英语专业师范生教育实习总结
英语专业师范生教育实习总结8篇
英语专业师范生教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将英语专业师范生所学习的理论知识与中学英语教学实践相结合，提升教育教学能力，培养教育教学情怀。
实习期间，我深入了解了中学英语教学的实际情况，积极参与课堂教学，认真观摩优秀教师授课，与指导教师及同事交流教学经验，收获颇丰。
二、实习内容与过程1. 深入了解学校及班级情况实习初期，我首先了解了所在学校的办学理念、教学特色及班级情况。
通过与学校领导和教师的交流，我得知该校注重培养学生的综合素质，强调因材施教。
我所实习的班级为学生英语基础较为扎实，但学习主动性有待提升。
2. 参与英语课堂教学在实习期间，我积极参与英语课堂教学，主讲若干课程。
在课前，我认真备课，研究教材，明确教学目标，设计教学任务。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的英语听说读写能力。
3. 观摩优秀教师授课除了亲自参与课堂教学，我还积极观摩了多位优秀教师的授课。
他们的教学方法灵活多样，课堂氛围生动活泼，让我受益匪浅。
我从中学习到了如何更好地组织教学，如何提升学生的英语综合运用能力。
4. 辅导学生在实习期间，我还负责辅导部分学生。
针对学生的英语薄弱环节，我进行了有针对性的指导，帮助学生解决学习中的困惑。
通过辅导，我了解了学生的学习需求，进一步优化了教学方法。
5. 参加教研活动实习期间，我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学方法。
通过参与教研活动，我更加深入地了解了英语教学的最新动态和趋势。
三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将所学的理论知识与教学实践相结合，提升了教育教学能力。
我学会了如何备课、上课、辅导学生及组织教学活动，对英语教学有了更深入的了解。
2. 增强了教育教学情怀在实习过程中，我深刻体会到了教师职业的崇高与责任。
我热爱教育事业，愿意为学生的成长付出努力。
3. 发现了自身不足在实习过程中，我也发现了自身存在的不足。
英语师范生的实习总结(5篇范文)
英语师范生的实习总结（5篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语专业教育实习总结6篇
英语专业教育实习总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将英语专业所学知识与实践相结合，提高教育教学能力，增强对英语专业教育领域的认知与理解。
实习地点为某中学英语教研组，实习时间为一个学期。
通过实习，我期望能够达到以下目标：1. 深入了解英语教学方法与策略；2. 掌握英语教学实践中的课堂管理与组织技巧；3. 提高与学生的沟通能力，增进对学生的理解与关怀；4. 积累教育教学经验，为未来的教育事业奠定基础。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的英语教学工作。
我认真备课，积极参与课堂讨论，努力提高学生的英语学习兴趣和成绩。
在教学过程中，我不断尝试新的教学方法与策略，如小组合作、情景教学等，以激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效果。
2. 教研活动除了教学实践，我还参加了英语教研组的各项活动，如集体备课、教学研究、课题研究等。
通过这些活动，我深入了解了英语教学的研究动态和前沿问题，与同事们共同探讨教学方法与策略，收获颇丰。
3. 学生管理在实习期间，我还参与了学生管理工作。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习情况和思想动态，为他们提供了学习上的指导和帮助。
同时，我还协助班主任完成了部分班级管理工作，提高了自己的组织和管理能力。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了英语教学方法与策略，掌握了课堂教学的基本技能。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法，使教学更加贴近学生的需求。
2. 教研水平的提高参与教研活动使我深入了解了英语教学的研究动态和前沿问题。
通过与同事们的交流和学习，我不断提高自己的教研水平，为未来的教育事业积累宝贵的经验。
3. 学生管理经验的积累通过参与学生管理工作，我学会了如何与学生沟通交流，如何为他们提供学习上的指导和帮助。
同时，我也了解了班级管理的基本方法和技巧，为自己的教育事业打下了坚实的基础。
4. 对教育事业的认知与理解通过实习，我更加深刻地认识到教育事业的重要性和挑战性。
英语教育专业大学生实习总结7篇
英语教育专业大学生实习总结7篇篇1在英语教育领域实习的这段时间里，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。
以下是我对实习经历的详细总结，旨在反思并提升自己的教育技能。
一、实习背景与目标我是一名英语教育专业的大学生，实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提升自己的教学能力和教育素养。
在实习过程中，我积极参与课堂组织、教学设计和学生互动，努力营造生动活泼的英语课堂氛围。
二、实习内容与收获1. 英语课堂教学实践在实习期间，我承担了多个年级的英语教学任务。
通过亲身实践，我掌握了英语教学的基本流程和方法，包括备课、上课、辅导和评价等环节。
同时，我不断尝试新的教学方法和手段，如多媒体课件、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生管理与沟通技巧提升在实习过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何有效管理课堂纪律。
通过与学生沟通，我了解了他们的学习需求和困惑，并尽力给予帮助和指导。
此外，我还学会了倾听学生的意见和建议，以便不断改进自己的教学方法和策略。
3. 教育理论学习与运用在实习期间，我不仅关注教学实践，还注重教育理论的学习与运用。
通过阅读相关书籍和资料，我了解了现代教育理念、英语教学法等理论知识，并尝试将这些理论运用到实际教学中。
这不仅丰富了我的教学内涵，也提升了我的教育素养。
4. 教学研究与创新能力培养在实习过程中，我积极参与教学研究活动，探索英语教育的新模式和新方法。
通过观摩其他优秀教师的课堂、参加教学研讨会等方式，我不断拓宽视野、汲取新知识。
同时，我还尝试将创新元素融入教学中，培养学生的创新意识和实践能力。
三、实习总结与反思经过这段时间的实习，我收获颇丰。
在教学方法、学生管理和教育理论等方面都有了明显的进步。
然而，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉、缺乏耐心；在课堂组织上有时过于注重形式而忽视了学生的实际需求等。
针对这些问题，我将在未来的学习和工作中加以改进和完善。
英语教育专业学生实习工作总结5篇
英语教育专业学生实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习是为了将所学英语教育专业知识与实际教学环境相结合，提升教学实践能力，更好地适应未来英语教育工作需求。
实习过程中，我深入参与英语教学工作，通过实践不断反思和总结，以期达到提高教学水平，丰富教学经验的目的。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年龄段的英语教学工作，包括小学、初中和高中。
针对不同年龄段的学生，我采用了多样化的教学方法和策略。
对于小学生，我通过游戏、歌曲和故事等形式，激发学生的学习兴趣；对于初中生，我注重培养学生的听说读写能力，引导他们自主学习；对于高中生，我侧重于提高学生的应试技巧，同时兼顾英语综合素质的培养。
2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与了学校的教研活动。
通过观摩其他老师的课堂教学，我学习到了不同教师的教学风格和教学技巧，丰富了自己的教学策略。
同时，我还参与了教学讨论和反思，与同事们共同探讨教学中的问题，共同寻求解决方案。
3. 学生辅导在实习期间，我还负责了部分学生的课外辅导工作。
通过与学生们的交流，我了解到他们在学习中遇到的困难，并针对性地给予帮助。
同时，我还与家长们保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进步。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提高通过实习，我将所学英语教育专业知识与实际教学环境相结合，提高了自己的教学水平。
在实践过程中，我不断摸索和尝试不同的教学方法和策略，逐渐形成了自己的教学风格。
2. 丰富了教学经验实习期间，我参与了不同年龄段的教学工作，积累了丰富的教学经验。
同时，通过与同事们的交流和讨论，我了解到了更多关于英语教学的理念和方法，为我未来的教学工作打下了坚实的基础。
3. 增强了学生的沟通与辅导能力在实习过程中，我不仅要教会学生英语知识，还要与他们建立良好的师生关系。
通过与学生的交流和辅导，我提高了自己的沟通和辅导能力，更好地理解了学生的学习需求和心理特点。
英语专业教育实习总结6篇
英语专业教育实习总结6篇篇1XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，我在XX小学进行了为期三个月的教育实习。
实习期间，我不仅获得了丰富的教学经验，还对教育工作有了更深刻的理解和认识。
现将实习期间的所见所闻、所思所感以及实习成果总结如下：一、实习背景与目标此次实习是我英语专业学业中的重要环节，旨在通过实践教学，提高我的英语教育水平，培养实际教学能力。
在实习过程中，我期望能够深入了解英语教育现状，掌握英语教学方法和技巧，提高自己的英语水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课程设计与实施在实习期间，我积极参与了英语课程的设计与实施。
根据小学生的年龄特点和认知水平，我精心设计了多篇英语教案，内容包括英语歌曲、故事、对话等丰富多彩的教学活动。
在实施过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课堂管理与调控在英语课堂上，我注重课堂管理和调控，保持良好的课堂纪律和秩序。
我通过制定明确的课堂规则、设立奖励机制等方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我时刻关注学生的表现和反应，及时调整教学策略和方法，确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极组织学生参与课外英语活动。
例如，我组织学生参加了学校举办的“英语周”活动，通过英语演讲比赛、英语故事会等形式，锻炼了学生的英语口语能力和表现力。
此外，我还鼓励学生参加校外英语培训课程和竞赛，为学生提供更广阔的学习平台和展示机会。
4. 家校沟通与协作在实习期间，我注重与家长的沟通和协作。
通过电话、微信等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我还组织了一次家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。
通过家校沟通与协作，我不仅了解了学生的成长背景和需求，还得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展奠定了基础。
英语师范生实习总结范文(3篇)
英语师范生实习总结范文____年____月____日至____月____日，我参加小学英语教育实习了，这三周是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许许多多这样或者是那样的感受与大家分享。
一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。
于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。
对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
二、关于教学指导三水区西南街道金本小学，校园环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度非常高。
小学每个星期有四节课，使用国家统一出版并使用的教材；我在这里实习，指导老师给我们安排3周的教育实习时间，每周4节课，对象为小学三年级一个班，及小学四年级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。
在整个备课—上课—课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教交流，多给学生实践的机会。
1、多听课。
上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼。
在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下详细的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。
英语师范生实习总结5篇
英语师范生实习总结5篇第1篇示例：在大学英语教育专业进行实习是英语师范生不可或缺的一部分。
通过实习，我深刻体会到了英语教育的重要性，同时也提升了自己的教学能力和专业素养。
下面我将总结一下这次实习的收获和体会。
在实习过程中，我学会了更加灵活地运用教学方法。
在课堂上，我不再拘泥于传统的讲授式教学，而是尝试采用多种形式，如游戏、角色扮演、小组讨论等，寓教于乐，激发学生的学习兴趣和参与度。
这些新颖的教学方式使我和学生之间的互动更加紧密，也提升了学生的学习效果。
实习让我更好地认识了学生的需求和特点。
每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣、学习能力和学习方式各不相同。
在教学过程中，我要根据学生的特点，采用不同的教学方法和策略，使每位学生都能获得有效的学习。
在与学生的交流互动中，我也更好地了解了他们的需求和困惑，及时调整教学内容和方法，帮助他们解决问题，提高学习成绩。
实习还提高了我对英语教学理论的认识和应用能力。
通过实践，我更深入地理解了教学理论的内涵和实践意义，学会了将理论知识转化为实际教学行动。
实习也让我更深刻地认识到了教师的责任和使命，要不断提升教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。
第2篇示例：在实习期间，我有机会走进教室，亲身感受到了教学的魅力。
在课堂上，我努力尝试不同的教学方法和技巧，不断调整和改进自己的教学内容和方式。
通过观摩和参与教学，我发现教师需要具备丰富的知识储备、敏锐的观察力和良好的沟通能力。
教师既是知识的传播者，也是学生的引导者，需要不断学习和提升自己，以应对多样化的教学需求和挑战。
在实习期间，我还深刻体会到了教育工作的责任和使命。
教师是社会的建设者和未来的促进者，是育人的重要力量。
在教育工作中，教师需要关注每一个学生的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。
教育是一项光荣而伟大的事业，需要教师们用心去做，用爱去教，用行动去影响。
在实习中，我努力扮演好自己的角色，尽职尽责地完成每一项工作，用心去关注每一位学生，让他们受益匪浅，有所收获。
英语师范生实习总结5篇
英语师范生实习总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语师范专业的实习生活即将画上句号。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对实习期间的学习、工作、生活等方面进行全面总结，以期为未来的教育之路提供宝贵的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提升我的英语教育专业素养和实践能力。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动，以全面提升自己的综合素质。
通过实习，我期望能够初步掌握英语教育的基本理论和教学方法，具备一定的教学组织和课堂管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，认真备课、上课、评课。
通过不断尝试和改进教学方法，我逐渐掌握了英语教学的规律和技巧。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与课外活动的组织。
例如，我组织了一次英语角活动，邀请了多位同学参加。
在活动中，大家用英语交流心得、分享经验，不仅锻炼了口语能力，还增进了彼此之间的友谊。
此外，我还参与了学校的英语演讲比赛和英语戏剧表演等活动，取得了不错的成绩和反响。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还注重教育调研与反思。
通过观察和分析身边的教育现象和教育问题，我撰写了多篇教育调研报告和反思日记。
这些报告和日记不仅记录了我的成长历程和心得体会，还为学校的教育改革提供了有益的参考和建议。
三、实习收获与成长通过本次实习，我不仅掌握了英语教育的基本理论和教学方法，还提升了自己的教学组织和课堂管理能力。
同时，我还培养了自主学习能力和创新思维，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生不配合、教学内容难以掌握等。
面对这些挑战和困难时我积极思考、寻求帮助并不断调整自己的教学方法和策略最终成功克服了它们并取得了不错的教学效果此外在实习过程中我还学会了如何与学生家长沟通如何处理与同事之间的关系等这些技能将对我未来的教育工作产生积极的影响在实习过程中我也认识到自己的不足之处例如在教学环节中有时会出现疏漏在与学生交流中有时会缺乏耐心针对这些问题我会在未来的学习和工作中不断加以改进和提升自己的专业素养和能力四、实习建议与展望针对本次实习经验我认为在未来的教育工作中应注重以下几个方面：首先应不断提升自身的专业素养和能力以适应不断变化的教育环境和学生需求；其次应注重学生的个体差异因材施教；最后还应注重与学生的互动和沟通建立和谐的师生关系。
英语师范专业实习总结怎么写8篇
英语师范专业实习总结怎么写8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在英语师范专业的实习即将结束。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期能够为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践和班级管理，提高我的英语教育水平和班级管理能力。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程1. 教学实践在教学实践方面，我主要负责英语课程的教学工作。
通过备课、上课、评课等环节，我不仅掌握了英语教学的基本方法和技巧，还逐渐形成了自己的教学风格。
同时，我还积极参与了学校的英语教研活动，与同事们共同探讨英语教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面，我担任了班级的班长。
通过组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等方式，我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力，还增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我还积极与班主任和任课老师沟通，及时了解班级的学习情况和问题，为解决问题提供了有力支持。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识，还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
在教学方法和技巧方面，我逐渐形成了自己的风格，能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
在班级管理方面，我学会了如何组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等基本技能，并能够根据班级的实际情况制定相应的管理措施。
此外，我还学会了如何与家长、老师沟通，及时了解学生的学习情况和问题，为解决问题提供了有力支持。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，在教学过程中，有时会遇到学生不配合、不认真听课等情况，这时我需要及时调整自己的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，在班级管理方面，有时会遇到同学之间的矛盾和纠纷，这时我需要及时了解情况并妥善处理，以维护班级的和谐与稳定。
英语师范生见习报告(共7篇)
篇一：英语师范见习报告范文英语师范生见习报告期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，我们的老师在5月初就给予我们适当的指导，在课堂上讨论教育见习的安排和指导工作，分发《教育见习方案》、见习生听课记录表，意见反馈表。
确定了我们教育见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓住重点，完成见习任务。
老师还要求我们在见习结束，对中小学英语课堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把在见习期间学到的知识结合我们在课本学到的知识，充分应用到实践中去。
教育见习，学校没有为我们安排我们全班集体到同一间学校见习，而是让我们自己联系学校，这确实能锻同学们的交际能力。
我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学——**中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的实验班更是小学毕业生竞相进入的班级。
我联系了我以前的班主任，老师也很热心的安排了我到初二级组听课，安排了我的同班同学到初一级组听课。
很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并给予了我们听课、记录、讲课的指导，让我们愉快、充实地完成了我的见习工作。
准备工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，开始我的见习工作了。
二、教育见习实践过程1、听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
英语师范生实习报告(7篇)
英语师范生实习报告(7篇)英语师范生实习报告1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，实习科目——小学三年级至六年级英语，实习班级——三年级一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。
”这句话的内涵。
1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的'教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
英语专业师范生实习总结通用五篇
英语专业师范生实习总结通用五篇毕业实习是英语专业培养计划的重要组成部分,是提高学生就业能力的重要环节，让我们一起来学习写总结吧。
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英语专业师范生实习总结通用1这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。
虽然是初一下学期了，但是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，加强对新课程理论的学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、学生的特点莘塍地处农村，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广。
二、优化教学教学相长根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：1、认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
首先，备学生，大部分学生学习积极性还可以，但是如果每天都用老一套———背，抄，抄了又背，与心何忍呢。
因此，我仍然积极的利用计算机辅助教学。
演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化，让不生动的生动起来，会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。
这种方式会成为传统教育的一种很好的补充、完善和发展。
因此，坚持用CAI进行教学，对于初一英语的教学来说，对于提高学生的积极性有着很大的作用。
其次，备教材，备教法，本学期，在新课引入时，我用了很多的心思、如，运用简笔画、幻灯、图法及其它方法向学生介绍相关信息，提供几个线索性的问题，帮助学生激起学习的兴趣。
对语言知识，语法做由浅入深的稍作处理，并设计一些别具一格的练习。
同时以各种各样的主题“任务”驱动教学，有意识地开展信息技术与现在流行的英语学科“任务型”教学相联系的横向综合教学。
2024年英语专业师范生实习总结样本（四篇）
2024年英语专业师范生实习总结样本在为期三个月的英语教学实习过程中，本人依次完成了听课、评课、议课、试讲以及正式讲课等教学任务。
在此期间，得到了指导老师、实习教师同仁以及学生们的宝贵帮助与深刻启示。
现将实习期间的所做、所观、所感、所得进行系统回顾，以下为具体总结：一、教学活动概述在实习期间，本人严格遵循学校的教学规范，对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学环节进行了全面参与和实践。
二、课堂教学优缺点总结结合指导老师、实习教师及同学们的反馈，以及个人的深入思考，以下是对个人英语课堂教学的优缺点总结：1. 课堂流程方面，能够整体把握，遵循教学规范，实施有效的教学方法。
2. 教态自然，耐心教学，保持微笑，鼓励学生，平等对待每一位学生。
3. 在传授知识点的注重培养学生的能力、策略及情感态度。
4. 需要提升板书设计与书写水平，举例应更具代表性与意义。
5. 讲授具体课程时，应有明确重点，并进行简洁明了的课堂小结。
6. 讲课声音应更加洪亮，并注意语调变化。
7. 对上课睡觉、玩手机的学生应采取更为严格的管理措施。
8. 讲解知识点时，应按考试大纲区分重点与次重点。
三、课堂教学与考试关系的思考在实习过程中，本人深刻认识到，一位优秀的教师不仅需精通专业知识，还需深入理解考试大纲和考试要点，并明确课堂教学与考试之间的关系，以便在实际教学中二者相辅相成。
四、课堂教学与教学法的思考在实习中，与众多实习教师一样，我也面临了教学法应用的实际挑战。
经过深刻反思，我认为大学所学的教学法在实际应用中起到了至少“三条线”的作用：1. 作为评价标准，用以衡量课堂教学质量和教师教学水平。
2. 作为发展方向，指导我们作为教师应如何不断完善自我。
3. 作为实践指南，引导我们在教案编写、课堂管理、学生交流等方面的具体操作。
总之，成为一名合格且受学生喜爱的教师，不仅需要学识魅力，还需具备人格魅力，而这一切均需在教学法的指导下，通过不断学习、积累和探索来实现。
英语师范生实习总结五篇大全
英语师范生实习总结五篇大全实习是大学教育教学体系中不可替代的重要环节,现在更加强调其联结大学和职场的功能。
下面是小编整理的英语师范生实习总结五篇大全，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
英语师范生实习总结1两个月在凯里学院附属中学的英语教师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的两个月的英语教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探索的路程，也激发了我心中教英语的热情，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验，在感慨之余写下了自己的实习总结。
现在实习已经过去，我仍然怀着一颗感恩的心。
不仅感恩凯里学院附属中学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，20x届高一（1）班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。
正是他们的言传身教，使我受益匪浅！此次英语教师实习，我担任了凯里学院附属中学高一（1）班实习班主任兼英语实习老师。
全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比较协调，这就有利于班级的管理。
初到那儿的时候受到了全班同学的热烈欢迎，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热情也让我感触颇深。
虽然有部分同学的英语基础比较薄弱但是在英语课上，他们也是表现的非常配合我的教学工作。
同时在班主任的工作上，他们也给予了我非常大的帮助，在学校运动会的时候，他们主动积极到场为班上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动承担自己应有的责任。
实习开始的时候，我主动听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我学会了如何引导学生主动学习英语的方法。
自己的英语教学也从开始的感性认识上升到了理性认知这一层面上。
让我感触最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学类型的转换。
也让我从起初带着随意的心态转换到了认真务实的工作作风中去。
带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。
在见习英语老师和实习班主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。
英语教师的实习报告范文十篇
英语教师的实习报告范文十篇英语教师的实习报告篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time? it’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语教师实习工作小结范文8篇
英语教师实习工作小结范文8篇篇1时光荏苒，如白驹过隙，转眼间，我在英语教师实习岗位上已经工作了三个多月。
这段时间里，我经历了从初入职场的新手到逐渐适应工作节奏的转变，也深刻体会到了教育工作的意义和责任。
现在，我将对自己在实习期间的工作进行一个小结，以期为未来的教育工作提供借鉴和反思。
一、教学工作方面在实习期间，我主要负责初中阶段的英语教学工作。
由于学生英语基础参差不齐，我始终坚持因材施教的教学原则，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和方法。
通过备课、上课、辅导等环节，我努力提高自己的教学水平，同时也取得了不错的教学效果。
在课程设计方面，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过丰富多样的教学活动和任务设计，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，我组织了英语角活动，让学生有机会在实践中运用英语；我还设计了英语日记写作任务，提高学生的英语写作水平。
二、班级管理方面作为英语教师，我不仅关注学生的学科学习，还积极参与班级管理工作。
我通过与学生的交流和互动，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
同时，我还与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长和发展。
在班级管理过程中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
通过制定班级规则和建立奖惩机制，我帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
此外，我还组织学生参加各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
三、自我提升方面在实习期间，我深知自己还有很多不足之处需要改进和提高。
因此，我始终保持学习的心态，不断学习和探索新的教学方法和理念。
我通过阅读相关书籍、观看教学视频以及参加教育培训等方式，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还积极与同事和同行进行交流和讨论，分享彼此的教学经验和心得体会。
在这个过程中，我不仅获得了宝贵的经验和方法，还拓宽了视野和思路。
四、反思与总结回顾过去的实习经历，我认为自己在英语教学和班级管理方面取得了一定的成绩和经验。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足之处需要改进和提高。
英语专业教育实习总结5篇
英语专业教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将英语专业所学知识与实践相结合，提升实际教学能力，掌握教育教学的规律与特点。
通过实习，以期达到对英语专业教育教学有更深入的理解，并为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习单位与岗位本次实习单位为一所知名中学，担任英语教育实习生。
实习期间，主要参与英语教育教学工作，包括课堂教学、备课、学生辅导及教研活动。
三、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我参与了多个班级的英语教学工作。
通过实际授课，我发现了学生在英语学习上的难点与痛点，并尝试采用多种教学方法以激发学生的学习兴趣。
同时，我也关注到了不同学生的学习特点，尽量做到因材施教。
2. 备课工作备课是教学的重要环节。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了备课的基本技巧。
我学会了如何分析教材、制定教学目标、设计教学流程等。
同时，我也积极参与团队备课，与同事们共同探讨教学方法与策略。
3. 学生辅导在实习期间，我还承担了一部分学生的辅导工作。
通过与学生的沟通与交流，我了解到学生在学习上存在的问题，并提供相应的指导与帮助。
同时，我也关注学生的心理状况，帮助他们树立学习信心。
4. 教研活动我积极参与学校的教研活动，听取其他教师的经验分享，并与其他教师探讨教育教学问题。
通过参与教研活动，我不断吸收新的教学理念与方法，提高自己的教学水平。
四、实习收获1. 教学能力的提高通过实际授课，我逐渐熟悉了教学流程，并提高了自己的教学能力。
在指导老师的帮助下，我学会了如何关注学生的需求，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 对教育教学的理解加深通过实习，我对教育教学有了更深入的理解。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力与素质。
同时，我也关注到了不同学生的特点与需求，努力做到因材施教。
3. 教师职业素养的增强在实习过程中，我深刻体会到了教师的职业素养。
教师不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的职业道德与敬业精神。
师范生英语实习总结范文（精选5篇）
师范生英语实习总结范文（精选5篇）师范生英语实习总结范文（精选5篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必你的视野也得到了开拓，让我们一起来学习写实习总结吧。
你所见过的实习总结应该是什么样的？以下是小编整理的师范生英语实习总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师范生英语实习总结1在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。
当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。
在听课过程中我会记下老师每个教学环节和教学方法。
看看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。
同时，我也看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。
此次实习听课中我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。
在听完老师们的讲课后，我会比较一下她们各种教学方法的长处和短处，学习老师们上课的优点，吸收有益经验，提高自己。
听课过后，我开始准备我的第一堂课。
我不免有些担心，因为真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。
学校有健全的多媒体设备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。
在备课过程中，我发现很多游戏和视频都因为缺乏设备必须舍弃掉，担心减少英语学习的趣味性。
而且由于人数众多，课堂操练比较费时，纪律也很难控制。
发现这些问题后，我开始寻找解决方式，并向指导老师请教，争取做好充分准备。
虽然课前准备得比较充分，由于很紧张，稍微讲得有些急促。
非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。
课后梅老师认真的给我评课，让我知道了自己的不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。
接下来的时间，我准备好后，就先讲课给老师听。
指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。
英语专业师范生教育实习总结6篇
英语专业师范生教育实习总结6篇第1篇示例：英语专业师范生教育实习总结随着教育的不断推进，教学实习已成为英语专业师范生培养过程中不可或缺的一环。
在实习的过程中，我深刻体会到了教学的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将就我的教学实习经历进行总结，希望对未来的教学实习工作有所帮助。
教学实习的过程中，我主要执教的是高中英语课程。
在实习开始之初，我感到了一些困惑和迷茫，不知道如何进行教学设计和课堂管理。
在导师的指导下，我逐渐学会了制定教学计划、设计教学内容、准备教学材料等基本工作，并且在实际教学中不断调整和改进。
通过实习，我深刻认识到了教学不仅仅是简单的知识传授，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的综合能力。
在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
学生的学习情况各异，如何能够有效地调动全班学生的学习积极性是一个不小的问题。
在此期间，我努力尝试了各种教学方法，包括多媒体教学、小组讨论、学习游戏等，最终找到了一些适合自己的教学方式。
课堂管理也是一个需要不断思考和改进的问题，我学会了怎样与学生建立良好的师生关系，如何引导学生，如何处理学生的纠纷等，这些都是我在实习中不断成长和进步的地方。
通过教学实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。
我意识到教学需要不断学习和提升。
要成为一名优秀的教师，需要不断了解最新的教学理论和方法，并加以运用。
我认识到了教学是一项需要不断磨练的工作，只有不断实践和总结，才能够不断提高自己的教学水平。
我也深刻明白了教师需要拥有耐心、细心和爱心，只有用心对待每一个学生，才能够取得良好的教育效果。
我的教学实习经历虽然充满了困难和挑战，但也充满了收获和成长。
通过实习，我不仅学会了如何进行课堂教学，还学会了如何与学生相处、如何与同事合作、如何应对困难与挑战等。
我相信，这些宝贵的经验将会对我的未来教学工作产生重要的影响。
相信在未来的工作中，我将能够更加自信、从容地面对各种教学挑战，成为一名优秀的教师。
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英语专业师范生教育实习总结
经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。
下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验:如何上好一个普通班的课？普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生，要求他们至少要接受70％的教学内容。
成绩较差的学生，只能要求他们接受40％的知识点。
完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单
词，就算是棒的了，就值得表扬！在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。
”一个班只要有一部分学生有以上情况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。
这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课40分钟，该如何把持？如何分配？面对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变能力是否高明？所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够呢。
“经验”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。
两个月的实习所获得的教学经验，也使
我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。
”
班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。
其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。
在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是（373）班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。
第一，是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不同。
第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。
因此，在与学生平时的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。
比如，我和我们班上的一位同学面对面聊天、谈心时，她告诉我她上小学时，各科成绩都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是现在情况就完全不同了，各科成绩都不均衡，数学最差，语文也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。
当我问她其中最主要的原因时，她告诉我，现在的她对学习失去了原有的兴趣和信心，最主要还
是因为有男孩子追求她，向她表白了。
这多少对她的心理都会产生一定的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。
而这些事，她都没有和班主任说过，原因是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。
我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实情况。
希望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。
通过每天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中。
也真心地希望她能继续努力且坚持。
只要你用心地去观察学生；真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。
做事态度：认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。
具备了这三者，往往都能事半功倍.在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度，和基本原则不能变。
还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师请教，踏实地完成指导老师安排给我的任务。
听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式到底好在
哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么，缺陷是什么？如果是我上，我会如何教？这都需要自己认真的思考。
只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。
评课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观，尽自己所能即自己在这几年的大学生活中所学到的专业知识，专业素养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位老师的课。
也只有这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平才会真正的得到提高。
虚心请教，或许有些教师的观点，上课的方式，教学的方法等，会有令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够直接表露出来，还是要以尊敬老师，虚心请教该教师为前提，与她进行简短的交流。
毕竟，该教师的经验还是比自己丰富，而且每个老师都有自己独特的见解、看法和个人特色。
只要吸取别人不同的长处，弥补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的。
踏实做事，对于指导教师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和态度，肯定做不好任何事情。
要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自我。
做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、认真地去做事。
不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。
而且无论从事什么职业，做事的态度是最重要的。
学生友谊：孩子们的世界永远都是那么简单，透明。
和孩子们在一起的时间，总是开心、快乐多于烦恼。
即使会因为“教学”方面的问题而感到焦虑，烦躁,但是只要和孩子们聊上几句，多听几个孩子们的笑话，听见他们用稚嫩的声音向你问好，或是可爱的女孩们围着你问这问那时，又或者是得到孩子们的支持、微笑与关怀时，一股暖流油然而生，顿时就会涌向你内心深处最柔软的地方，留下最美好的印记，使你永远都不能忘怀。
学生与老师的爱是相互的，你对他们多一点关心与疼爱，他们同样也会尊敬与爱护你。
学生的心灵是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一个刺激，就会引起他们很大的心理反应。
所以教育好他们，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及孩子们年轻的心灵，因为“教育是一种敏感的聆听和观察”。
每一位教师都必须有一颗丰富、敏感的心灵，这样才会以自己细腻的情感去发现学生最精细的心灵，用一颗爱人之心去从事工作，得到和收获的东西反而更多呢。
不再为教而教，而是通过教育这条途径，完成与学生的心灵对话。
如果你拥有敏感的心灵，细腻的情感，你会发现孩子们比以前更加爱你，更喜欢亲近你。
也只有亲身经历过，才会有这么深刻的体会，才能真正了解孩子们的真实世界，真实情感。
通过这次的实习生活，也让我深深地体会到师生情谊的珍贵之处，同时也让我享受了一回当老师的真正乐趣与受人尊敬的感觉。
当你走在校园里或是教室的
走廊外都会不自觉的有学生喊你：“老师好！”不管是你认识的学生还是别的班你不认识的学生，都会和你打招呼，这种受尊敬的优越感太强烈了。
说到这，那股不舍与怀念感又触及心头了！
感恩的心：初来乍到之时，肯定会有很热心的老师，与此同时，也必会有不够热情，不太欢迎你，可能也不太喜欢你的老师。
但不管怎样你都应该报以一颗同样感恩的心去对待帮助过你的人，或是歧视过你的人，因为也正是这两种人对你所表现出来截然不同的态度，才能让你自己更清楚地看到真实的自我，透彻的自己，自己的价值才会得到不断的提升.。