中考必须掌握的文言文特殊句式

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文言文特殊句式整理

常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句.一、判断句对客观事物表示肯定或否认,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成.〔l〕陈胜者,阳城人也《陈涉世家》〔2〕夫战,勇气也《曹刿论战》〔3〕环滁皆山也《醉翁亭记》〔4〕城北徐公,齐国之美丽者也.《邹忌讽齐王纳谏》“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成.〔1〕当立者乃公子扶苏《陈涉世家》〔2〕斯是陋室《陋室铭》〔3〕项燕为楚将《陈涉世家》〔4〕此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》〔5〕此悉贞良死节之臣《出师表》〔6〕臣本布衣《出师表》〔7〕此诚危急存亡之秋也《出师表》3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式.二、省略句有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句.古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略〔1〕永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》〔2〕[桃花源中人“见渔人,乃大惊《桃花源记》2.谓语省略〔1〕一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭《曹刿论战》〔2〕陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略〔l〕上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》〔2〕便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略〔l〕置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》〔2〕武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》三、被动句古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的表达句叫被动句.一般有以下几种形式：“为……所……”、“为所”表示被动.〔1〕二虫尽为所吞《童趣》“为+动词”表示被动.〔1〕吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》〔2〕兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》“于”表示被动.〔1〕只辱于奴隶人之手《马说》四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整.古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1.主谓倒装〔1〕甚矣,汝之不惠《愚公移山》2.宾语前置“之”使宾语提前何陋之有《陋室铭》b.疑问代词作宾语,放在动词或介词的前面吾谁与归《岳阳楼记》3.定语后置常用“者”作标志,翻译时放在名词前面.〔1〕盖简桃核修狭者为之《核舟记》〔2〕马之千里者,一食或尽粟一石《马说》〔3〕遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》4.介宾短语后置它相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前.〔1〕投以骨《狼》〔2〕战于长勺《曹刿论战》〔3〕祭以尉首《陈涉世家》以上四种文言文特殊句式,以初中阶段文言文学习中经常会遇到.掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言文阅读能力大有帮助.文言文特殊句式被动句所谓被动,是指主语与位于之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者.用“为”表被动“身死人手,为天下笑者.”〔……被天下人嘲笑〕用“被”表被动“忠而被谤,能无怨乎?”〔忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?〕用“见”表被动“……徒见欺”〔……白白地被欺骗〕用“于”表被动“受制于人”〔被人控制〕“不能容于远近.”〔不能被邻里所容〕文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者.在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句.有标志的被动句,大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用.如：“故内惑于郑袖,外欺于张仪.”〔《史记．屈原列传》〕这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的.有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受.于.”的形式表被动.如：“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人.”〔《资治通鉴》〕用“见”、“于”,“见.于.”表被动.如：“秦城恐不可得,徒见欺.”〔《史记．廉颇蔺相如列传》〕“臣诚恐见欺于王而负赵.”〔同上〕“暴见于王.”〔《孟子．梁惠王下》〕“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如：“冀君实或见怒也.”〔《答司马谏议书》〕这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”“为”,“为.所.”表被动.如:“〔巨〕偏在远郡,行将为人所并.”〔《资治通鉴》〕用“被”表被动.如：“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望.”〔张溥《五人墓碑记》〕无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者,逼兵势耳.”〔《资治通鉴》〕这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思.被动句被动句是表示被动意义的句子.文言中,常常借助一些介词表示被动.1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动.例如：吴广素爱人,士卒多为用者.(司马迁《陈涉世家》)3．用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).4．用介词“被”表被动.5．动词本身表被动.这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别.例如：傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《生于忧患,死于安乐》)判断句用“者……也”表判断“陈胜者,阳城人也.”〔陈胜是阳城人〕“方柯者,语文小栈之站长也.”〔方柯是语文小栈网站的站长〕“廉颇者,赵之良将也.”〔廉颇是赵国的良将〕句末用“也”表判断“城北徐公,齐国之美丽者也.”〔城北徐公是齐国的美丽的人〕“方柯,天才也.”〔方柯是天才〕用“者”表判断“方柯者,中国之人.”〔方柯,是中国人〕用“为”表判断“为天下理财,不为征利.”〔……不能说是设法生财〕用“乃”表判断“是乃狼也.”〔这是狼〕“电脑乃高科技用具.”〔电脑是高科技用具〕文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法：“.者,.也.”“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说.如：“陈涉者,阳城人也.”〔《史记．了涉世家》〕“.,.也.”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略者,只用“也”表判断.如：“操虽托名汉相,其实汉贼也.”〔《资治通鉴》〕“.者,.”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见.如：“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.”〔王安石《游褒禅山记》〕“.者也.”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用.这种判断句,在文言文中也比较常见.如：“城北徐公,齐国之美丽者也.”〔《战国策．齐策》〕无标志判断句.文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断.如：“刘备天下枭雄.”〔《赤壁之战》〕另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等.需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来.还有,肯定判断谓语前加的副词和否认判断谓语前加的否认副词“非”,都不是判断词.判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否认判断的句子.文言中常用以下几种形式表示判断.1．用“者”或“也”“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的.例如：陈胜者,阳城人也.(司马迁《陈涉世家》)夫战,勇气也.(《左传•曹判论战》)莲,花之君子者也.(周敦颐《爱莲说》)2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断.这种形式也较为多见.例如：当立者乃公子扶苏.(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也.(范仲淹《岳阳楼记》)即今之偶然在墓者也.(张溥《五人墓碑记》)3．用动词“为”“是”“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别.例如：问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并.(司马光《赤壁之战》)4．用否认副词“非”等表示否认的判断.例如：城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(《得道多助,失道寡助》5．直接表示判断.既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断.状语后置\定语后置现代汉语中状语置于谓语之前,假设置于位于之后便是补语.但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解.例如：《鸿门宴》：“将军战河北,臣战河南.”“战河南”即“战〔于〕河南”,应理解为“于河南战”.《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖〔蟋蟀〕”.另外,还有定语置于中心词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象,因不常用,因此按下不表.定语后置文言中,一些修饰性的定语常常置于中心词之后.例如：遂率子孙荷担考三夫.(《愚公移山》)4．介词结构后置.在现代汉语里,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里有则往往置后作补语.例如：青,取之于蓝,而青于蓝.(荀子《劝学》)为坛而盟,祭以尉首.(司马迁《陈涉世家》)主谓倒置为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前.这仅仅是因为语言表达的需要.如,“甚矣,汝之不惠〔慧〕!”〔《愚公移山》〕另外,还有定语置于中心词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象,因不常用,因此按下不表.宾语前置否认句中代词宾语前置这类宾语前置,要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否认句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否认词表示.在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否认词之后.疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面.介词宾语前置在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语.在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象.例如：《岳阳楼记》：“臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”.普通宾语前置在一般性的宾语前置中,大家要注意语感.宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是：第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.这类句子,介词的宾语也是前置的.如：“沛公安在?”〔《史记．项羽本记》〕这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词〔像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等〕.值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置.如：“余是以记之,以俟观人风者得焉.”〔柳宗元《捕蛇者说》〕其中的“是”是一般代词,但也前置了.第二、文言否认句中,代词作宾语,宾语前置.这类句子有两点要注意,一是否认句〔一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否认词〕；二是代词作宾语.如：“时人莫之许也.”〔陈寿《三国志．诸葛亮传》〕正常语序应该是“时人莫许之也.”第三、用“之”或“是”“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义.如：“句读之不知,惑之不解.”〔韩愈《师说》〕有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯.是.”的格式.如：“唯利是图”、“唯命是从”等.第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置；例如：“业文南向坐.”〔《史记．项羽本记》〕意思是“业文面向南坐.。

中考文言文的特殊句式

文言文的特殊句式1.判断句：现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。

古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。

(1)用语气助词来表示判断。

主语后用“者”字提顿，谓语后用“也”帮助判断，构成“……者，……也”式。

有时省去“者”，有时省去“也”，有时“者”、“也”都不用。

如，陈胜者，阳城人也。

可译为：陈胜是阳城人。

南阳刘子骥，高尚士也。

可译为：南阳的刘子骥是个高尚的人。

环村居者皆猎户。

可译为：村子周围居住的人都是猎户。

刘备天下枭雄。

可译为：刘备是天下勇猛的人。

（2）用副词加强判断或构成否定判断。

如，当立者乃公子扶苏。

可译为：应当做皇帝的人是公子扶苏。

此则岳阳数之大观也。

可译为：这就是岳阳楼的壮丽景色。

（3）以动词“为”代词“是”表示判断。

如，臣以王之攻宋也，为与此同类。

可译为：我认为大王攻打宋国。

这是和他们一样的。

四体不勤，五谷不分，孰为夫子？可译为：四体不勤，五谷不分，怎么是夫子呢？判断句子特殊标志，需要记住。

2.被动句：现在被动句常用“被”来表示，文言文常用介词“为”或“于”来表被动，偶尔也用“见”或“被”，而且它们的用法也各不相同。

(1)用“为”或“为”、“所”配合表示被动。

如，吴广素爱人，士卒多为用者。

可译为：吴广平素很爱护士兵，士兵大多愿意替他出力。

其印为予群从辈所得。

可译为：他的字模被我的侄子辈得到。

(2)用介词“于”放在动词后，并引出施动者。

如，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

可译为：而您被赵王所看重，所以燕王想和您结好。

(3)用“见”表示被动，或“见”与“于”配合使用，或“见”与“被”对举使用。

如，秦城恐不可得，徒见欺。

可译为：秦国的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。

(4)没有任何表示被动词语的被动句。

如，帝感其诚。

可译为：上帝被他的诚心所感动。

樯倾楫摧。

可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。

被动句需要仔细琢磨体会。

3.省略句：在一定的语言环境中，句子成分的省略，是古今汉语都有的现象，只是文言文省略的情况更加普遍，几乎所有的句子成分都有省略。

中考文言文11个句式

中考文言文11个句式
1、判断句：用名词或名词短语表示判断。

2、被动句：句子表达者不是接受者以外的接受者以外的行
为主体。

3、省略句：由于表达的需要，句子中缺少一些词语。

4、倒装句：语序颠倒，与现代汉语的表达习惯不同。

5、疑问句：表达者有疑问，需要接受者回答。

6、祈使句：表达者向接受者发出请求或命令。

7、选择句：表达者提出两个或多个选项，让接受者选择其
中之一。

8、并列句：表达者列举两个或多个并列的事物、情况或行
动。

9、递进句：表达者提出一个比前一个更进一层的意思。

10、转折句：表达者先提出一个意思，然后通过“但是”、
“然而”等词语转折到另一个意思。

11、条件句：表达者提出一个条件，让接受者根据这个条件
采取行动或作出决定。

这些句式在中考文言文中都有可能出现，需要考生认真掌握并理解其含义和用法。

文言文四种特殊句式

文言文特殊句式文言文翻译，是中考语文的难点，属于有区分度的题。

句子翻译要兼顾词法与句法。

文言词法要注意一词多义、古今异义、通假和词类活用，尤其要重视结合语境准确理解词语含义。

文言句法重点考查几种特殊句式，即判断句、倒装句、省略句、被动句、疑问句。

真题再现：11.将上面文言文中画线的句子的翻译成现代汉语。

（1）虽提卒十万,已坠吾画中,破之必矣。

虽然率领十多万军队，不过已落入我的谋划之中，打败他们是必定无疑的了。

【提卒：率领军队；坠：落入；画：谋划；破：打败】（2）魏徵频谏，以为但怀之以德，必不讨自来。

魏徵多次劝谏，认为只要用恩德安抚他们，一定会无需讨伐冯盎就自己来归顺。

【频：多次；但：只；以德：用恩德；讨：讨伐】（3）赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趣之，一日一夜至。

赵奢已经打发走秦国间谍，于是下令卷起铠甲催促部队行军，一天一夜就到了。

（4）不如背秦拔宜阳，公进兵，秦恐公之乘其弊也，必以宝事公。

不如背叛秦国而去援助宜阳，你一出兵，秦国就会害怕你会乘秦军疲惫去袭击它，一定会把宝物奉送给你。

（5）绛无贰志,事君不辟难,有罪不逃刑。

魏绛没有二心，侍奉君主不躲避危难，有了罪责不逃避刑罚。

对人或事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1．用判断句式表示的判断句，借用“者”、“也”等标志词构成。

译作“……是……”。

格式（1）：……者，……也。

（2）：……者也。

（3）：……，……也例：①廉颇者，赵之良将也。

②莲，花之君子者也。

③夫战，勇气也。

④晏婴，齐之习辞者也。

⑤吾妻之美我者，私我也。

2、用判断句，没有标志词，只靠主谓语先后排列表示判断。

例：①汗牛塞屋，富贵家之书。

②臣本布衣。

3、用“是”、“为”、“乃”等判断词表判断。

例：①不知木兰是女郎。

②此乃信所以去也。

③臣以王吏之攻宋也为与此同类。

1、宾语前置：（1）疑问句中疑问代词“何”作宾语时前置。

例：①孔文子何以谓之“文”也？②子何恃而往?③王曰“何坐？”④陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？⑤微斯人，吾谁与归？⑥何陋之有？⑦宋何罪之有？（2）否定句中代词作宾语时前置。

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种常见文言文特殊句式例析

常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。

一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

《邹忌讽齐王纳谏》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》二、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》三、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》2.用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》3.用“于”表示被动。

文言文特殊句式整理

•文言文特殊句式整理
5．省略介词──介词“于”“以”常省略。 ①置人所罾鱼腹中 ②又试之鸡，果如成言。
6．省略兼语 ①上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 ②而不及今令有功于国。
•文言文特殊句式整理
（二）依上下文关系划分 1．承前省。如：
永州之野产异蛇，黑质而白章。老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 2．蒙后省。如：沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3．对话省。如：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
这样的特殊情况一般有三种：
•文言文特殊句式整理
1．否定句中的宾语前置否定句中，宾语为代词时，宾语一般会前置。例如： ①不患人之不己知，患不知人也。 ②我无尔诈，尔无我虞。 ③验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。 ④背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。这样的否定副词主要有“不”、“毋”（“无”）、 “未”、“莫”。
•文言文特殊句式整理
（三）动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如： ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， (《孟子》) ③洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ④兵挫地削，亡其六郡,身客死于秦。
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（四）现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系，文言文中也有，但很少。比如： ①忠而被谤，能无怨乎？ ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）
•文言文特殊句式整理
三、省略句
（一）依所省成分划分 1．省略主语
永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．省略谓语
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……（《曹刿论战》）
3．省略动词宾语以相如功大，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）

中考初中文言文特殊句式及例句

中考初中文言文特殊句式及例句一、判断句古汉语判断句是根据谓语的性质给句子分类所得出的一种句型，指用名词做谓语的句子。

往往不用判断动词“是”，但翻译时要加上，如“……，是……”。

(一)“是”在古汉语中是一个指示代词，常用做判断句的主语。

1．是知也。

(《(论语)十则》)是：指示代词，相当于“这”做主语。

知：通：智”，聪明智慧。

名词活用为动词，做谓语。

2．是进亦忧，退亦忧。

(《岳阳楼记》)是：指示代词，相当于“这”，指代“居庙堂之高……则忧其君”，做主语。

3．是可谓善学者矣。

(《送东阳马生序》)是：指示代词，相当于“这”，指代“马生”，做主语。

“谓”做主语。

(二)“为”表肯定判断，可译为“是”。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

(《公输》)(三)“乃”表肯定判断，可译为“是”。

吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。

(《陈涉世家》)(四)“即”表肯定判断，可译为“就是”。

1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(五)“则”表肯定判断，可译为“是”。

1．非天质之卑，则心不若余之专耳。

(《送东阳马生序》)2．此则岳阳楼之大观也。

(《岳阳楼记》)(六)“是”做动词，表肯定判断。

1．对子骂父，则是无礼。

(《世说新语·陈大丘与友期》)2．日中不至，则是无信。

(《世说新语·陈大丘与友期》)3．正是江南好风景。

(《江南逢李龟年》)4．日暮乡关何处是? (《黄鹤楼》)5．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(《桃花源记》)6．斯是陋室，惟吾德馨。

(《陋室铭》7．最是一年春好处。

(《早春呈水部张十八员外》)8．剪不断，理还乱，是离愁。

(《相见欢[无言独上西楼)》)9．别是一般滋味在心头。

(《相见欢[无言独上西楼)》)10．落红不是无情物。

(《己亥杂诗》)(七)“非”表否定判断，可译为“不是”。

1．非人哉!(《世说新语·陈大丘与友期》)2．非天质之卑。

(《送东阳马生序》)(八)“……，……也”。

中考语文复习课件：文言文特殊句式 (34张ppt)

记录茅屋被秋风吹破的诗歌。
被动句二
2.用“为+动词”表示被动关系。吴广素爱人，士卒多为用者。
吴广向来爱护别人，士兵们大多愿意被他所用。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。卒见使于一鼠。
（人）最终却被一只老鼠所役使。
被动句三
3.用“于”“被”“见”表示被动关系。秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）
反问句二
不亦......乎：相当于“不是......吗”。吾射不亦精乎？我的射箭技术不也是很精湛的吗？
反问句三
得无......乎：相当于“恐怕......吧”。览物之情，得无亦乎？欣赏景物的情感，恐怕会不同吧？
练习
练习此画斗牛也！《书戴嵩画牛》
“……担也中“肉尽表，判止有断剩骨。止”通“担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。这画上画的是斗牛啊！
例1：臣本布衣（《出师表》）
（《马说》）
我本来是一个平民百姓。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。
例2：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
（《马说》）
这就是岳阳楼的宏伟景观啊。
判断句三
三.用动词“为”“是”表示判断。例1：橘生淮南则为橘。《晏子春秋》橘生长在淮南就是橘。
天下是高祖的天下。
一、判断句
3.借助“……，……者也”表示判断。例3：晏婴，齐之习辞者也。（《晏子春秋》）
晏婴是齐国善于辞令的人。
一、判断句
4.借助“……，……也”表示判ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。例4：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
打仗靠的是勇气啊。
判断句二
1.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“亦” 等词表示肯定判断。

文言特殊句式的整理全部

3.徐公不若君之美也。
四.被动句
1.王之蔽甚矣。
九年级上册
《陈涉世家》
一.倒装句
1.祭以尉首
2.然足下卜之鬼乎
3.独守丞与战谯门中
二.省略句
1.上使外将兵
2.今或闻无罪，二世杀之。
3.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
4.然足下卜之鬼乎
5.又间令吴广之次所旁丛祠中
6.吴广素爱人，士卒多为用者
7.令辱之
8.夺而杀尉
三.判断句
1.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
八年级下册
（一）省略句
一、《与朱元思书》
1．互相轩邈
2．从流飘荡，任意东西
3．急湍甚箭
三、《送东阳马生序》
1．又患无硕师名人与游
2．寓逆旅
3．余立侍左右
四、《小石潭记》
1．斗折蛇行
2．坐潭上
3．日光下澈
五、《岳阳楼记》
1．属予作文以记之
2．衔远山，吞长江
3．然则北通巫峡
2.此三子者，皆布衣之士也
八年级上册
《桃花源记》
一.倒装句
1.林尽水源
2.不复出焉
二.省略句
1.忽逢桃花林，夹岸数百步
2.见渔人，乃大惊
3.问所从来
4.具答之
5.便要还家
6.问今是何世，乃不知有汉
7.此人一一为具言所闻
8.皆叹1.南阳刘子骥，高士也
《陋室铭》
一.倒装句
9.召令徒属曰
10.乃诈称公子扶苏、项燕
11.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
12.独守丞与战谯门中
13.弗胜，守丞死，乃入据陈。
14.数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三.判断句
1.陈胜者，阳城人也。

文言文特殊句式

（1）此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您索求自己所想要的(东西)的人。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4. 根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。（2分）
c. 村中少年好事者，驯养一虫 (《促织》) d. 且将军大势可以拒操者，长江也 (《赤壁之战》) ！动词担任的定语常常后置，名词则不后置！
2、定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
类别三：中心词+之+定语
a.居庙堂之高，则忧其民; 处江湖之远，则忧其君。(《岳阳楼记》)
(公)度我至军中，公乃入。“ (司马迁《鸿门宴》)
2、省略谓语
①夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。 (《曹刿论战》) ②择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)
（3）省略宾语
a.投(之)以骨 (《狼》) b.君与(之)俱来 (《隆中对》)
（4）省略介词
如: a.林尽(于)水源 (《桃花源记》) b.急湍甚（于）箭。 c.将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》）
b.蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
！往往是形容词担任定语！
2、定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
类别四：中心词+定语
极少！
3、宾语前置。
类别一：否定句中代词作宾语，宾语前置
常见否定词：不、弗、未、非、否、无、莫常见代词：余，吾，自，汝，尔，之
a.忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》） b.时人莫之许也。（《三国志.诸葛亮传》） c.臣未之闻也

文言文特殊句式总结

文言文特殊句式总结第一部分文言特殊句式文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。

主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。

下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。

妻之美我者，私我也。

译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。

句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。

当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。

比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。

（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。

译为：城北徐公是齐国的美丽的人。

（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。

）项脊轩，旧南阁子也。

（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。

（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

中考必须掌握的文言文特殊句式

中考必须掌握的文言文特殊句式1.判断句判断句有以下几种情况：（1）“为”表肯定判断，可译为“是”。

如：中峨冠而多髯者为东坡。

《核舟记》（2）“乃”表肯定判断，可译为“是”。

如：当立者乃公子扶苏。

《陈涉世家》（3）“……者……也”判断句，可译为“……是……”。

如：陈胜者，阳城人也。

《陈涉世家》（4）“……者也”判断句，可译为“……是……”。

如：晏婴，齐之习辞者也。

《晏子使楚》（5）“……也”表判断句，可译为“是……”。

如：庞然大物也。

《黔之驴》（6）“……为……”判断句，可译为“……是……”。

如：项燕为楚将。

《陈涉世家》2.省略句省略句的主要形式有：（1）主语省略如：（蛇）触草木，尽死。

《捕蛇者说》（2）动词省略如：（择）其不善者而改之《论语六则》（3）宾语省略如：客从外来，与（之）坐谈。

《邹忌讽齐王纳谏》（4）介词省略如：各隐（于）卷底衣褶中。

《核舟记》3.被动句被动句的主要形式有：（1）“为……所……”表被动。

如：（其印）为予群从所得。

《活板》（2）意念被动如：王之蔽甚矣。

《邹忌讽齐王纳谏》4.倒装句倒装句的主要形式有：（1）主谓倒装句。

如：甚矣，汝之不惠。

《愚公移山》（2）“者”为标志的定语后置句。

如：郑人有欲买履者。

《郑人买履》（3）“之”为标志的倒装句。

如：居庙堂之高。

《岳阳楼记》（4）介宾后置的倒装句。

如：何不试之以足。

《郑人买履》（5）疑问句中，代词作宾语的宾语前置句。

如：吾谁与归？《岳阳楼记》（6）“之”为标记的宾语前置句。

如：何陋之有？《陋室铭》（7）否定句中，代词作宾语的宾语前置句。

如：忌不自信。

《邹忌讽齐王纳谏》5.固定结构（1）表示委婉反问的“不亦……乎”句式。

如：不亦惑乎。

《刻舟求剑》（2）表示推测、反问的“得无……”句式。

如：得无楚之水土使民善盗。

《晏子使楚》得无异乎。

《岳阳楼记》（3）表示因果关系的“以是/是以”句式。

如：以是人多以书假余。

《送东阳马生序》（4）表示作比较的“孰与……”句式。

文言文的特殊句式

文言文的特殊句式归纳总结1、判断句（1）是非类（用判断词“是”或“非”构造判断句）①非字类：非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）②是字类：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）（2）“者也”类（由“……者，……也”构成，其结构变化灵活）①用“……者，……也”表判断例：廉颇者，赵之良将者也。

（《廉颇蔺相如列传》）吾妻之美我者，私我也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）②用“……，……者也”表判断例：莲，花之君子者也。

（《爱莲说》）城北徐公，齐国之美丽者也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）③用“……者，……”表判断例：天下者，高祖天下。

（《史记·魏其武安侯列传》）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

（《游褒禅山记》）④用“……，……也”表判断例：项脊轩，旧南阁子也。

（《项脊轩志》）南阳刘子骥，高尚士也。

（《陋室铭》）⑤无标志判断句例：刘备天下枭雄。

（《赤壁之战》）荀卿，赵人（《史记·孟子荀卿列传》）（3）用其他判断词表判断用“即”“乃”“诚”“亦”“素”等表判断例：①此诚危急存亡之秋也。

（《出师表》）②且相如素贱人。

（《廉颇蔺相如列传》）③如今人为刀俎，我为鱼肉。

（《鸿门宴》）2、被动句（主语与谓语之间是被动关系）（1）被字类①“被+动词”（“被”是介词,直接用在动词谓语前,不引出施动者,用法和现代汉语相同）例：忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）②被+动+于+施动者（被”是介词,用在动词谓语前；“于”也是介词,用在动词谓语后引出施动者,和施动者组成介宾短语作补语,翻译时一般要挪到动词谓语前）例：燕以万乘之势被围于赵。

（《战国策•齐策》）（2）“见”“于”类被动句①“见+动+于+施动者”例：臣诚恐见欺于王而负赵。

（《廉颇蔺相如列传》）吾长见笑于大方之家。

（《秋水》）②“见+动”例：众人皆醉而我独醒，是以见放。

（《屈原列传》）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。

（《廉颇蔺相如列传》）③“动+于+施动者”例：劳心者治人，劳力者治于人。

文言文中的特殊句式

【调】如：“古之人不余欺也。”（《石钟山记》）
三、“关注修辞不可少 ”。如：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可
见，其岸势犬牙差互，不可知其源。
（《小石潭记》）译文：从小石潭向西南望去，溪身像
北斗星一样曲折，溪流像游蛇那样流动，可以看到它一会儿显露一会儿隐没，它的两岸像犬牙一样交错，无法探知它的源头。
二、“留、换、补、调要记牢”。【留】如“庖丁为文惠君解牛”中的“文惠
君”，“以资政殿学士行”中的“资政殿学士”，“嘉祐二年”，“庐陵文天祥”等。
【换】如：“假舟楫者，非能水也，而绝江河” 中的“水”，名词作动词，“游泳”。
【补】如：“交戟之卫士欲止不内”中的“樊哙”；“果地震陇西”中的“于”。
6、介宾短语后置现代汉语中介宾短语是状语，在谓语之
前。而在古代汉语中是补语，在谓语之后。
例如：投之以骨 → 以骨投之
○走出文言文翻译的迷宫：一、“找出主干最重要”。
如 ①安在公子能急人之困也?（《信陵君窃符救赵》）该句中“公子”可作主语，“急”可作谓语，“人之困”可作宾语，那么“安在” 是句子的什么成分呢？不符和现代汉语的语序，说明句子存在特殊情况。 ②权以示群下，莫不响震失色。（《赤壁之战》）该句中“权”可作主语，“示”可作谓语，“群下” 可作宾语，那么“以”呢？不符合现代汉语的习惯，说明仅靠逐字翻译是不能解决问题的。
2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”（《鸿门宴》）(应为“沛公在安”)
3、以“是”、“之”为标志。例如：“何陋之有？”（《陋室铭》）（应为“有何陋之”）
4、主谓倒装：主语在谓语前面感情较强烈；谓语由形容词充当。
如: 甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》渺渺兮余怀。《赤壁赋》——我的心思飘得很远很远。

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种

.八年级语文一、初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（一）、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）南阳刘子骥，高尚士也。

《桃花源记》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》（二）、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人]“见渔人，乃大惊《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》（三）、被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》2.用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》3.用“于”表示被动。

文言文中的特殊句式

文言文中的特殊句式
1. 文言文中的判断句，那可真是有意思得很嘞！就像“陈胜者，阳城人也”，这不就很直白地告诉你陈胜是阳城人嘛！这多清晰呀！
2. 哎呀呀，还有宾语前置句呢！像“何陋之有”，不就是把“何陋”提到前面了嘛，是不是很特别呀！
3. 文言文中的状语后置句，那也是很奇妙的呀！比如“于厅事之东北角，施八尺屏障”，把地点放后面，感觉很不一样吧！
4. 主谓倒置句，你们知道吗？“甚矣，汝之不惠”，把“甚矣”放前面，强调意味一下子就出来啦！
5. 文言文中的被动句也很值得研究呀！像“国险而民附，贤能为之用”，这不就是说被贤能的人利用嘛！
6. 还有固定句式呢！“如……何”“奈……何”，就像“如太行、王屋何”，多有意思呀！
7. 定语后置句也超有特点的哟！“马之千里者”，把“千里”放后面来修饰马，是不是很独特呀！
8. 文言文中的省略句，那可是常常出现呢！“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这里就省略了很多内容呀！
9. 文言文中的互文句，这就像一种巧妙的语言游戏呢！“将军百战死，壮士十年归”，可不是说将军都死了，壮士都回来了哟！
10. 哎呀呀，文言文中的特殊句式真是丰富多彩呀！就像一个宝藏等着我们去挖掘呢！
我的观点结论：文言文中的特殊句式真的是文言文学习的重要部分，能让我们更好地理解和欣赏文言文的魅力。

文言文的特殊句式

文言文的特殊句式：一.判断句二.倒装句三.省略句判断句:古汉语中，判断句大多不用判断词“是”，常见的格式有三种:1.句中用“者”，句末用“也”，即用“……者……也”表示(有的句中不用“者”，句末用“也”；或者句中用“者”，句末不用“也”。

2.用“为”、“乃”、“则”等词表示。

3.句中不用“者”，句末也不用“也”。

者、也（1）莲，xx君子者也。

（2）xx胜者，xx人也。

（3）夫战，勇气也。

（4）xx，xx之xx者也“乃”“为”“则”“是”“皆”（1）此皆良实。

（2）此则xx之大观也。

（3）中峨冠而多髯者为xx。

无标志（1）臣本布衣。

倒装句：宾语前置主谓倒装定语后置介宾短语后置宾语前置句：现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。

其中又可分为:1否定句中代词宾语前置2疑问句中代词宾语前置3介词宾语提前4用“是”“之”将宾语提前。

分项分析：1、否定句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。

在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。

例如：忌不自信《xx讽xxxx》〈战国策〉然而不王者，未之有也。

《寡人之于国也》〈孟子〉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。

（之，宾语提前的标志）《师说》古之人不余欺也！《xx记》xx不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。

《离骚》是以后世无传焉，臣未之闻也。

《齐桓晋文之事》〈孟子〉保民而王，莫之能御也。

《齐桓晋文之事》〈孟子〉而良人未之知也。

《齐人有一妻一妾》〈孟子〉2、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。

例如：大王来xx？“xx”应理解为“操何”吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》〈孟子〉彼且xx也？《逍遥游》〈xx〉彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》〈xx〉xx公安在？《鸿门宴》〈史记〉吾实为之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》韩愈3、介词宾语提前：在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。

中考初中文言文特殊句式训练

中考初中文言文特殊句式训练一、主谓倒装（谓语放在主语前）1、甚矣，汝之不惠。

你不聪明到了极点。

2、美哉我少年中国，与天不老。

我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。

3、悲哉世也。

这个世道真可悲。

4、如鸣佩环。

如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。

5、潇潇暮雨。

傍晚的雨绵绵不断。

6、帘卷西风。

寒冷的西风，吹卷着门帘。

二、宾语前置（宾语放在动词前）1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？2、何以战？依靠什么去迎战？3、微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我将和谁在一起呢？4、而城居者未之知也。

然而，居住在城内的人并不知道郊外已有春天了。

5、何用识夫婿。

凭借什么特征便是我的夫君呢？6、孔子云：“何陋之有？”孔子说：“又有什么简陋的呢？”7、唯才是举。

（是，宾语提前标志）举荐一个人的标准是看他的才能怎样。

8、孔文子何以谓之文也？孔文这人凭什么称呼他“文”？9、时人莫之许也。

当时的人没有谁承认这一点。

10、问女何所思。

请问女儿你在思考什么呢？11、会宾客大宴。

适逢某家大宴宾客。

12、何苦而不平？又担心什么挖不平呢？13、且人患志之不立。

况且，人们担心的是不立志。

14、王曰：“何为者？”楚王问道：“这个人是干什么的？”15、宋何罪之有？宋国又有什么罪呢？16、终不自信其术之妄。

始终不相信自己的方法荒谬。

17、鬼莫敢我抗。

（抗我）鬼没有敢抗拒我的。

18、衡阳雁去无留意。

向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。

19、多歧路，今安在？（在安）旅途上有很多岔路，我今天在哪里？20、辙也未之见焉。

苏辙一直没能见到他啊.三、介宾短语后置（介宾短语本应放在谓语前作状语）1、祭以尉首。

（以尉首祭）用将尉的首级祭天、祭神。

2、咨臣以当世之事（以当世之事咨臣）把当今天下大事拿来咨询我。

3、战于长勺（与长勺战）。

在长勺迎战齐军。

4、叫嚣乎东西。

（乎东西叫嚣）从东到西喧闹骚扰声不断。

5、借（于）旁近与之。

在旁边邻居家借来给他。

6、信义著于四海。

中考必须掌握的文言文特殊句式

文言文特殊句式整理

中考文言文的特殊句式

中考文言文11个句式

文言文四种特殊句式

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种常见文言文特殊句式例析

文言文特殊句式整理

中考初中文言文特殊句式及例句

中考语文复习课件：文言文 特殊句式 (34张ppt)

文言特殊句式的整理全部

文言文特殊句式

文言文特殊句式总结

中考必须掌握的文言文特殊句式

文言文的特殊句式

文言文中的特殊句式

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种

文言文中的特殊句式

文言文的特殊句式

中考初中文言文特殊句式训练

中考语文复习课件：文言文特殊句式 (34张ppt)