《信息技术对人类社会的影响》26页PPT
信息技术对人类社会发展有什么影响？
信息技术对人类社会发展有什么影响？信息技术对人类社会发展有什么影响？信息技术已成为支撑当今经济活动和社会生活的基石，信息技术推动传统产业的技术升级，信息技术改变劳动力结构，信息技术促进人类文明的进步。
信息技术代表着当今先进生产力的发展方向，信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和战略资源的作用得以发挥，使人们能更高效地进行资源优化配置，从而推动传统产业不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率。
1.对社会发展的影响。
2.随着信息技术的广泛应用,它已经引起了社会各个方面,各个领域的深刻变革,加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高.3.信息资源成为继物质,能源之后将成为信息化社会的主要支柱产业之一.4.信息技术的发展使得世界变成一个地球村,如今人们能够及时分享社会进步带来的成果,减少地域差别和经济发展造成的差异,这样不仅促进了不同国家,不同民族之间的文化交流与学习,还使文化更加开放化和大众化.5.对科技进步的影响.6.信息技术促进了新技术的变革,极大地推动了科学技术的进步.计算机技术的应用,帮助人们攻克了一个又一个科学难题,使得原本用人工需要花几十年甚至上百年才能解决的复杂的计算,用计算机可能几分钟就能完成;应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况,便于验证各种科学的假设.以微电子技术为核心的信息技术,带动了空间开发,新能源开发,生物工程等一批尖端技术的发展.此外,随着信息技术在基础学科中的应用及其他学科的融合,促进了新兴学科(如计算物理,计算化学等)和交叉学科(如人工智能,电子商务等)的产生和发展.7.对人们生活与学 *** 影响.8.信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高,人们的工作方式和学习方式也正发生转变.足不出户可知天下事,人不离家照样能办事.一部分人可以由原来的按时定点上班变为可以在家上班,网上看病,网上授课,网上学习,网上会议,网上购物,网上洽谈生意,网上娱乐等成为人们一种新型的生活方式.网络技术,多媒体技术在教学上的应用,使得人们的学习内容更丰富,学习方式更灵活.二十世纪人类取得了一系列科学技术的辉煌成就。
信息技术对人类社会的影响课件PPT
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政务信息化涉及财税、金融、经贸、公检法、党群等部门的信 息化建设工作。
社会事业信息化以信息技术为手段，提高社会信息化水平，加 强精神文明建设，改善人民生活水平，促进社会进步。 社会事业信息化包括教育科技、医药卫生、广播电视、社会保 障和公共事业等方面的信息化建设。 那么，这些信息化建设到底有哪些具体的内容呢？通过下面的 探究，大家会有进一步的认识。
第七章 信息技术与社会
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一、信息技术对人类社会的影响
信息技术作为推动当今社会进步和经济发展的一种关键性技 术，正以空前的影响力和渗透力，快速改变着社会的经济结构、 生产方式和生活方式。信息技术的发展，打破了人与人之间的时 空界限，给人类社会的数字化生活、经济发展以及社会发展带来 了很大影响。
• 1、数字化与生活
• 2、信息技术与经济发展
• 信息技术及其产品广泛渗透到经济和社会生活的各个领域， 极大地促进了社会经济的全面进步和发展，推动人类社会生产力 达到一个崭新的高度。正如一些经济学家所断言，信息技术在全 社会范围的扩张和渗透，无异于“第二次工业革命”，它比第一 次工业革命的影响更加深远。 在经济发展过程中，信息化进一步带动了工业化、促使电子 商务的成熟、还推动了商品生产过程的数字化进程。信息技术的 应用，使经济管理和决策日趋规范化、科学化，充分利用信息的 战略优势，就能建立和发挥管理的战略优势。信息技术的使用， 改变了传统的生产方式与经营理念。 信息技术的发展，促使电子商务的成熟。一方面，电子商务能 为传统商品贸易提供更为有效的信息，给买卖双方带来了相当大 的好处。另一方面，电子商务还涉及信息商品本身，包括电子邮 件、软件、书籍、照片、音乐、电影、新闻等等，在信息市场上 的商务运作。
信息技术给社会生活带来的利与弊PPT课件
• by 唐科 陈黎明 梁壬宇 梁天晔 马超凡 雷发星 孙天龙
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
1
信息技术的含义
•信息技术简介 •信息技术的定义 •信息技术的种类
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
2
信息技术简介
·信息技术的研究 ·信息技术的应用
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
3
信息技术的定义
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
4
广义？ 狭义？
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
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信息技术的种类
表现形态 基本环节 信息设备 功能层次
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
6
信息技术的发展
10/23/2019
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
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• 这种融合不仅包括媒介融合
10/23/2019
信息技术给社会生活带来的利与弊
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物联网
10/23/2019
物联网的英文名称叫“The
神马I东nte西rnet？of ？things”。顾名 思义，射频识别
（RFID）、红外感应器、全
球定位系统、激光扫描器等
信息传感设备，按约定的协
议，把任何物体与互联网相
连接，进行信息交换和通信
，以实现对物体的智能化识
别、定位、跟踪、监控和管
理的一种网络。
信息技术给社会生活带来的利与弊
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2019/10/23
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媒介融合
10/23/2019
信息技术及其影响 课件(共26张PPT)
信息技术的分类
通信技术：通信技术是扩展人的神经系统传递信息的
功能。现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微 波通信、光纤通信等，通信技术的迅速发展大大加快了 信息传递的速度。计算机网络与通信技术是密不可分的。
信息技术的分类
传感技术： 传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功
能。人们利用信息摄取装置-----传感器扩展了人 类收集信息的功能。在家用电器领域，象全自动 洗衣机、电饭褒和微波炉都离不开传感器。 医 疗卫生领域，电子脉博仪、体温计、医用呼吸机 都大量地使用了各种各样的传感技术。
（2）积极主动地学习和使用现代信息技术，提 高信息处理能力。（研究性学习）
（3）养成健康使用信息技术的习惯。 （4）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信
息道德。
总结
作为信息社会的公民，我们应该 努力培养高尚的信息道德，自觉遵守 相关法律法规，为实现一个安全的信 息社会而努力.
技术 化
传播得更加方便快捷和有效。
的未
来发
展趋 势
(4)智能化
用计算机模拟、延伸和扩展人的智能，以实现机器的自 我学习和自动推理。
(5)虚拟化 虚拟技术将把人们带入一个“身临其境”的数字化世界。
五、信息技术的应用
信息技术的广泛应用，已经对 各个领域的发展产生了巨大的推动 作用，影响是深远的，将从根本上 改变人们的生活方式、行为方式和 价值观念。
信息技术的分类
微电子技术：微电子技术扩
展了人们对信息的控制和使用 能力。微电子技术是现代信息 技术的基石。一切技术领域的 发展都离不开微电子技术，尤 其对于 计算机技术它更是基 础和核心。
微电子技术
信息技术的分类
计算机技术：计算机技术延伸 了人的思维器官进行信息处理 和决策的功能。当今的计算机 信息处理技术在某些方面已经 超过了人脑在信息处理方面的 能力，如记忆能力、计算能力 等。但在许多方面还仍然逊色 于人脑，如文字识别、语音识 别等，计算机的智能化研究将 是未来研究的一个主要方向。
信息技术对人类社会的影响
教学主题：浙教版高一年级《信息技术基础》7.1章节信息技术对人类社会的影响杭州市余杭实验中学胡晔教学课时：1课时教科书分析：通过本章学习和交流活动,让学生体验到1生活中的数字化2信息技术推动经济发展3信息技术促进社会发展。
重点：数字化生活的基本内容难点：社会事业信息化的范围和内容学情分析：学生在初中学习过信息技术,这一节内容又很丰富,所以安排他们在课前预习本节。
在课堂教学中着重解决教科书中提供的两个“问题思考”,即“描述未来的数字化生活，实现这个目标涉及到哪些技术和设备,对人员有些什么要求?”和“信息技术是如何推动经济发展的?”通过对这两个问题的思考和解答,帮助同学更深刻地理解信息技术对推动人类社会进步所起的重要作用。
讨论交流活动“社会事业信息化的范围与内容”，要求学生通过各种途径了解社会事业信息化的主要内容,从而对信息技术如何推进社会发展有一个深切的感受，深化自己的认识。
教学目标：1、知识与能力目标：能够识别生活中的数字化产品，了解他们的功能。
2、过程与方法目标：确定搜集信息的渠道、途径和方法；利用知识和信息解决提出的问题，完成学习任务；培养学生之间以及师生之间对问题的共同合作探讨精神3、情感、态度和价值观目标：体验信息技术推动经济的发展和社会的进步；能够描述未来的数字化生活，认识实现这个目标所涉及到的技术和设备对人员的要求。
教学环境：计算机网络教室、液晶投影仪；多媒体教学软件（任意）教学策略与手段：怎样才能使学生把体验到的东西最大程度的表达出来，怎样才能达到最大程度的交流，特别对“似是而非”的认识的评判，这几点用设问/回答式的任务驱动为教学方法难以奏效。
比如在暑期培训时，有一老师就用“分组竞赛”的方法上“信息检索”一课。
我这里就借用这种手法，用“分组竞赛”的显象，暗含“任务驱动”的隐象，来上“信息技术对人类社会的影响”这课。
考虑到通过本章节的教学是为了拓展学生对信息技术的认识，培养学生发散思维的能力，所以采用分组竞赛的方法。
第七章第一节信息技术对人类社会的影响
第七章信息技术与社会第二节信息技术对人类社会的影响教学课时：1课时教科书分析：通过本章学习和交流活动,让学生体验到（1）生活中的数字化（2）信息技术推动经济发展（3）信息技术促进社会发展。
重点：数字化生活的基本内容难点：社会事业信息化的范围和内容学情分析：学生在初中已学习过信息技术,这一小节教材的内容很多,所以安排他们在课前预习本节。
在课堂教学中着重解决教科书中提供的两个“问题思考”,即“描述未来的数字化生活，实现这个目标涉及到哪些技术和设备,对人员有些什么要求?”和“信息技术是如何推动经济发展的?”通过对这两个问题的思考和解答,帮助同学更深刻地理解信息技术对推动人类社会进步所起的重要作用。
讨论交流活动“社会事业信息化的范围与内容”，要求学生通过各种途径了解社会事业信息化的主要内容,从而对信息技术如何推进社会发展有一个深切的感受，深化自己的认识。
教学目标：1、知识与能力目标：能够识别生活中的数字化产品，了解他们的功能。
2、过程与方法目标：确定搜集信息的渠道、途径和方法；利用知识和信息解决提出的问题，完成学习任务；培养学生之间以及师生之间对问题的共同合作探讨精神3、情感、态度和价值观目标：体验信息技术推动经济的发展和社会的进步；能够描述未来的数字化生活，认识实现这个目标所涉及到的技术和设备对人员的要求。
教学环境：计算机网络教室、液晶投影仪；多媒体教学软件（任意）教学策略与手段：怎样才能使学生把体验到的东西最大程度的表达出来，怎样才能达到最大程度的交流，特别对“似是而非”的认识的评判，这几点用设问/回答式的任务驱动为教学方法难以奏效。
比如在暑期培训时，有一老师就用“分组竞赛”的方法上“信息检索”一课。
我这里就借用这种手法，用“分组竞赛”的显象，暗含“任务驱动”的隐象，来上“信息技术对人类社会的影响”这课。
考虑到通过本章节的教学是为了拓展学生对信息技术的认识，培养学生发散思维的能力，所以采用分组竞赛的方法。
现代信息技术对现代社会的影响
总的来说，新型
教学模式区别于传统教学模 式的特点是：教师由知识的传授者转变为教 学活动的组织者；学生由知识的被动接受者 转变为主动探究发现者；媒体由辅助教师演 示、讲解的工具转变为学生手中的认知工具； 教学过程转变为“创设学习环境，学生主动 探索”的过程。
（二）对教育传播技术的影响
教育传播是教育活动的核心环节，它既包括
由于现代社会越来越复杂，需要更高质量的协调与合作，这 就要求城市各种功能在中心区域重新融聚。现代信息技术使 城市发展可以根据各自所需更自由地选择其规模和空间布局 结构。扩散化趋势将引导城市 尤其是特大城市和大城市 产 业和人口的分散，使其部分工业职能外迁，城市外围出现了 一些新的工业生产区域 城镇群体 ，城市的功能结构得以纯 化，空间区划更为明晰；集聚化趋势则促使了中心地区的进 一步发展和繁荣，城市中枢功能更为强大。
3．基于互联网络的“网络教学”模式。其特
点是：①提高信息的传播与利用率；②学生 不受时间、地域的限制，主动地进行学习； ③学生能按照自己的进度、自主地选择自己 所需要的学习内容；④教师与学生、学生与 学生之间可以平等地通过“协商”进行学习。
4．基于计算机仿真技术的“虚拟现实教学模
式”。虚拟现实是多媒体与仿真技术相结合 而成的一种交互式人机世界，它可以创造出 一种身临其境、完全真实的学习环境。
８ 全方位地影响了城市居民生活方式。
现代信息技术不仅影响城市的有形方面，对城市的 无形方面也有影响。信息网络使"远程办公"、"远程 教学"、"网上购物、就医、娱乐"等成为人们日常生 活的一部分，而且加强了人与人的信息交流，促进 了文化的多元化和多样性，人们能更方便地向社会 表达自己的意愿，参与公共事务的管理社会将进一 步走向公开化和民主化
信息技术对人类的影响
信息技术对人类的影响二十世纪人类取得了一系列科学技术的辉煌成就。
并形成了电子信息、生物技术、新材料技术、航天航空、原子能等高技术领域和高技术产业，其中对经济和社会影响面最广、影响力最大，影响持续时间最长的是电子信息技术。
四十多年中，在微电子技术和数字技术的双轮推动下，电子信息设备一方面通过极其迅速的更新换代，使性能高速提高，体积能耗不断减小，另一方面以惊人的速度降低价格，为信息技术的广泛应用创造了良好的技术条件和经济可能性。
随着二十世纪八、九十年代互联网在全世界的迅猛兴起，对经济活动和人类生活方式产生了深刻的影响。
到2000年底，互联网将世界各地100多万个网络、1亿台主机和5亿用户连接起来，形成了一个覆盖全球的开发和使用信息资源的信息大通道，进入了人类社会生活的方方面面，对政治、经济、军事、科技、文化、社会等领域都产生了重大影响，从而揭开信息经济时代的序幕。
一、信息技术的主要发展趋势信息技术推广应用的显著成效，促使世界各国致力于信息化，而信息化的巨大需求又驱使信息技术高速发展。
当前信息技术发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相结合的模式转变。
微电子技术和软件技术是信息技术的核心。
集成电路的集成度和运算能力、性能价格比继续按每18个月翻一番的速度呈几何级数增长，支持信息技术达到前所未有的水平。
现在每个芯片上包含上亿个元件，构成了“单片上的系统”（SOC），模糊了整机与元器件的界限，极大地提高了信息设备的功能，并促使整机向轻、小、薄和低功耗方向发展。
软件技术已经从以计算机为中心向以网络为中心转变。
软件与集成电路设计的相互渗透使得芯片变成“固化的软件”，进一步巩固了软件的核心地位。
软件技术的快速发展使得越来越多的功能通过软件来实现，“硬件软化”成为趋势，出现了“软件无线电”“软交换”等技术领域。
嵌入式软件的发展使软件走出了传统的计算机领域，促使多种工业产品和民用产品的智能化。
信息技术沪科版活动2探究信息技术对人们工作、生活的影响 -信息技术的影响 课件
信息技术的影响 1.信息技术的积极影响 2.信息技术的消极影响
信息技术的积极影响
• 对社会发展的影响
信息技术的积极影响
• 对科技进步的影响
信息技术的积极影响
• 对人们生活与学习的影响
信息技术消极影响：
• 信息泛滥
信息技术消极影响
• 信息污染
信息技术消极影响
• 信息犯罪
信息技术消极影响
• 对人们身心健康可能带来不良影响
•
（2）具有基本的科学和文化常识，能够以评估。
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（3）可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息、拒绝信息的技
能。
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（4）能有效地利用信息、表达个人的思想和观念，并乐意与他
人分享不同的见解或信息。
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（5）无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问
题，有较强的创新意识和进取精神。
对青少年不良影响
年 少 沉 迷 于 电 脑 游 戏
对青少年不良影响
沉迷网恋
对青少年不良影响
上 课 玩 手 机
思考
• 面对疯狂的网络信息时代,你如何提升自己 的信息素质?
如何趋利避害，成就自我？
• 诚实守信 • 加强自控力培养 • 培养正确兴趣爱好 • 培养坚定的毅志力 • 学会珍惜时间 • ……
学生就具备的素养
•
“信息素养”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。
简单地说，它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获
取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
• 对学生而言，一般应具备以下方面的信息素养。
•
（1）热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践
中不断地查找、探究新信息。
信息技术的应用与影响26页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
信息技术的应用与影响
16、人民应该为法律而的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生