五年级下册科学课件PPT：热起来了-教科版2

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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
二、判断题
1、冬天多穿衣服后，身体暖和了，是因 为衣服里有热（×）。 2、空调只能制冷不能变暖（ ×）。 3、晒太阳能使身体变暖（ √ ）。 4、身体不能产生热，只能保温作用 （×）。
5、衣服不能产生热，只能保温作用（√ ） 6、衣服能产生热，所以多穿衣服就暖和 （ ×）。
三、选择题
1、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（B ）。 A、羽绒服能产生热 B、能保温 C、能传递热 2、以下方法不能使身体热起来（ D ）。 A、多穿衣服 B、晒太阳 C、运动 D、吃雪糕 3、以下情况比较凉快的有（ B ）。 A、洗热水澡 B、洗冷水澡 C、晒太阳 D、运动 4、让我们的手变暖和的有（ B ）。 A、用冷水洗手 B、搓手 C、不动
实验步骤
1.拿到温度计后，请读出温度计在 空气中的温度。（注：手拿温度计的上端
，眼睛平视温度计的液面）
2.wk.baidu.com温度计夹于书中1分钟，记录其 温度。
3.将温度计置于毛巾中1分钟，记录 温度。
4.将毛巾包裹住书，并将温度计夹 于书中1分钟，记录温度。
• 实验记录 空气 书的 毛巾的 夹在毛巾里 温度 温度 温度 的书的温度
教科版五年级下册第二单元第一课
教科版五年级下册第二单元第一课
学习目标
1、了解使我们身体热起来的方法。 2、通过观察、记录、分析实验现象并由此
形成合乎逻辑的实验结论。
在寒冷的冬天我们经常会用 哪些方法使自己的身体热起来？
• 晒太阳
烤火
泡温泉
吹空调
使用小 太阳
吃各种食物
运动
增加衣服，和 被褥
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
实验结论： 1、衣服能不能给我们身体提供热量？
2、多穿衣服身体怎么会觉得热起来了，原因 是什么?
实验结果
• 实验显示，衣服具有保温，防止 热量散发，和阻止冷空气进入的 作用，所以多穿衣服身体就会感 觉热起来了。
课堂练习
一填空题 1、让自己的身体热起来的方法有 （晒太阳 ）、（ 跑步 ）（ 吃热东西 ）、 （ 多穿衣服）等。 2、衣服起到的是（保暖 ）用。 3、衣服阻止身体的（热量 ）散发出去， 又阻挡外面的（ 冷空气 ）进入。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。