果蝇的遗传实验优秀课件
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果蝇的伴性遗传杂交课件
要点二
展望
通过对果蝇伴性遗传现象的深入研究，不仅可以推动对性 别决定和性别分化机制的理解，也有助于解决一些社会问 题，如性别比例失调等。同时，果蝇作为重要的模式生物， 其研究成果也将有助于对其他生物性别决定和性别分化机 制的研究和理解。
1.谢谢聆 听
04
杂交实验的准备
实验材料准备
挑选健康且性成熟的果蝇，确保 其处于适宜的生理状态。同时准 备实验器材，如培养皿、盖玻片、
染色剂等。
实验设计
根据研究目的和要求，确定合适的 杂交组合和分组，制定实验方案。
实验场地选择
选择安静、无污染的实验场地，确 保实验过程中不受外界干扰。
杂交实验的操作流程
亲本选择
选择适合的果蝇亲本，要求其具有不 同的伴性遗传特征，以便产生具有特 定遗传特征的后代。
01
02
配对操作
将选择的亲本果蝇进行配对，根据实 验设计要求，可采用单对或群体配对 的方式。
03
交配诱导
通过食物或化学诱导方法，促进果蝇 进行交配，提高交配成功率。
后代筛选
根据伴性遗传的特征，对培养出的后 代进行筛选，选择具有特定遗传特征 的果蝇。
挑战所在
果蝇的伴性遗传机制复杂，涉及的基因和分 子调控网络庞大，对其实质的理解需要不断 深入。此外，由于果蝇的繁殖和饲养条件对 实验结果的影响不可忽视，因此需要严格控
制实验条件。
研究前景与展望
要点一
研究前景
随着技术的不断进步和研究手段的不断创新，对果蝇伴性 遗传的研究前景广阔。未来可以通过构建果蝇基因组数据 库、开发新的遗传筛选方法等手段，更深入地探究果蝇的 伴性遗传机制。
02
伴性遗传通常与性别决定和性别 分化有关，涉及到多个基因和环 境因素的相互作用。
果蝇的伴性遗传杂交课件
生命周期
果蝇的生命周期大约为 10~30天，具体时间取决 于温度和食物供应。
果蝇的繁殖方式
交配与产卵
雌蝇通常在腐烂的水果或蔬菜表 面产卵，一次可产数百个卵。雄 蝇通过交配将精子送入雌蝇体内 ，受精卵孵化成幼虫，再经过蛹
阶段最终变成果蝇。
性别比例
在正常的繁殖条件下，雌蝇的数 量通常多于雄蝇。
繁殖特点
实验材料
01
果蝇
为了进行伴性遗传杂 交实验，需要准备不 同性别的果蝇，以便 进行杂交。
02
培养基
用于培养果蝇，提供 适宜的生长环境。
03
显微镜
观察果蝇的性状和杂 交结果。
04
其他工具
如移液器、玻璃培养 皿等。
实验步骤
1. 准备实验材料
准备好所需的果蝇、培养基和显微镜等实验 材料。
3. 观察杂交结果
详细描述
直毛和分叉毛的遗传规律与红眼和白眼的遗传规律类似，也是伴性遗传现象。 通过研究直毛和分叉毛果蝇的杂交后代，可以进一步揭示伴性遗传的奥秘。
其他伴性遗传现象
总结词
除了红眼与白眼、直毛与分叉毛外，果蝇还有其他伴性遗传 现象。
详细描述
除了红眼与白眼、直毛与分叉毛外，果蝇还有其他多种伴性 遗传现象，如长翅与短翅、橙色与黄色等。这些现象都可以 通过果蝇的杂交实验进行研究，以深入了解伴性遗传的规律 。
红眼与白眼
总结词
红眼果蝇与白眼果蝇之间的遗传规律 ，是研究果蝇伴性遗传的基础。
详细描述
果蝇的红眼和白眼是典型的伴性遗传 现象，其中红眼对白眼为显性。通过 观察红眼和白眼果蝇的杂交后代，可 以深入了解伴性遗传的规律。
直毛与分叉毛
总结词
直毛和分叉毛果蝇之间的遗传规律，也是研究果蝇伴性遗传的重要内容。
《摩尔根果蝇实验》课件
实验分组
将果蝇分为多组，分别进 行不同的杂交组合实验。
实验操作
01
02
03
04
准备果蝇
在实验室中养殖果蝇，保证果 蝇的健康和纯种。
杂交实验
将不同品种的果蝇进行杂交， 记录杂交结果。
观察记录
观察杂交后代的性状表现，记 录数据。
数据分析
对实验数据进行整理和分析， 得出结论。
实验结果
遗传规律
通过实验发现果蝇的遗 传规律，证明了遗传因 子与性状之间的关系。
染色体理论
20世纪初，科学家们发现 了染色体，并提出了染色 体是遗传物质的载体这一 理论。
基因概念的提出
科学家们通过研究遗传现 象，提出了基因的概念， 认为基因是遗传的基本单 位。
03
果蝇实验过程
实验设计
实验目的
验证遗传因子与性状之间 的关系，探索果蝇的遗传 规律。
实验材料
果蝇、培养基、显微镜等 实验器材。
摩尔根通过果蝇实验证明了自然选择的存在，为进化论提供了有 力证据。
推动进化生物学的发展
果蝇实验为进化生物学提供了研究材料和方法，促进了进化理论的 发展和完善。
揭示生物多样性的起源
果蝇实验为生物多样性的起源提供了线索，有助于理解物种进化的 机制。
对人类生活的影响
促进生物技术的进步
01
果蝇实验为基因工程、生物技术等领域提供了基础，推动了人
促进基因突变研究
摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于 染色体上，为遗传学的发展奠定了基 础。
摩尔根发现果蝇的突变体，为基因突 变研究提供了重要线索，有助于理解 生物多样性的起源。
推动基因定位研究
果蝇实验为基因定位提供了方法，促 进了遗传学在疾病诊断、药物研发等 方面的应用。
果蝇的伴性遗传ppt课件
பைடு நூலகம்
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
7 观察F2：观察F2的翅膀形态后处死，连续观察统计数 据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期理论的符
合程度。
5
挑处女蝇 1周
杂交开始 1周
去除亲本 1周
F1观察及自交开始 1周
去除亲本 1周
F2观察及记录 1周
统计及分析
6
正、反交组的具体分配
每三位同学统计一个杂交管中的F2，统计至100只左右，并分别写出实验报告。
7
实验结果
8
根据卡方检验，查卡方表，若P >0.05，说明观察值与理论值的偏差无 意义，即观察值是符合假设的，也就是实验结果符合伴性遗传的假设， 说明该性状由位于X染色体上的一对等位基因控制。
查χ2表，进行差异显著水平检验。当两组变数，自由度为2时卡 平方值χ2=5.991的概率是0.05。 例如：实验中χ2=0.0390≤5.991，因此 P>0.05，说明观察值和理 论值无显著差异，可以认为实验数据符合伴性遗传定律的假设。
10
问题？
1.为什么挑选果蝇选育F2代时，不需要处 女蝇？ 2.为什么要做正反交？
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
12
的关系，可知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
3
实验材料
野生型、白眼突变型果蝇（W）。
实验用品
显微镜、双筒解剖镜、麻醉瓶、白瓷板、 毛笔、乙醚等。
4
实验步骤
1 选择处女蝇
2 杂交：野生型果蝇和单因子突变果蝇杂交，正反交各 做一瓶。25℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。 4 观察F1：观察F1的翅膀或体色或眼色。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入3~5对F1果蝇，培养。
6 移去F1：待F2幼虫出现即可放掉并处死F1果蝇。
7 观察F2：观察F2的翅膀形态后处死，连续观察统计数 据。
8 数据处理及统计分析：分析实验结果与预期理论的符
合程度。
5
挑处女蝇 1周
杂交开始 1周
去除亲本 1周
F1观察及自交开始 1周
去除亲本 1周
F2观察及记录 1周
统计及分析
6
正、反交组的具体分配
每三位同学统计一个杂交管中的F2，统计至100只左右，并分别写出实验报告。
7
实验结果
8
根据卡方检验，查卡方表，若P >0.05，说明观察值与理论值的偏差无 意义，即观察值是符合假设的，也就是实验结果符合伴性遗传的假设， 说明该性状由位于X染色体上的一对等位基因控制。
查χ2表，进行差异显著水平检验。当两组变数，自由度为2时卡 平方值χ2=5.991的概率是0.05。 例如：实验中χ2=0.0390≤5.991，因此 P>0.05，说明观察值和理 论值无显著差异，可以认为实验数据符合伴性遗传定律的假设。
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问题？
1.为什么挑选果蝇选育F2代时，不需要处 女蝇？ 2.为什么要做正反交？
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的关系，可知控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
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实验材料
野生型、白眼突变型果蝇（W）。
实验用品
显微镜、双筒解剖镜、麻醉瓶、白瓷板、 毛笔、乙醚等。
4
实验步骤
1 选择处女蝇
2 杂交：野生型果蝇和单因子突变果蝇杂交，正反交各 做一瓶。25℃恒温培养。
3 移走亲本：待F1幼虫出现即可放掉亲本。 4 观察F1：观察F1的翅膀或体色或眼色。 5 F1互交：在新培养瓶内，放入3~5对F1果蝇，培养。
《果蝇的有性杂交》PPT课件
表4 F2表型观察统计表 表 型 反交后代数目 复眼颜色、翅形 ♀ ♂ 合 计 红眼、长翅 红眼、小翅 白眼、长翅 白眼、小翅
F2中：亲组合﹥50% 重组合﹤50% 用重组值公式计算w和m两个基因间的重组值和图距
4、伴性遗传规律的验证
考虑X染色体上一对等位基因（+ - w）所控制的红眼和白眼这一对相对 性状的杂交结果。 F1的观察结果：复眼的颜色
反交中F1的自交就是测交
F2的观察结果： 表8 三点测交的F2表型观察统计表
表 型 反交后代数目 眼、翅、刚毛 ♀ ♂ 合 计 １＋＋＋ ２ w sn3 m ３ w＋＋ ４ ＋ sn3 m ５ ＋ sn3 ＋ ６ w＋ m ７＋＋ m ８ w sn3 ＋
判断w、m和sn3三个基因的排列顺序，计算三个基因间的重组值和图 距，用并发率测定干涉的大小
3、连锁互换规律的验证
只考虑反交实验中复眼颜色（ + / w )和翅形（ + / m) 两对相对性状的杂 交结果。控制这两对性状的基因均在X染色体上，是连锁遗传。 F1的观察结果：复眼颜色和翅形
表3 F1表型观察统计表 表 型 反交后代数目 复眼颜色、翅形 ♀ ♂ 合 计 红眼、长翅 白眼、小翅
F2的观察结果：
蝇。刚羽化的果蝇在12小时之内不进行交配，所以在这段时间内选出的雌 蝇即为处女蝇。为保险起见，可以在羽化后8小时内挑选。 2、杂交：
将选出的果蝇进行杂交，在25℃培养。（注意！>30℃或<10℃ ） 3、倒亲本：
7～8天后移去亲本，待F1成蝇出来后观察记录F1的性状。正反交产生的 F1不必挑处女蝇。
5、三点测交分析
考虑反交实验中复眼颜色（ + / w )、翅形（ + / m) 和焦刚毛（+/sn3） 三对相对性状的杂交结果。控制这三对性状的基因均在X染色体上，是连锁 遗传。 F1的观察结果：复眼颜色、翅形和刚毛
F2中：亲组合﹥50% 重组合﹤50% 用重组值公式计算w和m两个基因间的重组值和图距
4、伴性遗传规律的验证
考虑X染色体上一对等位基因（+ - w）所控制的红眼和白眼这一对相对 性状的杂交结果。 F1的观察结果：复眼的颜色
反交中F1的自交就是测交
F2的观察结果： 表8 三点测交的F2表型观察统计表
表 型 反交后代数目 眼、翅、刚毛 ♀ ♂ 合 计 １＋＋＋ ２ w sn3 m ３ w＋＋ ４ ＋ sn3 m ５ ＋ sn3 ＋ ６ w＋ m ７＋＋ m ８ w sn3 ＋
判断w、m和sn3三个基因的排列顺序，计算三个基因间的重组值和图 距，用并发率测定干涉的大小
3、连锁互换规律的验证
只考虑反交实验中复眼颜色（ + / w )和翅形（ + / m) 两对相对性状的杂 交结果。控制这两对性状的基因均在X染色体上，是连锁遗传。 F1的观察结果：复眼颜色和翅形
表3 F1表型观察统计表 表 型 反交后代数目 复眼颜色、翅形 ♀ ♂ 合 计 红眼、长翅 白眼、小翅
F2的观察结果：
蝇。刚羽化的果蝇在12小时之内不进行交配，所以在这段时间内选出的雌 蝇即为处女蝇。为保险起见，可以在羽化后8小时内挑选。 2、杂交：
将选出的果蝇进行杂交，在25℃培养。（注意！>30℃或<10℃ ） 3、倒亲本：
7～8天后移去亲本，待F1成蝇出来后观察记录F1的性状。正反交产生的 F1不必挑处女蝇。
5、三点测交分析
考虑反交实验中复眼颜色（ + / w )、翅形（ + / m) 和焦刚毛（+/sn3） 三对相对性状的杂交结果。控制这三对性状的基因均在X染色体上，是连锁 遗传。 F1的观察结果：复眼颜色、翅形和刚毛
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38
刚毛形态
39
刚 毛 形 态
40
棒眼 B (Bar，显性， X染色体)
41
棒眼 B (Bar，显性， X染色体)
42
黑檀体Ebony (e)
黑体 (b)
43
观察后的结果填入下表
类型 +
vg e
b
w
snm
特征
w
体色
眼色
翅形
刚毛
形态
44
性状、染色体和基因型
红眼（+） 白眼（w）
第一连锁群
12
试剂与器材
1、材料：野生型果蝇及几种突变型 2、试剂：乙醚、玉米粉、绵白糖、正丙
酸、酵母粉、乙醇 3、器材：恒温培养箱、高压灭菌器、烧
杯、量筒、天平、培养瓶、棉 塞、滤纸、毛笔、镊子、牛皮 纸、记号笔、玻璃棒、无菌药匙
13
实验步骤
1、果蝇培养基的配制 2、继代培养 3、转移到麻醉瓶中观察结果
17
配 制 好 的 培 养 基
18
（三）果蝇继代培养
准备转移果蝇的 亲本及培养基
果蝇的转移
将果蝇转移到 新配制的培养 基中繁殖。转 移时要注意转 移的手法，不 要使果蝇从两 个瓶口的接缝 处飞出。一般 用黑纸包住带 有亲本果蝇的 培养瓶，使其 飞入带有新培 养基的培养瓶
19
幼虫化蛹时爬到瓶璧或滤纸上。
子二代的基因型就有三种，比例是1：2：1， 而表型就是3：1。
50
试剂与器材
1、材料：黑腹果蝇（Drosophila melanogaster） 品系，长翅果蝇（+ +）、残翅果蝇
果蝇的遗传实验
吉林大学生物基础实验 教学中心
（1）果蝇的饲养与性状识别 （2）果蝇单因子遗传实验 （3）果蝇伴性遗传实验 （4）果蝇双因子遗传实验 （5）基因的连锁与交换 （6）果蝇的三点测交实验和
基因定位
1
果蝇饲养及性状观察
吉林大学生物基础实验 教学中心
一、相关理论知识 二、目的要求 三、实验原理 四、试剂与器材 五、实验步骤 六、实验结果 七、注意事项 八、思考题
果蝇属节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇 科、果蝇属。
4
相关理论知识（3）
果 蝇 生 活 史
5
பைடு நூலகம்
相关理论知识（4）
一，生活史： 完全变态 最适温度
20-25℃ 生活史周期：
12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 50 day (10℃) 羽化后
8-12h 交配 两天后产卵 成虫存活 15 day (25℃)
48
目的要求
1、学会饲养果蝇，掌握果蝇的杂交技术。 2、理解分离规律的原理。 3、学会用统计学方法处理实验数据
49
实验原理
果蝇的单因子遗传是指常染色体上一对等位 基因的传递规律。由于显隐关系，在子一代 只表现显性性状，但基因型是杂合状态。在 形成配子时，基因保持相对独立，又按原样 分配到不同的配子中去，理论上的比例是1： 1。雌雄配子各1：1，结合的概率又相等，
14
三 果蝇的饲养
（一）果蝇培养基成份（100ml）
水 玉米粉 糖 琼脂
丙酸（苯甲酸）
酵母
80ml 8.25g 6.2g 0.6g 0.5ml （0.25g） 少许
15
培养瓶的灭菌
准备灭菌的培养瓶 准备灭菌的棉塞 准备灭菌的滤纸
包好的棉塞
灭菌器
121℃ 20min
16
（二）配制方法
玉 米 粉
配制时先将水分成两份 ，其中一份用于溶解琼 脂和糖，另一份煮玉米 粉，待两份分别溶解煮 好后再合到一起煮沸， 关掉火后再加入丙酸， 这时的培养基很粘稠， 要充分搅拌后再分装培 养瓶。待培养基冷却后 ，在培养基的表面洒上 一层酵母粉，插上一块 经灭菌后的滤纸片做为 幼虫化蛹的干燥场所。
6
相关理论知识（5）
卵长0.5毫米，被绒毛膜，有一对触丝（filament）。
7
相关理论知识（6）
三 龄 幼 虫 4.5mm ， 在 培 养 基 上 作 沟 穿 孔 。
8
相关理论知识（7）
酵母菌发酵的基质都可以作为 果蝇培养基。
香蕉培养基 米粉培养基
9
相关理论知识（8）
果蝇的寄生虫——螨虫
10
体时，不可以麻醉过度使果蝇致死。实 验后不用的果蝇要及时处死，不可放 飞。
46
思考题
1、绘制雄性果蝇性梳图。 2、绘制果蝇直刚毛和卷刚毛图。 3、简述果蝇被麻醉死亡后的状态。
47
果蝇单因子遗传实验
吉林大学生物基础实验 教学中心
一、目的要求 二、实验原理 三、试剂与器材 四、实验步骤 五、实验结果 六、注意事项 七、思考题
2
相关理论知识(1)
果蝇（Drosophila melanogaster 2n=8） 中文名：黑腹果蝇 果蝇的优点： 1、生活史短，20-25℃条件下完成一个世代需
12-15天。 2、繁殖率高，一对果蝇可产卵400-500只。 3、饲养方便。 4、突变率高。 5、形态容易辨认。
3
相关理论知识（2）
突变性状的观察
30
果蝇性状观察 1、身体的颜色
2、翅的大小
3、眼睛的颜色
31
实验结果观察
残翅
野生型
棒眼
小翅
黑檀体
白眼
32
白眼 w X染色体
33
白眼 w；殘翅，vestigial，符号vg
34
黃身 符号y， X染色体
35
黄身 白眼 和 野生
36
白眼w， 小翅 m, X染色体
37
白眼 w、小翅 m、焦刚毛 sn (刚毛卷曲如烧焦状) （全在X染色体）
20
转移到麻醉瓶中观察结果
麻醉时转移果蝇手法
21
果蝇的麻醉
果蝇的麻醉剂
滴加乙醚的方法
22
果蝇♀♂识别
♀
♂
个体
大
小
腹纹
5
3
腹部末端 尖
圆
性梳
无
有
23
果蝇♀♂识别
24
果蝇♀♂识别
25
果蝇♀♂识别
26
果蝇♀♂识别
果 蝇 ♀ ♂ 识 别
27
死亡果蝇的标志
28
死 亡 果 蝇 的 标 志
29
实验结果
目的要求
1、了解果蝇的生活史 2、掌握区别雌雄果蝇的方法 3、掌握遗传学实验常用果蝇品系的特征及常
见突变类型
11
实验原理
普通果蝇（Drosophila melanogaster）是遗传 学
的重要实验材料。果蝇具有饲养方便、来源广 泛、生活史短、性状便于观察等许多其它材料所 不具备的特点。果蝇除可用来完成三大定律及连 锁互换、三点测交、唾腺染色体观察等实验外， 还可用来做许多其它方面的实验材料，因此对果 蝇的研究是广泛深入的。
长翅（+）第一连锁群 小翅（s）
长翅（+） 第二连锁群 残翅（vg）
灰身（+） 第三连锁群 黑檀体（e）
直 卷刚 刚毛 毛（ （+m））第一连锁群
灰身（+） 第二连锁群 黑体（b）
45
注意事项
1、配制培养基时要将玉米粉及琼脂和绵白 糖要分开煮。
2、转移果蝇时要防止果蝇飞走。 3、麻醉果蝇时要掌握麻醉尺度，需要用活
刚毛形态
39
刚 毛 形 态
40
棒眼 B (Bar，显性， X染色体)
41
棒眼 B (Bar，显性， X染色体)
42
黑檀体Ebony (e)
黑体 (b)
43
观察后的结果填入下表
类型 +
vg e
b
w
snm
特征
w
体色
眼色
翅形
刚毛
形态
44
性状、染色体和基因型
红眼（+） 白眼（w）
第一连锁群
12
试剂与器材
1、材料：野生型果蝇及几种突变型 2、试剂：乙醚、玉米粉、绵白糖、正丙
酸、酵母粉、乙醇 3、器材：恒温培养箱、高压灭菌器、烧
杯、量筒、天平、培养瓶、棉 塞、滤纸、毛笔、镊子、牛皮 纸、记号笔、玻璃棒、无菌药匙
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实验步骤
1、果蝇培养基的配制 2、继代培养 3、转移到麻醉瓶中观察结果
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配 制 好 的 培 养 基
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（三）果蝇继代培养
准备转移果蝇的 亲本及培养基
果蝇的转移
将果蝇转移到 新配制的培养 基中繁殖。转 移时要注意转 移的手法，不 要使果蝇从两 个瓶口的接缝 处飞出。一般 用黑纸包住带 有亲本果蝇的 培养瓶，使其 飞入带有新培 养基的培养瓶
19
幼虫化蛹时爬到瓶璧或滤纸上。
子二代的基因型就有三种，比例是1：2：1， 而表型就是3：1。
50
试剂与器材
1、材料：黑腹果蝇（Drosophila melanogaster） 品系，长翅果蝇（+ +）、残翅果蝇
果蝇的遗传实验
吉林大学生物基础实验 教学中心
（1）果蝇的饲养与性状识别 （2）果蝇单因子遗传实验 （3）果蝇伴性遗传实验 （4）果蝇双因子遗传实验 （5）基因的连锁与交换 （6）果蝇的三点测交实验和
基因定位
1
果蝇饲养及性状观察
吉林大学生物基础实验 教学中心
一、相关理论知识 二、目的要求 三、实验原理 四、试剂与器材 五、实验步骤 六、实验结果 七、注意事项 八、思考题
果蝇属节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇 科、果蝇属。
4
相关理论知识（3）
果 蝇 生 活 史
5
பைடு நூலகம்
相关理论知识（4）
一，生活史： 完全变态 最适温度
20-25℃ 生活史周期：
12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 50 day (10℃) 羽化后
8-12h 交配 两天后产卵 成虫存活 15 day (25℃)
48
目的要求
1、学会饲养果蝇，掌握果蝇的杂交技术。 2、理解分离规律的原理。 3、学会用统计学方法处理实验数据
49
实验原理
果蝇的单因子遗传是指常染色体上一对等位 基因的传递规律。由于显隐关系，在子一代 只表现显性性状，但基因型是杂合状态。在 形成配子时，基因保持相对独立，又按原样 分配到不同的配子中去，理论上的比例是1： 1。雌雄配子各1：1，结合的概率又相等，
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三 果蝇的饲养
（一）果蝇培养基成份（100ml）
水 玉米粉 糖 琼脂
丙酸（苯甲酸）
酵母
80ml 8.25g 6.2g 0.6g 0.5ml （0.25g） 少许
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培养瓶的灭菌
准备灭菌的培养瓶 准备灭菌的棉塞 准备灭菌的滤纸
包好的棉塞
灭菌器
121℃ 20min
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（二）配制方法
玉 米 粉
配制时先将水分成两份 ，其中一份用于溶解琼 脂和糖，另一份煮玉米 粉，待两份分别溶解煮 好后再合到一起煮沸， 关掉火后再加入丙酸， 这时的培养基很粘稠， 要充分搅拌后再分装培 养瓶。待培养基冷却后 ，在培养基的表面洒上 一层酵母粉，插上一块 经灭菌后的滤纸片做为 幼虫化蛹的干燥场所。
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相关理论知识（5）
卵长0.5毫米，被绒毛膜，有一对触丝（filament）。
7
相关理论知识（6）
三 龄 幼 虫 4.5mm ， 在 培 养 基 上 作 沟 穿 孔 。
8
相关理论知识（7）
酵母菌发酵的基质都可以作为 果蝇培养基。
香蕉培养基 米粉培养基
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相关理论知识（8）
果蝇的寄生虫——螨虫
10
体时，不可以麻醉过度使果蝇致死。实 验后不用的果蝇要及时处死，不可放 飞。
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思考题
1、绘制雄性果蝇性梳图。 2、绘制果蝇直刚毛和卷刚毛图。 3、简述果蝇被麻醉死亡后的状态。
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果蝇单因子遗传实验
吉林大学生物基础实验 教学中心
一、目的要求 二、实验原理 三、试剂与器材 四、实验步骤 五、实验结果 六、注意事项 七、思考题
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相关理论知识(1)
果蝇（Drosophila melanogaster 2n=8） 中文名：黑腹果蝇 果蝇的优点： 1、生活史短，20-25℃条件下完成一个世代需
12-15天。 2、繁殖率高，一对果蝇可产卵400-500只。 3、饲养方便。 4、突变率高。 5、形态容易辨认。
3
相关理论知识（2）
突变性状的观察
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果蝇性状观察 1、身体的颜色
2、翅的大小
3、眼睛的颜色
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实验结果观察
残翅
野生型
棒眼
小翅
黑檀体
白眼
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白眼 w X染色体
33
白眼 w；殘翅，vestigial，符号vg
34
黃身 符号y， X染色体
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黄身 白眼 和 野生
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白眼w， 小翅 m, X染色体
37
白眼 w、小翅 m、焦刚毛 sn (刚毛卷曲如烧焦状) （全在X染色体）
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转移到麻醉瓶中观察结果
麻醉时转移果蝇手法
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果蝇的麻醉
果蝇的麻醉剂
滴加乙醚的方法
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果蝇♀♂识别
♀
♂
个体
大
小
腹纹
5
3
腹部末端 尖
圆
性梳
无
有
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果蝇♀♂识别
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果蝇♀♂识别
25
果蝇♀♂识别
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果蝇♀♂识别
果 蝇 ♀ ♂ 识 别
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死亡果蝇的标志
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死 亡 果 蝇 的 标 志
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实验结果
目的要求
1、了解果蝇的生活史 2、掌握区别雌雄果蝇的方法 3、掌握遗传学实验常用果蝇品系的特征及常
见突变类型
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实验原理
普通果蝇（Drosophila melanogaster）是遗传 学
的重要实验材料。果蝇具有饲养方便、来源广 泛、生活史短、性状便于观察等许多其它材料所 不具备的特点。果蝇除可用来完成三大定律及连 锁互换、三点测交、唾腺染色体观察等实验外， 还可用来做许多其它方面的实验材料，因此对果 蝇的研究是广泛深入的。
长翅（+）第一连锁群 小翅（s）
长翅（+） 第二连锁群 残翅（vg）
灰身（+） 第三连锁群 黑檀体（e）
直 卷刚 刚毛 毛（ （+m））第一连锁群
灰身（+） 第二连锁群 黑体（b）
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注意事项
1、配制培养基时要将玉米粉及琼脂和绵白 糖要分开煮。
2、转移果蝇时要防止果蝇飞走。 3、麻醉果蝇时要掌握麻醉尺度，需要用活