中学七年级信息技术教学工作计划

新学期开始了，为了使本学期教学工作和教学活动有序开展，结合自己的教学经验和我校教学工作的实际，特制定本学期教学计划：一、指导思想：

信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。信息技术课程必须以信息素养的培养为核心，展开课程活动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历，为行使信息技术受教育权利提供机会和条件。信息技术课程还必须从基础教育的特

性出发，为打造学生适应信息化生活，走向学习化社会，实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。

二、本学期教学总的目的要求：

本学年教学要让学生了解计算机的发展及其应用并能熟练应用

办公三件套，最终了解信息技术对人类生活和科学技术的深刻影响，

学会获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，提高信息能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会问题，

懂得、负责任的使用信息技术，为今后步入社会打下必要的基础。[来源:学科网ZXXK]

三、学生学情的分析：

在整个9年义务教育阶段，信息技术的内容大致分为4个阶段，学生在原有的学习中，只掌握了前2个阶段的学习，即第一阶段信息技术能力培养的入门阶段，学习内容为信息技术的初步知识、计算机的基本操作、处理信息的初步能力等；第二阶段中综合应用阶段，主要是应用信息技术，结合其他学科知识，综合实践，解决学习生活中的问题。[来源:学*科*网]

四、教材分析：

本学年教材内容为信息技术技能培养的重要阶段，这一阶段学习的内容与6年级以前的学习内容有重复，但这不是一个平面上简单的重复，而是经过螺旋上升后更高一个层次上的重复，其主要内容为：

掌握因特网的应用，如何通过网络获取信息的基本能力（利用浏览器、搜索引擎、下载工具等）与上网技巧和Word文字处理与编辑排版。

五、教学工作主要措施：[来源:学科网]

本教材充分考虑同学们的心智发展水平和年龄阶段的知识经验和情感需求，教学内容都安排了明确的目标，体现了这一阶段的侧重点，同学们除要学习信息技术本身的知识和技能之外，还要特别注意提高自己利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本

原理，掌握基本知识，培养基本技能。

2、课堂操作活动的设置符合学生的信息技术知识水平，分层次的开展教学活动。

3、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达

与交流信息能力。

4、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

5、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与

创新能力。

6、注重学生的动手操作能力的提升。

六、教学策略：

在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动，因此，我在教学方法中采用如下教学方法:

1、演示法：演示法指的是教师通过情景导入，通过多媒体把知

识信息传递给学生。在班级组织形式下的教学中采用多媒体课室软件以广播的方式，把操作步骤详细展示给学生看，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。

2、任务驱动教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题，解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计，任务布置，学生自主探求任务的完成，任务完成评估。

七、教学进度安排：

七年级的信息技术课本总共分为五个单元,28个课题，为了是学生更好的学习，合理的利用时间。本学期信息技术课的教学进度如下：周次预定进度周次预定进度

1 认识信息的特征11 欢迎参加辩论会

2 信息技术与生活12 为运动员加油

3 计算机探秘13 我心中的班级

4 使用计算机管理文件14 策划准备

5 信息安全与信息道德15 设计外观[来源:学科网ZXXK]

6 国庆节中秋节假期16 组稿编辑（一）

组稿编辑（二）

7 认识键盘键位17[来源:学。科。网Z。

X。X。K]

8 打字练习18 播放展示于发布

9 ppt练习19 复习

10 期中考试20 期末考试