2019年河北公务员面试每日一练题目及答案(5月8日)

2014年河北公务员面试每日一练题目及答案（5月8日）情景应变1、你负责组织一个活动，活动时间快到了，可是好多人还没有来，查找原因后你发现是请柬上的活动时间写错了，此时你怎么办？人际关系2、你们单位新来一个同事小张，小张天天夸夸其谈，同事都不喜欢，假如你是小张，你应该怎么解决？组织管理3、组织到西部支教、助教活动，由你负责具体组织，你如何组织这项活动？言语理解4、面前有一堵墙，翻过去，你会更强大，即使翻不过去，在翻的过程中，你也会逐渐变强大。

请你以“墙”为主题发表演讲。

情景应变1、你负责组织一个活动，活动时间快到了，可是好多人还没有来，查找原因后你发现是请柬上的活动时间写错了，此时你怎么办？【试题分析】题中所述由于活动时间写错，导致很多人没来，这时活动即将开始，所以在这一点上凸显出时间的紧迫性，这就要求考生能够利用各项资源和各种手段解决自身失误，马上联系人员，尽量保证活动顺利的完成，达成最后的目标。

【参考要点】一、表明改正错误的态度，尽力补救，完成工作。

二、发动各种力量，在最短时间里联系上未到场的人员。

三、活动结束之后做出自我检讨和追究相关责任。

【参考答案】作为本次活动的组织者，能够使活动顺利开展是我的基本职责，面对这种突发情况，我会积极的采取措施进行补救，尽可能的将失误造成的影响降低到最小。

第一，清点到场人员名单，确定没有到场的人员，详细统计好电话、邮件、QQ等多种联系方式。

第二，迅速组织相关的工作人员，发动力量马上联系没有到来的人员。

比如群发短信或拨打手机号码，争取在最短的时间内联系到没有到场的人员。

第三，对没有联系上的人员，多打几次电话，或者是找到其家庭电话。

总之，要想方设法的联系上所有人员，并对这些人员表示道歉，跟他们说明是我们把时间弄错了，并邀请他们能马上赶到活动现场。

对于不能到场的人员要做好相应的记录，并告诉他们，活动结束后会向他们传达整个活动的相关内容和精神。

第四，人员到场后，还要再次表示歉意，并按照原定的相关流程完成活动。

总之，在活动结束后，向领导汇报工作，自己作为组织者主动做出检讨，并找到负责印制请柬的工作人员，了解原因，要求责任人进行检讨接受批评。

以后在工作过程中要细心、谨慎，把握好细节，避免失误。

人际关系2、你们单位新来一个同事小张，小张天天夸夸其谈，同事都不喜欢，假如你是小张，你应该怎么解决？【试题分析】本题属于公务员考试面试人际关系题型中，考察与同事人际关系处理的题目。

尽管题目的题干并不长，但是却需要考生认真审题。

最后的提问方式是“如果你是小张”，那题目的考察核心就是，如何改变自己，让周围的同事重新喜欢和认可我们。

往往很多考生在答题中只能想到一些技术层面的表述，如：承认自己的错误、良好的交流和沟通等。

所以本题如何体现自己的特色，切实扭转自己在别的同事心目中的形象和地位就需要一些切实可行的细化的做法，正可谓“细化无敌”。

【参考要点】谈清楚与同事处理好人际关系的重要性并点明本质。

谈出一些切实能够扭转同事看法和想法的做法。

改变自己，赢得认可。

【参考答案】作为一名新人，就必须按照新人的要求严格规范自己的行为。

更好更快地融入集体，建立牢不可破的与同事、与领导的信任感。

但是在近段时间的工作中由于自己的问题导致同事不喜欢我，对我而言，必须赶紧改变自己，特别是改变自己夸夸其谈的坏毛病，重新赢得周围同事对我的好感，我会从以下几个方面改变自己：改变自己的穿着和仪表，让改变从头开始。

毕竟外在的形象和气质是基础，所以我会从最近的第一个工作日开始，先从改变自己的着装开始，穿着简洁大方，职业干练；发型和胡须都要经过处理和修饰，让周围的同事发现我改变的决心和力量。

改变自己的工作态度。

认真学习和体会单位的规章制度及工作流程，严格遵守；与此同时努力提升自己的工作技能，培养自己工作的主动性，主动承担工作任务，少说空话多做实事，坚持改变自己夸夸其谈的态度，用自己工作能力的提升和良好的工作成绩来向周围的同事展现自己的务实。

改变自己的为人和性格。

保持对同事最起码的尊重，主动向周围的同事问好打招呼，体现自己积极和阳光的态度；善于帮助别人，在别人遇到了困难的时候能够竭尽全力地去帮助别人解决；当然也要保持跟同事合适的距离，坚决不打听同事和领导的隐私，坚决不在别人背后议论别人的短处；最后，保持一个宽容的心态，不小肚鸡肠，多微笑。

通过我以上的改变，一定能够赢得同事的重新认可，也能更好地配合大家完成各项工作，我坚定，我能行。

组织管理3、组织到西部支教、助教活动，由你负责具体组织，你如何组织这项活动？【试题解析】本题是让考生组织一个支教活动，考察的是计划、组织、协调能力。

首先对于此次活动的目的要有明确的认识，支教活动是为了给西部教育事业的发展注入新鲜血液，增加师资力量，推广新的教育理念和思想，提高教学质量，也是为了给支教大学生创造锻炼的机会，加强他们对西部的认识，树立正确人生观和价值观。

考生明确目的以后，要围绕这个中心开展活动。

活动开展前，我们要做一些准备工作，首先要对支教的相关信息做一个详细的了解，可以从教育部门获悉所支教区域的具体情况和学生诉求，进而明确我们要招募哪些方向的师资，以便给予学生针对性的指导和帮助。

此外，在给学生传授知识的同时也要培养他们的兴趣，可以借助一些图文并茂的书和画册等辅导书籍。

具体实施过程：通过多种方式的宣传，提高大家参与的积极性，为招募师资奠定良好基础。

通过公开选拔的方式，遴选出与西部需求相符的合格师资。

在师资团队确定后，根据支教区域实际情况，结合专业、特长及个人意愿合理分配执教岗位。

统一进行培训，确保此次支教质量。

按照预定时间，安排行程，与接受支教学校对接，安排好人员的食宿和工作，开始具体教学活动。

活动结束后，进行相应的总结和成果展示，做到有始有终。

通过开展座谈会等收集教学过程中出现的问题和老师们的建议，同时利用大众传媒对支教成果加以宣传，扩大积极影响，为以后续活动的举办奠定基础。

通过这样一次活动的组织，大家应该明确，答组织管理题首先要明确活动的目的，围绕目的开展接下来的具体步骤，实施时要有针对性，而针对性来源于我们的题目。

一次活动的举办不可能从根本上解决问题，所以要想活动的效果持久，就得形成长效机制。

【参考要点】1、了解支教地区的情况,有针对性的安排支教计划，充分宣传，号召更多的有这方面意愿的人参与到这次活动中来；2、选拔人员，分配岗位，组织培训，安排行程。

3、安排食宿，明确工作，开展支教工作，注意收集反馈信息。

4、活动后总结，查漏补缺，形成长效机制。

【参考答案】支教活动可以缓解西部教师短缺的压力，推动基础教育的发展，为西部教育平衡做出贡献，同时也有利于培养支教人员对社会的责任感和公益心。

为了此次活动的顺利开展，需协调好各方的工作，具体可以从以下几方面着手：通过教育部门对前去支教地区的教育情况和学生诉求作全面了解，进而明确师资招募方向，以确保本次活动的针对性和有效性；同时根据学生的年龄构成，准备一些趣味书籍，如图画册、趣味故事等辅助教学工具；通过海报、宣传单，电视广播、校园网络等平台发布支教、助教的活动信息，号召广大高校学生和热心人士参与到这次活动中来，同时收集大家对支教活动开展的一些建议和想法，集思广益。

与支教报名人员取得联系，统一安排时间地点进行公开选拔，要选拔那些真正在思想意识上关心西部儿童、热爱教学工作，并且具备基本教学资质的人员。

确定人选之后，根据他们的专业所长和教学意愿，结合支教地区的实际需求进行师资分配，并选定小组负责人，负责教学任务的传达和小组任务的开展，人员分配后，对全体支教老师进行统一培训，详细介绍支教地区的具体情况、学生特点、风俗习惯等，同时还要向所有支教老师强调活动的主旨和纪律的要求，确保教学有序进行。

根据具体支教科目，有针对性的进行授课内容培训，保证教学水平。

还要对全员进行常见疾病的预防和救治培训，确保大家支教过程的安全健康。

最后，确定具体行程，带领支教人员前往学校，与接收方做好交接工作。

与对方学校共同召开欢迎会，增进彼此的了解。

通过这样的交流，可以使大家知道孩子们对知识的渴望，提高所有支教老师的教学热情，从而以饱满的精神面貌走进课堂。

在授课的过程中，根据老师的反馈和学生的学习情况调整教学计划。

活动结束后，将各小组负责人反馈的意见和取得的成果进行汇总，同时可通过媒体和网络对此次支教活动的成果进行宣传，让更多的人了解西部支教的意义，并参与到活动中来，为以后活动的开展储备力量。

言语表达4、面前有一堵墙，翻过去，你会更强大，即使翻不过去，在翻的过程中，你也会逐渐变强大。

请你以“墙”为主题发表演讲。

【参考要点】根据题干的叙述，可以将“墙”引申为困难、挫折、逆境，从而联想到个人的成长；通过举例子来说说我们是如何成长的，可以充分挖掘自己的成长历程，从年龄的成长过渡到心理的成长、能力的成长；总结升华，表明面对人生的不如意，我们一定要学会从中吸取经验教训，学会成长。

【参考答案】各位考官，大家好！今天我演讲的题目是：成长1岁的时候，我们的面前有一堵墙，它叫行走。

为了翻过它，我们一遍遍在父母的扶持下练习着站立，或者某个时间父母松开手了，我们又跌坐下去，可听着父母的欢呼：“宝宝今天又多站了十分钟”，我们知道我们离墙的顶点又近了一步。

当我们终于可以放开父母的手站立的时候，墙似乎伸手可触。

然后又是一分钟、两分钟、十分钟……当我们站稳了并开始迈步的时候，墙轰然倒塌，而我们也实现了自己的成长！6岁的时候，我们的面前有一堵墙，它叫学校。

为了翻过它，我们要告别父母的怀抱，要告别池塘的鱼虾，要告别屋后的老槐树；要背起书包，在老师的指导下开始学习a,b,c,d……回到家再也不是去玩，而是开始写作业……当年龄成长，终于知道学习是什么，学习的用意的时候，这堵墙也平顺地翻过去了。

18岁的时候，我们面前有一堵墙，它叫高考，这是一堵人生之墙，翻过了它可以改变自己人生的高度。

但是这个时候目标更明确，认识更清晰，竞争也更激烈了，为了翻过它更是需要百倍的付出。

高二的时候试过一次终极考验，虽然没过，却给了我信心。

一年的时间，我不断总结，不断改变方式去挑战那个高度，最终我实现了跳跃式地成长，一跃入龙门。

22岁的时候，我们的面前有一堵墙，它叫社会，为了翻过它，我们开始不断历练，把知识与实践结合，虽有苦有累，却更充实。

因为至此，我们真的成人了。

尽管最后这堵墙代表着荆棘坎坷，但我会努力，我也正在努力……人的一生会面临各种各样的墙，翻过去，我们变得更加强大，可即使翻不过去，我们在翻越的过程中，因为我们学会了积累，也会成长！人的一生，不一定要成功，但是一定要成长，这样我们的人生才有高度！。