最新机器人活动室总结

机器人活动室总结

机器人科技活动是我中心在去年引进的一个“新”项目，筹备建立机器人工作室的过程中，在领导大力支持下，一共购买了4套机器人标准套餐，经过种种努力，一个初具规模的机器人活动室宣告建成。经过两个学期的活动实践，极大的方便了机器人的科技教学和活动，增添了学生的活动兴趣和求知欲望。现总结如下：

一、教师队伍建设

学校立足发展，把教师队伍建设放在第一位，每年有固定资金的投入，派老师参加机器人培训。通过学习了解了些其他学校开展活动的形式和内容,有不少可以我们借鉴的地方。

首先,已经开展了机器人活动的学校基本都是各地,地区重点学校或者是实验学校,条件比较好。有专门的人员负责该活动,活动在全校广大学生中选人。条件好的学校建立了专门的机器人活动中心(也就是机器人实验室),硬件条件好,各学

校机器人数量从7,8多台到20多台不等,甚至开课的学校达到30多台机器人用于教学,有专门的电脑室和机器人改装室和比赛场地等几个专门的活动室。

其次活动形式,基本上大部分学校是选拔部分动手能力强。灵活,聪明编程基础比较好的学生参加。

第三活动经费和比赛安排,每年机器人项目都因为有新的想法,思路,新的比赛规则和项目都要涉及到新的设备零件的添加,还有就是机器人维修,所以基本上学校每年都有固定资金的投入,负责活动的老师也从1-3人不等,一有机会就去参加比赛至少去观摩。

二、完善学生辅导机制

在本学年的工作中, 我们继续面向全体学生，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，主要开展了“机器人知识”、“简易机器人制作”、“普及型机器人制作”、“普及型智能机器人制作”、“智能机器人的改装与编程”、“舞蹈与灭火机器人”等多现活动内容。一部分喜爱机器人活动的学生加入到活动室，学生们定期参加学习和训练。

在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生

做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

三、机器人比赛经验方面

比赛方面,学生是关键。所以平时要多训练多和其他学校尤其是外面的学校友谊赛(因为一个地区大家的思路基本上一样的,和外面比赛有利于发现新的问题和战术,尤其是足球比赛)增加比赛经验,平时一定要现在学校自己内部多练习,才能在大赛的时候有遇到问题随机应变。以后的工作中我们要加强以赛代练的活动方式，多让学生在比赛中体验与提高。每年全国,全省,市都有几次比赛,争取每次都能够参加,就算不能参加也要派人去学习,只要走出去了才能有更多的思路。

我中心的机器人活动室还有很长的路要走，还有很多高峰等待着我们去攀登，相信通过我们团队不断地努力，我中心的机器人活动定会向着更高的水平迈进！