初一数学教师的工作总结(3篇)

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七年级数学工作总结(精选5篇)

七年级数学工作总结(精选5篇)七年级数学工作总结（篇1）一学期来，担任七年级的数学教学，顺利完成教育教学任务。

为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作做出总结：一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。

教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

关于初中数学教师个人工作总结（通用11篇）

关于初中数学教师个⼈⼯作总结（通⽤11篇）不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间的⼯作，相信你有很多感想吧，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。

那么你有了解过⼯作总结吗？以下是店铺整理的初中数学教师个⼈⼯作总结，欢迎⼤家分享。

初中数学教师个⼈⼯作总结篇1 我热爱党、热爱⼈民，忠于教育事业。

认真学习“三个代表”重要思想，深⼊贯彻落实党的⽅针政策，切实转变观念，投⾝于教育改⾰实践。

⼈民教师这⼀职业是⾮常⾟苦的，不仅担负着教学⼯作，更担负着教育学⽣的重担。

⾃担任四年级数学教学⼯作以来，本着⽆私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履⾏⾃⼰的职责。

现将⼀年的⼯作作如下总结。

⼀、思想⽅⾯本⼈能积极参加政治学习，关⼼国家⼤事，坚持四项基本原则，拥护党的各项⽅针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热⼼帮助同志;教育⽬的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;⼯作认真负责，关⼼学⽣，爱护学⽣，为⼈师表，有奉献精神。

⼆、教学⼯作 1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进⾏集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好⼤纲，虚⼼为了上好⼀节课，我上⽹查资料，集中别⼈的优点确定⾃⼰的教学思路，常常⼯作到深夜。

为了学⽣能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每⼀单元的向同年组⽼师学习、请教。

⼒求吃透教材，找准重点、难点。

词语、重点内容⽤电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学⽣有个清晰的复习印象。

每次，当我⼯作完的时候，脖⼦就已经感到⼗分僵硬⽽疼痛。

⽽家⼈都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜⼗⼀时、⼗⼆时，有时已经凌晨⼀时多了。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗。

上课时认真讲课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的能⼒。

初一数学教师的教学工作总结（精选14篇）

•••••••••••••••••初一数学教师的教学工作总结初一数学教师的教学工作总结（精选14篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，立即行动起来写一份教学总结吧。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家整理的初一数学教师的教学工作总结，欢迎大家分享。

初一数学教师的教学工作总结篇1七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。

总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会：一、明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：（1）学习无目的、无兴趣，应付家长占52.8%。

（2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%。

（3）学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。

二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“爱”的火花爱因斯坦有句名言，“兴趣是的老师”。

一个人有了“兴趣”这位良师，他的知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。

在教学中，特别注意以知识本身吸引学生。

巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：（1）我的位置变了没有？（2）我走了几米？能用数学式子表示吗？对于这个具体问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。

初一数学教师总结报告5篇

初一数学教师总结报告5篇初一数学教师总结报告篇1回忆20__年度第二学期初一数学总复习工作，我认为初一总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，开展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节〞，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，每位教师应负起责任，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。

一、总复习工作要面向全体学生具体做法是：(一)教师的板书与学生的板演教师的板书应表达知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要清楚，电教手段运用要和谐。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有时机表现，因为学生板演可为教师提供反响信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的缺乏，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好时机;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

(二)注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可防止，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的缺乏，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成局部，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：(1)字面理解水平(2)联系的理解水平(3)创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的答复，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识稳固正面知识。

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。

事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

(三)关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。

期末七年级数学教师工作总结(3篇)

期末七年级数学教师工作总结本学期我担任七年级的数学教学工作，单科中成绩好的90多分，差的40几分，这些同学能在同一个班里，面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。

在教学过程中，我比较注重以下几点：1.多与学生沟通。

新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。

这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。

由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。

对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。

作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

在教学中存在的问题和今后努力方向：2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;4、教学语言能力还有待进一步提高等等。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。

期末七年级数学教师工作总结（二）一学期的工作转眼就结束了，在一个学期里，有时候会觉得当教师很累，事情很多，很操心，还会很心烦，但是，当走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有了很大的改变，当被学生围着快乐的谈笑，当学生把自己当成最好的朋友，他们的喜怒哀乐都跟你分享，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

初中数学教师个人工作总结5篇

初中数学教师个人工作总结5篇在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。

我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。

从他们的经验中我体会到数学的核心——问题；总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么；教会学生如何去学习、勤于思考、善于提问、解决问题。

数学问题成为数学教学创新的载体。

1、在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征；在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考；指导学生自主地建构新概念。

在辨识概念时，鼓励学生质疑。

宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。

有疑者却要无疑，到这里方是长进。

”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。

2、在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。

经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。

并且知道数学证明的价值及其局限性。

3、在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。

加强目的性。

注意渗透解题策略。

因为策略往往是不容易为学生掌握的。

注意解题训练的坡度和难度。

如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。

如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。

反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。

初中数学教师个人工作总结5篇

初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

七年级数学教师的个人工作总结范文（精选15篇）

七年级数学教师的个人工作总结七年级数学教师的个人工作总结范文（精选15篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编帮大家整理的七年级数学教师的个人工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级数学教师的个人工作总结篇1本学期，我担任七（4）班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、备课每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己教学时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。

二、课堂教学1、增强了上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

2、进行一定数量的练习。

练习有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，每讲完一个例题，配备了一定数量的练习题，练习题强化学生对概念的理解及数学思维的形成与锻炼，形成了一定的思维能力。

3、做好培优辅差工作。

根据七四班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生。

有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。

初中数学教师工作总结3篇

初中数学教师工作总结3篇学校数学老师工作总结3篇对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

接下来我搜集整理了学校数学老师工作总结3篇，欢迎阅读。

学校数学老师工作总结1本学期，我担当初二（1），（2）班数学课教学和班主任工作。

一学期来，我以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素养。

一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

2024年初一数学教学工作总结参考模板（3篇）

2024年初一数学教学工作总结参考模板本学期，我担任了初一两个班级的数学教学任务。

总体而言，教学效果尚属差强人意，仍需进一步努力提升。

为深刻剖析自身不足，并力求在下学期实现工作质量的飞跃，现将本学期的工作情况总结如下：一、业务学习方面我持续加强学习，深化思想认识，积极树立并践行新的教学理念。

每周坚持参与政治与业务学习，紧密围绕新课程标准的学习与应用，致力于构建新课程体系，并勇于尝试新颖的教学方法。

通过不断学习与实践，我逐步实现了教学观念的更新，将新课程标准的精髓与新型教学理念有机融合，以全新的视角迎接课程改革的挑战与机遇。

在此过程中，我注重将理论知识应用于实际教学，解放思想，更新观念，不断丰富知识储备，提升教学能力，以更加饱满的热情和更加坚实的素质结构，迎接新课程改革的浪潮。

二、新课程改革实践深入研读新的《课程标准》，我深刻领悟到“一切为了人的发展”这一核心理念的重要性。

在教学过程中，我始终秉持学生主体的观念，积极贯彻民主教学思想，努力构建一种民主、和谐、平等的新型师生关系。

我尊重学生的个性差异与独特见解，积极创造并提供满足不同学生学习需求的成长条件。

我始终将学生的全面发展作为教学活动的出发点与归宿，注重学生独立性、自主性的培养与发挥，并取得了显著成效。

三、教学研究与创新教学工作是学校工作的核心，也是检验教师工作成效的关键。

本学期，在坚持新课程理念学习与应用的基础上，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育资源，勇于改革课堂教学模式，加大新型教学方法的应用力度。

具体而言，我注重发挥教师的主导作用，备课深入细致，力求准确把握教材难点与重点；课堂教学注重讲练结合，以学生为主体，教师为主导，教学为主线；我积极参与公开课观摩活动，虚心向老教师请教经验，不断汲取养分并灵活应用于自己的课堂教学中。

在作业批改方面，我始终秉持认真、及时、全面的原则，力求通过作业反馈及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

初中数学教师优秀教学总结5篇

初中数学教师优秀教学总结5篇初中数学教师优秀教学总结1这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。

参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。

课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。

主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。

特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。

同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。

本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。

初中数学教师工作总结(精选6篇)

初中数学老师工作总结〔精选6篇〕初中数学老师工作总结1做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。

详细工作总结如下：作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。

由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。

在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，实在做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。

本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的进步。

在期末考试中初一的一、二两个班数学获得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都获得了优异的成绩。

作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。

由于，这一届学生仍然是新接的班，对学生情况不熟悉。

学期初，我用了一个月左右的时间逐步理解、认识、熟悉了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。

首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级管理。

在班干部逐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对老师的教学进展可行性分析^p ，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。

并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。

开好主题班会是我们的另一个工作重点。

作为初四学生，学习是重中之重。

在主题班会中，我们注意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考获得一个比拟理想的成绩。

初一数学工作总结3篇

初一数学工作总结3篇初一数学是中学数学的基础,要提高中学数学教学质量,必须从初一抓起.在教材内容上,初中《代数》第一册涉及到了数、式、方程和不等式,这些内容都与小学数学中的算术数、简易方程、算术应用题等知识有关;本文是第一范文我为大家整理的初一数学工作总结，仅供参考。

初一数学工作总结一：本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作小结：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

中学数学教师个人工作总结(精选4篇)

中学数学教师个人工作总结（精选4篇）中学数学教师个人工作总结共四篇1(1669)字本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。

我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、工作业绩方面：1、班主任工作本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。

通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。

通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。

组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。

入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。

本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。

本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。

七年级数学教师工作总结

七年级数学教师工作总结七年级数学教师工作总结（精选15篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是店铺精心整理的七年级数学教师工作总结（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级数学教师工作总结篇1一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。

现将本学期的教学工作总结如下：一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。

七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。

同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。

所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。

二、教育教学总结1、起始年级，形成习惯。

良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。

所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，积极质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。

初中数学教学工作总结(3篇)

初中数学教学工作总结一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束。

在这一年中，我担当着初一（1）班以及（2）班的数学教师的职责。

在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。

每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。

虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整。

这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下：一、对个人的分析在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。

还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。

在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。

积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善。

二、以身作则带领学生面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难。

为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。

并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。

三、自身的学习四、结束语一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。

可我的教学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。

虽然人们常说：“人无完人。

”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美!初中数学教学工作总结（二）本学期即将结束，回顾这一年的工作，有疲劳，有困惑但更有收获。

下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

七年级数学教师学期末教学工作总结(3篇)

七年级数学教师学期末教学工作总结为总结经验，寻找差距，弥补不足，使上学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。

一、工作回顾本学年我担任的是二年级（7、8）班的数学教学工作。

一学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。

我做到了：1、加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。

这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。

3、认真备课。

不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。

5、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

另外注意分层教学。

在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

初中数学教师工作个人总结（五篇）

初中数学教师工作个人总结初中数学教师工作个人总结（五篇）你认为数学教师工作总结怎么写才优秀呢？教师要关注学生日常的生活情况，让学生感受到教师发自内心的关爱。

今天的小编给大家分享了初中数学教师工作个人总结（五篇），希望能帮到你。

初中数学教师工作个人总结精选篇1一学期的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：一、思想方面一学期来，我贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。

尊敬领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。

按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。

认真完成学校分配的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

二、班主任工作方面坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

（一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作迅速、部署到位、落实有策。

经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。

经常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。

勤跟班。

早上，中午，下午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。

上好班会夕会健法安全课。

经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

（二）做好班干部的培养。

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督。

我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

初中数学教师思想和工作总结三篇

初中数学教师思想和工作总结三篇时间不经意间消逝，一份新的工作即将到来。

我们需要开头预备工作总结的相关材料。

通过工作总结，您可以找出工作中的亮点和不足。

你知道如何写工作总结吗？下面是我为大家整理的学校数学老师思想和工作总结三篇，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

学校数学老师思想和工作总结1光阴如流水，一学期的教育教授教化工作已经停止。

留给我们的是新的思索和更大的尽力。

掩卷长思，细细咀嚼，这一学期里教授教化工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这此中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

在我任初二(1)、(2)班数学教授教化工作的这一学期里，我本身是过得重要又繁忙，快乐而充分的。

现在，我把本身在这一学年教授教化工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力争在以后的教育教授教化工作中取得更大的造诣和提高。

初二(1)班共有同学56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;同学的数学根基和空间思维才能广泛较差，大部分同学的解题才能非常弱，格外是几何标题，很大一部分同学做起来都很吃力。

尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。

面对同学素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，久有故意从各方面尽力进步教授教化程度和教授教化质量。

一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。

新的教育形式要求我们必需具有先进的教育看念，力量适应教育的成长。

所以我不只注意集体的政管理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教授教化方面：要进步教授教化质量，症结是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前筹备：备好课。

每一次备课都很仔细，遇到问题时急速提出，与其它同课头先生争论，综合斟酌各类。

多颁发本身的意见与人人争论，如有问题急速更正、改进。

2、多听课，学习和吸取其他老师的教授教化措施。

教授教化程度的进步在于尽力学习、积累阅历，不在于教授教化光阴的长短。

七年级第一学期数学教学工作总结(4篇)

七年级第一学期数学教学工作总结眨眼间本学期即将结束，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一行，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。

本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。

总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。

为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验1、我首先用德律己。

自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。

以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。

本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，圆满完成了教学任务。

2、用心教学。

真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。

教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。

从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标：认识并会读、会写更大的数；认识直线、射线、线段、平角、直角、周角；学会两、三位数乘法及其运用；会对图形进行平移和旋转；掌握了除数是两位数的计算方法；懂得了确定位置的方法既可用数对表示，也可根据方向和距离确定；理解了正负数表示的意义；能正确绘制与解读条形统计图与折线统计图。

经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。