2017年苏教版课题组工作总结
2017-2018学年苏教版五年级上册数学教学工作总结
2017-2018学年苏教版五年级上册数学教学工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。
从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
课题组工作总结范文（精选6篇）
课题组工作总结范文（精选6篇）课题组工作总结范文（精选6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
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课题组工作总结1本学期，我们始终坚持“科研兴校”思想，围绕“积极创设育人环境，让学生快乐成长”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为抓手，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高教育教学质量。
一、注重学习，加强培训。
更新教学观念，提升学习品位，做“科研”的先行者，我们努力做到了：1自我研读。
每位教师在一学期中均自学了多本课改方面的理论书籍。
2经常开展三五一群的学术沙龙，利用教科研组或每周课改固定学习时间围绕专题进行交流与研讨。
3带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。
交流中许多问题得以解决，不能解决的问题，教师们继续深入研究，或是在教学实践中尝试解决，或是利用理论知识个别突破。
4借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。
我们制定了课程网浏览制度，要求实验教师每周至少浏览一次网站，看两篇，每学期至少撰写一篇稿件；5认真落实“青蓝工程”，抓好青蓝工作室的建设，发挥青蓝工作室的作用。
6认真组织集体备课，学校主管领导参加，时间每周不少于两节课。
通过以上多种形式的培训，使实验教师的研究热情提高了，研究能力增强了。
我校的课改进程也进一步加快。
二、扎实管理，深化研究。
为了进一步完善课改实验的研究，我校组织开展各项课题研究活动。
如：开展低年级动态识字教学探讨、中年级的“影片为作文教学提供了新天地”的教学专研等，我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。
1、定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。
课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。
课题工作总结（精选6篇）
课题工作总结课题工作总结（精选6篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，制定一份工作总结吧。
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课题工作总结1在学校领导和总课题组的关心指导下，我组美术课题工作以“发展学生想象力”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。
在本学期开展的课题工作中，我们努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将这学期课题工作总结如下。
1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展课题研究。
作为课题组长，我积极组织开展每月的教研活动，收集各种资料和图片，认真做好体会和收获的记载。
组织教师认真学习《美术课程标准》，进一步提高认识，把握教改动态，认真撰写学习笔记，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到课题实践中。
从学习中提高了自身的理论修养。
2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短。
邹小琴的《刻纸》和我的《美丽的叶子》等美术开放课获得好评。
从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
为课题的实施奠定基础。
3、开展课题实践，在美术课堂上渗透多元互动的有效性研究我们认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。
苏教版教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，新课程改革也在全国范围内全面展开。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了以苏教版教材为核心的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师对苏教版教材的理解和把握能力，使教师能够准确把握教材的重难点，优化教学设计。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学水平。
3. 提升教师的专业素养，培养一批教育教学骨干，为学校的发展提供人才支持。
4. 推动学校教育教学质量的提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动内容1. 集体备课：以苏教版教材为基础，围绕教材的重难点，开展集体备课活动。
通过集体讨论、交流，优化教学设计，提高教学效果。
2. 听课评课：组织教师参加听课评课活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，找出自身教学中的不足，不断提高自己的教学水平。
3. 专题讲座：邀请专家、学者为教师们进行专题讲座，就教育教学改革、教材解读、教学方法等方面进行深入探讨，拓宽教师们的视野。
4. 教学研讨：组织教师开展教学研讨活动，针对教育教学中的热点、难点问题进行讨论，共同寻找解决问题的方法。
5. 教学反思：鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
四、活动成果1. 教师对苏教版教材的理解和把握能力得到提高，教学设计更加科学合理。
2. 教师之间的交流与合作更加密切，形成了良好的教研氛围。
3. 教师的专业素养得到提升，一批教育教学骨干逐渐崭露头角。
4. 学校教育教学质量得到显著提升，学生综合素质不断提高。
五、活动反思1. 集体备课是提高教师教学水平的重要途径，但部分教师对集体备课的重视程度不够，需要进一步加强引导和督促。
2024年苏教版课题组工作总结
2024年苏教版课题组工作总结____年苏教版课题组工作总结____年是苏教版课题组的工作的丰收年。
通过团队的努力和合作，我们在教材研发、内容更新和课程设计等方面取得了一系列重要成果。
在这篇总结报告中，将会详细介绍我们的工作成果、遇到的挑战以及下一步的发展方向。
一、工作成果1. 教材研发：____年是苏教版课题组教材研发的关键年。
我们按照教育部最新的教学要求和标准，全面更新了教材内容。
经过反复讨论和修改，我们成功地设计出了符合学生认知规律和教学特点的教材，受到了学生和教师的好评。
2. 内容更新：在教材研发的基础上，我们积极进行内容更新工作。
通过调研和分析市场需求，我们对教材中的某些内容进行了调整和补充，使其更加贴近学生的实际生活和学习需求。
同时，我们还及时跟进国内外教育最新动态，根据最新发展趋势更新了教材内容，确保教材的时效性和前瞻性。
3. 课程设计：我们在设计学科课程时，注重培养学生的创新思维和实践能力。
根据教材的知识点和教学目标，我们设计了一系列丰富多样的教学活动和案例，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过课程设计，学生的学习效果和成绩得到了明显的提高。
二、挑战与解决1. 资源调配：在教材研发和内容更新的过程中，我们遇到了一些资源调配的问题。
由于需求增加，对人员、时间和资金等方面的需求也有所增加。
我们通过调整内部资源和与外部合作伙伴合作，成功解决了这个问题，并保证了工作进度的顺利进行。
2. 教学理念转变：在推行新教材和课程设计过程中，我们遇到了教师教学理念转变的问题。
部分老师对新教材和课程设计存在一定的抵触情绪，对于新的教学方法和教育理念不够接受。
我们通过开展培训和研讨会等活动，提高了教师对新教材和课程设计的认同感，促进了教师的积极参与和配合。
三、下一步发展方向1. 持续改进：在未来的工作中，我们将继续改进教材研发和内容更新的质量和效率。
通过积极收集和反馈用户的需求和意见，不断进行调整和改进。
同时，我们将加强与学校、教师和学生的沟通，深入了解实际需求，精确把握市场动态，以更好地满足用户的需求。
苏教小学教研组总结
一、前言在过去的一年里，苏教小学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，深入开展教学研究，努力提高教师的专业素养和教学能力。
现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成果（一）加强理论学习，提高教研意识1. 组织学习活动：本组定期组织教师学习《义务教育课程标准》、《教师职业道德规范》等教育法规和教育教学理论，提高教师的理论素养和教育教学水平。
2. 开展专题研讨：针对教育教学中的热点、难点问题，开展专题研讨活动，如“如何提高学生的自主学习能力”、“如何有效开展课堂评价”等，促进教师之间的交流与合作。
（二）开展教学研究，促进教学质量提升1. 集体备课：本组教师积极参与集体备课活动，共同研讨教材、教法，分享教学经验，提高备课质量。
2. 课堂观察与反思：通过课堂观察，了解教师的教学行为和学生的学习情况，及时发现问题并进行反思，不断改进教学方法。
3. 课题研究：本组承担了多项校级、区级课题研究，如“小学语文阅读教学策略研究”、“小学数学思维能力培养研究”等，通过课题研究，提高了教师的教学科研能力。
（三）加强教师培训，提升教师队伍素质1. 开展教师培训：邀请专家、学者来校开展专题讲座，提高教师的教育教学理念和专业素养。
2. 组织教师外出学习：选派教师参加各类教育教学研讨会、培训班，拓宽教师的视野，提升教师的专业水平。
3. 开展教师基本功比赛：举办教师粉笔字、钢笔字、课件制作等基本功比赛，促进教师基本功的提升。
（四）加强教学管理，提高教学质量1. 严格教学常规管理：建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量。
2. 开展教学质量检查：定期对教师的教学工作进行检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 组织教学研讨活动：定期开展教学研讨活动，如“优秀课例展示”、“教学经验交流”等，促进教师之间的交流与合作。
三、存在问题及改进措施（一）存在问题1. 部分教师对新课程改革的理解和实施还不够深入。
2024年苏教版课题组工作总结
2024年苏教版课题组工作总结尊敬的领导和各位同事：大家好！我是2024年苏教版课题组的成员，我在此向大家汇报我们一年来的工作情况和成果。
在过去的一年里，苏教版课题组团结一致，积极努力，完成了各项工作任务。
我们的工作重点主要集中在以下几个方面：1. 教材编写与改革：我们坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新精神。
针对新课程标准，我们对教材进行了全面的改革和更新，增加了实践性教学内容和跨学科知识的融合。
同时，我们加强了教材的研发过程管理，确保教材的质量和进度。
2. 师资培训与教研活动：为了提高教师的教学能力和专业素养，我们组织了一系列的师资培训和教研活动。
通过课题研究、教学观摩、研讨会等形式，促进教师之间的交流与合作，提升他们的教学水平。
3. 教育科研与实践：我们积极探索教育科研与实践的有效结合，开展了一系列教育科研项目和实践活动。
比如，我们开展了素质教育评价指标体系的研究，推广了科技创新教育模式，开展了社区服务和志愿活动等。
这些活动提高了学校的整体教育质量和社会影响力。
4. 国际交流与合作：我们积极参与国际教育交流与合作，与国外教育机构建立了广泛的合作关系。
我们组织了留学生交流项目，邀请国外教育专家来校讲学，开展国际课程合作等。
这些交流与合作为学校的国际化发展提供了重要支持。
总的来说，2024年苏教版课题组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，比如工作任务过于繁重，教材编写时间紧张等。
在新的一年里，我们将继续努力，改进工作方法，提高工作效率，确保任务的顺利完成。
最后，我要感谢领导对我们的支持和关心，感谢各位同事的辛勤付出和团队合作。
让我们一起努力，为教育事业的发展做出更大的贡献！谢谢！。
2024年苏教版课题组教学工作总结
2024年苏教版课题组教学工作总结____年苏教版课题组教学工作总结一、工作概述____年是苏教版课题组所承担教学工作的重要一年。
在这一年中，我们始终坚持以提高教学质量为核心目标，积极推进教学改革，不断完善教材和教学内容，为学生提供更好的教学资源和学习环境。
通过多种方式开展教学活动，促进学生的全面发展和素质提升。
经过一年的努力，取得了一定的成绩和收获。
二、教材编写和完善____年，我们在根据教育部最新的教学要求和目标的基础上，对苏教版教材进行了编写和完善。
针对各个学科的特点和学生的学习需求，我们结合最新的教育理念和方法，重新设计和调整了教材的内容和结构，力求做到科学性、系统性和实用性的统一。
同时，我们加强了教材质量的监控，及时修订和更新了教材，确保其与时俱进，符合学生的学习需求和课程改革的要求。
三、教学活动开展____年，我们积极推进各种形式的教学活动，丰富了学生的学习内容和方式。
我们组织了线上线下的教学讲座和学术交流活动，邀请了行业专家和名师进行讲座和指导，让学生接触到最新的学术成果和前沿知识。
我们还开展了各类比赛和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和能力，培养他们的创新意识和实践能力。
此外，我们还积极推进课程研究工作，探索创新教学方法和模式，提高教学效果。
四、师资培训和交流为了提高教师的教学能力和水平，我们组织了多次的师资培训和交流活动。
我们邀请了一些资深的教师和专家进行讲座和指导，提供最新的教学方法和教育理念，帮助教师提高自身的教学能力。
同时，我们鼓励教师之间的互相交流和学习，组织了教学观摩活动和经验交流会，让教师们相互学习、相互帮助，共同进步。
五、教学评估和反馈____年，我们加强了对学生的教学评估和反馈工作。
我们建立了科学的评估体系，采用多种评估方法和工具，全面了解学生的学习情况和问题，并对其进行及时的反馈和指导。
通过评估和反馈，我们发现了学生在学习过程中存在的问题和困难，及时采取措施帮助学生解决问题，促进学生的学习进步。
2024年苏教版课题组教学工作总结
2024年苏教版课题组教学工作总结一、工作回顾____年是苏教版课题组的发展和创新之年。
在过去的一年中，我们团队紧密围绕教学目标，积极探索教学方式和方法，取得了一系列显著成果。
以下是我们在教学工作中的主要亮点和进展。
1. 制定并实施教学计划。
我们团队根据学校和学科教学大纲的要求，设计了详细的教学计划，并按计划有序进行教学。
通过提前准备和科学安排，我们保证了教学的连续性和高效性。
2. 优化教学资源。
我们将课本内容与其他教学资源相结合，广泛收集和整理教学材料，形成了丰富的教学资源库。
这些资源包括PPT课件、教案、练习册等，为教师和学生提供了更加全面和多样化的学习资源。
3. 创新教学方法。
我们积极尝试多种教学方法，包括小组合作学习、案例教学、教学游戏等，以培养学生的主动学习和合作精神。
同时，我们充分利用信息技术工具，如电子白板和网络资源，提高教学效果。
4. 强化评估体系。
我们建立了完善的评估体系，包括教学测验、学生作品评审和学会考试等。
评估结果不仅可以反映教学效果，还能为学生提供有效的反馈和指导，促进他们的学习进步。
5. 提高教师专业发展。
我们定期组织教研活动和教学经验分享会，鼓励教师相互学习和交流。
同时，我们还组织了一系列教师培训和进修计划，提升教师的教学能力和专业水平。
二、取得的成果通过一年的努力，我们取得了以下重要成果：1. 教学效果显著提升。
经过一年的努力，学生的学习成绩明显提高，各项评估指标稳步上升。
同时，我们收到了许多来自学生和家长的积极反馈，认可和支持我们的教学工作。
2. 教学方法创新和实践。
在教学方法方面，我们团队在小组合作学习、案例教学和教学游戏等方面进行了积极探索和实践。
这些新方法不仅培养了学生的主动学习能力，还激发了他们的学习兴趣和创造力。
3. 教学资源共享和交流。
我们团队建立了一个教学资源库，并将其共享给全校教师和学生。
同时，我们还积极参与各类教学研讨会和交流活动，与其他学校和教育机构合作，拓宽了教学资源的获取和使用途径。
2017课题工作总结4篇_工作总结范文_
2017课题工作总结4篇一学期以来，我校教科室工作认真遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的发展思路和教科室职能工作目标，认真贯彻落实《云南省减轻中小学生课余负担增强青少年体质的规定》，及省、市、区相关减负文件精神，继续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研活动，促进教师专业化发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平。
回顾一学期来的工作，我校全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的竞争意识，扎实的工作作风，深入开展各项教科研工作，现将本学期教育科研工作小结如下：一、常规教研工作方面1、教科研工作落实到位。
本学期我校教研工作仍然分为年级教研组和分校教研组，各教研组根据中心学校教科研，开展了扎实而富有成效的教研活动，每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实，年级教研组开展活动平均达4次以上，分校教研组活动开展达6次以上，全校教师参加教研活动的出勤率达95%，听课达15节。
2、继续坚持了教师公开课制度。
根据四项达标要求，我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每个教师开出一节公开课，并进行听课活动，为教师的专业成长搭建平台，通过长期坚持，我校在优化课堂教学，引领青年教师，提高课堂教学质量方面产生了积极的作用。
二、中心学校组织的教育科研工作1、课题研究。
本学期以来，我校各年级组开始进行课题研究初步探索工作，主要围绕本年级组教学中产生的问题而定，各个年级组均已制定了课题，如《怎样提高小学生数学学习兴趣》、《如何提高语言第二课时的教学效率》等，并开展了研究工作，每次活动均做到了有记录、有反思，学期有阶段总结。
2、继续加强区级骨干教师和教研骨干的培养工作。
根据区教科所的安排，本学期我校继续选派了、共4名优秀教师参加了西山区骨干教师培训班的学习。
在“西山区xx年第一期教研组长培训”中，我校的、四位年级组长参加了培训，通过学习培训将进一步增强我校的师资力量和教研力量。
一下苏教版数学工作总结
一下苏教版数学工作总结
《苏教版数学工作总结》。
在过去的一年里，苏教版数学工作取得了一系列的成就，为数学教育的发展做出了重要贡献。
在新课程标准的指导下，我们不断探索创新，努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
首先，我们在教材编写方面取得了重要进展。
我们结合最新的教学理念和教育技术，对数学教材进行了全面的更新和改进。
新的教材内容更加贴近学生的生活实际，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
同时，我们还加强了教材的多样性和灵活性，以满足不同学生的学习需求。
其次，我们在教学方法上进行了创新。
我们积极引入现代教学技术，如多媒体教学、互动教学等，丰富了教学手段，提高了教学效果。
同时，我们还注重培养学生的实践能力，通过实验、探究等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
此外，我们还加强了教师队伍建设。
我们组织了一系列的教师培训活动，提升了教师的教学水平和专业素养。
我们还建立了教师交流平台，促进了教师之间的经验分享和教学互助，形成了良好的教师团队。
总的来说，苏教版数学工作在过去的一年里取得了令人瞩目的成绩。
我们将继续坚持创新发展的理念，不断完善教材内容，提高教学质量，为数学教育的发展做出更大的贡献。
相信在不久的将来，苏教版数学将成为学生喜爱的数学教材，为培养更多的数学人才做出更大的贡献。
苏教版任课工作总结
苏教版任课工作总结
在苏教版任课工作中，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任感。
作为一名
教师，我不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和能力。
在过去的一段时间里，我积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一些成绩和经验，同时也遇到了一些困难和挑战。
首先，我意识到了教学内容的重要性。
苏教版教材是我们的教学依据，我在任
课工作中充分利用了这些教材，注重培养学生的基础知识和学习能力。
我注重让学生掌握基本概念和方法，注重培养他们的分析和解决问题的能力，这样才能真正提高他们的学习水平。
其次，我注重了课堂教学的活动性和趣味性。
在任课工作中，我尝试了各种教
学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，让学生在参与中学习，在实践中掌握知识。
我还注重了课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和潜力。
最后，我重视了学生个性的发展。
在苏教版任课工作中，我注重了对学生个性
的关注和培养，尊重每个学生的特点和需求，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信和自主学习能力。
总的来说，苏教版任课工作给了我很大的成长和收获。
我将继续努力，不断提
高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够和同事们共同探讨教学方法，相互学习，共同进步。
让我们一起为教育事业的发展贡献自己的力量吧！。
2017年教研组工作总结范文4篇
2017年教研组工作总结范文4篇*目录2017年教研组工作总结范文数学教研组工作总结学年第一学期小学语文教研组工作总结11月数学教研组教学工作总结紧张繁忙的一学期过去了，我们体育组在学校的关心支持及自身的努力下，发扬团结实干的精神，取得了一定的成绩，下面就本学期的体育工作作一小结。
我们全组教师能坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，讲师德纪律，工作勤奋踏实，对学生热爱负责，不体罚或变相体罚学生，以体育教师特有的人格魅力去感化影响每一位学生，表现出良好的思想品德素质。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好体育常规的管理工作，校内外的各项竞赛活动中教师能齐心协力，主动参与加油帮助。
全组教师关系融洽，形成了良好的风气。
大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽心尽责，老教师带好了头，年轻教师主动肯干，老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献。
所以，我们这个集体是一个团结向上，勇于开拓的集体。
在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动外，还自发进行学习各种专业教学或训练的杂志书籍，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我。
本组老师都能按要求执行教学常规，认真钻研新的课程标准及教材教法，并积极在体育课堂教学中贯彻新的教学理念。
定期举行教研活动，每两周一次的教研活动，内容和形式都是丰富多彩的，对教学，训练方面的工作，大家拿出自己的方案，讨论改进，不断提高。
近年来我们组有校内的教研活动，有片的教研活动，还积极参加县的教研活动，这样，不仅增加了老师们之间的交流，同时也提高了自己的业务水平。
体育教研组本学年能认真上好体育与健身课，开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，并根据我校的特点研究如何执行新的课程标准。
改变以往单调默守陈规的教学模式，课堂较多的出现了师生互动，平等参与的生动局面。
课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。
2024年苏教版课题组教学工作总结范本（2篇）
2024年苏教版课题组教学工作总结范本一、总述____年是苏教版课题组教学工作的第一年，我们全力投入到教学研究和教材编写中，通过不断的实践和探索，不断完善教学方案，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
二、教学工作概况1. 教材编写在____年，我们集中精力进行了苏教版课题组教材的编写工作。
我们以学生为核心，遵循课程标准和教学大纲，融入最新的教学理念和方法，设计了丰富多彩的课程内容和教学活动。
我们注重培养学生的学习兴趣和能力，注重创新和实践能力的培养，力求使学生在学习中能够主动思考、自主学习。
课题组成员积极参与讨论和研究，共同完成了教材的编写工作。
2. 教学研究除了教材编写，课题组成员还积极参与教学研究工作，开展教学案例研究、教学方法探索等。
我们利用课堂观摩、交流研讨等方式，不断总结和分享教学经验，改进教学方法，提高教学效果。
通过教学研究，我们深入了解学生的学习特点和需求，不断调整和完善教学方案。
3. 教研活动为了进一步促进教师的专业发展，提高教学质量，课题组组织了一系列教研活动。
我们邀请了专家学者进行讲座，组织了教学研讨会和研修班，教师们积极参与讨论和交流，相互借鉴经验，共同提高教学水平。
同时，我们还组织了观摩课活动，教师们互相学习借鉴，共同提高教学效果。
三、教学工作亮点1. 创新教学方法在____年，我们注重创新教学方法，积极探索多元化的教学方式。
我们将信息技术与教学相结合，运用多媒体教学手段，提供丰富的教学资源和实例，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
同时，我们注重启发学生思维，让学生通过实际操作和探究，主动学习和思考，培养学生的创新和实践能力。
2. 强化学科思维我们注重培养学生的学科思维，通过课堂教学，开展学科活动等方式激发学生的学科兴趣，引导学生深入学习和研究学科知识。
我们注重学科的整合和拓展，培养学生的综合能力，提高学生的学科素养。
3. 提升学生素质教育我们注重培养学生的品德素养和综合素质，通过课堂教学和学科活动，引导学生树立正确的价值观和思想观，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的社会适应能力和自主学习能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。
苏教版新教师科学工作总结
苏教版新教师科学工作总结
在苏教版的新教师科学工作中，我在过去一段时间里投入了大量的时间和精力，通过反思和总结，我认为我取得了以下成绩和经验：
1. 积极探索教学方法：我在课堂教学中尝试了多种不同的教学方法，如合作学习、探究学习和案例分析等。
我发现这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
通过这些方法，我成功地引导学生进行自主学习，培养了他们的思维能力和解决问题的能力。
2. 引导学生进行实践探究：科学学科是实践性很强的学科，因此我注重将理论知识与实践相结合。
我通过实验、观察和实地考察等形式，引导学生亲自动手进行科学实践，让他们亲身体验科学知识的奥秘。
这样不仅加深了学生的理解和记忆，还培养了他们的实践能力和科学思维。
3. 关注学生的个性化学习：每个学生都有自己的特点和学习方式，我注重观察和了解每个学生的特点，根据他们的差异性制定不同的学习计划和策略。
我尊重学生的个性，并根据他们的需求和能力开展个性化辅导。
通过这种方式，每个学生都能够在学习中找到适合自己的方法和步伐。
4. 深化师生关系：我注重与学生建立和谐的师生关系，通过关心和理解学生，激发他们的学习兴趣和动力。
我常常与学生交流，关注他们的学习情况和成长过程，并积极与家长沟通，建立起良好的家校合作。
这样不仅能够促进学生学业的提高，还
能够培养他们的个人品德和社交能力。
总的来说，我的苏教版新教师科学工作总结是通过积极探索教学方法、引导学生进行实践探究、关注学生的个性化学习和深化师生关系等方面的努力，我取得了较好的教学效果。
这些经验和成果能够为今后的教学工作提供有益的参考和借鉴。
苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇）
苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇）苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的苏教版小学科学教学工作总结（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科学教学工作总结1时光匆匆，转眼一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作，紧张而且有序，我收获了许多，现将一个学期的教学工作总结如下：一、教学常规常抓不懈。
在教学常规上，我工作认真，用心撰写每月4篇的博文及业务笔记，每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个年级的科学教案。
由于我的辛勤工作、表现突出，20xx年6月，我被校园评为先进德育工作者。
教育教学方面，今年我校推行“问题导学”教学模式，我认真学习领会其中的精髓，并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效率。
我用心组织并参加教研组的教研活动，并且做好过程性的发言记录，向同组的教师学习，取长补短，来提高自己的教育教学水平。
二、“问题导学”教学模式的推行状况。
我认真学习“问题导学”教学的100问，汲取其中的精华，并认真做好笔记，反复研读，运用此模式我认真备了五年级和六年级科学个一节课和同组的教师一齐磨课，同组的教师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课，大家在实践中不断总结经验，一齐进步。
我还参加了区教研室的三优课的活动，经过两个月的精心准备，五次的评课、改课，经过多次磨课，在同组教师、教研员、教导处及郭校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人，我执教的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。
今后，我将继续学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努力。
三、“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，使课堂更加高效。
我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，并撰写阶段性总结，在这次课题实验中，我为了到达更好的学习效果，我学习了超多的有关信息技术的相关知识，了解了信息技术在学科中应用的优点，信息技术以它形象、直观、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大大激发了学生学习的兴趣，是一种学生喜闻乐见的教学新方式。
2024年11月苏教版课题组教学工作总结
2024年11月苏教版课题组教学工作总结在过去的一个学期里，苏教版课题组全体成员紧密围绕教学目标，积极探索教学方法，不断优化评价体系，深度开发课程资源，努力提升教师团队素质，并加强与学校、社区的合作。
以下是本月教学工作的详细总结。
一、教学目标完成情况苏教版课题组严格按照教学大纲要求，确保了教学目标的全面实现。
通过系统的知识传授和技能训练，学生在基础知识的掌握、分析能力的培养以及创新意识的激发等方面都取得了显著进步。
尤其在语文、数学、英语等主要科目上，学生的学业成绩普遍提升，合格率与优秀率均达到预期目标。
同时，课题组还注重学生的全面发展，通过丰富多彩的活动，如社会实践、艺术比赛等，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
二、教学方法与手段创新在教学方法上，课题组不断探索创新，引入了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高了学生的学习兴趣和效率。
教师们还根据学科特点和学生实际，设计了小组讨论、案例分析等互动式教学环节，让学生在参与中思考，在合作中成长。
此外，课题组还鼓励学生自主学习，通过课题研究、项目实践等方式，培养学生的探究能力和创新精神。
三、学生评价与反馈机制在评价体系方面，课题组建立了完善的学生评价与反馈机制。
通过定期举行考试、测验等方式，及时了解学生的学习情况，并根据反馈结果调整教学策略。
同时，课题组还注重学生的自我评价和同伴评价，让学生在评价中反思，促进自我提升。
此外，课题组还定期举行家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
四、课程资源开发与应用为了丰富教学内容，课题组积极开发课程资源，包括教材外的辅助材料、在线资源等。
教师们还根据教学需要，自行设计和制作了多媒体课件、教学视频等，使课堂教学更加生动有趣。
在课程资源的应用上，课题组注重与时俱进，及时引入最新的科研成果和教育理念，使教学内容始终保持前沿性和实用性。
五、教师团队建设与培训课题组高度重视教师团队的建设和培训。
通过定期举行教师研讨会、教学观摩等活动，促进教师之间的交流和合作。
苏教版课题组工作总结
苏教版课题组工作总结第一篇：____年苏教版课题组工作总结__年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半年所做工作作如下汇报：一、努力加强课题组的理论学习。
由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。
本课题是新课程理念下，以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的，课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。
这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念，同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座，通过各种形式来强化教师们的理论知识，此外课题组成员另外还自主学习，认真钻研与课题研究有关的文章，力求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。
（1）、融入校本教研，进行课题研究（2）、扎根课堂，落实课题研究（3）、充分利用网络资源，推广研究成果三、我们的收获1、要能激发学生活动的欲望：活动必须关注学生的主体需要，特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向，积极创设有效的教学情境。
3、学生参与面要广：活动的设计要着眼于全员参与，促进学生思考，提高活动的有效性。
总之，在这半年来的实验与研究，教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革，更新了教育教学理念和教育教学行为，更好地促进学生的发展；促进了教师专业化的成长，老师们在课题研究的过程中，渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯，变得会教、善教，教学能力、科研能力也得到了提升。
1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少；3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺，有待加强。
第二篇：课题组工作总结(夏)突出重点答问题服务大局谋新篇——课题组工作小结自全市保持党的纯洁性教育试点工作开展以来，课题组按照领导小组及办公室的统一部署，突出抓好要研究解决的主要问题调研，切实服务试点工作大局，团结务实，统筹兼顾，认真履职，各项工作取得了较好成效，为教育试点工作整体推进做出了积极贡献。
苏教版科学教学工作总结
苏教版科学教学工作总结
中国有句古话：“教育决定国运”，对于当今教育发展和社会进步而言，特别是尤其是对科学教育而言，更是十分关键。
有人说，要研究自然科学和现代科学，教育是正确的关键所在．苏教版科学教育是中国国家级实施的一个重大教育改革试点，旨在培养具有创新意识、实践能力和社会责任感的现代社会人才，推动科学教育改革和发展。
实施苏教版科学教育的目的，一是促进新形势下科学教育的改革，提高学生科学素养和动手能力，二是通过多种活动来激发和培养学生的创新意识和实践能力，帮助学生将理论联系实际，培养科学实验探究的兴趣，提高学生的科学素养。
实施苏教版科学教育的同时，也需要考虑诸多问题，其中包括：教师培训、课堂教学方式、实验室用品、场地安排等，因此，各级教育部门需要全面调研，制定苏教版科学教育实施方案，加强人员培训，提高教师素质和技能；同时，要加大对实验室设备和资源的投入，增强实验教学的力度；还要协调新老师间的紧密联系，以激发教师的积极性和创新性；最后，也要加强科学素养的全社会教育，促进科学教育的普及，以提高学生的综合素质。
苏教版科学教育的实施，需要综合考虑地域、民族、文化的差异，并对课程的实施进行有效的调整，以适应不同地方的教育情况。
加强对科学教育的重视，将其作为国家培养青少年的基础，创造一个具有科学精神、严谨思维和创新能力的学习环境，以提高学生的创新意识和实践能力，培养科技创新型人才，助力科学发展，
创造一个有活力的未来！
综上所述，实施苏教版科学教育，一方面需要加大投入，做好充分准备，另一方面也需要积极挖掘具有较强实践能力、创新思维和社会责任感的人才，以支撑教育事业的不断发展和社会的不断进步。
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2017年苏教版课题组工作总结
20**年年十月份开展课题研究以来，已快有半年年时间，现将半
年所做工作作如下汇报：
一、努力加强课题组的理论学习。
（1）、以旧带新,了解熟悉课
题由于本人是第一次参加课题组并担任课题组长，所以对这方面还是
处于蹒跚学步期，特此，我们采取以旧带新的形式，交流学习、活动
指导来开展课题组的一些活动，特别是课题组的李文忠校长和宋健美
老师为课题组的一些活动付出了很多心血。
（2）、加强理论学习,深入研究课题本课题是20**年年十月份开展课题研究以来,已快有半年年时间,现将半年所做工作作如下汇报:
一、努力加强课题组的理论学习。
(1)、以旧带新,了解熟悉课题由于本人是第一次参加课题组并担
任课题组长,所以对这方面还是处于蹒跚学步期,特此,我们采取以旧带新的形式,交流学习、活动指导来开展课题组的一些活动,特别是课题
组的李文忠校长和宋健美老师为课题组的一些活动付出了很多心血。
(2)、加强理论学习,深入研究课题本课题是新课程理念下,以“苏教版小学科学物质世界主题的探究活动设计与实施研究”为主题开展的,课题组成员通过学习新课标、小学科学教学的设计的理论,以扎实
的理论知识为基石,进一步深入的进行课题研究。
这一学期我们集中学习了《科学课程标准》与《解读》的基本理念,同时李校长为我们做了有关探究活动设计的专题讲座,通过各种形式来强化教师们的理论知识,此外课题组成员另外还自主学习,认真钻研与课题研究有关的文章,力
求使每一位成员都能接受新课程理念的洗礼。
二、扎实开展研究活动
(1)、融入校本教研,进行课题研究本学期我校继续把课题研究与
学校的校本教研充分地结合起来,每次的课题组都能做到有主题,有中
心发言人,有记录,有讨论。
活动时要求所有老师共同参与,共同探讨,
忌泛泛而谈,漫无边际,讲求扎实有效,同时每位老师人手一本记录本并做好每次研讨的记录,促使教师通过不断的反思,交流探讨,,再反思,从而提高自身的专业水平。
(2)、扎根课堂,落实课题研究课题的研究,需要理论与实践相结合,研究者必须对课题的思想进行领会,具体落实、渗透到教学实践中,而
课堂就是我们教学的主阵地,也是检验我们研究效果的主途径。
这一学期来,我们要求所有的老师以课题的思想为指导,根据教材的特点进行
认真备课,上课和教学反思。
本学期3位老师以课题的思想为指导每人提供研究课,然后以课题组为单位进行研讨交流,找出存在的问题,共同探讨改进的方法。
还要求执教者做好课后反思,戴辉文老师上的《折形状》一颗获金坛市小学科学课堂教学评比一等奖;曹辉老师《摩擦力的秘密》获二等奖;钱芸老师执教的《变色花》在东片科学研训活动中获得好评。
(3)、充分利用网络资源,推广研究成果本学期我们充分利用网络
资源,进一步完善了课题组博客。
三、我们的收获通过又一学期的深入课题研究,我们从学习理论知识——实践操作——反思总结——探究更好,摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一,也就是科学探究活动设计到实施必须有效,
那怎样才能使科学探究活动有效呢?经过半年年来的研究,认为科学活
动的设计要做到以下几点:
1、要能激发学生活动的欲望:活动必须关注学生的主体需要,特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向,积极创设有效的教学情境。
2、内容要有活动价值:并非所有的内容都需要进行活动,对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来“兴师动众”。
3、学生参与面要广:活动的设计要着眼于全员参与,促进学生思考,提高活动的有效性活动的设计要有挑战性:活动如果没有思维参与,就
是肤浅甚至无效的。
因此,教师在关注外在活动、讲究“热闹”的同时,更应重视活动的目标与价值取向,关注学生内在思维的活动。
总之,在这半年来的实验与研究,教师们在课堂实践中有效地进行
了课堂教学改革,更新了教育教学理念和教育教学行为,更好地促进学
生的发展;促进了教师专业化的成长,老师们在课题研究的过程中,渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯,变得会教、善教,教
学能力、科研能力也得到了提升。
四、存在不足
1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少;
2、教师的理论水平,科研素质还需进一步的提高;
3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺,有待加强。
下学期是课题的重要阶段,我们将继续扎扎实实的进行课题研究,
做好课题总结。