三年级数学上时分秒讲义
人教版数学上册三年级数学课本同步讲义完整版
第1讲时、分、秒知识点一：认识时间单位“秒”钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。
知识点二：体验时间的长短眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
知识点三：时、分、秒之间的换算1分=60秒 1时=60分知识点四：时间的简单计算1.计算经过的时间思路一：数格子，看钟面，数分针经过的格子再计算思路二：用减法计算，经过的时间=结束时刻－开始时刻2.计算到达的时刻或出发时刻到达时刻=出发时刻+经过的时间出发时刻=到达时刻-经过的时间考点一：认识时间单位“秒”【例1】（2020春•潘集区期末）秒针从3走到10，走了大格，是秒．1．秒针走25秒，走了（）个大格．A.4B.5C.62．（2020春•洪泽区校级期中）我们学过的时间单位有、和，其中是最小的时间单位．3．（2018秋•太谷县期末）我们的心脏跳动一次大约；钟面分针从“2”转到“3”，秒针转动圈，经过了秒．考点二：体验时间的长短【例2】（2018秋•福泉市期末）①生活中我们常用来表示很短的时间．②1分30秒＝秒1.（2019秋•慈利县期中）百米赛跑中，小鸭子用了55秒，小乌龟爬了31分钟，小兔子跑了25秒，小蜗牛爬了2时零5分．他们中，是冠军．2．（2018秋•临河区月考）小东和小明进行400米赛跑．小东用了1分13秒，小明用了1分6秒，跑得慢一些．3.（2019秋•新泰市期中）小红跑100米大约用20秒．（判断对错）考点三：时、分、秒之间的换算【例3】60秒＝分1分30秒＝秒120分＝时1时25分＝分1．（2019秋•永州期末）1分＝秒1时30分＝分2．（2019春•耒阳市期末）1时＝分，半小时是分．3. （2018秋•东莞市期末）1分18秒＝78秒．（判断对错）考点四：时间的简单计算【例4】（2019秋•温县期末）再过5分钟是，半小时后是．1．（2020春•陕州区期末）一场篮球赛，从上午9时30分开始，进行了120分钟，比赛结束的时间用24时计时法表示是．2．（2019秋•丹江口市期末）从16时50分开始放映，经过1小时25分结束，结束的时刻是时分．3．（2019春•醴陵市期末）分针从12走到10，走了分；时针从2走到10，走了时．时针从12开始绕了一圈又走回12，走了时．考点五：解决实际问题【例5】丁丁、欢欢和华华进行游泳测试，丁丁用了2分28秒，欢欢用了3分9秒，华华用了3分5秒，（）的成绩最好．A．丁丁B．华华C．欢欢1．（2019春•大田县期末）小方在18时吃饭，是下午时，她晚上10时睡觉，用24时记时法表示是时．2．（2018秋•阳谷县期末）如图，钟表上的时刻是，再过分钟是11时．3．机灵狗从家出发去给距离22千米的森林老人送信，机灵狗平均每小时跑多少千米？1．（2020春•英山县期末）用24时记时法，下午6时是（）A．6时B．18时C．18小时2．（2019春•保定期末）钟面上，如果时针转5圈，分钟要转（）圈．A．5B．12C．60D．3003．（2019春•醴陵市期末）时针指在8和9之间，分针指向7，这时是（）A．9：35B．8：07C．8：354．（2019春•宁远县期中）我们学过的“时、分、秒”三个时间单位，每相邻的两个时间单位的进率是（）A．10B．60C．1005．（2018秋•仓山区期末）如图，钟面上的时刻是（）A．10时25分4秒B．10时25分20秒C．10时20分25秒6．在横线上填上合适的数．120秒＝分3时＝分5分＝秒60秒＝分145分＝时分1分15秒＝90分＝1小时分7．（2020春•磐石市期末）21：30是晚上，下午3：25用24时计时法表示为．8．（2019秋•城关区期末）钟面上，时针从12走到3，时间经过了小时，也就是分钟；分针从12走到3，时间经过了分，秒针转了圈．9．（2019秋•肥城市期末）钟面上分针从数字2走到数字5，经过了个大格，是个小格，是分钟．10．（2019秋•唐县期末）分针从数字“5”走到了数字“9”，经过了分钟．11．（2019秋•陆丰市期末）钟面上时针走一大格，分针要走一圈，就是60分．（判断对错）12．（2018秋•沾益区期末）分针走半圈是30分钟．（判断对错）13．（2020春•峄城区期末）16时是下午6时．（判断对错）14．（2019春•衡东县期末）爸爸每天早上8小时上班，一天工作8时．（判断对错）15．（2018秋•阳谷县期末）钟面上分针从数字3走到数字5，一共走了2分钟．（判断对错）16．（2019秋•惠来县期末）根据如图所示的时间，画出时针和分针．17．小红写作业用了多长时间？18．下面是裁判员记录的三年级学生200米赛跑的成绩．跑道12345时间52秒46秒1分39秒49秒（1）按用时长短将时间排序：＜＜＜＜．（2）获得第一名的是第跑道的运动员，获得最后一名的是第跑道的运动员．（3）最慢的运动员用了秒跑完200米．19．王刚和李月跑步．王刚跑一圆用59秒，李月跑一圈用1分3秒，谁跑得快？20．三个小朋友进行骑自行车比赛，9：35三人同时从同一起点出发，下面是三个小朋友到达终点的时间．（1）谁获胜了？（2）他们分别用了多长时间？21．（2017秋•东莞市月考）一场3D电影从9：45开始播放，电影播放时长30分钟，这场电影的结束时间是什么时间？1．（2020春•盐城期末）从8时15分到8时30分，分针走了多少小格？（）A．3小格B．15小格C．30小格2．（2020春•石阡县期末）用24时记时法，下午5时是（）A．5时B．17时C．17小时3．（2020春•鄄城县期末）钟面上的时间是下午的时刻，用二十四时计时法表示是（）A．5：45B．17：45C．17：404．（2019秋•薛城区期末）时针从5走到10，走了分；分针从3走到8，走了秒．5．（2020春•青海期末）下午3时用24时计时法表示是，22时是晚上时．6．（2019秋•薛城区期末）秒针走一圈经过了1小时．．（判断对错）7．（2018秋•望江县期末）钟表上分针走1个大格，秒针走60个小格．（判断对错）8．（2019秋•河南期中）爸爸每天的工作总时间是9：00．（判断对错）9．（2015秋•同安区校级期中）填一填、画一画10．（2014秋•郑州月考）看一看，想一想，填一填五．解答题（共10小题）11．（2018秋•醴陵市期末）一列火车本应10点15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？12．（2019秋•巴东县期中）写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间．13．（2019秋•保定期中）根据时间在钟面上画出时针和分针．14．（2019•亳州模拟）小李上班从家里出发时看了看钟面8：10．她坐公交车在路上堵车停了10分，到单位已经8：45了．（1）小李在路上用了多长时间？（2）除了堵车时间，小李从家到单位多长时间？15．（2018秋•单县期末）爸爸买了10：05从深圳起飞到上海的飞机票．坐飞机需要提前30分钟检票，爸爸必须什么时候到达深圳机场检票口？16．（2018春•南郊区月考）少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3：30开始，4：10结束，共用了多少时间？17．（2017秋•青岛月考）在○里填上”＞”、”＜”或”＝”．50分○1时100秒○1分2时○120分60秒○1分4分○40秒30分○40分18．（2017•广陵区）（1）利民书店上午营业3小时，请在图中括号里标出上午营业结束的时间．（2）书店从下午时开始营业，到晚上时分结束营业．（3）书店全天营业时间为小时分．19．（2017春•黄冈期中）三年级一班和二班篮球比赛，下午3时45分开始，经过1小时30分，比赛什么时候结束？20．（2015秋•市南区月考）采摘活动时间表第2讲万以内的加法和减法(一)知识点一：两位数加两位数的口算方法1、两位数加两位数不进位加法的口算方法口算两位数加两位数时，可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
三年级上册数学时分秒知识点归纳
三年级上册数学时分秒知识点归纳一、认识时分秒1.时：小时是时间的基本单位，用"h"表示，每小时有60分钟。
2.分：分钟是时间的单位，用"min"或"'"表示，每分钟有60秒。
3.秒：秒是时间的最小单位，用"s"表示。
二、读写时分秒1.时：小时的读法类似于整数，如"5时"表示5小时。
2.分：分钟的读法可以使用“分”或“'”，如"30分"或"30'"表示30分钟。
3.秒：秒的读法使用“秒”或“s”，如"10秒"或"10s"表示10秒。
三、转换关系1.1小时=60分钟-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60分钟=60分钟。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷60=60分钟。
2.1分钟=60秒-可以通过乘法关系进行转换，如：1分钟=1×60秒=60秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1分钟÷60=60秒。
3.1小时=60×60秒-可以通过乘法关系进行转换，如：1小时=1×60×60秒=3600秒。
-也可以通过除法关系进行转换，如：1小时÷(60×60)=3600秒。
四、时分秒的加减运算1.时分秒的加法运算：-对应位置上的数相加，若秒数超过60，则进位到分钟；若分钟数超过60，则进位到小时。
2.时分秒的减法运算：-对应位置上的数相减，若秒数小于0，则借位从分钟中减去；若分钟数小于0，则借位从小时中减去。
五、实际问题的应用1.计算时间间隔：-可以根据已知的起始时间和结束时间，计算两者之间的时间差。
-需要注意进位和借位的情况，保持单位的一致性。
2.日常生活中的时间问题：-根据给定的条件，计算某个事件发生的具体时间，例如：某人早上7点出发，需要走30分钟才能到达目的地，那么到达的具体时间是多少？以上是三年级上册数学时分秒的知识点归纳。
小学三年级数学上册《时分秒》通用课件
小结4
珍惜时间，合理利用时间，是提高学 习效率和生活质量的关键。
THANKS
感谢观看
02
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时间单位及其转换
时、分、秒的基本认识
时
时间的基本单位，通常用来计量 较长的时间段，如小时、天等。 在本课中，学生需要掌握1小时等
于60分钟的概念。
分
时间的细分单位，用来计量较短的 时间段。学生需要了解1分钟等于 60秒的概念，并能够在日常生活中 运用。
秒
时间的最基本单位，用来精确计量 非常短的时间段。学生需要能够正 确理解秒的概念，并学习如何使用 秒表进行计时。
推算到秒等。
换算关系的实际应用举例
01 02
计时问题
学生需要能够读懂各种与时间有关的题目，并根据已知条件进行时间的 换算和计算。例如：“小明跑步100米用了15秒，他每分钟能跑多少米 ？”
时间规划
通过时间单位的换算，学生可以在实际生活中更好地规划时间。例如： “小华晚上9点睡觉，早上7点起床，他一共睡了多少小时？”
小学三年级数学上册《时 分秒》通用课件
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目 录
• 课程导入 • 时间单位及其转换 • 时间读取与计算 • 时间管理与珍惜时间教育 • 课堂练习与小结
01
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课程导入
时分秒的概念简介
01
时、分、秒是时间的基本单位， 用来衡量时间的长短。
02
时针、分针、秒针是钟表上用来 表示时、分、秒的指针。
塑造积极的人生态度
珍惜时间、合理利用时间，有助于培养孩子积极、向上的人生态 度，更好地面对未来的挑战。
如何珍惜时间并合理利用时间
1 2
制定计划和目标
小学数学三年级上讲义
三年级上册第一单元《时、分、秒》【知识点一】秒的认识。
（-）认识钟面上的秒活动探究一：观察钟表，看看有什么发现。
（学生自主探索,共同探究）学生反馈：①时钟有3根针，最长最细走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。
走1大格就是5秒。
秒针走一圈，就是60秒。
1分= 60秒。
③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。
④....总结归纳：1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。
2.钟面上走得最快的是秒针,它走一小格的时间是1秒。
它从12起走一圈再回到12,正好走了60秒,此时分针正好走了一小格,也就是1分,所以1分二60秒。
3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是四。
1小时=业分巩固练习：抢答加星游戏老师（边拨秒针）秒针从数字12走到数字1,这表示经过儿秒？从数字12走到数字6,这表示经过几秒？从数字6走到8,表示经过儿秒？你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？从数字12到12表示经过了几秒？也就是几分？老师随意拨动时间，学生读出现在钟表上是几点几分几秒？活动二：体验1秒钟游戏①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。
（利用时钟的“滴答声”让学生感受。
）钟表发出“滴答” 一声所经过的时间就是1秒。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。
④1秒能做些什么？（点一次头、眨一次眼、张一次嘴.......... ）20秒能做些什么？（20秒倒计时：拍球、跳绳............ ）1分钟能做什么？（摸脉搏、心跳）小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，眨一次眼也是用1秒。
1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。
比如卫星1秒约行7900米，有些电脑1秒可以完成3万亿次运算。
所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
三年级数学时分秒讲义
三年级数学时分秒讲义
1、"秒"用来表示很短的时间，体育比赛中常用到秒来计量所用的时间。
2、时间单位的进率很特别，进行时、分、秒之间的换算时，要记清它们之间的进率：
1时=60分，1分=60秒
3、可以通过数钟面的时针、分针、秒针走了多少格来算出经过的时间；也可以列算式计算：结束时刻-开始时刻=经过时间，计算简单的时间问题时要特别注意相同单位的数才能相加减。
在这个时间计算里，是很多同学容易出错的。
（1）、数钟面：钟面上一个大格是5分钟，一个小格是1分钟，一刻是15分钟。
（2）、用竖式计算，这个对于学生来说，更容易理解，我们举例说明：
例1：8时45分-6时23分=？
可以写成平时的竖式形式，“时”与“时”对齐，“分”与“分”对齐
8时45分
-6时23分
2时22分
这还是比较简单、容易理解的。
例2：8时15分-6时23分=？这样的题目，当“分”与“分”
减时，15-23是不够减的，这时我们可以借1时当60分，就变成7时75分-6时23分，计算就变得简单多了。
4、在解决简单的时间计算问题时，要注意按照问题解决的三个步骤：
（1）阅读与理解、
（2）分析与解答、
（3）回顾与反思。
就是说先弄清题意，再分析题中的数量关系，找到正确的方法解答，最后还要检查解答方法和结果的合理性。
人教版三年级数学《时、分、秒》讲义(1-5页)
时、分、秒①认识秒1、钟面上有3根针，其中又长又细的针是秒针2、在倒时中，每两个数的间隔时间就是1秒，通常用来计量很短的时间3、分与秒之间的关系：1分=60秒填空。
（1）钟面上有（ ）个数字，（ ）个大格，（ ）个小格；每两个数间是（ ）个大格，也就是（ ）个小格。
（2）秒针走1小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒；秒针走一圈，这时分钟正好走（ ）小格，也就是（ ）分钟。
（3）秒针从4走到8是（ ）秒，分针从3走到6是（ ）分钟，时针从2走到4是（ ）小时。
在（ ）里填上合适的时间单位。
小明每天在校时间是6（ ） 小红跑100米需要18（ ） 小华吃早餐大约需要20（ ） 阳阳每天睡9（ ）摸摸自己的脉搏，1（ ）大概跳80下 学校周一升国旗大约需要5（ ）第1讲例题精讲读记知识1、建立1秒、1分钟的时间观念，用不同的方法计算时间2、区分其他时间单位，理解时间的日常运用重点内容写出钟面上的时间。
能力过关判断。
（1）秒针跑一圈是1小时（）（2）分针走1小格的时间，秒针正好走一大格（）（3）分针从6走到9，表示用了15分钟（）（4）钟面上最短的针是分针（）填写合适的单位。
小高穿衣服大约要5（）烧一壶水大约要15（）一部电影放映了2（）10（）小明做20道口算题用了2（）填空。
（1）分针指在12上，时针指在9上，表示（）时。
（2）6时半，这时时针指在（）与（）之间，分针指在（）上；时针指在3时多，分针指向4，这时是（）时（）分。
（3）4时45分，时针已快靠近（），分针正好指在（）上。
（4）②单位换算读记知识1、时=60分，1分=60秒，1时=360秒2、时与分之间的进率是60，把化成分，时前面是几，就是几个60相加例题精讲填空。
90分=（）时（）分 3分12秒=（）秒65秒=（）分（）秒 2时2分=（）分4小时=（）分 148秒=（）分（）秒比较大小。
100分 1时30分 6分 36秒 3时 240分40秒 4分 250秒 5分 250分 2时20分能力过关单位换算。
人教版三年级数学上册 时、分、秒 讲义
人教版三年级数学上册时、分、秒讲义暑假到了，小明和小亮相约去公园玩。
小明提议道：“不如我们来比比看谁跑得快。
”小亮说：“好呀，那你先跑。
我有手表，可以帮你计时，待会儿轮到我。
”于是他们就在一条绿荫的小路上赛跑起来。
可是问题来了，小明跑过去差不多用了1分多钟，小亮跑过去大约也是用1分多钟。
看不过谁更快呀！！咋办哩？例1、从这个故事可以看出，只用“分”显然是不够的。
要测量时间，我们可以使用的单位有（）、（）、（）。
例2、计量很短的时间，常用（）。
它是比分更（）的时间单位。
例3、如图，钟表是常见的测量时间的工具。
钟面上最长最细的针是（）针。
比较长的针是（）针。
又粗又短的针是（）针。
例4、观察家里墙上的钟表，或者学校墙上的钟表。
（1）秒针走一圈，是____秒；此时分针走了____小格，即____分。
所以___分=____秒。
（2）分针走一圈，是____分；此时时针走了____大格，即____时。
所以___时=____分。
（3）单位换算：1分=______秒，1时=______分。
例5、比较大小：1时、1分、1秒________＞________＞________例6、单位转换3分＝( )秒1分－45秒＝( )秒4时＝( )分2分10秒＝( )秒例7、在○里填上“>”“<”或“＝”。
（1）60秒○6分（2）180秒○3时（3）1时20分○80分（4）8时○500分（5）5时○30分（6）1分35秒○85秒例8、日常生活中，除了用钟表测量时间，我们可以用秒表、电子表来测量时间。
（1）秒表，一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
（2）有的电子表也可以显示到秒。
思考：经过刚才的学习我们初步认识了时、分、秒。
但小朋友们你们对1秒、1分、1时是多少可能还有些模糊，你能不能举出一些生活中的例子，说明1秒、1分、1时究竟有多长呢？估计时间：（1）眨一下眼，大约用1秒。
（2）眨60下眼，大约用1分。
（3）上一节课再去操场做一套早操大约用1时。
人教版三年级数学上册 时、分、秒 讲义
时、分、秒知识点一、时间的测量工具与时间单位知识引入：有一天上体育课，体育老师进行百米赛跑测试，小明同学和小亮同学为了表现自己，决定来比试一下。
于是他们像风一样冲向终点。
那么体育老师用什么东东来测量出他们所用的时间呢？时间的常用单位有（）、（）、（）百米赛跑时，一般用（）可以记录的时间。
也就是或用秒表有一个好处，就是可以直观地看出用了多少秒但生活中往往不需要关注过了多少秒，人们更喜欢关注分钟和小时，所以会用时钟来计时例子1：学校教室里挂着时钟，可以让同学们知道现在几点，考试的时候也可以看着时间来做题例子2：家里也挂着时钟，可以让同学们知道什么时候该出门上学，看着时间准备，不容易迟到接下来我们复习一下时钟的知识我们知道时钟的针有（）、（）、（）最短的针是（）针，较长的针是（）针，细小而且最长的针是（）针那么他们是怎么走的呢？我们也复习一下时钟分成分成了（）大格和（）小格秒针走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走1圈是( )秒分针走1小格是( )分钟，走1大格是( )分钟，走1圈是( )分钟时针走（）小格是1小时，走1大格是1小时，走1圈是（）小时转换关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒经过了一场精彩的较量，小明和小亮都跑到了终点，那么谁跑得快呢？老师告诉小明：“明同学呀，你用了14分56秒哟~”小明听了很高兴，说：“哇哦，那我好棒棒哦！小亮呢？”老师又说：“小亮用的时间比12分钟还多80秒”你觉得小明和小亮谁跑得快？老司机提醒：做题的时候要想长远一点，不要想当然。
否则会中陷阱的哟~ 例1、填空例2、100米游泳比赛中，你认为( )游得最快A.小刚B.小林C.小超例3、秒针从时钟的3走到5经过的时间是( )秒例4、分针从时钟的3走到5经过的时间是( )秒例5、时针从时钟的3走到5经过的时间是( )分钟老司机总结：1、比较时间的时候，先把单位转化为一样的，再比较2、同一段路，用的时间越小，速度反而越快快乐闯关1、分针从3走到9，经过了( )A.6分B.30秒C.30分2、分针走5小格，秒针走了( )A.5圈B.50圈C.5小格3、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。
小学三年级时分秒课件
学生可以通过学习时、分、秒的运用，更好地培养数学思维能力， 提高数学成绩。
05 时、分、秒的趣味知识
时间的小故事
详细描述 故事中可以穿插关于时、分、秒的知识点，让学生在
听故事的同时学习到时间的知识。
总结词：通过有趣的故事，让学生更好地理解 时间的概念。
讲述一个关于时间的小故事，比如“时间的旅程 ”，讲述一个小朋友穿越时空的故事，通过故事 让学生理解时间的重要性。
准备一些关于时间的谜语，比如“哥哥长，妹妹短，天 天赛跑把名扬（打一物品）”，答案是“钟表”。
详细描述
通过猜谜语的方式，引导学生思考时间的概念，加深对 时、分、秒的理解和记忆。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
利用时间单位的换算关系，通过具体 的时间乘法问题，如“1小时×3=？ ”来引导学生掌握时间的乘法运算。 同时，可以引导学生思考时间的倍数 关系，理解时间乘法的意义。
04 时、分、秒的运用
制定日常计划日常计划，例如早上7点起床，8 点上学，12点吃午饭，下午4点
时间的减法运算
总结词
理解时间单位换算，掌握简单减法运算
详细描述
同样利用时间单位的换算关系，通过具体的时间减法问题， 如“1小时50分钟-30分钟=？”来引导学生掌握时间的减法 运算。同时，可以引导学生思考“时间不够减”的情况，理 解借位的概念。
时间的乘法运算
总结词
理解时间单位换算，掌握简单乘法运 算
学生可以通过学习时、分、秒的运用 ，更好地理解时间的概念，培养良好 的时间观念。
时间管理技巧
学生可以学习一些时间管理技巧，例 如如何高效地利用时间，如何避免拖 延等。
计算经过时间
人教三年级数学上册课件《时、分、秒》课件
12
分
11
1
针
101分=60秒 2
与 秒
针
9
3的
关
8
4系
765
填空：
1.秒针从1走到2是（5秒 ） 2.秒针从3走到4是（ 5秒 ） 3.秒针从2走到6是（20秒） 4.秒针从3走到9是（30秒）
比一比：
在20秒内看看你能写出多 少个数字？
1、2、3……
时
12
11
1
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
பைடு நூலகம்
所
有
父
母
我们，还在路上……
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
练一练 ⒈找家（连一连）
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10
。
小明跑100米用了25
，小亮吃饭用了15
。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。 （
针
与 10
2
分
针 的
9
1时=60分 3
关
系
8
4
765
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
说 一 说 、 写 一 写
11 12 1
10
2
9
小学数学三年级上讲义
三年级上册第一单元《时、分、秒》【知识点一】秒的认识。
（一）认识钟面上的秒活动探究一：观察钟表，看看有什么发现。
（学生自主探索，共同探究）学生反馈：①时钟有3根针，最长最细走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。
走1大格就是5秒。
秒针走一圈，就是60秒。
1分＝60秒。
③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。
④......总结归纳： 1.计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。
2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。
它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。
3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。
1小时＝60分巩固练习：抢答加星游戏老师（边拨秒针）秒针从数字12走到数字1，这表示经过几秒？从数字12走到数字6，这表示经过几秒？从数字6走到8，表示经过几秒？你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？从数字12到12表示经过了几秒？也就是几分？老师随意拨动时间，学生读出现在钟表上是几点几分几秒？活动二：体验1秒钟游戏①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。
（利用时钟的“滴答声”让学生感受。
）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。
④1秒能做些什么？（点一次头、眨一次眼、张一次嘴......）20秒能做些什么？（20秒倒计时：拍球、跳绳、......）1分钟能做什么？（摸脉搏、心跳）小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，眨一次眼也是用1秒。
1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。
比如卫星1秒约行7900米，有些电脑1秒可以完成3万亿次运算。
所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。
人教版三年级上册数学《讲义时分秒》课件
新年到了，让 我们一起倒计
时吧！
计量很短的时间，常用比 分更小的单位──秒
1秒有多长呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒； 机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
生活中的数学
骑自行车1分钟 约行进200米。
生活的数学
月亮1秒约 运行8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳 动75下
生活中的数学
运动会上百米赛 跑的冠军跑100 米大约要10秒
说说做完这些事你要用多少时间?
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
1时是60分， 那么2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那么3分＝（180）秒
时
在 里填上“＞”“＜”或 “＝”。
间
9分 ＞ 90
小
秒
4时 ＞ 24分
精
5时 ＜ 500
灵
分
140秒 ＞ 2
分
Thank you
（完整word）三年级上册数学讲义
（完整word）三年级上册数学讲义第一单元时、分、秒1.钟面上有3根针，他们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走的最慢的是时针。
2.钟面上有12个大格，60个小格；每两个数之间是1个大格，也就是5个小格。
3.①时针走一大格是→1个小时；②分针走一大格是→5分钟；分针走一小格是→1分钟；③秒针走一大格是→5秒钟；秒针走一小格是→1秒钟。
4.①时针走一大格→分针走1圈；时针走一圈→分针要走12圈；②分针走一小格→秒针走1圈；分针走一大格→秒针要走5圈。
5.时针走1大格是1时，走1圈是12时，走24圈是一天。
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，即1小时。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，即1分。
6.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
7.常见的时间单位：秒、分、时、日、月、年、世纪（一世纪=100年）常用知识拓宽1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 60分=1时60秒=1分半时=30分 30分=半时1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天▲小技巧：每个相邻的时间单位之间的进率是60（时、分、秒）第二、四单元万以内的加法和减法一、认识整千数（记忆：10个1是十，10个10是100，10个一千是一万）二、读数和写数（读书时写汉字，写数时写阿拉伯数字）读书时：①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读；②一个数的中间有一个0或者连续的两个0，都只读一个0。
三、数的大小比较①位数不同的数比较大小，位数多的数大；小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
分针长，时针短，一个快来一个慢。
分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。
时针走过数字几，表示时间几时多。
要问多了几分钟，请你仔细看分针。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
1 时、分、秒课件(共32张PPT) 人教版 三年级上册数学
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
人教版三年级数学上册 时、分、秒的应用 讲义
人教版三年级数学上册时、分、秒的应用讲义知识回顾：1小时=______分，1分=______秒。
①结束时刻=开始时刻+经过的时间②经过的时间=________________________③开始时刻=__________________________例题讲解例1、郭老师上午9：00上班，11：20下班，下午1：10上班，4：00下班。
郭老师一天上班多长时间？例2、小婷每天下午上三节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，下午4：00放学。
小婷每天下午什么时候开始上课？例3、学校游泳队测试一百米蛙泳成绩。
小杨用2分34秒，小李用3分3秒，谁更快？快几秒？例4、小宁来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才7：50，到开门的时间我还要等多久呢？”例5、公共汽车每隔10分钟发出一班，小明想乘坐10：30的一班公共汽车，他走到站台时已是10：32，没赶上，他要再等多少分钟才能乘坐下一班的公共汽车？例6、秒针从数字7走到数字12，一共走了多长时间？例7、美美的手表慢6分钟，在6分钟前是6时，现在正确的时间是几时几分？课堂练习1、一间超市本应7：20开始营业，今天提前20分钟开始营业，那么这间超市今天( )开始营业。
A、7：00B、8：40C、7：402、一架飞机本应该10：25到达，现在晚点15分钟，( )能到达。
A．10：10 B．10：40 C．11：403、学校图书馆上午8：00开门，小明7：20已经到了图书馆门口，他还要等( )。
A．20分钟B．40分钟C．60分钟4、在100米短跑比赛中，小娟用了13秒，小丽用了15秒，小兰用了14秒，( )是第一名。
A．小丽B．小兰C．小娟5、王老师从家到学校走了25分钟，在7：30到学校，王老师在什么时间从家出发？( )6、刘老师早晨6:35从家出发去学校，路上走了45分钟，刘老师什么时间到校？( )7、高老师早晨6:25从家出发去学校，到校的时间是7:10分，高老师从家到学校需要走多长时间？( )8、小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？( )9、一辆火车本应该9：15到站，现在要晚点35分钟，它什么时候能到达？( )10、笑笑上午在校3小时20分，下午在校2小时30分。
人教版三年级数学上册第1单元时、分、秒第1课时秒的认识课件(共18张PPT)
哪些工具可以用来计量“秒”呢？ 有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育 运动中用来记录以秒为 单位的时间。
1秒有多长呢？
实践活动 添加文本
活动一： 估计一下，深呼吸一次所用的时间。
活动二： 闭眼感受15秒。
(教材P4 T1)
1.分别用15秒进行下面的活动，记录结果。 15秒有多长时间？
1分＝60秒
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
读一遍这首古诗 少于1分钟 多于1分钟
做一遍广播体操 少于1分钟 多于1分钟
(教材P6 T2)
2.在( )里填上合适的时间单位。
大约每天睡 9( 时 )
系红领巾大约需 要20( 秒 )
做熟饭大约需要 25( 分 )
课堂小结
这节课你学会了哪些知识? 秒针
义务教育人教版三年级上册
1 时、分、秒 第1课时 秒的认识
÷
复习导入
钟面上有什么？
时针
分针
探究新知
计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是（ 1 ）秒。
秒针走2小格的时间是（ 2 ）秒。
秒针走4小格的时间是（ 4 ）秒。 秒针走几小格就是几秒。
认真视察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格， 也 ）大格，也就是（ 10 ）小格，
是（ 10 ）秒。
5×2＝10
秒针从1走到5呢？
秒针共走过（ 4 ）大格，也就是（ 20 ）小格，
是（ 20 ）秒。
5×4＝20
视察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？
秒针从12走一圈又回到12，正好是（60）小格， 是（60 ）秒。 分针正好走1小格，即1分钟。
三年级数学上时分秒讲义
三年级上时分秒讲义知识梳理（一）秒的认识1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（ 12? ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。
3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。
时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（ 1 ）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时? ）。
分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。
秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。
7、看钟面记时（1）整时：分针指12，时针对正数字。
????? ? 如：7时，分针指12，时针指7（2）半时：分针指6，时针指两数字中间，走过了数字几，就是几时30分。
?????? 如：7时30分，分针指6，时针指7和8之间。
（3）分针指第几小格，就是几分，???????? 时针走过几，就是几时。
???????? ?如：分针指第14小格，时针走过7，就是7时14分。
（4）特殊情况：6时：时针与分针成一直线??????????????????????? 12时：时针与分针重合?????????????? ?3时、9时：时针与分针成直角8、看时间画钟注意：（1）时针短、分针长（2）要精确到每一小格，不能有误差（二）时间的计算1、时间单位之间的换算1时= 60分? 1分= 60秒? 半时= 30 分 60分=1时? 60秒=1分? 30 分=半时2、计算经过的时间计算经过的时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。
基础回顾：（1）?钟面上有（? ）大格，（? ）小格（2）?时针走1大格是（?? ）时（3）分针走1小格是（? ）分，走1大格是（? ）分，走（? ）大格是1时，这时时针走了（? ）大格。
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三年级上时分秒讲义
知识梳理
（一）秒的认识
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。
3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。
时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。
5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（ 1 ）分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。
分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。
秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。
7、看钟面记时
（1）整时：分针指12，时针对正数字。
如：7时，分针指12，时针指7
（2）半时：分针指6，时针指两数字中间，走过了数字几，就是几时30分。
如：7时30分，分针指6，时针指7和8之间。
（3）分针指第几小格，就是几分，
时针走过几，就是几时。
如：分针指第14小格，时针走过7，就是7时14分。
（4）特殊情况：6时：时针与分针成一直线
12时：时针与分针重合
3时、9时：时针与分针成直角
8、看时间画钟注意：（1）时针短、分针长（2）要精确到每一小格，不能有误差
（二）时间的计算
1、时间单位之间的换算
1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时
2、计算经过的时间
计算经过的时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。
基础回顾：
（1）钟面上有（）大格，（）小格
（2）时针走1大格是（）时
（3）分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走（）大格是1时，这时时针走了（）大格。
（4）时针走1大格，分针正好走1圈。
（5） 1时＝_ ___分，1分＝____秒，1时＝______ _秒
（6）秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也小是（）分
（7）（）针走一大格是1时，（）针走一小格是1分。
（8）分针走一圈走了（）个小格，也就是（）分，还可以说走了（）时。
（9）一天有（）小时，时针走（）圈，分针走（）圈。
（10）钟面上最长的针是（）针，它走得最（），最短的针是（）针，它走得最
（）。
例题讲解：
读写时间
★例1：连一连。
1、
时间的单位
★例2：填上合适的单位。
（1）小华每天睡9（），跳绳10下用了7（）。
（2）小亮吃饭用了20（）。
（3）小明跑50米用了12（）。
（4）中央电视—1台的新闻联播大约需要30（）。
（5）小华跑100米用了17（）。
（6）我们每天午睡大约1（）。
练习：
（1）脉膊跳10次用了8（）。
（2）妈妈每天工作8（）。
（3）一场足球赛需90（）。
（4）小丽写1个毛笔字用8（）。
（5）明明写作业用了30（）。
（6）从北京到天津，汽车开了2（）。
（7）1节数学课40（），课间休息10（）。
单位换算
★例3：1时＝（）分1时30分＝（）分
1分＝（）秒1分20秒=（）秒
70分＝（）时（）分90秒＝（）分（）秒时间大小比较
★例4：比较大小
1时○100分60秒○1时1分30秒○100秒
1分○10秒2时○120分90分○1小时30分
练习：1、我会填
80分=（）时（）分1分＝（）秒3分21秒=（）秒2时12分=（）分60分=（）时
2、150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒
计算经过时间
★例5：（1）看图填空
(2)
经过了( )时( )分
(3)星期日上午明明9∶20开始写作业，9∶50完成。
算一算他写作
业用了多长时间？
(4)从北京——兰州的列车经过A城市的时间是早晨6∶30。
现在要晚点15分，它什么时候到达？
练习：1、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？
2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：
48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？
课后练习
一、填空
1、时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，
分针走（）小格，是（）分。
2、填写合适的时间单位
（1）一节课约40（）（2）妈妈每天工作8（）（3）小红跑50米的成绩是（）（4）做一次深呼吸要4（）（5）从北京到长春坐火车大约需要9（）（6）小明每天大约睡觉9（）
3、1时=（）分（）时=240分 4时=（）分
360秒=（）分 12分=（）秒 80秒=（）分（）秒
4、在○填上“>”、“<”或“=”
6分○60秒 160分○3时 4分○200秒 2时○200分
5、体育老师对第一小组同学进行50米测试，成绩如下：小红用9秒，小丽11秒，
小明8秒，小军10秒（）跑得最快，（）跑得最慢。
6、星期天，小强8：45出发从家去图书馆，路上用了20分钟，小强到达图书馆的时间是（），他在图书馆呆了40分钟后，原路返回，到家时的时间是（）。
7、20分＋50分＝（） 24秒＋48秒＝（） 1小时－40分＝（）20分＋160分＝（）时 40秒＋（）秒＝2分 2小时－60分＝（）时
二、相信自己的判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．6分=600秒。
（）
2．分针走1大格时针就走一小格。
（）
3．秒针走一圈，分针走一小格。
（）4．火车下午1：05从南京出发，当天下午3：50到达上海，火车共走了2小
时45分（）
5．小红每天晚上9：00睡觉，第二天早上7：00起床，小红每天睡眠10小
时。
（）
三、我会写（写出每个钟面上所指的时刻，并算出经过时间）
四、解决问题
1、火车9：20开车李华从家到火车站要35分钟，李华需几时几分从家出发才能赶上火车？
2、火车来了。
正点到站是9：20现在晚点35分钟，火车几点才能到达？
开车前5
分钟停止
检票。