2021高考语文复习：标点符号专练(附真题+模拟+破折号+双引号使用方法)
高考语文复习 标点符号要点专题复习及练习
2021届标点符号要点专题复习及练习标点符号歌意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
顿号、逗号和分号的区别：顿号、逗号和分号停顿时间依次由短到长。
顿号：用于并列词或短语之间的停顿；示例1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
示例2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
逗号：用于句子内部一般性停顿。
示例：人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
分号用于复句内部各个分句之间的停顿。
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。
一、引号“”①表示直接引用（话语、格言、诗词、歌词等），有时音译外来词和拟声词也用引号例1：“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地由了起来。
例2：“谦受益，满招损”这句格言流传到今天至少已经2000千年了。
例3：“哒哒哒……”河边传来密集的枪声。
②表示特定的称谓（特殊的名称、简称、专业术语、纪念日等）例1：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
例2：“九一八”以后，日本帝国主义侵占我三省。
例3：第二届“青歌赛”上，她终于崭露头角。
③表示突出强调，以引起读者特别的重视例1：大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可不一样。
例2：包身工没有“做”或“不做”的自由。
④表示讽刺或否定例1：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
例2：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。
用法注意：若引文独立成句，意思又完整，称为完全引用（或直接引用），句末点号用在引号内。
若引文不完整或其作为句子的一部分时，句末点号用在引号外或者不用点号（问号、叹号除外）。
例1：《劝学》中写到：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”。
2021高考语文复习必备：标点符号基础知识详解及题型训练与答案
标点符号基础知识详解及题型训练与答案【考点解读】标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标点符号的规范用法。
一般考查根据语意正确使用标点符号，因此标点的复习应更加注重实际运用。
同时，其运用能力在写作中也能体现出来，是写作的基本能力之一，我们不可轻视。
1．考查重点相对突出。
尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。
其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号、破折号等为考查重点。
2．设误热点集中突出。
在规定的考查范围内，试题对考查重点错误类型的设置往往较为突出，测试点常为标点知识的易混易错处。
【方法指津】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如：①我们清楚地看到，上海广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
②科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。
同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？①句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。
②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。
5、理解句意。
审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。
如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。
2021年高考语文专题-正确使用标点
统一的。
南广河没有金沙江
非并列的单重复 那样磅礴的气势；
句的分句之间不 但是金沙江也难得
能用分号
号。“淮剧”后面的顿号、“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间 的顿号均应改为逗号。D项用相邻的数字表示概数时，中间不能加 顿号。“七八岁”之间没加顿号是正确的。E项不表示概数的相邻 数字之间应使用顿号。“二三线”是指“二线”“三线”，不表 概数，要使用顿号，应为“二、三线”。F项并列词语之间如果有 了“和”“与”“及”等连词，则连词前不再用顿号。去掉“和” 前面的顿号。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安 徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子， 天真烂漫，无拘无束。
E．退居二三线的老干部都来了。 F．亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世 界四大河流。
答案 D
解析 A项顿号均应改为逗号。并列词语后有 “啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。B项固定的 集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不 会产生歧义。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警” 指警察，中间不能用顿号分开。C项句子内部的并列成分不属于同 一层次，那么小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗
顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同 的由短到长的停顿。
用法
大并套小并， 大并逗，小并 顿。
内涵
例句(词)
并列结构内部又包含并 列词语，为区分层次， 大的并列结构之间用逗 号，小的并列词语之间 用顿号。
过去、现在、未来， 上下、左右，都是相 互联系、相互影响的 。
并列谓语和并 并列性的谓语之间和并 你要不断进步，识字
并列成分之间不 足；另一方面是旅 遵循从小到大的标
高考语文复习----正确使用标点符号
答案 D
2．(2021·安徽合肥期中考试)下列各句中的引号和文中“载道”的引号，作用相同 的一项是(3 分)( )
书法艺术一直承担着“载道”的功能。优秀书法“对于内身而说，足以陶冶人心， 有‘修身’之力；对于社会而言，则有移风易俗、感化人心之效”。
A．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是 “活菩萨”，是中日友好的使者。
案 与
作用是语意转换。C
项，破折号作用是转折。D
项，破折号作用是转折。
解 答案 A
析
5．(2021·四川成都石室中学期中考试)请选出与文中画横线的句子中“好酒还得勤 吆喝”引号作用相同的一项(3 分)( )
全方位提高产品质量，必须系统发力，优化产品供销链条。尽管说“好酒还得勤 吆喝”，但把酒浆越酿越香，吆喝的底气才越足。
然而，自从 20 世纪 80 年代中后期有人提出“拒绝隐喻”“诗到语言为止”等口 号，一些诗人便不再讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是 将一句话分行排列，如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真 白”……等，用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感，更不用提精神气质，风骨显然 早已荡然无存。所以，要重塑新时代诗歌，向新的诗歌高峰挺进，我们就要不断研究， 继承，发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。
案 与
在……”对上文内容的总结。A
项，破折号起“补充说明”的作用，补充说明即使在困
解 难环境下。B 项，破折号起“意思的转换”作用，表示对前文“十多年的汗水”的否定。
析 C 项，破折号起“话语的中断”作用，表示小通讯员的话没有说完。D 项，破折号起“总
结上文”的作用，表示“这一切”是对上文内容的总结。
A．在 2020 年广州花市展览会上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三 季的鲜花都在这里聚齐了。
高考语文复习-标点符号的用法与作用
标点符号的用法和训练一、破折号的用法1、引出总括性的说明如：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
2、表示突然转变话题如：你画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？3、突出语意转折如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
4、表示声音延长如：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
5、表示解释说明如：李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
6、表示补充说明如：朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑。
7、引出对事情原因的解释如：鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
8、表示递进如：你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!9、表示事项的列举分承如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……10、表示说话的中断或间隔如：“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。
练习：请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项（）①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
③周朴园不许多说话。
（回头向鲁大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
④周朴园话很多。
我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
⑤根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。
⑧蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
A．②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B．③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C．②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D．③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤二、引号的用法1、表示讽刺和否定如：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！2、表示特定称谓如：他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。
高考标点符号题专题练习：破折号(附答案解析)
高考标点符号题专题练习：破折号（附答案解析）破折号破折号在文中多用来引出注释性的词语，常用来表示语意的转折、递进，话题的转换，语言的延续或声音的延长，有时也表示提示或总结。
破折号前面的点号，如果是句号或逗号，一般要删去；问号或叹号，则一般要保留。
破折号和括号都可用来表示注释的部分。
不同的是，破折号引出的话是正文的一部分，而括号里面的话不是正文的一部分。
在朗读的时候，破折号引出的内容要连着正文读出来，而括号里面的内容一般不需要读出来，所以比较重要的注释通常要用破折号。
破折号的作用1.表示解释说明2.表示意思的递进3.表示语音的延长4.表示意思的转换，跳跃或转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.用在副标题前10.标明作者11.补充说明12.表示总结上文13.表示声音的延续14.表示话未说完1、下列选项中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是（）唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市：明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。
A．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
B．你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!D．据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
2、下列句子中破折号的用法，解释有误的一项是（）A．要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼。
（表示破折号后面是解释说明的部分）B．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
（表示声音的延长）C．任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
(表示插说)D．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
（表示总结）3、请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练(解析版)
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练（解析版）顿号、逗号1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
5.并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
如：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
6.较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。
如：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
7.反复的词语之，间不用顿号而用逗号。
如：水，水，我要喝水。
8.并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
如：①一群人在唱歌，跳舞。
②这篇文章写得生动，感人。
一、语言表达1．（2020·沙坪坝·重庆一中高三月考）语文老师对张艳军同学的作文片段作出以下修改，请根据要求作答。
①艺术家不必致力于个人才华的提升。
（论点与后文内容不相符）画家布莱克说：“我什么都不需要做，神灵通过我完成一切。
”《蝴蝶夫人》的作者普契尼也说：（顿号改为逗号）这部歌剧的音乐是直接由上帝口述给我的；我只不过是功能性地将它写在纸上，然后分享给大众。
李白在《春夜宴从弟桃花园序》中说：②大块假我以文章。
2021届新高考语文语言文字运用专题复习之标点符号
2021届新高考语文专题复习语言文字运用·标点符号2020年11月【破折号】1．破折号在句中可以表示解释说明或补充说明，可以表示话题转换，意思的递进，声音的中断和延长，分项列举，插说和夹注等多种。
例：①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。
（解释说明）②我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
（补充说明）③“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”（说话中断）④“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
（标示话题的转换）注意：破折号表示话题的转换，而不是意义的转换。
2、标示插入语（也可用逗号）。
插入语是前面语句的补充说明，在语法结构上不和前后语句发生关系，插入语删除，破折号前后可以连成一个完整的句子。
因此，当在一个完整的句子中添加插入语时，句中应使用双破折号。
例:这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!3、标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。
例:①坚强,纯洁,严于律已,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
②画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬,……破折号用法（1）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”（2）“连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
”“那怎么——”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原意应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途停住了，用破折号表示“我”的话没有说下去。
提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，但是后文却转而描写蝴蝶的行为，整个话题发生了转换，因此用破折号表示话题的转折。
【引号】1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。
备战2021高考语文考点一遍过专题03正确使用标点符号(含解析)
专题03 正确使用标点符号高考对本考点的要求为：正确使用标点符号。
从近几年的考情来看，高考一般不直接考察标点符号的作用，而侧重于考察标点符号的使用正确与否。
从题型来看，高考对标点符号的考察主要有两种考察形式：一是客观选择题，要求考生选出标点符号使用正确或不正确的一项；二是在表达应用中，以填空题的形式进展考察。
标点符号的考察热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。
高考无论怎样考察，都要求考生掌握标点符号的使用规那么，进而形成完好的知识体系。
结合实例掌握规那么，通过实战进步实际应用才能应是考生备考的主要策略。
考向一逗号、顿号以下各项中，标点符号的使用不标准的一项为哪一项〔〕A．通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。
B．知识—学识—才识—器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。
C．中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩〞；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩〞。
D．最近英国有关方面就“什么是幸福〞这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福，薪酬上下是其次〞。
出现这一现象的原因是失业的人太多了，一职难求。
【答案】A【解析】此题考察了考生对顿号、逗号、破折号、句号、分号、引号的运用才能，综合性较强。
考生解题时要注意它们之间的差异。
A项，第一个顿号应改为逗号。
名师点睛顿号误用1．相邻汉字数字连用表示约(概)数时误用顿号。
如：小河对岸三、四里外是山。
〔应删去顿号〕2．相邻汉字数字连用表示确数时缺顿号。
如：这项任务由三四班两个班级共同完成。
〔应为“三、四班〞〕3．集合词语间误用顿号。
如：高招期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
〔应删去顿号〕与此类似的还有“全校师生〞“公安干警〞等，由于这类集合词语的连接比拟紧，故其中间不必加顿号。
2021年高考语文专题复习之标点符号
3.海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词强。调
4.因为它们的轮廓有点儿像汉字的”金“字，所以称为金字
塔。
强调
5.詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路强。调
高考真题链接
【2019年高考新课标Ⅱ卷】
特殊含义
原文：然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家 “长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古 人程式化的话语。
话题转换
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲
目》。
解释概念
B ． 我 本 来 不 想 去 ， 可 是 俺 婆 婆 非 叫 我 再 去 看 看 他 — — 有 什 么 看 头话啊题转！换
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的 一 种劳作话题。转折
11.对照比较 （1）常用反义词举例 爱国——卖国 爱好——厌恶 （2）四音节词往往用简称的办法回缩到双音节的形式 文化教育——文教 北京大学——北大 12.引文之后交代作者、出处 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 13.用于索引 国内战争——美国的（1861-1865） 国内战争——苏维埃俄国的（《 列宁全集索引》）
18．对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一 项是
2021高三语文复习“标点符号”模拟训练附答案解析
2021高三语文复习“标点符号”模拟训练附答案解析1．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。
（4分）①由于微信在传播模式上对大众传播模式有颠覆性的影响，在舆论影响上正成为一只举足轻重的“看不见的手”。
②微信的传播模式对传统的舆论监管方式带来了前所未有的挑战。
③虽然微信的传播渠道是私密的，但其传播内容又具有公共属性。
④从其传播范围来看，一条微信的内容可以短时间内在全社会广泛传播，从内容种类看，政治、经济、文化及健康等公共内容无所不包。
⑤此外，微信传播的渗透率更高，微信的“朋友圈”是一种熟人之间的“强关系”，彼此之间的信息传播更为容易。
⑥对微信舆论监管的政策建议，主要有以下几点：应建立起社会公共讨论的社会结构，应提高主流媒体“批判武器”的力量，应完善基于微信的舆论检测体系。
1．①在“在舆论影响”前加“它”。
或删掉“由于”；②“对”改为“给”。
④“广泛传播”后逗号改为“；”。
⑥“提高”改为“增强”。
解析：①缺主语，在“在舆论影响”前加“它”。
②介词使用不当，“对”改为“给”。
④“从其传播范围来看，一条微信的内容可以短时间内在全社会广泛传播”与“从内容种类看，政治、经济、文化及健康等公共内容无所不包”是并列关系的两个分句，两个分句中间应用“；”。
⑥搭配不当，“提高”改为“增强”。
2．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。
（4分）①赫赫有名的“栽酒堂”是苏轼到达儋州后与弟子们以文会友、弘扬文教。
②海南的第一个举人姜唐佐、第一个进士符确，与苏轼只是萍水相逢，却都成了苏轼的学生。
③苏轼在儋州生活了三年，努力去适应当地的风俗习惯，以随遇而安的态度对待异方风物。
④有时他头戴竹笠，身披蓑衣，脚蹬木屐，俨然像是一个老于农田的老农。
⑤他甚至模仿当地人用椰子壳做了一顶“椰子冠”，并在一首诗中表示“借我三亩地，结茅为子邻。
鴂舌倘可学，化为黎母良。
2021高考语文考前练习：标点符号题集合专项训练附答案
2021高考语文考前练习：标点符号题集合专项训练附答案一、阅读下面的文字,完成各题。
中国奇迹，靠劳动书写。
在中国从站起来( )富起来到强起来的征程中，凝结了劳动者的智慧，浸透了耕耘者的汗水。
经济学家科斯曾感叹( ) 中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。
正是这样的勒奋，创造了____________的巨变，创造了举世罕见的成就。
“道虽迩，不行不至( )事虽小，不为不成。
”中国的美好未来不会从天而降。
脱贫攻坚、深化改革的实践,绿色中国、制造强国的愿景，都要靠的是劳动的双手来托举。
个体的梦想，靠劳动实现。
时下，有人把“躺着挣钱”( ) “天上掉馅饼”当作人生愿望。
殊不知，没有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累。
有人说，幸福不是_______的，但也不是可望而不可即的。
只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。
当然，号召辛勤劳动,不等于容忍无休止的加班：鼓励奋斗拼搏，不容许________地侵犯休息、健康权益。
维护劳动者合法权益,构建劳动光荣的社会氛国，让劳动者得实惠、享荣光，让劳动者的生活更有_____、更有尊严，劳动者的创造力才会充分涌流。
《咱们工人有力量》《我为祖国献石油》，一首首老歌让我们回忆起劳动者胼手胝足为国奉献的动人场景。
而时下的我们,使命在肩，心怀梦想，唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章。
1．依次填入文中括号内的标点符号，全都恰当的一项是（）A．，，，、B．、：；/C．，：，/ D．、。
；、2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．沧海桑田信手拈来肆无忌惮保障B．沧海桑田唾手可得随心所欲保证C．天翻地覆唾手可得肆无忌惮保障D．天翻地覆信手拈来随心所欲保证3．文中画横线的两个句子都有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．都靠的是劳动的双手唯有以劳动为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章B．都要靠劳动的双手来托举唯有以劳动为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽篇章C．都要靠的是劳动的双手来创造唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲D．都要靠劳动的双手来托举唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的壮丽乐曲二、阅读下面的文字，完成下列小题。
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2021高考语文复习：标点符号专练（附真题+模拟+破折号+双引号使用方法）目录：高考标点题收录联考标点题搜集破折号使用方法双引号使用方法近几年高考标点题收录1．（2020·课标全国I真题）阅读下面的文字，完成问题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向、印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术，明清时期，众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格，篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）（）A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
2．（2019·课标全国II真题）阅读下面的文字，完成问题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。
20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。
为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。
然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（）A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
3．（2019·浙江卷真题）阅读下面的文字，完成小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙4．（2017·浙江卷真题）阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
【乙】不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙近两年各地模拟卷标点题收录1．[河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺（二）模拟]下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？2．（浙江省诸暨市2019届高三5月高考适应性试卷模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]在信息时代，史学研究需要秉持什么样的态度？如何提升研究质量？怎样开拓史学研究新领域？诸如此类问题，非常值得探讨。
[乙]毋庸置疑，信息技术的发展给史学研究带来了很大便利：文献检索极其方便，可以快速检索到大量资料；珍本图籍的数字化，对学者穷尽资料意义重大；研究从抄写卡片变为下载资料，省时、省事，等等。
但是，搜集史料的方便并不意味着写论文出专著就易如拾芥了。
[丙]如果没有严肃的治史态度、而是“玩”史学，就不可能有传世之作，更不可能达到全新的史学研究境界（纵通观察历史的境界）。
对于数字化史料，我们首先应注意史料的准确性，对数字化史料需辨别讹误，仔细核对，其次要增强理解史料的能力。
如果对数字化史料未加细致思索，就难以理解史实并把握其实质，更谈不上厚积薄发。
最后要致力于田野调查。
史学研究者不宜忽视田野调查，当然研究古代史也同样需要。
文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙C．丙3．[河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺（一）模拟]下面标点使用正确的是（）A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。
”B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。
”上一版标点符号题整理点链接：一篇文章搞定标点符号新题型！用法+10道新型语境选择题+50道单选，助你高考通关！答案及解析高考题1.【答案】B【解析】本题考查正确使用标点的能力。
作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。
破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。
【分析】句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。
2．【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。
A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。
B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。
引号的作用是表述特定含义。
C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。
D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。
【分析】使用引号的注意事项：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引文里面。
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、叹号除外）放在后引号的外面。
④如果引文连着好几段，每段开头都应有一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
3．【答案】B【解析】本题考查标点的使用。
解答此类题目，要掌握常用标点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。
本题B项，乙处，“满意度更高”后面的逗号应改为句号，因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此……”不是白皮书显示的内容。
属于故选B。
【分析】使用逗号的注意事项：逗号表示句子中较小的停顿。
句号用于陈述句或语气缓和的祈使句末尾，表示一个句子完了。
使用句号还是逗号，要看句子的意思，并不取决于句子的长短。
要特别注意逗号的以下用法：1．某些序次语之后用逗号。
例如：“首先”“其次”“第一”“第二”等词语的后面，用逗号。
2．主语较长或为了强调主语，用逗号。
例如：东晋时期的王羲之，被后世称“书圣”。
3．同位语之间有时为了强调，用逗号。
例如：黄河，中国第二长河，是中华文明最主要的发源地。
4．倒装句成分之间的停顿，用逗号。
例如：他手里拿着一个瓶子，空的。
5．语气缓和的感叹语，称谓语或呼唤语之后用逗号。
例如：1．小陈，放学咱们一起回家吧。
2．噢，是这个成语。
我想起来了。
4．【答案】B【解析】“想象与思考”和“理性与善良”之间的逗号应改成顿号，因为二者是并列关系，同作“升华”的宾语。
【分析】使用顿号的注意事项：①用于并列词语之间。
示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。