北魏孝文帝改革课件

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(3)人民起义不断
北魏孝文帝元宏(467—499)
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冯太后(公元442-490年)
孝 (467-499年)原名拓拔宏,后改为元宏,北魏献文帝
文 帝
之子,冯太后之孙。冯太后死后,继续推行改革。 是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家 。
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“千古第一后”,北京 语言大学教授周思源为什么 对她评价这么高?北魏冯太 后在孝文帝改革中究竟发挥 了什么作用?
魏晋:游牧至山西和内蒙古 东晋:建立代国,不久为前秦所灭 386年拓拔珪重建北魏, 398年迁都平城 439年拓拔焘统 一黄河流域
初步结束西晋以来北方分裂割据局面
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民族比较表
民族 生产方式 生活方式 政治制度 文化
汉族 农耕为主 定居 比较完备 先进
北方少数 民族
游牧为主 逐水草而居相对落后 相对落后
官无俸禄,任意搜括
5 土地荒芜、经济衰退
中原地区长期战乱
6 平城不能适应发展ຫໍສະໝຸດ Baidu需要
保守势力强大,经济 落后,柔然威胁
思考:产生危机的根源是什么?你认为应该如何解决?
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3、社会矛盾尖锐 北魏陶武士俑
(1)阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制 二是在赋税制度上的混乱 (2)民族矛盾激化: 民族歧视和民族压迫
一是在政治上实行宗主督护制
二是在赋税制度“纵富督贫,避强侵弱”
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北魏初期,在地方上实行宗主督护制。各地豪强地 主聚族而居,纷纷以宗族乡党的形式,占据有利地势 筑坞立堡,割据一方,武装自卫,从事生产,维持生 存。这些豪强地主称为宗主,坞堡里的农民实际上是 坞堡主控制的依附程度不等的农民,向坞堡主交纳地 租,承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时,为 了取得各地宗主的支持,被迫承认宗主在地方上的势 力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方 租税,征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端, 宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。
3、必要性——北魏统治面临危机
孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之 便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈 《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗 赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也, 不改一字”。请问:以上材料说明孝文帝在哪些方面 的造诣?有何影响?
4、推动力——统治者因素
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2、统治阶级汉化改革的尝试
(1)措施: 政治: 经济: 文化:
(2)影响:
畜牧经济为主的游牧生活转为农业经济为主的 定居生活
国家机构日益完备,为孝文帝改革奠定基础
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一、孝文帝改革的背景
1、北魏崛起并统一黄河流域 2、统治阶级汉化改革的尝试 3、社会矛盾尖锐 问题:北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾? (1)阶级矛盾尖锐
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自晋、宋以来,号洛阳为荒土,此谓长江以北,尽
是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富
胜,人物殷阜,目所不识,口不能传。……北人安可不
1、前期 (1)特点:冯太后主持,重点是创建新制度
(2)措施及影响: 使吏治有所好转;
①制定俸禄制:
推动北方社会经济发展;
②推行均田制:
加强对地方的控制;
③设立三长制:
④推行租调制: 增加政府的财政收入。
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孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽 富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文 治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛 (洛阳)王里,因兹大举(迁都),光宅中 原。” ——《魏书·任城王传》
第三单元 北魏孝文帝改革
《敕勒歌》(北魏民歌) 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
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魏晋南北朝(220—589)

北朝

东 汉
魏 蜀 吴
西晋
十六国
北魏 东魏北齐 西魏北周

东晋 宋齐梁陈 朝

南朝

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3)临朝听政,推行初步改革
(奠基作用)
(2)孝文帝
1)孝文帝即位:471年拓拔宏通过禅让即位 (权力保证)
2)精通汉文化,通过比较鲜卑文化,坚定改革信念
3)勤于政事,关心民生
4)孝文帝认识到改革的必要性
(主观条件)
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一、孝文帝改革的背景
1、前提——北魏崛起并统一黄河流域
2、有利条件——统治阶级汉化改革的奠基
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均田制的实行及内容
露田
男:40亩 禁女:20亩
国家所有
桑田
男:20亩

农民麻所田有
男10亩 女5亩 禁
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由“宗主督护制”到“三长制”的变化
北魏政府
北魏政府
宗主
州郡
农民
邻长里长党长 农民
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二、孝文帝改革的主要措施
以迁都洛阳为界,分为两个时期
1、前期:创建新制度
“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”(在战争时, 往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵,在阵前冲锋,鲜 卑骑兵则在后督阵,并任意纵马践踏。)
“北境自染逆虏,穷苦备罹,征调赋敛,靡有止已。 所求不获,则致诛殒,身祸家破,阖门比屋。”—谢灵运
据上述材料并结合教材,北魏孝文帝改革前,北魏社
会存在着哪几对尖锐矛盾?学习改交流革PPT 的有利条件有哪些?
➢听政20年间,主持了前期改 革,为孝文帝全面改革奠定了 基础。
➢培养孝文帝,使他具有浓厚 的汉文化,为他推行全面和彻 底汉化奠定了基础。
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4、推动力——统治者因素
(1)冯太后:
1)出身汉家,以强硬手段掌握政权,推动北魏学习汉族先
进文化
(思想动员)
2)精心培养孝文帝拓拔宏学习汉族先进文化 (人才培养)
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讨论魏晋南北朝时期的时代特征
• ⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的 时期。
• ⒉北方的割据势力之间、民族之间,战争频繁。 • ⒊北方少数民族和汉族依次向南迁徙,是民族大
融合时期。 • ⒋江南相对稳定,得到较好的开发,社会经济发
展较快。
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一、孝文帝改革的背景
1、北魏崛起并统一黄河流域
北魏的基层政权实行何种制度?有何危害?
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文明冲突:改革迫在眉睫
自主探究:结合上述材料及教材P34、36页内容,你认 为孝文帝改革前的北魏有哪些社会问题及其成因?
社会问题
形成原因
1 阶级矛盾激化
宗主督护制
2 民族矛盾激化
民族歧视、压迫政策
3 缺乏统治中原地区的经验 北魏社会制度落后
4 吏治黑暗,贪污成风
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