兰大护理心理学课程作业 C

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兰州大学《护理心理学》15秋在线作业1满分答案

兰州大学《护理心理学》15秋在线作业1满分答案一、单选题（共25 道试题，共100 分。

）1. C型行为不包括的特征是：A. 不善于表达自己B. 无时间紧迫感C. 长期压抑抑郁D. 高度顺从社会正确答案：B2. 关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A. 观察法属于个案法B. 晤谈法属于调查法C. 问卷法又称心理测验法D. 实验法又称实验室实验法正确答案：B3. “不知道为什么这几天这么烦闷。

”是表示人的情绪状态中的：A. 激情B. 心境C. 应激D. 觉醒正确答案：B4. 人的社会化是A. 一个人适应于该社会生活方式的过程B. 一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C. 一个人树立正确的社会生活目标的过程D. 一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程正确答案：B5. 支持治疗的基本步骤不包括A. 收集资料B. 分析与解释C. 指导与倾诉D. 处理移情正确答案：D6. 由于家庭、工作环境变化提出新的角色要求时，病人退出病人角色，这是A. 角色行为减退B. 角色行为缺如C. 角色行为恐惧D. 角色行为冲突正确答案：A7. 情绪区别于情感在于A. 情绪往往与生理需要相联系B. 情绪较为稳定，不易随环境而变化C. 情绪较为内含、深沉D. 情绪与人的社会性需要相联系正确答案：A8. 自我意识的认识方面不包括A. 自我感知B. 自我分析C. 自我评价D. 自我监督正确答案：D9. 在发明创造活动中起主要作用的心理活动是A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象正确答案：D10. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成怨恨等情感发泄的对象，这是A. 情感发泄B. 无理取闹C. 负移情D. 精神病态正确答案：C11. 在下列症状中不属于知觉障碍是：A. 错觉B. 幻觉C. 感知综合障碍D. 幻想正确答案：D12. 饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：A. 惩罚B. 消退C. 负强化D. 正强化正确答案：C13. 过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为A. 再现B. 识记C. 保持D. 再认正确答案：D14. 抑郁状态下的自我意识特点为：A. 自我评价下降，自信心丧失，自卑B. 自我评价准确，自信，自尊C. 自我认识客观，自信心强，自尊D. 自我认识夸大，过份自信，自傲正确答案：A15. 强调环境刺激导致个体习得性生理心理反应产生心身疾病的研究途径是A. 心理生理学理论B. 学习理论C. 心理动力理论D. 人本主义理论正确答案：B16. 应激过程中的认知评价受以下因素的影响：A. 生活事件的性质B. 个性特征C. 社会支持D. 以上均是正确答案：D17. 坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是A. 外周神经系统B. 丘脑C. 边缘系统D. 大脑皮层正确答案：B18. 护理心理学的实验研究中，可以A. 使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B. 采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C. 在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D. 以上都对正确答案：D19. 信息在短时记忆的贮存时间一般为A. 0.25～2秒B. 2～5秒C. 1分钟以内D. 1分钟以外正确答案：C20. 提出要重视在学习过程中形成和发展自我评价，以学习者为中心，重视师生关系中的态度和品质的心理学理论是A. 精神分析理论B. 认知理论C. 行为理论D. 人本主义理论正确答案：D21. 系统脱敏疗法的步骤不包括A. 制订焦虑等级B. 消除阻抗C. 脱敏治疗D. 放松训练正确答案：B22. 某企业经理，工作效率高，好胜心强，对他人常常存有敌意。

兰大护理心理学课程作业-C精编版

护理心理学课程作业_C 1. 行为治疗的目的是A纠正不适应的认知模式B发挥个人的潜能C重现童年期的心理冲突D改变不适应的行为模式本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D改变不适应的行为模式2. 护患交谈中倾听的作用是A获取信息B归纳总结C让病人表达自己D以上均是本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D以上均是3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是A左大脑半球是优势半球B右大脑半球无语言功能C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D两半球机能相互分工、协同和补充本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D两半球机能相互分工、协同和补充4. 病人求医行为的动机是A治疗疾病B保健C非医疗目的D 以上均是本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 以上均是5. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。

这是因为人的知觉具有：A 理解性B 对比性C 恒常性D 整体性本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C 恒常性6. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )A惩罚B消退C消除D负强化本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B消退7. 关于睡眠需要量的叙述，不正确的是A婴幼儿每天睡眠12—22小时B青年人睡眠一般睡6—8小时C中老年人睡眠比青年人少D成人属于短睡眠者，睡3—5小时本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D成人属于短睡眠者，睡3—5小时8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是：A 心理生理学理论B 学习理论C 心理动力理论D 人本主义理论本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A 心理生理学理论9. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是A自作多情B自由联想C正移情D精神病态本题分值： 4.0用户未作答标准答案：C正移情10. A型行为的特征是A时间紧迫感B竞争敌意C A．B都对D A．B都错本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C A．B都对11. 应用并无药理活性的中性制剂治疗病人时，如果病人相信此制剂会有特殊治疗效果，临床上确实可出现预期疗效，这种现象称为A药物治疗效应B药物生理效应C社会效应D安慰剂效应本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D安慰剂效应12. 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：A 给予适宜的刺激B 给予充足的营养C 给予有效免疫力D 给予温暖的母爱本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 给予温暖的母爱13. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。

兰大18秋《急救护理学课程作业_C(满分)

单选题胸腔闭式引流后的护理，下列哪项是正确的?A: 病人取半卧位B: 保持引流管通畅C: 引流瓶不能高于病人胸腔平面D: 观察引流物的量及性质E: 引流瓶内短玻璃管与引流管相接，长玻璃管开放单选题一男性患者，55岁，来诊诊断为广泛前壁心肌梗死，突然发生抽搐，意识不清，血压测不到，心电监护导联呈形态、振幅各异的不规则波动，频率为310次/分，QRS波群消失。

应立即采取的最恰当的急救措施为：A: 按压人中，同时立即给予气管插管B: 应用单项波除颤器：连续除颤3次，能量200J,300J和360JC: 应用单项波除颤器：除颤1次，能量360JD: 应用双项波除颤器：除颤2次，能量150 JE: 立即给予肾上腺素1mg静脉注射单选题下列哪项不是考虑停止机械通气的指标之一？A: 原发病因已去除B: 病人咳嗽反射良好C: 吸入氧浓度小于40%D: 血气分析结果正常E: 3天内未出现呼吸机报警单选题导致CVP降低的因素是( )A: 房颤B: 肺梗死C: 抗利尿激素增多D: 回心血量减少单选题使用呼吸机的禁忌证有：A: 休克B: 神经--肌肉病C: 心力衰竭D: ARDSE: 支气管胸膜瘘单选题短时间内出血量超过（）时可出现周围循环衰竭。

A: 500mlB: 800mlC: 1200ml 1000mlD: 2000ml单选题机械通气病人每次吸痰时间以多少为宜？A: 10秒B: 15秒C: 20秒D: 30秒E: 60秒单选题甲状腺危象最常见的诱因是：A: 抗甲状腺药物使用不当C: 手术D: 放射性碘治疗E: 应激单选题重症哮喘的处理不包括:( )A: 补液B: 给予糖皮质激素C: 注射西地兰D: 吸氧E: 静脉滴注氨茶碱单选题胸腔闭式引流时，若病人需要搬动则应：A: 保持引流通畅B: 用两把血管钳夹紧胸腔导管C: 水封瓶不得倾斜D: 观察长玻璃管中水柱波动情况E: 嘱病人暂时屏住呼吸判断慢性进行性头痛伴恶心、呕吐、视力改变等症状，考虑颅内感染性疾病。

兰大护理学心理学课程课后复习A

护理心理学课程作业_A1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即A智力维度和情绪维度B情绪稳定性维度和内外向维度C内外向维度和稳定性维度D稳定性维度和情绪维度本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B情绪稳定性维度和内外向维度2. 张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C胆汁质3. 对心理应激的应对，不常用A意志对抗B淡泊名利C学会放松D主动回避本题分值： 4.0用户未作答标准答案：A意志对抗4. “塞翁失马，安知非福”形容的是A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的发展性本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B认知的相对性5. 护理心理学的基本研究手段，包括A生物科学方法和手段B社会科学方法和手段C人文科学方法和手段D以上都是本题分值： 4.0用户未作答标准答案：D以上都是6. 应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：A 生物、心理、社会、行为方面的变化B 认识、意志、情绪、个性方面的变化C 幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A 生物、心理、社会、行为方面的变化7. 艾宾浩斯对遗忘的研究发现A遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上C遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少D遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上8. 下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降本题分值： 4.0用户未作答标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦9. 钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A注意的稳定性B注意的转移C注意的分散D注意的分配本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D注意的分配10. 在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是A稳定呐向型B稳定一外向型C不稳定．外向型D不稳定-内向型本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D不稳定-内向型11. 护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此A可称其为“常识心理学”B应防止其成为“常识心理学”C允许以“常识”代替“科学”D以上都是本题分值： 4.0用户未作答标准答案：B应防止其成为“常识心理学”12. 激情是（）快乐时的情绪状态积极的情绪状态短时暴发的情绪状态持续时久的情绪状态本题分值： 4.0用户未作答标准答案：短时暴发的情绪状态13. 人的心理是：（）A 人脑的功能B 人脑对客观现实主观的、能动的反映C 在社会实践中发生发展起来的D 以上都是本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 以上都是14. 心身疾病的主要干预方法：（）消除心理社会刺激行为矫正认知干预治疗以上都是本题分值： 4.0用户未作答标准答案：以上都是15. 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：A 情绪焦虑程度B 累计LCU 的值C 心身疾病发生率D 转化为生物学指标本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B 累计LCU 的值16. 心境是一种迅速性的情绪状态持续存在的情绪状态较短暂的情绪状态．弥散的情绪状态本题分值： 4.0用户未作答标准答案：持续存在的情绪状态17. 一般适应综合征GAS分以下三期觉醒期、阻抗期、衰竭期警戒期、阻抗期、衰竭期觉醒期、阻抗期、适应期警戒期、阻抗期、适应期本题分值： 4.0用户未作答标准答案：警戒期、阻抗期、衰竭期18. 抑郁状态下自我意识特点是A自我评价下降、不自信、自卑B自我评价准确、自信、自尊C自我认知客观、自信心强、自尊D自我信识夸大、过分自信本题分值： 4.0用户未作答标准答案：A自我评价下降、不自信、自卑19. 不符合生物心理社会医学模式的观点是A医学问题可以用心理学方法去研究B现代心理疾病比躯体疾病更重要C心理社会有关课程应列为医学基础教育课程D注意心理因素在健康和疾病中的能动作用本题分值： 4.0标准答案：B现代心理疾病比躯体疾病更重要20. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题建立和谐的医患关系严格的保密措施采取综合性手段本题分值： 4.0用户未作答标准答案：建立和谐的医患关系21. 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，粘液质的神经过程基本特征是A强、不均衡型B弱型C强、均衡、灵活型D强、均衡、不灵活型本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D强、均衡、不灵活型22. 临床上经常有一些病人长期服用多种药物，但疗效甚微。

兰大18秋《护理心理学课程作业_B（满分）

兰大18秋《护理心理学课程作业_B（满分）单选题常出现在治疗中后期的角色适应不良现象是：A: A 角色行为缺如B: B 角色行为恐惧C: C 角色行为冲突D: D 角色行为强化单选题根据术前焦虑和术后效果存在着倒“u”字形的函数关系，下述表述正确的是A: A术前焦虑很高时术后效果很好B: B术前焦虑很低时术后效果很好C: C术前焦虑很高或很低时术后效果很好D: D术前焦虑中等时术后效果很好单选题在下列症状中不属于知觉障碍是：A: A 错觉B: B 幻觉C: C 感知综合障碍D: D幻想单选题人的自我意识的真正确立是在A: A 2岁以后B: B 4岁以后C: C 6岁以后D: D青春期以后单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量C: C个体的认知因素D: D个体对刺激的反应单选题“情人眼里出西施”形容的是A: A认知的先占性B: B认知的相对性C: C认知的联想性D: D认知的发展性单选题关于智力的论述，不正确的是：A: A其核心是抽象逻辑思维能力B: B智力主要集中于人的认识活动和创造活动上C: C一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长D: D就群体来说，智力在人群中表现服从正态分布的规律单选题关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是A: A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B: B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究C: C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D: D以上都是单选题听了化学老师的讲解后，头脑中形成了原子核、电子云的形状，这是一种A: A创造想象B: B有意想象C: C创造思维D: D再造想象在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为：A: 阻抗B: 发泄C: 移情D: 压抑单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题关于手术前焦虑的错误叙述是A: A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B: B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C: C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系D: D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题建立世界上第一个心理学实验室的是：A: Lotze BHB: Wundt WC: Freud SD: Witmer L心身疾病的主要干预方法：（）A: 消除心理社会刺激B: 行为矫正C: 认知干预治疗D: 以上都是单选题关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A: A观察法属于个案法B: B晤谈法属于调查法C: C问卷法又称心理测验法D: D实验法又称实验室实验法单选题做了好人好事后的满足，做了坏事后受到良心谴责，这些属于A: A道德感B: B理智感C: C挫折感D: D美感单选题社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：A: 角色期待B: 角色转换C: 角色冲突D: 角色矛盾单选题健康的最确切的含义应包括：A: 身体、心理、社会和道德的健全B: 认识、情绪、意志和个性的健全C: 认识、情绪、意志和道德的健全D: 身体、意志、社会和道德的健全单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A惩罚B: B消退C: C消除D: D负强化单选题有人把疼痛经验分为疼痛的感知成分、疼痛的情感成分和疼痛的认知评价成分三种，并对此用不同的心理控制方法，对于疼痛的感知成分，可采用何种控制方法A: A暗示B: B想象C: C放松和呼吸调节技术D: D自我指导训练方法单选题心理治疗能否取得成效，最基本、最重要的先决条件是A: A治疗者的知识和水平B: B采取严格的保密措施C: C建立和谐的医患关系D: D具体问题具体对待单选题行为治疗的基本原则不包括A: A确立靶症状或靶行为B: B个人的自由联想C: C循序渐进逐步进行D: D强调实践和自我练习单选题关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A: A生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B: B情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C: C生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D: D认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题护患交谈中倾听的作用是A: A获取信息B: B归纳总结C: C让病人表达自己D: D以上均是单选题认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为A: A行为模式B: B心理生物学理论模式C: C心理动力学模式D: D社会模式单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为：A: A 心理动力学理论模式B: B 行为模式C: C 人本主义理论模式D: D 医学模式单选题C型行为不包括的特征是：A: 不善于表达自己B: 无时间紧迫感C: 长期压抑抑郁D: 高度顺从社会单选题支持治疗的基本步骤不包括A: A收集资料B: B分析与解释C: C指导与倾诉D: D处理移情单选题下列哪项不是人脑进化的指标：A: A新皮层的高度发展B: B 人脑重量最重C: C人的脑化指数大于其它动物D: D神经元突起的数量增加单选题人的社会化是A: A一个人适应于该社会生活方式的过程B: B一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程C: C一个人树立正确的社会生活目标的过程D: D一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程单选题心身疾病的主要干预方法：A: A 消除心理社会刺激因素B: B 行为矫正C: C 认知干预治疗D: D 以上都是单选题思维过程主要体现在A: A对事物的分析综合过程中B: B对事物的比较过程中C: C对事物的概括过程中D: D解决问题的活动中单选题广义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的：A: 躯体功能性障碍B: 躯体器质性障碍C: 躯体功能性障碍和躯体器质性障碍D: 心理功能性障碍和躯体器质性障碍单选题生物心理社会医学模式是A: A一种系统论和整体观的医学模式B: B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C: C认为人是多层次的和完整的连续体D: D以上都是单选题不属于暗示性测试的是A: A嗅觉法B: B平衡法C: C问卷法D: D手臂法单选题病人很可能会把残疾和随后与其有关的康复治疗看成是不良刺激，而不愿参加康复治疗，以回避他认为是惩罚的各种活动，这种现象叫做A: A否认B: B认同延迟C: C失能评价D: D不合理信念单选题人的心理是：（）A: A 人脑的功能B: B 人脑对客观现实主观的、能动的反映C: C 在社会实践中发生发展起来的D: D 以上都是单选题交谈的原则包括A: A尊重病人B: B有针对性C: C及时反馈D: D以上均是单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )A: A消除B: B消退C: C负强化D: D惩罚单选题过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：A: A 再现B: B 识记C: C 保持D: D 再认单选题A 型行为的特征是：（）A: A 时间紧迫感B: B 竞争敌意C: A、B都对D: A、B都错单选题母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A: A给予适宜的刺激B: B给予充足的营养C: C给予有效免疫力D: D给予温暖的母爱单选题精神分析治疗中，病人把治疗者当成怨恨等情感发泄的对象，这是A: A情感发泄B: B无理取闹C: C负移情D: D精神病态单选题会弹钢琴的人学习其他键盘乐器较容易，这种现象在心理学上称为A: A定势B: B正迁移C: C固着D: D负迁移单选题护理心理学的实验研究中，可以A: A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B: B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C: C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D: D以上都对单选题病人求医行为的动机是A: A治疗疾病B: B保健C: C非医疗目的D: D 以上均是单选题涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( ) A: A神经免疫学B: B心理免疫学C: C免疫学D: D心理神经免疫学单选题会引致攻击行为的不良情绪是A: A焦虑B: B抑郁C: C愤怒D: D恐惧单选题在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是A: A稳定呐向型B: B稳定一外向型C: C不稳定．外向型D: D不稳定-内向型单选题下列对认知概念的认识，不正确的是：（）A: 认知是认识活动B: 认知是认识过程C: 认知是信息加工过程D: 认知是信息接受过程单选题关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：A: 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B: 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C: 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D: 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程单选题抑郁状态下的自我意识特点为：A: A 自我评价下降，自信心丧失，自卑B: B 自我评价准确，自信，自尊C: C 自我认识客观，自信心强，自尊D: D 自我认识夸大，过份自信，自傲单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题酒依赖往往包含A: A心理依赖B: B生理依赖C: C耐受性D: D 以上都包括单选题病人对自身躯体感觉过于敏感是因为A: A存在躯体异常B: B情绪不稳定C: C缺乏准确的自知力D: D对躯体过分关注单选题系统脱敏疗法的步骤不包括A: A制订焦虑等级B: B消除阻抗C: C脱敏治疗D: D放松训练单选题心理咨询在门诊过程中，应做到A: A门诊咨询人数越多越好B: B对来访者所谈内容保密C: C每次咨询时间不受控制D: D以上均是单选题失眠的心理社会因素不包括：（）A: 过度疲劳或紧张B: 对健康过度担心C: 入睡前饮用兴奋型饮料D: 不良自我暗示单选题心境是一种A: 迅速性的情绪状态B: 持续存在的情绪状态C: 较短暂的情绪状态D: ．弥散的情绪状态单选题贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：A: A生活事件的性质B: B生活事件的量。

兰大护理心理学课程作业B

_B护理心理学课程作业1. 行为治疗的基本原则不包括A确立靶症状或靶行为B个人的自由联想C循序渐进逐步进行D强调实践和自我练习本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B个人的自由联想2. 根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是A动作思维B求同思维C求异思维D习惯性思维本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C求异思维3. 个人在一年之中“生活变动单位”（LCU）总和在300以上，则有百分之_____的可能性在来年生病。

70806090本题分值： 4.0用户未作答标准答案： 804. 思维过程主要体现在A对事物的分析综合过程中B对事物的比较过程中C对事物的概括过程中D解决问题的活动中本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D解决问题的活动中5. 涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( )A神经免疫学B心理免疫学C免疫学D心理神经免疫学本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D心理神经免疫学6. 在下列症状中不属于知觉障碍是：A 错觉B 幻觉C 感知综合障碍D幻想本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D幻想型行为不包括的特征7. C．A无时间紧张感B习惯压抑愤怒C长期焦虑抑郁D过分小心谨慎本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A无时间紧张感8. 会引致攻击行为的不良情绪是A焦虑B抑郁C愤怒D恐惧本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C愤怒9. 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A概括性B抽象性C 间接性D逻辑性本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A概括性10. 持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰，就会导致心理和行为的错乱。

”这种观点的理论模式是社会模式A．B人本主义理论模式C心理动力学模式D行为模式本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B人本主义理论模式11. 一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1本题分值： 4.0用户未作答标准答案： 2：112. 以下不是心身疾病特征的一项是：A 神经症B 有器质性的病变或功能障碍C 疾病发生发展与应激存在时间关系D 疾病的发生有明确的心理社会因素本题分值： 4.0用户未作答标准答案： A 神经症13. 回忆指的是：识记的过程再认的过程再现的过程保持的过程本题分值： 4.0用户未作答标准答案：再现的过程14. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种：创造想象有意想象创造思维再造想象本题分值： 4.0用户未作答标准答案：再造想象15. 个性形成的标志是：智力发育正常人际关系和谐自我意识的形成和社会化适应环境和情绪稳定本题分值： 4.0用户未作答标准答案：自我意识的形成和社会化16. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是D认知的整合性A认知的联想性认知的发展性B．C认知的先占性本题分值： 4.0用户未作答标准答案： C认知的先占性17. 在下列症状中不属于意志障碍的是A意向倒错B违拗症C矛盾意志D意志缺乏本题分值： 4.0用户未作答标准答案： B违拗症18. 以下疾病何种不属于心身疾病：A 冠心病B 胃溃疡C 癌症D 精神分裂症本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D 精神分裂症19. 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A给予适宜的刺激B给予充足的营养C给予有效免疫力给予温暖的母爱D．本题分值： 4.0用户未作答标准答案： D给予温暖的母爱20. 手术前医生主动与病人闲谈一些轻松的话题。

兰大护理学导论课程作业A-C【范本模板】

1。

尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关怀的（)。

以照护为主的原则全方位照护的原则人道主义原则适度治疗原则本题分值： 4。

0用户得分： 4.0用户解答: 人道主义原则标准答案：人道主义原则2. 我国刑法规定，医务人员由于严重不负责任造成病人健康严重损害或死亡,可判处几年有期徒刑A、15年B、10年C、8年D、3年本题分值： 4。

0用户得分： 4。

0用户解答：D、3年标准答案: D、3年3. 下列不属于医疗事故的是某护士给病人进行输液治疗时,加错药物，但及时发现更换，病人未感不适换药时,纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染病人发现异常情况，护士不加重视,未采取任何措施，造成病人死亡因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡本题分值: 4.0用户得分： 4.0用户解答：某护士给病人进行输液治疗时，加错药物,但及时发现更换，病人未感不适标准答案：某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人未感不适4。

沟通的最高层次是（).一般性沟通陈述事实的沟通交流看法的沟通情感性沟通共鸣性沟通本题分值: 4。

0用户得分: 4.0用户解答：共鸣性沟通标准答案：共鸣性沟通5. 第一级预防又称为（）.整体预防病因预防临床预防三早预防本题分值: 4。

0用户得分： 4.0用户解答：病因预防标准答案: 病因预防6. 中国Cochrane中心1999年正式成立于（)。

成都北京上海广州天津本题分值： 4。

0用户得分： 4。

0用户解答：成都标准答案：成都7。

一护士未给病人做青霉素过敏试验就给予了注射，结果造成病人死亡，这种情况属于:A.一级医疗事故B.二级医疗事故C。

三级医疗事故D.属于护理医疗意外本题分值: 4.0用户得分: 4。

0用户解答： A.一级医疗事故标准答案： A.一级医疗事故8. 评价某项研究的结论是否可靠应依据（)。

以上都是研究的各个阶段是否采用足够防止偏倚产生的措施是否为大样本研究是否采用了盲法是否采用了多种疗效指标本题分值： 4。

兰大护理心理学课程作业A-C

1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即A智力维度和情绪维度B情绪稳定性维度和内外向维度C内外向维度和稳定性维度D稳定性维度和情绪维度本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：B情绪稳定性维度和内外向维度标准答案：B情绪稳定性维度和内外向维度2. 心境是一种迅速性的情绪状态持续存在的情绪状态较短暂的情绪状态．弥散的情绪状态本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：持续存在的情绪状态标准答案：持续存在的情绪状态3. 不属于网状结构的激括来源的是C内外环境的刺激D大脑皮层的下行兴奋冲动A机体的内部代谢过程B大脑皮层的兴奋性本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：B大脑皮层的兴奋性标准答案：B大脑皮层的兴奋性4. 护理心理学的实验研究中，可以A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：D以上都对标准答案：D以上都对5. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。

该病人使用的心理防御机制是：否认机制压抑机制转移机制反向机制本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：否认机制标准答案：否认机制6. 关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D以上都是本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答： A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究标准答案：D以上都是7. 情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是A自然需要B生理性需要C社会性需要D精神性需要本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：D精神性需要标准答案：D精神性需要8. 较之情感，情绪的特点是：（）持久而强烈持久而微弱短暂而稳定短暂而强烈本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：短暂而强烈标准答案：短暂而强烈9. 交谈的原则包括A尊重病人B有针对性C及时反馈D以上均是本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： D以上均是标准答案： D以上均是10. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致人微，敏感多疑．孤独多虑，情感体验深刻而持久。

兰州大学《护理心理学》15秋在线作业2满分答案

《护理心理学》15秋在线作业2
一、单选题（共25 道试题，共100 分。

）
1. 广义的认知概念中，认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关正确答案：
A. 感觉、知觉、注意、记忆
B. 感觉、知觉、动机、性格
C. 知觉、动机、记忆、思维
D. 感觉、知觉、智能、性格
正确答案：A
2. CCMD这一精神疾病分类体系的制订国度是
A. 美国
B. 欧洲
C. 中国
D. WHO
正确答案：C
3. 对心理应激的应对，不常用
A. 意志对抗
B. 淡泊名利
C. 学会放松
D. 主动回避
正确答案：A
4. 操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )
A. 消除
B. 消退
C. 负强化
D. 惩罚。

兰大18秋《护理心理学课程作业_A(满分)

单选题催眠疗法实际上是一种A: A精神分析B: B暗示治疗C: C认知治疗D: D松弛疗法单选题在经典条件反射中，一些与条件刺激相类似的刺激也可引起条件反射的现象称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题认为行为不仅包括个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动的观点属于：( )A: A行为学习理论B: B操作条件反射C: C广义行为的概念D: D狭义行为的概念单选题患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的A: A失眠B: B保持睡眠困难C: C入睡困难D: D早醒单选题情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是A: A自然需要B: B生理性需要C: C社会性需要D: D精神性需要单选题心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的一组躯体器质性疾病和躯体功能性障碍称为A: A神经疾病B: B精神疾病C: C社会疾病D: D心身疾病单选题艾宾浩斯对遗忘的研究发现A: A遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上B: B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上C: C遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少D: D遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少单选题酒依赖往往包含A: A心理依赖B: B生理依赖C: C耐受性D: D 以上都包括单选题环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为A: A强化B: B形成C: C泛化D: D巩固单选题饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：A: A惩罚B: B消退C: C负强化D: D正强化单选题瞬时记忆保持的时间是（）A: 0.25-2秒B: 2-5秒C: 1分钟以内D: 1分钟以外单选题在下列症状中不属于意志障碍的是A: A意向倒错B: B违拗症C: C矛盾意志D: D意志缺乏单选题合理情绪疗法认为心理障碍、情绪和行为问题的症结是A: A情绪障碍B: B不合理信念C: C错误的习得性D: D潜意识冲突单选题让病人直接面对能产生强烈焦虑的环境的行为疗法是A: A逐级暴露B: B生物反馈C: C满灌疗法D: D厌恶疗法单选题意志品质指在实践过程中所形成的比较明确、稳定的意志特点。

兰大护理心理学课程作业-C

兰大18秋《护理心理学课程作业_C(满分)

单选题“情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自A: 坎农.巴德理论B: 詹姆斯.兰格理论C: 情绪认知理论D: 情绪应激理论单选题母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：A: A 给予适宜的刺激B: B 给予充足的营养C: C 给予有效免疫力D: D 给予温暖的母爱单选题心理治疗不适合下列哪类临床病人A: A急性疾病的病人B: B慢性疾病的病人C: C社会适应不良D: D急性期精神分裂症单选题自我意识的认识方面不包括A: A自我感知B: B自我分析C: C自我评价D: D自我监督单选题关于社会支持，目前的研究一般认为：（）A: 具有降低应激水平和保护健康的作用B: 只有在出现负性生活事件时才发挥作用C: 与应对方式等概念在内容上是完全独立的D: 只有在人格缺陷的个体身上才发挥作用单选题会弹钢琴的人学习其他键盘乐器较容易，这种现象在心理学上称为A: A定势B: B正迁移C: C固着D: D负迁移单选题病人求医行为的动机是A: A治疗疾病B: B保健C: C非医疗目的D: D 以上均是单选题关于手术前焦虑的错误叙述是A: A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B: B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C: C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系D: D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢单选题个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。

这属于认知错误（）A: 任意推断B: 过度引申C: 夸大或缩小D: “全或无”思维单选题与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：A: A 临床医学症状学中的“心身反应”B: B 临床医学中的“创伤后应激障碍”(PTSD)C: C 心理学概念中的“应激”情绪D: D 心理学概念中的“动机冲突”单选题关于护理心理学方法学问题，以下正确的描述是A: A观察法属于个案法B: B晤谈法属于调查法C: C问卷法又称心理测验法D: D实验法又称实验室实验法单选题弗洛伊德的焦虑分类中不包括：A: 现实性焦虑B: 神经症性焦虑C: 压抑性焦虑D: 道德性焦虑单选题钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A: A注意的稳定性B: B注意的转移C: C注意的分散D: D注意的分配单选题动机有两个明显的特征，即A: A动力性和自觉性B: B动力性和选择性C: C选择性和活动性D: D自觉性和活动性单选题患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的A: A失眠B: B保持睡眠困难C: C入睡困难D: D早醒单选题有位服务人员因工作繁忙，感到紧张疲乏，情绪低落，有失眠、头痛现象，缺乏成就感，有时想换份工作。

兰州大学《护理心理学》15秋在线作业3满分答案

《护理心理学》15秋在线作业3
一、单选题（共25 道试题，共100 分。

）
1. 如果指非条件刺激长期不与条件刺激结合，已建立起来的条件反射消失的现象称为
A. 恢复
B. 消失
C. 消退
D. 潜伏
正确答案：C
2. 广义的认知概念中，认知的接受过程与传统心理学中的哪些心理活动有关正确答案：
A. 感觉、知觉、注意、记忆
B. 感觉、知觉、动机、性格
C. 知觉、动机、记忆、思维
D. 感觉、知觉、智能、性格
正确答案：A
3. 说明心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为正确答案：
A. 神经免疫学
B. 心理免疫学
C. 免疫学
D. 心理神经免疫学
正确答案：D
4. 关于人格障碍不正确的论述是
A. 从童年或青少年始发
B. 往往持续终生
C. 人格显著偏离常态
D. 存在智力障碍。

兰州大学2017年春护理心理学课程作业-2

兰州大学2017年春护理心理学课程作业-2护理心理学课程作业_C 交卷时间：2018-08-01 09:20:24一、单选题1.(4分)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是• A. A认知的联想性• B. B认知的发展性• C. C认知的先占性• D. D认知的整合性纠错得分：4知识点：第二章认知过程收起解析答案C解析2.(4分)生物反馈疗法的理论基础是：• A. 生理学、信息论和控制论• B. 行为学习理论、生理学和信息论• C. 行为学习理论、信息论和控制论• D. 生物学、行为学习理论和信息论纠错得分：0知识点：第五章心理治疗收起解析答案C解析3.(4分)过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：• A. A 再现• B. B 识记• C. C 保持• D. D 再认纠错得分：4知识点：第二章认知过程收起解析答案D解析4.(4分)在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是• A. A稳定呐向型• B. B稳定一外向型• C. C不稳定．外向型• D. D不稳定-内向型纠错得分：4知识点：第四章人格收起解析答案D解析5.(4分)手术时突然停电，这时病人最强烈的需要是：• A. 感情需要• B. 尊重需要• C. 交往需要• D. 安全需要纠错得分：4知识点：第六章病人心理收起解析答案D解析6.(4分)与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：• A. A 认知改变• B. B 情绪反应• C. C 个性改变• D. D 社会适应能力下降纠错得分：4知识点：第三章第二节心理应激收起解析答案B解析7.(4分)读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种：• A. 创造想象• B. 有意想象• C. 创造思维• D. 再造想象纠错得分：4知识点：第二章认知过程收起解析答案D解析8.(4分)关于生物反馈疗法，不正确的叙述是• A. A借助仪器进行治疗• B. B属于一种认知行为疗法• C. C进行有意识的自我调控• D. D可用于提高紧张程度训练纠错得分：0知识点：第五章心理治疗收起解析答案B解析9.(4分)一般适应综合征GAS分以下三期• A. 觉醒期、阻抗期、衰竭期• B. 警戒期、阻抗期、衰竭期• C. 觉醒期、阻抗期、适应期• D. 警戒期、阻抗期、适应期纠错得分：4知识点：第三章第二节心理应激收起解析答案B解析10.(4分)下列不属于行为治疗的是• A. A厌恶疗法• B. B满灌疗法• C. C暗示疗法• D. D逐级暴露法纠错得分：4知识点：第五章心理治疗收起解析答案C解析11.(4分)第二次世界大战前人类的死因主要是传染病，而战后主要是与______有关的疾病。

兰大护理教育学课程作业A-C

兰大护理教育学课程作业A-C护理教育学课程作业_A一单选题1. 现代护理教育的创始人是（）约翰逊女士布恩医师南丁格尔麦基妮2. 师生之间良好心理关系建立的前提是（）一见如故互相接纳正确的感知和相互理解及信任彼此信任本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：正确的感知和相互理解及信任标准答案：正确的感知和相互理解及信任3. 心灵美是指（）一个的内心世界的美一个人外在的美一个人形体美一个人语言美本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：一个的内心世界的美标准答案：一个的内心世界的美4. 关于教学评价不正确的是（）弥补了教育测量的不足是由泰勒在1942年第一次提出来的教育评价已成为一门独立的学科通过评价教育效果来评价目标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：通过评价教育效果来评价目标标准答案：通过评价教育效果来评价目标5. 1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（）学校必修课一门独立学科学校指定教材专业课程本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：一门独立学科标准答案：一门独立学科6. 应用教学合同的教学过程不包括（）合同定位明确学习需要完成合同的措施师生双方的协商本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：师生双方的协商标准答案：师生双方的协商7. 教育管理的灵活性原则的必要前提是（）规范性法治性原则性严肃性本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：规范性标准答案：规范性8. 关于教育评价正确的是（ )就是评价学生的学习成绩教师评价不在教育评价之中教育活动评价包括学生的团体活动学校的行政管理后勤管理不参加评价本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：教育活动评价包括学生的团体活动标准答案：教育活动评价包括学生的团体活动9. 护理教育的发展方向为（）大力发展中专教育以高等护理教育为主流以博士教育为主流以硕士教育为主流本题分值： 4.0用户得分：0.0用户解答：大力发展中专教育标准答案：以高等护理教育为主流10. 下列哪项不是诚实守信的内容（）为人忠厚老实执心帮助他人勇于承担责任做事表里如一本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：执心帮助他人标准答案：执心帮助他人二判断题1. 教育评价的范围学校所在地区的人文社会文化。

《护理心理学》试题及参考答案大全(一)

《护理心理学》试题及参考答案一、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。

急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。

如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。

适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。

通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。

2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。

（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。

护理人员在与病人交往过程中。

通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。

具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。

调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。

2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。

3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。

兰州大学《护理心理学》平时作业2

《护理心理学》平时作业2在临床工作、学习和其它生活情景中，对研究对象的某些变量进行控制操作，观察其有关的反应变量，分析和研究其中的规律，这是护理心理学研究中的( )A:日常观察法B:心理测验法C:调查法D:现场实验法参考选项：D说明心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为：A:神经免疫学B:心理免疫学C:免疫学D:心理神经免疫学参考选项：D手术病人术前最常见的心理反应是A:过度依赖B:焦虑恐惧C:抑郁无望D:敌意愤怒参考选项：B饮酒后感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于：A: 惩罚B: 消退C: 负强化D: 正强化参考选项：C涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( )A:神经免疫学B:心理免疫学C:免疫学D:心理神经免疫学参考选项：D系统脱敏的步骤不包括：A:放松训练B:列出等级脱敏表C:暴露于强烈的焦虑环境中D:放松状态下想象脱敏参考选项：C个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。

这属于认知错误（）A:任意推断B:过度引申C:夸大或缩小D:“全或无”思维参考选项：D在一定条件下，各种不同的感觉都可发生相互作用，从而使感受性发生变化．这现象叫做：A: 适应B: 感觉对比C: 同时对比D: 感觉相互作用参考选项：D关于因特网成瘾，下列叙述错误的是A:可能是一种心理依赖B:不是生理依赖C:可能与其它心理障碍有关D:以上都不对参考选项：D在下列症状中不属于知觉障碍是A:错觉B:幻觉C:感知综合障碍D:幻想参考选项：D对于类似“性格”、“兴趣”之类的心理概念A:只能作非量化的研究B:只能作描述性研究C:可以通过间接定量方式加以研究D:可以通过直接定量方式加以研究参考选项：C马斯洛需要层次由高向低，第四层是A: 安全的需要。

兰州大学《护理心理学》平时作业1

《护理心理学》平时作业1来访者中心疗法不主张：A:发展来访者主观能动性B:对来访者明确诊断C:促进来访者成长D:医生与来访者是平等“角色”参考选项：B母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A: 给予适宜的刺激B: 给予充足的营养C: 给予有效免疫力D: 给予温暖的母爱参考选项：D想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是A:表象B:知觉映象C:思维结果D:联想参考选项：A坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是A:外周神经系统B:丘脑C:边缘系统D:大脑皮层参考选项：B在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为A:阻抗B:发泄C:移情D:压抑参考选项：A认为“异常心理是由生物学因素影响而形成的”的理论模式为：A:行为模式B:心理生物学理论模式C:心理动力学模式D:社会模式参考选项：B人的社会化主要影响因素为A:遗传家庭社会环境B:家庭和父母学校社会环境C:父母老师朋友D:家庭学校单位参考选项：A人的需要复杂多样。

有高层次的需要，也有低层次的需要，______是最高层次的需要。

A:自我实现B:尊重和自尊C:情感D:生理参考选项：A森田疗法最主要的治疗对象是A:神经症B:不良行为C:轻度精神障碍D:社会适应不良参考选项：A认知过程包括A: 感觉、知觉、记忆、意志、思维B: 知觉、记忆、注意、兴趣、思维C: 感觉、记忆、思维、想象、情绪D: 感觉、知觉、记忆、思维、注意参考选项：D关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：A:生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B:包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C:应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D:应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程参考选项：A个体对生活的看法要么全对，要么全错。

这种认知歪曲属于A:任意推断B:过度引申C:夸大或缩小D:“全或无”思维。

兰大护理管理学课程作业C

单选题护理领导者在制定护理技术改革、教学及科研计划时常采用：（）A: 权威型领导方式B: 民主参与型领导方式C: 自由放任型领导方式D: 允许型领导方式单选题护理人员排班应遵循的首要原则是（）A: 满足病人需要B: 有效利用资源C: 降低人力成本D: 合理组织人力单选题下列哪项不属于基础护理技术？（）A: 测体温B: 输血C: 心电监护D: 洗胃单选题目标管理的创始者是（）A: 泰罗B: 法约尔C: 彼得.德路克D: 韦伯单选题直接向一定人口的社区提供预防、医疗、保健和康复服务的医疗卫生机构是：（）A: 一级医院B: 二级医院C: 三级医院D: 专科医院单选题计划工作的第二步是：（）A: 估量形式B: 明确宗旨C: 制订目标D: 择优单选题消毒隔离技术属于（）A: 基础护理B: 一般护理技术管理C: 常用抢救护理技术D: 常规护理技术单选题护理人员编配原则中合理比例原则是指 ( )A: 护理人员的资历、能力、思想品质等与所担负的工作职务相适应B: 所配置的护理人员在数量、质量、整体结构等应满足病人的护理需求C: 高、中、初级专业技术职务人员的比例应设置合理D: 护理人员应按职上岗单选题责任护士每人分管床位一般为（）A: 6-8 张B: 8-12张D: 15-18张单选题关于美国行为学家麦格雷戈的X-Y理论，下列哪项描述不正确（）A: X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导B: X理论认为人不愿工作C: Y理论认为现代社会中人的潜在能力没有得到充分发挥和利用D: Y理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导单选题护士长在病区管理工作中，A类项目是A: 了解危重病人的护理问题B: 抢救器材的检查C: 业务用品的领取D: 仪器保养、维修单选题明茨伯格是那个组织理论的代表人物（）A: 古典组织理论B: 行政组织理论C: 社会系统组织理论D: 新组织结构理论单选题P.D.C.A循环法，它包括：（）A: 三个阶段、八个步骤B: 三个阶段、七个步骤C: 四个阶段、七个步骤D: 四个阶段、八个步骤单选题根据分级护理质量标准要求，二级护理巡视病人间隔时间为（）A: 5～10分钟B: 15～20分钟C: 20～60分钟D: 1～2小时单选题泰罗是哪个阶段的代表人物？（）A: 传统管理阶段B: 科学管理阶段C: 现代管理阶段D: 管理科学阶段判断控制可使整个管理过程顺利运转，循环往复判断组织可以分为正式组织、非正式组织。