单管(共射极)交流放大电路的研究

五、实验内容
2．测量动态信号：根据测量结果计算出电压放大倍数Au,
输出电阻ro ,输出电阻ri
保持已经调好的合适的静态工作点，打开已经调好 的信号源（10mv，1khz）,用晶体管毫伏表分别测出
空载和加入负载时的Ui , Uo o ,Uo l的有效值。
五、实验内容
3．观察输入电压和输出电压的波形图： 保持上边调好的静态工作点用双综示
波器观察Ui和Uo的波形，并记录下来。
六、实验总结
一、放大电路有合适的静态工作点，才 能保证有较好的放大倍数。
二、共射极放大电路的放大倍数很大。 三、放大电路的输出端加入负载后，放
大倍数下降。 四、共射极放大电路的输入信号电压ui
与输出电压uo相位相反。
主动和我讲话
实验测量的原理电路如图
二、实验原理
1．电压放大倍数Au 的测量
在放大电压不失真的条件下测量Ui 和Uo 的
=
值。
2．输入电阻ri 的测量。
放大电路的输入电阻r i就是从放大器输入端
看进去的等效电阻r
i
＝
U I
i
i
=
Ui *R/(U i'–U i)。
二、实验原理
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3.输出电阻ro的测量
测量ro 的方法是在放大电路的输入端加
一、实验目的 二、实验原理 三、实验线路及设备 四、注意事项 五、实验内容 六、总结报告
一、实验目的
1.观察静态工作点的改变对输出波形的影 响。
2 .学习测量电压放大倍数。 3 .学习测量输入电阻和输出电阻。 4.练习使用信号发生器、晶体管毫伏表和
示波器。
二、实验原理
【那 个少年 披着光 走进我 的世界 】 我不漂 亮，甚 至连清 秀可能 都算不 上。 高 一 时 的 我 ，只是 一个剪 着男生 头的女 生。报 道那天 ，我遇 见了一 个少年 ，他带 着 他 独 有 的 光束， 走进我 的世界 。当他 坐在我 前面的 那刻， 我的心 溢满了 悸动。 不 像 偶 像 剧 中的女 生，我 既不漂 亮也不 聪明， 我时常 会和我 的同桌 讨论难 一些的 数 学 问 题 ， 虽然有 时候我 并不听 得懂。 但我也 不敢问 他，甚 至连戳 戳他的 背都不 敢 ， 就 如 同 丑小鸭 遇见了 河边的 天鹅， 除了羡 慕，剩 余的是 胆怯。 我 的 同 桌 是 个 呆 呆 的 男生， 他有时 会问问 他问题 ，但是 更多的 时候是 自己在 那边默 默地解 题 。那天 刚刚步 入教室 的我听 见他们 两个争 论的声 音，我 走近， 他向我 咧嘴一 笑， 心 突 然 跳 得 很快， 我只知 道那天 我的做 作业效 率提高 了不止 一倍。 那 天 ， 他
对 我 说 ： “ 以后不 会的题 也可以 问我哦 。” 我 轻 轻 地“ 嗯”了 一声。 【 那 个 女 孩 蓄长发 一定很 好看】 她 不 漂 亮 ，我到 现在仍 是这样 以为的 。但是 就 是 这 个 女 孩，在 我心里 驻扎了 很久。 报 道 那 天 ，我看 见了一 个剪着 男生头 的 女 孩 ， 不 知道和 周围女 生说了 什么， 她笑得 很开心 ，那一 刻，我 突然觉 得这女 孩 以 后 养 长 头发一 定很好 看。 选 位 置 时， 我选择 坐在她 前面， 可是她 从来不
1 调整静态工作点
按 图 接 好 线 ， 空 载 情 况 下 输 入 端 U’ 加 上 频 率 为
1khz,有效值为10mv的正弦波电压，输入信号由信号
发生器供给。边调整Rw边用示波器观察输出电压的波
形
（1）将Rw调节到较大值（约为220K ）
（2）将Rw调节到较小值（约为0 ）
五、实验内容
（3）调出合适的静态工作点 调节Rw，用示波器观察输出波形Uo ： 以输 出波形Uo 的幅度最大而又不失真为准，即调出 合适的静态工作点。这时关掉信号源，用万用 表测量三极管的静态值(直流值），Ub,Ue,Uce。
号电压，在输出电压Uo 不失真的情况下，
分别测量空载时（Rl 开路）放大电路的
输出电压Uo o 的值和带负载R l时放大电路
的输出电压Uo l
的值。ro
=（U
U
oo oL
-1）*R l
三、实验线路及设备
1．实验线路如图
三、实验线路及设备
2．实验设备 ：信号发生器，晶 管毫伏表，示波器，万用表, 实 验箱。
四、注意事项
1. 先选好直流电源（＋12V）和调好信号 源(10mv,f=1khz),关机后再接电路，确认 无误后再开电源。
2 . 放大电路，仪器仪表的连接应“共地”。 3. 电源，信号源的输出端不能短路。 4 .区分好仪表的使用，主要是万用表和毫
伏表。 5 . 做完实验后，将仪器、仪表复位。
五、实验内容