用联系的观点看问题详解

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知识讲解_唯物辩证法的联系观(二)：用联系的观点看问题

唯物辩证法的联系观（二）：用联系的观点看问题【考点解读】考点提示1、整体和部分的关系2、系统优化的方法知识经纬【知识清单】（一）整体与部分的辩证关系1、整体和部分是相互区别的：整体是事物的________和发展的________；部分是事物的________和发展的_______。

整体居于_______地位，整体_______着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于______的地位，部分________整体。

2、整体和部分又是相互联系、密不可分的：整体是由构成的，离开，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起________。

部分是的部分，离开，部分就不成其为部分；整体的功能状态及其变化也会______________。

3、方法论要求：我们应当树立________观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于________的理想效果；同时必须重视________，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（二）掌握系统优化的方法1、整体和部分的关系，在一定意义上就是________和________的关系。

系统的基本特征是________、________和________。

2、掌握系统优化的方法：要着眼于事物的；遵循系统内部结构的；注意系统内部结构的趋向。

3、系统优化的方法要求我们用________的思维方式来认识事物。

答案：（一）1、全局全过程局部各个阶段主导统率被支配服从和服务于2、部分部分决定作用整体整体影响到部分3、全局部分功能之和部分的作用（二）1、系统要素整体性有序性内部结构的优化趋向2、整体性有序性优化3、综合【要点精析】【高清课堂：唯物辩证法的联系观（二）：用联系的观点看问题】（00:31—28:21）要点一：坚持整体与部分的统一注：在理解整体和部分的功能的含义时我们可以从静态和动态的角度理解。

用联系的观点看问题(经典)

必然联系和偶然联系
必然联系
指事物之间内在的、确定的因果关系。例如，太阳升起与白天来临之间存在必然联系，太阳升起是白天来临的直接原因。
偶然联系
指事物之间非确定的、非内在的因果关系。例如，一个人在街上捡到一张彩票并中了大奖，这彩票与中奖之间只是一种偶然联系。
内因和外因
内因
指事物发展的内在原因或根本动力。例如，一个人的努力工作是取得成功的内因，是推动个人发展的根本动力。
了解自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，建立健康
的人格和心态。
自我调节
02
学会调节情绪和压力，保持心理平衡，避免过度焦虑和抑郁等
心理问题。
自我实现
03
发挥自己的潜力和创造力，追求个人价值的实现，为社会进步
和发展做出贡献。
05
用联系的观点看问题的实践意义
在工作中运用联系的观点
1 2
理解工作流程
虽然联系是客观存在的，但人们可以通过发挥主观能动性去认识和利用联系，改造客观世界。
02
联系的多样性
直接联系和间接联系
直接联系
指事物之间直接相互作用、相互影响的关系。例如，一个国家的经济状况与其国民收入之间存在直接联系，经济繁荣通常会导致国民收入增加。
间接联系
指事物之间通过其他事物或因素间接相互作用、相互影响的关系。例如，气候变化与全球变暖之间存在间接联系，气候变化会影响大气中的温室气体浓度，进而影响全球变暖。
Hale Waihona Puke 知识整合运用联系的观点，能够将所学知识进行整合，建立知识体系，加深对学科的理解。
问题解决
在学习中，运用联系的观点能够更好地分析问题，把握问题之间的相互关系，找到解决问题的方法。

新人教版必修高中政治第七课第二框用联系的观点看问题

探究点一
相互依赖,不可分割
联系
相互影响
相互转化
方法论要求
探究点二
整体
知识脉络
部分
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的功能、状态及其变化也会影响部分
统率作用 ②搞好粤港澳大湾区经济,使全国经济得到更大发展
③粤港澳大湾区各方优化组合,有利于彼此协调发展 ④根据人为
事物联系的主观性,发挥主观能动性打造粤港澳大湾区
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设本题要求从联系的角度分析打造粤港澳大湾区的依据问
审要将粤港澳大湾区打造成一个紧密联系有机协同的经济体, 材使其成为带动区域经济乃至全国经济发展的重要增长极和料引领技术变革的领头羊
探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高
1.把握系统优化方法的原则
(1)整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为
一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能;它要求人们
对事物属性的认识进入到“整体性”的认识,从而开拓了对事物整体
性研究的新领域。
(2)有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性
整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化是指原来作为整体的事物,相对于更高层次的系统来说,它又成了部分;原来作为部分的东西,相对于更低层次的系统来说,它又成为了整体
树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展

用联系的观点看问题

丁谓的高明之处何在，我们又能够从他的做法中得到何种启示呢？
用联系的观点看问题
一、坚持整体和部分的统一
1、整体和部分的辩证关系相互区别：（1）含义不同
整体——事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一。部分——事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多。
整体（一）
部分（多）
思考
钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间有何区别？
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进ห้องสมุดไป่ตู้而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。三个和尚没水喝
1+1+1=0 即 ‹3
3、掌握系统优化的方法的要求
A.着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 B.用综合的思维方式来认识事物
还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。
田忌上
败
上
齐威王上
田忌上胜
齐威王
中
败
中
中
胜
中
下
败
下
下
败
下
二、用联系的观点看问题
１.坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求２.掌握系统优化的方法（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求
整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能；部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。
“国兴则家昌,国破则家亡。”
整体
影响
部分

用联系的观点看问题

用联系的观点看问题在面对各种问题和挑战时，我们可以通过联系的观点来审视，并解决这些困扰我们的事情。

联系的观点强调事物之间的关系与相互作用，帮助我们更全面、更深入地理解问题的本质。

本文将介绍联系的观点在解决问题中的应用，并提供一些建议，帮助读者运用这种观点思维。

什么是联系的观点？联系的观点是一种思维模式，它强调从整体的角度分析问题，并将问题与外部因素进行联系。

它认为事物之间的联系能够对问题产生重要影响，并提倡将问题放在更大的背景下来考虑。

这种观点的出发点是，一个问题无法独立于其他事物来理解和解决，我们需要考虑外部因素和相关关系。

应用联系的观点来审视问题当我们遇到问题时，可以尝试使用联系的观点来审视，以便更好地理解问题的本质并找到解决方案。

1. 系统思考联系的观点鼓励我们采用系统思考的方式来理解问题。

系统思考是一种将问题视为系统的一部分，而不是孤立的存在的方法。

它要求我们考虑问题的各个组成部分之间的相互依存关系，以及这些关系对问题的影响。

通过系统思考，我们可以看到问题的全貌，而不仅仅是其中的一个方面。

2. 影响分析联系的观点还鼓励我们进行影响分析，将问题与其它因素联系起来。

我们可以思考问题对其他事物的影响，以及外部因素对问题的影响。

这有助于我们全面地理解问题，并为问题解决方案的制定提供更多的思考角度。

3. 相关性评估在使用联系的观点进行问题审视时，我们可以评估问题与其他因素之间的相关性。

这可以帮助我们确定哪些因素对解决问题是最重要的，并为我们制定解决方案提供指导。

4. 演绎思考联系的观点也可以通过演绎思考的方式来应用。

演绎思考是一种基于已有知识和经验来推断结果的思考方式。

通过将问题与已有的知识和经验相联系，我们可以预测和推测可能的结果，并在解决问题时做出更明智的决策。

如何运用联系的观点在运用联系的观点去解决问题时，有几个步骤可以帮助我们更好地应用这种思维方式。

1.收集信息：首先，我们需要收集足够的信息来了解问题的背景和相关因素。

用联系的观点看问题

欣赏与感悟
请用心感受歌词的内容
一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；在世界的国，在天地的家；有了强的国，才有富的家；国的家住在心里，家的国以和矗立；国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢；国的每一寸土地，家的每一个足迹；国与家连在一起，创造地球的奇迹。
咬文嚼字
整体和部分≈系统和要素？？？
两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。但这两对关系又是有区别的，不能完全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。
（系统论中讲的层次性原则，整体与部分关系中没有）
犯了什么错误？对我们有什么启示？
小学四年级的数学题
• 用一只平底锅煎饼,每次能同时煎2张饼.如果煎一张饼需要2分钟(假定正,反面各需1分钟)问煎3张饼最少需要几分钟?如何做？
二、掌握系统优化的方法 1．系统和要素的含义及基本特征
（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体性、有序性、内部结构的优化趋向
这些名言、警句、成语、俗语给我们什么启示？
一、坚持整体与部分的统一
1.整体和部分的含义
整体
事物的全局及发展的全过程
静态
部分
动态
事物的局部及发展的各个阶段
生活中的整体与部分
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各级部、各班)
整体和部分的地位不同
• 整体居于主导地位，整体统率部分 • 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

《用联系的观点看问题》核心知识梳理

《用联系的观点看问题》核心知识梳理核心知识梳理一、联系的含义和特点联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

联系具有普遍性、客观性和多样性。

二、联系的普遍性原理及其方法论要求1．原理：联系是普遍的。

世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的。

2．要求：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

三、联系的客观性原理及其方法论要求1．原理：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

无论自在事物的联系还是人为事物的联系，都是客观的。

2．要求：(1)联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(2)联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系是无能为力的。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

四、联系的多样性原理及其方法论要求1．原理：事物的联系是多种多样的。

有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。

2．要求：(1)联系的多样性要求我们要具体分析事物的联系，不仅要看到事物直接的、表面的、眼前的联系，更要注重事物间接的、本质的和长远的联系，不要忽视联系的中间环节。

(2)联系的多样性要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。

(或要从客观条件出发，发挥主观能动性，改变不利条件，利用和创造有利条件，促进事物的发展)五、整体和部分关系的原理及其方法论要求1．原理：整体和部分是辩证统一的。

(1)二者相互区别：整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分服从和服务于整体。

(2)二者相互联系、密不可分：整体由部分构成，部分是整体中的部分；整体的功能状态及其变化影响到部分，部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

用联系的观点看问题

整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。必须重视部分的作用，部分部分的功能及其变化会影搞好局部，用局部的发响整体的功能，关键部分展推动整体的发展。的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
为何能转败为胜？
初赛田忌上田忌上胜上再赛
败
上
齐威王
齐威王
中
败
中
中
胜
中
下
败
用综合的思维方式来认识事物
课堂练习 1.一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明：（）
A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系 C、部分制约着整体 D、整体由部分组成的
2.黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明（）
下
下
败
下
三个和尚为什么没有水吃？
经典故事《和尚吃水》一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃
《田忌赛马》的故事告诉我们：
当部分以合理的结构形成整体时,整体功能会得到加强。整体功能大于各部分功能之和; 《和尚吃水》的故事告诉我们：当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能会受到损害。（整体功能小于部分功能之和）
老鼠们为什么会葬身油缸？
老鼠们想到了结成一个整体，但是结成整体后，它们没有从整体利益出发，不从大局着眼，最后损害了全局利益也损害了自身局部利益。所以我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
哲学小道理：大家都看过接力赛，接力赛中常出现令人遗憾的情况就是掉棒！不管你跑得多快，在这一环节上出了错，第一就不是你的。交接棒是接力赛的一个环节，或者说是一个局部，掉棒就是没有处理好这个局部，他的后果是使整体成绩受影响。

用联系的观点看问题

能举几个例子说明吗？
公子的烦恼
从前，在欧洲某个国家曾有一个贵族公子，他讨厌这个世界，觉得这个世界纷争太多，这个世界上的人也太俗气了，也讨厌那个豪华的家庭和愚昧的仆人。于是一天，他对朋友说：“哎！这个世界令人讨厌极了，我真想逃出去，一个人自由自在、过安逸的生活。”
“这个主意好！但是你要考虑，你将来吃什么呢？”他的朋友担心的问。
用联系的观点看问题
什么是联系联系的普遍性联系的客观性如何使用联系的观点看问题
（一）什么是联系
孤掌难鸣
1，左边这幅图说明了一种什么样的道理？
2，你是怎样理解联系的？
联系是…...？
联系
事物与事物之间事物内部要素之间
相互影响相互制约
关系
（二）联系的普遍性
1，世界上的每一事物之间都有联系
各位同学，从这个故事当中你能得出哪些结论呢？
小练习
世界上任何事物都是
由各个要素组成的，
事物内部的各个要素
也是
的、
的
的联系在一起。
机相的互
依存、相互制约、有
（三）联系的客观性
联系的客观性：联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的。
试试看——下面的动物们都有什么关系?
不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。
说说看，这个故事包含了什么样的哲学原理？
动脑筋：
第二次世界大战的时候，英国军队发现德军有一个久攻不破的堡垒，奇怪的是总也找不到这个堡垒在什么地方，给英军带来了很大的困扰。后来有一天，有一个士兵发现在对面光秃秃的山头上有一只洁白的波斯猫在懒洋洋的晒太阳，于是士兵恍然大悟，后来英军一举攻破了德国军队的秘密地点。

用联系的观点看问题

用联系的观点看问题引言在解决问题或者面对挑战时，我们常常会通过理性思维和逻辑分析的方式进行思考。

然而，有时候我们可能会发现独立思考和分析并不能完全解决问题。

在这种情况下，我们需要采取联系的观点来看待问题，即将问题与其他相关因素进行连接，从而得到更全面的理解和解决方案。

联系的观点是一种综合性的思考方式，它强调对问题进行多方面、全面的分析，将问题与相关的观点、概念和实践联系在一起。

这种思维方式可以帮助我们发现问题中存在的隐含因素和相互影响，从而找到更有效的解决方法。

本文将探讨使用联系的观点来看待问题的重要性，并提供一些实践技巧，帮助读者在面对问题时能够更好地运用联系的观点思维。

为什么要使用联系的观点获取全面的信息使用联系的观点能够帮助我们从不同的角度思考问题，并获取更全面的信息。

当我们仅仅采用单一的观点进行分析时，很容易陷入狭隘的思维模式，忽略了其他可能的解释和解决方案。

而通过联系的观点，我们可以将不同的观点融合起来，获得更广泛、更全面的信息，做出更明智的决策。

发现问题的本质有些问题可能并不是表面上看起来那么简单，而是涉及到多个因素的综合影响。

通过联系的观点，我们可以将问题与相关的观点和概念联系起来，揭示问题背后的深层次原因。

这有助于我们更准确地把握问题的本质，从而制定出更有效的解决方案。

拓宽思维的边界联系的观点思维可以帮助我们拓宽思维的边界，避免陷入固定思维模式中。

例如，当我们面对一个难题时，如果只采用传统的思维方式，很可能会得出相似的解决方案。

然而，通过联系的观点，我们可以从不同的领域、不同的经验或者不同的文化中寻找灵感，获取不同的观点和解决思路，从而提升问题解决的独创性和创新性。

如何运用联系的观点思维多角度思考在面对问题时，我们应该尽可能地从多个角度去思考，并将这些角度进行联系。

例如，在解决一个团队内部的冲突问题时，我们不仅需要考虑员工个体的情况，还应该考虑到整个团队的协作方式、内部规则和文化等因素。

《用联系的观点看问题》(课件)

《用联系的观点看问题》课件
目录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题的方法论 • 联系与发展的关系 • 联系与矛盾的关系
01 联系的普遍性
什么是联系
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
联系的特点
联系具有普遍性、客观性和多样性。
用对立统一的观点看问题的方法论
同一性和斗争性
绝对与相对
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通、相互转化；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互限制、相互否定。
绝对是指无条件的、永恒的、无限的；相对是指有条件的、暂时的、有限的。
共性与个性
共性是指不同事物所共同具有的普遍性质；个性是指一事物区别于他事物的特殊性质。
联系的普遍性
联系的普遍性表现
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，不存在孤立的事物。
联系普遍性的意义
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
联系的客观性
联系的客观性表现
联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
联系客观性的意义
联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
要遵循系统内部结构的有序性，使各要素在结构上相互协调、相互促进。
要注重层次和顺序的合理性和科学性，通过不断的调整和改进，使系统内部结构更加合理、更加完善。
注重系统内部结构的优化趋向
优化趋向是指系统内部结构不断向着更加合理、更加完善、
更加高效的方向发展。
要以动态的眼光看待系统的变化和发展，及时发现和解决系统存在的问题和矛盾。

用联系的观点看问题(复习)

之和的最优目标。
02 自然界中联系现象分析
自然界普遍联系表现
自然界各事物之间相互依存、相互制约
01
如动植物之间的食物链关系，一种生物的生存状况直接影响用、相互影响
02
如气候、土壤、水文等因素对植物生长的影响，这些因素的变
化会直接导致植物生长状况的改变。
自然界整体性与系统性
组建学习小组
与同学组建学习小组，共同讨论、分享彼此对知识点的理解和见解。
倾听他人观点
在小组讨论中，认真倾听他人的观点，尊重不同的意见和看法。
提出自己的见解
在充分理解他人观点的基础上，提出自己的见解和看法，并与小组成员进行交流和讨论。
06 练习题与思考题回顾
典型例题解答思路梳理
例题一
题目内容概述
易混点二
忽视联系的多样性
错误表现
只看到事物之间的直接联系，忽视间接联系和本质联系。
辨析与纠正
提醒注意联系的多样性，包括直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系等。
思考题引导深入探究
思考题一
题目内容概述
探究方向提示
从联系的观点出发，思考事物发展的内在逻辑和规律。
思考深度拓展
鼓励对问题进行多角度、多层次的思考，挖掘问题背后的本质联
典型例题解答思路梳理
解题步骤展示
通过分析和比较，得出问题的解决方案。
解题技巧总结
提醒注意在复杂问题中把握主要矛盾和矛盾的主要方面。
易错易混点辨析总结
易错点一
对联系的理解不准确
错误表现
将联系简单地理解为因果关系或相关性。
辨析与纠正
强调联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

用联系的观点看问题

田忌赛马
田忌
齐威王负胜胜
下等马
上等马
上等马
中等马下等马
中等马
1. 田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？
2. 在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？
二、系统优化的方法
田忌不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整
三个和尚没水喝的故事得出以下结论：
整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。
联系 2
相互影响影响
整体
整体的功能状态及其变化也会影响部分。
部分
影响
部分的功能及变化会影响整体的功能，关键的部分及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
高瞻远瞩；高屋建瓴——
要善于从整体上看问题
坐井观天; 盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林—— 只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题
整体和部分辩证关系原理
【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（3）整体和部分二者相互联系、密不可分。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的性能状态及其变化会影响到部分。整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。【方法论】：（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。 (2)必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

用联系的观点看问题

用联系的观点看问题在讨论问题时，人们常常从不同的角度出发来分析和解决问题。

其中之一是联系的观点，即将问题和其它相关因素或事件联系起来进行思考。

通过联系的观点看问题，我们可以更全面地了解问题的本质，并找到更实用的解决方案。

联系的观点可以帮助我们认识到一个问题往往不是孤立存在的，而是与其它相关因素密切相关。

举个例子来说，假设我们正面临城市交通拥堵的问题。

如果我们仅仅关注交通流量大、道路状况差等表面问题，就难以找到真正的解决办法。

而通过联系的观点，我们可以考虑到城市规划、交通配套设施、公共交通系统等因素与交通拥堵紧密相关。

因此，在解决这一问题时，我们需要综合考虑多个因素，从而得出更全面有效的解决方案。

联系的观点还可以帮助我们形成系统化的思维。

问题往往是相互关联的，一个问题的解决可能会引发其他问题的出现。

举个简单的例子，假设我们解决了一个公司的营销问题，我们可能会发现由于大量订单的涌入，生产能力跟不上，从而引发了物流配送问题。

通过联系的观点，我们可以提前考虑到可能出现的相关问题，并采取相应的措施加以解决，从而避免问题的扩大化。

联系的观点还可以帮助我们更好地理解问题的根源。

有时候，问题的表面现象可能并不是问题的真正原因。

通过联系的观点，我们可以深入挖掘问题的背后因素，找到问题的关键点。

举个例子，一家公司的销售额下滑，如果仅仅关注销售团队的表现和市场竞争，可能难以找到问题的本质。

而通过联系的观点，我们可能发现公司产品质量下降、客户需求变化等因素都可能是销售额下滑的原因。

因此，在解决问题时，我们需要全面考虑多个相关因素，找到问题的根源，才能制定出最有效的解决方案。

综上所述，联系的观点可以帮助我们从多个角度来看待和解决问题。

它能够帮助我们全面认识问题，形成系统化的思维，并帮助我们找到问题的根源。

通过联系的观点，我们可以更准确地把握问题的本质，并找到更合适的解决方案。

因此，在面对问题时，我们应该积极运用联系的观点，并将其应用于我们的思考和行动中。

如何用联系的观点看问题

下载后可编辑可打印如何用联系的观点看问题联系具有以下五个特点：第一,客观性.联系的客观性是指,联系是不以人们的意志为转移的,是事物本身固有的,而不是人们强加的.具体讲：（1）联系是客观事物所固有的属性,是不以人的意志为转移的客观存在,而不是外加给事物的或主观臆造的联系.（2）任何联系都是具体的,现实的,而不是任意虚构和抽象的.（3）联系的根本原因在于客观的物质统一性,而不是由思维的结果和某种神秘力量的产物.（4）用主观臆造的联系代替客观事物本身联系,是典型的唯心主义.第二,普遍性.联系的普遍性是指,世界上的任何事物都不能孤立地存在,都同周围的其他事物联系着；每一事物各个要素也不能孤立地存在,都同其他要素联系着；整个世界就是一个相互联系的有机整体.具体讲：（1）任何事物都与周围其他事物相互联系着,这种联系是该事物存在和发展的条件.（2）任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的,这种联系使事物才能成为有机整体.（3）整个世界是一个相互联系的统一整体,没有任何一个事物是孤立存在的.第三,条件性.联系的条件是指,同某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和.也就是说,任何事物都处于普遍联系之中,任何具体事物都是有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展,趋于灭亡.第四,多样性.联系的多样性：是指事物的联系是多种多样的,其中,有内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体联系和局部联系、直接联系和间接联系、内容和形式的联系、因果联系等等.总之联系是多种多样的.第五,因果性.任何事物都处在一定的因果联系之中,既没有无因之果,也没有无果之因,这种联系是客观事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的.第六,辩证性.联系既是客观的,又是多样的,事物现象之间是相互作用、相互制约和相互影响的,这种联系构成了事物之间错综复杂的联系网,使万事万物联系在一起,并在一定条件下互相过渡,相互转化.认识联系的本质和特点,要求我们在实践中坚持用联系的眼光看问题.所谓用联系的眼光看问题,就是在认识和把握事物时要善于看到事物联系的客观性、普遍性、条件性、多样性、因果性、辩证性等等,反对用唯心主义和形而上学的观点去看问题.此外,还要看到事物的横向联系、纵向联系和整体联系等等.联系观点的方法论意义就在于,联系的观点是唯物辩证法的一个总特征和基本观点.它要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物,去认识问题和处理问题；在分析具体问题时,既要注意一事物与周围其他事物的联系,具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系,分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系,做到既着眼整体,顾全大局,又通观全局,重视局部.1。

第4课用联系的观点看问题2023-2024学年中职高教版2023哲学与人生全文编辑修改

题
思考：斩断之手，还是好手吗？这给我们什么启示？
整体与部分的辩证关系
（2）相互联系
整体制约着部分，没有整体便没有部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分；
整体是由部分构成的，没有部分便没有整体；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”
联系具有客观性
思考：疫情面前，我们能当病毒不存在吗？
联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移
联系具有客观性
含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
要求我们从事物本身固有的联系出发去认识事物，不能主观臆造并不存在的联系。
2.联系的多样性、条件性
苹果落地是非本质联系万有引力是本质联系
要素是组成一个整体而相互作用的部分。
2.用联系的观点看待世界和人生
要学会用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然和谐共生。
青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。
全局
局部
示学校作为一个整体由各个班级和部门构成
例
学校的发展是由初创、发展、壮大等各个阶段构成
全过程
各个阶段
据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。

用联系的观点看问题

用联系的观点看问题（一）短板效应又称“木桶效应”。

它是指如果把系统比喻成一个用一块块木板箍起来的木桶，则每一块板代表了一个子系统，那么就存在短板效应：木桶中的哪一块板最短，木桶的装水水平只能达到最短的这块板的水平。

这告诉我们系统论的一个道理：子系统薄弱，影响和制约着总系统的水平。

与之相联系，还存在所谓高板效应，即木桶中的哪一块板最高，木桶的装水水平不可能达到最高这块板的顶端。

这告诉我们系统论的一个道理：子系统最优，不一定达到总系统的最优。

疏板效应，即木桶中各块板的水平一样，但板块之间有缝隙，木桶的水平也不能升高。

这告诉我们系统论的一个道理：各个子系统配合得不好，也影响着总系统的水平。

（二）整体和部分事物发展初始条件的十分微小的变化经过不断放大，会对该事物所处系统的未来状况造成巨大影响。

我们可以用西方流传的一首民谣对此作形象的说明。

这首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。

马蹄铁上一个钉子是否丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。

这说明，一些看似极微小的事情，却有可能造成集体内部的分崩离析，所以我们一定要防微杜渐，否则会悔之晚矣。

（三）系统、系统论、系统方法的多方面作用（1）系统（System）一词源于希腊文，表示部分组成的整体。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

由此可见，系统是事物由于客观的普遍联系而形成的存在形态，它具有一系列的重要特征。

首先是整体性特征，这是系统的本质特征。

所谓整体性，是指系统中的诸多要素作为一个相互联系的整体而起作用。

其次是结构的有序性特征，即系统内部结构具有层次等级式的组织化特征。

最后是内部结构优化趋向的特征，即系统的分系统或要素之间的结合趋向于强化整体功能的特征。

系统的上述特征显示了事物普遍联系的深刻性和具体性，它启示人们要以系统论方法去观察和处理具体的事物。

用联系的观点看问题

考点4：系统优化的方法
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 1、含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2、系统的特征：第一，整体性。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；第二，有序性。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。第三，内部结构的优化趋向。整体的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和，即1+1>2。 3、要求——掌握系统优化方法 ①在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结构的优化趋向（学会优化结构）。 ②在认识事物时：用综合的思维方式来认识事物。 2014年11月2日2时20分
2014年11月2日2时20分
[2014· 江苏卷] 在外出旅游时，我们既会看到
文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。结合材料，回答下列问题： O1运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。
[答案] 整体和部分是辩证统一的，部分的功
2014年11月2日2时20分
请用联系的观点并结合材料简要解释这段话所蕴涵的哲学道理。解析：本题考查解读材料、获取有效信息的能力和调动运用知识分析解决实际问题的能力。根据设问中“联系的观点”这一知识限定语，结合材料分析，最困难群体的生活状况之于整个社会的生活状况就是部分对于整体的关系。运用这一理论组织答案即可，注意理论结合材料。答案：事物是普遍联系的。用联系的观点看问题，要求我们把握整体与部分的辩证统一，处理好整体与部分（全局与局部）的关系，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。
3.一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明（） A.联系是普遍的、客观的 B.木板的长短和木桶的容积是因果联系 C.部分制约着整体 D.整体由部分组成的