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心理新闻稿范文
心理新闻稿范文心理新闻稿。
近年来，心理健康问题在社会上引起了越来越多的关注。
随着社会压力的增加和生活节奏的加快，人们的心理健康问题也日益凸显。
心理健康对个体的生活质量和社会的稳定发展都具有重要的影响。
因此，关注心理健康问题，促进心理健康，已成为社会各界共同关注的焦点。
心理健康问题的关注不仅体现在社会层面，也体现在个体层面。
越来越多的人开始关注自己的心理健康，积极寻求心理健康的帮助和支持。
心理咨询、心理治疗等心理健康服务也逐渐成为人们生活中的一部分。
心理健康问题的关注和重视，已经成为社会发展的一个重要标志。
在这个背景下，心理健康教育成为了社会教育的重要内容。
从小学到大学，心理健康教育已经成为学校教育的一部分。
学校通过心理健康教育，帮助学生了解心理健康的重要性，学习应对压力和情绪管理的方法，提高心理健康的素养。
心理健康教育的开展，有助于培养学生的心理健康意识，提高学生的心理健康水平，对学生的成长和发展具有积极的促进作用。
同时，心理健康问题的关注也需要社会各界的共同参与。
政府、社会组织、媒体等都应当为心理健康问题的关注和解决贡献自己的力量。
政府可以加大对心理健康服务的投入，完善心理健康服务体系，提高心理健康服务的覆盖面和质量。
社会组织可以开展心理健康宣传和活动，增强社会对心理健康问题的关注和认识。
媒体可以加强心理健康宣传，促进心理健康知识的普及和传播。
只有社会各界共同参与，才能够形成对心理健康问题的全社会关注和共同努力，促进心理健康事业的发展。
心理健康问题的关注和重视，已经成为社会发展的一个重要标志。
促进心理健康，关注心理健康，已经成为社会各界共同关注的焦点。
只有通过全社会的共同努力，才能够更好地解决心理健康问题，促进社会的和谐稳定发展。
让我们共同关注心理健康问题，共同促进心理健康事业的发展，为建设和谐社会贡献自己的力量。
第六届心理剧大赛决赛新闻稿
我院第六届心理剧大赛决赛在大礼堂隆重举行
12月15日晚，由我院心理教育中心主办，心理协会承办的以“我演我心，演绎青春”为主题的第六届心理剧总决赛在大礼堂隆重举行。
院党委副书记赖经洪、心理教育中心主任桂伟珍、院团委副书记徐月雯、国家二级心理咨询师胡敏老师作为评委出席了本次大赛。
比赛在热情的开场舞中拉开了帷幕，经过初赛的选拔，共有九支队伍进入本次决赛。
比赛中，根据真实故事改编的《科院外传》以其幽默诙谐的表演、真实贴切的视角，向大家展示了社会一面，博得了现场阵阵掌声。
《生命在继续》讲述了一位身患重病的男孩，在同学的鼓励下克服了自卑自闭的缺点，不断把爱传递给他人，最终也得到了他人的帮助的故事。
此外，如《在路上》《不安》等都描述了大学生关于友情、爱情的故事，给观众留下了深刻印象。
经过评委老师的认真审核、打分后，最终，12英教3班的《科院外传》荣获一等奖，12地理1班和2班的《在路上》《让生活慢下来》分别荣获二等奖，13经济统计专业的《陌上花开，转身迎来阳光》等荣获三等奖。
这些剧目通过主角的情感宣泄来引起大家的共鸣，在一定程度上，引导学生对自己生活的深刻反思，从而更深刻地认识自我。
最后，领导老师与所有演职人员上台合影留念，“我演我心，演绎青春”校园心理剧大赛圆满结束。
本次比赛得到了我院的高度重视和大力支持，通过此次比赛提高了我院学生的心理认知水平，也丰富了学生们的课余生活。
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同学们随即展开了小组讨论，之后各族代表依次发言，各抒己见。 随后，主持人又借助PPT从独立生活，恋爱，家庭环境，性格四个方面予以分析 总结 。郭佳乐同学发表演讲《家是我们的港湾》，让同学们进一步
感受到亲情的力量。
此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。班会内容涵盖学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。
在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。同时也希望各位同学继续努力。
最后，主持人派发了十张明信片，同学们现场写明信片给自己的父母。
班会在《听妈妈的话》中结束。
（电气4班心理气象员殷迪 潘婷）
篇四：心理健康教育主题班会新闻稿
和谐信科、关注心灵、快乐成长
为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的 科学 文化素质和身心健康素质的协调发展，我校于7月29日下午4点20举办心理健康教育主题班会。
总之，在大家的齐力支持与积极参与下，这次班会得以顺利开展、圆满结束。但是，由于我的工作经验欠缺、粗心大意，班会也存在了一些不足。其一：借教室的时候，只考虑到了多媒体的播放器问题，但没注意到了麦克风是坏的。以至于班会中大家听不到我的声音。也让同学们精心准备的节目表演没有达到最佳效果；其二：对于班会流程的时间，只是理论估算，忽略了现场可能出现状况的预算，所以最后收场有些仓促；其三：在游戏的选择上，一味的希望能推陈出新，但毕竟缺少实际操作经验，所以没考虑到其现场效果，让大家有些扫兴。以后的工作中，我会注意这些问题，竭力把工作做的更好，确保更充分的准备，给大家带来更好的主题班会。
心理健康活动新闻稿(热门3篇)
心理健康活动新闻稿（热门3篇）1.心理健康活动新闻稿第1篇为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。
宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。
中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。
近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。
截至2014年，发表专业学术论文40余篇。
讲座中，宛蓉重点讲述了积极心理学的本质含义：与其研究痛苦，不如研究为什么幸福。
她强调人积极的本性、心理品质、对问题的解释以及社会文化环境对大学生心理的影响。
同时，宛蓉从生理、认知、情感、意志、行为五个方面阐述了“00后”大学生的心理特征，并提倡辅导员要善于鼓励、倾听和讲解大学生所困惑的心理问题。
从而使辅导员们更好的了解大学生心理健康，促进大学生的全面发展。
“什么是心理健康？”宛蓉说到：“心理健康是拥有‘灵活有弹性’的心理能力，能够帮助自己更加真实而完整的生活。
”大学生心理健康的前提是生活幸福，而幸福的三个基本点则是积极情绪、积极人格特质和积极社会组织系统。
宛蓉强调：本次讲座宛蓉结合自身经历和具体实例为我院教师充分解释了“大学生心理健康”问题。
老师纷纷表示收获颇丰，对学生的心理问题有了更深刻的理解和思考。
同时也坚定了老师们走进学生心里，解决学生心理问题的决心。
2.心理健康活动新闻稿第2篇为了普及心理健康教育，帮助同学解决心理疾苦，调节心理状态，使同学们更快乐地度过大学生活，经管系心理部举办了“心灵起航，携手同行”心理健康活动。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==心理讲座新闻稿篇一：心理讲座新闻稿电气工程系“201X级大学生心理健康教育”讲座成功举办 201X年9月27日16:30，由西南交通大学峨眉校区心理咨询中心主办，电气工程系学生会承办的“用‘心’面对新生活”心理健康教育主题讲座在扬华讲堂成功举办。
校区后勤集团党总支书记、心理咨询中心副主任童万波老师为本次讲座的主讲人，电气工程系201X级辅导员王建东老师主持了本次讲座，电气工程系201X级全体新生均参加了本次讲座。
在讲座中，童万波老师针对当代大学生的心理特点以及易出现的心理问题，结合当下热点问题，用幽默诙谐的语言，带领同学们进行了一次探索自己的内心世界的旅行。
童老师说道，较小学、中学的学习生活而言，同学们的大学生活将是一种全新的生活方式。
大学生是成年人，每个人在大学的生活需要自己去打理，自己去面对各种选择，并且进行自我约束，在大学中生活中，我们要学会做事，更要学会做人。
我们要做个有“心”人，用“心”认识自己和他人，乐观向上。
在整场讲座中，童万波老师引经据典、妙语连珠，同学们的认真聆听，一次次的热烈掌声，将讲座气氛逐渐推向了高潮。
整场讲座是一个互动的平台，台上童老师给大家讲道理、摆事实，台下同学们也不时举手发言，表达自己的一些看法，提出自己的一些疑问。
针对部分同学提出的有关心理自我调节的问题，童老师一一进行了答复，并晓之以理，让提问的同学不仅收获了解决问题的有效途径，自己的内心也得到释然。
“我们的所知改变我们的所感，我们的所感决定我们的行为！”在讲座的最后，童老师向大家指明了学习的方向。
既然不能改变一些不太满意的现状，就努力寻求自身的改变，不断超越！听完讲座之后，201X级电车2班学生姚博感慨道：“童老师的语言太风趣了，让我们在欢声笑语中学到了很多，明白了心理健康教育的意义所在。
心理剧新闻稿范文
心理剧新闻稿范文小伙伴们！你们知道吗？最近咱们学校可发生了一件超有趣又超有意义的事儿——一场精彩绝伦的心理剧表演。
就在[具体日期]，学校的小剧场那是热闹非凡啊。
舞台上的灯光一亮，就像打开了一个充满惊喜和感动的魔法盒子。
这次的心理剧啊，那都是同学们自编自导自演的。
你瞧，演员们一个个都像是被角色附身了一样。
有个剧演的是同学之间闹矛盾的事儿，那个演“小傲娇”同学的，双手抱在胸前，头一扭，把那种生气又不肯低头的模样演得活灵活现，就像从我们身边直接抓出来的一样。
台下的观众看的时候啊，一会儿笑得前仰后合，因为那些小矛盾里充满了孩子气的可爱；一会儿又安静得连根针掉地上都能听见，大家都被角色之间的情感纠葛给揪住了心。
还有一个剧特别感人，讲的是一个同学在学习压力下的迷茫和挣扎。
演这个主角的同学，那眼睛里的无助和焦虑，仿佛能直接穿透舞台，钻进大家的心里。
当他在台上喃喃自语，说着那些对未来的担忧时，好多同学都忍不住偷偷抹眼泪呢。
这哪里是表演啊，简直就是把大家心里的那些小秘密、小烦恼都给演出来了。
这些心理剧可不仅仅是为了逗乐或者赚眼泪的。
它们就像是一面镜子，让同学们在看剧的过程中，看到自己的影子。
可能平时大家都没太注意自己的一些小情绪、小困扰，但是通过这些剧，就像是突然被点亮了一盏灯。
在表演后的分享环节，好多同学都站起来说，“我感觉那个谁演的就是我啊”，然后就开始分享自己类似的经历。
这时候大家才发现，原来自己不是一个人在战斗，很多人都有同样的烦恼。
负责组织这个心理剧活动的老师也特别开心。
老师说：“这就对了嘛，咱们这个活动啊，就是想让同学们把心里的想法用这种有趣的方式表达出来，大家互相看看，互相理解，心里的疙瘩就解开了。
”这场心理剧活动啊，就像是一场心灵的派对，大家在欢笑和泪水中，更加了解自己，也更加理解身边的小伙伴了。
真希望以后这样的活动能多多举办呢！。
心里话剧通讯稿
本报讯（通讯员 xxx）在经过了一个多月的选拔，由心理健康教育指导中心，院团委主办，心理协会承办的第二届心理情景剧大赛决赛于2012年5月24日晚18：00在大礼堂拉开了帷幕。
本次大赛本着提高大学生的心理素质的目的，从各个分院选取了优秀的作品以情景剧的形式展现给大家。
让大家从中学习，吸取教训，珍惜短暂的大学时光。
本次大赛邀请了院团委高渊峰老师，学生处副处长严洪广老师，以及各分院的指导老师出席本次大赛并进行点评。
首先是出场的是海运学院的《宿舍风波》，在男生的的世界里也有着不为人知的秘密，当友情，学业交织在一起时，我们会怎么做。
而与之相对的是信息学院的《最初的梦想》，讲述的是女生们的感情之路。
两者相融合，组成了大学生活的缤纷多彩。
同时也教会了我们不论怎么样，我们都不应该虚度这三年的大学生活。
不应该放弃我们最初来到这个学校的初衷。
美好的时光总是过的很快。
不知不觉中，心里情景剧的表演已接近尾声。
最后由路桥学院表演的《网络恶魔》获得了本次大赛的一等奖，获得二等奖的分别是海运学院的《梦醒了就奋斗吧》和路桥学院的《心声》。
三等奖则是信息学院的《最初的梦想》。
此次的心里情景剧大赛不仅丰富了我们的校园文化生活，展现了同学们的青春风采。
同时也以另一种方式告诉我们大学生的心理健康问题。
对于本次大赛到场的老师们纷纷表示肯定。
加强大学生心理教育也是不容忽视的。
篇二：《传承经典》话剧专场演出通讯稿再叙经典涛声依旧传承哲思赤心永恒11月19日晚，我院“鹅卵石”话剧团《传承经典》话剧专场在第三教学楼报告厅隆重举行。
我院团总支书记佟姝婕老师、历届团总支学生会主要成员及各兄弟学院团总支学生会负责人参加。
演出以“人生如戏，戏如人生”为主题，在回望经典、感悟经典中为观众呈现出一幕幕回味无穷感人至深的生活舞台剧。
一段诗意盎然的朗诵过后，话剧演出拉开了序幕。
由庞虎、赵德彦表演的《我爱你》赢得了现场观众的一波又一波掌声。
从丈夫藏私房钱引发的矛盾到误解的释然，剧情在跌宕中迸发出一句句温情对白，尽显平凡生活中不平淡的幸福。
心理情景剧新闻稿范文
大学生以《你我携手,共同成长》为主题的心理情景剧2011年12月23日晚，由工商系主办的以“演绎大学生活，感动你我心灵”为主题的第四届校园情心理景剧大赛在信息楼报告厅举行决赛。
学院心理健康中心赵生玉老师、工商系贾妍教授、各系学生代表等被邀请作为此次比赛的评委。
同时出席的有各班级代表和工商系各组织部门代表，本次比赛由好多格幸福满格子店倾情赞助。
大赛在充满青春活力的舞蹈中拉开帷幕，由各班级和学生组织带来的情景剧精彩纷呈，自律委员会带来《真爱天使》讲述了一位白血病女孩在朋友的关心和照顾下，重拾生活的信心，走出疾病的阴影最终战胜病魔的故事。
生动精炼的台词，真挚激情的演绎，赢得了大家的掌声，也让我们懂得了要用真心关心身边的每一位朋友。
随后，《我想牵起你的手》勾勒出一幕幕感人的画面，深深的牵引着在场观众的心，它告诉我们要勇敢的面对一切；团总支带来的《前面有棵树》让我们明白在青春中我们还有最珍惜的友谊。
宿管会的《梁祝》在同学们惟妙惟肖的表演下让我们在那些轻松幽默的演绎中体会到别样的感动，赢得了一片掌声。
精彩各异的情景剧演绎着不同的生活，让台下观众随剧本或惆怅或欢喜，全身心沉浸在演员的表演中。
经过接近4个小时的角逐，比赛的桂冠被宿管会《梁祝》摘走，现场林祯乐老师和林景老师以及学生干部代表亲自给获奖团队、个人颁发了证书和礼品。
当代的大学生心理问题一直是我系最为关注的话题，同时也是学生工作的重中之重。
此次我系通过举办心理情景剧，一方面对之前开展的工作进行活动性的总结，另一方面也将心理健康关注度提升到了一个全新的高度。
一等奖：宿管会《梁祝》二等奖：团总支《前面有棵树》国际1101《我想牵着你的手》三等奖：营销1101《最初的梦想》学生会《模拟展销会》企管1102《温州，我的大学梦》最佳男主角：董申城最佳女主角：覃静求几个校园心理情景剧主题,如演绎青春,触动心灵剧本的简介：剧本描述一位来自贫困家庭的大学生，受到同学们的影响，不能坚定自己的立场，心里矛盾且经受不住诱惑而浮躁的心，在舍友们的吹嘘诱惑下，开始盲目的追求利益下的爱情，不断地以各种借口向家里要钱，其母亲因家庭负担压力大而为孩子的不懂事忧虑重重，最后病倒，男主角知道其原因后悔不已，于是醒悟过来并重拾奋斗自强的信心。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==心理活动新闻稿篇一：心理活动新闻稿经贸学院举办一系列心理健康活动为响应学校举行心理健康活动月的号召，一场旨在了解大学生的心理变化，做好大学生心理健康教育工作，同时为了引导、号召大家关注自身健康，正视自身问题，切实提高大学生心理素质，经贸学院积极举办了一系列心理健康的活动。
组织集体观看心理健康主题电影：11月23日晚7点，我院组织大家在3135教室观看了心理教育片《肖克帮的救赎》。
经历了140分钟听觉与视觉的洗礼，大家都为之所动容，主人公安迪那句“每个人都是自己的上帝。
如果你自己都放弃自己了，还有谁会救你？不要忘了，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，他们无法达到，也接触不到，那就是希望”的自白，洗礼了大家的心灵，影片中真挚的情感让大家在惊叹主人公的聪明睿智和传奇的人生的同时也思考了自己的生活和未来：日常生活有时埋葬了希望和梦想，但我们有对幸福、自由、友谊和爱情的感知能力，面对挫折、艰难、失败，只要我们心中充满希望，有自己的信仰，并为之默默付出努力、奋斗，你就是赢家！开展心理小游戏，释放心理压力：11月25日9点，为进一步了解大家的心理健康问题，我院在C02活动室开展了一系列的心理主题小游戏。
活动伊始，以“找朋友”的形式拉开了序幕，大家彼此之间相互介绍与交流，这带动了大家的激情并且活跃了现场的气氛；接下来的“找钱”、“你心目中最可爱的女孩”的游戏更是将活动引向高潮，不仅有利于男女生同学之间互相认识、交流和了解，加深友谊，增进感情，而且培养了大家的集体合作、互助意识；最后，以“我错了”的游戏带动全体同学参与进来，锻炼了大家的反应能力和协调力。
本次游戏让同学们在游戏中尽情享受游戏带来的欢乐，并且进一步发掘、认识了自己的缺点和优点，更加了解了自己。
心理健康教育新闻稿3篇
心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。
下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。
4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。
5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。
同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。
5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。
经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。
最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。
5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。
同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。
目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。
5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。
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【发布时间】：XXXX年XX月XX日【来源】：XX单位人力资源部【正文】：一、引言随着社会竞争的日益激烈，心理健康问题日益受到广泛关注。
为提高员工的心理健康水平，营造和谐的企业氛围，XX单位于XX月XX日成功举办了心理健康活动。
本次活动旨在帮助员工缓解工作压力，提升心理素质，增强团队凝聚力。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视心理健康工作，将心理健康纳入国家战略。
为响应国家号召，XX单位积极组织开展心理健康活动，旨在提高员工的心理健康意识，营造良好的工作氛围。
三、活动内容1. 开幕式活动当天，XX单位领导发表了热情洋溢的致辞，强调了心理健康对企业发展的重要性，并对本次活动的开展给予了高度评价。
2. 心理健康讲座本次活动邀请了知名心理咨询师为员工带来了一场精彩的心理健康讲座。
讲座内容涵盖了心理压力的应对方法、心理素质的提升技巧等方面，使员工受益匪浅。
3. 心理游戏为了使活动更加生动有趣，本次心理健康活动还设置了心理游戏环节。
通过参与游戏，员工在轻松愉快的氛围中学习了心理调适的方法，提升了团队协作能力。
4. 心理咨询服务活动现场还设立了心理咨询咨询服务点，为有需要的员工提供一对一的心理咨询服务。
专业心理咨询师针对员工的具体问题，给予了耐心细致的解答和建议。
四、活动成果本次活动得到了广大员工的积极响应和参与，取得了显著的成效。
以下是部分成果展示：1. 提升了员工的心理健康意识，使员工更加关注自身心理健康。
2. 传授了心理调适方法，帮助员工有效缓解工作压力。
3. 增强了团队凝聚力，提高了团队协作能力。
4. 为员工提供了心理咨询服务，解决了部分员工的心理困扰。
五、结语心理健康是企业可持续发展的重要保障。
XX单位将继续关注员工的心理健康，为员工提供更多心理健康服务，助力员工心灵成长。
在此，也呼吁社会各界共同关注心理健康，共同营造一个和谐、健康的工作环境。
【附件】1. 活动照片2. 心理健康讲座PPT3. 心理咨询服务记录【联系方式】联系人：XX联系电话：XXXXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXXXX【结束语】感谢大家对XX单位心理健康活动的关注与支持，让我们携手共创美好未来！。
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【发布时间】：XXXX年XX月XX日【导语】：近日，XX学校为提升学生心理健康素质，举办了主题为“拥抱阳光，快乐成长”的心理健康教育活动。
本次活动旨在通过丰富多样的形式，引导学生关注心理健康，学会正确面对生活中的压力和挑战。
以下为活动详情报道。
【正文】：一、活动背景随着社会节奏的加快，学生面临的心理压力越来越大。
为了关注学生的心理健康，XX学校特举办此次心理健康教育活动，希望通过此次活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。
二、活动内容1. 开幕式活动当天，XX学校领导出席了开幕式，并发表了热情洋溢的致辞。
领导表示，学校将高度重视学生的心理健康，为学生的健康成长提供全方位的支持。
2. 专题讲座本次活动邀请了心理专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了心理健康知识、情绪管理、人际交往等方面。
专家以生动的案例和实用的技巧，引导学生正确认识心理健康，学会应对生活中的压力。
3. 心理游戏活动现场设置了多个心理游戏环节，如“心有灵犀”、“信任背摔”等，旨在通过互动游戏，增强学生的团队协作能力和信任感。
4. 心理沙龙在心理沙龙环节，学生与心理专家面对面交流，分享自己的心理困惑和成长经历。
专家针对学生的问题，给予耐心解答和指导。
5. 心理知识竞赛为检验学生对心理健康知识的掌握程度，活动还设置了心理知识竞赛环节。
竞赛分为个人赛和团体赛，激发了学生积极参与的热情。
三、活动成果1. 提高了学生的心理健康意识通过本次活动，学生们对心理健康有了更深入的了解，认识到心理健康的重要性，纷纷表示要将所学知识运用到日常生活中。
2. 增强了学生的心理素质在心理游戏和互动环节中，学生们学会了如何与他人沟通、合作，提高了心理素质。
3. 增进了师生之间的感情在心理沙龙环节，师生们坦诚交流，增进了彼此的了解，拉近了心与心的距离。
四、结语XX学校举办的心理健康教育活动取得了圆满成功。
今后，学校将继续关注学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。
心理教研组活动新闻稿件(3篇)
第1篇导语：为了提高教师心理健康教育水平，促进学生全面发展，我校心理教研组于近日开展了主题为“心理健康教育在校园中的应用与实践”的教学研讨活动。
本次活动旨在通过研讨交流，探索心理健康教育的新思路、新方法，为学生的心理健康保驾护航。
正文：一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显，尤其是在青少年群体中。
学校作为学生成长的重要场所，肩负着培养学生健康心理的重任。
为了更好地开展心理健康教育工作，我校心理教研组积极响应教育部门的号召，组织开展了此次教学研讨活动。
二、活动内容1. 专题讲座：活动邀请了知名心理专家为全体心理教师作专题讲座。
讲座内容涵盖了心理健康教育的理论基础、心理危机干预技巧、班级心理辅导策略等方面，为教师们提供了丰富的专业知识和实践经验。
2. 教学案例分享：各心理教师结合自身教学实践，分享了在心理健康教育中的成功案例。
通过案例分享，教师们相互学习、取长补短，共同探讨心理健康教育的有效途径。
3. 互动研讨：在互动研讨环节，教师们就如何将心理健康教育融入日常教学、如何开展个性化心理辅导等问题进行了深入交流。
大家纷纷建言献策，提出了许多具有可操作性的措施。
4. 心理剧表演：为丰富活动形式，心理教研组还组织了心理剧表演。
表演以校园生活为背景，通过生动的故事情节，展现了学生在面对心理问题时如何寻求帮助、如何克服困难。
三、活动成果1. 提高教师专业素养：通过此次研讨活动，心理教师们对心理健康教育的认识得到了进一步提升，专业素养得到了显著提高。
2. 丰富心理健康教育资源：活动期间，教师们收集整理了大量的心理健康教育资源，为今后的教学工作提供了有力支持。
3. 促进心理健康教育实践：研讨活动中提出的一系列措施，为我校心理健康教育实践提供了有益借鉴，有助于推动心理健康教育工作的深入开展。
四、活动总结此次心理教研组活动取得了圆满成功。
活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，还促进了心理健康教育资源的整合与共享。
班级心理健康活动新闻稿2022年
班级心理健康活动新闻稿2022年班级心理健康活动新闻稿2022年【一】正如冬日的临近，天气也在渐渐转冷，但是12月1日晚，却有一缕阳光温暖了整个学海楼，那就是商学院市场营销班和人力资源管理班的同学们联合主办的“Make friends with other class”主题班会活动。
此次活动是由心里气象站举办的“一米阳关——快乐成长”的系列活动。
正是这一缕阳光，温暖了商院的每个学子，而市营班的此次活动，更是为了加深班级同学之间的感情和凝聚力，在这寒冷的冬日给班级带来同学与同学间温暖的回忆，在带给大家多姿多彩的活动的同时，更为大家的内心带来一束光亮！晚上6:30，活动在“北风吹，南风吹”的心理小游戏中拉开了序幕。
现场的同学们围成一个大圈，在主持人的口令下，进行位置互换。
在换位置时，两个班的同学们就这样相视一笑，瞬间一米之内，阳光照耀，没有任何语言，同学们间的距离却在此刻拉近，交流其实就这么简单。
随后市营班陆金金和纪虹的一支《The boys》舞蹈掀起了此次活动的高潮，她们随着音乐舞动，轻松，热情与欢快瞬间感染了现场的每一个同学，大家都沉醉于这愉快的舞步中，整个场面顿时沸腾起来，空气中好像也感染了这种欢快的气氛，直上天宇，像糖融于水般融于纯净的月光……舞蹈过后，游戏“衔纸杯传水”在两个班的PK中正式上演，每班五名同学参与，男女交替配合。
在主持人的一声令下，场上同学立马行动起来，只见纸杯是你来我往，溅起的水花，也是“一浪高过一浪”；场下同学也不甘示弱，纷纷为自己的班级摇旗呐喊，场面盛况从文字间也可略知一二。
游戏过后，依旧舞蹈。
人力班金鲁丹和季军将热情奔放、柔媚浪漫、和英姿飒爽展现的淋漓尽致。
灯光洋溢在青春而不稚嫩的脸庞上，传递着班级的和谐与快乐。
接下来进行的是市营班的歌曲串烧，彭雁婷和丁月梅唱响了第一曲《说爱你》，在歌声中传递着两个班的友谊。
她们虽然是舍友，但分别属于不同的班级，就像是市营和人力之间的似姐妹，似兄弟的情谊；第二首是纪虹和钟翔为大家带来的《天高地厚》，“我们说过不管天高地厚，想飞到那最高最远最洒脱……”这就是两个班的信念；“因为我有我想要的朋友，你是我最想要的朋友……”这就是两个班的友谊。
校园心理情景剧新闻稿
关爱他人从心灵开始
——第十届“525”心理情景剧大赛复赛
5月15日下午两点半，青春剧场外的天气转好，由早上的大雨转为多云。
迎来了本届5.25心理素质拓展月系列活动之校园心理情景剧的复赛。
相比初赛而言，各参赛的学院代表队显得更加自信从容。
舞台下，他们准备着为观众带来一场新的视觉盛宴，也在做着更为细心的准备，为自己学院队伍闯入决赛增加筹码；舞台上，一幕接一幕的情景剧给我们带来了许多的心理启迪，时间也在不知不觉中到了五点半。
随着每一支参赛队的最终成绩揭晓，本次比赛也隆重落下帷幕。
许多情景剧给观众留下深刻的印象。
其中，教育学院为我们带来“娄小佩的一天”，让我们认认真真的开始思考校园里的心理辅导是否真的存在意义。
娄小佩是一名校园心理电台的工作者，她尽心尽力为开导，却发现自己没有存在的意义，她为此付出了许多时间和精力，可是却没有什么效果。
她也有困扰，她也需要开导，于是细心的听众开始想办法让娄老师（娄小佩）发现自己做过的那些好事。
这个校园情景剧一波三折，带来一个又一个的矛盾和冲突，也让我们真正的接近了校园心理辅导的现场。
是啊，我们有自己存在的意义，我们可以传递自己的正能量，给需要的人以心灵的力量。
让我们用最崇敬的心情为辛劳工作在心理辅导第一线的同学们鼓掌！
时长三个多小时，场下掌声不断，我们在欢快的笑声中学到了心理学常识，也更了解了我们身边的心理辅导。
虽然十五个学院的表演都很精彩，但是比赛始终是要淘汰队伍的。
让我们共同期待晋级决赛的队伍们在5月29日为我们带来精彩的展示。
心理剧“汇”新闻稿
湖南商学院大学生心理情景剧在我院举行稿件来源：工商管理学院交稿时间：5月3日5月3日下午两点半，由工商管理学院心育部主办的“心理剧汇”在F201举行。
来自全院22名同学参加了演出。
工商管理学院党总之副书记肖劲松、心育中心主任戴吉、工商管理学院心育专干龚玲分别莅临现场。
并邀请财经学院、法学院、经贸学院、文学院等学院的心育部长观看演出。
心理情景剧源于心理剧疗法。
后者是表达性心理治疗和非结构式团体心理咨询的先驱，20世纪80年代被引入国内后，逐渐“本土化”而发展出了“心理情景剧”这一分支。
目前，心理情景剧已成为大学生心理健康教育的创新形式、朋辈心理关怀的有效途径，在校园文化中也构筑出一道独特的风景。
我院在湖南商学院范围内较早地开展了此项工作，在此领域形成了一定的风格与特色，且将这一心理辅导模式广泛地运用在了学生群体中，并取得了良好的效果。
本次演出中，演员们表现出的对心理情景剧的多元理解，也带给我们很多学习与启发：如把校园生活的各个场景融入剧中，主角的情感宣泄引起了师生的共鸣；大学的诱惑、我的未来不是梦和心声都引入了“多重替身”的心理剧技术，将主人公的心理状态展现得淋漓尽致。
我院的剧目也把“角色交换”的心理剧技术融入其中，并在中间加入了娱乐活动双簧、伦巴舞蹈等，赢得了现场观众的喝彩与掌声。
从学业到理想、从感情到交友，从烦恼到开心、从困惑到释然，本次演出涉及校园生活的各个层面，且涵盖了大学生现实心理的酸甜苦辣，体现出“90后”一代对心理健康的主动追求。
在比赛闭幕式的总结致辞中，心育专干与心育部长都强调了大学生心理健康工作在学生思政领域的重要意义，向各位来宾介绍了工商管理学院开展朋辈心理关怀工作的相关情况，并欢迎兄弟学院师生在汇剧演出后，也能经常“聚会工商管理学院”，携手共创湖南商学院心理工作新格局。
长安大学第三届心理剧大赛新闻稿
长安大学第三届心理剧大赛新闻稿
长安大学第三届心理剧大赛初赛于2010年5月8日举行，并获得圆满成功，决出10名复赛选手。
由校心协主办，公路学院、机械学院和环工学院承办。
大赛于18：30分准时开始，但是，在此赛之前还有一个会议，使得会场布置时间很短。
总负责人于5月9日开会决议：大赛那天，所有工作人员必须17：00以前到场。
使得准备工作充分进行。
会场俨然有序，没出现什么特殊情况。
会场布置以台前摆放气球为主，营造了温馨的气氛，给演员以舒畅的心情。
作品反映的主题多种多样、形式也千变万化。
有反映时下考研压力的，有反映个人大学生活中的问题（如压迫症、抑郁症、自闭症等），也有寻找大学爱情的出路，还有表现时下玉树地震中失去亲人的同胞们内心的无助于失落等等。
尤其，公路学院交通工程09级2班的《黑白森林》深刻的表现了90后的心理现状及心理变化过程，表现形式新颖，以黑白森林代表内心黑与白、正与恶、积极与消极的交战，内心两股力量的对抗，使表演者迷茫、消沉、堕落。
最后在自我反省中，赢得了最后的成功。
附
序号学院队名参赛作品
1文传蓝心若海《镜·双生》
2文传黎明之约《我和黎明有个约会》
3 政治太阳花《美丽心灵》
4 工机机制6班《玉树，玉树，你要坚强》
5 经管交通运输管理2班《黑白森林》
6 文传文传乌托邦《在一起》
7环工青春飞扬《致我们终将逝去的青
春》
8文传萤火之光《和你一样》
9 公路公路之光《唤醒阳光》
10 文传太阳花《毕业我们不分手》。
【最新精选】心理剧通讯稿
芜湖市镜湖新城实验学校心理剧表演，开创心理健康教育新篇章施菁琳蒋亮为了帮助我校学生心理健康成长，在校领导的大力支持下，我们学校心理咨询室响应区教育局号召积极开展了以心理健康成长为主旨的心理剧表演。
校园心理剧作为一种以现实生活为模式的团体心理辅导方式目前正受到各级学校的关注，我省已有部分中小学校开展了校园心理剧的尝试，并取得了一定的成效。
校园心理剧以特殊的戏剧化形式把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等情况，以角色扮演、角色互换、内心独白等方式编成小剧本进行表演，剧中融入心理学的知识原理和技巧，让学生在创造与表演的过程中深刻体验心理上的细微变化，领悟其中的道理，消除心理上的压力和自卑感，并能诱导出当事人的自觉性，增强其适应环境和克服危机的能力。
为拓宽校园心理剧的推广，作为一所九年一贯制学校。
我校于2012年3月份参加了为期一天的区级心理剧比赛，让我们收获很多。
首先，我们参考书本和收听专家的演讲，让我们第一次了解到了关于心理剧的完整概念，校园心理剧的理念和操作模式。
我几乎马上被吸引而且很想去尝试。
我们了解到：1、什么是校园心理剧？校园心理剧：校园心理剧集小品、戏剧的特色，将校园中青少年学生典型的心理问题移师于舞台，让观众学生和参与者学生在自发的、和谐的、轻松的状态下获得教育和启发。
2、校园心理剧是一种心理健康的宣传教育活动，参与的角色能够在安全、宽松和弹性甚大的环境中，走到自己的过去或未来，在比较自然的状态中，重现失去的自我，发现事情的真实状况，并做出决定或采取新的行动。
3、校园心理剧可以为学生提供一种比较真切地体验。
校园心理剧着重于学生行为的改变和自我感受，突出了学生自主性的教育，充分体现尊重原则，特别强调自发性、本源性和内省力。
4、校园心理剧是同伴互助（或称同辈辅导）的一种重要形式，为学生提供心理互助的平台，提高学生的心理互助和自助能力。
很快，当我们了解了心理剧的理论知识后，我们经过仔细斟酌，去深入七年级内部，询问教师，询问同学，了解作为七年级同学常见的心理问题。
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心理剧新闻稿
篇一：心理情景剧决赛新闻稿
我校心理情景剧大赛圆满落幕
本网讯5月23日晚，我校第七届校园心理情景剧大赛在大学生活动中心演艺厅举行。
校党委副书记朱灿平、党委组织部部长徐祖民、宣传部部长胡雯、学工
部部长徐庚阳，工会副主席申红、心理健康教育中心主任谢建出席了本次大赛
并担任评委。
比赛时，演员们精彩用心的表演、绚丽的灯光和音效以及每个剧所要传达的深
刻涵义，都给观众与评委们留下了深刻印象。
经过激烈的角逐和公正的评判，
环能学院的《我相信》凭借出色的演出、精彩的剧情以及积极健康向上的主题
摘得本次大赛的桂冠。
机电学院的《苹果手机》、《没那么简单》和外语系的《寻找生命的灯塔》夺得二等奖，管理学院的《再见春天》、《校园碟中谍》，法政学院的《夏天的阳光》和《守望花开》以及南区心理协会献上的《平凡与
新颖》分获三等奖。
机电学院的杨帆凯浩和法政学院的徐小容分获大赛的最佳男、女演员奖。
最后，领导与所有演职人员上台合影留念，“放飞心灵幸福起航”校园心理情景剧汇报演出暨颁奖大会圆满结束。
本次心理情景剧大赛的各参赛队伍的剧本都十分贴近大学校园生活，并从亲情、友情及爱情等方面引导剧情的发展，精彩展现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向
上的精神风貌以及他们对人生的思考及感悟。
大赛的主办，活跃了校园文化，
推动了我校心理健康教育的深入发展，构建了丰富多彩的校园文化。
我校校园心理情景剧大赛的举办始于201X年，剧本内容取自学生生活，形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能够激发同学们对身边生活的体验，从而对
自己的生活进行反思，更深刻地认识自我，领悟并找到解决困惑的方向。
心理
情景剧是心理健康教育的一种独特而有效的方式，它以类似话剧的形式向学生
介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，已成为我校开展大学生心理健康
教育的优良载体。
篇二：心理剧“汇”新闻稿
湖南商学院大学生心理情景剧在我院举行
稿件来源：工商管理学院交稿时间：5月3日
5月3日下午两点半，由工商管理学院心育部主办的“心理剧汇”在F201举行。
来自全院22名同学参加了演出。
工商管理学院党总之副书记肖劲松、心育中心主任戴吉、工商管理学院心育专干龚玲分别莅临现场。
并邀请财经学院、法学院、经贸学院、文学院等学院的心育部长观看演出。
心理情景剧源于心理剧疗法。
后者是表达性心理治疗和非结构式团体心理咨询
的先驱，20世纪80年代被引入国内后，逐渐“本土化”而发展出了“心理情
景剧”这一分支。
目前，心理情景剧已成为大学生心理健康教育的创新形式、
朋辈心理关怀的有效途径，在校园文化中也构筑出一道独特的风景。
我院在湖
南商学院范围内较早地开展了此项工作，在此领域形成了一定的风格与特色，
且将这一心理辅导模式广泛地运用在了学生群体中，并取得了良好的效果。
本
次演出中，演员们表现出的对心理情景剧的多元理解，也带给我们很多学习与
启发：如把校园生活的各个场景融入剧中，主角的情感宣泄引起了师生的共鸣；大学的诱惑、我的未来不是梦和心声都引入了“多重替身”的心理剧技术，将
主人公的心理状态展现得淋漓尽致。
我院的剧目也把“角色交换”的心理剧技
术融入其中，并在中间加入了娱乐活动双簧、伦巴舞蹈等，赢得了现场观众的
喝彩与掌声。
从学业到理想、从感情到交友，从烦恼到开心、从困惑到释然，本次演出涉及
校园生活的各个层面，且涵盖了大学生现实心理的酸甜苦辣，体现出“90后”
一代对心理健康的主动追求。
在比赛闭幕式的总结致辞中，心育专干与心育部长都强调了大学生心理健康
工作在学生思政领域的重要意义，向各位来宾介绍了工商管理学院开展朋辈心
理关怀工作的相关情况，并欢迎兄弟学院师生在汇剧演出后，也能经常“聚会
工商管理学院”，携手共创湖南商学院心理工作新格局。
篇三：第六届心理剧大赛决赛新闻稿
我院第六届心理剧大赛决赛在大礼堂隆重举行
12月15日晚，由我院心理教育中心主办，心理协会承办的以“我演我心，演
绎青春”为主题的第六届心理剧总决赛在大礼堂隆重举行。
院党委副书记赖经洪、心理教育中心主任桂伟珍、院团委副书记徐月雯、国家二级心理咨询师胡
敏老师作为评委出席了本次大赛。
比赛在热情的开场舞中拉开了帷幕，经过初赛的选拔，共有九支队伍进入本次
决赛。
比赛中，根据真实故事改编的《科院外传》以其幽默诙谐的表演、真
实贴切的视角，向大家展示了社会一面，博得了现场阵阵掌声。
《生命在继续》讲述了一位身患重病的男孩，在同学的鼓励下克服了自卑自闭的缺点，不断把
爱传递给他人，最终也得到了他人的帮助的故事。
此外，如《在路上》《不安》等都描述了大学生关于友情、爱情的故事，给观众留下了深刻印象。