二年级上册品德与生活教学设计
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级上册《品德与生活》教学设计
二年级上册《品德与生活》教学设计二年级品德教案第一单元我们的课余生活主题一多彩的课间生活教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
3 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4 能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
教学重点及难点1 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
2 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
教学准备教师准备为学生选择活动的场地学生准备学生喜欢户外运动，有的学生喜欢呆在教室里的情况，通过让喜欢户外运动的学生介绍各种有趣游戏的方式。
激发那些喜欢呆在教室里的同学到户外活动的兴趣。
也可用讨论的方式，让双方说说两种情况的利弊，帮助学生理解课间到户外运动对身心健康的重要性。
针对二年级学生往往由于贪玩而忘记上厕所的现象，教师要引导学生养成下课后及时上厕所的习惯。
二课间调查总动员引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次性调查，通过有目的的调查活动观察同学在课间做了那些活动，并指导学生填好调查表。
在填写调查表的时候，可提示学生将看到的课间活动分类，并写清楚自己最喜欢的活动。
指导学生在小组中要合理分工，有效利用课间进行调查，遵守学校的规范要求，不影响学校的正常秩序。
三课间活动调查交流会在调查工作结束后，学生把各组的调查结果和全班同学进行交流，进行调查表展示，搜集到的图片等资料也可以展示。
教师要注意鼓励学生相互交流自己的调查结果，要注意关注每个学生在小组调查中发挥的作用。
调查表用教材中提供的样表，也可按学生的个人兴趣爱好设计，要妥善保管，装在成长档案袋里，教师要引导学生在交流中体会分享的喜悦，学习耐心倾听别人的发言。
四教师总结板书设计多彩的课间生活你说我说“十分钟”课间调查总动员课间调查交流会课前批注课后批注第二课时教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
二年级品德与生活上册教学计划5篇
二年级品德与生活上册教学计划5篇二年级品德与生活上册教学规划篇1教材分析：（一）教材的根本特点1．以学生的现实生活为根本线索设置主题。
教材从学生的生活规律动身，选择与学生生活关系严密、切实需要的内容，根据肯定的时间挨次整合起来，引导他们综合地学习和思索。
在立足于学生现实生活阅历的同时，也适当关注他们对将来生活的需求。
2、突出养成教育的要求。
通过行为指导、情境辨析，帮忙学生养成良好的行为习惯。
同时重视生态道德教育和心理安康教育，为促使他们成长为德行良好、人格健全的公民打下根底。
3、突出“活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写典型范例，设计思索问题，为学生制造更为宽阔的自主学习和实践的空间。
同时，又考虑教学的实际状况，活动的设计尽可能简便易行，具有较强的可操作性。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。
强调图文并茂，以图为主，采纳儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
5、表达肯定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放的教科书体系。
另一方面，具有更广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和制造的空间。
单元内容分析：第一单元共安排了四个主题活动：祝你生日欢乐欢乐的国庆节过去的故事红领巾的生日本单元4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过共享同伴生日的欢乐，庆祝祖国妈妈生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、喜爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增加做一名少先队员的荣耀感和愈来愈感。
其次单元共安排了四个主题活动：秋天到了秋游回味巧手剪秋天中秋与重阳本单元共有4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受风光之美，共享收获之乐。
孩子们去走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去熟悉自然、探究自然和科学的神秘，让儿童在活动和嬉戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，使漂亮的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
小学二年级上册品德与生活教学计划3篇 人教版二年级上册品德教学计划
小学二年级上册品德与生活教学计划3篇人教版二年级上册品德教学计划下面是分享的小学二年级上册品德与生活教学计划3篇人教版二年级上册品德教学计划，供大家阅读。
小学二年级上册品德与生活教学计划1一、指导思想《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、学生情况分析通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，能自觉的完成自己的学习任务，有良好的生活习惯和劳动习惯。
但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，部分学生上课听讲走神，爱摆弄小东西，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。
让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
三、教学目标第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。
第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、植物的变化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的热爱大自然，爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果。
第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人，提高人际交往能力。
教学活动：1. 观看中国的宣传片，了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论：如何在生活中表现出对别人的尊重？第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容：1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员，了解家庭结构。
2. 小组分享：和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动：给家人写一封信，表达爱和关怀。
第三章：我的学校教学目标：1. 让学生了解自己的学校，培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容：1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作，提高团队协作能力。
教学活动：1. 学生介绍自己所在的学校，了解学校的基本情况。
2. 小组分享：在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏：培养学生团队合作意识。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动：1. 讨论友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 小组分享：和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演：学习有效的沟通技巧。
第五章：我的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，关注身体健康。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生热爱生活，关注周围环境的良好习惯。
（2）培养学生学会与人相处，懂得尊重他人，善于合作与分享。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜时光，积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：我爱我们的学校1. 认识学校，了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，关爱同伴的情感。
第2课：遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元：我们的朋友第3课：尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人，善于合作与分享的品质。
第4课：友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处，懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活实例导入，引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与，培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等形式，检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地：教室、校园等。
六、教学时间第一单元：2课时第二单元：2课时七、教学步骤1. 导入新课：通过图片、实物或情境创设，引发学生兴趣，导入新课。
2. 教学内容：按照教材内容，进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，查找不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学计划第一单元：2课时第二单元：2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元：我们的家庭第5课：亲情相连1. 认识家庭，了解家庭成员之间的关系。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生热爱自己，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 讨论自己的外貌特点，如身高、眼睛、头发等。
2. 分享自己的性格特点，如开朗、内向等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、运动等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特点。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的特点。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的良好品质。
教学内容：1. 讨论家庭成员之间的关系，如父母对孩子的关爱、兄弟姐妹之间的互助等。
2. 分享自己与家人之间的温馨故事或经历。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，观察并描述家庭成员之间的关系。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己与家人之间的温馨故事或经历。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的家庭关系。
第三章：友谊教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与人相处。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的良好品质。
教学内容：1. 讨论友谊的意义，如互相帮助、分享快乐等。
2. 分享自己与朋友之间的故事或经历。
教学活动：1. 让学生带来一张与朋友的照片，观察并描述友谊的特点。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己与朋友之间的故事或经历。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的友谊。
第四章：遵守规则教学目标：1. 让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。
2. 培养学生自觉自律，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 讨论规则的意义，如交通规则、学校纪律等。
2. 学习并实践一些基本的规则，如排队、不大声喧哗等。
教学活动：1. 让学生举例说明规则的重要性，如交通规则保障交通安全等。
2. 引导学生进行角色扮演，实践一些基本的规则，如排队、不大声喧哗等。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，做讲文明的孩子1.1 学习目标：让学生了解生活中的一些基本规则，如排队、不随地吐痰等。
培养学生自觉遵守规则，做一个讲文明的孩子。
1.2 教学内容：讲解生活中的一些基本规则，如排队、不随地吐痰等。
通过情景剧、讨论等方式，让学生体验遵守规则的重要性。
1.3 教学活动：讲解规则：教师讲解生活中的一些基本规则，如排队、不随地吐痰等，并解释遵守这些规则的重要性。
情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟遵守规则的场景，如排队、不随地吐痰等。
讨论：学生分组讨论遵守规则的好处，以及不遵守规则的坏处。
第二章：爱护环境，做环保小卫士2.1 学习目标：让学生了解环境的重要性，知道保护环境的方法。
培养学生养成环保的习惯，做一个环保小卫士。
2.2 教学内容：讲解环境的重要性，以及保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。
通过游戏、讨论等方式，让学生体验保护环境的重要性。
2.3 教学活动：讲解环保知识：教师讲解环境的重要性，以及保护环境的方法，如垃圾分类、节约用水等。
环保游戏：学生参与环保游戏，如垃圾分类模拟、节水接力等。
讨论：学生分组讨论自己身边的环保行动，以及如何鼓励他人加入环保行列。
第三章：尊重他人，做有礼貌的孩子3.1 学习目标：让学生了解尊重他人的重要性，知道如何尊重他人。
培养学生养成尊重他人的习惯，做一个有礼貌的孩子。
3.2 教学内容：讲解尊重他人的重要性，以及如何尊重他人，如礼貌用语、不嘲笑他人等。
通过情景剧、讨论等方式，让学生体验尊重他人的重要性。
3.3 教学活动：讲解尊重他人：教师讲解尊重他人的重要性，以及如何尊重他人，如礼貌用语、不嘲笑他人等。
情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟尊重他人的场景，如礼貌用语、不嘲笑他人等。
讨论：学生分组讨论尊重他人的好处，以及不尊重他人的坏处。
第四章：诚实守信，做诚信的孩子4.1 学习目标：让学生了解诚实守信的重要性，知道如何做一个诚信的孩子。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，共建和谐校园教学目标：1. 让学生理解规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯，增强团队协作意识。
3. 引导学生学会在校园生活中与人相处，共同营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 规则的含义和作用2. 遵守规则的方法和技巧3. 校园和谐的重要性4. 与人相处的基本原则教学活动：1. 情景剧表演：学生分组表演遵守规则与违反规则的场景，引发学生对规则的思考。
2. 小组讨论：分组讨论遵守规则的重要性，以及如何在学校生活中遵守规则。
3. 案例分析：分析校园中的一些不和谐现象，引导学生学会与人相处，共同营造和谐校园。
第二章：尊重他人，学会倾听教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生学会倾听他人意见，提高沟通能力。
教学内容：1. 尊重他人的含义和表现2. 倾听他人意见的方法和技巧3. 尊重他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中尊重他人与不尊重他人的场景。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，学会倾听他人意见。
第三章：关爱他人，乐于助人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，体会到关爱他人的快乐。
2. 培养学生乐于助人的品质，增强责任感。
教学内容：1. 关爱他人的含义和表现2. 乐于助人的方法和技巧3. 关爱他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中关爱他人，乐于助人。
3. 实践活动：组织学生参加志愿服务活动，将关爱他人融入实际行动。
教学目标：1. 让学生理解时间的重要性，认识到珍惜时间对个人成长的影响。
3. 引导学生学会合理安排时间，培养自主学习能力。
教学内容：1. 时间的重要性3. 合理安排时间，提高学习效率教学活动：1. 故事分享：讲述有关珍惜时间的故事，引导学生学会珍惜时间。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我和秋天有个约会教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特点和变化。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：登山、赏叶、采摘等。
3. 秋天的诗句和歌曲。
教学活动：1. 观察秋天的变化，记录下来。
2. 分享自己和秋天的故事。
3. 学唱秋天的歌曲，欣赏秋天的诗句。
第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和职责。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 家庭成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的职责：关爱、支持、帮助等。
3. 家庭的活动：聚餐、旅行、庆祝节日等。
教学活动：1. 介绍自己的家庭成员和他们的职责。
2. 分享家庭活动的照片或故事。
3. 制作家庭树，展示家庭成员之间的关系。
第三章：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境、设施和规则。
2. 培养学生热爱学校、尊敬师长的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学校的环境：教室、操场、花坛等。
2. 学校的设施：图书馆、实验室、电脑房等。
3. 学校的规则：守时、守纪、尊重他人等。
教学活动：1. 介绍自己喜欢的学校环境和设施。
2. 学习学校的规则，讨论遵守规则的重要性。
3. 参观学校，了解学校的其他方面。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与他人相处。
2. 培养学生尊重他人、关心他人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 朋友的特征：友好、善良、乐于助人等。
2. 与朋友相处的技巧：倾听、理解、支持等。
3. 友谊的重要性：快乐分享、困难支持等。
教学活动：1. 分享自己与朋友的故事，讨论友谊的重要性。
2. 学习与他人相处的技巧，如倾听、理解等。
3. 进行小组活动，培养团队合作精神。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是小学生1.1 教学目标让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
1.2 教学内容导入新课，介绍小学生的生活方式。
讨论如何成为一名优秀的小学生。
学习学校的基本规则和纪律。
1.3 教学活动观看图片或视频，了解小学生的日常生活。
小组讨论，分享各自对小学生活的期待和担忧。
教师讲解优秀小学生的标准，引导学生树立目标。
学生自我反思，制定自己的学习计划和行为规范。
1.4 教学评价观察学生在学校的表现，了解他们适应新环境的情况。
学生提交学习计划和行为规范，评估他们的理解程度。
第二章：我是环保小卫士2.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2.2 教学内容介绍环境问题的严重性，让学生认识到环境保护的重要性。
学习节约资源的方法，如节约用水、用电等。
讨论如何在学校和家庭中实践环保行动。
2.3 教学活动观看环境问题的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
小组讨论，分享节约资源的方法。
教师讲解如何在日常生活中实践环保行动，如关灯、关水等。
学生制定个人环保计划，承诺在学校和家庭中实践环保行动。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中是否实践环保行动，了解他们的环保意识。
学生提交环保计划，评估他们的理解和承诺程度。
第三章：我是安全小使者3.1 教学目标让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
培养学生遵守安全规则、预防危险的能力。
3.2 教学内容介绍常见的安全问题，如交通安全、防火安全等。
学习遵守安全规则，如过马路要看红绿灯、不玩火等。
讨论如何在紧急情况下保护自己。
3.3 教学活动观看安全问题的图片或视频，引起学生对安全的高度重视。
小组讨论，分享遵守安全规则的方法。
教师讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾如何逃生等。
学生制定个人安全计划，承诺遵守安全规则。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，了解他们的安全意识。
学生提交安全计划，评估他们的理解和承诺程度。
浙教版小学二年级上品德与生活教案三篇
浙教版小学二年级上品德与生活教案三篇【篇一】学习目标:1、学会发觉并能自己设想外出活动时可能遇到的麻烦。
2、能在老师的指导下,学习处理外出活动中常见的困难,并对处理方法作出评价。
3、学习制定外出方案,能有效预防外出时可能消失的麻烦。
教学重点:发觉并会处理外出时可能遇到的麻烦。
课前预备:了解雏鹰假日小队活动方案表若干、“外出小锦囊”表若干(这两项以四人小组为单位)、精灵树、彩色纸片、下大雨的声音素材、“麻烦大会诊”的盒子课时支配:2课时教学过程:第一课时一、外出麻烦大会诊1、T:(拿出一个事先预备好的“麻烦大会诊”的盒子)小伴侣们,每一个人都会遇到大大小小的麻烦,就像书上的这位小伴侣,你们知道她遇到了什么麻烦吗?(指名说)是啊,每天外出参与假日小队活动,可是一不当心把脚扭伤了,多麻烦呀。
那么,你们在外出时遇到过什么麻烦吗?快写在你们的彩色纸片上,让大家一起来想想方法解决吧!同学在彩色纸片上写下自己外出时遇到的麻烦,老师巡察。
写完后,将纸片投进“麻烦大会诊”的盒子中。
(也有同学可能在自己的外出经受中发觉不了麻烦或者没有外出经受,可以引导他们想一想父母外出时遇到过哪些麻烦,或者没有外出机会是不是父母担忧外出会遇到一些麻烦呢。
)2、T:现在,让我们来看看小伴侣们外出时都遇到了哪些麻烦事儿。
(老师随机将盒子中的“麻烦”发给每个组)3、指名让同学说说自己手中拿到的“麻烦”。
(初步鼓舞同学敢说、愿说)假如消失一样的麻烦,可以给它们归类。
二、“小精灵”就是我自己1、T:外出活动时我们可能会遇到这么多的麻烦,真让人不开心。
让我们将“麻烦大会诊”中的麻烦交到助人为乐又聪慧伶俐的“小精灵”手中吧,让它们来关心我们,为遭受麻烦的小伴侣想想方法。
“小精灵”究竟是谁呢?想知道吗?请手拿麻烦的“小精灵”举起你手中的“麻烦”!(全班举起手中的“麻烦”)其实啊,助人为乐又聪慧伶俐的“小精灵”就是我们自己!让我们一起来面对难题,想想方法吧。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与人交往，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友情，与同学和谐相处。
教学内容：1. 学习与人交往的技巧，如主动介绍自己、微笑、礼貌用语等。
2. 学会尊重他人，不嘲笑、歧视他人。
3. 培养团队精神，懂得与同学分享、互助。
教学活动：1. 组织“认识新朋友”的主题活动，让学生轮流介绍自己，互相认识。
2. 开展“找朋友”游戏，培养学生主动与人交往的能力。
3. 讲述有关友情的的故事，引导学生懂得珍惜友情。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
3. 引导学生学会与家人沟通，增进感情。
教学内容：1. 学习家庭结构，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养家庭责任感，学会关心家人。
3. 学习与家人沟通的技巧，如倾听、表达自己的想法等。
教学活动：1. 组织“我的家庭”分享活动，让学生介绍自己的家庭成员。
2. 开展“家庭角色扮演”游戏，让学生体验不同家庭成员的责任。
3. 讲述有关家庭和睦的故事，引导学生学会珍惜家庭亲情。
第三章：我爱学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境及设施，适应学校生活。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 引导学生学会与同学相处，共同创建和谐校园。
教学内容：1. 学习学校的环境及设施，如教室、操场、图书馆等。
2. 培养尊敬老师的意识，学会遵守学校纪律。
3. 学习与同学相处的技巧，如分享、互助、尊重等。
教学活动：1. 组织“校园探险”活动，让学生了解学校的环境及设施。
2. 开展“尊敬老师”主题活动，培养学生尊敬老师的情感。
3. 讲述有关和谐校园的故事，引导学生学会与同学相处。
第四章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生学会从身边小事做起，践行环保行动。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自尊、自信、自立的品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如活泼、内向、开朗等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画、唱歌等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。
2. 小组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考如何做到自尊、自信、自立。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭成员之间的相互关爱和帮助。
3. 引导学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，介绍家庭成员之间的关系。
2. 小组讨论，分享家庭成员之间的相互关爱和帮助的例子。
3. 引导学生思考如何为家庭做出贡献，如做家务、关心家人等。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的基本规则和秩序。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的品质。
教学内容：1. 介绍学校生活中的基本规则，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
2. 让学生思考遵守纪律的重要性，以及如何尊重他人。
3. 引导学生了解学校生活中的资源，如图书馆、操场等。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的基本规则，并解释为什么需要遵守这些规则。
2. 小组活动，讨论如何尊重他人，如不嘲笑、不欺负等。
3. 引导学生参观学校图书馆、操场等资源，了解如何使用。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、注意安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、保护自身安全的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 中国的基本国情2. 中国的传统节日3. 中国的美食教学活动：1. 观看中国的风景图片，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 讲述中国的传统节日，让幼儿分享自己过节的经历。
3. 品尝中国的美食，让幼儿介绍自己喜欢的美食。
作业：1. 画一幅中国的风景画。
2. 和家长一起了解中国的一个传统节日。
第二章：我的家庭教学目标：1. 让幼儿了解家庭的基本结构，培养幼儿的家庭观念。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 家庭的基本结构2. 家庭成员的角色和责任3. 家庭的重要日子教学活动：1. 讲述家庭成员的角色和责任，让幼儿分享自己在家庭中的角色和责任。
2. 庆祝家庭的重要日子，让幼儿分享家庭庆祝的经历。
作业：1. 画一张家庭成员的合照。
2. 和家长一起了解家庭的重要日子。
第三章：我的学校教学目标：1. 让幼儿了解学校的基本环境，培养幼儿的校园观念。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 学校的基本环境2. 学校的规则和制度3. 学校的活动教学活动：1. 参观学校的基本环境，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 讲述学校的规则和制度，让幼儿分享自己对规则的理解。
3. 参与学校的活动，让幼儿分享活动的经历。
作业：1. 画一幅学校的画。
2. 和家长一起了解学校的活动。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让幼儿了解朋友的重要性和如何与朋友相处。
2. 培养幼儿的社交技能和情感管理能力。
教学内容：1. 朋友的重要性2. 与朋友相处的技巧3. 帮助朋友教学活动：1. 讲述与朋友相处的技巧，让幼儿分享与朋友相处的经历。
2. 角色扮演，让幼儿模拟如何帮助朋友。
作业：1. 画一张和朋友的照片。
2. 和家长一起了解如何与朋友相处。
第五章：我的身体教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本结构和发展。
二年级上册品德与生活教学计划10篇
二年级上册品德与生活教学计划10篇二年级上册品德与生活教学计划1一、学情分析有一部分学生，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。
另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
二、教材分析1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
2、突出养成教育的要求。
通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。
3、突出活动性和做中学的特点。
通过创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习空间。
活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
5、体现一定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。
另一方面，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
三、教学目标1、教育学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬老师，建立民主平等的师生关系，友爱同学相互关心，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。
四、教学措施1、明确课程性质，全面把握课程目标.2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。
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二年级品德教案第一单元我们的课余生活主题一多彩的课间生活教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
3 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4 能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
教学重点及难点1 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
2 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
教学准备教师准备为学生选择活动的场地学生准备准备一些有趣的活动。
教学时间三课时教学流程设计第一课时教学目标1 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
2 能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
教学重点及难点初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
教学准备能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果教师准备制定调查表学生准备想自己都喜欢那些有趣的活动。
教学过程一你说我说“十分钟”引导学生介绍各自在课间里经常做的事情，针对有的学生喜欢户外运动，有的学生喜欢呆在教室里的情况，通过让喜欢户外运动的学生介绍各种有趣游戏的方式。
激发那些喜欢呆在教室里的同学到户外活动的兴趣。
也可用讨论的方式，让双方说说两种情况的利弊，帮助学生理解课间到户外运动对身心健康的重要性。
针对二年级学生往往由于贪玩而忘记上厕所的现象，教师要引导学生养成下课后及时上厕所的习惯。
二课间调查总动员引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次性调查，通过有目的的调查活动观察同学在课间做了那些活动，并指导学生填好调查表。
在填写调查表的时候，可提示学生将看到的课间活动分类，并写清楚自己最喜欢的活动。
指导学生在小组中要合理分工，有效利用课间进行调查，遵守学校的规范要求，不影响学校的正常秩序。
三课间活动调查交流会在调查工作结束后，学生把各组的调查结果和全班同学进行交流，进行调查表展示，搜集到的图片等资料也可以展示。
教师要注意鼓励学生相互交流自己的调查结果，要注意关注每个学生在小组调查中发挥的作用。
调查表用教材中提供的样表，也可按学生的个人兴趣爱好设计，要妥善保管，装在成长档案袋里，教师要引导学生在交流中体会分享的喜悦，学习耐心倾听别人的发言。
四教师总结板书设计多彩的课间生活你说我说“十分钟”课间调查总动员课间调查交流会课前批注课后批注第二课时教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
教学重点及难点1 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
2 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
教学准备教师准备1 为学生选择活动的场地。
2准备学生喜欢的运动器材：如，毽子，绳子，皮球等。
学生准备准备一些有趣的活动。
教学过程一快乐游戏大开发活动中引导学生玩一些教材中的游戏，体会一下活动的乐趣，为自己创编活动奠定基础。
教师在活动中应注意引导学生动脑筋思考，提出有创意的想法。
图中学生用旧报纸做“荷叶”教师应有意识的提倡学生有效的利用身边的旧物品，如把喝过的酸奶，饮料当作“保龄球”用各种药瓶盖子做棋子等，鼓励学生“变废为宝”，培养学生的创新意识，环保意识，又节省了金钱。
二我们的眼睛亮在学校里，由于课间相对较自由，小学生自控能力差，都会或多或少的存在一些问题，如以大欺小现象，不正当游戏现象。
学生调查时会对这些问题有所发现，教师及时引导学生对这些不良现象进行分析，鼓励学生把这些问题反馈给学校，号召同学都来做有益于身心健康的有趣味的游戏。
三网络游戏要不要引导学生开展一次讨论或辩论。
随着计算机的普及，学生放学后上网是一个较普遍的现象。
即使对二年级的学生，网络游戏同样有着不可小视的吸引力，网络游戏到底利多还是弊多，教师可交给学生去讨论，教师要做好方向性的引导。
对于网络游戏，很多教师也了解不多，这就要求教师在活动前要对这方面做以了解，才能在学生的讨论中对学生进行较客观的引导。
四课间活动小社团在一个班级里，总有部分孩子有相同的兴趣、爱好、如球类、棋类、艺术类等。
可以引导这些学生自发地组成和种小社团开展活动，这样可以使学生产生归属感，并能持久地发展其兴趣。
板书设计多彩的课间生活我们的眼睛亮网络游戏要不要快乐的游戏大开发课前批注课后批注主题二快乐的双休日教学目标1 懂得双休日的意义，愿意有计划，有目标的安排自己的双休日生活，学习订生活计划。
2 学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
3 能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于个同学分享，并学习从别人的推荐中得到有价值的东西。
4 作好活动记录，从中看到自己的进步，并为此感到高兴。
教学重点及难点1 学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
2 能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于个同学分享，并学习从别人的推荐中得到。
教学准备教师准备要求学生制定双休日计划学生准备了解彼此的双休日是怎么过的。
教学时间两课时教学流程设计第一课时教学目标1 懂得双休日的意义，愿意有计划，有目标的安排自己的双休日生活，学习订生活计划。
2 学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
教学重点及难点学习和家长沟通，双休日里主动做力所能及的家务。
教学准备教师准备要求学生制定双休日计划学生准备了解彼此的双休日是怎么过的。
教学过程一我的双休日愿望教师要引导学生思考是否喜欢平时的双休日生活。
哪些活动是自己喜欢的，哪些活动是自己不喜欢的，思考双休日怎样过，知道自己有安排个人课余生活的权利，并学习制定一个适合自己的双休日计划。
教师要引导学生了解，恰当的双休日安排，应学玩结合，动静结合。
二学习制定计划学生曾经制定过寒假和暑假的计划，在此基础上制定双休日的计划，应该并不陌生，教师可先引导学生回顾以前的计划的写法。
再指导制定双休日的计划，要引导学生知道。
订计划要切实可行，有个人的特点。
同时，要利用教材上的学生的暗例，引导学生分析对比，明确什么是合理的计划。
活动适时，适度，一个人喜欢，不造成过度疲劳为原则，提倡与伙伴同游戏，无论城乡，的孩子，计划都应结合个人，家庭的实际情况，切实可行三和父母交流双休日的计划开展与家长对话交流活动。
学生自定的双休日计划，更多的从主观意愿出发，也许安排不尽合理，在活动中，教师要有意识的培养学生能解决问题提出自己的看法或建议，必要时要与家长交流，在活动中切实培养学生良好的交流，表达能力。
四教师总结板书设计快乐的双休日我的双休日愿望学习制定计划和父母交流双休日的计划课前批注课后批注第二课时教学目标1能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于个同学分享，并学习从别人的推荐中得到有价值的东西。
2 作好活动记录，从中看到自己的进步，并为此感到高兴。
教学重点及难点能选择适合自己的有益的图书和电视节目，乐于个同学分享，并学习从别人的推荐中得到。
教学准备教师准备给学生推荐一些好书。
学生准备制定双休日的读书计划。
教学过程一好书，好节目推荐引导学生选择内容健康，向上，趣味性强的，知识性强的书籍和电视节目，指导学生，一本好书，一个好的电视节目，要能把人吸引住，引导学生乐于将自己喜欢的图书和同学分享，借阅别人的图书，应该真诚的表示感谢，要爱护图书，读后及时归还。
二双休日活动交流会引导学生把个人双休日的活动的成果，体会，资料，照片，与同学交流，还可以把自己喜欢的双休日的活动讲出来，或写下来，画下来，与大家交流，活动目的在于拓宽学生的视野，引导学生在交流中进一步思考和改进自己的双休日活动。
教师还要帮助学生养成记录，积累双休日的活动习惯，例如在参观，外出游玩等活动中拍照，留下门票等，还可做适当的记录，要鼓励学生做事应有始有终，不半途而废。
三教师总结板书设计快乐的双休日好书好节目推荐双休日交流会课前批注课后批注主题三巧安排，会节约教学目标1 在成人的帮助下，学习合理，节约地使用零用钱。
2 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲目。
3 在消费实践中自觉积累，总结消费经验。
4 文明购物，做文明的消费者。
教学重点及难点1 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲目。
2 在消费实践中自觉积累，总结消费经验。
教学准备教师准备教师准备模拟购物的场所。
教学时间两课时教学流程设计第一课时教学目标1 在成人的帮助下，学习合理，节约地使用零用钱。
2 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲目。
教学重点及难点1 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲目。
2 在消费实践中自觉积累，总结消费经验。
教学准备教师准备教师准备模拟购物的场所。
教学过程一我和妈妈逛超市引导学生和妈妈逛超市实际购物，并获得体验和购物的方法，教师要引导学生了解购物应按需购物，不要盲从，可以交流家里水购物最受欢迎，为什么受欢迎。
了解基本的购物常识，并把自己的常识和同学交流。
学会合理的消费，需要平时和家长交流。
二我的帐单教师知道学生把一星期以来的花销记清楚，买了多少东西，花了多少钱，发现了哪些问题。
在交流的过程中，学生要学会从别人的帐单中发现问题，好的经验要虚心学习，有问题的地方要诚恳指出。
当别人给自己提出意见或建议时，首先要表示感谢，在进一步考虑思考这些问题的价值和如何改进。
三总结交流1 学生交流购物的感受。
2教师进行总结。
板书设计巧安排，会节约我和妈妈逛超市我的帐单课前批注课后批注第二课时教学目标1 在消费实践中自觉积累，总结消费经验。
2 文明购物，做文明的消费者。
教学重点及难点1 选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲目。
2 在消费实践中自觉积累，总结消费经验。
教学准备学生准备作好我当家的准备教学过程一今天我当家教师可以先从学生的讨论切入，引导学生议一议，总结购物经验、体会。
在以上活动的基础上，教师可与家长沟通，为学生创设一次当家的机会，让学生经历购物实践。
二模拟购物情境师生可共同准备一些日常生活、学习用品，分志若干购物场地，带领学生进行模拟购物活动。
活动中，教师可设置如“打折”、“降价”、相同物品不同价钱等情境，观察学生如何处理。
三我要做得更好本单元的评价活动既是评价，又是推动活动发展的动力，评价要着眼于学生正确的观念和认识,同时，更重要的是形成良好的行为和习惯。
四总结交流板书设计巧安排，会节约模拟购物情景今天我当家我要做的更好课前批注课后批注第二单元我可家的家乡主题一走进我们生活的地方教学目标1 知道自己生活的地方的大致方位，了解熟悉自己生活环境中的一些相关活动场所，公用设施的名称与用途。