定服务地方信念，争创全国一流职教。
8.大力发展职业教育，加快培养建设人才。
9.爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。
10.品质是企业的生命，效益是企业的血液。
11.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头
12.三百六十行，行行出状元
13.国家资助学技术，轻松就业有门路
14.外出打工要技术，就读中职是门路
15.国家出资学技艺，职教就业有优势
16.努力构建和谐社会
17.走进中职校，跨进致富门
18.资助政策就是好，就读中职花钱少
19.想要家庭快致富，走进职校学技术
20.就读中职不要怕，学到技能闯天下
21.接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。
22.以人为本是职业教育可持续发展的最好体现。
23.饮水要思源，吃饭当节俭，粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
24.一切为了就业，一切为了提高劳动者的就业素质。
25.一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
26.校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志。
27.行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。
28.知识经济时代，需要发达的高等职业教育。
29.职业教育只能“以特取胜”，“以质取胜”。
30.抓住机遇，积极进取，开创职业教育工作新局面。
高技能人才对经济发展的重要性
高技能人才对经济发展的重要性高技能人才是指在特定领域内拥有深厚专业知识和丰富实践经验的人才，他们具备在现代社会中所需的特定技能和能力。
随着科技的迅猛发展和全球经济的竞争加剧，高技能人才对经济发展的重要性日益凸显。
本文将探讨高技能人才对经济发展的重要性，并分析其影响。
一、促进技术创新与产业升级高技能人才是推动科技创新和产业升级的关键驱动力量。
他们拥有先进的专业知识和创新思维，能够提出新的理念、方法和技术，推动科研成果的转化和商业化。
例如，在信息技术领域，高技能人才的出现使得移动互联网、人工智能等新兴领域得以迅速发展，引领了数字经济时代的到来。
此外，高技能人才还能通过技术创新，改善传统产业的生产方式和产品质量，带动产业的升级转型，提高经济的竞争力。
二、提高劳动生产力和创造就业机会高技能人才的培养和使用可以有效提高劳动生产力，为经济增长注入新动力。
他们凭借精湛的技术和丰富的经验，能够高效完成复杂的工作任务，提高生产效率和质量。
与此同时，高技能人才的不断壮大也会创造大量的就业机会。
技术密集型产业的发展需要大量的高技能人才，而高技能人才的就业需求也会带动相关产业的发展，形成良性的就业和经济增长的循环。
三、推动全球化和国际竞争力高技能人才的培养和使用对国家的国际竞争力具有重要意义。
高技能人才的跨国流动推动了全球化进程，吸引了更多的投资和人才资源流向某一地区或国家。
同时，高技能人才的集聚也会形成技术和产业聚集效应，提高当地的产业密度和创新能力。
经济全球化的浪潮下，只有具备高技能人才的国家和地区才能在激烈的国际竞争中占据优势地位，取得长远的发展。
四、促进社会进步和人才培养高技能人才的培养和使用促进了社会的进步和人才的培养。
高技能人才具备综合素质的培养需要长期的学习和实践，这要求不断加强教育体系的改革和优化，提高人才培养的质量和效率。
另外，高技能人才的崛起也会带动社会的人才结构调整，引导人们转变就业观念和提高自身综合素质。
技能人才对经济发展与社会进步的推动作用
技能人才对经济发展与社会进步的推动作用近年来，随着科技的飞速发展和经济全球化的深入推进，技能人才的作用变得愈发重要。
技能人才不仅是推动经济发展的关键力量，同时也是社会进步的不可或缺的推动者。
首先，技能人才对经济发展起到了关键的推动作用。
在现代工业化与信息化的时代背景下，技能人才对产业转型升级起到了积极的引领作用。
他们拥有实际操作能力强的特点，能够将最先进的科技与生产相结合，提高企业的生产效率和质量水平。
技能人才在各行各业中都发挥了巨大的作用，比如制造业中的机械师、电工，建筑业中的瓦工、泥水工等。
他们不仅具备了技术能力，还具备解决实际问题能力。
正是他们的出色表现与实际操作能力，使得企业能够顺利推进业务并获得更大的市场份额。
其次，技能人才在促进经济实现跨越式发展的过程中发挥了重要作用。
随着技术的不断进步和创新，许多新行业和领域如人工智能、大数据、云计算等蓬勃兴起，这些新兴行业需要高素质的技能人才来推动其发展。
技能人才在这些领域中扮演了开拓者的角色，他们能够不断学习新知识，适应新技术的应用，成为新兴产业中的中坚力量。
例如，在人工智能领域，技能人才的创新思维和实践能力为AI技术的发展提供了重要的支持，从而推动了相关产业的迅猛发展。
此外，技能人才的培养也是社会进步的关键所在。
技能人才教育的重要性逐渐被人们认识到，各级政府和教育部门也开始加大对技能人才培养的投入。
技能人才的培养不仅仅是传授技术和操作，更重要的是培养他们的专业精神和实践能力，使他们能够应对各种复杂的工作环境和挑战。
技能人才教育的改革与创新，不仅有助于提高技能人才的整体素质，也为社会培养了一支稳定、可靠的人才队伍。
这样的人才队伍能够在经济发展中稳定推动社会进步，并为社会的可持续发展提供有力保障。
在技能人才的培养中，要注重实践教学和与企业合作。
实践教学可以增强学生的动手能力和创新精神，培养他们解决实际问题的能力。
同时，与企业合作能够使学生更好地了解真实的工作环境和需求，提升他们的职业素养和适应能力。
高技能人才培养促进经济发展
高技能人才培养促进经济发展经济领域中的高技能人才是推动社会进步和经济发展的重要力量。
高技能人才具备专业知识和实践能力，能够应对不断变化的市场需求和技术创新，为企业提供竞争优势。
因此，培养高技能人才成为了促进经济发展的重要策略之一。
一、高技能人才培养的意义与重要性高技能人才的培养具有重要的意义和重要性。
首先，高技能人才能够提升产业竞争力。
在当前日益激烈的市场环境中，企业需要不断地适应和应对新技术和新需求的挑战。
只有拥有高技能人才，企业才能快速响应市场需求和技术改进，提高生产效率和产品质量，从而增强其在市场上的竞争力。
其次，高技能人才有助于推动创新和科技进步。
高技能人才具备丰富的专业知识和实践经验，能够从事创新工作并应用新技术解决现实问题。
他们的创新能力和科技进步将推动各行各业的发展，并促使整个社会向前发展。
最后，高技能人才有望降低社会失业率。
随着科技的进步和工业化的发展，许多传统工作岗位正在逐渐被自动化和机械化取代。
而高技能人才受到了更多的尊重和需求，他们能够适应新兴行业和就业机会。
因此，培养高技能人才有助于缓解社会失业问题。
二、高技能人才培养的挑战与解决方案然而，高技能人才的培养也面临一些挑战。
首先，当前的教育体系过于注重理论知识而忽视实践能力的培养。
在传统教育模式下，大量的时间和精力都花在了基础知识的灌输上，而缺乏实践技能的培养。
为了培养高技能人才，教育体系需要加强实践教学，鼓励学生在实际工作中运用所学知识和技能。
其次，培养高技能人才需要全面提高教师队伍的素质和能力。
教师是培养高技能人才的关键，他们需要具备广泛的专业知识和实践经验。
同时，教师还应具备培养学生创新思维和实践能力的能力。
因此，应加大对教师培训和职业发展的支持，提高他们的教学质量和能力。
此外，培养高技能人才需要更多的实践和实习机会。
通过实践和实习，学生可以将所学的理论知识应用到实际工作中，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
政府和企业应提供更多的实习机会，并与学校建立紧密的合作关系，共同培养高技能人才。
技能人才培养对社会经济发展的影响
技能人才培养对社会经济发展的影响随着社会经济的发展，技能人才的培养逐渐成为各级政府和企事业单位的关注焦点。
技能人才的培养对社会经济发展有着深远的影响，不仅促进了产业升级和创新发展，还推动了就业市场的繁荣和劳动力的增值。
本文将分别从技能人才培养的意义、影响产业发展、促进就业和劳动力增值等方面，进行论述。
首先，技能人才培养具有重要的意义。
技能人才是社会经济发展的基石，他们具备实际操作能力，能够发挥自己的技能优势，为企业提供更高质量、更高效率的服务和产品，从而提升企业的核心竞争力。
同时，技能人才培养也可以提高社会生产效率，推动产业升级，促进相关行业的发展。
这对于国家整体经济的增长有着重要的推动作用。
其次，技能人才的培养对产业发展具有巨大的影响。
在各个领域中，技能人才是推动产业发展和创新的重要力量。
例如，在制造业中，优秀的技能人才能够带来更高水平的生产技术和品质控制，提高产品的竞争力。
在服务业中，技能人才能够提供更专业、更高效的服务，满足不同消费者的需求。
因此，不断培养和引进技能人才，对于推动各个产业的发展具有积极的意义。
除了对产业发展的影响，技能人才的培养也能够促进就业市场的繁荣。
随着经济的增长，越来越多的企事业单位需要具备一定技能的人才。
而大量培养技能人才，可以为就业市场提供稳定且丰富的就业机会。
同时，技能人才的培养也带动了相关产业链的需求，为更多人提供了就业机会。
这不仅能够减少就业压力，还能推动就业结构的优化。
另外，技能人才的培养也有助于劳动力的增值。
技能人才的培养一方面提高了劳动者自身的综合素质，让他们在工作中更加熟练、高效，从而提高劳动生产率；另一方面，技能人才的岗位薪酬相对较高，培养出的技能人才具备更多的就业机会和发展空间，有着更好的职业发展前景，从而提高劳动力的价值和收入水平。
因此，技能人才的培养不仅有利于提升个人的社会地位和经济收入，也有利于整体劳动力的增值和提高。
综上所述，技能人才的培养对社会经济发展有着重要的影响。
技能人才对经济发展与社会进步的推动作用
技能人才对经济发展与社会进步的推动作用在现代社会，技能人才对于经济发展和社会进步起到了至关重要的推动作用。
技能人才是指具备一定职业技能、技术专长和实践经验的人员，他们在各行各业中担当着重要的角色。
本文将从几个方面阐述技能人才的推动作用。
首先，技能人才是经济发展的重要引擎。
现代社会经济发展越来越依赖于技术革新和创新能力。
而技能人才作为创新的主体和技术的传承者，对于推动经济发展起着至关重要的作用。
他们通过不断学习和实践，能够将先进的科学技术应用于实际生产中，提高生产效率和产品质量。
例如，在制造业中，技能人才的专业技能和操作经验可以帮助企业提高生产效率，减少资源浪费，从而更好地适应市场需求。
此外，技能人才也是推动企业创新的重要力量，他们凭借独特的技术能力和实践经验，可以为企业提供创新的思路和解决问题的方法，从而推动企业的技术进步和创新发展。
其次，技能人才对社会进步起到了重要的推动作用。
社会进步不仅仅依赖于经济的发展，还需要在教育、卫生、文化、艺术等领域取得长足进步。
而技能人才在这些领域的发展和推动起着不可替代的作用。
例如，在医疗领域，技能人才拥有专业的医疗技能和丰富的实践经验，能够提供高质量的医疗服务，改善人民生活水平。
在艺术领域，技能人才以其独特的才华和技巧，创作出了众多优秀的艺术作品，为社会文化的发展做出了贡献。
另外，教育领域也离不开技能人才的贡献，他们能够将理论知识与实际操作相结合，培养出更加适应社会发展需求的人才，推动教育事业的发展。
此外，技能人才的培养和发展也关系到国家的长远发展。
作为人力资源的重要组成部分，技能人才的数量和质量直接影响着一个国家的发展水平。
国家经济的竞争力和创新力，往往取决于技能人才的储备和培养情况。
因此，各国都高度重视技能人才的培养和引进工作，通过加大对技能人才教育的投入，提高技能人才的培养质量，吸引和留住高端技能人才，从而推动经济和社会的快速发展。
总之，技能人才对于经济发展和社会进步的推动作用不可忽视。
加大高技能人才培养力度努力推进经济平稳较快发展
创 新 能力 较差 ， 心 竞 争力 不 强 ， 续 健康 发 展 的后劲 核 持
明显 不足 。 （ ） 构 不平 衡 三 结
高 级 工 （ 家 职 业 资格 三 级 ） 国 、技 师 （ 家 职 业 资 格 二 国
级 ） 高 级 技 师 （ 家 职 业 资 格 一 级 ）的 人 员 。 目前 ， 、 国 我
从 年 龄 上 看 ， 师 年 龄 老 化 ， ６岁 以 上 的 占 总 数 的 技 ４
市 高 技 能 人 才 的 总 量 、结 构 和 素源自质 还 不 能 适 应 经 济 社
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（ ） 一 高技 能 人 才 短 缺
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作 工 等 专 业 工 种 的 高 技 能 人 才 严 重 短 缺 ， 已 成 为 制 约 我 市 经 济 持 续 发 展 和 产 业 升 级 转 型 的 “ 颈 ” 目前 ， 瓶 。 我 市持 有职 业 技 能等 级证 书 的技 术 工人 ７９ ８ １ ５ ９人 ， 其
随 着 经 济 全 球 化 趋 势 深 入 发 展 ，科 技 进 步 日新 月 异 ， 济 结 构 调 整 不 断 加 快 ， 力 资 源 能 力 建 设 要 求 不 经 人 断 提 高 ， 我 市 高 技 能 人 才 工 作 面 临 严 峻 挑 战 。在 高 新 技 术产 业 、 造业 、 代 服务 业 领域 ， 控 车床 操 作工 、 制 现 数
教育格言个性签名
教育格言个性签名教育格言个性签名1.加快技能人才培养，服务地方经济发展。
2.培养企业急需人才，促动当地经济发展。
3.培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。
4.增强职业技术培训，提升就业竞争水平。
5.家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。
6.理论是基础，实践是关键，技能是根本。
7.坚定服务地方信念，争创全国一流职教。
8.大力发展职业教育，加快培养建设人才。
9.爱人者，人恒爱之，信人者，人恒信之。
10.品质是企业的生命，效益是企业的血液。
11.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头12.三百六十行，行行出状元13.国家资助学技术，轻松就业有门路14.外出打工要技术，就读中职是门路15.国家出资学技艺，职教就业有优势相关教育的名人名言1.知识本身没有告诉人怎样使用它，使用的方法乃在书本之外。
这是一门技艺，不经实验就不能学到。
——(英)培根2.一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
——于光远3.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。
这确乎是所有优良教育的基本原则。
——(法)卢梭4.爱孩子这是母鸡也会做的事。
不过，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
——(前苏联)高尔基5.我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。
“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。
——(德)爱因斯坦6.能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的本领。
——(德)爱因斯坦7.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
——傅雷8.有了真正的方法，还是不够的;还要懂得使用它。
——(英)狄德罗9.一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
——(法)罗曼·罗兰10.不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
——(前苏联)苏霍姆林斯基11.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
高技能人才对经济发展的促进作用
高技能人才对经济发展的促进作用当今社会，随着科技的不断发展和经济全球化的加深，高技能人才对于经济发展起着至关重要的作用。
他们拥有专业技能和知识，能够为企业创造更高的产值和效益，推动整个经济体系的发展。
本文将从多个角度探讨高技能人才对经济发展的促进作用。
首先，高技能人才对于提高生产力和创新能力起着至关重要的作用。
在现代工业化的过程中，传统的低技能劳动无法满足高度发展的经济需求。
而高技能人才在其所擅长的领域内，能够运用科学技术知识和大量实践经验，进而创造性地提出解决方案，并推动企业进行技术创新。
他们引领着企业不断进步，不断发展，从而带动整个产业链的升级和优化。
其次，高技能人才还能够推动经济转型升级。
在传统产业衰退和新兴产业崛起的背景下，高技能人才具备了适应新经济形势的能力。
他们能够快速学习和掌握新技术、新模式，为企业提供更多创新思路和战略规划，助力企业完成产业转型。
例如，随着人工智能、大数据和云计算等新兴技术的兴起，只有拥有高技能人才，企业才能够抓住机遇，加快自身的步伐，实现全面升级。
此外，高技能人才还能够提升整个劳动力市场的竞争力。
一个国家的经济竞争力首先建立在其劳动力素质的基础上。
高技能人才的加入，不仅提高了企业的生产效率，还提升了劳动力市场的整体素质。
这些高技能人才的才智和创造力，为整个社会带来了更多的工作机会和创业机会。
他们的加入能够激发出其他劳动力的潜力和创造力，使整个劳动力市场变得更加活跃和多元化。
然而，高技能人才对于经济发展的促进作用也面临一些挑战。
首先是人才供给不足的问题。
目前，高技能人才的培养仍然存在着一定的短板，人才培养周期长、成本高、流动性大等问题制约了高技能人才的供给。
其次是人才流失的现象。
高技能人才普遍受到优厚的待遇和广阔的发展空间的吸引，他们更容易受到其他国家或企业的诱惑而流失。
这对于一个国家来说，是一个巨大的损失。
因此，我们应该重视高技能人才培养，提升其待遇和发展空间，从而留住他们的人才。
加速高技能人才的培养推动我国经济快速发展
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Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｏ ＯＧ Ｆ Ｒ Ｔ Ｏ ＣＥ Ｃ Ｅ ＨＮ Ｌ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２１ ０ ０年
第１ 期
加速高技能人才的培养 ห้องสมุดไป่ตู้动我 国经济快速发展
姚 虹
（ 阳市 高级 技工 学校 河南 安
【 摘
安阳
４ ５０ ） ５ ０ ０
要 】 们 必 须加 以 重视 完善 各 种 机 制 ， 宽 多种 渠 道加 速 高技 能 人 才 的培 养 ， 动 我 国经 济 的 快 速 发 展 和 持 续 发展 ， 教 兴 国 ， 证 我 拓 推 科 保
我 国科技 兴 国 、 教 兴 国 的战 略 目标 加 快 实施 。文 章 就 如 何 加 速 高技 能 人 才的 培 养 ， 动 我 国经 济 快 速 发 展 进 行 了探 讨 。 科 推
【 关键 词】 高技 能人 才； 养； 才竞 争； 培 人 经济发展
我 国改 革 开 放 ， 革 发 展 三 十 年 来 ， 和 国家 采 取 了一 系 列 的 政 策 的经 济 发 展 ， 和 民生 和 社 会 和 谐 稳 定 密 切 相 关 。 几 年 ， 国 的 职 业 改 党 也 近 我 和措 施 ， 推 动 我 国经 济 快 速 发 展 过 程 中， 力 发 展 了 职业 教 育 。 职 业 教 育 事 业 在 快 速 发 展 ． 业 教 育 要 想 进 一 步 发 展 。 必 须 进 一 步 改 革 ． 在 大 职 就 教 育 的发 展 ， 我 国经 济 的 发 展 提 供 了充 足 的 各 专 业 方 面 的技 能人 才 。 提 高 教 学 质 量 ， 应 我 国经 济 建 设 和 科 技 发 展 的需 要 搞 好 加 快 高 技 为 适 我 国 的职 业 教 育 取 得 了显 著 的 成 绩 。 能 人 才 的培 养 ， 加 强 调 查 研 究 ， 步 形 成 根 据 经 济 发 展 和就 业 需 要 ， 要 逐 近 年 来 ， 国 教 育结 构 单 一 的 局 面 发 生 了根 本 性 的 变 化 ， 等 和 探 索 中 国特 色 的新 型 职 业 教 育 模 式 ， 引 人 才 ， 养 高 技 能 人 才 。 我 初 吸 培
突出办学特色 服务经济发展——淄博市技术学院加快高技能人才培养纪实
东省技工学校招生先进单位”、 “ 淄博市教育先进 学 者 、教授 担任客座教 授及科技顾 问， 占教 师 比例 单位 ”等荣誉称号 。 的５， 形成 了独有的 专家型 、学识 型 、技 能型教师 茗 突出技能特色 不断增强办学实力 结构特色。四是实施了 “ 双师型”教师队伍打造工 几 年来，学 院不 断加 大招生工作力度，通 过校 程 。 舍 扩建 、教育 资源整合等举 措，解 决制约发展 的突 大力推进教学改革 促进教学质量提高 出矛盾，大力加快高技能人才培养，招生人数逐年 遵循教学规律，推行课题式模块化教学改革， 递增，在校生突破５０ 人 同时，充分发挥 “ ００ 山东 形成 了月考 核学 分制 阶梯 型培养方 式，确保教 学质
４ ３
维普资讯
中等 职业教育
２ ０ 年 第２ 期 ０６ ４
双证率保持在９％ ６以上，毕业生以高技能复合型的优 学 院 重视 毕业 生 进 一步 求 学发 展 的愿 望 ，疏 势特色受到用人单位欢 迎。 通 了天 津工程师 范学 院等对 口院校的进修渠 道，制 贴近社会需求办学 实现高质量就业安置 坚持技能特色、质量立校，始终贴近市场需 求办学。学院积极拓宽其他就业渠道，与日本、德 国教育机构和企 业建立 了 良好的合作 关系 ， 自１９ ９９ 年 起连 续７ 年选 派 毕业生 赴 日本企 业研修 。注重办 学的社会效益，承担了山东省淄博市下岗职工培训
控技术 、电气 自 动化 、电气 工程 、机 电工程 、计算 由于学院在技能培训方面的显著优势，被确定为山 机应用与维修、计算机绘图与网络技术、应用电子 东省淄博市唯一一所具有省级职业资格鉴定职能和 技术、酒店管理、汽车维修与检测、广告与装潢设 资格 的职业技术 院校 ，实 现了技能 教学 、培训 、鉴 计、环境艺术设计、服装设计与工程、园林 园艺等 定 的多功能流程运 作 ，为 技能培训 和技能考核创 造 ２ 多个 高级 专业 其 中，金 属切削 、机 械装修两个 了便 利条 件 以 “ ｏ 名牌 专业”带动 学科建设，不 断 专业被命 名为 “ 山东省重点 专业” ，金 属切削专业 引进 吸收先进教 学模 式 ，保 持学科 建设 的前瞻性和 被命名为 “ 山东省名牌 专业” 。 示 范性 。与浙江 大学合作在 鲁 中地 区成立 了 “ 数控 打造 “ 双师型”教师队伍 建立人才强校新机 技术培训基地 ”，进一步 提高 了数控 专业学科 的师 制 资水 平和培 训能力， 实现了创 新教法 与先进设 备的 着眼发展，面 向未来，在提高教师队伍素质 优化 匹配 。学 院高级班 毕业生 国家 三级职业 资格及 方面全力 抓好 “ 四项工程 ”，为学 院发展提供 人才 中级 班毕业生 国家四级 职业资格鉴 定合格率和取得
技能人才培养对社会经济发展的影响评估
技能人才培养对社会经济发展的影响评估现如今，随着科技和经济的不断发展，技术人才的需求日益增长。
技能人才培养对于社会经济发展具有重要的影响。
本文将评估技能人才培养对社会经济发展所产生的影响。
首先，技能人才培养对促进经济增长有着显著的作用。
技能人才是推动经济发展的重要力量。
在如今的知识经济时代，高素质的技能人才能够有效应对经济变革和技术革新所带来的挑战。
技能人才的培养不仅仅强化了生产力，还促进了技术创新和产品质量的提升。
他们具备实践经验和专业能力，能够有效地支持和推动各行各业的发展。
因此，技能人才培养对经济的增长和发展有着积极的影响。
其次，技能人才培养对提高就业率起到了重要作用。
技能人才不仅能够参与到工业和制造业中，还可以涉足于服务业和创新领域。
他们具备技能技术，能够适应多样化的工作环境和需求。
技能人才培养的加强可以提高劳动力的技术含量和竞争力，进而提高就业率。
技能人才的培养还推动了一些新兴行业的发展，如绿色经济和数字经济。
这些行业的发展为就业提供了更多的机会，促进了社会的经济稳定和繁荣。
此外，技能人才培养对提升劳动者的收入水平也具有重要意义。
技能人才往往受到更好的薪酬待遇，因为他们的技能和经验为企业创造了更多的价值。
通过培养技能人才，人们能够获得更好的工作机会和职业发展空间，从而提高自身的经济收入。
这种收入的提高有助于改善人们的生活水平，带动商品消费和经济活动的增加，促进社会经济的发展。
然而，我们也需要认识到技能人才培养所面临的挑战和问题。
一方面，技能人才培养需要有针对性地满足市场需求，不能过度培养某一特定职业的人才。
因为市场需求会随着技术的发展和经济环境的变化而不断变动，培养的技能人才必须具备适应能力和转型能力，以应对未来的挑战。
另一方面，技能人才培养需要兼顾专业知识和实践技能的结合，不能过度强调纸上谈兵，而忽略了实践操作的能力。
有效的培养体系应该能够平衡理论与实践，为学生提供实践机会和实践经验，以适应现实工作环境的需要。
技能人才培养与经济发展的关联
技能人才培养与经济发展的关联人才是国家发展的重要基石，而技能人才的培养更是推动经济发展的关键因素之一。
技能人才不仅担负着技术创新和产业升级的使命，还对于经济结构的调整和转型起着重要的作用。
本文将探讨技能人才培养与经济发展之间的关联，并分析其影响因素和发展趋势。
一、技能人才培养对经济发展的促进1. 提升产业竞争力技能人才作为各个领域的骨干力量，具备专业知识和实践经验，能够提供高质量、高效率的工作成果。
他们的技术能力和专业素养对于企业的创新能力和竞争力起到重要的支撑作用。
通过培养和引进技能人才，企业能够提升自身的技术水平，加强技术创新，从而在市场竞争中取得优势地位。
2. 推动产业升级技能人才的培养有助于推动产业结构的升级和优化。
随着科技的进步和市场需求的变化，许多传统产业面临转型和改革的挑战。
培养适应新技术和新模式的技能人才，有助于企业实现从传统生产加工型到智能制造、绿色环保型等高附加值产业的转型，推动产业升级和经济的可持续发展。
3. 解决就业问题技能人才的培养可以有效缓解就业压力，促进就业机会的增加。
随着技术的不断创新和产业的快速发展，对于技术工人的需求越来越大。
通过发展技能人才培训，提高技术工人的综合素质和职业技能，可以为劳动者提供更多的就业机会，解决就业问题，稳定社会就业形势。
二、技能人才培养与经济发展的影响因素1. 教育体系与机制教育体系和机制的完善是培养技能人才的基础。
各级教育部门应当加大对技能人才培养的支持力度，建立健全相关政策和制度，为培养技能人才提供合理的机会和资源。
此外，培养技能人才也需要与行业实践紧密结合，建立校企合作机制，提高教育的实用性和适应性。
2. 政策支持与引导政策支持是技能人才培养的重要保障。
政府应当出台一系列鼓励技能人才培养和发展的政策，包括提供资金支持、税收优惠、奖励机制等。
同时，政府还应当加强对技能人才市场需求的调研，精确判断产业和地区的用人需求，引导和优化技能人才的流动和分配。
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加快技能人才培养服务社会经济发展
—湖南省株洲市职业技能培训事业巡礼
近些年来，湖南省株洲市劳动和社会保障局在市委、市政府高度重视和正确领导下，把技能人才培养工作作为全面落实科学发展观、加快‚两型社会‛建设、大力推进新型工业化进程的重要工作来抓，以高技能人才培养为‚龙头‛，以‚技能月‛活动为载体，加大从业人员职业技能培训和创业培训，从而使技能人才培养工作步入快车道，职业技能培训事业实现新跨越。
2009年，株洲市技能人才总量已达到14万人，约占城镇就业人员的20%；近3年来，全市累计实现培训各类人员30万人次，其中高技能人才培训3.4万人，为全市社会经济发展提供了强有力的人才支撑。
构建技能人才培养体系实现新突破
株洲市是一座与共和国一同成长起来的以重工业为主的工业城市。
技能人才的培训对株洲市社会经济发展起着至关重要的作用。
株洲市不断加快技能人才培养和职业技能培训体系建设，经过坚持不懈地努力，现已初步构建起了面向全体劳动者，由技师学院、高级技校、中级技校、社会力量办学、企业职工培训、校企联合等全方位、多层次、多形式的，较为完善的职业技能人才培训体系。
目前，株洲市有技校10所，其中技师学院一所、高级技校5所、国家级和省级高级技能人才培训基地11家，人才小高地3个。
全市共有民办职业培训机构81家，其中市区38家。
2009年确定了19家再就业培训定点单位、71家农民工培训定点机构。
同时，以高技能人才评价为重点，加快技能人才评价体系建设。
目前，全市设立了34个职业技能鉴定所，配备考评员2000余人，职业技能鉴定覆盖面不断扩大，鉴定质量稳步提升，鉴定规模逐年增长，31588人次通过职业技能鉴定，取得国家职业资格证书，具有高级技能以上水平的技能人才总量占到技能人才总量的25%。
一方面，株洲市在各个行业、企业、各大中专院校大力开展职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度，在职业院校实行学历证书、职业资格证书并重的‚双证书‛制度。
引导企业将职业资格证书制度纳入企业人力资源管理，指导企业建立职业技能鉴定工作体系。
紧贴企业生产经营的实际，综合运用实际操作法、典型作业法、综合评价法和技能竞赛法等多种形式，对企业职工技能水平进行客观、科学、公正的评价，推进技能人才更好更快成长。
也使企业职工技能鉴定工作紧贴企业生产经营实际，突出操作性和实践性。
另一方面，株洲市举办各类职业技能竞赛选拔技能人才。
近3年来，举办了各系统、各行业、各类层次的职业技能竞赛20余场，对获得名次者颁发不同层次的职业资格证书。
如在2009年举办了株洲市产业工人技能竞赛，吸引了全市10万名产业工人参加各类初赛、选拔赛和决赛，竞赛工种涵盖了14个社会通用工种和行业特有工种，共有1174名选手经过层层选拔参加全市决赛，共有108名选手获奖并取得不同层次的职业资格证书。
营造技能人才成长环境迈出新步伐
2008年，株洲市市委、市政府在全省率先制定出台了《关于进一步加强高技能人才工作的指导意见》和《株洲市技能大师评选表彰管理办法》。
首次召开了高规格的全市高技能人才工作会议。
通过加强政策引导，健全技能人才评选表彰制度，积极组织职业技能竞赛活动，使株洲市技能人才成长环境得到进一步改善。
在市委、市政府的大力指导和引导下，全市各部门、各行业、各用人单位通过设立各种荣誉称号，调整提高技能人才津贴标准和退休待遇，改革用人制度和收入分配制度等方式，激励和鞭策技能人才快速成长。
同时，加强宣传引导，营造‚尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造‛的良好氛围。
通过报刊、网络、宣传栏、板报、巡回演讲等形式，大张旗鼓地宣传培养技能人才的新政策、新举措、新经验，以及技能人才的先进事迹，在全社会营造技能人才成长的良好环境。
2008年，株洲市评选表彰了10名首届株洲市技能大师，每人重奖两万元。
2009年，株洲市开展了以‚技能创造财富、技能改变人生‛为主题，以职业技能大赛、技能大师巡回演讲等6大主题活动为主要内容的‚技能月‛活动，全市有20多万名企业职工和职业技工院校学生参加，评选表彰了20名技术能手并对他们进行了奖励。
此外，还印发了《株洲市技能大师风采录》、《株洲市技能月活动集锦》等宣传画册。
今年5月，株洲市市委、市政府将‚技能月‛活动形成一种制度化的长效机制。
在下发《关于在全市开展‚技能月‛活动的通知》的文件中明确规定：每年5月
份在全市集中开展‚技能月‛活动。
今年5月份举办的第二届株洲市‚技能月‛活动，以‚培养技能人才、服务‘三大战役’（城市提质、园区攻坚、旅游升温）‛为主题，开展了以‚实施园区攻坚，高技能人才培养带动计划‛、‚10大公共服务行业、10大岗位技能明星评比表彰活动‛、‚首届大学生创业计划大赛‛3大主题性活动。
此届‚技能月‛活动中，株洲市依托技师学院、高级技校、高职院校等高技能人才定点培训机构，培养各类急需的高技能人才1800名；实施‚技能大师工作室‛建设项目，对‚5115‛工程中科技含量较高的南车长江车辆有限公司株洲分公司等5家企业，授予‚株洲市技能大师工作室‛牌匾；评选表彰了10位公共服务行业岗位技能明星。
在首届大学生作品上千份，有21份作品进入决赛并获奖。
拓宽职业技能培训渠道取得新进展
近年来，株洲市以科学发展观统领全是职业技能培训工作，把以人为本、统筹兼顾理念贯穿于职业培训的始终，不断创新培训模式和服务内容，着力构建面向社会的职业培训体系，每年培训各类人员10万人次以上，以培训促就业，以培训促发展。
——增强针对性，开展下岗失业人员培训。
广泛宣传失业人员培训政策，送培训政策上门；利用街道、社区劳动保障服务平台，收集培训信息上门；鼓励各类培训定点机构，把培训教室搬到企业、街道、社区，送培训服务上门。
针对下岗失业人员特点，开设市场急需的电脑、烹饪、营销等专业，开展下岗失业人员培
训，年培训一万人次以上。
——统筹城乡培训，开展农村劳动力培训。
开展‚培训下乡、服务农村‛活动，在乡（镇）、村建立培训基地，把教室搬到田间地头，实行‚对口培训‛。
与企业联合招工、联合培训，实行培训与就业的‚无缝对接‛，在工业园区建立培训基地，开展‚订单式‛培训，每年培训农村劳动力3万人次以上。
——提升技能，知道开展企业职工培训。
通过高技能人才培训，带动企业职工培训；通过‚技能提升计划‛，提升企业农民工技能素质；通过困难企业特岗职工培训，稳定职工队伍，每年培训4万次以上。
——分类指导，开展弱势群体培训。
实施‚技能扶贫计划‛，对贫困农民家庭子女开展扶贫培训，‚培训一人，就业一人，脱贫一人‛；开展‚落实培训政策，温暖失足青年‛活动，帮助刑释解教人员重拾信心，回归社会，每年培训一万人次以上。
——推动创业带动就业，大力推进创业培训。
株洲市以被确定为创建国家级创业培训，实施创业培训‚走进社区、走进军营、走进校园、走进乡村‛计划。
近3年来，株洲市为8000多名下岗失业人员进行了创业培训，创业成功率达30%以上，带动了10000余名下岗事业人员再就业；为18000多名大学生进行GYB培训，在此基础上为2000多名大学生进行SYB培训；首创农民创业培训项目，现已培训2000多人。
长风破浪会有时，直挂风帆济沧海。
株洲市的职业技能培训
和技能人才培训事业正按照中央人才工作会议的要求，朝着更加切合株洲市‚两型社会‛建设和新型工业化、新型城市化的要求迈进，它将为株洲市社会经济发展插上腾飞的翅膀。