破折般有以下几种用法

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标点知识点

一、引号1、直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，引文作为句子成分，点号放在引号之外或不使用点号。

2、引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。

4、如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。

5、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

二、顿号“、”顿号是句子内部并列词语间或短语间的停顿，停顿较短。

一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。

口诀：连概包固不用顿，啊哇啦呀不能顿，多层划分小成分1、并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。

2、用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。

3、互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。

4、固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。

5、并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

6、标有引号的并列成分之间，标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

7、如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。

三、分号分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

口诀：非并复句首层标，分项列举不能少，看到分号找逗号1、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层前后两部分之间也可分号。

2、分项列举的各项之间，也用分号。

3、复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。

只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。

如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。

4、句中已用句号，就不再用分号。

四、问号问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，问号一般用在疑问句或反问句的末尾。

口诀：不疑不用，连问都有，选倒最后1、只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。

标点符号占格及用法

标点符号占格及用法使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写：1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。

①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。

2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。

3．标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

○4省略号……、破折号——占两格，如果恰在最后一格时，可以溢出格外，因为标点不能成为一行之首。

4、以下情形，一格内可有两个标点符号。

既表示对话时，冒号、前引号；句号、后引号。

例如我大声喊：“妈妈，我真得很着急！”在下列句子的空白处加标点：○1今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

○2这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

○4胡适学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

以上个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么第○1○2句用冒号，而第○3○4句用破折号呢？又如何辨析呢？（1）总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。

若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，第○3○4句都是对前面的注释，故用破折号。

专题04 标点符号(讲义+试题) -2023年四升五语文暑假衔接课(统编版)

在小学四年级，要学习的标点符号是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

四年级在复习、学习标点符号基本用法的基础上，重点学习顿号、冒号、省略号的用法、作用以及在生活中的应用等。

四年级标点符号需要掌握的知识点是：1.标点符号的基本用法(1)顿号：是并列的词或词组之间的停顿。

如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

(2)分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

如：侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。

(3)冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。

如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

(4)破折号：一般有三种用法：①表示解释说明。

如：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

②表示话题突然转变。

如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”③表示语音的延长。

如：“小林——，我来了！”他大喊着。

(6)引号：表示文中引用等的标号。

一般有四种用法：①表示引用的部分。

如爸爸说：“你们爱吃花生吗？”②表示特定称谓或着重指出的部分。

如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。

③表示讽刺或否定的意思。

如：只有怕死鬼才祈求“自由”。

④引号里面还要用引号时，外面一层是双引号，里面一层是单引号。

如：他问：“老师‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”(5)省略号：是表明文句中省略内容的标号。

一般有四种用法：①表示列举的省略。

如：动物园里有大象、狮子、老虎……②表示语气的断续、延续。

如：他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”【暑假衔接课】专题04 标点符号③表示话未说完。

如：听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”④表示重复词语的省略。

如：孔已己低声说：“跌断，跌，跌……”2.标点符号的书写点号占一个字的位置，不出现在行首。

引号、括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半不出现在行首。

省略号和破折号都占两个字的位置，中间不能断开。

标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法

标点符号专‎题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法‎一、问号的使用‎‎然有疑问词‎，但只充当整‎个句子的一‎个部分（通常是主语‎或宾语），句末不用问‎号。

‎走，坐哪趟车，我都打听清‎楚了。

‎究竟是怎么‎一回事。

‎无论有多少‎个选择项，都只能在句‎末使用一个‎问号，其他各句之‎间均用逗号‎。

‎来呢，还是坐汽车‎来呢，还是坐轮船‎来呢？请尽快给我‎一个答复。

‎坐汽车来呢‎，还是坐飞机‎来。

‎个问句不是‎表示选择关‎系，而是各自发‎问，那么有多少‎问，就要用多少‎个问号。

‎由谁来解决‎呢？该怎么解决‎呢？‎末。

‎么一回事呢‎，同志们？”厂长问。

‎相同的情况‎。

如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用‎‎话后面，表示后面的‎要分项说明‎或表示冒号‎前面的话引‎起后面的话‎。

‎有四座城门‎：午门、神武门、东华门、西华门。

‎词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内‎容。

‎中发现：近年来中小‎学生的劳动‎观念越来越‎淡薄了。

‎性的词的后‎面，也可以直接‎使用逗号引‎出下文。

‎明，爱国主义教‎育激发了学‎生学习的积‎极性，所以要经常‎进行爱国主‎义教育。

‎的句子前，表示总结上‎文。

（前面常常是‎几种并列的‎情况）‎内那些穿红‎马甲的人是‎经纪人，穿黄马甲的‎人则是管理‎和服务人员‎：这是全世界‎都统一的。

‎作用要发挥‎到句子的末‎尾，不能管到句‎中。

如果只管其‎中的一部分‎，就只用逗号‎、破折号或不‎用。

‎三位女杰王‎安忆、王小鹰、程乃珊在一‎起谈笑风生‎。

‎入语后面不‎能用冒号。

‎的人数，据不完全统‎计，中文系已达‎1230人‎，历史系已达‎986人。

‎句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

‎忙掉转话头‎，亲切地问：“你真个姓唐‎吗?” “真个姓唐，”我说。

“哦，哦，”他看定我，似乎十分高‎兴，“我也姓过一‎回唐的。

”‎表示提示性‎的词同时使‎用。

括号、破折号和省略号

破折号表示注释的，则可以把注释部分删去，而句子的中心内容或形式仍然完整，如句① 冒号语言绝不可以省略，如果省略了冒号后的
破折号和冒号的区别：
⑶．从语气上分析，破折号表示注释时，无须停顿或停顿时间很短，如例③④；而冒号无论是总括、解释说明，停顿时间较长，有时比分号停顿的时间还要长，如例⑩。
④啊，紫藤花!……我怀念你的姊妹们—— 一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤—— 在那个园中静悄悄地消受了一宵风雨，不知今朝还能安然无恙否? ⑤桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。 ⑥《为了忘却的记念》共有三处用了典故：写柔石时想到了方孝孺；讲官厅“寻找” 作者时，引用了《说岳全传》(清·钱彩著) 高僧坐化的故事；第五段中提到了年青时读向子期《思旧赋》的情形。
……
)太太( )太太( 太太
……
)我 )我不知 )我( …… )我不知
)你一定是认错了你一定是认错了。道( …… )你一定是认错了。”
解析：表示说话断断续续，应用省略号。解析：表示说话断断续续，应用省略号。
22.下列各句中， 22.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ B ）下列各句中 A.来自四川地震灾区的“芭蕾女孩”李月终于在残奥会上完成了她梦想中的芭蕾演出……《永不停跳的舞步》。 B.最近,“山寨”二字异常火爆,屡屡出现在各大媒体上,成为继“猪坚强”“周老虎”事件之后风靡全国的又一“中国现象”。 C.2009年，我省将在农林水利、交通、能源、产业升级、节能减排……等八大领域，新开工建设 500个亿元以上的重大项目，总投资规模超过1万亿元。 D.周久耕“香烟门”事件中的另一主角……“天价烟”，系南京卷烟厂生产的“九五之尊”。
3.省略号前的列举一般不能少于三项。

双破折隔开定语从句

双破折隔开定语从句一、双破折号隔开定语从句的基本概念1. 定义- 在英语句子中，双破折号（——）可以用来隔开一个非限制性定语从句。

这种用法和用逗号隔开非限制性定语从句有相似之处，但在语义强调和句子结构的视觉效果上有所不同。

例如：The man - who was wearing a strange hat - entered the room.这里“who was wearing a strange hat”是定语从句，用双破折号与主句隔开。

2. 与逗号隔开定语从句的区别- 语义强调- 双破折号隔开定语从句时，对定语从句的强调程度可能更强。

当我们想要突出这个补充说明的信息时，双破折号的使用会使读者更加关注定语从句的内容。

而逗号隔开相对较为常规和平缓。

例如：My sister, who loves reading, is very smart.（用逗号隔开，正常的补充说明）对比My sister - who loves reading - is very smart.（用双破折号隔开，更强调“loves reading”这个信息）- 句子结构视觉效果- 双破折号在视觉上使句子结构更加清晰地被分割成几个部分，尤其是在句子较长、结构较复杂的时候。

例如：The new policy - which was announced yesterday and will be implemented next month - has caused a great stir in themarket.这里双破折号清楚地划分出定语从句，让读者更容易识别句子的主要部分和修饰部分。

二、双破折号隔开定语从句的语法规则1. 从句结构完整性- 双破折号之间的定语从句本身要具备完整的结构。

它仍然遵循定语从句的基本语法规则，包括关系代词或关系副词的正确使用。

例如：The book - which I bought last week - is very interesting.其中“which”在定语从句中作宾语，从句“I bought last week”是一个完整的句子结构。

领子打碎褶的裁剪方法

领子打碎褶的裁剪方法
领子打碎褶是指将领子的尖角打磨圆滑，使其呈现出柔和的弧度。

以下是一种简单的领子打碎褶的裁剪方法：
1. 首先，准备好需要打碎褶的领子面料。

可以选择纺织品店购买适合的面料，或者使用旧衣物进行改造。

2. 将领子的尖角处剪掉，在剪口处留下一定的缝边，以便后续的缝制工作。

3. 在领子的尖角处，分别剪下两个等长的带子。

带子的宽度可以根据个人喜好进行调整，一般建议宽度为0.5-1厘米。

4. 将两个带子分别向内对折，使其成为一个长条状的边缘。

用熨斗将带子烫平，使其更易于缝制。

5. 用缝纫机或手工缝纫的方法，将带子缝制在领子的边缘上。

注意保持带子的平整，不要出现皱褶或扭曲。

6. 缝制完成后，如果有必要，可以用熨斗将领子整体烫平，使其更加平整和柔和。

7. 最后，根据个人的需要，在领子上添加装饰，如蕾丝边、绣花或其他装饰物，
以增加领子的美观性和个性化。

通过以上的裁剪方法，您可以轻松地将领子打碎褶，使其更加柔和，增加衣物的精致感和时尚程度。

在操作时注意保持专注和耐心，以确保最终效果符合预期。

标点符号的用法

标点符号的用法一、破折破折号的作用有哪些？1、表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

2、表示解释说明3、话题突然转变，用破折号标明。

”4、“声音延长，象声词后用破折号。

”5、表示语气的转变、声音的延续、6、表示意思的递进7.表示意思的转换，跳跃或转折8.用在副标题前9.补充说明10.表示总结上文11.表示声音的延续举例解析破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法可以归纳如下。

1、用以表示对上文的解释说明或补充。

如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号。

括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。

而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。

破折号和“即”“就是”“有”“是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。

如：第一类:解释作用（1）船上的人告诉他船所经过的海漕——就是“中外之界”。

（应将破折号去掉）如：（2）任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。

（3）“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。

”（4）“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星──以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么问题。

”(5)各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。

(6)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面(7)周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。

……第二类补充说明（1）倘是我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰——但是现在，却只能如此而已。

（2）周朴园不许多说话。

（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

标点符号的用法

学习目标：
• 1、掌握标点符号的常用规则 • 2、明晰标点符号的易错点 • 3。能正确使用并书写标点符号
标点符号
顿号分号句号句末点号问号叹号引号括号省略号着重号间隔号书名号
句中点号点号
逗号冒号
标号
破折号连接号专名号
考点解读
点号
句中点号（、，；：）
停顿时间由短到长
• ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，如谁,什么,怎么样等,但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。
• ⑵并列谓和并列补，中间不要去顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 • a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。
• ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 • （集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面
3. 下列句子中标点使用不当的一项是（
）
A. “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；21名乘客,
其中12名是妇女。
B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 C.我不知道她为什么没有参加这次大会。 D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

破折的作用有哪些

破折号的作用有哪些？
1 解释说明2补充说明 .3表示声音延长4表示转折5表示递进
转折：又一个意思换到另一个意思比如：那里发生了火灾——我是一个旁观者
解释说明：破折号前面的句子或者词语在破折号后面解释比如：二氧化碳和谁在合成车间——叶绿体里，发生奇妙的变化
补充说明：补充破折号前面的内容比如：就我个人来说，这几年内，连遇大故，造物主——如果真有的话——不也太残酷了
表示声音延长：延长语句的声音，宣泄感情。

比如：“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
递进：语句内容更深地描述。

比如：也许是我毁了泥墙吧——也许是我抛砖头了吧——也许是我从栏杆上跳了下来吧。

省略号的作用有哪些？
(1)表示引文的省略；
（2）表示列举的省略；
（3）表示重复语句的省略；
（4）表示说话断断续续的省略；
（5）表示意在言外的省略；
（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）表示含糊其辞的省略；（9）表示沉默的省略；（10）表示数字延续的省略；（11）表示语音延长的省略；
3你给别人一个微笑，别人给你一个春天
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩做一个知文懂礼的少年，是我们共同的心愿
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

破折号的使用

"──"破折號的使用
破折號和私名號都是一直線，所不同的是私名號用在文字的旁邊，破折號用在文字的中間。

文章裡邊，遇到「忽轉一個意思」的時候，為使讀者容易明瞭，就用破折號把上下不密接的兩部分斷開；所以破折號又叫做「表示意思不銜接的符號」。

在文章裡，忽然轉變一個意思的地方很多，例如敘述或議論的文章，有時候可能由敘述而轉為議論，也可能由議論轉而為敘述。

又如對話式的文字裡，常有某人講到一個地方，忽然提起另外一件事，或改變談話對象的情形。

遇到這類情況，都應該使用破折號。

…….為容易明瞭起見，分別舉例如下：。

北京中考语文：常考标点符号的用法及历史真题

常考标点符号的用法及历史真题一、问号(一)用法1.表示疑问句末尾的停顿和语气。

2.反问句虽然不要求对方回答，但用的是疑问句形式，也要用问号。

3.选择问句中间的停顿用，句末用。

4.用“好不好、行不行”等肯定否定并列形式的提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。

（二）误用问号例子例1、一整个披萨你要切8块？还是12块？（误）一整个披萨你要切812块？（正确）例2、怎么了？你。

（误）例3、除了杜子腾没完成作业，还有谁呢？马壮强，你写作业了吗，你不写作业是要上天啊？（误）业是要上天啊？（正确）例4、三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。

（误）（正确）例5、杜子腾为什么在历史考试上交白卷？成为一个未解之谜。

（误）（正确）二、顿号(一)用法1.表示语句内部较短的并列词语之间的停顿。

例如：必须抓紧数学、语文、英语，棒球、高尔夫球的学习。

2.顿号还经常用在汉字次序语之后。

如：“一、……二、……”、“甲、……乙、……”用阿拉伯数字作次序语时不用顿号，用下脚点，如“1.……2.……”。

次序语用了，就不用顿号。

如“（1）、……（2）、……”（误）（二）误用顿号例子例1、山西的刀削面、猫耳朵、陕西的凉皮、肉夹馍、兰州的拉面等，都是中国北方有名的美食。

（误）例2、这个故事讲得真实、动人。

（误）例3、这个县有30多所中、小学。

（误）例4、赵老师看起来大约十七、八岁。

（误）例5、孩子们在北京游学的活动中参观了长城、天坛、和故宫。

（误）例6、要问我喜欢的明星有哪些？我能说出一大串儿：什么鹿晗啦、迪丽热巴啦、易烊千玺啦……（误）三、分号(一)用法1.主要表示并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。

分句内部已经已用了逗号，其间的停顿处就用分号来分清层次。

例如：启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争春。

2.转折、因果、条件等多重复句的分句之间的停顿处，凡是用逗号表示就不能分清层次，用句号表示就容易把前后关系割断的，要用分号来分清层次。

举例说明破折号的作用有哪几种

举例说明破折号的作用有哪几种
破折号的作用有表示解释说明、表示意思的递进、表示语音的延长、表示意思的转换跳跃或转折、表示插说、电脑应用、加强重点、分行举例、用在副标题前、标明作者等。

1 破折号的作用是什幺破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，
其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：
·破折号——（甲）表示忽转一个意思。

（乙）表示夹注。

与括号用法同。

（丙）表示总结上文几个小段。

与“:”略同。

（1919 年《请颁行新式标点符号
议案》）
·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。

（1930 年《教育部划一教育机关公文格式办法》）
·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。

有表示意思的跃进。

（1951 年《标点符号用法》）
·破折号标明文中解释说明的语句。

此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。

（1990 年《标点
符号用法》）
（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。

（2）话题突然转变，用破折号标明。

（3）声音延长，象声词后用破折号。

（4）事项列举分承，各项之前用破折号。

（1995 年《标点符号用法》）。

破折号的作用

破折号的作用中考语文破折号的作用破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。

“破”是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意。

注释和跃进在具体的语言环境中又衍生出有许多不同的情况：有的表示夹注或进一步补充，有的表示提示下文、援引成文或总结上文，有的表示意思的突破或飞跃，有的表示迟缓或中断，有的表示时间或声音的延续，有的表示数目或路途的始末，有的表示统领下文等等。

总之，破折号是一个用途比较广的标号。

它的主要用法大致可以归纳如下一些。

1、解释说明或补充 2表示意思转换 3、表示话语的中断4、时间或声音延续5、统领下文6、表总结上文7、表分项列举 8、用在副标题前面 9、表提示10、用于引文后标明作者 11、表强调 12、表示意思跃进1、用以表示对上文的解释说明或补充。

例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系――喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠穆朗玛峰。

”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。

而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。

例如：“太阳系除了九个大行星――水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星――以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”“直觉――尽管它并不总是可靠的――告诉我，这事可能出了什么问题。

”2、表示话题的转变。

例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。

老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!――我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。

3、表示话语的中断。

例如：“ 班长他牺―― 小马话没说完就大哭起来。

”“他很大了，――(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

”前一例的破折号表示下面的话没说出来。

后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

4、表示声音的延长。

例如：“ 顺――山――倒―― 林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

中文标点符号用法大全

中文标点符号用法大全一、句号（。

）句号是标点符号中使用频率最高的，表示句子的结束。

在中文句号的使用中，需要注意以下几点：1. 句号用在陈述句、祈使句、感叹句的句末，表示句子的结束。

比如：“今天天气很好。

”2. 句号也用在省略号后，表示省略的内容结束。

比如：“我们要努力学习……”3. 在字句表意完整时，句号应该独立写在句子的末尾，不应与其他标点符号混合使用。

二、问号（？）问号是用来表示疑问句的结束的标点符号，需要注意以下几点：1. 问号用在陈述句、祈使句中表示问句。

2. 用在疑问句、反问句的句末。

3. 在一些特殊的情况下，如果疑问句带有感叹语气，可以同时使用问号和叹号。

比如：“你怎么那么厉害？”三、感叹号（！）感叹号用来表示句子的感叹或者强调。

需要注意以下几点：1. 感叹句的末尾使用感叹号来表示强烈的感情、意愿或者指示。

比如：“多么美丽的风景啊！”2. 在一些特殊的情况下，如果感叹句带有疑问语气，可以同时使用感叹号和问号。

比如：“你怎么这么厉害！”3. 感叹号用在句末，表示句子的结束。

四、逗号（，）逗号是用来表示语气的停顿，在中文中，它的使用需要注意以下几点：1. 用在并列句、成对的词语之间，表示语气的停顿。

比如：“一花一世界，一叶一菩提。

”2. 用在复合句中连接主句和从句。

比如：“他学习刻苦，非常用功。

”3. 用在列举或者成对的词语之间，表示语气的转折。

比如：“春去秋来，风雨无阻。

”五、顿号（、）顿号也是用来表示语气的停顿，和逗号有些相似。

但它的使用方式和逗号有所不同：1. 用在列举或者成对的词语之间，表示语气的停顿。

比如：“苹果、香蕉、橙子。

”2. 顿号常用在对等的并列短语之间。

六、冒号（：）冒号是表示从属关系或者引出下文的标点符号，在中文中常有以下几种用法：1. 用在列举、解释、引言的冒号后。

比如：“有三样东西是不可随意放弃的：生命、信念、希望。

”2. 用在对话、交际中，表示引出下文。

比如：“老师说：‘努力学习，一定会成功。

国标补充规则中容易忽略的标点符号用法(下)

国标补充规则中容易忽略的标点符号用法（下）标点符号若干用法的说明易混标点符号用法比较1.1 逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。

并列词语之间的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。

示例1 我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。

2 我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。

3 看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。

1.2 逗号、顿号在表列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。

示例1 现代生物学、物理学、化学、数学等基础科学的发展，带动了医学科学的进步。

2 写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。

1.3 逗号、分号表示分句之间停顿的区别当复句的表述不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑、分句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。

当用逗号不易分清多重复句内部的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可能割裂前后关系的地方，应用分号表示停顿。

示例1 她拿起钥匙，开了箱上的锁，又开了首饰盒上的锁，往老地方放钱。

2 纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

1.4 顿号、逗号、分号在标示层次关系时的区别句内点号中，顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语之间的停顿，也可表示复句中分句之间的停顿。

若分句内部已用逗号，分句之间就应用分号（见B.1.3示例2）。

用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。

破拆救援操作方法

破拆救援操作方法破拆救援操作方法是指在紧急情况下，通过破拆手段来解救被困人员的一种救援方法。

一般情况下，破拆救援主要应用于地震、火灾、道路交通事故等紧急情况下被困人员的救援行动中。

下面我将详细介绍破拆救援的操作方法。

首先，在进行破拆救援之前，救援人员需要对被困人员的情况进行详细了解，包括被困位置、周围环境、被困人员的身体状况等。

这样可以在进行破拆救援的过程中预估风险，确保救援行动的顺利进行。

其次，在进行破拆救援之前，救援人员需要正确选择破拆工具。

常见的破拆工具有电动剪切器、撬棍、钢绳等。

根据被困位置的不同，救援人员可以选择合适的工具进行操作。

接下来，救援人员需要进行现场踏勘和风险评估。

通过仔细观察被困位置的结构，确定是否存在潜在的危险因素，比如构件的稳定性、建筑物的渗漏等。

在风险评估的基础上，确定破拆的方向和方法，确保救援行动的安全性。

在进行破拆救援时，救援人员应遵循以下原则：首先是避免二次伤害。

在进行破拆时，要确保被困人员的安全，避免对其造成二次伤害。

其次是合理分工。

救援行动中，不同人员有不同的任务，要合理分工，确保各项工作有条不紊地进行。

再次是互相配合。

进行破拆救援时，要与其他救援人员充分沟通、互相配合，确保救援行动的高效进行。

具体到破拆救援操作的过程，首先是寻找破拆点。

根据被困人员的位置和情况，在建筑物的墙壁、门窗或其他较薄弱的部位上找到破拆的点。

然后，使用破拆工具进行破拆。

例如，使用电动剪刀剪断铁丝、使用钢绳或撬棍推开门窗等。

在进行破拆操作时，要注意对周围环境的保护，避免引发新的安全隐患。

当破拆点确定后，救援人员需要根据被困人员的身体状况、被困位置的方向等，选择合适的破拆方式。

常见的破拆方式有撬拆、切割、敲击等。

在进行破拆操作时，要根据具体情况注意力的集中和力度的把握，避免对被困人员造成伤害。

最后，在破拆救援过程中要不断与被困人员进行沟通。

通过沟通，可以了解被困人员的状况是否稳定，是否需要心理支持等。

破折号的用法

4、表示声音的停顿或延中国人，我们---爱---自己的--祖国。
5、表示话题的突然转变。
• 例如：“今天好冷啊！---你什么时候去上海？”李红对刚进门的小王说。
6、表示提示或总结全文。
• 例如：这次运动会提出的口号是---团结、友谊、进步。 • 想赢的不能赢---这是竞赛的辩证法。
2、表示意思的递进
• 例如：我们殷切的希望归来---希望你们胜利归来。 • 我们愿---愿把这牢底坐穿！
3、表示意思的转折
• 例如：第二天清晨，这个穷苦的女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑---她死了，在旧年的大年夜冻死了。
• 他不喜欢乘马车游公园---除非为了去炫耀一下他的新衣服。
破折号的用法
• 破折号最初是为行文中的解释说明的语句而设，用以标示解说内容的起始，使之构成对标号前内容的注解。但在实际的文字表现中，应用者在不同的创作表达情境中加以使用，表现出种种不同的语境、情态及语法意义。具体作用如下：
1 表示下面的是解释说明的部分。
• 例如：飞机在太平洋上空飞行，不久，我便看见了中国第二大岛---海南岛。 • 贝多芬花了一夜功夫，把刚才弹的曲子--《月光曲》记录了下来。

(完整版)破折号、省略号的作用.docx

破折号的作用“——”，破折号是小学文中常的点符号，它一般有以下几种用法：1、表示破折号后面是解明的部分。

（1）各国政府——无制政府或共和政府都逐他。

（2）工老板或者打的拿着一叠叠的名册，散地站在正口——好像火站剪票一般的木子前面2、表示意思的。

每年——特是水灾、旱灾的候，些在日本厂里有路的工⋯⋯3、表示意思的、跳或折。

（1）“今天好啊！——你什么候去上海？”（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看啊！4、表示音的延（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“ ————”小男孩大声哭起来。

（3）我在天安前深情的呼：周————理——5、表示音大的停或中断。

那个候在无的人，我倒，可是——（表示中断）人教版六年上册破折号1、先是听它的声音从，从很的山林里来，从很高的山坡山来——沙啦啦，沙啦啦⋯⋯（ 1、表示破折号后面是解明的部分。

）2、来的突然——跟着一湿的山，跟着一盈的云，，悄悄地来了。

（ 1、表示破折号后面是解明的部分。

）3、丁——冬——丁——冬⋯⋯（4、表示音的延）4、它散居在两棵大下面——是两簇野灌⋯⋯（1、表示破折号后面是解明的部分。

）5、的“路”，可以汽——汽吼叫着，身晃着，卵石碰着⋯⋯（1、表示破折号后面是解明的部分。

）6、孩子然不多——只有两个，可是全靠她一个人。

（ 1 、表示破折号后面是解明的部分。

）7、我看一堆焦黄的草——些日子我他所有的草。

（ 1、表示破折号后面是解明的部分。

）8、她是一位老太太，非常瘦，白，不——她是子。

（ 4、表示音的延）9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——特达斯大瀑布。

（ 1、表示破折号后面是解明的部分。

）10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水站——伊泰普水站（1、表示破折号后面是解明的部分。

）11、他用林收入助每村民了一台机——他有宏想，要栽⋯⋯ （ 2、表示意思的）12、我的鼻子不禁一酸——也老人去后就再也出不来了。

（3、表示意思的、跳或折。