小学二年级中队工作计划(通用版)

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小学二年级中队工作计划(5篇)

小学二年级中队工作计划(5篇)

小学二年级中队工作计划一、指导思想德育教育,在所有的教育工作中是排在首位的,教育,以德为先,所以,家庭教育重视孩子的孝道,那么,在学校自然也相应地结合教育教学来进行____德育处工作计划,以少先队工作计划精神为重要只是,以环保教育为主线,切实抓好学生思想道德规范的养成教育,加强团队建设,利用各种丰富有效的教育手段,积极培养每一个队员,促使他们做一名优秀少先队员。

二、现状分析我中队现有学生____名,其中男生有____人,女生有____人,大部分队员热爱少先队,以身为少先队员为荣,积极参加少先队活动,团队凝聚力强。

但也有一小部分的学生行为习惯较差,自制力差。

三、工作安排1、培养少先队干部。

2、继续抓好学生的常规教育。

3、开展各种少先队的活动。

4、试行“雏鹰争章”活动。

四、具体措施1、抓好学生的常规教育根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取全班学生打分制度,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初,班主任要靠常抓,深入学生,掌握苗头,及时发现、解决问题。

强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯,力争月月“五星班级”。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力集体荣誉感建立好了,就如班级有了一支强大的队伍,所以,培养有进取心、能力较强的班干部非常重要。

以点面结合的方式带动全中队积极进取,最终营造一个活泼向上的育人环境,增强学生的集体荣誉感和凝聚力要放在主要地位。

3、中队活动的形式提升队员的整体素质。

小学生对于活动可是乐此不疲的。

丰富多彩的形式自然吸引学生能向一个方向看齐,结合本班环保工作计划,开展班级环保工作。

开展丰富多彩的争做“五星少年”活动等,在学生心中树起一道帆,让学生迎帆而起,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

开展不同类型的队活动,充分利用好班队活动课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。

4、加强爱自己、爱家人、爱身边的人的教育。

2024年小学二年级中队工作计划(四篇)

2024年小学二年级中队工作计划(四篇)

2024年小学二年级中队工作计划一、指导思想:坚持以人为本,德育为先,全面推进素质教育,加强少先队文化建设。

以我校大队工作计划为指导纲要,具体开展本中队活动,促进队员养成良好的思想、道德,让每位队员在队旗下健康快乐地成长。

二、班级基本情况:我班有学生人,大部分学生活泼开朗,思维灵敏,有强烈的求知欲和上进心,他们兴趣比较广泛,有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。

但他们的自制力不够强,自我约束能力差,对学习缺乏自信心和主动性,学习方法有待改进和提高。

三、班级奋斗目标:本学期,我班将根据当前小学教育的培养目标,极力推动新课程标准的实施,深入素质教育,以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点,努力营造充满朝气,蓬勃上进,守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。

从本班实际出发,力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。

四、所采取的具体策略和措施:(一)加强思想品德教育,培养良好道德品质针对我班孩子好动、随意性较强的特点,本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育:1、充分利用“班队会、升旗”等仪式,结合重要节日,纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义,爱国主义为重点的思想教育,我还将倡议学生多看新闻,多读报纸,多听广播,关心国内外大事,不断扩大知识面。

2、加强学生良好的心理品质的培养,注重能力智力和非智力的有机结合。

(二)加强班级管理,努力创建文明班级班级是学生的第二个家,一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的,根据刚从一年段过渡到二年级的孩子好动的特点,我将从以下方面加强班级管理:1、做好班委的选拔工作,完善班委组织。

开学初,我将根据我班各个学生的特点和特长,首先通过民主选举出一批组织能力强,有责任感的班干部,分配给适宜的工作,并适时对这一批班干部进行培养,让他们在同学当中起带头作用。

过两周,等班上同学的行为上了轨道,我班将采用值日班委制度。

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文一、目标与任务为了提高中队工作的质量和水平,实现学生全面发展,我中队将围绕以下目标开展工作:1.加强学生体能与健康素养的培养,提高学生体质水平;2.加强学生社会交往能力的培养,提高学生合作和沟通能力;3.提升学生的学习能力和学习兴趣,培养学生的批判思维和创新能力;4.加强对学生品德教育的引导,培养学生积极向上的人生态度和价值观念;5.提供良好的学习和生活环境,营造和谐的中队文化氛围。

二、主要工作措施1.加强体育锻炼,提高学生体质水平(1)组织定期的体育活动,如晨跑、广播体操等,每周至少两次;(2)利用午休时间进行球类运动训练,提高学生的协调能力和体能水平;(3)举办运动会、健身比赛等活动,激发学生对体育运动的兴趣。

2.培养学生社会交往能力,提高学生合作和沟通能力(1)开展丰富多彩的团队活动,如户外拓展、合作游戏等,培养学生合作精神;(2)开展演讲比赛、辩论赛等活动,提高学生的口头表达和辩证思维能力;(3)组织学生参与社会实践活动,拓宽学生的社会视野和交往圈子。

3.提升学生学习能力和学习兴趣,培养学生的批判思维和创新能力(1)开展课外阅读活动,鼓励学生多读书、读好书,培养学生的阅读兴趣;(2)开展主题班会课,引导学生思考和讨论当前热点问题,培养学生批判思维能力;(3)组织学生参加各类学科竞赛和科技创新活动,培养学生的创新思维和动手能力。

4.加强学生品德教育引导,培养学生积极向上的人生态度和价值观念(1)每月开展一次学生互助活动,培养学生的团队协作精神和正义感;(2)组织学生参与公益活动,如义务劳动、赈灾捐款等,培养学生的社会责任感;(3)通过班级管理、班委竞选等方式培养学生的组织和领导能力,培养学生的团队意识。

5.提供良好的学习和生活环境,营造和谐的中队文化氛围(1)优化教室环境,创造良好的学习氛围;(2)定期组织文化活动,如精彩课堂展示、才艺比赛等,展示学生的才华和成果;(3)加强中队与家长的沟通,建立家校合作共育机制,为学生提供全方位的关爱和辅导。

二年级上学期中队计划3篇

二年级上学期中队计划3篇

二年级上学期中队计划3篇篇一:二年级中队工作计划(1600字)一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。

创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度,明确学习目的。

提高学习兴趣,使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新,勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。

三、重点工作1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。

2、健全“争当小明星”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是成长困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。

重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。

根据上学期班干部表现确定班干部分工。

对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周五班会进行总结。

教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

利用升旗仪式,加强学生的德育教育。

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文一、工作目标本学年的工作目标是全面提高中队成员的整体素质和团队合作能力。

通过培养学生的自我管理能力和团队协作精神,营造积极向上的学习氛围,打造团结友爱、和谐向上的班级氛围。

二、工作重点1.培养学生自我管理能力2.促进中队成员的团队意识和团队合作能力3.营造良好的班级氛围三、具体措施1.开展班级规章制度教育通过向学生讲解和宣传班级规章制度,帮助学生了解规则的重要性,并教育学生遵守规则。

同时,鼓励学生主动参与规章制度的制定和修改,增强学生的自治能力。

2.开展班级活动定期组织班级活动,例如班级团建活动、班级运动会等,以增强学生与班级的凝聚力和归属感。

重点鼓励学生参与团队游戏和合作项目,培养学生的团队合作精神。

3.开展心理健康教育加强对学生心理健康的关注和引导,定期组织心理健康教育课程,帮助学生了解自己的情绪和需求,并提供合适的解决方法。

同时,鼓励学生互相关心、互相扶持,营造积极向上的班级氛围。

4.定期制定学习计划指导学生合理安排学习时间,帮助学生养成良好的学习习惯。

同时,设立学习目标和奖励机制,激励学生积极进取。

在学习计划中,还可以加入课外阅读、科学实验等活动,拓宽学生的知识面。

5.加强家校合作与家长保持经常的沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。

鼓励家长参与学校的教育活动和家庭作业指导,加强学校和家庭的联系,共同关心学生的成长和发展。

四、工作计划1.9月份开展班级规章制度教育,向学生宣传班级规章制度的重要性,并鼓励学生参与制定和修改规章制度。

同时,组织班级团建活动,增强学生的团队意识。

2.10月份组织班级运动会,通过体育竞赛培养学生的团队合作能力和竞争意识。

同时,开展心理健康教育课程,帮助学生了解情绪管理和压力释放的方法。

3.11月份制定学习计划,指导学生合理安排学习时间,并设立学习目标和奖励机制。

同时,组织班级科学实验活动,激发学生对科学的兴趣,提高实验操作能力。

4.12月份组织班级文化艺术活动,展示学生的才艺和创造力。

二年级中队工作计划(实用9篇)

二年级中队工作计划(实用9篇)

二年级中队工作计划(实用9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第一学期二年级中队工作计划(三)4篇

第一学期二年级中队工作计划(三)4篇

第一学期二年级中队工作计划(三)第一学期二年级中队工作计划(三)精选4篇(一)1. 继续进行每周一次的班会活动,引导学生讨论班级规则和价值观,并监督执行情况。

2. 组织班级活动,如班级游戏、户外探索等,促进班级团结和合作。

3. 定期举行家长会,与家长交流学生学习和生活情况,共同关注学生成长。

4. 进行班级纪律教育,强调团结互助、文明礼貌,规范学生行为。

5. 加强学习辅导,根据学生不同的学习需求,开展相应的辅导和指导工作。

6. 推进爱心义卖和公益活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。

7. 建立班级志愿者小组,组织学生参与社区服务活动,培养学生团队合作和社会参与意识。

8. 持续关注学生心理健康,及时发现和解决学生心理问题,保障学生身心健康成长。

第一学期二年级中队工作计划(三)精选4篇(二)1. 继续监督和支持学生的学习进度和学习态度,确保所有学生能够按时完成作业和学习任务。

2. 组织并参与学生的课外活动,促进学生之间的团队合作和友谊。

3. 定期举行班级会议,讨论和解决学生和家长的问题和困扰,保持与家长的良好沟通。

4. 继续加强学生的品德教育,培养学生的良好行为习惯和价值观念。

5. 组织一次班级活动,增强学生之间的互动和团结,营造积极向上的班级氛围。

6. 定期评估学生的学习情况,及时跟进和调整教学计划,确保所有学生都能够获得有效指导与帮助。

7. 继续寻找和引入优质的教育资源和教学方法,提高教学质量和效果。

第一学期二年级中队工作计划(三)精选4篇(三)为了提高队员的学习成绩和团队合作能力,第一学期二年级中队的工作计划如下:1. 组织每周一次的学习小组讨论会,让队员互相交流学习经验,互相帮助解决学习中遇到的问题。

2. 开展每月一次的团队合作活动,包括团队建设游戏、团队竞赛等方式,培养队员的团队意识和团结合作精神。

3. 设立学习目标和任务,设定每月学习计划,督促队员按时完成任务,养成自觉学习的好习惯。

4. 建立奖励机制,设立学习成绩优秀、团队合作表现突出等奖项,激励队员积极参与学习和团队活动。

小学二年级中队计划5篇

小学二年级中队计划5篇

小学二年级中队计划5篇xx-xx学年下学期二年级中队活动计划XXX一、指导思想以《小学德育纲要》为依据,以、XXX同志的“__”、“”和教育法规为指导,以爱国主义教育为主线,以环保教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为学生德智体美劳的全面发展打好基础。

二、队员特点二年级属于小学低段,经过一年的研究与生活,队员已基本适应学校生活。

辅导员在安排教育内容、策划活动方案时充分考虑以下四个方面的特点:1.模仿性体现明显。

队员的向师性、依赖性较强,易受他人的影响和暗示,并不自觉地产生模仿行为。

他们喜欢学大人样,成人要注意自身言行,给予队员潜移默化的影响。

2.喜欢游戏性活动。

队员以具体形象思维为主,通过表象进行联想。

这个年龄阶段,游戏是儿童研究的很好途径,可以培养孩子的自信心、团体合作、顽强等心理、道德品质。

3.自制力较弱。

队员情绪仍然易感动,缺乏自制力。

兴趣在队员的研究活动中起着主导作用,队员间开始产生初步的研究差别。

注意引导和多给他们活动的机会,让他们多接触事物,不要过多的限制孩子的好动心理,剥夺活泼天性。

4.合群愿望强烈。

队员有良好的交往愿望,能初步体验到与伙伴交往的快乐。

有利于培养集体意识和人际交往能力。

三、工作要点1、继续以升旗仪式,加强对学生进行爱国主义教育。

2、继续抓好五项竞赛活动。

加强学生的通例管理,促进学生良好行为惯的养成。

3、继续开展多种形式的少先队体验教育活动,让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。

要重视活动中队员们的内心体验,强调行为惯的养成。

4、加强新学期中队环境布置,如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。

这些栏目不仅能调起学生对研究的兴趣,而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。

同时,使自己养成良好的行为惯。

5、继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展平安常识教育。

以“平安伴我行”活动为载体,开展预防意外伤害,保护少年儿童生命平安和身体健康活动。

小学二年级下学期中队计划

小学二年级下学期中队计划

小学二年级下学期中队计划小学二年级下学期中队计划(通用12篇)时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。

相信大家又在为写计划犯愁了?以下是店铺为大家收集的小学二年级下学期中队计划,欢迎阅读与收藏。

小学二年级下学期中队计划篇1一、指导思想本学期,按照学校少先队一工作思路,加强少年儿童思想道德教育,狠抓养成教育,进一步规范和深化中队工作,为少年儿童的健康成长服务,全面为素质教育服务。

二、工作措施:1、培养队员良好的道德品质教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。

让少先队员在活动中产生民族自豪感。

(1)中队结合队员生活实际,从细微处入手,精心设计和组织开展道德实践活动。

把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

(2)继续组织学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》落实到行动中去。

将规范教育与“每周三项竞赛”评选活动有机结合,引导学生对自己讲仪表,对他人讲礼貌,对学习讲勤奋,对社会讲公德,对长辈讲孝顺。

(3)充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育,促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2、增强中队组织自身建设积极开展监督岗活动,让每个队员参与活动,感受中队的活力。

建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

(1)加强中队小干部队伍建设。

开学就进行中队干部,小队干部的选拔,并适时进行培训和指导。

并实行班级值周制度,利用建队节,开展少先队员光荣感教育。

以身为少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。

(2)树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

(1).继续抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动,学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。

小学二年级中队学期工作计划(通用5篇)

小学二年级中队学期工作计划(通用5篇)

小学二年级中队学期工作计划(通用5篇)小学二年级中队学期篇1一、工作目标:以学校少先队工作思路为指导,积极响应大队部的各种活动,创建“特色中队”,培养队员关心他人的良好品质,为队员营造一个良好的“爱”的氛围,继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育,尤其是抓好学生的常规,切合学生实际,积极探索、努力实践,为充分促进队员人文素养和自主意识的形成,培养提高少先队员的创新实践能力而努力。

二、中队总目标:争做文明学生,共创文明班级。

以文明班级评比条件为标准,在抓好常规教育同时,重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。

在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色,争创一个活泼、全面发展的集体!三、工作重点1、以学生的发展为本,充分尊重学生的自主性,以学生的自我管理为中心,积极创建“快乐音符”特色中队,培养队员的自我管理意识和活动实践能力。

2、建设一支强有力的小干部队伍,树立少先队员的榜样作用,使班级逐步形成良好的班风,建设一个有活力的班级,并充分发挥队员的自主性,促进队员的健康个性的发展。

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固,评选雏鹰之星,在班里形成良好的舆论,树立榜样。

4、积极开展各类班级活动和假日小队活动,在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣,培养学生关爱他人的良好品质。

四、实施途径1、积极参加大队部的各种活动,通过这些活动提高队员的思想认识,在活动中体现队员的自主、自立,提高队员的活动实践能力。

2、抓好队员的行为习惯的培养。

(1)利用学校每周的检查、评比,激发学生爱班级的感情,以便学生自己管好自己,争取拿好成绩。

(2)进行“学习标兵”评比,使学生有你追我赶的信心,促使大家共同进步。

(3)开展爱心家访活动,与家长做好家校联系工作,帮助行为习惯较差的学生,使家校教育形成一种合力。

(4)以小队为单位,开展小队的雏鹰争章活动,评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队,在中队树立良好榜样。

(5)以自由组合的形式组建特色小队,加强小队的合作能力,多开展一些关爱他人的小队活动。

小学二年级中队计划5篇

小学二年级中队计划5篇

小学二年级中队计划5篇xx-xx学年下学期二年级中队活动计划杨仙艳一、指导思想以《小学德育纲要》为依据,以邓小平教育理论、江泽民同志的“ __”、“八荣八耻”和教育法规为指导,以爱国主义教育为主线,以环保教育为中心,以养成教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为学生德智体美劳的全面发展打好基础。

二、队员特点二年级属于小学低段,经过一年的学习与生活,队员已基本适应学校生活。

辅导员在安排教育内容、策划活动方案时充分考虑以下四个方面的特点:1.模仿性体现明显。

队员的向师性、依赖性较强,易受他人的影响和暗示,并不自觉地产生模仿行为。

他们喜欢学大人样,成人要注意自身言行,给予队员潜移默化的影响。

2.喜欢游戏性活动。

队员以具体形象思维为主,通过表象进行联想。

这个年龄阶段,游戏是儿童学习的很好途径,可以培养孩子的自信心、团体合作、顽强等心理、道德品质。

3.自制力较弱。

队员情绪仍然易冲动,缺乏自制力。

兴趣在队员的学习活动中起着主导作用,队员间开始产生初步的学习差异。

注意引导和多给他们活动的机会,让他们多接触事物,不要过多的限制孩子的好动心理,剥夺活泼天性。

4.合群愿望强烈。

队员有良好的交往愿望,能初步体验到与伙伴交往的快乐。

有利于培养集体意识和人际交往能力。

三、工作要点1、继续以升旗仪式,加强对学生进行爱国主义教育。

2、继续抓好五项竞赛活动。

加强学生的常规管理,促进学生良好行为习惯的养成。

3、继续开展多种形式的少先队体验教育活动,让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。

要重视活动中队员们的内心体验,强调行为习惯的养成。

4、加强新学期中队环境布置,如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。

这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣,而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。

同时,使自己养成良好的行为习惯。

5、继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文(2篇)

2024年二年级中队工作计划范文一、指导思想以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的综合素质;进一步加强自身建设,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力;进一步走向开放,面向现代化、面向未来,迎接新的的机遇和挑战,为培养社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、中队简介本班少先队队员情况分析:本班学生在这学期共____人,转出____人,学生人数比上年有所减少,总体看来男生仍多于女生,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。

有的学生经过一年半来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

三、工作重点1、抓好学生养成教育,创建学生行为规范。

通过强化训练,使班级形成良好的班风、学风。

养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

2、设立卫生监督员。

结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。

如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。

而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。

而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。

组长,组员也是如此,一个月评出的一组,加以奖励。

3、中队长进行协调工作中队长我让她每天早上中午两次对班级内的同学,进行点名,发现未到的学生,及时通知老师,并且我把点名册挂在教室里,中队长每天记录好后,都把他挂在墙上,在记录册里,我注明了每个学生的联系电话,这样即使不是班主任负责的课,其他老师如果要联系学生,了解学生情况,就来得容易的多了。

二年级少先队中队计划(通用5篇)

二年级少先队中队计划(通用5篇)

二年级少先队中队计划(通用5篇)二年级少先队中队计划(通用5篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的二年级少先队中队计划(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级少先队中队计划1一、指导思想依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。

提倡“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”,帮助学生做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存。

学会做人”。

加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。

二、班级基本情况本班共有55名学生,其中有男生25人,女生30人。

(今年转出2人,一个去了贵州老家,一个去了奉化求真学校。

转进1人,来自四川。

)三、工作目标1、以“新课程,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。

2、突出教育这个中心,提高教学质量。

3、做好辅优补差工作,面向全班同学,注重学生素质发展。

四、具体措施1、充分利用班队课向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习,迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。

因此,教师必须时常与他们交心(是单独谈)。

这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的。

这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。

2024年小学二年级中队工作计划(七篇)

2024年小学二年级中队工作计划(七篇)

2024年小学二年级中队工作计划一、积极构建少先队文化,提升少先队组织凝聚力1、充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的功能,将少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等元素融入学校各类活动中,彰显少先队特色。

2、借助“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一”儿童节等传统节日,组织丰富多彩的主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围。

3、树立并宣传少先队先进典型,促进少先队文化的传承与发展。

二、培育学生健康个性,提高自我教育能力1、关注挫折教育,增强心理承受能力(1)引导学生进行自我教育,有效调控不良情绪。

面对学生出现的不良情绪,要引导他们正视现实,协助分析原因,寻找解决办法,如通过沟通交流、欣赏音乐、散步等方式缓解情绪。

(2)引导学生认识自我,认识到自身的价值和优点,树立自信心。

2、营造学生自我发展的环境(1)与课任教师配合,针对学生的个体差异,进行有针对性的能力与智力训练;课外成立各类兴趣小组,开展丰富多样的活动,参与社会实践活动,为学生个性特长的发展创造条件。

(2)培养学生自我教育能力,引导他们从表象到本质、从感性到理性进行自我认知,提升认识能力。

3、注重乐观教育,营造良好心情。

通过设定目标激发学生自信心,通过合作培养交往能力,引导学生多角度思考问题,以轻松的心态面对生活与学习。

三、耐心引导,助力问题学生转化针对问题学生与教师之间的隔阂以及抵触或逆反心理,教师应关注以下几点:1、充分尊重和关爱学生,避免伤害学生的自尊心和自信心。

只有真挚的爱才能给学生带来鼓舞,让他们感受到温暖,激发他们追求进步、成为优秀学生的希望。

2、掌握表扬与批评的艺术,对学生宽容而不放纵,严格而不苛刻。

针对学习能力较弱的学生,教师要善于发现他们的优点和长处,让他们体验到成功的喜悦和被尊重的感觉,从而激发积极向上的动力。

3、为学习能力较弱的学生创造良好的环境和氛围,与班级教师和优秀学生协同配合,关心和指导他们,帮助他们挑战自我、突破自我、重塑自我。

2024小学二年级中队工作计划范文(三篇)

2024小学二年级中队工作计划范文(三篇)

2024小学二年级中队工作计划范文一、工作目标本学年中队的工作目标是全面提高学生的综合素质,培养良好的学习习惯和团队合作意识,促进学生的成长与发展。

二、工作内容和计划1. 加强学习指导(1)认真备课,制定具体的教学计划,注重培养学生的学习兴趣。

(2)强化学习方法的引导,教育学生掌握科学的学习方法,提高学习效果。

(3)开展课堂教学和个别辅导相结合,注重巩固基础,提高学生的学习能力。

(4)定期组织模拟考试,帮助学生了解自己的学习状态,及时调整学习方法。

2. 培养良好的行为习惯(1)加强学生的纪律意识,培养自觉遵守规则的习惯。

(2)组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

(3)定期开展班级活动,培养学生与他人交往的能力和合作意识。

(4)对于行为不端或不良习惯的学生,及时进行批评教育和个别辅导,引导他们树立正确的行为观念。

3. 丰富的课外活动(1)开展丰富多彩的课外活动,如科技创新比赛、艺术节、读书活动等,丰富学生的课余生活。

(2)注重实践操作的能力培养,组织学生参加手工制作、体育运动等活动。

(3)开展社团活动,根据学生的兴趣爱好,分设各种社团,如音乐社团、舞蹈社团、美术社团等,培养学生的特长。

4. 提高教师的专业水平(1)定期组织教研活动,促进教师们的专业成长。

(2)组织教师参加学科培训和教学研讨会,更新教学理念,提高教学能力。

5. 加强家校合作(1)定期召开家长会,与家长交流学生的学习情况和问题,共同制定解决方案。

(2)建立学生学习档案,记录学生的学习情况和表现,及时反馈给家长。

三、组织实施1. 中队长负责整个中队的组织工作,包括计划制定、活动安排和推进。

并向班主任和学校领导汇报工作进展情况。

2. 各班级中队干事负责班级的具体工作安排和组织。

中队长和干事之间要保持密切沟通,共同协作,确保工作的顺利进行。

3. 教师要负责落实各项工作任务,认真备课,精心教学,并注重学生的个性发展和素质培养。

2024年上学期二年级中队工作计划(二篇)

2024年上学期二年级中队工作计划(二篇)

2024年上学期二年级中队工作计划一、本班少先队队员情况分析:本班学生在这学期共____人,转出去____个,又进来了____个插班生,学生人数比上年有所增加,总体看来,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了一定的了解。

有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的《学生守则》,能很好地遵守纪律。

二、工作分类:(一)五项竞赛工作这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现,学生哪个方面不好,哪方面比较欠缺,都能在这里得到体现。

这个学期关于五项竞赛中的相关内容,我制定了一系列的措施,因为上一学期可以说是我来做主体,是扶着学生一步步走来,而这一学期,我试着放开手,让学生自己走走看。

而让他们自己走,就得告诉他们如何走,怎样走才是最好的走姿。

要形成这个最好的走姿,就得有一系列完全严密的规章制度,为此,我试着制定了一些新的制度,做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。

如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。

而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。

而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。

组长,组员也是如此,一个月评出最好的一组,加以奖励。

2、设立“三带”检查员三带,具体说是戴红领巾、戴校卡、校服穿戴这三样东西要整齐。

每天早上我让一个乘车的来得早的学生,站在门口,检查每个学生的三戴情况,并对没有戴齐的学生进行记录,加以扣分处理。

检查员的打分,也是一周一次,进行评比,不合格者撤换。

2024年二年级中队工作计划例文(五篇)

2024年二年级中队工作计划例文(五篇)

2024年二年级中队工作计划例文一、指导思想德育教育是教育工作的首要任务,秉持“以德为先”的教育理念,家庭教育应高度重视孩子的孝道培养。

在学校层面,我们将紧密结合教育教学实际,制定并实施德育处工作计划,以少先队工作计划精神为指导,以环保教育为核心,致力于学生思想道德规范的养成教育。

我们将加强团队建设,运用多样化的教育手段,积极培养每一位少先队员,引导他们成为优秀的少先队员。

二、现状分析目前,我中队共有学生____名,其中男生____人,女生____人。

大部分队员对少先队充满热爱,以身为少先队员为荣,积极参与少先队活动,展现出较强的团队凝聚力。

也有少数学生存在行为习惯不佳、自制力较弱的问题。

三、工作安排1. 着力培养少先队干部,提升他们的组织能力和领导能力。

2. 继续强化学生的常规教育,确保学生遵守校规校纪。

3. 精心策划并开展各类少先队活动,丰富学生的课余生活。

4. 试行“雏鹰争章”活动,激发学生的积极性和进取心。

四、具体措施1. 严格依据《小学生日常行为规范》,制定并实施班级规章制度。

通过全班学生打分制度,确保班规得到有效执行,从而培养学生良好的行为习惯。

特别是在新学期之初,班主任需加强监管,深入学生群体,及时发现并解决问题,确保《小学生日常行为规范》得到全面落实,力争每月获得“五星班级”荣誉。

2. 增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

通过培养有进取心、能力强的班干部,以点带面,带动全中队共同进步。

营造一个积极向上、团结友爱的育人环境,将增强学生的集体荣誉感和凝聚力作为工作重点。

3. 创新中队活动形式,提升队员整体素质。

结合本班环保工作计划,开展丰富多彩的班级环保活动。

举办争做“五星少年”等活动,激发学生的责任感和自我管理能力。

充分利用班队活动课时间,为学生搭建展示才华的舞台,提供自由发展的空间。

4. 加强爱自己、爱家人、爱身边人的教育。

通过家庭教育等契机,让学生真切感受到爱的力量,从而培养他们的爱心和同情心。

2024年二年级中队工作计划范文(二篇)

2024年二年级中队工作计划范文(二篇)

2024年二年级中队工作计划范文一、指导思想以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的综合素质;进一步加强自身建设,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力;进一步走向开放,面向现代化、面向未来,迎接新的的机遇和挑战,为培养社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、中队简介本班少先队队员情况分析:本班学生在这学期共____人,转出____人,学生人数比上年有所减少,总体看来男生仍多于女生,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。

有的学生经过一年半来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

三、工作重点1、抓好学生养成教育,创建学生行为规范。

通过强化训练,使班级形成良好的班风、学风。

养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

2、设立卫生监督员。

结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。

如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。

而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。

而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。

组长,组员也是如此,一个月评出的一组,加以奖励。

3、中队长进行协调工作中队长我让她每天早上中午两次对班级内的同学,进行点名,发现未到的学生,及时通知老师,并且我把点名册挂在教室里,中队长每天记录好后,都把他挂在墙上,在记录册里,我注明了每个学生的联系电话,这样即使不是班主任负责的课,其他老师如果要联系学生,了解学生情况,就来得容易的多了。

2024年小学二年级中队工作计划范文(二篇)

2024年小学二年级中队工作计划范文(二篇)

2024年小学二年级中队工作计划范文一、指导思想以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,努力提高他们的综合素质;进一步加强自身建设,增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力;进一步走向开放,面向现代化、面向未来,迎接新的的机遇和挑战,为培养社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、中队简介本班少先队队员情况分析:本班学生在这学期共____人,转出____人,学生人数比上年有所减少,总体看来男生仍多于女生,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。

有的学生经过一年半来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

三、工作重点1、抓好学生养成教育,创建学生行为规范。

通过强化训练,使班级形成良好的班风、学风。

养成教育要从点滴着手,从小事做起,落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

2、设立卫生监督员。

结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员。

如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。

而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励。

而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。

组长,组员也是如此,一个月评出的一组,加以奖励。

3、中队长进行协调工作中队长我让她每天早上中午两次对班级内的同学,进行点名,发现未到的学生,及时通知老师,并且我把点名册挂在教室里,中队长每天记录好后,都把他挂在墙上,在记录册里,我注明了每个学生的联系电话,这样即使不是班主任负责的课,其他老师如果要联系学生,了解学生情况,就来得容易的多了。

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编号:YB-JH-0384
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小学二年级中队工作计划(通
用版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小学二年级中队工作计划(通用版)
摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

【篇一】
一、指导思想
德育教育,在所有的教育工作中是排在首位的,教育,以德为
先,所以,家庭教育重视孩子的孝道,那么,在学校自然也相应地
结合教育教学来进行贯彻落实德育处工作计划,以少先队工作计划
精神为重要只是,以环保教育为主线,切实抓好学生思想道德规范
的养成教育,加强团队建设,利用各种丰富有效的教育手段,积极
培养每一个队员,促使他们做一名优秀少先队员。

二、现状分析
我中队现有学生58名,其中男生有37人,女生有21人,大部
分队员热爱少先队,以身为少先队员为荣,积极参加少先队活动,
团队凝聚力强。

但也有一小部分的学生行为习惯较差,自制力差。

三、工作安排
1、培养少先队干部。

2、继续抓好学生的常规教育。

3、开展各种少先队的活动。

4、试行“雏鹰争章”活动。

四、具体措施
1、抓好学生的常规教育
根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规,带领全班同学学习,采取全班学生打分制度,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初,班主任要靠常抓,深入学生,掌握苗头,及时发现、解决问题。

强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯,力争月月“五星班级”。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力
集体荣誉感建立好了,就如班级有了一支强大的队伍,所以,培养有进取心、能力较强的班干部非常重要。

以点面结合的方式带动全中队积极进取,最终营造一个活泼向上的育人环境,增强学生的集体荣誉感和凝聚力要放在主要地位。

3、中队活动的形式提升队员的整体素质。

小学生对于活动可是乐此不疲的。

丰富多彩的形式自然吸引学生能向一个方向看齐,结合本班环保工作计划,开展班级环保工作。

开展丰富多彩的争做“五星少年”活动等,在学生心中树起一道帆,让学生迎帆而起,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

开展不同类型的队活动,充分利用好班队活动课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。

4、加强爱自己、爱家人、爱身边的人的教育。

学生只有从最单纯的爱开启爱心,才能在以后的日子里让爱更加强大,这里,我们可以从家庭教育作为良好的契机,在适当的时候,让学生能真真切切地感受到爱的味道。

5、加强爱国、爱校、爱队教育
利用队会、升旗仪式、国旗下的讲话等途径,经常向学生渗透爱国、爱校、爱队思想,介绍先进人物的先进事迹,培养爱国主义精神,以振能人为豪,以少先队员为豪。

6、进行生命教育,强化安全意识
结合德育处和本班安全工作计划开展安全教育工作。

7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。

上好两操,做好个人、室内及包干区卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

8、试行“争章”活动。

结合环保计划,根据开学初团工委等组织对班主任的培训指导开展“雏鹰争章”活动,每月或每两个月确定本中队的奖章,由中队干部带头制定实施与评价细则,评选出奖章获得者。

【篇二】
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。

班主任是一个班集体的组织者,和教育者。

为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作。

一、构建少先队文化,增强少先队组织的影响力
1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。

充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动,促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性,培养学生“自我”教育的能力
1、注重挫折教育,增强心理承受力
(1)、注重自我教育,有效控制不良情绪。

当学生产生不良情绪时,要求他正视现实,帮助学生找出原因,寻找解决方法,如通过语言和他人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)、积极引导学生认识“自我”,认识自己的价值和优点,树立自信心。

2、创设学生“自我’发展的环境。

(1)、配合课任教师,地课内分不同层次,进行因人而异的能力,
智力的训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动,参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)、培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象,每一次的社会劳动实践,每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质,从感性到理性,进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育,营造良好的心情。

通过目标激励,增强学生的自信心,通过合作,培养学生交往能力,引导学生多方位思考问题,以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱,做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:
第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二,要注意表扬和批评的艺术。

对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的
优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。

这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。

第三,要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。

可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。

同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。

四、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。

所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员
共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

五、加强班干部的培养。

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作的,就既交给工作又教给方法,对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行为同学服务的思想教育,对骄傲自满,办事不和同学商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学。

六、加强社会实践
1、改革课堂教堂结构,深入实践活动内容,特别应该重视在自然,科技,兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

2、充分发挥校内的实践阵地作用。

如:图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。

为学生自主、生动地学习创造有利条件,以提高他们的实践能力。

3、根据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作
业,鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。

家庭布置等,并结合少先队的“五自”活动,提高自理能力。

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