词义的性质和构成
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第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
（一）词义的概念 词义是词的语音形式所表达的内容，是 客观事物或现象在人们头脑中的概括反映。 广义的词义：词汇意义+语法意义 狭义的词义：词汇意义
（二）词义的性质
1、概括性 一般的词的意义都是概括性的，指的都是整类 事物或现象。 2、模糊性 词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性， 它来源于词所指的事物边界不清。 3、民族性 同类事物，在不同的语言里可以用不同的词来 表示。而且词义所概括的对象的范围也可以不同， 这就体现了词义的民族性。
面兽 鹅卵石 玉带桥 马尾松 美人鱼 龟山 蛇山 B、动态:垂柳 失足 上钩 牵牛花 落叶松 攀枝花 钻山豹 穿山甲 C、颜色:绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 蓝天 白云 D、声音:轰隆 劈里叭啦 布谷鸟 乒乓球 哐啷 稀里哗啦 沙沙 词的形象色彩往往在文学作品中得到充 分的表现
2.语体色彩（语体义）
语体色彩又叫文体色彩。 （1）有的具有书面语色彩
例如：今日 例如：今儿 明日 汗颜 父亲 爸爸
（2）有的具有口语色彩
明儿 不好意思
选择具有语体色彩的词，固然用使用的 场合有关，也同说话人的文化修养有关
3.形象色彩 有一些词，往往能给人一种形象感。 例如： 人面兽、碧空、蹦蹦床
1、感情色彩
（1）褒义色彩：表明对有关事物的赞许、褒扬的感情。 英勇 牺牲 健康 奉献
（2）贬义色彩：表明对有关事物的厌恶、贬斥的感情。 叛徒 小人 小气 虚伪 （3）中性色彩：既不褒，又不贬。 士兵 集体 个人 左 高
注意：有一些词造成短语或句子之后， 才产生褒义或贬义的感情色彩（语句中 的感情色彩）。例如“有水平、是地方、 够朋友”。
一、词义的性质
（一）词义的概念 词义是词的语音形式所表达的内容，是 客观事物或现象在人们头脑中的概括反映。 广义的词义：词汇意义+语法意义 狭义的词义：词汇意义
（二）词义的性质
1、概括性 一般的词的意义都是概括性的，指的都是整类 事物或现象。 2、模糊性 词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性， 它来源于词所指的事物边界不清。 3、民族性 同类事物，在不同的语言里可以用不同的词来 表示。而且词义所概括的对象的范围也可以不同， 这就体现了词义的民族性。
面兽 鹅卵石 玉带桥 马尾松 美人鱼 龟山 蛇山 B、动态:垂柳 失足 上钩 牵牛花 落叶松 攀枝花 钻山豹 穿山甲 C、颜色:绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 蓝天 白云 D、声音:轰隆 劈里叭啦 布谷鸟 乒乓球 哐啷 稀里哗啦 沙沙 词的形象色彩往往在文学作品中得到充 分的表现
2.语体色彩（语体义）
语体色彩又叫文体色彩。 （1）有的具有书面语色彩
例如：今日 例如：今儿 明日 汗颜 父亲 爸爸
（2）有的具有口语色彩
明儿 不好意思
选择具有语体色彩的词，固然用使用的 场合有关，也同说话人的文化修养有关
3.形象色彩 有一些词，往往能给人一种形象感。 例如： 人面兽、碧空、蹦蹦床
1、感情色彩
（1）褒义色彩：表明对有关事物的赞许、褒扬的感情。 英勇 牺牲 健康 奉献
（2）贬义色彩：表明对有关事物的厌恶、贬斥的感情。 叛徒 小人 小气 虚伪 （3）中性色彩：既不褒，又不贬。 士兵 集体 个人 左 高
注意：有一些词造成短语或句子之后， 才产生褒义或贬义的感情色彩（语句中 的感情色彩）。例如“有水平、是地方、 够朋友”。
词义的性质和构成课件
词义的模糊性是由于事物本身的复杂性和人们认识事物的 局限性所导致的，它使得词语的含义具有一定的弹性，可 以根据上下文和语境的不同而有所变化。
2023
PART 02
词义的构成
REPORTING
概念义
概念义是词义的核心部分，它反应客观事物的基本特征和属性，是人们对事物本质属性的概括和总结 。
概念义是词义的主要组成部分，它表达了人们对客观事物的认识和总结，通常反应了事物的本质属性 和基本特征。例如，“苹果”这个词的概念义就是指一种水果，具有圆形或椭圆形的果实，通常为红 色或绿色，有甜味和营养价值。
色彩义
色彩义是词义的附属部分，它表达了 人们对客观事物的情感态度和价值判 断，通常与概念义相互关联。
VS
色彩义是词义的一个重要组成部分， 它表达了人们对客观事物的情感态度 和价值判断。色彩义通常与概念义相 互关联，有时甚至会成为词义的核心 部分。例如，“美丽”这个词的概念 义是表示好看、漂亮，而它的色彩义 则表达了人们对于美好事物的欣赏和 爱好。
语境决定词义
在某些情况下，语境决定了词语的具体含义。例如，“为难”在不同的 语境下可能有不同的含义，可能是“处境困难”，也可能是“行为不自 然”。
词义对语境的制约
词义反应语境
词语的含义往往反应了其所处的语境。例如，“总统 ”这个词的含义就反应了美国政治制度的语境。
词义塑造语境
有时候，词语的含义可能会影响我们对语境的理解。 例如，“革命”这个词的含义可能会引导我们对某个 事件或时期的理解。
词义的转移通常是由于社会变迁、科技发展等因素导致的。例如，“邮筒”一词本来指 的是一个用于投递信件的铁盒子，现在由于技术的发展，其含义已经转移到了电子邮箱
上。
2023
2023
PART 02
词义的构成
REPORTING
概念义
概念义是词义的核心部分，它反应客观事物的基本特征和属性，是人们对事物本质属性的概括和总结 。
概念义是词义的主要组成部分，它表达了人们对客观事物的认识和总结，通常反应了事物的本质属性 和基本特征。例如，“苹果”这个词的概念义就是指一种水果，具有圆形或椭圆形的果实，通常为红 色或绿色，有甜味和营养价值。
色彩义
色彩义是词义的附属部分，它表达了 人们对客观事物的情感态度和价值判 断，通常与概念义相互关联。
VS
色彩义是词义的一个重要组成部分， 它表达了人们对客观事物的情感态度 和价值判断。色彩义通常与概念义相 互关联，有时甚至会成为词义的核心 部分。例如，“美丽”这个词的概念 义是表示好看、漂亮，而它的色彩义 则表达了人们对于美好事物的欣赏和 爱好。
语境决定词义
在某些情况下，语境决定了词语的具体含义。例如，“为难”在不同的 语境下可能有不同的含义，可能是“处境困难”，也可能是“行为不自 然”。
词义对语境的制约
词义反应语境
词语的含义往往反应了其所处的语境。例如，“总统 ”这个词的含义就反应了美国政治制度的语境。
词义塑造语境
有时候，词语的含义可能会影响我们对语境的理解。 例如，“革命”这个词的含义可能会引导我们对某个 事件或时期的理解。
词义的转移通常是由于社会变迁、科技发展等因素导致的。例如，“邮筒”一词本来指 的是一个用于投递信件的铁盒子，现在由于技术的发展，其含义已经转移到了电子邮箱
上。
2023
现代汉语第四章第二节词义的性质和构成
5、词义的发展性 语言的词汇处在经常变动之中，词汇的变 动表现在两方面：一方面表现为新词的产生和 旧词的消失，另一方面表现为词义的发展演变。 词义的发展演变主要有以下几种情况： （1）词义的扩大 有的词，其意义所反映的事物范围比以 前扩大了，或在原义的基础上引申发展出新的 意义。如：江：原来只是长江的名称，后来泛 指一切江水。嘴：原来只指鸟嘴，后来泛指一 分动物的嘴以及形状或作用象嘴的东西。琴： 原是我国一种古乐器名称，后来泛指一切以弦 为主的乐器以及弹奏、打击或吹奏乐器。
鼓舞、捍卫 造谣、袒护壮丽、美 Nhomakorabea 腐朽、凌乱
各位 那伙
随着社会的发展，某些词的感情色彩会发生转 化。如“清高”过去是褒义词，指人的品质高 尚，不同流合污，现在变成了贬义词，指不愿 合群，孤芳自赏。“泼辣”过去是贬义词，表 凶焊的意思，现在多用于褒义，指胆大，有魄 力 有一些词本无褒贬色彩，但是使用的场合（语 境）可以使它们产生褒义或贬义的感情色彩。 有水平 够朋友 在这里 水平 朋友都是褒 义 他年轻了点儿 这种饼干有点硬 “年轻、硬” 有了贬义。
（2）词义的缩小 有的词，其意义所反映的事物范围比以前缩小的， 或者原来的某些意义消失了。如： 汤：古代泛指热水，这个意义保存在“赴汤蹈火”、 “汤泉”、“汤池”等词语中。现在一般指煮食物 后所得的汁水。 爱：古代有两个意义，一个是现在所说的“爱”， 一个是“舍不得”，现在只用第一个意义。 （3）词义的转移 原来的词义表示某一事物，后来改变为另一事物。 如： 走：古代指“跑”，现在指步行。 权：古代指秤锤，现在指权力，权利，权势。 闻：本来指耳朵听见，这个意义保存在见闻，闻名 这些词里，现在用鼻子辨别气味叫闻。
（2）可以与其他指同样对象的词构成同义关系， 从而成为一组同义词。 例如：醒悟和省悟，羞郝和臊，每组前一个词 带形象色彩，后一个不带形象色彩，它们形成 同中有异的同义关系。 （3）可以使语句的意思表达得形象，真切。
词义的性质和构成 义项和义素
（三）义素分析的作用
• 1.便于解释词义。能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于 比较词与词之间理性意义的同异。 • 2.有利于语义的计算机输入。由于义素分析多采用二元对立偶分 法，它就使释义能达到形式化，因而能够使语义描写形式化， • 3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词义方面的细 微差别，有利于语言教学。 • 4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语的搭配条件
义素分析的具体步骤
1.确定语义场，明确分析对象
2.通过比较分析找出义素。 3.对分析获得的义素进行整理， 列出语义结构式或语义矩阵图。
在进行义素分析时，应注意以下几点：
一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性 义素。 二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素完 全相同的情况。
+ + +
+
+ -
+
-
男人
女人
男孩
女孩
人 男性 成年
+ + +
+ +
+ + -
+ -
思考一下： 壁灯、台灯、吊灯
听、说、读、写
分析下列词的义项类型
穷
他很穷 穷凶极恶 理屈词穷 无穷无尽, 欲穷千里目 这块布很黑 天黑了 别讲黑话 他心黑 基本义,贫困 达到极点,引申义 完了，引申义 推衍到极点,引申义 推衍到极点,引申义 基本义,颜色 比喻义,暗 比喻义,隐蔽 比喻义，恶毒 基本义 比喻义,多 比喻义,大 基本义 比喻义,责任 基本义 比喻义
母亲 -男性+血亲+长一辈+母系+直系
第3章第2节词义及其性质和构成
第三章 词 汇
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、什么Байду номын сангаас词义
词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。 “词汇”这一章讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义。
词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管是客观 存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它是否真实，只要社 会交际中需要，都可以用词来表示，这内容也就是词义。“ 神 仙” 在现实世界里当然是没有的，但是在人们交际中能够用到 这个词，这个词也就一直存在着，它的词汇意义是：“神话中 有超人特殊能力，可以长生不老的人物。”
7
2．语体色彩 语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经常用在某种语体 中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，例 如：
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞 神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集 有的具有口语色彩，例如： 明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰 瞧 聊天儿 巴不得 节骨眼儿 纳闷儿 害臊 白搭 使坏 数落
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
10
四、词义的理解与词的运用
我们通过以下四个例子来学习和领会这个问题。 ① 鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ② *那一年受灾，俺全家五口人逃荒去了，来到江苏常熟 县，俺爹给地主当雇工，俺领着弟弟要饭。 ③ *中旬的月光，把每个年轻人的脸庞照得一清二楚。 ④ 白露，我真佩服你！ 我真不知道怎么夸你好。你真是 一个杰作！ 又香艳、又美丽、又浪漫、又肉感。一个人在这么 个地方，到处都是朋友。就说潘四爷吧，他谁都不赞成，他说 他就赞成你。(曹禺《日出》)
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、什么Байду номын сангаас词义
词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。 “词汇”这一章讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义。
词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管是客观 存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它是否真实，只要社 会交际中需要，都可以用词来表示，这内容也就是词义。“ 神 仙” 在现实世界里当然是没有的，但是在人们交际中能够用到 这个词，这个词也就一直存在着，它的词汇意义是：“神话中 有超人特殊能力，可以长生不老的人物。”
7
2．语体色彩 语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经常用在某种语体 中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，例 如：
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞 神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集 有的具有口语色彩，例如： 明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰 瞧 聊天儿 巴不得 节骨眼儿 纳闷儿 害臊 白搭 使坏 数落
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
10
四、词义的理解与词的运用
我们通过以下四个例子来学习和领会这个问题。 ① 鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ② *那一年受灾，俺全家五口人逃荒去了，来到江苏常熟 县，俺爹给地主当雇工，俺领着弟弟要饭。 ③ *中旬的月光，把每个年轻人的脸庞照得一清二楚。 ④ 白露，我真佩服你！ 我真不知道怎么夸你好。你真是 一个杰作！ 又香艳、又美丽、又浪漫、又肉感。一个人在这么 个地方，到处都是朋友。就说潘四爷吧，他谁都不赞成，他说 他就赞成你。(曹禺《日出》)
词义的性质和构成
B、反映事物现象的各种关系联系 duìlì—两种事物相互排斥矛盾—反 映实际上存在的事物的“对立”关系
C、曲折、歪曲反映 guǐ—人死后的灵魂—歪曲 反映事物现象。
（三）色彩义
色彩意义是附着在词的理性 意义之上的表达人或语境所赋予 的特定感受。
1、感情色彩
褒义词 贬义词 中性词
（1）褒义词 表明说话人对该词所指称的事物持肯 定、赞许态度的词。 保护 领袖 顽强 果断 节约
行，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身
发出的超声波来引导飞行。）
年龄：童年、少年、青年、 中年、老年
2、造成词义模糊性的原因
*语言的模糊性反映了思维的模糊性 *某些现实现象的连续性和语言的离散性
3、词义的模糊性和明确性
明确性：词义所概括的现实现象的中 心和典型是比较明确的。 20岁 80岁
4、语言研究中的模糊性
鸟：脊椎动物的一大类，体温恒定，卵 生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙 骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一 般的鸟都会飞，也有的两翼退化，不能 飞行。燕、鹰、鸡、鸭、鸵鸟等都属于 鸟类。
1、词义的概括性
与表达的特殊性 鸟 黄鸟、海鸟、蜂鸟、鸵鸟 火烈鸟 南美洲的蜂鸟 红山动物园的那群火烈鸟
2、典型成员和非典型成员
鸭嘴兽 鸡冠花 卷心菜 听觉形象：笑哈哈 哗啦啦 叮叮当当
嗅觉形象：香喷喷 臭烘烘 辣丝丝
舔滋滋 淡乎乎
动感形象：晃荡 摇曳 扑拉拉
练习：指出下列各词的色彩义。
倒爷 演奏 哥儿们 鸭绿江 葡萄胎 调试 康复
搅和 轻蔑 发毛 脑袋
癞皮狗 欺凌 车流 出台
蛤蟆镜 疙瘩
囹圄
鸟瞰
狐媚子
（一）感情色彩 1褒义：康复 2贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 蛤蟆镜 狐媚子 3中性：鸭绿江 调试 车流 出台
词义的性质
第二节 词义的性质和构成
一、 词义的性质 1、词义的客观性 、 词是一种语言符号。这种符号包括形式和 意义两个方面。词有两种表现形式，即听觉形 式的语音和视觉形式的文字，语音是词的最基 本的必不可少的形式，词的意义就是反映在词 中的客观事物或现象，因而具有客观性。
2、词义的概括性 、 客观世界存在的事物和现象是具体而多样的， 词对这些事物现象只能进行概括的反映。我们 不可能给每一张桌子都安排一个词，用以表示 彼此的区别。只有把那些细微的差别舍弃，抓 住它们的共同特征，予以概括反映，才可能恰 当地指称所指对象时，突出了 对象 的形象感，以生动具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅 觉、味觉等。这就是词的形象色彩。 以视觉形象居多：蜂窝煤 佛手 猴头 龟缩 蛙泳 卷心菜 并 蒂莲 爬山虎 带有听觉形象的：笑哈哈 絮叨 刺溜 丁当 扑通 啧啧 带嗅觉形象的：香喷喷 臭烘烘 臊乎乎 味觉形象：甜丝丝 辣丝丝 淡巴巴 动态形象：抽搭 奔跑 哽咽 失足 上钩 颤抖 挥动 摇曳 压 缩 3、语体色彩 指与特定语体相适应的词的风格特色。 书面语体色彩：头颅 身躯 措施 殴打 观看 欢笑 颤抖 口头语体色彩：脑袋瓜儿 个儿 法子 揍 瞅 乐 哆嗦 通用词：头 身材 办法 打 看 笑 发抖
二、词义的构成 词义由两个要素构成：理性义＋色彩义 （一）理性义 词义中同概念有关的意义部分叫理性义。 【雪】空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降 低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成 的。 （二）色彩义 1、感情色彩 词在反映对象的特征及范围时，有时会附 带上人们对该反映对象的主观评价。这种主观 评价就是感情色彩。 褒义：漂亮 和气 雄伟 请教 贬义：妖艳 虚伪 顽固 倒爷 巴结 中性：山脉 河流 理由 松树 跑
3、词义的模糊性 、 主要指词义所指称的范围是非精确的。 日常交际中，似乎谁都知道“青年”这个 词的意义，但事实上很多情况下却划不清 青年与非青年的界限。类似情形还有：高 大、刚才、堆积等等。
一、 词义的性质 1、词义的客观性 、 词是一种语言符号。这种符号包括形式和 意义两个方面。词有两种表现形式，即听觉形 式的语音和视觉形式的文字，语音是词的最基 本的必不可少的形式，词的意义就是反映在词 中的客观事物或现象，因而具有客观性。
2、词义的概括性 、 客观世界存在的事物和现象是具体而多样的， 词对这些事物现象只能进行概括的反映。我们 不可能给每一张桌子都安排一个词，用以表示 彼此的区别。只有把那些细微的差别舍弃，抓 住它们的共同特征，予以概括反映，才可能恰 当地指称所指对象时，突出了 对象 的形象感，以生动具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅 觉、味觉等。这就是词的形象色彩。 以视觉形象居多：蜂窝煤 佛手 猴头 龟缩 蛙泳 卷心菜 并 蒂莲 爬山虎 带有听觉形象的：笑哈哈 絮叨 刺溜 丁当 扑通 啧啧 带嗅觉形象的：香喷喷 臭烘烘 臊乎乎 味觉形象：甜丝丝 辣丝丝 淡巴巴 动态形象：抽搭 奔跑 哽咽 失足 上钩 颤抖 挥动 摇曳 压 缩 3、语体色彩 指与特定语体相适应的词的风格特色。 书面语体色彩：头颅 身躯 措施 殴打 观看 欢笑 颤抖 口头语体色彩：脑袋瓜儿 个儿 法子 揍 瞅 乐 哆嗦 通用词：头 身材 办法 打 看 笑 发抖
二、词义的构成 词义由两个要素构成：理性义＋色彩义 （一）理性义 词义中同概念有关的意义部分叫理性义。 【雪】空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降 低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成 的。 （二）色彩义 1、感情色彩 词在反映对象的特征及范围时，有时会附 带上人们对该反映对象的主观评价。这种主观 评价就是感情色彩。 褒义：漂亮 和气 雄伟 请教 贬义：妖艳 虚伪 顽固 倒爷 巴结 中性：山脉 河流 理由 松树 跑
3、词义的模糊性 、 主要指词义所指称的范围是非精确的。 日常交际中，似乎谁都知道“青年”这个 词的意义，但事实上很多情况下却划不清 青年与非青年的界限。类似情形还有：高 大、刚才、堆积等等。
词义的性质和构成
形式 → 语音 ：yú ↗ “于” ↘ 内容 → 词义 ：引进处所、 范围、 时间等
二、词义的性质
1、概括性 概括是对现实现象的分类，把特殊的、 复杂的东西归纳成一般的、简单的东西， 把有共同特点的现象归在一起，给以一个 名称，使它和其他现象区别开来。
Байду номын сангаас
交通运输工具
车
飞机
船
帆船 渔船 轮船
（二）色彩义
色 彩 义
褒义词 ： 果断 感情色彩 贬义词 ： 武断 中性词 ： 舅舅 语体色彩 口语语体： 小气 书面语体： 吝啬 形象色彩 形 态： 云海 动 态： 垂柳 颜 色 ： 碧空
材料分析 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得 “一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱， 他是无暇于此的。饭，几乎忘记了吃，他 贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研 究，他惜寸阴、分阴。… …不动不响，无 声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子， 写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 ------《闻一多先生的说和做》
小结： 概括性 模糊性 民族性 理性义 色彩义
一、词义的性质
二、词义的构成
思考题 1.请给出“灯”的词义。 2.在表达“说大话”这一词义时，汉语用“吹牛” 表示， 而英语用“talk horse ”表示，这种差异反 映了词义的什么性质？ 3.理性义和色彩义有什么区别？
（汉）“人与人、人与事物之间发生联系的 机遇。 ” “学者” ：“学术上有一定成就的人”
2、模糊性 词义所反映的现实现象只有一个大致的范 围，而没有明确的界限。
词义的性质和构成
深 本义：
从上到下或从外 到里的距离大。 河水很深 深山野岭 宅院很深
引申义
1. 距离开始的时间很久 夜已经很深了。
2. 透过外部，达到实物的内部或 本质。 深刻、深谋远虑
3. 难度大。 道理深奥、题目很深
4. 程度深、范围大。 深广、影响深远、见识深。
5. 时间长、达到很高的程度 只要功夫深，铁杵磨成针。
6. 程度大、浓厚： 交情很深、感情深厚
……
比喻义：
➢ 借用一个词的基本义来比喻另一种事物， 由此而产生的新的意义就是比喻义。
风浪:本义-水面上的风和波浪。 比喻义-比喻艰险的遭遇。
曙光:本义-清晨的日光。 比喻义-比喻已经看到的希望和幸福。
友情、亲情
感情色彩的变化
衣冠禽兽
感情色彩——非静态的语义成分
爪牙：得力的助手——走狗、帮凶 枭雄：杰出的英雄——凶狠、蛮横之徒 精英：先进、有杰出才能—动乱分子 女强人：杰出的女性—缺乏女性韵味的女性
感情色彩的变化
好个“友邦人士”！日本帝国 主义的军队强占了辽吉，炮轰 机关，他们不惊诧；……
高——矮 碰——撞
对同一词语的意义的 理解存在民族差异。
红、 白
二、词义的构成
概念义
词义
色彩义
感情色彩 语体色彩 形象色彩
概念义
理性义
词对客观事物的本质特征的反映和概括 词语的基本意义
词义构成的核心
➢红：颜色。 ➢妇女：成年女子的通称。
色彩义
附着于词的概念意义上，表明说话人的态 度，词的使用语境和风格特征等成分。
词汇部分
第三节 词义的性质和构成
本节内容及重点
词义 词义的性质 词义的构成
一 词义的性质
从上到下或从外 到里的距离大。 河水很深 深山野岭 宅院很深
引申义
1. 距离开始的时间很久 夜已经很深了。
2. 透过外部，达到实物的内部或 本质。 深刻、深谋远虑
3. 难度大。 道理深奥、题目很深
4. 程度深、范围大。 深广、影响深远、见识深。
5. 时间长、达到很高的程度 只要功夫深，铁杵磨成针。
6. 程度大、浓厚： 交情很深、感情深厚
……
比喻义：
➢ 借用一个词的基本义来比喻另一种事物， 由此而产生的新的意义就是比喻义。
风浪:本义-水面上的风和波浪。 比喻义-比喻艰险的遭遇。
曙光:本义-清晨的日光。 比喻义-比喻已经看到的希望和幸福。
友情、亲情
感情色彩的变化
衣冠禽兽
感情色彩——非静态的语义成分
爪牙：得力的助手——走狗、帮凶 枭雄：杰出的英雄——凶狠、蛮横之徒 精英：先进、有杰出才能—动乱分子 女强人：杰出的女性—缺乏女性韵味的女性
感情色彩的变化
好个“友邦人士”！日本帝国 主义的军队强占了辽吉，炮轰 机关，他们不惊诧；……
高——矮 碰——撞
对同一词语的意义的 理解存在民族差异。
红、 白
二、词义的构成
概念义
词义
色彩义
感情色彩 语体色彩 形象色彩
概念义
理性义
词对客观事物的本质特征的反映和概括 词语的基本意义
词义构成的核心
➢红：颜色。 ➢妇女：成年女子的通称。
色彩义
附着于词的概念意义上，表明说话人的态 度，词的使用语境和风格特征等成分。
词汇部分
第三节 词义的性质和构成
本节内容及重点
词义 词义的性质 词义的构成
一 词义的性质
词义的性质与构成
词义的性质和构成二、词义的性质词义是词的语音形式所表示的意义内容。
如“人”的意义就是“有语言、能思维、会制造和使用生产工具的高等动物。
”词义的性质有多方面的表现，主要体现为客观性、概括性和民族性。
（一）客观性词义是主体对客观对象的概括反映，客观存在是词义形成的基础，所以词义具有客观性。
如“雪”的词义是“空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成的”。
（《现代汉语词典》）“雪”的词义内容中的颜色、形状、形成原理等无不是由其客观存在的特点概括而来。
即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的词义依然有其客观性。
如“仙人”，是“神话和童话里指长生不老并且有种种神通的人”。
（《现代汉语词典》）虽然客观世界并不真正存在该类人，但这也只能说是人们对客观世界进行虚幻、错误反映的结果，当时造词时在人们的认知世界里“仙人”被认为是客观存在的事物来看待。
所以无论是建立在对客观对象正确的反映还是歪曲反映基础上的词义，都毫无疑问地具备客观性特征。
（二）概括性词义一般是对某一类客观对象的反映，在反映的过程中它要舍弃同类客观对象中不同个体的具体特征，从中抽象出共同的本质的特征。
如“树”，客观世界中存在各种不同种类的树，它们的形状、颜色、高矮等各不相同，各有各的具体特征，但是“树”的词义却不能容纳所有的具体特征，而只能从中提炼出共同的本质特征：“木本植物的通称”。
正是因为这种概括性，词义才能涵盖其外延范围内的每一个个体事物。
即使是专有名词也不例外。
如“黄河”专指一条河流，但它的意义却概括了黄河的发源、流域、水质、水量等各个方面不同的特点以及黄河的历史、现状等情况，所以“黄河”的词义依然是概括的。
语言中所有词的意义都具有概括性特点（三）民族性不同民族在用语言标记客观世界的过程中，由于民族思维、语言系统等方面的差异，决定了词义出现民族的差异。
这种差异主要表现在选择不同的语言单位概括相同的事物现象或者选择不同数量的词来概括相同的事物现象，等等。
词义的性质和构成
穷 ➢ 他很穷
基本义,贫困
➢ 穷凶极恶 ➢ 理屈词穷 ➢ 无穷无尽, ➢ 欲穷千里目
黑 ❖ 这块布很黑
❖ 天黑了 ❖ 别讲黑话 ❖ 他心黑
到达极点,引申义 完了，引申义 推衍到极点,引申义 推衍到极点,引申义
基本义,颜色 比喻义,暗 比喻义,隐蔽 比喻义，恶毒
海 ❖ 这里是大海
❖ 人山人海 ❖ 夸下海口
买一尺白布
白手起家 白跑一趟 道白
无颜色 没有东西 多义词 同音词
同音词产生旳原因
花朵 花布 花纹 昏花 花钱 姓花
一顶帽子 顶起来 瓜甜 声音很甜 菜很香 睡得香
1.多义词旳分化。 例如 雕刻 时刻 2.偶尔同音 例如灯 登 九 久 早 枣 3.语音旳演变 4.借用其他语言旳词语 例如 车站 站立 ball（球 舞会） 5.形态变化旳成果 leave旳过去式和过去分词left与表达 离开旳left。see旳过去式saw与表达格言意思旳saw。
三、词义旳了解与词旳利用
第三节 义项和义素
一、义项
急 ① 焦躁 真~死人了。
（一）什么是义项
② 匆促 ~ 于完毕任务
ji
③ 迫切，要紧 ~事
④ 对大家旳事儿或别
词旳理性意义旳分项阐明。 人旳困难赶快帮助 ~
公好义。
(二）义项旳分类
a.引申义 例如：跑
A.基本义 B.转义
b.比喻义 例如：包袱
❖词旳比喻义与修辞上比喻
义素分析旳措施 找出义素来。
义素分析旳详细环节
1.拟定语义场，明确分析对象 2.经过比较分析找出义素。
3.对分析取得旳义素进行整顿， 列出语义构造式或语义矩阵图。
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
哥哥 +亲属 +男性 +同胞 姐姐 +亲属 +-男女性性 +同胞 弟弟 +亲属 +男性 +同胞 妹妹 +亲属 +-男女性性 +同胞
第二节 词义的性质与构成
（二）色彩意义（附属意义）
反映着人们对世界认识的价值观念、立场态 度和语言使用上的一些看法。 1. 感情色彩
口语语体色彩：吃力 溜达 脑袋
2. 语体色彩 3. 形象色彩
书面语体色彩：斡旋 囹圄 润笔
第二节 词义的性质与构成
1. 感情色彩 褒义词（好字眼儿）；贬义词（坏字眼儿）；中性词； 2. 语体色彩：口语和书面语 口语活泼、生动甚至粗俗；书面语典雅、庄重甚至难解； 3. 形象色彩：形态、动态、颜色和声音等方面。 （宋代画院招考画师的题目：“红杏枝头春意闹”；“踏 花归去马蹄香”；“野渡无人舟自横”；“深山藏古刹” 等。） 4. 地域色彩：即方言中的名异实同现象。 5. 行业色彩：即话语表达所特有的行业色彩。
第二节 词义的性质与构成
2. 概括性： 词义对客观事物、现象的反映是概括的反映。人 类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点 加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将 它固定下来，从而形成了词义。 例如：《现代汉语词典》对“学生”的解释是： “在学校读书的人。” 这个解释舍弃了“学生” 这一群体具体的、个别的特点 ，从而与其他群体 区别开。 词义概括性不妨碍具体语境中词义的具体化。
第二节 词义的性质与构成
二、词义的构成 （一）理性意义 专指词义中同概念有关的意义部分，工具书所释义即是。 虽然词的理性意义以概念为基础，但二者并不是一回事。 首先，以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴，具有 民族性，而概念属于思维的范畴，具有全人类性。 其次，词义与概念的形成过程不同。概念的形成在逻辑思 维过程中进行，是对客观事物的共同特征概括的结果；词 义的形成则是一种特定语言的历史发展的结果。
第二节 词义的性质与构成
5. 发展性 词义会发生扩大、缩小、转移等变化。 （1）词义的扩大： A 指称范围扩大——江、河 、洗、醒、墨水、 收获； B 义项由少增多——同志、骄傲、洗礼、堡垒、 深、宽；
反映着人们对世界认识的价值观念、立场态 度和语言使用上的一些看法。 1. 感情色彩
口语语体色彩：吃力 溜达 脑袋
2. 语体色彩 3. 形象色彩
书面语体色彩：斡旋 囹圄 润笔
第二节 词义的性质与构成
1. 感情色彩 褒义词（好字眼儿）；贬义词（坏字眼儿）；中性词； 2. 语体色彩：口语和书面语 口语活泼、生动甚至粗俗；书面语典雅、庄重甚至难解； 3. 形象色彩：形态、动态、颜色和声音等方面。 （宋代画院招考画师的题目：“红杏枝头春意闹”；“踏 花归去马蹄香”；“野渡无人舟自横”；“深山藏古刹” 等。） 4. 地域色彩：即方言中的名异实同现象。 5. 行业色彩：即话语表达所特有的行业色彩。
第二节 词义的性质与构成
2. 概括性： 词义对客观事物、现象的反映是概括的反映。人 类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点 加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将 它固定下来，从而形成了词义。 例如：《现代汉语词典》对“学生”的解释是： “在学校读书的人。” 这个解释舍弃了“学生” 这一群体具体的、个别的特点 ，从而与其他群体 区别开。 词义概括性不妨碍具体语境中词义的具体化。
第二节 词义的性质与构成
二、词义的构成 （一）理性意义 专指词义中同概念有关的意义部分，工具书所释义即是。 虽然词的理性意义以概念为基础，但二者并不是一回事。 首先，以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴，具有 民族性，而概念属于思维的范畴，具有全人类性。 其次，词义与概念的形成过程不同。概念的形成在逻辑思 维过程中进行，是对客观事物的共同特征概括的结果；词 义的形成则是一种特定语言的历史发展的结果。
第二节 词义的性质与构成
5. 发展性 词义会发生扩大、缩小、转移等变化。 （1）词义的扩大： A 指称范围扩大——江、河 、洗、醒、墨水、 收获； B 义项由少增多——同志、骄傲、洗礼、堡垒、 深、宽；
现代汉语 词义的性质和构成
二、 词义的构成
书 杰出 奉承 词义包括理性义、色彩义、语法义
ห้องสมุดไป่ตู้
理性义
词义中同概念有关的意义部分。 语言中的词都是用来指称客观世界的事物、 现象关系的。 理性义的作用就是给词所联系的事物划一 个范围。
色彩义
色彩义是指词所表示得到某种倾向或情调 的意义。这种意义是社会约定俗成的。
如时间词、颜色词 科学术语除外
词义的模糊性是客观事物连续性的反映。 词义的模糊性是相对而言的。
词义的民族性
不同的语言用什么词表示什么事物可以不 同，就是说词义的概括对象可以不同，由 此而产生了词义的民族性。
亲属词 汉——英
早晨——morning 色彩义 狗——dog
第二节 词义的性质和构成
一、 词义的性质
什么是词义：词义是词的内容。
语言学：人们对现实现象的反映以及由 此带来的人们对现实现象的主观评价
词义的概括性
所谓概括，就是对现实现象的分类， 把由有共同特点的现象归结在一起， 给一个名称，使它与其他现象区别开 来。
手谕
手札
手泽
词义的模糊性
词义的模糊性指的是词义的界限不清晰。 它来源于词所指事物本身往往带有一定的 模糊性，它只有一个大致的范围，没有明 确的界限。
祖母
奶奶
效果 后果 结果
佛手 妈妈 瞻仰 叛徒 龙眼 老乡 会晤 小偷 鸡冠花 诞辰 爪牙
色彩义
感情色彩 褒义词 贬义词 语体色彩 书面语 口语 形象色彩 地域色彩 职业色彩 中性词
语法义
指词的表示语法作用的意义。是一种更抽 象更概括的意义。
现代汉语3 词义的性质和构成
（二）词义的概括性
• 词义所反映的任何一种客观事物或现 象都是进行了概括的。一般的词指的 都是整类事物或现象。
•书
• 任何一个词的意义都具有概括性，即 使专有名词也不例外。
• 旗子
• 有些词所表示的客观存在的事物只有一个，而不是 一类。
• 地球、太阳、长江、北京 • 它们的词义也是概括的。
（三）词义的模糊性
• 【原因】造成某种结果或引起另一件事情发生的 条件。
（二）色彩义
• 词的色彩义是指依附于理性义的各种各样的表 达色彩。
• 大部分词只表示客观的事物或现象，不带感情 色彩，例如“房屋”、“树木”，这一类词称 为中性词。另一部分词体现出鲜明的感情色彩。
1.感情色彩
• 有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒 扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这 样的词称做“褒义词”。 • 有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬 斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这 样的词叫做“贬义词”。
67
(3)有时用同音词和音近词组合的谐音手法，可以表达强烈的爱 憎感情。例如： 果然正像老百姓说的那样：“遭殃军”、“刮民党”，又是夺 来又是抢! 这里，“遭殃军”是“中央军”的谐音，“刮民党”是“国民 党”的谐音。人民群众运用这种谐音手法，揭露了国民党反动 派及其军队的残暴腐朽，表达了对他们的愤恨和讽刺。 同音词在语言中具有一定的积极作用，但也有一定的消极作用。 很多同音词的存在，是造成一些人写别字的原因之一，有时会 引起意义上的混淆，影响思想表达，甚至造成误解。因此 ，我 们要正确地掌握词义及其书写形式，防止张冠李戴，把汉字写 错。
• (4)词的义项既互相联系，又互相补充。一个词 的几个义项之间是环环相连的，各自独立的，即 各个义项出现的语言环境是各不相同的。
词义的性质和构成课件
01
02
03
概念意义
指词所表示的客观事物的 本质特征，是人们对该事 物的主观认识和抽象概括 。
概念意义的稳定性
由于概念意义反映的是事 物的本质特征，因此相对 稳定，不易发生变化。
概念意义的明确性
概念意义通常比较明确， 具体，有助于人们正确理 解和交流思想。
附加意义
附加意义
指词在表示概念意义之外 所具有的色彩、感情、风 格等方面的意义。
歧义定义
歧义是指一个词语具有多个可能 的含义，导致理解上的不确定性
。
避免歧义
在表达中应尽量避免使用歧义词 语，或对歧义词语进行明确解释
和限定。
误解的避免
遇到歧义词语时，应结合语境和 背景知识进行判断，以避免误解
的产生。
词义的选择和搭配
选择合适词语
在表达时，应根据语境选择合适的词语，使表达 更加准确、生动、有力。
词义变化的原因比较复杂，包括社会 的发展、语言的内部机制、人们的认 知变化等。
03
词义之间的关系
同义词
总结词
意义相同或相近的词
详细描述
同义词是指意义相同或相近的词，它们在语义上具有很高的相似性。同义词的词义基本相同，只是在用法、搭配 、语境等方面存在细微差别。例如，“美丽”和“漂亮”就是一对同义词，它们都表示好看、优美的意思。
04
词义的理解和运用
语境对词义的影响
语境定义
语境是指词语所处的语言环境， 包括上下文、对话参与者、社会
文化背景等。
语境影响词义
语境对词义的理解和运用具有重要 影响，同一词语在不同语境中可能 有不同含义。
语境理解
理解词语含义时，需要综合考虑语 境因素，准确把握词语在特定语境 中的具体含义。
词义的性质和构成
（四）词义的民族性
•不同民族的语言，词义概括的范围可能不同。 不同民族的语言，词义概括的范围可能不同。 不同民族的语言 •不同民族语言的词，在指称同一客观事物时可能会有感情色 不同民族语言的词， 不同民族语言的词 彩方面的不同。 彩方面的不同。 •基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。 基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。 基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同
三、词义的理解与词的运用
第三节
一、义项 （一）什么是义项
义项和义素
急
ji
词的理性意义的分项说明。 (二）义项的分类
A.基本义 B.转义 词的比喻义与修辞上比喻 的联系和区别。 的联系和区别。 词典上多义词各义项的排 列方式。 列方式。
死人了。 ① 焦躁 真~死人了。 ② 匆促 ~ 于完成任务 迫切， ③ 迫切，要紧 ~事 ④ 对大家的事儿或别 人的困难赶快帮助 ~ 公好义。 公好义。
义素分析的具体步骤
1.确定语义场， 1.确定语义场，明确分析对象 确定语义场 2.通过比较分析找出义素。 2.通过比较分析找出义素。 通过比较分析找出义素 3.对分析获得的义素进行整 3.对分析获得的义素进行整 理，列出语义结构式或语义 矩阵图。 矩阵图。
在进行义素分析时，应注意以下几点： 在进行义素分析时，应注意以下几点： 要抓住反映事物本质特征的义素， 一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质 性义素。 性义素。 检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。 三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素 完全相同的情况。 完全相同的情况。
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一般说来，客观事物、现象、行为本身都具有可评
价属性，而每一个人又都是一定文化心态和价值观
的所有者、体现者，这就是词语具有感情色彩意义 的根源。
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• 任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也 不例外。
• 例如“李白”指的是唐代的一位诗人，它概括了 不同时期（青年、中年、晚年）的“李白”，尽 管各个时期的特征有所不同，但总有一些共同的 东西足以证明他是同一个李白，这些共同的东西 便是从不同时间概括得来的。 • 再如“地球”的词义就概括了地球的过去和现在， 概括了地球区别于其他事物的各种特点或属性。
• 概念义的作用就是给词所联系的事物划一个范围，
凡是该词所指的事物都包括在内，凡不是该词所
指的事物都不包括在内。
• 如“花茶”的概念意义就在于说明所指的是用香 花熏制的绿茶，因此，红茶和其他绿茶都不在 “花茶”之列。
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（二）色彩义
概念义是词义中的重要部分，词还有附属于概念 义的色彩义，也可称作附属义。
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• 词义的附加色彩上也可以显示出民族性。 • 如“狗”，虽然汉民族与英吉利民族对这种家畜 都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就有很大的不 同。 • 汉语中“癞皮狗、走狗、巴儿狗、狗腿子、狼心 狗肺、人模狗样”等都是贬义的； • 而英语中的这类词语小部分虽有贬义，但是大部 分都是没有贬义的，甚至有褒义，如 dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽)、to work like a dog(拼命地工作)、a luck dog(幸 运儿)。
二、词义的性质
1.词义的概括性
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词义所反映的任何一种客观事物或现象都是进行 了概括的。概括，就是把同一类事物或现象的共 同的、本质的特点归结在一起，而舍弃许多个别 的、具体的东西。
例如：“书”这个词，它的语音是shū，意义是 “装订成册的著作”。“装订成册的著作”是各 式各样的书的共同特点，它舍掉了线状、平装、 精装的区别，厚本、薄本的区别，中文、外文的 区别……，只剩下区别于其他事物的特点。
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• 词义的精确性和模糊性是相对的，没有绝对精确的 词义，即使是一些严格定义的科学术语，其意义也 有模糊性。 • 如：“圆”和“直线”，意义很明确。但事实上， 世界上没有任何绝对的圆或直的事物，只有近似于 圆或直的事物。所以这些词所指的范围仍有模糊性。 • 另外，一切模糊的词义也有精确的一面。 • 如“青年”，是典型的模糊词，但也有一个大概的 范围，只是在边缘部分比较模糊，如果有必要，还 可以规定出生时间，如举办青年歌手大奖赛或青年 作家作品评奖活动，对“青年”有严格的年龄界限。
三、词义的分类
词汇意义可以分为概念意义和色彩意义。
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实词都有一种与概念意义相联系的的核心意义 —— 概念义，此外还可能有附着在概念义上面的色彩义。
（一）概念义
词义中同表达概念有关的意义部分叫做概念义，又叫 理性义或主要义。 如“蜜蜂”的概念意义是“昆虫，体表有很密的绒毛， 前翅比后翅大，雄蜂触角较长，母蜂和工蜂有毒刺， 能蜇人。成群居住。工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植 物传粉。”这一意义表明了人们对“蜜蜂”这一动物 的认识。
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2.词义的模糊性
词义有精确性和模糊性。 精确性指的是词义的界限、范围很清楚。 有些词是表义明确的，如“氯化钠”、“声母”、 “骆驼”等。在一般情况下，人们很容易将这些 词所指对象与其他事物区别开来。 词义的模糊性主要指词义的界限不确定，它来源于 词所指的事物边界不清。 例如“中午”同“上午”“下午”之间没有一个明 确的界限，“青年”同“少年”“中年”之间也没 有一个明确的界限。
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• 词义的精确性和模糊性都是交际需要的。
• 比如“这学期9月1日开学”“秋天我们要去香山
看红叶”，两句话对时间的表达一个精确，一个
模糊，但各有各的用处。
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3.词义的民族性
同类事物，在不同民族的语言里用什么词、用几个 词来表示，可以不同，词义概括的对象范围也可以 不同，即词义与民族的文化传统、思维方式、心理 特征紧密相关。 如，在亲属关系的称谓方面，汉语的长幼序次、血缘 观念更为明显。 汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所 生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用 sister表示姐姐或妹妹。 汉语的“伯母、婶婶、姨妈、舅妈”等，英语只用 aunt表示。
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• 词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的 核心部分一般来说是比较明确的，但是它与邻近 事物的差异是逐步缩小的，其间本不存在明确的 界限。 • 如，时间是一分一秒地过去的，并没有中午与上 午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的， 这部分核心才是人们注意的重心，是词义所要概 括的主要对象。至于边缘部分，则不被人们留意 了。
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• 词典中对词目所作的解释，主要是概念义。
花 种子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、 花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有 香味。 记忆 记住或想起。
通兑 运用计算机网络和电子传输技术，在一 个营业网点存款后可在同一银行任何营业网点兑 付现金。 复杂 （事物的种类、头绪等）多而杂。
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色彩义是附着在概念义之上，表达人与语境所赋 予的特定感受。
色彩义的产生与客观事物自身的属性、功能以及 语言使用者的价值评判有密切关系。 词的色彩义类别比较多，包括感情色彩意义、 语体色彩意义和形象色彩意义。
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1.感情色彩意义 感情色彩意义，指由词体现出来的反映说话人对所
指对象或有关现象的主观态度及各种感情的意义。
词义的性质和构成
一 、词义
LOGOห้องสมุดไป่ตู้
词义，是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即 词的内容。 词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管 是客观存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它 是否真实，只要社会交际中需要，都可以用词来表 示，它的内容就是词义。如“孙悟空”、“玉皇大 帝”、“哪吒”、“鬼怪”。 词是一定的语音和一定的意义相结合的统一体，语音 是词的形式，意义是词的内容。客观存在或想象出来 的事物或现象，是构成词义的决定因素。
价属性，而每一个人又都是一定文化心态和价值观
的所有者、体现者，这就是词语具有感情色彩意义 的根源。
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• 任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也 不例外。
• 例如“李白”指的是唐代的一位诗人，它概括了 不同时期（青年、中年、晚年）的“李白”，尽 管各个时期的特征有所不同，但总有一些共同的 东西足以证明他是同一个李白，这些共同的东西 便是从不同时间概括得来的。 • 再如“地球”的词义就概括了地球的过去和现在， 概括了地球区别于其他事物的各种特点或属性。
• 概念义的作用就是给词所联系的事物划一个范围，
凡是该词所指的事物都包括在内，凡不是该词所
指的事物都不包括在内。
• 如“花茶”的概念意义就在于说明所指的是用香 花熏制的绿茶，因此，红茶和其他绿茶都不在 “花茶”之列。
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（二）色彩义
概念义是词义中的重要部分，词还有附属于概念 义的色彩义，也可称作附属义。
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• 词义的附加色彩上也可以显示出民族性。 • 如“狗”，虽然汉民族与英吉利民族对这种家畜 都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就有很大的不 同。 • 汉语中“癞皮狗、走狗、巴儿狗、狗腿子、狼心 狗肺、人模狗样”等都是贬义的； • 而英语中的这类词语小部分虽有贬义，但是大部 分都是没有贬义的，甚至有褒义，如 dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽)、to work like a dog(拼命地工作)、a luck dog(幸 运儿)。
二、词义的性质
1.词义的概括性
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词义所反映的任何一种客观事物或现象都是进行 了概括的。概括，就是把同一类事物或现象的共 同的、本质的特点归结在一起，而舍弃许多个别 的、具体的东西。
例如：“书”这个词，它的语音是shū，意义是 “装订成册的著作”。“装订成册的著作”是各 式各样的书的共同特点，它舍掉了线状、平装、 精装的区别，厚本、薄本的区别，中文、外文的 区别……，只剩下区别于其他事物的特点。
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• 词义的精确性和模糊性是相对的，没有绝对精确的 词义，即使是一些严格定义的科学术语，其意义也 有模糊性。 • 如：“圆”和“直线”，意义很明确。但事实上， 世界上没有任何绝对的圆或直的事物，只有近似于 圆或直的事物。所以这些词所指的范围仍有模糊性。 • 另外，一切模糊的词义也有精确的一面。 • 如“青年”，是典型的模糊词，但也有一个大概的 范围，只是在边缘部分比较模糊，如果有必要，还 可以规定出生时间，如举办青年歌手大奖赛或青年 作家作品评奖活动，对“青年”有严格的年龄界限。
三、词义的分类
词汇意义可以分为概念意义和色彩意义。
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实词都有一种与概念意义相联系的的核心意义 —— 概念义，此外还可能有附着在概念义上面的色彩义。
（一）概念义
词义中同表达概念有关的意义部分叫做概念义，又叫 理性义或主要义。 如“蜜蜂”的概念意义是“昆虫，体表有很密的绒毛， 前翅比后翅大，雄蜂触角较长，母蜂和工蜂有毒刺， 能蜇人。成群居住。工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植 物传粉。”这一意义表明了人们对“蜜蜂”这一动物 的认识。
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2.词义的模糊性
词义有精确性和模糊性。 精确性指的是词义的界限、范围很清楚。 有些词是表义明确的，如“氯化钠”、“声母”、 “骆驼”等。在一般情况下，人们很容易将这些 词所指对象与其他事物区别开来。 词义的模糊性主要指词义的界限不确定，它来源于 词所指的事物边界不清。 例如“中午”同“上午”“下午”之间没有一个明 确的界限，“青年”同“少年”“中年”之间也没 有一个明确的界限。
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• 词义的精确性和模糊性都是交际需要的。
• 比如“这学期9月1日开学”“秋天我们要去香山
看红叶”，两句话对时间的表达一个精确，一个
模糊，但各有各的用处。
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3.词义的民族性
同类事物，在不同民族的语言里用什么词、用几个 词来表示，可以不同，词义概括的对象范围也可以 不同，即词义与民族的文化传统、思维方式、心理 特征紧密相关。 如，在亲属关系的称谓方面，汉语的长幼序次、血缘 观念更为明显。 汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所 生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用 sister表示姐姐或妹妹。 汉语的“伯母、婶婶、姨妈、舅妈”等，英语只用 aunt表示。
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• 词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的 核心部分一般来说是比较明确的，但是它与邻近 事物的差异是逐步缩小的，其间本不存在明确的 界限。 • 如，时间是一分一秒地过去的，并没有中午与上 午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的， 这部分核心才是人们注意的重心，是词义所要概 括的主要对象。至于边缘部分，则不被人们留意 了。
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• 词典中对词目所作的解释，主要是概念义。
花 种子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、 花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有 香味。 记忆 记住或想起。
通兑 运用计算机网络和电子传输技术，在一 个营业网点存款后可在同一银行任何营业网点兑 付现金。 复杂 （事物的种类、头绪等）多而杂。
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色彩义是附着在概念义之上，表达人与语境所赋 予的特定感受。
色彩义的产生与客观事物自身的属性、功能以及 语言使用者的价值评判有密切关系。 词的色彩义类别比较多，包括感情色彩意义、 语体色彩意义和形象色彩意义。
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1.感情色彩意义 感情色彩意义，指由词体现出来的反映说话人对所
指对象或有关现象的主观态度及各种感情的意义。
词义的性质和构成
一 、词义
LOGOห้องสมุดไป่ตู้
词义，是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即 词的内容。 词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管 是客观存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它 是否真实，只要社会交际中需要，都可以用词来表 示，它的内容就是词义。如“孙悟空”、“玉皇大 帝”、“哪吒”、“鬼怪”。 词是一定的语音和一定的意义相结合的统一体，语音 是词的形式，意义是词的内容。客观存在或想象出来 的事物或现象，是构成词义的决定因素。