一年级aneninunün课后练习题带答案
一年级上册语文课后练习题 14 un ün∣ 苏教版(有答案)
24一年级上册语文课后练习题14 un ün∣苏教版（有答案）目标导航★学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuɑn及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。
★能正确认读由声母和un ün组成的音节，会读拼音词。
基础达标一、读dú一yī读，写xiě下lái来。
二、读dú一yī读dú音yīn节jié，把bǎ它tā们men的de韵yùn母mǔ写xiě在zài四sì线xiàn格ɡé里lǐ。
kǔn qún xùn zhànlún三、我wǒ能nénɡ连lián。
四、看kàn图tú读dú一yī读dú。
unyunünyuɑnl únchu án j ūnji àn f úw ùyu án h ǎij ūn 五、看kàn 图tú选xuàn 正zhènɡ确què的de 读dú音yīn。
六、读dú一yī读dú， 写xiě一yī写xiě。
x ún ——（ ）-（ ） ji ǎo ——（ ）-（ ）-（ ） ɡùn ——（ ）-（ ） qu án ——（ ）-（ ）-（ ） 聚沙成塔美的教诲měidejiàohuì出水的莲花chūshuǐdeliánhuā，教我们纯洁jiàowǒmenchúnjié； 雪中的红梅xuězhōnɡdehónɡméi ，教我们坚强jiàowǒmenjiānqiánɡ； 淡雅的水仙dànyǎdeshuǐxiān ， 教我们谦虚jiàowǒmenqiānxū； 幽香的米兰yōuxiānɡdemǐlán ， 教我们高尚jiàowǒmenɡāoshànɡ； 花儿开在我们的身旁huāerkāizàiwǒmendeshēnpánɡ，美měi 的de 教jiào 诲huì时shí时shí记jì在zài 心xīn 上shànɡ。
语文统编版(24新版本)一年级上册汉语拼音第13课 an en in un ün(1)教学教案含答案
《an en in un ün》一、教材分析《an en in un ün》是统编版（2024）语文一年级上册汉语拼音教学的重要组成部分。
主要旨学习汉语拼音中的鼻韵母“an、en、in、un、ün”，以及与之相关的拼读规则。
本课有五部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和三个整体认读音节 yuan、yin、yun，配有一幅大海边的情境图。
第二部分是声母与 an、en、in、un、ün 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第三部分是词语和儿歌，通过看图读词语、读儿歌，巩固前鼻韵母的发音。
第四部分是认识“草、家、是”三个生字。
第五部分是儿歌《家》的书写。
通过学习学生能够掌握这些鼻韵母的发音方法，并能正确拼读含有这些鼻韵母的音节。
再通过图文并茂的方式，结合生活实例，帮助学生在实际语境中理解和记忆。
二、教学目标：【知识与技能】：1.正确学会前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。
2.能够掌握与这些鼻韵母相关的拼读规则。
3.能够熟练拼读含有这些鼻韵母的简单音节和词语。
【过程与方法】：1.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，正确书写音节词。
2.通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的拼音能力。
3.通过游戏和活动，激发学生学习拼音的兴趣。
【情感态度与价值观】：1.认识“草、家、是”三个生字，正确朗读儿歌《家》。
2.培养学生学习拼音的积极态度，并增强学生在学习过程中的自信心和成就感。
三、教学重难点：【教学重点】：1.正确拼读声母与 an、en、in、un、ün 组成的音节。
2.拼读含有这些鼻韵母的音节。
3.“ün”与“j、q、x、y”相拼时的发音规则。
【教学难点】：1.学会前鼻韵母 an、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。
拼音aneninun练习题
拼音aneninun练习题1. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un答案：c) in2. 以下拼音中找出与其他三个字音不同的一个：a) nanb) nenc) nind) nun答案：a) nan3. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) bdeb) enic) plod) unin4. 下列拼音字音中，哪一个发音与其他三个不同：a) anb) enc) iud) un答案：c) iu5. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) nepb) anic) sind) uij答案：b) ani6. 以下拼音中找出与其他三个字音不同的一个：a) nanb) nenc) nind) nun7. 下列拼音字音中，哪一个发音与其他三个不同：a) anb) enc) ind) un答案：d) un8. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) enab) neoc) anod) ini答案：c) ano9. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un10. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) nipb) anic) sind) une答案：b) ani11. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un答案：b) en12. 下列拼音字音中，哪一个发音与其他三个不同：a) anb) enc) ind) un13. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) opdb) neac) apld) aig答案：b) nea14. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un答案：c)in15. 下列拼音字音中，哪一个发音与其他三个不同：a) anb) enc) ind) un16. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) nepb) anic) sind) uij答案：a) nep17. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un答案：d)un18. 下列拼音字音中，哪一个发音与其他三个不同：a) anb) enc) ind) un19. 下列字母组合中可以构成一个合法的拼音字音的是：a) bdeb) enic) plod) unin答案：b) eni20. 以下拼音中找出与其他三个发音不同的一个：a) anb) enc) ind) un答案：a) an总结：本文为拼音aneninun练习题，共包含20个问题。
语文统编版(24新版本)一年级上册汉语拼音第13课 an en in un ün教学教案含答案
《an en in un ün》一、教材分析本课时是统编版一年级语文上册第三单元的拼音教学内容。
本课有五部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母和三个整体认读音节，配有一幅家庭生活的情境图。
第二部分是声母与五个前鼻韵母的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第三部分是词语和儿歌，通过生动的画面和富有节奏感的儿歌，帮助学生巩固前鼻韵母的发音，同时认识一些汉字。
第四部分是“读一读，比一比”，通过比较，让学生区分前鼻韵母和后鼻韵母的发音。
第五部分是书写提示，指导学生正确书写前鼻韵母。
二、教学目标1. 正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün 和整体认读音节yu an、yin、yun，读准音，认清形。
2. 正确拼读声母和前鼻韵母组成的音节，能在四线格中正确书写音节词。
3. 借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”四个词语，正确朗读儿歌《家》。
4. 认识“草、家、是”三个生字。
三、教学重难点1. 重点（1）前鼻韵母和整体认读音节的正确认读。
（2）声母和前鼻韵母组成的音节的正确拼读。
2. 难点前鼻韵母un、ün 的发音，以及三拼音节的正确拼读。
四、教学方法1. 情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
五、教学过程1. 创设情境，导入新课（1）播放一段关于家庭生活的视频，引导学生观察画面中的人物和景物。
（2）提问：视频中你看到了什么？有哪些人？他们在做什么？（3）引出情境图，让学生观察图中有哪些事物与今天要学习的拼音有关。
2. 学习前鼻韵母an、en、in、un、ün（1）观察情境图，找出与前鼻韵母相关的事物。
出示图片：天安门。
引导学生观察天安门的形状，引出前鼻韵母an。
出示图片：摁门铃。
引导学生模仿摁门铃的动作，引出前鼻韵母en。
一年级上语文随堂练习随堂练习汉语拼音12+an+en+in+un+ün+人教(部编版)(pdf版,含
声母、韵母和声调
• 声母是拼音的第一个字母，韵母是拼音的第二个字母，声调是 拼音的音调。在汉语拼音中，声母和韵母的组合是固定的，但 是声调和音调是根据不同的汉字而变化的。例如，“ma”可以 是“妈”、“麻”、“马”、“骂”，分别对应不同的声调和 音调。
拼音规则与拼写
• 拼音规则是指拼音的组合规则和拼写规则。在汉语拼音中， 声母和韵母的组合是有一定规则的，例如“bāng”中的 “b”是声母，“āng”中的“āng”是韵母。拼写规则则 是指拼音的书写规则，例如“i”在拼音中的书写规则是上 面没有点。
详细描述
本练习采用游戏的方式进行，学生在轻松愉 快的氛围中巩固了对拼音音节的认读能力。 游戏包括听音找朋友、拼音卡片接龙等，让 学生在互动中不断提高自己的拼音认读能力 。
答案与解析
要点一
答案
略（因为该部分内容需要具体的题目才能提供答案）
要点二
解析
略（因为该部分内容需要具体的题目才能提供解析）
发音
en的发音为“恩”，是前鼻音。发 音时，舌尖抵住上牙床，软腭上升， 鼻腔通路打开，口形较竖，舌位略向 后退。
拼写
en可以与声母b、p、m、d、t、n、l 、g、k、h等组合成音节。例如：ben （本）、hen（痕）。
in的发音与拼写
发音
in的发音为“因”，是前鼻音。发音时，舌尖抵住下齿龈，软腭上升，鼻腔通 路打开，口形较竖，舌位略向后退。
03
an en in un ün的发音与拼写
an的发音与拼写
发音
an的发音为“安”，是前鼻音。 发音时，舌尖抵住上牙床，软腭 下降，鼻腔通路打开，口形较扁 ，舌位略向后退。
拼写
an可以与声母b、p、m、d、t、 n、l、g、k、h等组合成音节。例 如：ban（班）、tan（谈）。
人教部编版一年级语文上册汉语拼音《aneninunün》课后作业(含答案)
部编版一年级上册语文汉语拼音12.an en in un ün课后作业一、基础题1.我能写四声。
(1) an(2) en(3)in(4)un(5)ün2. 我会写。
(1) yin先写（），再写（）。
(2) yun先写（），再写（）。
(3) yuan 先写（），再写（）。
3.我会填。
(1)g —( )—ɑn —guɑn (2) q —( )—ɑn —quɑn (3)ch—an —( ) (4) j —ün —( )二、综合题1.我会拼词语。
蓝天白云草原森林家园是我2.看图写音节(1)(2)三、能力题1.2.3.参考答案一、基础题1.我能写四声。
(1) ān án ǎn àn(2) ēn én ěn èn(3) īn ín ǐn ìn(4) ūn ún ǔn ùn(5) ǖn ǘn ǚn ǜn2. 我会写。
(1) yin先写（ y ），再写（ in ）。
(2) yun先写（ y ），再写（ un ）。
(3 )yuan先写（ yu ），再写（ an ）。
3.我会填。
(1)g —(u )—ɑn —guɑn (2) q —(u )—ɑn —quɑn(3)ch—an —(chan ) (4) j —ün —( ju n )二、综合题1.我会拼词语。
Lan tian bai yun cao yuan sen lin jia yuan shi wo2.看图写音节(1)lun chuan wen zi qun zi(2)hong xin mao tan jian dao三、能力题1.zhan chan shan2. gen ken hen3.juan quan xuan学习方法分享：做作业的科学方法七种做作业的技巧1、先复习后做作业。
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。
2、认真审题。
【分层作业】部编版一年级语文上册《aneninunün》课时练
12 an en in un ün分层作业一、基础巩固。
1．我会抄写。
an en inun ün yuan2．拼与合。
j—ü—ǎn→（）x—ü—ǎn→（）g—ùn→（）xùn→（）—（）wén→（）—（）bān→（）—（）3.写出下面复韵母的四声调。
aneninun4.按要求分类。
yun zh an b yin tyuan ün w in en un声母；韵母：整体认读音节：5.在正确的音节后画“√”。
qún（）qián（）jǖn（）qǘn（）qán（）jūn（）二、能力提升。
1.读一读。
lán tīan bái yún cǎo yuán sēn lín蓝天白云草原森林2.看图写拼音。
天安门____ ____ ____。
手摁门铃____ ____ ____。
几瓶饮料 ____ ____ ____。
一艘轮船____ ____ ____。
白云白云____ ____ ____。
三、拓展延伸。
1.读儿歌。
上课铃声响，我们进课堂，用具准备好，专心把课上。
2.读一读。
hǎi jūn sēn lín lún chuan chūn tiānjīn tiān páshān wèn tíyīn yuè参考答案一、1. an en in un ün yuan2.juǎn xuǎn gùn x ùn w én b ān3. ān；án；ǎn；àn ēn；én；ěn；ènīn；ín；ǐn；ìn ūn；ún；ǔn；ùn4.声母；zh b t w韵母：an en un in un整体认读音节：yun yin yuan5.qún（√）qián（√）jūn（√）二、1.lán tīan bái yún cǎo yuán sēn lín蓝天白云草原森林2.an an an en en en in in in un un un ün ün ün三、1.上课铃声响，我们进课堂，用具准备好，专心把课上。