部编版人教版一年级语文上册一年级看图写话课件课件

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人教部编版一年级上册语文看图写话课件 5.动物(共9张PPT)

课前回顾
看图编段
一段话，也不难，几个句子连成串。每句话，仔细想，前后连贯要周详。写人物，说事件，图中内容是关键。
看图写物
动物
人物
景物
看图写物
看图写物并不难，抓住物品突特点。拟人比喻作用大，鲜活生动是关键。
小乌龟全身墨绿色，身上背着个又厚又硬的壳，它身上有一套 “护身服”，这就是它的“盔甲”。“盔甲”上有13块六角形的图案，无论大乌龟，还是小乌龟，总是“背”着13块大小不一的六角形图案。一个小小的脑袋时不时地从壳里探出头来，一双黑豆似的小眼睛好奇地眨个不停，四只小爪笨拙地挪动着，好像在练习跑步。它的尾巴又粗、又短、又尖，是动物中罕见的尾巴。
暑假的一天,我到隔壁李奶奶家玩。李奶奶家的一只小乌龟吸引了我,下面我就给大家介绍一下它吧。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
第三段…结尾
1.我家的小乌龟可真可爱。 2.我非常喜欢我家的小乌龟。

部编人教版一年级上册语文看图片写话(通用)

部编人教版一年级上册语文看图片写话（通用）一、看图写话。

（不会写的字用拼音代替）仔细观察：图中有几个小朋友？他们在于什么？写一段通顺的话。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写一写同学们，快放寒假了，你们在寒假里有什么打算呢？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

[看看图]美美猪在干什么呢？小鹿和小兔又在干什么呢？[用用词]舒服找食物不怕苦不怕累[动动笔]_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

部编小学一年级语文上册-看图写话-写好一句话ppt课件.ppt

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
一只小羊
四只小羊
你发现
一只只小羊了什么？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
成句三步骤
谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
看图四步骤
看（看仔细）想（想合理）说（说清楚）写（写通顺）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁
小明
在哪儿在教室里
干什么读书
小明在教室里读书。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁小明和小红在哪儿在公园里干什么堆雪人
小明和小红在公园里堆雪人。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

部编人教版一年级语文上册看图写话(完整版)

部编人教版一年级语文上册看图写话（完整版）一、快乐写话。

仔细看图，说说发生了什么事，并写成一段完整的话。

提示：图上画了谁？他在干什么？请你仔细观察，再把发生的事情写下来。

注意语句通顺，书写工整，不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、同学们，快放寒假了，寒假里你们都准备做什么呢？写一写_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、写话训练。

一年级上册语文课件看图说话人教部编版

还未走远的明明（
），并对小弟弟说（）？垃圾桶仿佛在说（
）。
”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。
“……说……” 老师说：“咱们班的同学真棒！
“……把……” 老师把作业批完了。
小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他的朋友中没有一个叫张三。
• 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。
• 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？” 小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说： “这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说： “好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。
拔河比赛
只听裁判哨声一响，拔河比赛即将开始了。你看，运动员们个个摩拳擦掌，场面多么激烈啊！有的（），有的（），还有的（
围观的我们（）。（从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等）
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳）。天空中飞翔的小鸟句”——谁在哪儿干什么 • “四素句”，——什么时间谁在哪儿
干什么 • “五素句”。——什么时间谁在哪儿
干什么结果怎样（或心情如何）
时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
练写10种句式
• “……有……” 山坡上有一片果树林。 • “……在……” 同学们在操场上做游戏。 • “……听……” 我听见了一阵敲门声。 • “……看……” 我看见他把地上的纸捡了起来。 • “……是……” 我是小学生。 • “……把……” 老师把作业批完了。 • “……被……” 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 • “……感……” 今天听写我全对，我感到很高兴。 • “……想……” 我心想：我们班一定要的第一呀！ • “……说……” 老师说：“咱们班的同学真棒！”

人教部编版一年级上册语文课件看图写话写好两三句话 (共26张PPT)

成句三步骤
谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）
句子魔法
有顺序的观察（上下、左右、远近）发挥想象于生活中的事物联系起来运用好词句来描写事物的特点
小试牛刀
仔细看图，看看图上是什么地方？谁？在干什么？她们会说些什么呢？
小试牛刀
不能摘花小红和妈妈一起到公园去玩。她们看到公园里的花开得十分美丽。小红伸手去摘花朵。妈妈说：“不能摘！我们要爱护花草树木！”小红不好意思地放下了小手。
金黄金黄的外衣
白胖胖的身体香香甜甜的像弯弯的月亮
她是什么样子的？穿着什么衣服？你为什么喜欢她？
漂亮、大大的小小的粉红色的
可爱
周五放学后开心有的擦黑板
老师和同学们有的摆椅子有的扫地
你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？
（时间），（谁）一起大扫除。有的同学（干）什，么有的同学（干什）么，有的同学（干什）么。大家忙得（心情）极了！
小白兔有一对（长长的耳朵），一双（红红的眼睛）。它喜欢（蹦蹦跳跳）。它更喜欢吃（萝卜和青菜）。
金黄金黄的外衣白胖胖的身体像弯弯的月亮
香香甜甜的
你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？
香蕉有件（颜色），像（样子）。外衣里包着（样子）。香蕉闻起来，（味道），真（特点）！
香蕉有件（金黄金黄的外衣），像（像弯弯的月亮）。外衣里包着（白胖胖的身体）。香蕉闻起来，（香香甜甜的），真（好吃）！
漂亮、大大的可爱小小的粉红色的
你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？
小妹妹长得好漂亮。（样子），（样子）。她穿着一件（颜色），

一年级语文看图写话训练课件人教部编版 (共15个话题)

约100字
3.加想象
我没有受伤，只是踩到石头没站稳，摔倒了。谢谢你！
你有没有受伤？赶紧活动一下脚，有什么地方疼吗？
一个晴朗的夏日早晨，小雨和小东
约好一起上学。路两边的树郁郁葱葱，
茂密的枝叶为他们遮阳。小雨和小东一
边说笑一边走，没注意到前面整齐的石
砖路上有一块石头。小雨踩到石头绊倒
在地，小东赶忙上前扶起小雨：“你有
约100字
3.加想象
远远望去，海中的小岛就像一颗镶在蓝色绸缎上绿宝石，真是太美了！
要是我现在就来到这美丽的海滩，站在椰子树下欣赏海景，该有多好！
晴朗的天空，红红的太阳照着蓝蓝的大海。远处的海面上有几条帆船。岸边的椰树，有的站得直直的，有的弯着腰。沙滩上放着一套伞椅，桌子上
有一杯可口的饮料。远远望去，海中的小岛就像一颗镶在蓝色绸缎上绿宝石，真是太美了！要是我现在就来到这美丽的海滩，站在椰子树下欣赏海景，该有多好！海滩风景真是太令人神往了！
搓搓，搓出来好多的肥皂泡。妈
妈在旁边说：“肥皂泡泡越多越
好，它们会把手绢上脏东西都带
走的。”敏敏一听搓得更起劲了，搓好后把手绢放在水里
清洗干净，最后打开仔细检查，她怡然自得地说：“手绢
洗得像新的一样，又香又白！”妈妈在一旁称赞她：“敏
敏学得真认真，手绢洗得好干净！”
约200字
1 抓要素时间
2 找细节环境
3.加想象
我们来比赛谁游得快，好不好？
我的游泳姿势很标准，这样能省去很多不必要的力气！
小厨师们第一次做饭成功了吗？有没有家长在旁边指点他们？
6. 海边风景
时间地点有什么
春天海滩伞椅椰子树帆船

新部编人教版一年级语文上册看图片写话(完美版)

新部编人教版一年级语文上册看图片写话（完美版）一、我会看图写话。

仔细观察图画，看看有谁、在哪里、干什么。

用一两句话写下来，不会写的字用拼音代替。

（不会写的字用拼音代替）先按照春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再看着图按顺序各写一句话。

（_____）（_____）（_____）（_____）1．__________________________________________________________2．__________________________________________________________3．__________________________________________________________4．__________________________________________________________三、看图写一句话，不会写的字用拼音代替。

人教部编版一年级上册语文看图写话课件 1.词 )(共28张PPT)

重点描述春节,一家三口在院子里放起了烟
花，大家脸上露出了开心的笑容，兴高采烈、手舞足蹈。
展开想象
春节,一家三口在院子里放起了烟
花，大家脸上露出了开心的笑容，兴高采烈、手舞足蹈。仰望天空，焰火有的像流星，有的像菊花，把整个天空映照得五彩缤纷。
比喻
比喻，就是用具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
夏日，我和
妈妈一起在池塘边观赏那亭亭玉立的（荷花）。
站在（万里长城）
上，脚下树木郁郁葱葱，远处是峰峦叠嶂的群山。
区别词语
热闹
热情
1、铃声打响，同学们拥向操场顿时变得（热闹）起来。
2、学校参加市里的百优评比，老师（热）情地招呼来学校参观的客人。
注意
故意
1、天气多变，我们要时刻（注意）天气的变化。
只个台
一（个）新书包一（辆）自行车一（台）电风扇
台棵支
一（棵）白杨树一（台）摩托车一（支）钢笔
副匹只
一（副）眼镜一（只）螃蟹一（匹）骏马
名词
• 定义：是表示人或事物名称的词。*
补充名词
我是一个（电脑）迷。
我有两只（小白鸽）。
我爱故乡的
（竹林）。
这幢（住宅楼）
真漂亮。
2、他（故意）破坏公物，这是不文明的行为。
本课小结
看图写话四要素:时间、人物、地点、事件.
看图写话的方法:主要内容、重点描写、展开合理想象.
词:量词、名词修辞方法:比喻
• 满头大汗=大汗淋漓=汗流浃背
• 气喘吁吁窗明几净

部编人教版一年级上册语文看图写话(A4打印版)

部编人教版一年级上册语文看图写话（A4打印版）一、写话我最棒。

（不会写的字可以用拼音代替）仔细观察图画，图上画的是什么节日，都有谁，他们在干什么？他们是怎么做的，他们的心情怎么样呢？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、我会看图写话。

思维提示：图上都有谁？它们在哪里？它们在干什么？发挥想象，写一写。

50字左右。

词语提示：小猪、小猴、小兔、小象、蜗牛、礼物、生日、蛋糕。

小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

一年级上册语文课件-看图写话学会把一句话写具体[人教部编版](35页PPT)

成句四步骤
谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）结果怎样（或心情如何）
谁
小明
在哪儿在教室里
干什么有感情地读书
结果得到老师的（心情）称赞，开心
谁
小明小红
在哪儿在公园里
干什么堆雪人
结果开心极了！（心情）
看图，请写明有谁? 在什么地方? 他们在干什么？结果怎样（或心
在
。
看图片，说出图片上事物的名称。
她看着自己洗干净的手帕十分开心！
结果怎样（或心情如何）
干什么（图片主角正在进行的动作）
你们用了哪些方法成功地闯过了老师设计的三道关卡呢？
帮词卡宝宝找到自己的家？
大家真是太棒了！
在秋千上
。
他们在干什么，你能用一句话表达吗？
最爱
。
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
在秋千上
。
在秋千上
。
2、第一行写完后，第二行顶格写。
他们在干什么，你能用一句话表达吗？
帮词卡宝宝找到自己的家？Fra bibliotek有谁?
在什么地方?
他们在干什么？
大家掌握了这两个好方法了吗？我们现在来练一练吧！
3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。
熊猫最爱吃竹子
熊猫最爱吃竹子。
2、第一行写完后，第二行顶格写。
在秋千上
。
2、第一行写完后，第二行顶格写。
在
。
你们用了哪些方法成功地闯过了老师设计的三道关卡呢？
他们在干什么，你能用一句话表达吗？
月亮结果怎样（或心情如何）
结果怎样（或心情如何）

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6、注意写字姿势要正确。
空两格
，。！
看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
二、看图写话，培养书面表达能力
对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读量的增加。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

三、常见的句式
“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么 “四素句”——什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）
看图写话的重要性
小学一，二年级是写作的初步阶段，而这个
时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶段。6-8周岁的孩子处于人生当中的第一个求知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新奇的东西，特别想去表现自己，因此要利用这个宝贵的时间段给孩子的作文打下一个基础。
• 一、认真看图，培养观察力 • 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。但对于低年级的小朋友来说，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要老师好好引导，教给他们观察的方法。
看例句，再仿写扩充句子。
• • • • • • 例：我和姐姐打乒乓球。放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 ①、同学们在做操。 ,同学们做操。 ②、我和弟弟放风筝。，我和弟弟在放风筝。
3、五素句
“五素句”包含：
什么时间谁在哪儿
干什么
结果怎样（或心情如何）
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。
同学们在操场上做操。
会看图学说话
妈妈在菜市场买菜。
2、“四素句”包括：时间什么
谁在哪干
例：放学后，小明在校园里扫地。 • 这个句子写出了谁（人物）：小明
• 在什么地方（地点）：校园里
• 干什么（事情）：扫地 • 还写出了什么时候（时间）：放学后
表示时间的词句
例：早晨、中午、晚上
1、三素句
例：小明在校园里扫地。 • 三素句包括三个部分：谁在哪儿干什么
• 这个句子写出了谁（人物）： • 小明 • 在什么地方（地点）： • 校园里 • 干什么（事情）： • 扫地
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里体育馆小明在（操场上）拍皮球。
会看图学说话
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（
傍晚），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（我和哥哥）一起到广场踢足球。 • 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（采蘑菇）。 • 4（秋天到了），树叶从树上一片片地落下来了。
春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候
星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
语文课上，小明（在教室里）读书。
时间谁什么地方干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间谁什么地方干什么
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
是
2、春天，小燕Leabharlann 在柳树上欢快地唱歌。3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》