小学语文阅读训练80篇(五年级)-写景

早

微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。

春天来到了。

小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里，沉入流水之中。

河水哗哗地唱着歌向前奔去；一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉

戏，时而张开

“春

的：

翅膀在水面飞奔。为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声！古代

诗人说

江水暖鸭先知”，真是一点也不错。

河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开

始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间就像着一层透明的碧

纱，好像残冬的荒凉正在孕育

脑

着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色，正探

头探

地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对

小燕子从远处飞来，他们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦！我想，也许它们就是我家的

“小客人“呢！

那对

看来到了，的确来到了。

快

愉空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖俄。她的万道金光

亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙们！

春天终于来到了！

1、从文章找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。

潮湿（）消融（）摇摆

（）辽阔（）

2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。

时而⋯⋯.时而⋯⋯_______________________________________

那⋯⋯那⋯⋯就像⋯⋯____________________________________

3、把下面的句子改成反问句。

们！

那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙

4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______ 吹拂”，“______ 融化”，“______ 戏水”，“______ 发绿”，“______ 飞来”，“______ 普照”，这些景物，运用了_______ 、___________ 、

___________ 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。

5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，

作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写下来吗？

6、你还知道那些描写春天景色的古诗吗？写在下面。

庐山

。你最喜欢的也许是

象

朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印

“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，

格

的。

具

云雾谁役见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别

一

我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭

亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨以了下来。这时，心

纱，真给人一种

“不

上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白

”的神秘感。

识庐山真面目

雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然近在咫尺，也只听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌

，“叮咚，叮咚”，小溪悦耳的歌声在山

中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。浓雾使空气变得湿

润而清凉。

我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一

惊，难道我是误人了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，

宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云

雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清

楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。

啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。

1、联系上下文，解释下面的词语。

别具一格：__________________________________

近在咫尺：___________________________________

2、根据意思写出一些表示“看”的词语。

到医院去看望病人（）站在高处向远处看（）

站在上面向下看（）抬头向上看（）

向四周看（）快速地翻看报纸（）

集中注意力地看（）偷偷地看（）

3、将下面句子换两种说法，不改变句子的意思。

雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。

4、“不识庐山真面目”一句出自______ 朝诗人__________ 所写的《》。

全诗是：_______________________________________________________

5、文章题目为“庐山”，你认为合适吗？如果请你换个题目，你会用什么题目？

______________________________________________________________6 、文中，作

者来到山顶：“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入仙境？”

请你谈谈作者有这样想法的原因是什么？

7、本文运用了多种修辞方法，请你把文章中这类句子画出来，并运用其中两种修辞手法进

行仿写。

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8、诗人李白游览了庐山后，写下了一首传诵千古的诗歌。请你将这首古诗写下来。

___________

_________________________，___________________________ 。

________________________ ，___________________________ 。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深

浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他

们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音