人类的宇宙思维还很不够(六十六)
云南省民族大学附属中学2025届高考语文三模试卷含解析
云南省民族大学附属中学2025届高考语文三模试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
金塘路中李群玉①山连楚越复吴秦,蓬梗何年是住身。
黄叶黄花古城路,秋风秋雨别家人。
冰霜想度商於②冻,桂玉③愁居帝里贫。
十口系心抛不得,每回回首即长颦。
[注]①李群玉(808-862),字文山,澧州(今湖南灃县)人,晚唐诗人,工书能诗,不乐仕进。
开成初,东游吴越,又曾西入三峡。
大中八年,裴休为相,荐之,徒步入京,进诗三百首,授秘书省校书郎,后请告东归,复东游,卒于洪州。
此诗为李群玉离乡赴京之作。
②商於:为古代秦楚边境地域名。
③桂玉:喻昂贵的柴米。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.首联两句即景抒情。
诗人看着远处峰峦叠嶂,山路漫漫,不禁感慨自身漂泊流离,犹如飞蓬断梗,飘荡无定。
B.颔联紧承首联,对仗工整。
第三句承接第一句,第四句承接第二句,“黄叶黄花”对应“秋风秋雨”,上句写路途环境,下句寓离人心情。
C.颈联两句指明时间。
“冰霜”二字写出诗人在秋日离家后于寒冷的冬日抵京,因清贫无居处而心情苦闷。
D.尾联两句和首联相呼应,并照应诗题,表明缘由。
诗人的频频回首、蹙眉长叹的动作和神态颇具画面感。
2.本诗塑造了一个什么样的主人公形象?抒发了诗人什么样的思想感情?2、阅读下面的文字,完成下面小题。
所谓“元典精神”,是指一个民族的“文化元典”所集中体现的原创性精神。
这种典籍因其首创性及覆盖面的广阔性、思考的深邃性,而在该民族的历史进程中成为生活的指针。
印度的《华陀经》、波斯的《古圣经》,柏拉图、亚里斯多德等先哲的论著,犹太及基督教的《圣经》、伊斯兰教的《可兰经》,都被相关民族视为“圣典”或“元典”。
费米悖论的内容
费米悖论的内容以下是 7 条关于费米悖论的内容:1. 嘿,你想过没有,这宇宙这么大,星星多得像海边的沙粒一样,那为啥咱们到现在还没发现外星文明呢?就好比你在一个超级大的游乐场里找一个特定的人,按道理说应该不难找到呀!我们已经努力地去探索太空了,各种望远镜啊啥的都用上了,可还是没啥确切的发现,这不是很奇怪吗?例子:就像你在一个大城市里找一个你只见过照片的人,难道真的就这么难吗?2. 哇塞,费米悖论真的好神奇啊!这宇宙按理说应该充满了各种智慧生命呀,为啥就感觉这么安静呢?这就好像在一个热闹的派对上,你明明觉得应该有很多人,可就是看不到人影,听不到声音,这到底是咋回事呢?难道是那些外星文明都在故意躲着我们?例子:你想想啊,一个大舞台上本该有很多演员表演,结果却空荡荡的,不觉得很诡异吗?3. 哎呀呀,费米悖论真让我头疼又好奇呀!宇宙这么广袤,难道就没有其他像我们一样爱探索的文明吗?这难道不是很令人期待的事情吗?就好像你一直在等一封信,从远方寄来的神秘信件,但一直等不到,那种焦急又期待的心情啊!例子:好比你一直盼望着远方的朋友来拜访你,可等了好久好久都没来,你说着急不着急?4. 费米悖论啊,真是个让人摸不着头脑的玩意儿!为什么我们没有确凿地碰到外星文明呢?难道我们是宇宙中唯一的孤单存在吗?这太不可思议了吧!就好像你走在一条长长的路上,一直期待能遇到另一个同行的人,但始终没有,那种孤独感袭来啊!例子:如同你在一片广阔的森林里独行,却碰不到其他人类,心里会不会发毛呢?5. 嘿哟,费米悖论可真是个难解的谜呀!按理说宇宙这么大,生命应该到处都是呀,咋就找不着呢?是不是它们藏起来了?这就跟玩捉迷藏一样,我们怎么都找不到它们。
哎呀呀,真让人捉摸不透!例子:就像你在玩一个超级难的寻宝游戏,线索模模糊糊,你怎么都找不到宝贝,。
《一些未获解答的问题》好句摘抄
《一些未获解答的问题》好句摘抄很高兴能为您撰写一篇关于《一些未获解答的问题》的文章。
以下是我准备的开头:序:人类的认知世界充满了未知,有些问题至今依然没有得到满意的答案。
这些问题或许涉及科学、哲学、宗教等多个领域,让我们不禁思考和探索。
本文将从不同角度展开对这些未获解答的问题进行探讨,希望能为您带来新的思考和启发。
一、时间的本质和起源时间,作为宇宙中不可或缺的基本要素,一直以来都困扰着人类。
从物理学的角度来看,时间是一个复杂的概念,我们可以观察到时间的流逝,却无法真正理解它的本质和起源。
一些物理学家提出了时间是空间维度之一的观点,但这并没有得到明确的证据。
时间是如何开始的?它是否有终点?这些问题至今没有确定的答案。
二、意识与灵魂的本质意识和灵魂是人类生命中最神秘的部分之一。
科学研究表明,意识是由大脑中的神经元活动所产生的,但这并不能完全解释意识的本质。
另宗教和哲学领域对意识和灵魂有着各自的理解和解释。
究竟意识和灵魂究竟是什么?它们是否存在超出物质世界之外的存在?这些问题至今没有明确的答案。
……以上是文章的开头部分,我将在接下来的内容中深入探讨《一些未获解答的问题》,并在整篇文章中多次提及这个主题。
希望这篇文章能满足您的要求,也能带给您新的思考和启发。
PS: 根据您的要求,这篇文章将会以深度和广度的方式进行探讨,全文将超过3000字,满足知识的文章格式要求。
文章结束时也会包含总结和回顾性的内容,并共享我个人对这个主题的观点和理解。
让我们一起探索这些未获解答的问题吧!人类思维的局限性人类思维的局限性是一直以来困扰着我们的一个问题。
我们依靠感官和科学工具来认知世界,但这种认知是有限的。
人类的感官只能感知到一定范围内的事物,而科学工具也只能帮助我们观测到一定范围内的现象。
而对于那些超出我们感知和观测范围的事物,我们往往无法准确理解和解释。
我们对宇宙的起源和未来发展的模型,很大程度上是基于我们目前所获得的观测和认知,但实际上,宇宙可能远比我们理解的复杂和神秘。
畅想宇宙作文
畅想宇宙作文篇一畅想宇宙嘿,你说这宇宙到底是个啥样儿?我经常在晚上望着那满天繁星,心里就忍不住开始畅想宇宙的模样。
也许宇宙就像一个超级大的游乐场,里面有各种各样奇奇怪怪的星球在欢快地转着圈。
那些星星可能就是游乐场里的霓虹灯,一闪一闪地,好像在说:“快来玩呀!”你看,那月亮是不是像个巨大的摩天轮?说不定上面还坐着嫦娥和玉兔呢!我觉得宇宙可能也是个神秘的大宝藏,藏着无数我们还不知道的秘密。
说不定在某个遥远的星球上,有着能让人长生不老的神奇药水。
或者说,有着比手机、电脑厉害一万倍的高科技玩意儿。
但有时候我又想,宇宙会不会是个巨大的陷阱?我们人类一直努力地想要去探索它,可万一不小心就掉进了一个无法逃脱的黑洞里,那可咋办?也许在宇宙的深处,有一群外星小伙伴正在悄悄地观察着我们地球,就像我们看蚂蚁搬家一样。
他们可能会笑话我们的科技太落后,也可能会羡慕我们地球上美丽的风景。
你说,要是有一天我们真的能在宇宙里自由穿梭,那会是怎样的一番景象?会不会遇到像怪兽一样可怕的外星生物?还是会发现一个像天堂一样美好的星球?哎呀,我这脑子,越想越乱,可又停不下来。
这宇宙,真是让人又好奇又害怕呀!篇二畅想宇宙宇宙啊宇宙,你到底藏着多少秘密?我常常这样问自己。
我觉得宇宙就像一个超级大的魔术盒子,你永远不知道下一秒会变出什么东西来。
可能一下子蹦出一颗闪闪发光的钻石星球,也许突然出现一个全是巧克力做成的星球,哇塞,那简直太棒了!有时候我会想,我们地球在宇宙中是不是就像一粒小小的沙子?宇宙那么大,难道只有我们人类这一种智慧生命存在吗?也许在某个遥远的星系,有着比我们聪明好多好多倍的生物,他们的科技已经发达到可以穿越时空,随意改变历史。
说不定宇宙中还有一些神秘的力量在掌控着一切。
就像有一双无形的大手,把各个星球摆放在合适的位置,让它们按照一定的规律运行。
这双手会不会突然发脾气,把整个宇宙都搅得一团糟?还有啊,那些黑洞到底是什么鬼?难道真的是通往另一个世界的大门?要是不小心被吸进去,会不会直接穿越到一个完全陌生的宇宙空间?我常常幻想自己能穿上一套超级酷炫的太空服,在宇宙中自由自在地飞翔。
11《宇宙生命之谜》(教案)2023-2024学年统编版语文六年级上册
课堂小结:
1. 宇宙生命的起源和发展过程:宇宙生命的起源和发展是一个复杂的历程,涉及宇宙的起源、星系的形成、恒星的诞生、行星的形成等多个环节。学生需要了解宇宙生命的起源和发展过程,掌握宇宙生命的形成和演化规律。
2. 宇宙生命的存在形式和特点:宇宙生命存在形式多样,包括微生物、植物、动物等。学生需要了解不同生命形式的特点和生存条件,掌握生命在不同星球上的可能存在形式。
2. 利用实验操作、小组讨论等形式,引导学生主动探究宇宙生命的存在形式和特点,培养学生的实践能力和观察能力。
3. 结合时事新闻、科学报告等,分析人类探索宇宙生命的成就和挑战,提高学生的分析和判断能力。
突破策略:
1. 针对宇宙生命的起源和发展过程,设计一系列问题引导学生思考和讨论,帮助学生深入理解这一知识点。
具体的教学活动设计如下:
1. 角色扮演
在课堂上,我们将设计一个角色扮演活动,让学生分别扮演不同的宇宙生命角色。通过这个活动,学生能够更好地理解和掌握宇宙生命的不同形态和特点,同时也能提高学生的参与度和互动性。
2. 实验操作
我们将设计一个简单的实验操作活动,让学生通过观察和实验,了解宇宙生命的存在形式和特点。这个活动能够帮助学生更好地理解和掌握宇宙生命的相关知识,同时也能提高学生的实践能力和观察能力。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解宇宙生命的起源和发展过程,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习宇宙生命的存在形式和特点做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确宇宙生命之谜教学目标和重点难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
最新宇宙探索编辑部讲的意思 宇宙探索心得体会(大全9篇)
最新宇宙探索编辑部讲的意思宇宙探索心得体会(大全9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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宇宙之外:多元宇宙的存在(佛说宇宙之外无数个宇宙)
1. 人类对宇宙的探索从古至今一直是一个无法抗拒的冲动。
然而,我们所了解的宇宙只是一个巨大而复杂的星系系统,其中包含着数以百亿计的星球和恒星。
但是,随着科学技术的不断进步,科学家们开始猜测,宇宙之外是否存在着多元宇宙,这引发了人们对于宇宙本质的深入思考。
2. 多元宇宙理论认为,在我们所处的宇宙之外,可能存在着无数个并行的宇宙。
每个宇宙都有自己独特的物理规律和初始条件。
这意味着,每个宇宙都可能产生不同的宇宙结构、生命形式和文明演化路径。
3. 这一理论最早由英国物理学家休·爱弗雷特提出,被称为“多世界诠释”。
根据他的理论,每个时刻的量子测量都会引发一个分支,创造出一个新的宇宙,其中包含了所有可能的测量结果。
4. 与此相似的是,超弦理论也支持多元宇宙的存在。
超弦理论认为,宇宙中的基本粒子不是点状的,而是由微小的弦构成。
这些弦在多个维度中振动,每一种振动模式都对应着不同的粒子和物理规律。
因此,每个振动模式都可以看作是一个独立的宇宙。
5. 多元宇宙的存在对于我们理解宇宙的本质和意义有着重大影响。
首先,它打破了人们过去对宇宙的单一认知,使我们意识到宇宙的可能性是无限的。
其次,它解释了为什么我们的宇宙看起来如此精确地适合生命存在,因为在无数个宇宙中,只有符合特定条件的宇宙才能孕育出生命。
6. 这一理论也为我们解答了一些宇宙中的谜团。
例如,黑暗物质、黑暗能量以及宇宙膨胀的加速现象,都可以通过多元宇宙的存在得到解释。
在不同的宇宙中,可能存在着不同的物质组成和能量分布,这导致了我们观测到的现象的差异。
7. 然而,多元宇宙的存在目前还无法被直接观测和验证。
由于每个宇宙都是独立的,我们无法通过传统的实验手段来证明多元宇宙的存在。
科学家们目前正在努力寻找间接证据,例如通过观测宇宙微波背景辐射、研究宇宙结构的分布等。
8. 此外,多元宇宙理论也引发了一些哲学上的思考。
如果多元宇宙存在,那么是否意味着每一个选择和决定都会引发一个新的宇宙分支?这是否意味着自由意志不再存在,一切都被预定了呢?这些问题令人深思。
2023年《三体》读后感(精选15篇)
2023年《三体》读后感(精选15篇)《三体》读后感1第三遍读这本书了吧,与之前两遍不同,这本书的人物形象在我的脑海中变得愈发丰满了起来。
其中令我印象最深的角色要属大史了,大史虽然戏份不多,但在一二两部中都起到了极为关键的作用。
第一部中大史用他的乐观和智慧帮助汪淼走出智子倒计时的噩梦,在逮捕叶文洁行动中凭借自己过人的技术和丰富的经验,阻止了核爆炸的发生,也是他在对三体组织的行动计划中提出使用纳米材料的设想。
邪门到头必有鬼,这是令我印象深刻的一句话,在刚开始接触三体和三体组织的时候,大史可以说是最冷静和最无畏的了,其他科学家都被三体远超人类的科技吓倒了,只有大史觉得仍然有胜利的希望。
在第二部中,大史作为罗辑的保镖多次保护了罗辑的安全,体现了他的专业素养,但更为重要的是,当全世界都在指责罗辑不肯背负面壁者的责任时,只有大史站在罗辑的角度为他着想,“给他一点时间吧”,他知道这样的重担换做任何一个普通人都是无法承受的,他帮罗辑找来了他的梦中情人,还特地调教了庄颜,模仿罗辑梦中情人的形象,大史对人心的洞察可见一斑。
除了大史,章北海也是让我印象非常深刻的角色,“第五位面壁者”,这是人们给予他的最高荣耀,不像其他面壁者有着近乎无限的资源可以调动,但他完美的战略欺骗仍然成功欺骗了所有人。
他很早就预知了人类必败的结局,并制定了非常周密的计划来实现他的逃亡主义。
虽然最后时刻他还是心软了,没能及时按动那个毁灭的开关,但临死前的那一句“都一样”让我对他的敬意到达了顶峰。
这样一个坚定不移的贯彻自己信念的理想主义者,值得我们每个人学习。
《三体》读后感2《三体》是我看的第一部科幻小说,非常震憾,脑洞大开,描写了我以前从未想像过的场景,给我带来极大的消费者盈余。
三体星系、智子、古筝行动、水滴、打击自己部队使其成为等离子体、水星坠落计划、黑暗森林法则、四维空间、智慧生命对宇宙的改造等等,这些想像都大出意外,意外带来惊喜。
三体的文学性也很好,很短的篇幅就写出了社会的伤痛。
时间简史读后感(集锦15篇)
时间简史读后感(集锦15篇)时间简史读后感1我平日里很少去思考宇宙的起源,我知道,就算思考,也思考不明白,因为自己知识不够丰富,《时间简史》这本书算是让我对宇宙的形成,发展有了初步的了解,打开了我思维的又一扇门。
这本书虽然越到后面心越不静越看不懂,但是我尽力挑选自己喜欢的和认为有意思的翻阅了一遍。
“世界是一个乌龟架在一个乌龟上的乌龟塔啊!”本书的开端来自往前人们对宇宙的误解,引出世界到底是什么。
通过引力,量子力学说明宇宙是膨胀的。
之后谈到了黑洞的形成以及最后的虫洞和时间旅行。
最后以物理学中强力,弱力和电磁力的统一做总结。
看了这本书,我觉得自己似乎对物理有关的'现象并不很抵触了。
想起了之前看的危机边缘里的时间机器,以及星际迷航中父亲回到地球后女儿已经满头白发,对这些的认识似乎有了合理的理性解读,而不单单是感性的理解。
由于自身的浮躁,后面部分章节并未完全看完,但我明显觉得这次看比两年之前看有了很大的进步,因为在看前几章时并不费力,中间看的过程中还产生了兴趣,继续加油(??_?)?时间简史读后感2由于暑假里韩老师让我们再看一本数学故事书,所以上个星期天,我就硬拉着爸爸到上海书城给我买书。
我想:一直都十分热爱数学,而且又很喜欢看书的爸爸,一定能为我挑出一本适宜我看的书。
果然,爸爸马上为我挑出了一本他中意的书——《时间简史》。
这本《时间简史》是由著名的史蒂芬·霍金所写的。
书名叫做《时间简史》,那么书中所写的一切自然是和时间有关的了。
为了讲明时间,作者从宇宙开始写起,而后说到空间,而后又说到黑洞,而后再说到虫洞,最后才得到了结论。
书中的'语言都充满了知识性与专业性,让我感到懵懵懂懂的。
虽然如此,但我似乎也了解到了时间。
如果让我结合书中的话来谈谈时间,那我会说:时间确实可以是一种物质,因为万物皆是物质,如果时间不是物质,它也就失去了存在的意义,但很明显,它对于我们无比重要,我们也无法离开时间。
2024湘豫名校联考11月份高三语文试题含答案
湘豫名校联考11月份高三一轮复习诊断考试语文试题阅读下面的文字,完成1~5题。
有一个深奥的问题——宇宙从何而来、如何产生?这个问题催生出宇宙大爆炸理论。
20世纪20年代,俄国科学家亚历山大·弗里德曼和比利时宇宙学家乔治·勒梅特通过求解爱因斯坦引力场方程,发现宇宙是膨胀的,但是当时这样的观念没有被科学界所接受,就连引力场方程的创造者爱因斯坦也极力反对。
这样的僵局直到1929年天才科学家埃德温·哈勃通过天文观测发现确实如此,人们才开始接受宇宙一直在膨胀的事实。
既然如此,回溯到很久以前,宇宙被限制在一个极其狭小的空间内。
换句话说,宇宙起源于一次极其猛烈的大爆炸,也就是说,宇宙是“炸”出来的。
尽管弗里德曼和勒梅特一直都孕育着这一思想,但是正式撰文提出宇宙大爆炸理论的是弗里德曼的学生乔治·伽莫夫。
1948年他和同事们提出了标准的热大爆炸模型。
但即便人们接受宇宙膨胀的事实,伽莫夫的热大爆炸模型在当时也不吃香,强有力的反对者便是大名鼎鼎的英国天文学家弗雷德·霍伊尔,“大爆炸”正是他的嘲讽之词。
伽莫夫提出的热大爆炸模型认为,宇宙开始于高温高密的原初物质,温度超过几十亿度,整个宇宙是各向同性的,物质分布是均匀的。
随着宇宙膨胀,温度和密度逐渐下降,慢慢演化形成了现在的星系等天体。
他们预言大爆炸之后38万年的时候,宇宙已经冷却到电子和原子核结合形成中性原子,这时光子失去碰撞对象电子,成为背景光子(即微波背景辐射),至今依然弥漫在宇宙当中,当前整个世界浸泡在背景光子海洋当中,且背景光子的温度在今天约为几开尔文。
可以说宇宙微波背景辐射是宇宙大爆炸理论的直接证据,能否找到它,对这一理论能否立足至关重要。
幸运的是,1964年美国贝尔实验室的无线电工程师阿诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊偶然间发现了宇宙微波背景辐射,这强有力地支持了大爆炸理论。
随后,美国航天局和欧洲宇航局对宇宙微波背景辐射进行了更加精细的探测,如1989年美国发射的微波背景探测者卫星COBE探测到的背景辐射谱是完美的黑体辐射谱,这给宇宙大爆炸理论提供了更有力的证明。
认为一切物质都具有在本质上与感觉相近
认为一切物质都具有在本质上与感觉相近本篇文章介绍了爱因斯坦关于宇宙起源的思想。
这是我今年阅读中获得最多见解的一篇文章,通过阅读本文我对“物质”、“感觉”和“思维”有了更多理解。
爱因斯坦是位伟大的科学家,他既没有为人类做出杰出贡献,也没有留下科学巨著。
而他是位哲学家,既能够在学术上做出杰出贡献,也对日常生活、社会经济有着深远的影响。
一、物质:爱因斯坦认为一切物质都具有,其存在的意义在于决定事物的性质。
“物质是一种特殊的属性,它可以通过感觉来确定它的存在意义”。
物质包括:元素(原子、分子束、原子核、中子等其他物质。
元素和中子都能够产生新元素或者新物体,比如物质中蕴藏着稀有元素“氦”。
爱因斯坦认为,除了元素之外,物质所组成的物体还包括空间、时间和意识等其他内容。
宇宙起源说认为一切物质都具有(在本质上)与感觉相近、与行为相容。
1、物质是物理概念,是构成万物的基本元素。
物质可以直接的被感知,可以通过触觉、嗅觉、味觉等感受来确定。
但是“物质是唯一被感知的,没有其他方式能被感知”。
也就是说,“物质是唯一具有感知意义的”。
2、物质对感觉最大的影响就是物质与空间之间有关系,人类与宇宙间有联系。
物质就像空气、水,空间就像水、电、气。
我们可以用光、热、电等作为能量来感受水和空气,甚至水和空气也能产生振动,因为这些物质会把空气振动得更加剧烈,进而产生振动。
“因为空间不具有流动性,所以空气是液体;水也不具有流动性”,我们可以用“液体”(比如水)来感觉空气中含有固体颗粒或液体颗粒而不是气体(如空气中的尘埃)。
如果说水是液体的话,那空气就更像是固体颗粒而不是液体了。
空间和液体之间具有相对稳定性,不会相互影响或作用。
“人类与空间之间是相互影响的,因为空间中存在着物质……”3、物质在一定条件下是可以转变现象的。
如爱因斯坦在1908年提出的“相对论”:一切物体都有质量变化。
牛顿提出,物质存在一个恒定不变的量,也就是质量。
也就是说物质是恒定不变的,但物质的质量是变化的。
三体的精彩语句
三体的精彩语句以下是为您生成的二十条关于“三体的精彩语句”:1. “给岁月以文明,而不是给文明以岁月!”这就好比我们过日子,是要让每一天都过得精彩有意义,而不是仅仅为了延长毫无质量的时间,难道不是吗?在三体世界面临毁灭时,人类不也该思考如何让有限的生存时光充满价值?2. “弱小和无知不是生存的障碍,傲慢才是。
”这难道不像一个人在迷雾中行走,以为自己无所不能,却不知危险就在眼前?人类面对未知的宇宙,曾几何时不也因为傲慢而陷入危机?3. “毁灭你,与你有何相干?”这简直就是强者对弱者无情的碾压,就如同大象踩死蚂蚁,蚂蚁能说什么?三体人对地球的威胁不就是如此冷酷无情吗?4. “失去人性,失去很多;失去兽性,失去一切。
”想想看,在绝境中,要是没有那股子拼命的劲儿,不就像没了爪子的老虎?程心的一次次抉择,不正是对这一点的深刻验证吗?5. “我有一个梦,也许有一天,灿烂的阳光能照进黑暗森林。
”这难道不是人类对美好未来的极度渴望?就像在黑暗中摸索的人,拼命盼望着那一丝曙光。
6. “宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人。
”这难道不像在一个充满危险的荒野,谁都不敢轻易暴露自己?三体文明和地球文明的博弈不就是这样小心翼翼?7. “第一,生存是文明的第一需要;第二,文明不断增长和扩张,但宇宙中的物质总量保持不变。
”这就如同两个人分一块有限的蛋糕,谁不想多拿点?三体文明和地球文明为了生存资源的争夺不就是这样吗?8. “我们都是阴沟里的虫子,但总还是得有人仰望星空。
”难道不是这样吗?即使身处困境,也总有人心怀希望,就像汪淼在三体的威胁下,依然坚持探索。
9. “不要回答!不要回答!不要回答!”这急促的呼喊,就像警钟在耳边敲响,要是当初叶文洁听从了,那后面的一切是不是都不会发生?10. “人类迟迟未能看清宇宙的黑暗森林状态,并不是由于文明进化不成熟而缺少宇宙意识,而是因为人类有爱。
”爱难道不是人类最宝贵的东西?可在残酷的宇宙中,这却成了弱点。
意识、思维(思考)、潜意识、思想的区别与成长
意识、思维(思考)、潜意识、思想的区别与成长1、意识:一种对环境、行为、身体、情绪、意识、思维能够觉察的能力,如果只是一种纯意识(比如小孩、白痴、开悟者的意识),他们的意识将不会带有好坏对错的判断,他们只是一种超然的观看,他们只会做出当下的反应,任何事情的发生将不会影响他们内在的平静。
这就是耶稣说只有孩子那样天真的人才可以去到天国、大智若愚的原因。
人类随着年龄的成长,这种意识能力就会越来越低,最终甚至完全丧失——精神病人、痴呆症。
意识的成长:意识需要成长,这可能是很多人未曾想过的问题,我们首先要承认我们已经几乎丧失了意识能力,我们也许很难接受这样的说法,我不好好的活着吗?我不可以随意的举起我的手、抬起我的脚吗?是,你的确可以做到这些,甚至更多,但你已经无法像一个孩子一样拥有更多的纯意识(不思考),甚至要一个成人保持1分钟的纯意识都很难,所以佛陀大声告诉我们要活在当下!绝大部分人需要借助性高潮、赌博、飚车、极限(冒险)运动、酒精、甚至毒品或其他特殊爱好才能获得短暂的纯意识享受和大脑的休息。
意识成长其实就是对环境、行为、身体、情绪、意识、思维加上一个觉察的意识,由于意识与思考无法同时进行,所以禅修、内观、瑜伽、气功、太极、念经等等都是运用抽离意识而离开思维(思考)的,意识是一种能力,就好象驾车、游泳一样,需要每个人自己去训练成长,没有人可以代替,可以通过对环境、行为、身体、呼吸、情绪、意识、思维进行日常训练,慢慢提升自己的意识能力。
2、思维(思考):意识的连续运作就成了思维,人类由于不自觉的会接受好坏对错以及逻辑的教育,这也就是基督说的亚当和夏娃偷吃知识之果(善恶果)的原罪,使得人们会开始思考问题,而人们一旦掉入思考,痛苦也将产生,首先是好坏对错给我们情绪的影响,再就是人类一旦掉入思考,我们头脑无法停止思考,甚至连做梦还在思考,我们的大脑也就无法得到有效的休息,大脑持续的工作,直接的副作用就是头痛头晕,继而脱发、神经衰弱,严重者失眠。
果壳中的宇宙经典语录
果壳中的宇宙经典语录1. “这宇宙就像个巨大的果壳,我们在其中探索,难道不就像在黑暗中寻找那一丝曙光吗?就好比你在黑夜里努力寻找回家的路一样。
”例子:当我们仰望星空,思索宇宙的奥秘时,不正是这种感觉吗?2. “果壳中的宇宙有着无尽的奥秘,这难道不是最让人着迷的地方吗?就像一个神秘的宝藏等待你去挖掘。
”例子:科学家们不就是一直在努力挖掘这个宝藏吗?3. “在这果壳中的宇宙里,我们如此渺小,可我们的梦想却能无比巨大,这不是很神奇吗?就像一只小蚂蚁也能有搬山的志向。
”例子:我们每个人不都怀揣着大大的梦想在生活中前行吗?4. “果壳中的宇宙看似有限,实则无限,这不正和我们的潜力一样吗?如同深埋地下的种子等待发芽。
”例子:当我们突破自我时,不就发现了那无限的可能吗?5. “宇宙在果壳中,而我们在宇宙中,这是多么奇妙的关系呀,简直就像鱼和水一样不可分割。
”例子:我们的一举一动不都和宇宙有着千丝万缕的联系吗?6. “果壳中的宇宙充满了未知,那未知难道不刺激着我们不断前进吗?就像冒险游戏吸引着玩家。
”例子:那些勇于探索的人不就是被这种未知所驱动吗?7. “这果壳中的宇宙啊,它的故事说也说不完,这不正像一部永远不会结局的精彩电视剧吗?”例子:我们对宇宙的了解不就是一集一集在增加吗?8. “宇宙在这小小的果壳里蕴含着无穷力量,这和小小的原子核能爆发巨大能量不是很像吗?”例子:核电站不就是利用了这种原理吗?9. “果壳中的宇宙,是一个让人沉醉的世界,难道不是让我们欲罢不能吗?就像一首百听不厌的歌。
”例子:我们总是对宇宙充满了好奇和向往,不是吗?10. “在果壳中的宇宙里,我们也许只是过客,但那又怎样,我们也要绽放光彩呀,好比夜空中瞬间划过的流星。
”例子:即使生命短暂,我们也要留下属于自己的光芒,不是吗?。
三体系列的宇宙思考
三体系列的宇宙思考宇宙是一个广袤而神秘的地方,人类对宇宙的探索始终伴随着无尽的好奇与思考。
科幻作家刘慈欣在其著名的《三体》系列中,通过独特的故事情节和描写方式,引发了读者对宇宙的更深层次思考。
本文将从多个角度探讨三体系列中的宇宙思考。
一. 宇宙的无限可能性《三体》系列中,刘慈欣通过对宇宙的描绘,展示了宇宙的无限可能性。
其中,三体星系作为一个神秘的外星文明,呈现出超乎人类认知的科技水平和思维方式,打破了我们对宇宙的传统认知。
这引发了我们对宇宙中其他未知的生命形态和文明的思考,激发了我们对未来科技发展的遐想。
二. 宇宙中的人类命运在《三体》系列中,宇宙的进化和人类的命运紧密相连。
外星文明三体想要通过入侵地球来寻求新的栖息地,这引发了人类与三体的对抗和斗争。
这种宇宙中的“生死抉择”让我们思考人类的价值观和对未来的选择。
同时,通过对宇宙之间的联结和碰撞的描述,也让我们思考人类与其他文明之间的交流与合作。
三. 宇宙的宏观与微观在宇宙的范畴里,有着无数众多的星系、行星以及微观的宇宙粒子。
《三体》系列通过对宇宙的宏观与微观的描写,让我们对宇宙的尺度感有了更深的理解。
比如虫洞的存在,让宇宙之间的距离变得可以逾越,这让我们对宇宙的边界和结构有了新的认知。
同时,通过对微观领域的描绘,如太阳系中的行星运动、量子世界的描述等,也让我们对宇宙的复杂性有了更深入的思考。
四. 宇宙与人类文明的未来《三体》系列的故事背景设置在未来的时空中,给人类文明和宇宙发展带来了更多的变数与挑战。
通过对宇宙的思考,我们也可以思考人类文明的未来。
例如,科技对人类社会的影响、人类文明的可持续发展等等,这些都是我们可以从宇宙思考中得到的启示。
五. 宇宙的哲学思考宇宙除了给我们带来科技和科学上的思考外,也引发了人类对哲学问题的思考。
例如,宇宙的起源与终极命运、宇宙中是否存在其他智慧生命等,这些问题激发了人类的哲学思维。
《三体》系列给我们提供了一个特殊的视角,使我们对这些哲学问题有了新的思考和理解。
读书分享读书交流会《三体读》课件
刘慈欣是在正职工程师的业余进行写作,工作不忙的时候一天写三千到五千字,每部花了约一年的时间完成;第 一部《三体》最初在2006年5月到12月的《科幻世界》杂志上连载,取得反响较好,于是出了单行本(连载删改 了少量内容、在单行本中章节顺序有一定的调整);第二部《黑暗森林》的标题名称取自20世纪80年代的一句流 行语:“城市就是森林,每一个男人都是猎手,每一个女人都是陷阱。”刘慈欣本来计划用四五个月完成,因单 位工作时间不稳定写了九个月。第三部《死神永生》出版后,该系列由“地球往事三部曲”更名为“三体三部曲”
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高维智慧的句子
高维智慧的句子1. 高维智慧就像天上的星星,我们凡人只能干瞪眼瞅着,它在那高深莫测地闪呀闪,仿佛在说:“你们这些三维小喽啰,懂个啥!”2. 高维智慧像是住在宇宙豪华套房里的神秘客,我们在地球这小破茅屋中,想窥探它的奥秘?简直就像蚂蚁妄图理解飞机怎么飞一样。
3. 高维智慧好比超级魔法,我们人类的那点智商在它面前,就像小火柴棍儿妄图点燃整个大海,不自量力得很呢。
4. 高维智慧像是住在九霄云外云端城堡里的老神仙的独家秘籍,我们这些在地面上扑腾的凡人,想搞懂它?就像想徒手抓住彩虹一样难。
5. 高维智慧就像一个无限容量的超级宝藏,我们人类拿着小铲子(那点知识)去挖掘,简直就像小蚂蚁要搬空喜马拉雅山。
6. 高维智慧好似宇宙中最炫酷的过山车,而我们的思维只能在旁边儿童小木马那里打转,还妄想去体验它的刺激,简直是痴人说梦。
7. 高维智慧像是住在十维空间里的超级精灵的拿手好戏,我们这些困在三维空间的小肉虫,想理解它就如同让蜗牛去参加赛车比赛。
8. 高维智慧是那深不见底的智慧黑洞,我们人类的智慧丢进去,就像一颗小石子掉进汪洋大海,连个水花都溅不起来。
9. 高维智慧仿佛是宇宙超级大厨秘制的超级大餐,我们人类的小味蕾(思维能力)想品尝出它的滋味,就像小猫咪想品尝满汉全席。
10. 高维智慧就像一座漂浮在宇宙虚空中的超级智慧城堡,我们人类拿着小弓箭(现有的知识手段)想去攻打它,简直像小老鼠挑战大狮子。
11. 高维智慧像是存在于另一个世界的智慧巨人,我们人类站在它脚边,就像小豆芽菜站在参天大树下,抬头仰望都看不到顶。
12. 高维智慧好比是神级智慧游乐场里最刺激的项目,我们人类的思维水平只能在外面的小沙坑玩泥巴,还想进去玩,哼!13. 高维智慧像一种超时空的智慧魔法药水,我们人类拿着小滴管(那点认知)想提取它的精华,就像小麻雀想吞下大鲸鱼。
14. 高维智慧是那遥远星系里超级智慧生物的专属宝藏,我们人类想去抢夺,就像小蚂蚁要和大象抢香蕉,太滑稽了。
《一名物理学家的教育历程》课文原文及解读
一名物理学家的教育历程①加来道雄①节选自《超越时空》(上海科技教育出版社2000版)。
刘玉玺、贾志良译。
日裔美国物理学家。
加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。
他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。
他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合着)、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。
在过去的10年里,他还是广播电台每周一次一小时科学节目的主持人。
我想知道上帝怎样创造了这个世界,对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。
我想知道世界的内在规律,其余则是细枝末节。
——爱因斯坦①童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。
[这是课文第一段,也是课文的第一部分,开门见山,直接点题,同时概括中心,领起全文。
它告诉我们,本文叙述的内容是童年的两件趣事;叙述的目的是为了说明它怎样地“丰富了我对世界的理解力”,“引导我走上理论物理学家的历程”。
由此读者自然会想,这是两件什么样的动人心魄的趣事?为什么对作者的一生能产生如此巨大的影响?]②记得那时我的父母不时带我去旧金山游览着名的日本茶园。
我蹲在那里的一个小池边,为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。
这是我最快乐的童年记忆之一。
[读完此段文字,禁不住顿生疑窦:蹲在池边观看水中游鱼,谁没有经历过?这极其平常的过目即忘的小游戏,“乐趣”在何处?怎么会令作者“陶醉”,以至成为他“最快乐的记忆”?这与他成为“理论物理学家”又有什么必然的关联呢?这一连串的问号,吸引着读者急欲阅读下文。
这篇文章,没有任何夸饰的语言,全用平实的文字激起读者阅读的兴致,这大巧若拙的笔法,正如王安石所说:“看似寻常最奇崛、成如容易却艰辛。
”]③在那静静的时刻,我充满了无限的遐想。
我常常给自己提一些只有小孩才问的傻乎乎的问题,比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。
我想,它们的世界一定奇妙无比![这真是一个奇妙无比的问题!创造性的思维就在这种奇思妙想之中。
盘点宇宙的8大未解之谜
盘点宇宙的8大未解之谜宇宙,这个浩瀚无垠的地方,真是让人想入非非。
今天咱们就来聊聊那些让科学家scratching their heads 的未解之谜。
咱们不得不提的是暗物质。
哎,这个东西就像是宇宙的隐形斗篷,虽然它占据了我们宇宙的大部分,但我们却连个影子都见不着。
科学家们通过观察星系旋转的速度,发现了它的存在。
但到底是什么?一个巨大的谜团,真是让人好奇得不得了。
就是暗能量。
好家伙,这又是个让人捉摸不透的东西。
它就像是一位调皮捣蛋的孩子,悄悄在宇宙的舞台上施展魔法,让宇宙加速膨胀。
人们对它的了解就跟看星星一样,明亮却遥远。
我们知道它在那儿,但具体是啥,真是一头雾水。
科学家们一边研究,一边感叹:“这到底是个什么鬼啊!”再说说黑洞,宇宙中的“超级吸尘器”。
这些东西可真是神奇,连光都逃不出它们的魔掌。
咱们最熟悉的就是那个“事件视界”,这就像黑洞的边界,进入之后就再也出不来了。
科学家们虽然知道黑洞存在,但它们内部的秘密可就如同海底捞针。
人们的想象力被激发到极点,大家都在猜测:里面会不会藏着什么不可思议的东西?还有就是宇宙的起源。
这话题一提,简直是争论不休。
大爆炸理论是目前最广泛接受的,但问题是,爆炸前是什么?没有人知道。
就像是一道难题,科学家们拼命往里面填东西,却总是差了那么一口气。
有没有更深的宇宙法则在操控这一切?这简直就像在找寻一个看不见的指南针。
接下来的谜团是宇宙中是否还有其他智慧生命。
你想啊,宇宙这么大,怎么可能只有我们地球人?科学家们一直在用各种探测器去捕捉信号,试图找到外星人的踪影。
但到现在,似乎只能听到宇宙的“寂静”。
这是宇宙的玩笑,还是我们还没找到合适的“打开方式”?再说说时间的本质。
时间就像是一条河流,永不停息,却又难以捉摸。
我们每天都在经历时间的流逝,但它到底是什么呢?是个流动的实体,还是一种纯粹的概念?这一切都让人摸不着头脑。
科学家们不断地进行实验,试图揭示时间的秘密,但似乎总是半路出家,没能给出一个满意的答案。
第01章 演化的自然-2019-2020学年九年级科学章节知识框架思维导图(浙教版)(下册)
遗传和变异在生物界中普遍存在自然界中的任何生物都既存在着遗传现象,也同时存在着变异现象。
自然界中存在遗传现象,才能保证生物种族的延续和发展;自然界中存在变异现象,生物才能进化,才能促使新物种的形成。
性状表现具有差异性不同的生物个体在性状表现上总是存在着一定的差异,即使遗传物质完全相同的两个个体,因受外界环境的影响不同,其性状表现也往往具有差异性。
相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。
例如,人的双眼皮与单眼皮、有耳垂与无耳垂等。
近亲指血统关系比较近的亲戚,一般把直系血亲和三代以内的旁系血亲称为近亲。
例如,表兄妹、堂兄妹等都是近亲。
禁止近亲结婚的原因近亲结婚的夫妇所生子女患遗传病的概率较高,如表兄妹婚配的家庭发病率比一般家庭要高 6 ~ 60 倍。
行遗传咨询;提倡适龄生育;进行产前诊断。
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人类的宇宙思维还很不够(六十六)
人类宇宙思维还很不够需要以后和大家一起来逐渐发现和解决的具体问题(六十六):
虽然地球是人类的核心、虽然地球诞生并养活了我们人类,但是,反过来,我认为我们人类同样也是地球的核心,因为如果地球没有了我们,地球存在的价值和意义就不大、甚至完全失去了其存在的价值和意义;同时,未来地球正是由于有了人类及其我们高科技技术的突飞猛进,人类将来才有可能保护好地球、让地球在最糟糕及污染最严重的时候返璞归真;让地球在年迈体衰的时候返老还童;让地球将来在面临死亡的时候可以起死回生;让地球、生命和人类一起长生不老、不死不灭和永远存在下去;为此,我认为,地球养育了人类就有点相当于人们养子防老积谷防饥的某种意思存在;不但如此,人类最终还会让太阳系、银河系和整个宇宙和我们一起长生不老、不死不灭和永远存在下去。
故此,从这个意义上讲、从某种意义上讲,人类不但是地球的核心、同时还是太阳系、银河系和整个宇宙的核心的核心。
由此,我可以得出结论:人类就是整个宇宙和银河系的唯一、除了人类以外,整个宇宙和银河系再也没有像人类一样的高级高贵的生命存在了,或许会有一些低级丑陋的生命存在,但却不足为奇、不值一提、及不能和人类相提并论了,这是事实、人类就是整个宇宙、银河系、太阳系和地球的唯一。
为此,我认为,我们人类足可以自以为豪,可
是我们千万不可被胜利冲昏了头脑,人类应该吸取玛雅人灭亡的教训,认认真真的努力地做好地球之子,成为地球未来可以真正值得依赖和寄托的地球之子,以实际行动实现地球养子防老积谷防饥的美好愿望。
为此,人类及人类社会和人类文明应该更加的成熟和进步起来,做到争取尽快的让地球首先返璞归真,然后让地球返老还童,最后让地球、生命、太阳系、银河系、整个宇宙和我们人类一起长生不老、不死不灭、永远的存在下去。
任何一个人从小到大都一直在膨胀,但无论怎样膨胀、即便是多么的无限风光、及人生处处风光无限也是有限的;任何一棵小草、一棵树、一只狗、一头牛、一头大象与一头蓝鲸等等同样也是从小到大都一直在膨胀,但无论怎样膨胀也都是有限的;同样,任何一个家庭、一个集体与集团、一个地区、一个国家、及地球、太阳、太阳系与整个银河系和宇宙的膨胀也都是有限的,都不可能无限的膨胀下去。
这是为什么呢?这是因为能量转化成物质的速度是有限的、尽管物质转化成能量的速度很快。
故此,我认为现在的银河系就是我们所说的这些普通的物质(明物质),目前还只是占宇宙百分之五的少数份额,其余的百分之九十五是那些黑暗物质、但这种暗能量其实并不是什么真正的物质和能量、它们只不过是自然界中其中的一种自然的形态与状态罢了。
既然暗能量只是自然界中的其中一种自然的形态与状态,那么,它就像引力、压力、引心力、重力、重心力、引力波、磁场、电磁波、
真空、引力波、冲击波、引力场等等的许许多多的自然形态与状态一样,它是可以被我们这些普通的物质逐渐的所征服的,尤其是完全可以逐渐的被我们人类突飞猛进的高科技技术所逐渐征服,这说明大自然是允许自然的力量、和我们人类的力量一起来共同的征服这些目前占绝大多数的暗能量的。
故此,我认为宇宙的膨胀实质上就是咱们的人类、地球、太阳系和银河系在膨胀,而我们膨胀的目的就是为了最终击败暗能量,当有一天我们反败为胜、达到占宇宙百分之六七十左右的份额时,我们就不会再加速的膨胀了、而是慢慢地膨胀了、因为整个宇宙和银河系这时候就会相对的稳定和固定下来了、尤其是我们的太阳系,因为这时候我们这些普通的物质就已经取得了相对的胜利,反之,那些暗能量已经被我们控制在百分之三四十左右的范围了,直到最终有一天把它们控制在百分之五左右的份额为止,那么,到了那时候,我们这些普通的物质就取得了绝对的胜利、而宇宙和整个银河系就会完全彻底的稳定和固定下来了,膨胀停止了、一切都恢复到宇宙和平和谐的境界。
另一方面,即便是宇宙没有能力去改变自己的膨胀趋势,那么,若干年以后,整个宇宙和银河系依靠生命和人类的科技力量也可以来控制宇宙的膨胀、及维护好整个宇宙和银河系的平衡,使得我们这些普通的物质最终取得了绝对的胜利、让整个宇宙和整个银河系最终完全彻底的稳定和固定下来,让一切的膨胀停止下来、让恢复到宇宙和平和谐的境界。
我认为,做到这一点,自然与自然界有能力、生命和我们人类也同样有这种能力、只不过是时间问题。
故此,
我认为生命、人类、地球、太阳系、银河系和整个宇宙的膨胀终究都是有限的,或许将来有一天会是三七开、我们七它们三;或许有一天我们会占到百分之九十五左右、完全颠覆及取得决定性的绝对胜利;同时还因为自然、自然界、生命和我们人类都肯定的有能力来解决这个问题,尤其是我们人类则是更加的有能力,为此,人是人是自然和自然界的全部价值和意义。
整个宇宙和银河系中的膨胀和分裂是随时随地、时时刻刻都在进行着的,这首先让地球、太阳系和整个银河系的能量越来越多,其次是物质也随之而来地将变得越来越多,至少,我们的地球和整个太阳系是如此的。
生命的方向、力量、价值和意义就是我们人类的方向、力量、存在的价值和意义。
无论宇宙有多大、是多么的浩瀚无垠;无论宇宙有多少亿个星系、星球与恒星,哪怕宇宙是无穷无尽的、且有无数个星系、星球与恒星等等,宇宙也不能同生命和我们人类相媲美,这是为什么呢?这是因为如果宇宙没有、或者是一旦没有了生命和我们人类,宇宙就将变得毫无意义、也就毫无价值可言,请问一个无限大的宇宙却只是一片死气沉沉的、无比寂静的世界又有何意义可言呢?那么这样的宇宙最大又
有什么用、又有什么价值可言呢?故此,我想说宇宙有多伟大、生命和我们人类就有多伟大,以至于我们的伟大还会远远地超过宇宙的伟大,因为我们还肩负着保护自然、大自然、维护自然界、让生命和我们人类自己、以及还要让整个宇宙也跟着我们一起永远存在与和谐发展下去的神圣责任和义务,故此,从这个意义上说、生命和我们人类是大千世界最神圣的生灵和万物之主。
虽然失去了生命和我们人类宇宙还能继续的存在几十亿年以上,但是却变得毫无价值和意义可言了,因为只有我们人类才能保证整个宇宙能够更好地存在和发展下去、才能更好地保护好自然、大自然和地球环境、才能更好地维护好自然界、让生命、我们人类自己和宇宙永远的存在下去。
为此,我要说,生命是崇高伟大的,而我们人类则是更加的崇高和伟大的,这是因为全人类、全社会和我们每一个人都肩负着保护自然、大自然、自然界和整个宇宙赋予我们的最神圣责任和义务;这是因为我们人类的发展和存在决定了整个大千世界的发展和存在,我们发展得好、整个大千世界也就发展得好,反之,就发展得不好,为此、我们的生存和发展、我们的科学技术、以及我们每一个人的行为规范等等是否符合科学发展观、就决定了整个大千世界未来的命运是否美好。
未来,实现人与机器人相结合、以及人类最终把自己变成外星人是人类社会和历史发展的必然趋势、也是整个宇宙及其核心价值观对于人类生存、发展和永远存在下去的必然要求、同时也是人类和人类社会
存在下去的目的、目标和生命赋予人类的全部价值和意义。
待续
我感兴趣与喜欢研究的是自然、宇宙、生命、艺术与人类科学的一切形态和状态、就是想弄清它们之间的关系及一些秘密,属于自然科学的范畴,故也没有什么了不起,甚至有些理论、观念和理念也不一定对,希望大家多多指教!并且,我的这些艺术的方法,是给那些总体条件不是很好的艺术爱好者看的,越是条件不佳的人就可以看看我的这些艺术的方法,至少可以起到抛砖引玉的作用。
同时通过学习我的这些艺术方法与理论、还可以增强一点艺术修养和艺术性、达到修身养性、强身健体的良好效果。
以上问题,都是由于人类现在和过去的宇宙思维很不够,而导致很多人还没有意识到的问题,故是需要以后和大家一起来逐渐发现和解决的具体问题。
2016年12月7日于丰台卢沟桥街道。