2021年中学教育实习个人总结范文

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2021年中学教学个人实习总结5篇

2021年中学教学个人实习总结5篇_中学教学个人实习总结1终于到了教育实习的时候.三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学.心理学知识,除了了解〝教育是什么.学生怎么学习〞这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能.然而,这些来自文本阅读.个人思辨和微格培训的教育信条.意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋.在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学.一.实习学校我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成,分别为七男四女.其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度.实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授.钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校.该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者.广东省〝百千万工程〞名校长培养对象等多个荣誉称号.出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然答应了钱教授的请求.根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于___年,由香港实业家田家炳先生斥资5_万建成.它是清远__8年建市后按地市级重点中学.省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校.在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素质较低.少数学生德育基础.纪律观念薄弱.多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差.实习队实习的高一年级有教学班_个,学生564人,其中男生269人,女生295人.其中高一⑹.⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与清远市第一中学.清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距.实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难.二.见习周根据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主.在实习开始之初,陈校长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学.办学理念和独特的〝六环节〞教学模式.所谓的〝六环节〞教学模式是要形成〝问题主导,先学后教,及时训练〞的课堂教学特色,总的要求是:(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标.以往师范技能培训尤其是微格训练的时候,我们大都专注于如何引入教学内容.如何讲解清楚重要的概念等细节问题.至于教学模式等较宏观的话题,一直没有深入了解.在陈校长的介绍下,队员们都觉得〝六环节〞教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式,大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程.队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课,听完两节课后,邓老师安排了评课会.各位队员先后发言,主题都是课堂气氛.与学生交流情况和课件制作等问题.邓老师最后指出,评课应该注重几点内容:先是学生在课堂上学到什么.解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后才是师生交流情况.这次评课让我们觉得,以往学习到的学科教育知识太过肤浅,根本不能应对学校教学的现实要求.在第二天,陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课.该课由邓老师来上,内容精炼.节奏精密,让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议.自那天起,各队员纷纷根据课程表去听课,做好详细记录,以便在最短时间内提高自身水平.三.备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课.备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来.单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力.就学年成绩而言,队员们都具有很好的学科知识基础,但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识,却颇让大家觉得头痛.带给我们最初.最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生.他们不会像自己的同学那样随意附和.快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉.教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流.一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了〝讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契〞等问题.针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点.有一位科任指导老师言辞比较犀利,被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候.但是,大家明白,尽管该老师直言不韪,这都是为了自己和任教班级的学生着想.没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论.以往《化学教学论》课程所强调的导入技能.提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼,我们对于教学过程的认识也不再停留在空想,而是找到一种带有自我色彩的感觉.这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述,自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验.尽管是一些经验性的总结,但是都引领我们形成特有的风格:有的队员用语相当简洁,有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频……在两个月的实习期间,我们共承担了两节公开课,分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》.毫无疑问,我们的教学是粗拙的.但是,只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手,并且尽情地展示自己的才华.四.师生之间当看见那些十六.七岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代.高中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德.情感方面还有待发展.也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流.以郑大豪队员为例,在他刚到班的前几天,就有两位学生希望他对他们竞选学生会干部的演讲稿提出建议,并且非常听从郑大豪队员的意见.而苏玉涓队员则坚持批改学生的周记,每篇周记都认真阅读和给予批语.在最后与老师的座谈会中,苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了很多思想工作,其中一晚内就和学生发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决学生的问题,与那些调皮易动的学生进行反复的谈心,劝谕他们认真学习.日复一日地监督早读.课间操.眼保健操和晚修,认真的班主任工作是很累人的事情.学校是一个规训的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格.而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少心血.这纵然需要讲究教育方法的使用,也需要秉持一贯的教育信念:平等对待每一位学生,用心去让学生得到公平的发展.两个月的教育实习让队员们感想很多.在离校前一天,各队员纷纷向所在班的学生告别.看着学生们赠与的礼物,队员们与学生相顾无言,李茂队员更是泪流满面.许多队员都曾经为了学生不努力学习.不争气而感到生气,也为了学生取得的一点进步而暗自高兴;没有想到的是,在离别之际学生们竟会争相前来搬运行李和挥手道别.捷克作家米兰?昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体.由于偶然的原因,统编实习队来到清远市田家炳实验中学,并最终与学生们认识.如果说命运在冥冥中早有安排,此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证?在回来广州的路上,队员们收到学生的问候短信.实习结束了,一切都将结束了.我们知道学生们将在稍后减去热情而把我们忘怀,但是对于我们而言,人生都将永远刻下这厚厚的一笔.五.几点思考面对着真实的教学场景,个人有如下几点思考:(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学.心理学知识的教育,但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合.国外的教师本体知识研究提出,教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上,会逐步形成一种特有的学科教学知识.学科教学知识包括对教学主题的理解.教学顺序的设计.各种教学策略的使用.多重表征的呈现以及学生认知结构的了解.学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义.而它的获得,也就是说,教师专长的获得至少要有五年教学经验,或1__小时的课堂教学时间.对于这个目标,我们实习生无疑有一段很长的路要走.(2)对于教学的过程,我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的.队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有教师专长的教师那样合理性地.随机性地根据与学生的互动来调整教学内容.换而言之,队员们遵循预设主义的线性思路,忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路,充分利用各种教学资源.教师的高明之处,似乎不在于他的教学设计是如何地完美,而是他对教学过程的有效控制.这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方.(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件,除了学习内容是有逻辑意义的,还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机.有些队员在做个别辅导时发现,个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难,也有符号性的认知困难.习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的,而且可能远离学生的生活.我们存在着疑问,学科教育原本应是学生对知识的享有,但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有,而且还是粗浅的占有.教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值,思考和敬畏自己的生命,乃至于满含诗意地发展?这应该是我们教育工作者一直思考的问题._中学教学个人实习总结2一.实习总体情况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习,分别为:华山中学.库尔勒市第四中学.巴州二中,这三个学校均为巴州地区重点学校,在全疆都有一定名气,学校师资力量雄厚,学习氛围浓厚,学生整体素质较高.小组成员分配情况:其中华山中学和巴州二中各分4人,分别是刘军.张玉香.杨磊.林新萍;苗磊.林琳.张虎.朱艳丽.其余8人分到市第四中学,实习小组八位同学分别是:詹璐.冯晓广.冯燕.谢恩建.汪丽萍.张迪.岳振华.向晓丽.该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范大学的学生.所有成员中除了第四中学的汪丽萍.张迪分到初中部以外,其余成员均分到高一或高二年级上课及代理班主任.实习中我小组共听课282节,平均每人讲了5个教案,_节课,个别成员讲了9个教案43节课.二.实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的,为学校和学院赢得了良好声誉.在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己.对工作有了更具体的认识和客观的评价.实习收获主要体现在两方面.1.工作能力.在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学.工作认真负责,主动向老师学习,与学生进行沟通.同时认真写好听课记录,成绩良好.实习学校的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的教学能力和沟通能力,普遍受到实习学校的好评.大多数学生能胜任指导教师所交给的工作.给学生教学的同时,不忘总结自己的不足,为今后的教学工作提供了宝贵的经验.2.实习方式.实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习.学生在实习学校,以双重身份完成了学习与工作两重任务.我们和正式教师一样上下班,完成教学工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识.同学们认真的工作态度.较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导教师的一致好评.3.实习收获.主要有四个方面.一是通过直接参与教学工作,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是为毕业论文积累了素材和资料.4.组织管理.带队教师亲自到实习学校,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题.带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用.三.教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任,实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课,从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段.第一.在听课方面,我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表,要求各位成员要在没课的时间尽量去听课,不限于本人的指导老师,各位成员可以根据自己所带年级和所授课程,有选择地进行了听课.在实习期间同学们不仅听了指导老师的课,而且听了其他许多老师的课.实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节非常精彩的高中语文课,给大家留下了深刻的印象,也使大家受益匪浅.每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录,同时小组定期检查听课情况.第二.在备课讲课方面,由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课,机会较多,时间较紧,为保证实习质量,我小组要求每位成员都要提前准备教案,在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己,在教案中充分体现了新课改的创新精神,教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课.对此大家都非常重视,很早就写好了教案,反复修改并多次请教实习指导老师,同组的其他成员也纷纷献计献策.由于实际条件所限,小组安排的试讲时间一般为晚上8:30—_:30,同时小组要求大家晚上一起活动,向大家汇报一天工作情况,交流实习心得同时通知成员安排试讲,大家都能够主动自觉准时的参加.经过积极准备,每位成员的第一次讲课情况都比较好,受到了实习指导老师的好评,也受到学生的欢迎.第三.巴州二中.第四中学.华山中学的公开课分别由苗磊.张迪.张玉香三位同学讲,大家以极大的热情投入到公开课的准备过程之中,保证了公开课顺利圆满的进行.各位同学在整个实习过程中表现良好,得到了老师和学生们的好评.四.班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节,相比教学实习,班主任实习面临的问题更繁杂一些.由于我组成员在校住宿,与学生接触较多,这对于我们开展班主任工作帮助很大,在班主任日常工作方面,我小组要求每天9:_(京)进班,晚上与班级同学一起自习,主要做了以下几个方面的工作:1.每天早晨监督晨读和课间操,中午监督眼保健操,晚上与学生一起上晚自习,并在晚自习上为同学们解答疑问.个别同学利用晚自习为学生单独补课,效果显著,受到学生好评.2.配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度;3.每个人都至少独立主持了一次主题班会,有的以团结为主题,也有的以自律或是新学期新打算为主题,都收到了较好的效果.4.早晨和晚上检查卫生状况,并参与班级日常管理.5.积极了解学生的思想状况,主动找个别学生谈心,为他们排忧解难.6.解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难.7.主动与其他任课老师联系交流,了解学生情况.除了以上日常工作外,我们重点抓好两件大事:校运动会和主题班会,力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力.9月底为各个学校运动会陆续举办的时候,我组成员积极投入到自己所在学校.班级的准备活动中去.还有几名同学报名参加运动会的场务工作.主题班会的是各中学学期计划的一件大事,关乎各班的发展及班主任工作的效度,但原班主任均放手给我们这批实习老师策划,因为我们的认真负责,已经赢得了他们的肯定.各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上,并及时征求原班主任的意见,由于准备充分,选题贴切中学生实际,因此主题班会都收到了良好的教育意义.通过这两项比较重大的工作,同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了.除此以外,我们还争取机会多与学生接触,以求更深入了解他们的内心和要求,进一步改进自己的教学方法和工作方式.不少组员通过鼓励学生〝考大学〞来明确他们的学习目标,激励他们认真学习,短短的八周时间,我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴,不辞辛苦,不仅得到班主任老师的高度肯定,也得到了班级同学的爱戴和尊敬,深受老师和学生的好评.五.其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外,我组成员还根据实习学校的安排参加了学校运动会的筹备工作.开幕式和比赛;组织同学庆祝教师节;个别同学参加了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作;每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下帮助其他科目的老师进行监考和改卷.核分.登分.排名等工作.所有工作都按时圆满完成;我组的几位男生分别被分到政教处.行政办公室和工会办公室等行政部门,在完成实习任务之外做了大量的行政工作,受到办公室各位老师的高度评价.六.实习生活的感悟通过近两个月的实习,使我们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法.同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考.新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践.除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验.通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验.通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大帮助.由于实习地点远离学校同时又是法经学院第一批在地州实习的学生,虽然实习条件比较艰苦,但本组每位成员都能自觉认识到我们是一个团队.是一个整体,都明白我们自身形象的重要性.在平时的生活中大家互帮互助,团结友爱,不论是在工作还是在平时的生活中,哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先,在假期时我们还组织丰富多彩的活动,大家一起去孔雀公园,一起给组员过生日,一起游玩孔雀河.在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍,经过这近两个月的实习,各位成员之间的感情也愈加深厚.实习结束时学生送别的感人场景至今依然历历在目,教师节的祝福.鲜花和礼物更使我们深刻感受到作为一名教师的责任和光荣.七.实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:1.在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们的理论水平还有待提高.2.在驾驭和把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质.3.部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本.4.管理方面有些欠缺,各学校小组间交流较少,也让我们感受到一些问题.总的来说,通过这次实习,检查和巩固了同学们的教学理论,专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力.我小组认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的学习生活中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法.提高教学水平,争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师.最后,感谢所有在实习中给予我们关心.帮助和耐心指导的领导和老师们!_中学教学个人实习总结3自___5年_月_日至___年_月6日,我们__师范学院数学与计算科学学院在__学校进行了为期8周的实习工作.在学院领导和梁老师的关怀和帮助下,以及实习队全体成员的共同努力下,我们的工作取得了圆满成功.数计学院前往__学校的实习队的表现得到了__学校老师和同学们的一致认可,现将此次实习工作与内容进行总结:一.基本情况这次实习队的成员共有23人,有4人分配到初一年级,9人分配到初二年级,_人分配到初三年级.为了加强管理,将实习队分为5个小组,设置小组长,由小组长管理组内成员,要求每组同学在每周进行小组试讲,并于每周六召开实习队队会,会议期间有两位同学进行试讲.实习内容:数学教学工作和班主任工作.二.准备阶段在正式实习之前,学院召开了实习动员大会,提出了相关要求和注意事项,通过往届优秀实习生的例子,起到了激励和鼓舞同学们的士气的作用.为了更好的有助于这次实习工作的进行,学院负责人梁老师和我提前联系实习学校的负责老师,转达各项注意事项和各种安排.三.正式实习阶段我们实习队和梁老师在_号就奔赴__学校,下午四点到达,得到了__学校的热情接待,在图书馆召开实习队队会,开会期间__学校的领导在会上对我们提出了在教。

中学教育实习总结5篇

中学教育实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学为期三个月的实习生活即将结束。

在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅学到了许多专业知识，还深刻体会到了教师这个职业的伟大与艰辛。

下面，我将对这段时间的实习生活进行总结。

一、实习概况我所在的实习班级是高一（X）班，这个班级共有X名学生，其中男生X名，女生X名。

我担任的是语文学科的实习老师，同时还协助班主任处理班级日常事务。

在实习期间，我积极参与听课、评课，认真备课、上课，并参与了学校组织的各项活动，如秋季运动会、文化艺术节等。

二、教育教学方面1. 听课评课在实习期间，我积极参与听课评课活动，不仅听指导老师的课，还听其他优秀教师的公开课。

在听课过程中，我认真记录每位老师的讲课内容、教学方法和课堂组织形式，以便在评课时能够有针对性地发表自己的看法和意见。

通过听课评课活动，我不仅学到了许多先进的教学理念和方法，还提高了自己的教学水平和评价能力。

2. 备课上课在实习期间，我认真钻研教材和教参，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。

在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生多思考、多提问、多动手。

同时，我还采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和积极性。

经过一段时间的努力，我的课堂教学效果得到了显著提高。

3. 课外辅导除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导。

在辅导过程中，我针对学生的不同需求和特点进行因材施教，帮助学生解决学习中的困难和问题。

此外，我还组织学生参加各种课外活动和社会实践活动，如读书交流会、诗歌朗诵比赛等，让学生在实践中锻炼和提高自己的能力。

三、班主任工作方面在实习期间，我还协助班主任处理班级日常事务。

我积极参与班级管理、学生教育和家长沟通等工作，认真完成学校布置的各项任务。

通过班主任工作实践，我不仅学会了如何与学生相处、如何处理学生问题的方法和技巧，还提高了自己的组织协调能力和沟通能力。

中学教育实习总结范文6篇

中学教育实习总结范文6篇篇1一、实习背景及目的实习是教育过程中的重要环节，旨在将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

本次实习在我市某中学进行，为期两个月，主要目的是通过实践了解中学教育的运行机制，掌握教学技巧，熟悉教育心理学在中学教育中的应用。

二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。

通过实际教学，我深刻认识到备课的重要性，学会了如何根据学生的实际情况调整教学进度和难度。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考、积极参与。

同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过组织小组讨论、项目式学习等活动，提高学生的综合素质。

2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。

通过参与班级管理，我了解了班级文化的建设、班级规章制度的制定与执行、学生心理辅导等工作。

在班主任的指导下，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，如何组织班级活动，增强了班级凝聚力。

3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。

通过参加教研会议、观摩其他教师的课堂教学、参与课题研究等活动，我了解了不同教师的教学风格，学习了他人的教学经验，提高了自己的教学水平。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学能力。

我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，如何激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也学会了如何运用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等。

2. 班级管理经验的积累通过实习，我积累了宝贵的班级管理经验。

我学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题、如何组织班级活动。

同时，我也了解了班级文化的建设，明白了班级管理的重要性。

3. 教育教学理念的转变实习期间，我深刻认识到教育教学理念的重要性。

我们应该以学生为中心，注重培养学生的综合素质，注重学生的个体差异，关注学生的心理健康。

中学教学实习心得5篇

中学教学实习心得中学教学实习心得精选5篇（一）我的中学教学实习心得在中学教学实习过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，我意识到教学是一项艰巨而复杂的任务。

在实习中，我发现对学生的差异化教学是非常重要的。

每个学生都有不同的学习方式和能力水平，作为教师，我们需要根据学生的需求和特点来制定教学计划和教学策略。

因此，我努力研究和了解每个学生的学习风格和学习能力，并根据这些信息来调整我的教学方法和教学材料。

其次，我认识到在教学过程中与学生建立良好的关系是非常重要的。

一个良好的师生关系可以提高学生的学习兴趣和积极性。

因此，我努力与学生建立信任和互动，并创造一个积极和支持的学习环境。

我鼓励学生主动参与课堂活动，并尽可能提供个别辅导和指导。

第三，我认识到反思和改进是教学过程中必不可少的一部分。

在实习中，我经常回顾我的教学过程和效果，并思考我可以做得更好的地方。

我也接受同事和导师的反馈和建议，并尽量将其应用到我的教学实践中。

通过反思和改进，我能够不断地提高我的教学技能和教学效果。

最后，我还意识到教育不仅仅是传授知识，而且是培养学生的综合素质和能力。

在中学教学实习中，我努力培养学生的批判思维、团队合作和解决问题的能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，并提供各种学习机会和活动来激发他们的学习兴趣和动力。

总的来说，中学教学实习是一个宝贵的经验，让我深入了解教学过程和教育工作的挑战和乐趣。

我将继续努力提高自己的教学技能，并将这些经验运用到未来的教学实践中。

希望我能成为一名优秀的教师，对学生的成长和发展做出积极的贡献。

中学教学实习心得精选5篇（二）实习报告实习地点：XX中学实习时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日一、实习概况本次实习是在XX中学进行的，共计实习XX周。

实习期间，我主要跟随班主任老师进行课堂教学和教学管理工作。

期间，我参与了多个班级的日常教学和学校的教育活动，收获颇丰。

中学教育实习个人总结5篇

中学教育实习个人总结5篇篇1在中学教育实习的漫长旅程中，我经历了无数的挑战与成长。

从初来乍到的新手教师，到逐渐适应教学节奏的实习老师，再到如今能够独当一面的教育工作者，每一步都充满了艰辛与收获。

以下是我对这次实习的全面总结，以期为未来的教育工作提供宝贵的经验和参考。

一、实习背景与目标在实习开始之前，我充分了解了中学教育的现状与挑战，明确了本次实习的目标：一是提升自己的教育教学能力，二是深入了解中学教育的实际运作，三是为学生和学校的发展贡献自己的力量。

二、实习内容与过程1. 课堂教学与实践在实习期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、历史等学科。

通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了中学教学的基本规律和方法。

同时，我还积极参与了学校的实践活动，如社会实践、德育活动等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。

2. 学生管理与指导作为实习老师，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。

我通过与学生的交流和互动，了解他们的思想动态和学习需求，给予针对性的指导和帮助。

在学生管理方面，我遵循学校的管理制度，注重培养学生的自律意识和团队协作精神。

3. 教育科研与创新在实习过程中，我积极参与教育科研活动，探讨了中学教育的热点问题和难点问题。

我通过查阅文献、调查研究等方法，撰写了多篇教育科研报告，为学校的教改工作提供了有益的参考。

同时，我还注重教育创新，尝试将新的教学方法和手段引入课堂，提高学生的学习兴趣和效果。

三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提升了自己的教育教学能力，还对中学教育有了更深入的了解。

我学会了如何与学生相处、如何管理班级、如何进行课堂设计等基本技能。

同时，我还培养了独立思考和解决问题的能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生的违纪行为等。

面对这些问题，我通过不断学习和实践，逐渐找到了解决问题的方法和途径。

这些经历不仅锻炼了我的能力，还增强了我的信心和勇气。

中学教育实习总结三篇

【导语】通过实习，我了解了⽼师的酸甜苦辣，也让我了解了⽼师的伟⼤，我也从实习中认识到了⾃⾝的不⾜。

我们不能只从书本上看教学，⽽也要在实际中教书，⾯向实际。

作为⼀名即将毕业的师范⽣，我将会努⼒提⾼⾃⾝的素质，时刻为成为⼀个好⽼师⽽努⼒着。

为⼤家整理的《中学教育实习总结三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀实习⽣：实习学校：指导⽼师和指导班主任：实习时间：教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，⼜能使我们更加了解和熟悉教师⼯作，加强我们的综合能⼒，对于我们师范⽣是⾮常重要。

在实习开始之前，指导⽼师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好⼼理准备，特别要注意⾓⾊转换，每⼈的⼀⾔⼀⾏都要以教师的标准来要求⾃⼰。

xx年x⽉x⽇，我怀着希冀与期盼的⼼情来到了瑞昌⼀中（九江学院附属中学），开始了我的教育实习⽣活。

实习⽣活是紧张⽽忙碌的，每天都要早出晚归。

我初次品尝到了作为⼀名⼈民教师的快乐。

在整个备课——上课——课后反馈的过程中，我做到了多听课，不管是同学的课还是指导⽼师的课，多看教材，主动向指导⽼师请教交流，从同学和指导⽼师的建议中不断提⾼⾃⼰。

实习主要任务：这次实习的基本内容包括：课堂教学和班主任⼯作。

1，课堂教学：完成教案数为三份，试讲次数为四次，上课节数为两节 2，班主任⼯作：组织⼀次团结主题班会《练胆》。

这⼀个⽉是我过得最充实，最⾟苦的也是最有成就感和最有挑战性的⼀段快乐时光，这段⽇⼦⾥，我终于体会到了要做好⼀名教师，并不像想象中的那么容易，也明⽩了要做好⼀名⼈类灵魂的⼯程师的责任感和重要性，总之，这是⼀段将对我以后的⼯作有着重要影响的⽇⼦。

我把这近⼀个⽉的许许多多感受与⼼得记下来，希望与同⾏⼀起分享。

我想主要从知识⽅⾯，教师素质，全⾯教育能⼒来谈谈我的感受：在知识⽅⾯在知识⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不再昼夜苦读；也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

教师要有精深的学科专业知识，⼴博的科学⽂化知识，丰富的教育和⼼理科学知识。

中学教师见习期工作小结6篇

中学教师见习期工作小结6篇第1篇示例：中学教师见习期工作小结见习期已接近尾声，回想起这段见习的时间，感慨良多。

在这段时间里，我学到了很多，也收获了很多。

通过见习，我对教师的工作有了更深刻的理解，也对自己的职业发展有了更清晰的规划。

在见习期间，我主要负责了班主任助理的工作，包括班级管理、学生辅导、家长沟通等。

在班级管理方面，我学会了如何制定班级规章制度，如何管理学生的日常行为，如何处理学生之间的矛盾等。

在学生辅导方面，我学会了如何进行学业和生活上的指导，如何关心学生的心理健康，如何帮助学生解决困难等。

在家长沟通方面，我学会了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何及时反馈学生的学习和生活情况，如何与家长共同关注学生的成长。

除了班主任助理的工作，我还参与了教师组织的教学活动，包括备课、讲课、组织学生活动等。

在备课方面，我学会了如何根据教材内容和学生实际情况设计课堂教学方案，如何利用多种教学手段提高课堂教学效果。

在讲课方面，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何引导学生思考和讨论，如何评价学生的学习情况。

在组织学生活动方面，我学会了如何组织学生参与学校各类活动，如何培养学生的团队合作意识，如何引导学生树立正确的人生价值观。

在见习期间，我也发现了自己的不足之处：比如在处理学生纠纷和家长沟通方面还不够成熟、在课堂教学设计方面还不够灵活多样、在学生情感关怀方面还不够细致入微。

这些不足之处都需要我在今后的工作中加以改进和提高。

我会继续努力学习，不断充实自己，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的教师而努力奋斗。

这段见习的经历对我来说是一次宝贵的人生历练。

我学到了很多，也成长了很多。

我会珍惜这段宝贵的经历，将其作为我今后工作的动力之源，不断前行，不断进步，为教育事业贡献自己的力量。

希望未来的自己能够成为学生学习的楷模和社会的栋梁，成为一名优秀的教师。

第2篇示例：近期，我在某中学进行了一段时间的教师见习工作，这段时间让我收获颇丰，逐渐领悟到了中学教师的工作特点和要求。

个人中学教育实习总结7篇

个人中学教育实习总结7篇篇1一、实习背景及目的在大学的学业生涯中，为了将理论知识与实践相结合，提升自我教育教学能力，我参与了为期一学期的中学教育实习。

本次实习旨在通过实际教学体验，深入了解中学教育教学现状，锻炼教育教学技能，为未来的教育工作奠定坚实基础。

二、实习内容及过程1. 教学准备在实习初期，我跟随指导教师了解中学教育教学大纲及课程设置。

通过观摩优秀教师的教学过程，我逐渐领悟到教学设计的要领。

在准备阶段，我认真研读教材，制定教学计划，设计教案及教学辅助材料。

2. 课堂教学实践实习期间，我参与了多个年级的课堂教学。

在教学过程中，我努力运用所学知识，结合实际案例，激发学生的学习兴趣。

通过不断的实践，我逐渐掌握了课堂管理的技巧，能够妥善处理课堂突发情况。

3. 课后辅导与沟通课后，我积极参与学生的辅导工作，帮助学生解决学习难题。

同时，我还与家长、同事及学校领导进行了深入的沟通与交流，了解他们对教育的看法及建议。

4. 教育教学研究在实习期间，我还参与了学校的教育教学研究项目。

通过查阅相关资料、开展调研及组织研讨会，我深入了解了教育教学研究的流程和方法。

三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过本次实习，我深入了解了中学教育教学现状，切实提高了教育教学能力。

在实际教学中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何妥善处理课堂突发情况，如何进行有效的课堂管理。

2. 沟通与协作能力的增强在实习过程中，我积极与家长、同事及学校领导沟通与交流，学会了如何与他们建立良好的合作关系。

同时，我还参与了教育教学研究，提高了团队协作能力。

3. 对教育的认识更加深刻通过本次实习，我对教育的认识更加深刻。

我深知教育的使命与责任，明白了教师应具备的品质与素养。

同时，我还了解了家长的期望与需求，以及学生的需求与特点。

四、存在问题及改进方向1. 教育教学经验不足虽然我在实习过程中取得了一定成绩，但仍然存在教育教学经验不足的问题。

今后，我将继续加强学习，积累教学经验。

中学教学教育实习个人工作总结5篇

中学教学教育实习个人工作总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的教育理论应用于实际教学中，通过实践了解中学教学教育的现状，提升个人教学技能，为未来的教育工作打下坚实基础。

在为期一学期的实习期间，本人深入中学课堂，参与了教学计划的制定、课堂授课、学生辅导及教学评价等环节。

二、实习内容与过程1. 教学计划与备课实习初期，我认真研究了学校的教学大纲和课程要求，与指导教师深入交流，了解学生的学习基础和需求。

在此基础上，我制定了详细的教学计划，并认真备课。

在备课过程中，我注重教材分析与处理，结合学生的实际情况，设计合理的教学活动和教学方法。

2. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学，包括新授课、复习课及习题课等。

在新授课中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的思维能力。

在复习课中，我帮助学生梳理知识脉络，构建知识体系。

在习题课中，我注重培养学生的解题能力和实际操作能力。

3. 学生辅导工作除了课堂教学，我还积极参与学生辅导工作。

我利用课余时间与学生交流，解答学生的疑问，帮助学生解决学习上的困难。

同时，我还注重培养学生的学习方法与习惯，提高学生的自主学习能力。

4. 教学评价与反馈实习期间，我参与了教学评价的整个过程。

在评价过程中，我认真听取指导教师和学生的意见，反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。

同时，我还对学生的学习情况进行了跟踪记录和分析，为改进教学方法提供了依据。

三、实习收获与体会1. 对教学的认识更加深刻通过实习，我深刻认识到教学是一项艰巨而神圣的任务。

教师不仅要传授知识，还要培养学生的思维能力、情感态度和价值观。

教学需要因材施教，注重启发学生的学习兴趣和积极性。

2. 提升了教学技能实习期间，我在课堂教学、学生辅导、教学评价等方面得到了锻炼和提升。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生沟通交流，如何评价学生的学习效果等。

3. 学会了教学反思实习过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，及时调整教学策略。

中学教育个人实习总结9篇

中学教育个人实习总结9篇第1篇示例：中学教育个人实习总结时光荏苒，转眼间我已完成了为期一年的中学教育个人实习。

在这一年中，我深刻体会到了教育工作的辛苦与快乐，也收获了许多宝贵的经验和教训。

下面我将对我的中学教育个人实习进行总结，以便在今后的教育工作中能够更好地发挥自己的特长，提高教学水平。

在实习期间，我深入了解了中学生的学习特点和心理特点。

我发现中学生的主要特点是好奇心重、求知欲强、思维活跃，但也存在注意力不集中、情绪波动大等问题。

在教学过程中，我要善于激发学生的好奇心，引导学生主动参与课堂，注意调动学生的注意力，培养学生的自主学习能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。

只有了解学生的特点，我们才能更好地教育他们。

我在实习期间注重了教学方法和手段的创新。

传统的教学方法有其局限性，而新的教学方法和手段能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

在实习期间，我积极探索多种教学方法，例如课堂讨论、小组合作学习、多媒体教学等，这些新方法和手段不仅使得课堂更加生动和活泼，也能更好地激发学生的学习兴趣和主动性。

实践中的创新教学方法，是教育工作者不断进步的重要保证。

实习期间，我也遇到了不少困难和挑战，例如学生的学习态度不端正、教学资源不足等问题。

但正是这些困难和挑战，锻炼了我的意志品质，也让我更加坚定地投入到教育事业中。

困难和挑战是教育工作中的常态，我们要以积极的态度去面对和克服，只有经过风雨的洗礼，我们才能更好地成长和进步。

中学教育个人实习是我人生中宝贵的经历，这一年的实习让我受益匪浅，也让我对教育工作有了更深刻的认识。

在今后的工作中，我会继续努力，不断完善自己，提高自己的教学水平，为中学教育事业贡献自己的力量。

相信在不久的将来，我一定会成为一名优秀的中学教育工作者。

感谢中学教育个人实习让我成长，让我懂得如何更好地去爱护学生、教育学生。

第2篇示例：中学教育个人实习总结在实习中，我也发现了中学教育所面临的挑战。

中学教育实习总结经典范文7篇

中学教育实习总结经典范文7篇篇1时间如流水，转眼之间，三个月的实习期已经结束。

在这三个月中，我经历了从学生到教师的转变，收获了宝贵的经验和成长。

现在，我将对这段时间的实习生活进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。

一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践活动，提高我的教育理论素养和实际教学能力。

在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与课外活动，以全面提升自己的综合素质。

二、实习内容与过程1. 教学任务完成情况在实习期间，我承担了初中一年级的语文教学工作。

通过认真备课、上课和课后辅导，我努力完成了教学任务。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的思维能力和表达能力。

同时，我还积极运用多媒体等现代教学手段，提高教学效果。

2. 课外活动参与情况除了教学任务外，我还积极参与了学校的课外活动。

我组织学生参加了诗歌朗诵比赛、作文比赛等活动，取得了不错的成绩。

此外，我还指导学生成立了文学社，定期出版社刊，为学生提供了展示才华的平台。

3. 个人成长与收获通过这次实习，我不仅提升了教育理论素养和实际教学能力，还学会了如何与学生相处、如何处理与家长的关系。

此外，我还学会了如何运用现代教育手段提高教学效果。

在实习过程中，我也意识到自己的不足之处，如课堂管理能力有待提高、教学方法需要进一步创新等。

三、实习反思与建议1. 反思本次实习的不足之处在实习过程中，我发现自己在课堂管理方面存在一些不足。

有时学生过于活跃，导致课堂秩序混乱；有时又过于严肃，使得课堂气氛沉闷。

此外，在教学方法上，我也需要进一步创新和改进，以满足不同学生的需求。

2. 对未来教育的建议针对本次实习的不足之处，我对未来的教育工作提出以下建议：首先，要加强课堂管理，注重维护课堂秩序，营造良好的学习氛围；其次，要不断创新教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性；最后，要加强与学生的沟通与交流，了解学生的需求和想法，以便更好地为学生服务。

中学教育实习总结参考内容7篇

中学教育实习总结参考内容7篇篇1时间如白驹过隙，转眼间，我在中学教育实习工作已经结束了。

回首这段时间，我收获颇丰，不仅在教学方法和课堂管理上有了更深刻的理解，更在与学生们的互动中感受到了教育的魅力和挑战。

现在，我将对这段时间的实习工作进行总结，以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。

一、实习背景与目标此次实习旨在通过实践活动，提升我的教育理论知识和教学实践能力。

在实习过程中，我不仅需要参与课堂教学，还需要承担班主任工作，全面了解中学教育的各个方面。

通过实习，我期望能够掌握先进的教育理念和教学方法，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容与方法1. 课堂教学实践在课堂教学方面，我主要负责了多个班级的数学教学工作。

通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本规律和方法。

同时，我还积极运用多媒体教学手段，如使用PPT、视频等资源，提高学生的学习兴趣和效率。

在课堂管理方面，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力，营造了良好的课堂氛围。

2. 班主任工作作为班主任，我全面负责班级的日常管理和学生教育工作。

通过组织班级活动、与家长沟通、关注学生心理健康等方式，我逐渐熟悉了班主任工作的特点和要求。

在实习期间，我还积极参与了学校的德育工作，为学生的全面发展贡献了自己的力量。

3. 教育调研与反思在实习过程中，我还积极参与了教育调研活动，通过问卷调查、访谈等方式，了解了学生对教育的需求和看法。

同时，我还针对自己的教学实践进行了反思和总结，不断优化教学方法和策略。

通过不断的实践和反思，我逐渐成长为一名合格的中学教师。

三、实习收获与感悟1. 教学方法与技能的提升通过实习，我掌握了先进的教学方法和技术手段，如翻转课堂、项目式教学等。

这些方法的应用不仅提高了学生的学习兴趣和效率，还培养了学生的自主学习和合作学习能力。

同时，我还学会了如何运用教育心理学知识来指导教学实践，更好地帮助学生解决学习问题。

2. 课堂管理能力的提升在实习过程中，我不断优化课堂管理策略，注重培养学生的纪律意识和自主学习习惯。

教育实习自我总结（精选6篇）

教育实习自我总结（精选6篇）教育实习自我总结（精选6篇）一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，相信你会领悟到不少东西，让我们好好总结一下，写一份实习总结吧。

你想好怎么写实习总结了吗？以下是小编帮大家整理的教育实习自我总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

教育实习自我总结1时间过得很快，为期五周的教育教学实习工作已经接近尾声了！对此真得很不舍！在这次实习中，我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣。

在这段时间里，我收获良多。

这些难能可贵的经验对于我的学习和将来的工作都非常重要。

我实习的学校是东莞中学松山湖学校。

实习的内容主要包括：教学工作和学校的宣传工作这两方面。

在教学工作方面，校长事先建议我们俩多听课少上课。

刚开始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答应了老师上了第一节课，结果让我体现到上好一节课真得不简单，同时发现了教案与现实中的课堂又是两回事来的！从而才发现自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。

经过了，这次教训后我积极地听取了各个科目的课。

宣传工作让我了解到小学美术老师的工作范围。

在这次实习中，与教学工作相比。

我们俩更多的时间用在搞好学校的宣传，因为松山湖学校规定每个星期五家长来接学生前，各个科组以及校少先队都得弄一份墙报。

所以，我们俩特别怕星期四、五这两天。

虽此，我明白这也是一个锻炼自己能力的机会。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。

一方面，我深感自己知识学问的局限性。

另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义。

例如在教学活动中，第一次深入课堂时，我就遇到了许多在师范学校没有学过，没想过的难题。

课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。

同时，明白上好一节课，不但要让学生学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。

因此深感老师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素，除此外就是学生在课堂上的不配合以及违反课堂纪律也影响着教学质量！面对那两个问题！在实习期间我有课时，常常会备课至深夜，查资料写教案，制作范画甚至到上课前十分钟还在考虑各种细节问题。

2021中学教育实习个人工作总结范文

2021中学教育实习个人工作总结范文2021中学教育实习个人工作总结范文【一】自9月2号至11月12号，我在XX中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级xx四个班级的信息技术。

在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。

与初三76班学生一个月的和谐相处的宝贵经验，无疑是我的一笔巨大财富。

在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。

9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师xx老师以及另一位信息技术老师xx老师的10节课、准备一份教案、并且同他们一起讨论这套教材应该怎么样去上。

这个学年采用的是xx省电化教育馆同DC加拿大国际交流中心合作编写的一套信息技术教材。

这套教材与xx师范大学版xx主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。

这样子就避免了小学、初中、高中一直在围绕着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。

但是XX中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。

这些学校师资配备较镇级、市级小学低很多。

即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也因为信息技术教师素质和硬件条件落后而落后。

针对这种状况，我认为本学期信息技术课应该针对不同学生兼顾突出层次和基础知识掌握。

上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。

并且运用到接下来的教学工作中，深受学生喜爱。

因为练习充分、分层次培养，初一年级学生在安国市教育局汉字录入比赛中获得优异成绩。

我被安排做初三76班的实习班主任。

实习工作为期一个月。

在原班主任指导教师xxx的支持下，班主任工作得以顺利地展开。

在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在XX中学队列比赛、合唱比赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。

为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间积极主动地与原班主任进行交流。

中学教育个人实习总结3篇

中学教育个人实习总结3篇中学教育个人实习总结（一）时光如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。

想达到一名合格甚至优秀的实习生，是件不容易的事。

但我相信努力与自信的结晶一定是成功的。

在整个学习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必须做好的第一步。

（一）教学经验的积累作为实习教师，工作经验比较欠缺，除了探索教学外，我不断的向资历深厚的教师虚心请教。

并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与经验，来丰富自己的实际教学能力。

学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。

不断更新自己的知识，养成学习习惯。

不断吸取知识甘露。

丰富自己知识营养，使自己的教学不断提高并走向成熟。

虚心听取老师的意见，自我总结，找出不足。

另外，虚心听取学生的意见，融入到学生。

（二）合格教师的必经之路在指导教师及学生的建议下，我积极参与讨论、设计教案等等。

使我在原有的基础上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然。

在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。

当然在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如：“讲解重要不突出，讲课顺序不清”师生配合不够默契和板书条理不强等问题。

针对出现这些问题时，指导教师要求我多听课。

并面对面的指出我的不足之处。

帮助我修改教案，纠正学生不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便达到更好的教学，当学生有疑难时，热心解答、帮助差生。

（三）成绩与不足将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照《师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。

中学教育实习个人总结报告7篇

中学教育实习个人总结报告7篇第1篇示例：中学教育实习个人总结报告通过这次实习，我更加深刻地认识到了教师的重要性。

教师是学校的灵魂，他们不仅需要传授知识，更重要的是要对学生进行全面的培养。

在实习过程中，我有幸观摩了一些优秀的教师上课，他们的教学方式、教学态度、语言表达都给我留下了深刻的印象。

他们用自己的言行激发学生的求知欲，用自己的言传身教引导学生成长。

我深受启发，也深感责任重大。

这次实习也让我亲身体验到了教学的乐趣。

在课堂上，我模仿老师的教学方法，用亲和的语言和表情与学生交流互动，尽力激发学生的学习兴趣。

当看到学生们专注地听课、积极地发言、主动地思考时，我感到无比的满足和幸福。

教育不仅仅是灌输知识，更是点燃学生心中的火花，激发他们的潜能，让他们在这个充满竞争的社会中站稳脚跟。

这次实习也给我带来了很多挑战和困难。

在课堂上，我曾遇到过控制不住的学生、难以理解的知识点、沟通不畅的情况等等。

这时，我学会了冷静、耐心地解决问题，学会了尊重每一位学生的个性差异，学会了在实践中不断完善自己。

这些困难并没有让我退缩，反而让我更加坚定了要成为一名优秀教师的决心。

我要感谢学校和老师给予我的这次实习机会，让我有机会亲身体验教育教学的魅力。

通过这次实习，我更加坚定了要从事教育行业的决心，同时也意识到在未来的道路上还有很多需要学习和进步的地方。

我会继续努力学习，不断积累经验，争取成为一名优秀的教育工作者。

这次中学教育实习是我人生中一次宝贵的经历。

在实习中，我深刻领悟到了教育的魅力与责任，也认识到了自己的不足和不足。

通过总结反思，我希望可以在今后的学习和实践中不断进步，为将来的教育事业做好充分准备，为国家培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

愿我们的教育之路越走越顺，为人师表，乐享教学之乐！第2篇示例：实习时期我主要在一所中学进行教育实习，通过这段时间的学习和实践，我对中学教育有了更深入的了解和体验。

在实习的过程中，我参与了多个教学活动，并且与学生、教师建立了良好的关系。

中学教育的实习总结范文(通用5篇)

中学教育的实习总结范文（通用5篇）中学教育的实习总结1“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。

”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。

刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。

之后是进入正式的课堂教学，一向在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。

我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作__市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。

在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。

上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。

比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。

一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。

大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。

因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。

我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。

中学教育实习个人总结6篇

中学教育实习个人总结6篇篇1一、实习背景与目的作为教育专业的学生，我深知实习是检验自己所学理论知识与实际应用的重要途径。

本次实习旨在通过中学教育的实践活动，深入了解教育教学现状，提升教育教学能力，为将来从事教育工作奠定坚实基础。

二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在某市中学进行。

实习期间，我全程参与了教育教学活动，深入了解了中学教育的各个环节。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。

通过听课、备课、上课、评课等环节，我深刻体会到了教育教学的不易。

在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了教学技巧，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任处理班级日常事务。

通过与学生沟通、组织班级活动、参与家长会等方式，我了解了班级管理的技巧和方法，也深刻体会到了教育的人文关怀。

3. 教研活动实习期间，我积极参与了学校的教研活动。

通过参与课题研究、观摩其他教师的课堂教学、参加教学研讨会等方式，我了解了教育教学的最新动态，也提升了自己的教育教学水平。

四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我深刻体会到了教育教学的不易。

在指导老师的帮助下，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

同时，我也学会了如何评估教学效果，及时调整教学策略。

2. 班级管理经验的积累在实习期间，我了解了班级管理的技巧和方法。

通过与学生的沟通、组织班级活动、参与家长会等方式，我学会了如何建立良好的师生关系，如何处理学生的问题。

这些经验对我未来的教育工作具有重要的指导意义。

3. 教育理念的更新通过参与教研活动，我了解了教育教学的最新动态和理念。

我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。

同时，我也了解到，教育需要与时俱进，不断创新。

五、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然实习期间有所收获，但我深知自己的教学经验还不足。