家庭教育ppt课件-幼儿园家庭教育ppt课件
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幼儿园家庭教育讲座ppt课件(图文)
解决方法
学会倾听和理解孩子的观点和 需求,避免对孩子进行压制或
强制。
影响:导致家庭氛围紧张、孩 子性格孤僻或叛逆。
建立良好的沟通渠道和氛围, 鼓励孩子表达自己的想法和感
受。
通过亲子活动、家庭会议等方 式增进亲子关系,促进家庭和
谐。
04 如何培养孩子良 好行为习惯和品 质
树立正确价值观
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利、感受 和观点,学会关心和理解他人。
04
分享了家庭教育与幼儿 园教育的互动与合作关 系
家长在家庭教育中的责任与担当
01
02
03
04
树立正确的家庭教育观念,注 重培养孩子的品德和习惯
营造良好的家庭氛围,关注孩 子的心理健康和情感需求
积极参与孩子的成长过程,给 予孩子足够的关爱和支持
与幼儿园保持密切联系,共同 关注孩子的成长和发展
展望未来,共同努力促进孩子全面发展
陪伴者角色
家长是孩子最亲密的陪伴者,他 们的陪伴能够给予孩子安全感和
归属感。
家长应该多陪伴孩子,参与孩子 的生活和成长过程,了解孩子的
需求和感受。
家长可以通过陪伴孩子玩耍、阅 读、旅行等方式,增进亲子关系
,拓展孩子的视野和知识面。
教育者角色
家长是孩子的教育者,他们承担着培养孩子良好品德和习惯的责任。
情感支持
家长的情感支持可以帮助 孩子更好地适应学校生活 ,缓解学习压力。
家校合作
家庭教育与学校教育相辅 相成,家长与老师的紧密 合作有助于孩子的全面发 展。
对社会和谐发展的意义
培养合格公民
传承文化
家庭教育有助于孩子树立正确的价值 观和道德观,成为有责任感、有爱心 的合格公民。
幼儿家庭教育讲座ppt课件
04
与家庭教育
幼儿学习能力的构成及特点
观察力
幼儿通过观察获取信息和知识 ,家长应提供丰富的观察环境
和机会。
注意力
幼儿注意力的稳定性和持久性 逐渐发展,家长可通过游戏和 活动进行训练。
记忆力
幼儿的记忆以无意记忆和形象 记忆为主,家长可利用故事、 歌曲等方式促进记忆发展。
思维力
幼儿的思维具有具体形象性, 家长可通过引导幼儿解决问题 、鼓励提问等方式培养其思维
塑造性格
家庭是孩子性格形成的主要场所,良好的家庭教育有助于培养孩子健 康、积极的性格。
培养习惯
家庭教育能够帮助孩子养成良好的生活和学习习惯,为未来的成长奠 定基础。
促进亲子关系
通过家庭教育,家长和孩子可以建立更紧密的关系,增强彼此的信任 和理解。
幼儿阶段家庭教育的特点
01
02
03
阶段性
幼儿阶段的家庭教育需根 据孩子的身心发展特点进 行,注重认知、语言、社 交等方面的培养。
当家长发现孩子存在严 重的心理问题或行为障 碍时,应及时寻求专业 心理咨询或治疗帮助。 专业人士会提供针对性 的建议和治疗方案,帮 助孩子恢复心理健康。
幼儿行为习惯培养
03
与家庭教育
良好行为习惯的重要性
1 2
有助于塑造幼儿健全人格
良好的行为习惯是幼儿心理健康和人格发展的重 要基础,有助于培养幼儿积极向上的性格和健全 的人格。
互动性
幼儿喜欢模仿和互动,家 庭教育应注重与孩子的互 动,通过游戏、故事等方 式进行教育。
情感性
幼儿对情感的需求较高, 家庭教育需关注孩子的情 感变化,提供温暖和支持 。
家长在幼儿家庭教育中的角色
引导者
幼儿家庭教育ppt课件
家长在幼儿家庭教育中的挑战与机遇
挑战
家长在幼儿家庭教育中面临的挑战包括缺乏教育经验、时间和精力不足、教育理念和方 法不当等。这些挑战可能会影响家庭教育的效果,甚至对孩子的成长造成负面影响。
机遇
随着社会的发展和教育理念的更新,家长在幼儿家庭教育中也面临着更多的机遇。例如 ,可以通过互联网等渠道获取更多的教育资源和信息,可以与其他家长和老师进行交流 和分享经验,可以参与各种家庭教育活动和培训等。这些机遇为家长提供了更多的学习
幼儿期是孩子心理发展的关键 时期,家长应关注孩子的情绪 变化和行为表现。
对于孩子的心理问题,如焦虑 、抑郁、攻击行为等,应及时 进行引导和干预。
提供安全、稳定的家庭环境, 增强孩子的安全感和归属感。
与学校保持密切联系,共同促进孩子成长
家庭教育和学校教育相辅相成, 家长应与学校保持密切联系和合
作。
了解孩子在学校的表现和进步, 及时反馈孩子在家庭中的情况和
家校合作
未来的幼儿家庭教育将更加注重家校 合作,家长和老师之间的沟通和协作 将更加紧密。例如,可以通过家长学 校、家长会等渠道加强家校之间的联 系;可以通过共同制定教育计划、共 同参与教育活动等方式加强家校之间 的合作。这将有助于为孩子提供更加 全面、连贯的教育支持。
THANKS
感谢观看
REPORTING
样。
适度要求与期望
根据孩子的实际情况设定合理的目标
家长要根据孩子的实际情况和兴趣爱好设定合理的目标,避免过高或过低的期望给孩子带 来压力。
鼓励孩子努力尝试和不断进步
家长要鼓励孩子勇于尝试、不怕失败,关注他们的进步和努力,给予及时的肯定和鼓励。
培养孩子的自主性和独立性
家长要逐步培养孩子的自主性和独立性,让他们学会自我管理和自我决策。
《幼儿家庭教育》课件
增强家庭凝聚力
幼儿家庭教育有助于增强家庭成员之间的互动和情感联系,培养亲子关系,营造和谐的家 庭氛围。
幼儿家庭教育与学校教育的关系
互补关系
共同参与
幼儿家庭教育与学校教育在教育目标 和内容上相互补充,共同促进幼儿的 全面发展。
幼儿家庭教育与学校教育需要家长和 教师的共同参与和合作,共同关注幼 儿的发展需求,促进幼儿健康成长。
《幼儿家庭教育》ppt课件
目录
CONTENTS
• 幼儿家庭教育的概述 • 幼儿家庭教育的原则与方法 • 幼儿家庭教育的实践与案例 • 幼儿家庭教育的挑战与对策 • 总结与展望
01
CHAPTER
幼儿家庭教育的概述
定义与特点
定义
幼儿家庭教育是指在家庭环境中,由 父母或其他监护人对幼儿进行的教育 和影响。
家庭教育发展趋势
个性化教育
随着教育理念的更新,家 庭教育将更加注重孩子的 个性化发展,尊重孩子的 兴趣和特长。
科技助力家庭教育
借助科技手段,如智能教 育机器人、在线课程等, 为家庭教育提供更多便利 和资源。
家庭教育专业化
未来家庭教育将更加专业 化,需要更多的专业人才 提供指导和支持。
05
CHAPTER
家庭和学校之间的沟通不畅,影响孩子在家庭和学校中的全面发展 。
应对策略与建议
01
02
03Biblioteka 合理安排时间家长应制定合理的家庭教 育计划,确保每天有足够 的时间陪伴孩子。
学习科学教育方法
家长可以通过阅读、培训 等方式,学习正确的教育 理念和方法。
加强家校合作
家长应主动与学校建立联 系,了解孩子在学校的表 现,共同促进孩子的发展 。
游戏化教育
幼儿家庭教育有助于增强家庭成员之间的互动和情感联系,培养亲子关系,营造和谐的家 庭氛围。
幼儿家庭教育与学校教育的关系
互补关系
共同参与
幼儿家庭教育与学校教育在教育目标 和内容上相互补充,共同促进幼儿的 全面发展。
幼儿家庭教育与学校教育需要家长和 教师的共同参与和合作,共同关注幼 儿的发展需求,促进幼儿健康成长。
《幼儿家庭教育》ppt课件
目录
CONTENTS
• 幼儿家庭教育的概述 • 幼儿家庭教育的原则与方法 • 幼儿家庭教育的实践与案例 • 幼儿家庭教育的挑战与对策 • 总结与展望
01
CHAPTER
幼儿家庭教育的概述
定义与特点
定义
幼儿家庭教育是指在家庭环境中,由 父母或其他监护人对幼儿进行的教育 和影响。
家庭教育发展趋势
个性化教育
随着教育理念的更新,家 庭教育将更加注重孩子的 个性化发展,尊重孩子的 兴趣和特长。
科技助力家庭教育
借助科技手段,如智能教 育机器人、在线课程等, 为家庭教育提供更多便利 和资源。
家庭教育专业化
未来家庭教育将更加专业 化,需要更多的专业人才 提供指导和支持。
05
CHAPTER
家庭和学校之间的沟通不畅,影响孩子在家庭和学校中的全面发展 。
应对策略与建议
01
02
03Biblioteka 合理安排时间家长应制定合理的家庭教 育计划,确保每天有足够 的时间陪伴孩子。
学习科学教育方法
家长可以通过阅读、培训 等方式,学习正确的教育 理念和方法。
加强家校合作
家长应主动与学校建立联 系,了解孩子在学校的表 现,共同促进孩子的发展 。
游戏化教育
幼儿园家庭教育讲座系列PPT课件
注重家庭文化建设,丰富家庭文化生 活,提高孩子的文化素养和审美情趣。
02 幼儿园阶段孩子 心理特点及需求
认知发展特点
感知觉发展
幼儿园阶段的孩子感知觉逐渐敏 锐,对颜色、形状、声音等刺激
更加敏感。
注意力发展
此阶段孩子的有意注意逐渐发展, 但无意注意仍占主导地位,容易 被外界新鲜事物所吸引。
记忆力增强
家庭教育经验分享会
邀请有经验的家长分享他们的家庭教育故事和心得。
亲子互动游戏
组织有趣的亲子游戏,增进亲子之间的感情,同时让家长了解孩 子在幼儿园的生活和学习情况。
家长培训讲座
针对家长在家庭教育中遇到的问题和困惑,邀请专家进行讲座和 培训。
THANKS
感谢观看
学习儿童发展心理学、教 育学等相关知识,了解孩 子成长规律。
参加育儿培训课程
通过线上或线下课程,系 统学习科学育儿方法。
关注育儿专家讲座
聆听专家分享育儿经验和 教育理念,获取前沿信息。
关注自身言行举止对孩子影响
注意日常言行
以身作则,传递积极向上、健康文明的价值观。
控制情绪表达
避免在孩子面前过度发泄负面情绪,保持平和心 态。
02 03
建立信任关系
家长和老师应该相互信任,共同为孩子的成长负责。家长可以积极与老 师沟通,了解孩子在幼儿园的表现和进步,同时向老师反馈孩子在家庭 中的情况和需求。
理解老师的工作压力
幼儿园老师的工作非常繁重,他们需要照顾和教育多个孩子。家长应该 理解老师的工作压力,并尽可能给予支持和帮助。
积极参加家长会等活动,了解孩子在园表现
忽视孩子独立性和自主性培养问题探讨
表现
家长事事包办代替,不给孩子自己 动手的机会;或者过度保护,限制 孩子的探索行为。
幼儿园家庭教育的指导培训课件ppt
添加 标题
解决策略:家长需要调整自己的教育方式,逐步 减少对孩子的溺爱和保护,培养孩子的自主性和 自律性。同时,家长应该引导孩子养成良好的学 习方法和习惯。
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实施计划:制定详细的学习计划,合理安排时间, 鼓励孩子按时完成学习任务。同时,家长可以与 孩子一起制定奖励和惩罚措施,激励孩子认真学 习。
案例背景:介绍孩子不吃饭 问题的原因和影响
效果反馈:描述解决孩子不 吃饭问题后的效果和反馈
案例二:孩子不睡觉问题的解决
案例描述:介绍孩子不睡觉的 具体情况
问题分析:分析孩子不睡觉的 原因
解决策略:介绍解决问题的具 体方法和措施
效果反馈:说明解决问题的效 果和孩子变化
案例三:孩子不合群问题的解决
添加标题
增强孩子的创造力和学习能力
培养孩子的创新思维
鼓励孩子尝试新事物
让孩子多动手、多尝试
培养孩子的自主学习能力
建立良好的家庭关系和亲子关系
培养孩子的独立性和自主性 促进孩子的情感发展 帮助孩子形成良好的行为习惯 增强孩子的社交能力
03
幼儿园家庭教育 的方法
制定明确的家庭教育计划
设定教育目标 制定教育计划 安排时间表 实施计划并评估效果
创造良好的家庭学习环境
安静整洁的 环境
父母陪伴学习
定期家庭学 习活动
鼓励孩子自 主阅读
鼓励孩子参与家庭决策
让孩子参与日常家务 尊重孩子的意见和想法 培养孩子的独立性和责任感 增强孩子的自信心和成就感
与孩子建立亲密的亲子关系
增加陪伴时间,和孩子互动交流 关注孩子的兴趣爱好,了解他们的需求 给予孩子适当的鼓励和奖励,增强他们的自信心 建立开放式的沟通渠道,与孩子保持良好的沟通
幼儿家庭教育幻灯片ppt课件
如专注力、思考能力等。
促进社会交往能力
如与同伴相处、分享等。
家庭教育的基本原则与方法
用爱心和耐心引导孩子成长。
02
以身作则
01
以爱为先导
家长要以身作则,成为孩子的榜 样。
家庭教育的基本原则与方法
因材施教
根据孩子的个性和兴趣进行有针对性 的教育。
循序渐进
遵循孩子的发展规律,逐步进行教育 。
家庭教育的基本原则与方法
音乐对幼儿成长的重要性
音乐能够激发幼儿的兴趣和创造力,促进语言、认知和情感发展 。
家庭音乐启蒙方法
家长可以通过唱歌、播放音乐、使用乐器等方式进行音乐启蒙,让 孩子感受音乐的节奏和旋律。
选择适合幼儿的音乐
选择简单、明快、优美的儿童歌曲和音乐,避免过于复杂或刺激性 的音乐。
美术创意培养
1 2
美术对幼儿发展的作用
通过家庭教育和学校教育的引导 ,帮助幼儿建立良好的人际关系 ,适应社会生活环境。
03
激发幼儿创造力和 创新精神
鼓励幼儿在家庭和学校中自由表 达、大胆尝试,培养其创造力和 创新精神。
Байду номын сангаас
THANKS
空间与形状的认知
引导孩子观察周围的空间和形状 ,培养孩子的空间想象能力。
逻辑思维的培养
通过排序、分类、比较等活动, 训练孩子的逻辑思维能力。
科学素养的提升
自然现象的认知
带孩子观察大自然,了解天气、动植物等自然现象,激发孩子的 好奇心。
科学实验与探索
鼓励孩子进行简单的科学实验和探索活动,培养孩子的动手能力 和观察力。
创设良好的语言环境
01
家长应多与孩子交流,提供丰富的语言环境,鼓励孩子表达自
促进社会交往能力
如与同伴相处、分享等。
家庭教育的基本原则与方法
用爱心和耐心引导孩子成长。
02
以身作则
01
以爱为先导
家长要以身作则,成为孩子的榜 样。
家庭教育的基本原则与方法
因材施教
根据孩子的个性和兴趣进行有针对性 的教育。
循序渐进
遵循孩子的发展规律,逐步进行教育 。
家庭教育的基本原则与方法
音乐对幼儿成长的重要性
音乐能够激发幼儿的兴趣和创造力,促进语言、认知和情感发展 。
家庭音乐启蒙方法
家长可以通过唱歌、播放音乐、使用乐器等方式进行音乐启蒙,让 孩子感受音乐的节奏和旋律。
选择适合幼儿的音乐
选择简单、明快、优美的儿童歌曲和音乐,避免过于复杂或刺激性 的音乐。
美术创意培养
1 2
美术对幼儿发展的作用
通过家庭教育和学校教育的引导 ,帮助幼儿建立良好的人际关系 ,适应社会生活环境。
03
激发幼儿创造力和 创新精神
鼓励幼儿在家庭和学校中自由表 达、大胆尝试,培养其创造力和 创新精神。
Байду номын сангаас
THANKS
空间与形状的认知
引导孩子观察周围的空间和形状 ,培养孩子的空间想象能力。
逻辑思维的培养
通过排序、分类、比较等活动, 训练孩子的逻辑思维能力。
科学素养的提升
自然现象的认知
带孩子观察大自然,了解天气、动植物等自然现象,激发孩子的 好奇心。
科学实验与探索
鼓励孩子进行简单的科学实验和探索活动,培养孩子的动手能力 和观察力。
创设良好的语言环境
01
家长应多与孩子交流,提供丰富的语言环境,鼓励孩子表达自
幼儿园家庭教育讲座精品PPT课件
家庭教育经验交流与分享
经验分享一:家长要积极参与孩子的成长过程
输标02入题
家长要尽可能多地陪伴孩子,参与他们的成长过程。 通过与孩子一起做家务、读书、玩游戏等活动,增进 亲子关系,培养孩子的独立性和责任感。
01
03
家长要学会倾听孩子的想法和感受,尊重孩子的个性 和兴趣。通过良好的沟通机制,建立亲密的亲子关系
,帮助孩子更好地成长。
04
经验分享二:家长要与孩子建立良好的沟通机制
感谢您的观看
THANKS
家庭教育失败的案例分析
失败案例一:小华家庭
过度溺爱,导致孩子缺乏自理能力
小华的家长非常溺爱孩子,一切事情都替孩子包办,导致孩子缺乏自理能力和独立 性。上幼儿园后,小华很难适应集体生活,无法与其他孩子正常交往。
家庭教育失败的案例分析
失败案例二:小丽家庭
缺乏沟通,导致亲子关系疏远
小丽的家长比较严厉,很少与孩子沟通交流。孩子犯错时,家长只会责备和惩罚,没有耐心 倾听孩子的解释。随着时间的推移,小丽越来越不愿意与家长沟通,亲子关系逐渐疏远。
如何提高孩子的社交能力
总结词
提高孩子的社交能力是幼儿园家庭教育的重 要任务之一,家长需要鼓励孩子与同龄人交 往,培养孩子的合作精神和沟通能力。
详细描述
家长可以组织一些亲子活动,让孩子与同龄 人一起玩耍、交流;同时,在日常生活中, 家长也可以引导孩子与他人交往,例如鼓励 孩子在超市里询问售货员商品的位置、让孩 子与其他孩子一起完成一个简单的拼图游戏 等。此外,家长也要注意培养孩子的分享意 识和合作精神,让孩子学会与他人和谐相处
。
如何平衡孩子的学习与娱乐
总结词
平衡孩子的学习与娱乐是幼儿园家庭教育的一大挑战,家长需要合理安排孩子的学习和 休闲时间,避免过度压迫孩子。
幼儿家庭教育ppt课件
鼓励孩子尝试
鼓励孩子勇于尝试新事物 ,培养其自信心和适应能 力。
培养好习惯与好品德
规律作息
帮助孩子建立规律的作息时间, 保证充足的睡眠和合理的饮食。
卫生习惯
教育孩子讲究卫生,养成饭前洗 手、便后洗手的良好习惯。
礼貌待人
教育孩子学会尊重长辈、关心他 人,养成文明礼貌的行为习惯。
培养创造力与想象力
提供丰富刺激
孩子学习困难怎么办?
总结词
耐心引导,帮助孩子克服学习困难
详细描述
当孩子遇到学习困难时,家长需要耐心引导,帮助他们找到解决问题的方法。这可能包括提供合适的 学习资源,如教材、辅导书或者在线课程,或者通过游戏化的方式激发孩子的学习兴趣。同时,家长 也要注意不要过度压力孩子,让他们能够在愉快的氛围中学习。
成功案例三:帮助孩子克服恐惧
要点一
总结词
要点二
详细描述
了解孩子的恐惧来源,通过温和的引导和陪伴帮助孩子克 服恐惧,增强自信心。
每个孩子都有自己害怕的事物或情境,如黑暗、动物、高 处等。家长需要了解孩子的恐惧来源,温和地引导他们面 对恐惧并逐渐克服。可以通过与孩子一起探索他们害怕的 事物、讲述相关的故事或使用其他孩子作为榜样来鼓励他 们。同时,家长的陪伴和鼓励也是非常重要的,让孩子感 受到支持和安全感,从而更容易克服恐惧。
了解孩子不听话的原因,可能是因为他们没有得到足够的关注或者理解,或者是因为他们正在经历一些情绪上的 困扰。通过与孩子进行积极、平等的沟通,理解他们的需求和感受,可以帮助建立更好的亲子关系,让孩子更愿 意听从教导。
孩子缺乏自信怎么办?
总结词
鼓励与支持,培养孩子自信心
详细描述
孩子在成长过程中需要不断的鼓励和支持,以培养他们的自信心。家长可以通 过肯定孩子的努力和进步,鼓励他们尝试新事物,以及让他们在适当的场合中 独立解决问题等方式,帮助孩子建立自信心。
幼儿家庭教育讲座ppt课件
。
倾听和理解
耐心倾听孩子的讲述,理解孩子的 情绪和需求,给予积极的回应和支 持。
非语言交流
通过表情、肢体语言等方式与孩子 交流,传递积极的情感和态度。
激发孩子的学习兴趣与创造力
鼓励探索
提供丰富的学习环境和资 源,鼓励孩子自主探索和 发现新知识。
赞扬努力
关注孩子的学习过程和努 力,给予及时的赞扬和鼓 励,激发孩子的学习动力 。
THANKS
感谢观看
任务
03
04
05
• 营造和谐、稳定的家 庭环境,给孩子提供 安全、健康的成长条 件。
• 根据孩子的兴趣和天 赋,进行适当的启蒙 教育,培养孩子的学 习兴趣和习惯。
• 引导孩子形成良好的 品德和道德观念,培 养孩子的社会责任感 和公民意识。
培养孩子的核心价值观
01
02
03
04
尊重他人
教育孩子学会尊重他人,理解 人与人之间的平等,并学会关
适度放手
给予孩子适当的自由空间,让 他们在尝试和挫折中成长,培
养自主能力和责任感。
05
CATALOGUE
实例分享与互动环节
成功家庭教育案例分享案例一以身作则,共同成长。分享一个家长 如何通过自身行为和言语的榜样作用 ,成功引导孩子树立正确价值观和良 好行为习惯的案例。
案例二
寓教于乐,快乐成长。介绍一个家庭 如何将教育与孩子的游戏、生活紧密 结合,让孩子在轻松愉快的氛围中成 长的成功案例。
家长经验交流与分享
1 2 3
经验一
如何培养孩子的独立性。分享家长们在日常生活 中,如何逐步培养孩子自主完成任务、独立思考 的能力的经验。
经验二
激发孩子的创造力。交流家长们如何通过鼓励孩 子尝试新事物、发挥想象力,成功激发孩子创造 力的心得体会。
倾听和理解
耐心倾听孩子的讲述,理解孩子的 情绪和需求,给予积极的回应和支 持。
非语言交流
通过表情、肢体语言等方式与孩子 交流,传递积极的情感和态度。
激发孩子的学习兴趣与创造力
鼓励探索
提供丰富的学习环境和资 源,鼓励孩子自主探索和 发现新知识。
赞扬努力
关注孩子的学习过程和努 力,给予及时的赞扬和鼓 励,激发孩子的学习动力 。
THANKS
感谢观看
任务
03
04
05
• 营造和谐、稳定的家 庭环境,给孩子提供 安全、健康的成长条 件。
• 根据孩子的兴趣和天 赋,进行适当的启蒙 教育,培养孩子的学 习兴趣和习惯。
• 引导孩子形成良好的 品德和道德观念,培 养孩子的社会责任感 和公民意识。
培养孩子的核心价值观
01
02
03
04
尊重他人
教育孩子学会尊重他人,理解 人与人之间的平等,并学会关
适度放手
给予孩子适当的自由空间,让 他们在尝试和挫折中成长,培
养自主能力和责任感。
05
CATALOGUE
实例分享与互动环节
成功家庭教育案例分享案例一以身作则,共同成长。分享一个家长 如何通过自身行为和言语的榜样作用 ,成功引导孩子树立正确价值观和良 好行为习惯的案例。
案例二
寓教于乐,快乐成长。介绍一个家庭 如何将教育与孩子的游戏、生活紧密 结合,让孩子在轻松愉快的氛围中成 长的成功案例。
家长经验交流与分享
1 2 3
经验一
如何培养孩子的独立性。分享家长们在日常生活 中,如何逐步培养孩子自主完成任务、独立思考 的能力的经验。
经验二
激发孩子的创造力。交流家长们如何通过鼓励孩 子尝试新事物、发挥想象力,成功激发孩子创造 力的心得体会。
幼儿园家庭教育精美完整ppt课件
封面:标题“幼儿园家庭教育”,副标题“精美完整ppt课件”,作者姓名或机构名称。
添加 标题
介绍:本课件共分为若干个部分,包括家庭教育的重要性、幼儿园家庭教育的特点与优势、家庭教育对幼儿发展的影响、 家庭教育的基本原则和方法、家庭教育中的亲子沟通与互动、家庭教育中的表扬与批评、家庭教育与幼儿园的配合、家 庭教育与幼儿自主性发展等。每个部分都配有相应的图片、文字和音频资料,方便教师和家长使用和学习。
培养孩子独立性和自主性的原则和方法
尊重孩子的个性 和兴趣
给予孩子充分的 自主权
鼓励孩子尝试和 犯错误
培养孩子的自我 评价能力
增强孩子自信心和自尊心的原则和方法
肯定和鼓励:多给孩子正面评价, 肯定他们的努力和进步
多元评价:不仅关注孩子的学业成 绩,也要关注他们的品德、兴趣爱 好等多方面的发展
添加标题
THANK YOU
汇报人:
添加标题
添加标题
添加标题
尊重和信任:相信孩子的潜力和能 力,给予他们充分的信任和支持
自我价值感:帮助孩子建立正确的 自我认知,让他们认识到自己的价 值和意义
培养孩子社交能力和合作精神的原则和方法
尊重孩子的个性和兴趣
鼓励孩子与同龄人互动交 往
提供合作机会,培养团队 合作意识
引导孩子学会沟通、协商 和分享
课件内容及展示方式Байду номын сангаас
内容:包括家庭教育的重要性、原则和方法等 展示方式:图文并茂,结合案例,注重实战操作 特点:结构合理,内容丰富,深入浅出,易于理解 效果:帮助家长更好地了解幼儿园家庭教育,提高教育质量
04
幼儿园家庭教育 的基本原则和方 法
亲子沟通的原则和方法
尊重和理解:尊重孩子的想法和感受,理解他们的需求和情绪。 耐心和倾听:耐心地倾听孩子的表达,不要打断或批评,给予积极的反馈和支持。 表扬和鼓励:表扬孩子的优点和进步,鼓励他们尝试新事物和面对挑战。 创造机会和时间:创造与孩子交流的机会,安排足够的时间来关注他们的成长和发展。
《家庭教育》PPT课件
创新思维和批判性思维能力培养
创新思维培养方法
鼓励提问、引导探究、支持创新、宽容失败
批判性思维培养方法
教授方法、引导分析、鼓励质疑、培养反思
思维能力提升策略
多元教学、情境模拟、小组讨论、案例分析
案例分析:成功学业兴趣指导案例
01
案例一
个性化指导助力学生 发掘兴趣,实现学业 与兴趣双赢
02
案例二
家校合作培养学生批 判性思维,提升综合 素质
鼓励孩子参加各类活动,提升综合素质。
家庭教育将更加注重与学校的协同合作
加强与学校的沟通,共同关注孩子的成长。
寄语:共同努力,共创美好未来
01
让我们携手共进,为孩子的成长提 供最好的支持和陪伴。
02
愿每一个家庭都能成为孩子成长的 温馨港湾,为孩子的未来奠定坚实 的基础。
THANKS
感谢观看
《家庭教育》PPT课件
目录
• 家庭教育基本概念与重要性 • 家长角色定位与责任担当 • 培养孩子良好品质与习惯方法论述 • 学业指导与兴趣爱好拓展策略 • 青春期教育与性健康知识普及 • 总结反思与未来发展规划
01
家庭教育基本概念与重要性
Chapter
家庭教育定义及内涵
家庭教育是指在家庭生活中,由家长对其子女实施的教 育和影响。
络。
引导健康上网行为
教育孩子遵守网络道德规范, 不浏览、不传播不良信息,养
成良好的上网习惯。
监管孩子网络活动
家长应密切关注孩子的网络活 动,发现不良行为及时制止并
进行教育。
提高网络安全意识
教育孩子保护个人隐私,不随 意透露个人信息,增强网络安
全防范意识。
案例分析:成功青春期教育案例
幼儿园家庭教育精美完整ppt课件
家庭是孩子最早接触的教育环境,对孩子性格、价值观、行为习惯等方面产生 深远影响。
家庭教育与学校教育相辅相成
家庭教育和学校教育在孩子成长过程中相互补充,共同促进孩子的全面发展。
塑造良好品德与习惯
培养孩子良好品德
家庭教育注重培养孩子诚实、善 良、勇敢等优秀品质,让孩子成 为有道德、有责任感的人。
养成良好行为习惯
培养想象力
通过故事、游戏等方式,培养孩子的想象力,让他们学会创造新的 想法和解决方案。
鼓励尝试和创新
鼓励孩子尝试不同的方法和思路,即使失败了也要给予鼓励和支持, 让他们敢于创新和尝试。
06
关注孩子心理健康发展
了解儿童心理发展规律及特点
认知发展
儿童在成长过程中,认知能力逐渐提高,包括感知、记忆 、思维等方面。家长和老师应提供丰富的刺激和环境,促 进孩子认知能力的提升。
注重家庭文化建设
家庭文化的影响
家庭文化对孩子的价值观、道德 观和行为习惯产生深远影响。
树立家庭价值观
家长要明确家庭的核心价值观, 并以此为指导教育孩子。
传承家庭文化
通过家族故事、传统习俗等方式 ,传承家庭文化,增强孩子的文
化认同感。
04
有效沟通技巧与方法
倾听孩子心声,理解需求
耐心倾听
给予孩子充分的时间和空间,耐心倾听他们的想 法和感受。
心理健康教育
将心理健康教育融入日常生活和教育中,帮 助孩子建立积极的心态和健全的人格。家长 和老师可以通过故事、游戏等方式向孩子传 授心理健康知识,提高其自我认知和自我调 节能力。
07
总结与展望
回顾本次课程重点内容
家庭教育的重要性
强调家庭教育在幼儿成长过程中的不可替代性,以及家长作为孩子的第一任教师和终身教 师的责任。
家庭教育与学校教育相辅相成
家庭教育和学校教育在孩子成长过程中相互补充,共同促进孩子的全面发展。
塑造良好品德与习惯
培养孩子良好品德
家庭教育注重培养孩子诚实、善 良、勇敢等优秀品质,让孩子成 为有道德、有责任感的人。
养成良好行为习惯
培养想象力
通过故事、游戏等方式,培养孩子的想象力,让他们学会创造新的 想法和解决方案。
鼓励尝试和创新
鼓励孩子尝试不同的方法和思路,即使失败了也要给予鼓励和支持, 让他们敢于创新和尝试。
06
关注孩子心理健康发展
了解儿童心理发展规律及特点
认知发展
儿童在成长过程中,认知能力逐渐提高,包括感知、记忆 、思维等方面。家长和老师应提供丰富的刺激和环境,促 进孩子认知能力的提升。
注重家庭文化建设
家庭文化的影响
家庭文化对孩子的价值观、道德 观和行为习惯产生深远影响。
树立家庭价值观
家长要明确家庭的核心价值观, 并以此为指导教育孩子。
传承家庭文化
通过家族故事、传统习俗等方式 ,传承家庭文化,增强孩子的文
化认同感。
04
有效沟通技巧与方法
倾听孩子心声,理解需求
耐心倾听
给予孩子充分的时间和空间,耐心倾听他们的想 法和感受。
心理健康教育
将心理健康教育融入日常生活和教育中,帮 助孩子建立积极的心态和健全的人格。家长 和老师可以通过故事、游戏等方式向孩子传 授心理健康知识,提高其自我认知和自我调 节能力。
07
总结与展望
回顾本次课程重点内容
家庭教育的重要性
强调家庭教育在幼儿成长过程中的不可替代性,以及家长作为孩子的第一任教师和终身教 师的责任。
幼儿园家庭教育精美完整ppt课件
对比语言发展关键期610文化敏感期好奇心强爱动脑筋814长造成难以弥补的缺憾1215独立关键期这一段抓不好孩子将永远长不大不要错过孩子发展的关键期你为孩子做了什么
1
.
2
从母女两段不同对话讲起
第一段对话:
“妈妈,这是什么?” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀?” “烦不烦,你不会自已看”……。
父母是孩子的第一任老师
.
家庭当5中常见的教育现象误区
(1)对比 对比让孩子丢失自尊,我们许多家长认为孩子小,什么也不懂,没有面子, 实际上在孩子还不会说话的时候就已经有“面子”了。所以我们常在不自觉的 情况下伤了孩子的“面子”,伤了孩子的自尊心。P123《可怕的“比较”》
(2)责骂 责骂让孩子失去自信,一个优秀的孩子,会在 家长的批评、责骂声中渐渐的失去信心和自信。
.
什1么0 东西不是爱却被我们说成是爱:
1、占有 2、控制 3、支配 4、强迫 5、干预 6、奴役 7、打骂 8、批评 9、指责 10、包办 11、代替 12、溺爱
每一位家长都爱孩子,但不一定都会爱,爱的意愿 =\= 爱的结果
.
11
你属于哪种类型的父母
P60《自测您的家庭教育风格》
A 控制型 B 放纵型 C 权威型
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行 为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是 对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与 能力不足,以至于表现为“不干涉”的策略。
孩子表现:以自我为中心,容易冲动,缺乏自制力
.
14
第三种类型:权威型父母
A 控制型 B 放纵型 C 权威型
这类父母会和孩子沟通,为孩子制定清楚的家规, 关心孩子的成长,倾听孩子说话,用身教示范来教导 孩子如何面对生活。
1
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2
从母女两段不同对话讲起
第一段对话:
“妈妈,这是什么?” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀?” “烦不烦,你不会自已看”……。
父母是孩子的第一任老师
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家庭当5中常见的教育现象误区
(1)对比 对比让孩子丢失自尊,我们许多家长认为孩子小,什么也不懂,没有面子, 实际上在孩子还不会说话的时候就已经有“面子”了。所以我们常在不自觉的 情况下伤了孩子的“面子”,伤了孩子的自尊心。P123《可怕的“比较”》
(2)责骂 责骂让孩子失去自信,一个优秀的孩子,会在 家长的批评、责骂声中渐渐的失去信心和自信。
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什1么0 东西不是爱却被我们说成是爱:
1、占有 2、控制 3、支配 4、强迫 5、干预 6、奴役 7、打骂 8、批评 9、指责 10、包办 11、代替 12、溺爱
每一位家长都爱孩子,但不一定都会爱,爱的意愿 =\= 爱的结果
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你属于哪种类型的父母
P60《自测您的家庭教育风格》
A 控制型 B 放纵型 C 权威型
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行 为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是 对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与 能力不足,以至于表现为“不干涉”的策略。
孩子表现:以自我为中心,容易冲动,缺乏自制力
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第三种类型:权威型父母
A 控制型 B 放纵型 C 权威型
这类父母会和孩子沟通,为孩子制定清楚的家规, 关心孩子的成长,倾听孩子说话,用身教示范来教导 孩子如何面对生活。
幼儿园家庭教育精美课件
提问引导
通过开放式问题,引导孩子深入表 达内心需求。
观察行为
关注孩子的行为表现,理解其背后 的需求和动机。
积极鼓励,正面引导原则
01
02
03
及时肯定
对孩子的积极行为和进步 给予及时的肯定和表扬。
鼓励尝试
鼓励孩子勇敢尝试新事物, 培养探索精神。
正面引导
用积极的语言和态度引导 孩子,传递正能量。
情感交流及表达方式指导
家庭成员的言行举止、相互关系等都会对孩子的价值观产生潜移默 化的影响。
布置温馨舒适生活空间技巧
色彩搭配
选择柔和、自然的色彩,避免过于刺眼或沉闷的颜色,以营造舒适、 宁静的氛围。
家具摆设
家具的摆放要考虑到孩子的安全和方便,同时也要注重美观和实用 性。
装饰点缀
适当的装饰物可以增添生活空间的趣味性和温馨感,如挂画、绿植、 小饰品等。
家庭成员间互动模式优化建议
加强沟通交流
家庭成员之间要多交流、多倾听,了解彼此的想 法和需求,增进感情。
共同参与活动
组织一些家庭活动,如户外郊游、家庭游戏等, 增强家庭成员之间的凝聚力和互动性。
尊重彼此差异
每个家庭成员都有自己的个性和习惯,要尊重彼 此的差异,避免强求一致。
培养孩子良好心态和情绪管理能力
04 早期启蒙教育资 源推荐与利用
优质图书绘本选择及阅读方法
01
选择正规出版社、适合 幼儿年龄段的图书绘本, 确保内容健康、画面清 晰。
02
注重图书的多样性,涵 盖认知、情感、品德等 多方面教育内容。
03
04
引导孩子学会正确的阅 读方法,如按顺序翻页、 观察画面细节等。
家长陪伴孩子阅读,鼓 励孩子提问、发表看法, 增进亲子互动。
幼儿园家庭教育讲座PPT课件
如何应对孩子的情绪问题
理解孩子的情绪 接纳孩子的情绪 引导孩子正确表达情绪 建立良好的亲子关系
如何处理亲子关系紧张的情况
沟通交流,了解孩子的想法 和需求
尊重孩子,不要把自己的想 法强加给孩子
保持冷静,不要轻易发脾气
积极引导,帮助孩子解决问 题
如何平衡家庭教育与学校教育的关系
建立有效的沟通渠道 增强家长与教师之间的合作 统一教育理念和目标 合理分配教育资源
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
THANK YOU
汇报人:
培养孩子的自主意识和创新精神
鼓励孩子独立思考和解决问题
培养孩子的批判性思维和创新 能力
引导孩子在学习和生活中发挥 主动性
鼓励孩子尝试新事物和创造性 的解决方案
展望未来幼儿园家庭教育的发展趋势
家长与教师合作成为主流 家庭教育专业化、职业化发展 家庭教育立法,保障家长和孩子的权益 家庭教育理论研究和实践探索不断深入
培养孩子的良好习惯
培养孩子的自理能力 培养孩子的社交能力 培养孩子的良好品德 培养孩子的良好学习习惯
04
幼儿园家庭教育的实 施方法
通过游戏互动增强亲子关系
幼儿园家庭教育的重要性 游戏互动增强亲子关系的实施方法 亲子游戏互动的多种形式 游戏互动对亲子关系的积极影响
借助绘本阅读进行情感交流
幼儿园家庭教育讲 座PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录 CONTENTS
输入目录标题
幼儿园家庭教 育的关键要素
幼儿园家庭教 育中的问题与 解决策略
幼儿园家庭教 育的重要性
幼儿园家庭教 育的实施方法
幼儿园家庭教 育的建议与展 望
幼儿园家庭教育的指导PPT课件
增强孩子的自信心
家庭教育能够帮助孩子建立自信心, 通过家长的鼓励和支持,让孩子在成 长过程中更加自信、勇敢。
02
幼儿园家庭教育指导的目标与原则
目标
01
02
03
促进幼儿全面发展
通过家庭教育指导,帮助 家长培养幼儿在身体、智 力、情感、社会性等方面 的全面发展。
提高家长教育素质
增强家长的教育意识和能 力,使他们能够更好地承 担起家庭教育的责任。
导方案提供依据。
THANKS
感谢观看
加强家园合作
加强幼儿园与家庭之间的 联系与合作,形成教育合 力,共同促进幼儿成长。
原则
尊重家庭差异
尊重不同家庭的文化背景 、教育观念和价值观念, 针对不同家庭的需求和特 点进行指导。
强调实践操作
家庭教育指导应以实践为 主,引导家长在实践中学 习和掌握科学的教育方法 。
注重互动与参与
鼓励家长积极参与幼儿园 的教育活动,加强家长与 教师之间的互动,共同促 进幼儿成长。
家庭教育与幼儿园教育的关系
相互补充
家庭教育与幼儿园教育在幼儿成 长过程中各自承担着不同的角色 和功能,两者相互补充,共同促
进幼儿全面发展。
相互支持
幼儿园教育需要家庭教育的支持和 配合,而家庭教育也需要幼儿园教 育的指导和帮助。
相互影响
家庭教育与幼儿园教育在教育理念 、教学方法等方面相互影响,共同 塑造幼儿的世界观、人生观和价值 观。
长与幼儿园密切配合,注重培养孩子 的全面素质和良好习惯。家长应积极参与孩子的教育过程, 合理规划家庭教育和学校教育资源。
建议
家长应加强与幼儿园的沟通与配合,了解孩子在园表现和学 习情况,积极配合幼儿园的教育活动。同时,家长也应注重 培养孩子的独立性和自主性,建立良好的家庭氛围和教育方 式。
幼儿园家庭教育精美课件
05
幼儿园家庭教育的挑战与对策
家长自身素质提升的挑战
家长缺乏教育知识和技能
许多家长没有接受过系统的教育培训,缺乏必要的教育知识和技 能,难以有效地指导孩子。
家长自身情绪管理不当
有些家长在面对孩子的教育问题时,容易焦虑、急躁或失去耐心, 这种情绪会影响孩子的心理健康。
家长缺乏自我反思能力
部分家长在教育孩子时,难以意识到自身存在的问题和不足,缺乏 自我反思和改进的动力。
家长与幼儿园合作不密切的挑战
01
家长对幼儿园工作不了解
一些家长对幼儿园的教育理念、课程设置和教学方法等不够了解,难以
与幼儿园形成有效的合作。
02
家长与幼儿园沟通不足
部分家长与幼儿园之间缺乏有效的沟通渠道和机制,难以及时了解孩子
在园的表现和问题。
03
家长参与幼儿园活动不积极
有些家长对参与幼儿园组织的活动持消极态度,缺乏参与意识和积极性
幼儿园家庭教育的任务
幼儿园家庭教育的任务是帮助家长树立正确的教育观念,掌 握科学的教育方法,提高家庭教育水平;同时,协助幼儿园 做好幼儿的教育工作,促进家园合作,共同为幼儿的健康成 长创造良好的环境。
家庭教育与幼儿园教育的关系
家庭教育与幼儿园教育的联系
家庭教育和幼儿园教育都是幼儿成长过程中的重要组成部分,二者相互促进、相 互补充。家庭教育为幼儿提供了最初的认知和情感基础,而幼儿园教育则在此基 础上进行拓展和深化。
。
自己的事情自己做
02
鼓励孩子自己穿衣服、洗手、收拾个人物品等,培养其独立性
和自主性。
承担适当的家务劳动
03
让孩子参与家庭劳动,如整理房间、倒垃圾等,培养其责任感
和勤劳品质。
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? 但是,反过来,家教既可以指家庭教育的简称,也可 以指家庭教师的简称。家庭教师属于家庭教育这个大 范畴。
Page ? 3
?家庭教育是整体教育的组成部分之一,是学 校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身 教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到 胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩 子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教 育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
Page ? 6
教育分为学校教育、家庭教育和社会教育
?近些年来,家庭教育和社会教育越 来越得到人们更多的关注和重视, 尤其是家庭教育更是谈论的热点。 家庭教育已经成为我国新时期对人 的教育的重要组成部分,并占有举 足轻重的地位。然而,通过深入分 析、研究家长的心态和行为发现, 我国家庭教育的现状很是令人担忧。
现状一
1、“望子成龙”型。
①重视分数 ②舍得投资
①孩子不好好学习是家长最棘手的问题,
孩子的功课分数则是家长最关心 最敏感 的话题。学而忧则奖,已成为许多家长 鼓励子女学习的常用手段,”学习至上, 成绩至上“是孩子唯一的目标。
②不少家长为子女请家教,买各种
参考书,课余时间又陪孩子去参加各种 辅导班。孩子已经失去了自己可以掌握的 时间,完全受制于家长,听命于家长的摆 布,这实际上是家长打着为孩子的旗 号,泯灭了孩子的天性。
Page ? 4
?家庭是社会的细胞。社会离不开家 庭。孩子最早的教育来自家庭,因 此,家庭教育至关重要。家庭是个 人成长的园地。
Page ? 5
? 父母是孩子的第一任老师,父母可以 教孩子第一句谎言,也可以教他做一 个诚实的人。父母可以教孩子做一个 自私的人,也可以教他做一个善良无 私的人。父母可以在孩子的心里种下 暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上 爱的种子。一位早期教育专家认为, 一个人6岁之前所受到的教育会影响他 的一生。
? ②“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子顺利成长、
成才,但是,强烈的希望和教育方法之间差距实在太大,
在家长眼里,孩子成了“心口永远的痛”。在现实生活中,
一个在事业上八面威风的家长,却不能说服家里的一个
“宝贝”,对自己的子女束手无策。
Page ? 10
Page ? 7
现状之一,教子方法有失偏颇。 现状之二,孩子的表现差强人意。
Page ? 8
。成完够能都
子孩业事的尽未己 自望希。高很值望 期的才成子孩对而 因。上身子孩的己 自在托寄部全望希 好美的谓所用,憾 遗种种的中程过长 成己自把常常,因 原史历为因们长家 。重比的大当相有 占,育教庭家的色 特国中的型典是这
家庭教育课件
?一、定义 ?二、家庭教育的现状 ?三、家庭教育的误区 ?四、更新家庭教育观念
Page ? 2
一、什么是家庭教育?
定义:
? 按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长 (其中首先是父母 )对其子女实的教育。
? 按照现代观念,家庭教育既包括:一、生活中家庭成 员(包括父母和子女等 )之间相互的影响和教育;二、 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教 育简称家教。
Page ? 9
? 2、“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后,许多家 庭采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循 教育规律而理智地采取了这种教育方式,但更多的家长是 因为忙于事业而无暇顾及,或是因为自身的局限而无奈放 弃,又或是因为过分的溺爱而放弃管教。具体表现为:
? ①“代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的 事情让位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是,长辈 们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”,他们“特 别的爱”使得孩子们普遍缺乏生活经验,生活自理能力差, 以自我为中心,缺乏责任感。而老人喜欢安静,不愿意与 外界接触、生活刻板等特点也在潜移默化中对孩子造成不 良影响。
Page ? 3
?家庭教育是整体教育的组成部分之一,是学 校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身 教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到 胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初” 的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩 子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教 育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
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教育分为学校教育、家庭教育和社会教育
?近些年来,家庭教育和社会教育越 来越得到人们更多的关注和重视, 尤其是家庭教育更是谈论的热点。 家庭教育已经成为我国新时期对人 的教育的重要组成部分,并占有举 足轻重的地位。然而,通过深入分 析、研究家长的心态和行为发现, 我国家庭教育的现状很是令人担忧。
现状一
1、“望子成龙”型。
①重视分数 ②舍得投资
①孩子不好好学习是家长最棘手的问题,
孩子的功课分数则是家长最关心 最敏感 的话题。学而忧则奖,已成为许多家长 鼓励子女学习的常用手段,”学习至上, 成绩至上“是孩子唯一的目标。
②不少家长为子女请家教,买各种
参考书,课余时间又陪孩子去参加各种 辅导班。孩子已经失去了自己可以掌握的 时间,完全受制于家长,听命于家长的摆 布,这实际上是家长打着为孩子的旗 号,泯灭了孩子的天性。
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?家庭是社会的细胞。社会离不开家 庭。孩子最早的教育来自家庭,因 此,家庭教育至关重要。家庭是个 人成长的园地。
Page ? 5
? 父母是孩子的第一任老师,父母可以 教孩子第一句谎言,也可以教他做一 个诚实的人。父母可以教孩子做一个 自私的人,也可以教他做一个善良无 私的人。父母可以在孩子的心里种下 暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上 爱的种子。一位早期教育专家认为, 一个人6岁之前所受到的教育会影响他 的一生。
? ②“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子顺利成长、
成才,但是,强烈的希望和教育方法之间差距实在太大,
在家长眼里,孩子成了“心口永远的痛”。在现实生活中,
一个在事业上八面威风的家长,却不能说服家里的一个
“宝贝”,对自己的子女束手无策。
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现状之一,教子方法有失偏颇。 现状之二,孩子的表现差强人意。
Page ? 8
。成完够能都
子孩业事的尽未己 自望希。高很值望 期的才成子孩对而 因。上身子孩的己 自在托寄部全望希 好美的谓所用,憾 遗种种的中程过长 成己自把常常,因 原史历为因们长家 。重比的大当相有 占,育教庭家的色 特国中的型典是这
家庭教育课件
?一、定义 ?二、家庭教育的现状 ?三、家庭教育的误区 ?四、更新家庭教育观念
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一、什么是家庭教育?
定义:
? 按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长 (其中首先是父母 )对其子女实的教育。
? 按照现代观念,家庭教育既包括:一、生活中家庭成 员(包括父母和子女等 )之间相互的影响和教育;二、 聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教 育简称家教。
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? 2、“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后,许多家 庭采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循 教育规律而理智地采取了这种教育方式,但更多的家长是 因为忙于事业而无暇顾及,或是因为自身的局限而无奈放 弃,又或是因为过分的溺爱而放弃管教。具体表现为:
? ①“代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的 事情让位于孩子的外公、外婆等“隔代人”。于是,长辈 们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”,他们“特 别的爱”使得孩子们普遍缺乏生活经验,生活自理能力差, 以自我为中心,缺乏责任感。而老人喜欢安静,不愿意与 外界接触、生活刻板等特点也在潜移默化中对孩子造成不 良影响。