幼儿园大班健康：《身体的秘密》
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》及教学反思教案及反思
幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》及教学反思教案及反思大班健康活动教案《身体的秘密》含反思适用于大班的xx主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法，，带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体引导幼儿积极地思维,自由地表达，快来看看幼儿园大班健康活动《身体的秘密》含反思教案吧。
设计思路:在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是”身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。
同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙”性教育”进行探索,生成了本次活动”身体的秘密”。
活动目标:1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。
4.了解多运动对身体有好处。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是”性”。
1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考:什么是”性”?教师小结:”性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》
《身体的秘密》一、教学目标1.了解身体的基本构造和功能。
3.培养学生的观察力、表达力和合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解身体的基本构造和功能，关注身体健康。
三、教学准备1.教具：人体模型、PPT、卡片等。
2.学生准备：观察日记、绘画工具。
四、教学过程（一）导入1.邀请学生谈谈对身体部位的认识，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
2.引导学生关注身体的重要性，激发学生对身体秘密的好奇心。
（二）基本环节1.人体构造的认识（1）展示人体模型，让学生直观地了解人体的基本构造。
（2）讲解人体各部位的功能，如心脏、肺、肝脏等。
2.身体健康的秘密（1）引导学生了解身体健康的标志，如面色、体重、睡眠等。
（2）讲解如何保持身体健康，如饮食、锻炼、睡眠等。
3.身体观察与表达（1）分组进行身体观察，让学生用语言描述自己观察到的地方。
（2）每组派代表分享观察结果，其他同学补充。
4.身体秘密的探索（1）引导学生关注身体秘密，如生长痛、梦境等。
（2）讲解身体秘密背后的原因，如生长痛是因为骨骼生长。
5.养成良好生活习惯（2）制定个人生活习惯计划，互相监督执行。
五、教学反思1.教学效果：学生能够积极参与课堂活动，对身体的秘密有了更深入的了解，教学目标基本达到。
2.教学方法：采用直观演示、讨论交流等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.学生参与：学生参与度较高，能够主动发表自己的观点，课堂气氛活跃。
4.教学不足：在讲解身体秘密时，部分内容较为复杂，学生可能难以理解。
今后需进一步简化讲解，增加互动环节，提高学生的理解能力。
（1）优化教学内容，简化复杂知识点，使之更易于学生理解。
（2）增加互动环节，让学生在讨论中学习，提高学生的参与度。
（3）注重培养学生的观察力和表达能力，提高学生的综合素质。
（4）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
重难点补充：一、教学重点1.让学生通过观察和讨论，理解身体各部位的功能。
大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》一、教学目标1.能够了解自己的身体构造和各器官的功能；2.培养对身体健康的重视意识；3.掌握一些简单的保健方法；4.提高语言表达、思维逻辑、团队合作等方面的能力。
二、教材分析1.《身体的秘密》是一本有趣的科普读物，适合大班幼儿阅读；2.本书通过插图和文字介绍了人体的构造、各器官的功能和相互配合、如何保持身体健康等知识点；3.本书结构严谨，内容通俗易懂，适合幼儿学习。
三、教学过程1. 热身活动1.模仿各种动物动作，活动身体；2.游戏：大家拍拍手，蹦蹦跳跳，暖身；2. 导入新知1.老师向孩子们介绍《身体的秘密》这本书，简单介绍书中内容；2.老师询问孩子们对于身体的认识和理解，引导幼儿思考。
3. 学习新知1.通过讲解和展示图片、模型等方式，向孩子们讲解人体的构造、各器官的功能和相互配合等知识点；2.带领孩子们一起观察、分类、比较不同器官的形状、颜色和功能等；3.引导孩子们通过问问题、回答问题等方式，加深记忆和理解；4.展示一些简单的保健方法，如清洁、锻炼、休息等等。
4. 活动应用1.分组讨论，分享自己的想法和见解；2.手工制作一个属于自己的人体模型，让孩子们更加深入地理解人体构造和器官功能；3.在小组内开展一些简单的小游戏，刺激孩子们兴趣，更好地将知识转化为实际操作；4.课堂辩论，引导孩子们学会表达、思考、分析和引导。
5. 总结反思1.整理课堂笔记，帮助幼儿巩固知识，方便家长查看；2.评价和总结课堂表现，鼓励优秀表现；3.引导幼儿进行反思：通过课堂学习，收获什么，有什么收获？四、教学反思1.整堂课下来孩子们表现还算活跃，但部分孩子没有仔细听讲，对于人体或器官的认识还稍有欠缺；2.作为老师要做好多重角色，如导入者、讲解者、辅导者、评价者，要发挥多个方面的职能；3.在教学方法上需要不断地改进，使它更符合幼儿群体特点，提高效果；4.反思自己在教学环节中的缺陷，并不断地改进和完善自我，让幼儿收获更多的知识和技能。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教学计划《身体的秘密》与反思大班健康教学计划《身体的秘密》包括对大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们知道身体的隐私不容易被看到和触动,让孩子们了解自己的性别,了解不同的特点男性和女性的身体.积极参与活动,大胆地说出自己的想法,快来看看幼儿园大班生《身体的秘密》对课程计划的反思.[活动]1.让孩子首先了解自己的性别,了解男女的不同特征.2.知道不能看到和触摸身体的隐私.3.积极参与活动,大胆表达自己的想法.4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.[活动准备]1,人体模特图片,PPT课件【主要难点】重点：让孩子们首先了解自己的性别,了解男女的不同特征.困难：识别身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体.【活动程序】首先,介绍谈话,教什么是'性'.1.请按性别将儿童分为两组男女,两名教师分工明确.幼儿讨论他们对不同性别的看法,即“男女之间有什么区别”.2.提出问题并提出问题：什么是“性”？总结：'性'与我们的身体密切相关.不仅从头发的长度来确定性别,更重要的是,我们身体的某些部分代表性别差异.这些部分是什么？它是我们所覆盖衣服的一部分.其次,定义身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体.1,请孩子观看《蜡笔小新》,讨论小欣休闲裤的行为.2,展示娃娃,请孩子指出哪些部分是受保护的,不能随意向别人展示？（用'游泳'教学）摘要：其他人无法随意看到我们身体的某些部位.我们必须尊重自己和他人的身体.因为这是我们的隐私,所以随意暴露我们的隐私是不礼貌的.3,游戏“找朋友”,体验与朋友亲密接触,讨论哪些联系人友好,善良,哪些不友好联系？（如有必要,解释'性侵犯'）摘要：除母亲外,其他人不能触及我们的隐私;如果有人要你去没有人的角落或房子,不要去.三,案例分析,将孩子分为“参与式讨论”,教师指导和记录.1,案件告诉,孩子们开始讨论.2.组织“参与式讨论”并提出自卫战略.（打电话给家长,打电话报警,向值得信赖的成年人寻求帮助,请求帮忙.）四,活动延伸1.独立选择活动区域,丰富有关身体的知识.2.了解儿童注意力的热点,获取有价值的教育材料,并继续产生和发展相关的主题活动.[教学反思]幼儿对自己的身体非常感兴趣.他们知道其他人无法看到身体的隐私.老师的语气太沉闷,身体的面部表情不够丰富,老师的语言也不简洁,而且对个别孩子的观察不够细致,随便赞美和课堂.小密码使用得不是很好.应加强许多方面.小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织,有时也称为躯干和四肢.人或动物生理组织的总体组成;健康状况.。
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》一、前言健康的身体是我们一生中最重要的财富。
随着现代生活节奏的加快，越来越多的人忽略了身体健康的重要性，饮食和运动习惯不良，导致许多健康问题的出现。
因此，教育儿童保护身体健康、关注健康问题，已经成为学前教育的一项重要内容。
本篇文档将介绍我在教学《身体的秘密》这一主题时所制定的教案，以及在实际教学中的一些反思和总结。
二、教学目标1.帮助幼儿了解和认识身体各部位的名称；2.描述身体各器官的外形、功能和位置；3.引导幼儿认识自己的身体、保护身体；4.认识健康的重要性。
三、教学准备1.《身体的秘密》教材；2.学习复制《身体的秘密》中的图片；3.幼儿教师准备好相关实物道具；4.幼儿教师准备好运动器材和音乐。
四、教学过程1. 导入为了让幼儿们对本次课程内容充满好奇心，需要通过导入让他们主动参与：•带着幼儿们一起看着一张身体构造的图画，让孩子说说身体各个部位对应的名称；•通过体操的方式，让幼儿认识自己的身体各部位。
2. 介绍身体各部位•让幼儿们分别触摸自己身体的不同部分，比如说耳朵、鼻子、嘴巴、手指等等；•使用相关实物道具，让幼儿分别了解身体的各个器官，并描述各器官的外形、功能和位置；•充分展示《身体的秘密》中的图片，引导幼儿理解身体的结构和功能。
在帮助幼儿学习的同时，也可以让他们获得科学知识。
3. 关注身体健康•在介绍完身体各部位的知识后，引导幼儿了解健康的重要性；•使用手绘图或已经准备好的材料，向孩子们展示一些健康习惯的图画。
比如：多吃蔬菜水果，早睡早起等；•让孩子们参与制作“健康食品”，吃到自己制作的健康食品，加深幼儿们对身体健康的认识。
4. 课程总结•回顾幼儿们对身体器官的了解和身体保护的重要性；•再次提醒幼儿们养成健康的生活习惯。
五、教学总结本教案从导入、身体部位介绍、关注身体健康和课程总结等方面出发，使得学前幼儿理解身体的构造和身体保护的重要性。
通过各项活动让幼儿们体会到科学知识，加深对健康的关注和重视。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。
【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》教案：《身体的秘密》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。
在本节课中，我希望通过轻松愉快的方式让孩子们了解自己身体的秘密，培养他们自我保护的能力。
在设计本节课时，我采用了互动式教学法和情景模拟，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。
二、教学目标1. 让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 培养孩子们自我保护意识和能力。
3. 加强孩子们的团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身游戏：身体部位认识让孩子们围成一个圈，我说出一个身体部位，孩子们要用手拍打相应的部位。
通过这个游戏，让孩子们熟悉自己身体的各个部位。
2. 情景模拟：小熊找朋友设置一个情景，小熊迷失在森林里，需要孩子们帮助它找到回家的路。
在这个过程中，孩子们需要了解身体的基本功能，如眼睛看路、耳朵听声音、脚走路等。
3. 小组讨论：如何保护自己让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己。
每个小组提出自己的观点和策略，并分享给其他小组。
4. 手工制作：我的身体地图让孩子们用画纸和彩笔制作一张自己的身体地图，标出各个部位的名字和功能。
这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和表达能力。
六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
七、课后反思及拓展延伸在本节课中，孩子们积极参与游戏和讨论，表现出浓厚的好奇心和求知欲。
通过制作身体地图，让孩子们更加了解自己的身体。
在活动中，我发现有些孩子对于如何保护自己还不太清楚，需要在今后的教学中继续加强这方面的教育。
拓展延伸：可以让孩子们回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，增进亲子关系，同时让家长也了解孩子们在学校的学习情况。
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《认识自己的身体》，详细内容为第二节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，认识到身体的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
难点：如何让幼儿理解和掌握身体各部位的功能，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、卡片、视频资料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿参与“找一找，身体在哪里”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中观察、了解自己的身体。
2. 例题讲解（10分钟）结合人体模型、挂图和卡片，向幼儿详细介绍身体各部位的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音、鼻子闻气味等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“身体部位连连看”的游戏，巩固所学知识。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护自己的身体，如不揉眼睛、不抠耳朵等。
6. 视频观看（5分钟）播放关于身体保护的视频，让幼儿更直观地了解如何保护自己的身体。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行回顾，强调身体的重要性，提醒幼儿要爱护自己的身体。
六、板书设计1. 身体的部位：头、颈、躯干、四肢等。
2. 身体的功能：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手拿、脚走等。
3. 保护身体的方法：不揉眼睛、不抠耳朵、不乱吃东西、勤洗手等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，并标注各部位的功能。
答案：略。
2. 作业题目：写一篇关于保护身体的小短文。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿了解了身体各部位的功能，提高了自我保护意识。
幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思大班教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班《身体的秘密》含反思教案吧。
活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.知道检查身体的重要性。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是”性”。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是”性”?教师小结：”性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用”游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏”找朋友”,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展”参与式讨论”,老师做好引导和记录。
幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)目录：幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一幼儿园大班健康活动教案：《健康加油站》二幼儿园大班健康活动教案：《健康宝塔》三幼儿园大班健康活动教案：《向白色污染宣战》四幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一设计意图：在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……（略）于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；2、教师的准备：l 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；l 角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。
2、提问引发思考：什么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过该章节的学习，让幼儿了解自己的身体，知道男女生的身体差异，培养幼儿自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道男女生的身体差异。
2. 培养幼儿自我保护意识，避免在不适当的场合暴露自己的身体。
3. 培养幼儿关爱他人，尊重他人隐私的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解男女生的身体差异，培养自我保护意识。
重点：认识自己的身体结构，知道身体的基本部位。
四、教具与学具准备教具：PPT、身体部位图、卡通人物模型。
学具：白纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入话题。
故事讲述一个小男孩和小女孩一起玩耍，发现彼此的身体有不同的地方，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解身体的基本部位，让幼儿跟随教师一起指认。
（2）对比男生和女生的身体部位，让幼儿观察并说出不同。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放身体部位图，让幼儿自行完成身体部位的粘贴。
（2）分组讨论，讨论男生女生身体部位的不同，分享自己的观察。
4. 培养自我保护意识（10分钟）（1）讲解身体隐私部位，让幼儿知道这些部位不能随意暴露。
（2）通过角色扮演，让幼儿学会拒绝不适当的身体接触。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
六、板书设计1. 身体的秘密头、颈、躯干、四肢2. 男生女生的不同头发、声音、身体部位七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，标注出身体的基本部位。
答案：幼儿需完成一幅自己的身体画，并正确标注出身体部位。
2. 作业题目：说一说，如何保护自己的身体隐私？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识身体部位、自我保护意识等方面的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起完成作业，共同关注幼儿健康成长。
幼儿园大班健康精品教案《身体的秘密》
幼儿园大班健康精品教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为第三节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，学会保护自己的身体，增强健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本结构，知道身体的主要器官及其功能。
3. 培养幼儿关爱他人的情感，学会关心同伴的健康。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各器官的作用，以及如何保护自己的身体健康。
四、教具与学具准备1. 教具：人体器官模型、PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿关注身体，激发学习兴趣。
老师提问：“小朋友们，你们知道自己身体的秘密吗？”幼儿回答：“不知道。
”2. 新课内容展示：老师展示人体器官模型，讲解身体的基本结构及功能。
通过PPT、图片和视频，让幼儿更直观地了解身体各器官的作用。
3. 实践情景引入：分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护自己的身体健康。
分享交流：每组派代表分享讨论成果。
4. 例题讲解：老师举例讲解如何保护眼睛、耳朵、牙齿等身体部位。
讲解过程中，引导幼儿注意听讲，积极参与。
5. 随堂练习：老师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的身体器官。
画完后，让幼儿用贴纸装饰作品，并分享自己的画作。
让幼儿意识到保护身体健康的重要性。
六、板书设计1. 主题：《身体的秘密》2. 内容：身体的基本结构身体各器官的功能保护身体的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于身体器官的画，并介绍它的功能。
答案：略2. 作业要求：画面清晰，颜色鲜艳，内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和作业，让幼儿了解了身体的基本结构和功能，培养了他们的健康意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与进来，共同关注幼儿的身体健康。
主题活动：组织幼儿参观医院，了解医生如何保护患者的身体健康。
《身体的秘密》大班健康教案范文(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃。
教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
《身体的秘密》大班健康教案
《身体的秘密》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过本章学习，让幼儿了解自己身体的基本构造，认识重要器官的位置和功能，学习保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本构造，认识心、肺、肝脏等器官的位置和功能。
2. 培养幼儿保护自己身体健康的意识，养成良好生活习惯。
3. 培养幼儿关爱他人，关注同伴健康的情感。
三、教学难点与重点重点：人体的基本构造，器官的位置和功能。
难点：如何让幼儿理解并记住各个器官的位置和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：人体器官模型、挂图、PPT。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个小朋友因为不懂得保护自己的身体，导致生病的故事，引导幼儿关注身体健康。
2. 新课导入（10分钟）展示人体器官模型和挂图，引导幼儿观察并说出各个器官的名称。
结合PPT，讲解各个器官的位置和功能。
3. 例题讲解（10分钟）以心脏为例，讲解心脏的位置和功能，让幼儿了解心脏对身体的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用白纸、彩笔、剪刀和胶水制作人体器官贴画，加深对各个器官位置的记忆。
提问环节，让幼儿分享自己在生活中如何保护身体。
六、板书设计1. 人体器官图：标注心、肺、肝脏等器官的位置。
2. 器官功能表格：列出各个器官的功能，方便幼儿对比记忆。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的人体器官，并标注名称和功能。
2. 答案：心脏、肝脏、肺等（答案不唯一）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，让家长参与到保护孩子身体健康的行动中来。
同时，开展相关主题活动，如健康饮食、运动锻炼等，提高幼儿的生活质量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与幼儿的接受程度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的清晰度与辅助性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实质性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，需要特别强调心、肺、肝脏等主要器官的位置和功能，这是教学的重点。
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己身体的基本部位和功能。
3. 培养幼儿与人合作的意识，学会相互尊重。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿、手臂、手、腿、脚等。
2. 了解身体的基本功能：呼吸、消化、运动、感知等。
3. 学习保护身体的方法：勤洗手、不随地吐痰、不揉眼睛等。
三、教学方法：1. 游戏法：通过身体部位游戏，让幼儿认识和记忆身体的各个部位。
2. 图片展示法：通过展示身体部位的图片，让幼儿学习和掌握。
3. 情景教学法：设置相关的情景，让幼儿在实践中学习和体验。
四、教学准备：1. 身体部位的图片。
2. 与身体部位相关的游戏道具。
3. 白板或黑板，用于展示身体部位。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的学习兴趣。
2. 教学环节（10分钟）：（1）介绍身体部位（3分钟）：教师展示身体部位的图片，让幼儿说出图片上的身体部位，并指出自己身上的相应部位。
（2）身体部位游戏（5分钟）：组织幼儿进行身体部位游戏，如“头、肩膀、膝盖、脚”等，让幼儿在游戏中熟悉和记忆身体部位。
3. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿总结今天学习的内容，让幼儿知道身体的各个部位和保护身体的重要性。
4. 课后作业：让幼儿回家后，向父母介绍今天学习的身体部位和保护身体的方法。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们对身体部位的认知情况。
2. 记录幼儿在保护身体方面的知识掌握程度，以及他们在实践中是否能运用所学。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在课后是否能向家长介绍所学内容，以评估他们的学习效果。
七、教学延伸：1. 开展“身体秘密”主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对身体部位和保护身体的理解。
2. 组织家长座谈会，分享幼儿在课堂上的表现和进步，增进家长对幼儿教育的认识和支持。
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，引导幼儿积极地思维，自由地表达，快来看看幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》含反思教案吧。
活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5.知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是”性”。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是”性”?教师小结：”性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?(用”游泳”讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏”找朋友”,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展”参与式讨论”,老师做好引导和记录。
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选教案：《身体的秘密》一、教学内容1. 教材章节：大班健康领域教材2. 详细内容：通过学习，让幼儿了解自己的身体结构，知道身体的各个部位及其功能，培养幼儿爱护身体的好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解身体的各个部位，知道它们的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会爱护身体。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解身体各个部位的功能及其重要性。
2. 重点：让幼儿通过实践活动，学会爱护身体，培养自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个关于身体的故事，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 认识身体：展示人体模型，让幼儿观察并说出身体的各个部位。
3. 了解身体部位的功能：通过图片和视频，让幼儿了解身体各个部位的功能。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何爱护身体，保护各个部位。
5. 制作手工作品：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己身体的模型。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书身体的秘密2. 板书内容：身体各个部位名称及其功能七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体部位及其功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：可以让幼儿家长参与进来，共同关注幼儿的身体成长，开展家庭健康活动。
重点和难点解析：1. 教学内容的深入理解：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，这不仅仅是简单的知识灌输，而是要通过有趣的活动和互动，让幼儿能够深入理解身体的重要性和如何保护自己。
2. 教学目标的设定：在教案中，教学目标被细分为认知目标、技能目标和情感目标。
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》一、教学目标1.让幼儿了解身体的基本结构，认识身体的主要部位和功能。
2.培养幼儿关注身体健康的意识，学会保护自己的身体。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握身体的基本结构和主要部位的功能。
2.教学难点：引导幼儿关注身体健康，学会保护自己的身体。
三、教学准备1.PPT课件：《身体的秘密》2.身体部位模型或图片3.视频素材：身体运动、健康饮食等4.教学场地：宽敞的教室或户外四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿分享他们知道的关于身体的知识。
（二）基本环节1.认识身体部位（1）展示PPT课件，引导幼儿观察身体部位模型或图片。
（2）教师逐一介绍身体部位，让幼儿跟读并熟悉各部位名称。
（3）开展“找朋友”游戏，让幼儿在教室里找到对应的身体部位。
2.了解身体部位功能（1）播放视频素材，展示身体运动和健康饮食的例子。
（2）教师讲解身体部位的功能，如：心脏负责泵血，肺负责呼吸等。
（3）开展小组讨论，让幼儿分享自己了解的身体部位功能。
3.关注身体健康（1）教师讲解如何保护身体，如：注意饮食卫生、锻炼身体等。
（2）邀请幼儿分享自己的保健方法，如：每天刷牙、按时吃饭等。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）让幼儿谈谈自己的收获和感悟。
（三）拓展环节1.开展“我是小医生”角色扮演活动，让幼儿模拟医生为同伴检查身体。
2.创作关于身体部位的绘画作品，展示自己的创意。
五、教学反思1.教学效果较好，幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
2.在讲解身体部位功能时，应注意使用简单易懂的语言，让幼儿更容易理解。
3.在拓展环节，可以增加更多实践活动，让幼儿更好地体验身体部位的功能。
4.教师在教学中应关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
重难点补充：一、教学重点补充1.在介绍身体部位时，设计互动问答环节，如教师问：“小朋友们，我们刚刚看到了手和脚，你们知道它们有什么作用吗？”鼓励幼儿主动思考和回答，教师再根据答案进行补充和拓展。
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案一、教学目标1. 了解身体的各个部位及其功能。
2. 学会保持身体卫生的方法。
二、教学内容1. 认识身体的各个部位：头部、颈部、手臂、腰部、腿部等。
2. 了解各部位的功能：如头部保护大脑，手臂用来拿东西等。
3. 学习保持身体卫生的方法：如勤洗手、洗澡、刷牙等。
4. 培养自我保护意识：如不跟陌生人走、遵守交通规则等。
三、教学重点与难点重点：认识身体的各个部位及其功能，学会保持身体卫生的方法。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在活动中认识身体部位。
2. 讲解法：教师讲解身体部位的功能及保持身体卫生的方法。
3. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会自我保护。
五、教学准备1. 教具：身体部位图片、人体模型、洗手液、牙刷等。
2. 环境：干净、安全的学习环境。
3. 材料：作业本、画笔、彩色纸等。
六、教学步骤1. 引入主题：通过一首儿歌《我的身体》引导幼儿谈论自己的身体。
2. 认识身体部位：展示身体部位图片，让幼儿指认并说出各部位的名称。
3. 了解身体功能：讲解各部位的功能，如头部保护大脑，手臂用来拿东西等。
4. 学习保持身体卫生：讲解洗手、洗澡、刷牙的重要性，并演示正确的方法。
5. 培养自我保护意识：设置情景，让幼儿学会不和陌生人走、遵守交通规则等。
七、课堂实践1. 身体部位游戏：分组进行身体部位认识游戏，巩固所学知识。
2. 洗手实践：让幼儿现场洗手，检查是否洗净。
3. 自我保护实践：设置情景，让幼儿表演如何保护自己。
八、作业布置1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的身体部位。
2. 写一写：让幼儿写一写身体部位的名称。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对身体部位及功能的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查幼儿的作业，评估他们对教学内容的理解和应用能力。
3. 家长反馈：收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
十、教学总结本节课通过趣味游戏、讲解和实践，让幼儿认识了身体的各个部位及其功能，学会了保持身体卫生的方法，并培养了自我保护意识。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班健康教学计划《身体的秘密》与反思大班健康教学计划《身体的秘密》包括对大班的健康主题教学活动的反思,让孩子们知道身体的隐私不容易被看到和触动,让孩子们了解自己的性别,了解不同的特点男性和女性的身体.积极参与活动,大胆地说出自己的想法,快来看看幼儿园大班生《身体的秘密》对课程计划的反思.[活动]1.让孩子首先了解自己的性别,了解男女的不同特征.2.知道不能看到和触摸身体的隐私.3.积极参与活动,大胆表达自己的想法.4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.[活动准备]1,人体模特图片,PPT课件【主要难点】重点：让孩子们首先了解自己的性别,了解男女的不同特征.困难：识别身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体.【活动程序】首先,介绍谈话,教什么是'性'.1.请按性别将儿童分为两组男女,两名教师分工明确.幼儿讨论他们对不同性别的看法,即“男女之间有什么区别”.2.提出问题并提出问题：什么是“性”？总结：'性'与我们的身体密切相关.不仅从头发的长度来确定性别,更重要的是,我们身体的某些部分代表性别差异.这些部分是什么？它是我们所覆盖衣服的一部分.其次,定义身体的隐私,学会尊重自己和他人的身体.1,请孩子观看《蜡笔小新》,讨论小欣休闲裤的行为.2,展示娃娃,请孩子指出哪些部分是受保护的,不能随意向别人展示？（用'游泳'教学）摘要：其他人无法随意看到我们身体的某些部位.我们必须尊重自己和他人的身体.因为这是我们的隐私,所以随意暴露我们的隐私是不礼貌的.3,游戏“找朋友”,体验与朋友亲密接触,讨论哪些联系人友好,善良,哪些不友好联系？（如有必要,解释'性侵犯'）摘要：除母亲外,其他人不能触及我们的隐私;如果有人要你去没有人的角落或房子,不要去.三,案例分析,将孩子分为“参与式讨论”,教师指导和记录.1,案件告诉,孩子们开始讨论.2.组织“参与式讨论”并提出自卫战略.（打电话给家长,打电话报警,向值得信赖的成年人寻求帮助,请求帮忙.）四,活动延伸1.独立选择活动区域,丰富有关身体的知识.2.了解儿童注意力的热点,获取有价值的教育材料,并继续产生和发展相关的主题活动.[教学反思]幼儿对自己的身体非常感兴趣.他们知道其他人无法看到身体的隐私.老师的语气太沉闷,身体的面部表情不够丰富,老师的语言也不简洁,而且对个别孩子的观察不够细致,随便赞美和课堂.小密码使用得不是很好.应加强许多方面.小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织,有时也称为躯干和四肢.人或动物生理组织的总体组成;健康状况.。
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大班健康：《身体的秘密》
活动目标：
1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：
1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；
2、教师的准备：
搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。
2、提问引发思考：什么是“性”？
小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）
小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）
小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰；如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
1、案例讲述，幼儿开展讨论。
2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。
（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）。