精美书法字帖书写纸 (11)
英文书法书写技巧
英文书法书写技巧第一节概述英文字母共26个，它的书写比汉字简单得多，也容易得多,但是，任何一门艺术都有自己的规律和要求。
学习任何一门艺术都是分层次、按阶段，日臻完善，渐入佳境的。
学习英文书写也是如此.初学者必须熟悉字体的形式、组合和比例,熟悉基本笔画、笔顺和运笔方法。
在此基础上,再熟悉大小写字母的配合及连写。
只有这样扎扎实实地练好书写基本功，才能写出优美、流畅的英文字。
一、字母规格英文字母的规格分上中下三部分,可用四条平行线来分割，这就是我们平时用的三格练习薄。
最上面的一条线称为顶线,是字母书写的上边沿.第二条线称为主体线,是小写字母主体的上边沿。
第三条线称为基准线，是大多数大写字母和无下伸部分的小写字母的下边沿。
第四条线称为底线,是字母下伸部分的下边沿。
我们把第一条线和第二条线之间的区域称为上伸区，将第三条线和第四条线之间的区域称为下伸区，最中间的区域称为主体区（如图2—1所示）顶线上伸区主体线主体区基准线下伸区底线图2-1二、字母结构任何字母形式都可以简化成基本骨架，体现出每个字母的基本结构.从几何图形来说,英文字母可分为方、圆、三角三种（如H、O、A）,其整体的外形多为长方形,个别字母为正方形(如M、W）；从结构来说，可以分为单结构（如O、D）和双结构（如B）两类.字母表中的大写字母严格以书写线为准，高度相同.小写字母，除了字母的基本高度,还有笔画的上伸和下伸部分。
小写字母有较多的结构特征和形式。
字母内部的空间有十分重要的协调比例的作用。
这是从美学角度来考虑字母整体形状的.例如大写字母A，A中间的横道固定在一点上，使内三角和字母底部的空间保持平稳，给人以劲健舒展的感觉，让人看着美观。
三、字母形体比例字母的比例就是高度和宽度的固定关系.字母的形体都有一定的比例。
不同的字母有着不同的宽度。
一般来说，字母的比例本身应给人以美感。
字母表中所有字母都应统一于一个合理的比例系统.手写体中的小写字母,除i、l、m、w和z字母外，其余字母的宽度基本相同.在大写字母与小写字母的相对比例上，大写字母的全高度等于小写字母的基体高度加笔画上伸部分。
西泠印社 版四年级书法下册《第11课 反文旁与欠字旁》教学设计
老师，在你桌上的练习纸上写一写反文旁。老师写一笔，你们跟着写一笔。（教师边写边讲
笔划特点）
A 撇，竖中线起笔，稍短一些，斜，朝右上斜一点，短一点
[板演]
C 接下来一撇应写成竖撇，且从横的中间位置起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向
左下撇出。
[板演]
最后，老师给大家推荐几位当代硬笔书法家的字帖，有兴趣的孩子可以去买来临摹。 （课件出示田英章、司马彦、庞中华、卢中南的字帖图片）
我希望孩子们在平时写字时能细心观察，规范写字，做到：工工整整写字，堂堂正正做 人。【课件显示：工工整整写字，堂堂正正做人】（教师指板书，学生齐读）
【板书设计】
反文旁和欠字边
D 最后一笔“捺”画，它要和撇在中间略靠上部分相交。以老师这个字来说，它的中间
部位大概在这儿，那我“捺”要经过这儿（找到位置点一下），捺脚处顿笔后，不要太僵硬，
要朝右边舒展。
[板演]
（4）孩子们写完了吗？请在后面再练写两个。注意：一边写，要一边回忆书写口诀哦！
（生练写，师巡视，随机纠正写字姿势，并指导书写，挑选优秀作品，打上五角星。）
反文旁和欠字旁
【课例类型】 【授课人】 【授课班级】 四年级三班 【教学内容】 西泠印社 课标版四年级下册三单元第 11 课“反文旁和欠字旁” 【教学目标】
1、通过教学使学生掌握反文旁和欠字旁这两个偏旁的书写要领。 2、以“故、欢”为例，指导学生细致观察、分析、比较本课例字，将例字书写正确、规 范、美观。 3、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，书写时能注意笔画的穿插，将字写紧凑。 【教学重点】 掌握本课反文旁和欠字旁的正确书写方式，能将“故”、“欢” 例字写美观。 【教学难点】 书写时能注意笔画的避让与穿插，将字写紧凑。 【教学准备】 教师准备：课件、课前黑板上贴好田字格（4 格）、课前板书课题、课前播放书法作品 欣赏+音乐、投影仪、红笔、课前收集学生写得不好的“故”和“欢”各两个。 学生准备：书写纸、钢笔
最全-英语英文书法手写字帖大合集电子教案
最全-英语英文书法手写字帖大合集使用英文书法字帖：意大利体1•手写印刷体（楷书）① 宽松式写法 ABC E F 6 H I 」K L M-忖:~6—P~b R S T U V~ W~sX Y Z才 p f gnlr 「寸二Jc _. I m.② 紧凑式M 写法 _ ________ ■一 :―_ _-ru. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------ --- 一 r-BBMV - : wan ar 斤迪一匸0 —旷尸卡H 」一^J UM MG 卡 Pk —$ Tr —fr 卅 X —JL 壬 u-v ff x-i pzzz③左斜式（- HF ）写法n TT~ p-~£| 1JT ：J StS —X 齐 zII ' 0匚D 2 FEW \ W七乂N G P Q R -£ T D Y④右斜式（10。
）写法斤芳CT—E F 6 // / ~mITS P廿石孑丁〃 1/处％Q b工d_" g h i寸匕—~7r~ q p q 厂5 十p—v /v x 乡z2.意大利体（行书）■■■ '' ■■ ■■・—I ■ i ■■ k— | ・・“ ‘■ ■ ■・「・■ —•—*~& P 0「5 T U 1/ V F^F 壬3.圆体（草书）①基本写法f e 扭卷士ynzzaL”比乎沪_______________________________ . -- ― _ - 一―― ■■ ■•—• ■- ■②装饰性写法（欧式草书）③变格位写法④法文写法0 甘CrtK讦七#Z⑤混成写法(规格要求：六线五格，斜度要求：30° ~35。
钢笔字临摹范本
钢笔字临摹范本1.怎么做可以练得一手好钢笔字从零开始，从最基本的点划练起。
然后再练结构。
对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。
所以要写好钢笔字结体最重要。
但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。
要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。
练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。
当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。
2.谁的钢笔字帖最适合初中男生练字学生要根据个人的喜好、性格来定，我看选择比较适合自己的字帖，象顾仲安的字比较秀美的，还有两牺书法家卢中南的字也不错，易上手，很适合初中生学习练字，初中字没有定型，正在字的学习过程中，字帖选择不好影响字的发展趋势！上面我推荐的两种帖都是比较规整的一路字，较美观体，也容易转向行书，学习楷书不是目的，最终是转向社会实用的行书体！这些我都写过，等有了基础再学行书，还是他们二位的行书字。
学子还真须把字练好，会受用一生的。
如果是热爱书法作为业余爱好，打好扎实基本功的话，毛笔、钢笔一起练，选择一些容易上手的帖如：《兰亭序》、宋高宗的《行书千字文》、王羲之的《圣教序》都可。
如仅是想把硬笔字练练好以期适应社会之需而已，大可不必艰难地走“长征路”去学习传统书法，直接练钢笔字即可，先找些我上面讲的钢笔字帖的楷书范本临写一段时间或者临摹一阵子，就楷书而言，如不是主攻楷书而是练就实用型钢笔字行书的话，楷书练到横平竖直不歪就行了，楷书不要太要求！正确的练书法，你时下正当时，因为可以通过记笔记来复习学习过的字，这样就可以事半功倍！等工作了再练就是事倍功半了！练好字将学业有成，自荐表向用人单位一投就有了第一个好印象！已经成功一半！但要在不影响中考的前提下，把学业学好，这是第一重要的大事！安排好自己的作息时间，时间还是有的！初中中考是关键的时刻，我孩子也是这样的，相信你会把握好的，祝你成功！学业、练字两不误，两者都强。
2013年硬笔书法考级大纲
注：1．▲表示有命题创作2．正书指楷书、隶书、篆书。
如以篆书创作，可带篆书字典进考场。
3．7级、8级、9级的作品须盖印章。
4．小楷作品9级须完成一幅正书100个字左右、另一幅小行草100个字左右。
其它级别须50个字左右。
5．报考少儿毛笔9级的考生，考前必须参加理论辅导班。
1．初级（1~3级）书法考级的相册(11张) 主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。
通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。
具体要求：1级——自选或临摹（正楷）①点画基本正确。
②字形结构较为平正。
③无错别字。
2级——自选或临摹（正楷）①点画正确。
②字形结构平正、匀称。
③章法比较合理。
④无错别字。
3级——自选或临摹（正楷）①点画用笔有轻重之分。
②结构安排较为合理。
③能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。
④临摹作品要求根据字帖所示的特点，加以正确表现。
2．中级（4~6级）主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。
在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。
具体要求：4级——命题①能掌握用笔的多种技法。
②结构安排合理，并且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
③字与字之间和空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调。
整体布局完整、统一。
5级——命题①点画较为流畅，无明显败笔。
②结构较为端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。
③章法横写、竖写均能写得前后有序，主次分明，落款与正文较为协调，无明显不妥。
6级——命题①点画的线条爽朗，用笔精到。
②结构能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观，并且有丰富的变化。
③章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理，统一、完整。
硬笔书法书写工具有哪些
硬笔书法书写工具有哪些学习硬笔书法的时候是需要很多的工具的，那么你知道需要哪些工具吗?下面小编就和大家分享硬笔书法书写工具，来欣赏一下吧。
硬笔书法书写工具钢笔字帖: 可选用16k有摹字纸的字帖，可摹可临。
摹跟描红的作用一样，但成年人练字不可忽视!著名书法家启功先生曾专门论述过这一观点。
总临不像，就不如摹几遍，心中有了数再临写效果会好!钢笔：练习钢笔字最好用钢笔!不要用圆珠笔、中性笔来练字!只有钢笔的笔尖才能表现出富有变化的线条，有利于提按、转折、藏露动作的表现!田字格纸(或米字格纸)：在格中写字易于安排字的结构!易于找准笔画的位置。
在田字格中练好了，再用方格练，横格练，慢慢的没格你也能写好!垫本：写字时用16k大小的旧杂志垫上写，很舒服，易于表现笔画的轻重!硬笔书法的工具现代硬笔书法的工具，一般是指笔、纸、墨。
一、笔硬笔是笔尖硬性的书写工具，按其笔尖制作使用的材料和制作工艺分为：钢笔、圆珠笔、铅笔、水彩笔、竹笔、签名笔等等。
(一)钢笔。
钢笔的笔尖是钢质材料制成的。
钢笔因其携带方便，储水量多，耐磨、体小等优点，深受大家的喜爱，是现在书写中最常用的工具。
按其笔尖的制作材料不同，可分为金笔和普通钢笔包括铱金笔两种。
金笔多数是将金镀在笔尖上，金笔笔尖光滑、书写流畅，出水一般比较均匀。
钢笔一般要经过一段时间使用后，才光滑，比较好用，俗话说”用出来的钢笔，练出来的字“就是这个道理。
用于书法创作不一定使用高级笔，有一支普通的铱金笔，只要出水均匀，笔尖光滑，书写流畅，运用自如就可以了。
笔尖的粗细根据创作需要来选择，购买钢笔时，一般没有吸水，可将笔稍用力按在玻璃板上或指甲上，观察张开缝隙，能明显看到缝隙的一般出水均匀缝隙小的出水慢，缝隙大的出水量大，甚至吐水。
使用中如遇缝隙小，出水慢或断水，不出水，可用薄型刀片或大头针在笔尖缝中划几下，一般出水会好些。
笔尖光滑性，可在白纸上写一下，感觉比较光滑就可以，在使用中如遇划纸不光滑，可在玻璃板上磨一下，以增加光滑度。
《第11课 横长竖短,横短竖长》教学设计教学反思
《横长竖短，横短竖长》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生掌握基本笔画“横长竖短”和“横短竖长”的书写要领。
2. 培养学生正确的书写姿势，养成良好的书法习惯。
3. 激发学生对书法艺术的热爱和兴趣，提高审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握“横长竖短”和“横短竖长”的笔画书写技巧。
2. 教学难点：指导学生将基本笔画融入到汉字书写中，形成美观大方的字体。
三、教学准备：1. 准备黑板、粉笔、书写纸等教学工具。
2. 准备若干基本笔画示范字例，以供学生临摹。
3. 准备简单有趣的互动环节道具，以活跃教室气氛。
四、教学过程：（一）导入1. 组织学生进入教室，要求学生端正坐姿，做好上课准备。
2. 教师自我介绍，向学生介绍本课的学习内容及目标。
3. 引导学生回顾书写的基本原则，如横平竖直、起笔收笔等，并强调这些原则在书法中的重要性。
（二）新授1. 讲解横长竖短的特点及书写技巧，通过示范演示，让学生了解正确的书写姿势和运笔方法。
2. 引导学生观察课本上的范字，让学生感受横长竖短的美感，并鼓励学生尝试自己书写。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误姿势和运笔方法，并给予针对性的建议和指导。
4. 组织学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，分享学习效果。
5. 教师总结本节课的重点内容，强调横长竖短在书法中的重要性及注意事项。
（三）练习1. 发放练习纸和毛笔，让学生进行自主练习，要求学生在练习中不息尝试、摸索，逐渐掌握横长竖短的书写技巧。
2. 教师巡回指导，对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导，并鼓励学生坚持不懈地练习。
3. 引导学生自主总结练习过程中的经验和教训，以便更好地掌握横长竖短的书写技巧。
（四）结束1. 组织学生收起工具、课本和练习纸，准备下课。
2. 教师对本节课的教学效果进行总结和评判，并鼓励学生继续尽力，提高自己的书法水平。
3. 提醒学生注意安全，保持卫生整洁。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 使学生掌握横长竖短的书写要领，能够正确书写基本的汉字。
硬笔书法田字格空白字帖用纸
硬笔书法田字格空白字帖用纸•■1 b ■l>1 l>l>111 >111i■4■b■1i■11111111i■>1141I■ ■ ■ ■ ■■ ■ ■ ■ ■ ■、1™™ ■ TH ■"■■"F "Ii |il>1 |i■ ■ ■ ■■■"■I"ii i|>111■ I<1■ ■■ ■ " ■ ■ r ■■ ■ ■ ■'1■ii■■■■■■・■■■■■1111i !ilI■■ T " " " " ™ "IIil4I!™ " " 11■■■■1 l>II1 l> 1 >1 i i >1■■■4■i■■i1I i> i1l1ii1I ■t d ii--------- F ---- - -v~ --—11|i l>hl> hi| >1111-~r -- --- -■4a---- --- IT ---------- -|B■f------ —r ------- ----i1Ii1―a— = ---- ------ =-------I1iIiil >11■1------- --- -~ —1—i■ ai■■Phah l> il> Ii” R・M ■■■l>1 |il>1…1 ■i i>114 i>11i- -—I■ i4■i■■ i i9■I1■k■P■i i> i1 ie w w>H|r w HW wnII1111iii1i'L ■、h ■ * W V '■ Sii1iiiiia1h v^! ■■ v ■ w e11■1>i・亠■ - H ■ 4b■*■1'Pl>h |i・-_ .u. ■1II4 i i|i■*1■■11■111l>11_ _ ■ —■U.q_i1li1_ _ —L —— . _ _ .i■4iiII «_ _皿占■ •■ ■ ■ ■■ J..j, _. i1■■I l«l>1 l>11 '11 'Ii■i■■ P I■1b i1i l11iiI1 *1 11 4___ ___ _J aiiI*1 l>II|i l>._ _ _ ___ _u,-[1>11 i|'11II4a■1I|1iDiil>_____ _ _ _ u _iIi1I__ ________ L _____________11IIH1_ __ _1 __ ____ ___ _ _ _ _Jl! abir i> ii> i>i1 'I1>1ilii41I■■11P 1 1 l>i i1 ii1i]111 >1 <i i________■ ■- ■ ■■ J I1■■■h |il> hi4'1ii- ■■■<■I4■11■biiliIi!1i■ ■ ■■■■ L_ ■■・1nH4 H■ ■ ■■■■a9■■F"iF hi I'1i11i1V1■I■■9■■ri i>i i*---- = ! =-1I11!............ 7 ------------i■1■ ■ ■ ■■叫—|iiPbII i>iiV1i| >1!i>1._'l_■4 a4 iu1 k■9Yiii1-i------------ 1 ------------|iiIiil >1II4■1------- ----- —---------- 1■ ------ i ------V hah --------------- 1 ---l> l!1 l>I11 'I11 >11-a------- -■ii------- 1---- ---- -9■■-「---- r --------------I ii1i---- ------ T ------------14I4■■9 II 1 1 Fl>1i1 'I >11■411■91■1i i1 i1■ I ii1 I if>11■ ■ "F ■ l> i l> h |i 1 1 1 '1 i| =up ■=I4■1■1■I■ ■ F ■■1i1iiir" P "ii1i!1 11II■i1■■i |jl>1L11 '11 >1IIi■■ PI■i i1 i£11iiIII >1111■1 1 I 1 l> h|i I'1 >11 i|1■4ai■1■|1i |i11Fi Ii1I11IIH4_ _ __________ Jf l!■v iF l>1 l>l>1 '1111耳i■■■f■■9l■iii>i1ii1i■14l<i_______ __ n ___ _ ___________ _ _ j _________ |1i■■it■'下-1'|ll< h…广1 i| 'I1■ q■■■ |B■i iiiiiI ■1 i■d■4ri・■■■■■ JIaPhl>i|ih1・■ ■ ■ am ■ _L.11111ii■i1■P■■ii11i■ ■■ ■ . ■ k< ■ ■ii1ii_ _ L. ” --・-・ii14l■■■■■■■■■_ ■ - ■ _ _ J■ ■ ■ ■ ■i1ii a l!i pl>1 l>ii |i1 1 >1 !l >1■ia■|1■II 1 fi 11i i iiIIa>1II!__________ J■Vha1 |il!1 l>_______________ |L_1111 >1 i■■ii■9I■111111___________ L ____________i1ii1___________ L ____________i41111 _____________ _________a■■9II l|i1'ii |il>1il '114>1ni4I41 I■9i■| ¥I 1*1l1 !1 I i11 4I *! >1 lI i aV■ ■i> i>i i> h|i11i4 i i|i1141i■9■♦1IIi i11 !1l!1I4nII'■"■■■■ f ■"■■■■i1l>il |il>1 fi11ia■ii■9i■■i Iii1-■■■■* T"*II411 ■!----------三JIr■Vii■s & & a di & a & & a »[硬l>1l>II|i l>笔书i4ii| >1法田•匚匸格q■■I4 各■■t11B—iI1'1l1 帖用iiIi11—_ — _ _ —「—一 _ — _ —E i■ i41ll !il41V硬笔书法田字格空白字帖用纸。
(完整word版)英语书法
英文书写第一节概述英文字母共26个，它的书写比汉字简单得多，也容易得多，但是，任何一门艺术都有自己的规律和要求。
学习任何一门艺术都是分层次、按阶段，日臻完善，渐入佳境的。
学习英文书写也是如此。
初学者必须熟悉字体的形式、组合和比例，熟悉基本笔画、笔顺和运笔方法。
在此基础上，再熟悉大小写字母的配合及连写。
只有这样扎扎实实地练好书写基本功，才能写出优美、流畅的英文字。
一、字母规格英文字母的规格分上中下三部分，可用四条平行线来分割，这就是我们平时用的三格练习薄。
最上面的一条线称为顶线，是字母书写的上边沿。
第二条线称为主体线，是小写字母主体的上边沿。
第三条线称为基准线，是大多数大写字母和无下伸部分的小写字母的下边沿。
第四条线称为底线，是字母下伸部分的下边沿。
我们把第一条线和第二条线之间的区域称为上伸区，将第三条线和第四条线之间的区域称为下伸区，最中间的区域称为主体区（如图2-1所示）顶线上伸区主体线主体区基准线下伸区底线图2-1二、字母结构任何字母形式都可以简化成基本骨架，体现出每个字母的基本结构。
从几何图形来说，英文字母可分为方、圆、三角三种（如H、O、A），其整体的外形多为长方形，个别字母为正方形（如M、W）；从结构来说，可以分为单结构（如O、D）和双结构（如B）两类。
字母表中的大写字母严格以书写线为准，高度相同。
小写字母，除了字母的基本高度，还有笔画的上伸和下伸部分。
小写字母有较多的结构特征和形式。
字母内部的空间有十分重要的协调比例的作用。
这是从美学角度来考虑字母整体形状的。
例如大写字母A，A中间的横道固定在一点上，使内三角和字母底部的空间保持平稳，给人以劲健舒展的感觉，让人看着美观。
三、字母形体比例字母的比例就是高度和宽度的固定关系。
字母的形体都有一定的比例。
不同的字母有着不同的宽度。
一般来说，字母的比例本身应给人以美感。
字母表中所有字母都应统一于一个合理的比例系统。
手写体中的小写字母，除i、l、m、w和z字母外，其余字母的宽度基本相同。
(完整word版)英语书法
英文书写第一节概述英文字母共26个, 它的书写比汉字简单得多, 也容易得多, 但是, 任何一门艺术都有自己的规律和要求。
学习任何一门艺术都是分层次、按阶段, 日臻完善, 渐入佳境的。
学习英文书写也是如此。
初学者必须熟悉字体的形式、组合和比例, 熟悉基本笔画、笔顺和运笔方法。
在此基础上, 再熟悉大小写字母的配合及连写。
只有这样扎扎实实地练好书写基本功, 才能写出优美、流畅的英文字。
一、字母规格英文字母的规格分上中下三部分, 可用四条平行线来分割, 这就是我们平时用的三格练习薄。
最上面的一条线称为顶线, 是字母书写的上边沿。
第二条线称为主体线, 是小写字母主体的上边沿。
第三条线称为基准线, 是大多数大写字母和无下伸部分的小写字母的下边沿。
第四条线称为底线, 是字母下伸部分的下边沿。
我们把第一条线和第二条线之间的区域称为上伸区, 将第三条线和第四条线之间的区域称为下伸区, 最中间的区域称为主体区（如图2-1所示）顶线上伸区主体线主体区基准线下伸区底线图2-1二、字母结构任何字母形式都可以简化成基本骨架, 体现出每个字母的基本结构。
从几何图形来说, 英文字母可分为方、圆、三角三种（如H、O、A）, 其整体的外形多为长方形, 个别字母为正方形（如M、W）；从结构来说, 可以分为单结构（如O、D）和双结构（如B）两类。
字母表中的大写字母严格以书写线为准, 高度相同。
小写字母, 除了字母的基本高度, 还有笔画的上伸和下伸部分。
小写字母有较多的结构特征和形式。
字母内部的空间有十分重要的协调比例的作用。
这是从美学角度来考虑字母整体形状的。
例如大写字母A, A中间的横道固定在一点上, 使内三角和字母底部的空间保持平稳, 给人以劲健舒展的感觉, 让人看着美观。
三、字母形体比例字母的比例就是高度和宽度的固定关系。
字母的形体都有一定的比例。
不同的字母有着不同的宽度。
一般来说, 字母的比例本身应给人以美感。
字母表中所有字母都应统一于一个合理的比例系统。
硬笔书法作品ppt课件
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4
5
6
7
8
9
硬笔隶书
10
硬 笔 篆 书
11
硬笔正楷
12
硬
笔 行
书
13
草 书
硬 笔
14
硬笔书法基础训练
学习前的准备
心态的准备 1、不能有急功近利的心态，淡泊宁静； 2、沉着稳重，不迫不躁； 3、充满自信，坚信自己可以获得成功； 4、有恒心和毅力，坚持按部就班地训练。
15
进了家再关门
独体字先 中间后两边
从上到下 先撇后捺 从外到内 坐好了才开船
20
从上到下
每个不分两边的字的笔画一般都这样写；上下结 构的字，也先写好上边再写下边。如：
王
马
羊
字
从左到右
凡有左右紧接的两笔，都要这样写；左右结构的 字，也先写好左边再写右边。如：
归
旧
刚
汉
21
先横后竖
凡有横竖两笔相交的一般都应这样写。如：
很有装饰性，如能写得 自然舒展，会增加字的 美感，有时还与捺画相 对称起着平衡和稳定重 心的作用。撇有斜撇、 竖撇、短撇之分。斜撇 的写法是，下笔稍重， 由重到轻向左下行笔， 收笔时出尖。如图：
37
竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度 三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图：
( 竖撇 )
横折折钩 55
横折弯钩 下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向
右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面 的横要平，钩要小,要出尖。如图：
横折弯钩
56
横折斜钩
57
横折提 下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔
向右上写斜提。注意提要短一些斜一些，要出尖。 如图：
书法课用具(三年级)
尊敬的学生家长：你们好，下面是本学期三年级书法学科的字帖和材料，供大家选用。
学校免费为学生提供课堂使用的毛笔、书写纸、墨汁，以下材料，供家长选购后，让学生在家书写练习使用。
一、字帖本学年学习《曹全碑》、《史晨碑》、《颜勤礼碑》，以下字帖给学生选购两本即可。
一本隶书（《史晨碑》、《曹全碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》），一本楷书（《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》）如果学生喜欢红色字体所标示的字帖，亦可选择同系列的使用。
在英雄山文化市场，字帖约八折销售。
当当网、淘宝网、东图新华书店和泉城路新华书店也均有销售。
购买后最好给孩子包好书皮，以便耐用。
∙产品名称：史晨碑-中国碑帖名品∙出版社: 上海书画出版社∙出版时间: 2012-07-01∙作者: 上海书画出版社编∙开本: 12开∙ISBN编号: 9787547903964∙∙产品名称：临创合一大字帖系列———...∙出版社: 上海书画出版社∙出版时间: 2009-7-1∙作者: 沈浩编著∙开本: 8开∙ISBN编号: 9787807257202书名:史晨碑（明拓本）——中国历代名碑名帐精选系列作者:刘文华，薜海洋编出版社:河南美术出版社出版时间:2007-6-1印刷时间:2007-6-1（此册较好）∙作者：上海书画出版社编∙出版社：上海书画出版社∙出版时间：2013-6-1∙版次：1页数：字数：∙印刷时间：2013-6-1开本：8开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787547905791包装：平装∙作者：孙宝文编著∙出版社：吉林出版集团有限责任公司∙出版时间：2013-7-1∙版次：1页数：44字数：∙印刷时间：2013-7-1开本：8开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787553418179包装：平装∙作者：本社編∙出版社：上海书画出版社∙出版时间：2011-8-1∙版次：1页数：66字数：∙印刷时间：2011-8-1开本：12开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787547902394包装：平装∙丛书名：中国历代经典碑帖辑选∙作者：何灿波，杨中雄主编∙出版社：江西美术出版社∙出版时间：2012-4-1∙版次：1页数：44字数：∙印刷时间：2012-4-1开本：8开纸张：铜版纸∙印次：1I S B N：9787548010111包装：平装∙作者：徐方震编∙出版社：上海书画出版社∙出版时间：2009-7-1∙版次：1页数：37字数：∙印刷时间：2009-7-1开本：8开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787807257240包装：平装（此版本有注释，较好）∙作者：上海书画出版社编∙出版社：上海书画出版社∙出版时间：2012-7-1∙版次：1页数：63字数：∙印刷时间：2012-7-1开本：12开纸张：铜版纸∙印次：1I S B N：9787547904015包装：平装∙作者：孙宝文编∙出版社：上海辞书出版社∙出版时间：2010-7-1∙版次：1页数：69字数：∙印刷时间：2011-3-1开本：8开纸张：胶版纸∙印次：2I S B N：9787532631100包装：平装∙作者：何灿波，杨中雄主编∙出版社：江西美术出版社∙出版时间：2012-4-1∙版次：1页数：93字数：∙印刷时间：2012-4-1开本：8开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787548010098包装：平装∙丛书名：经典碑帖还原放大集萃∙作者：王学良编著∙出版社：上海人民美术出版社∙出版时间：2012-1-1∙版次：1页数：190字数：∙印刷时间：2012-1-1开本：大16开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787532277117包装：平装∙作者：王海军编著∙出版社：人民美术出版社∙出版时间：2013-4-1∙版次：1页数：165字数：∙印刷时间：2013-4-1开本：大16开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787102062617包装：平装∙作者：胡三元编著∙出版社：西泠印社∙出版时间：2008-1-1∙版次：2页数：75字数：∙印刷时间：2008-1-1开本：16开纸张：胶版纸∙印次：1I S B N：9787805173573包装：平装二、毛笔关于毛笔给大家推荐几种，一是小兼毫善琏湖笔；一是书画大白云、中白云中国书协培训中心监制；还有一种是兼毫（四）良和笔庄。