小学2018-2019年度教学工作计划
小学2018—2019年度学校工作计划
小学2018—2019年度学校工作计划一、指导思想以党的十九大和十九届一中、二中全会精神为指导，全面贯彻落实市教育局和中心学校要求，以“努力办好人民满意的教育”为目标，继续围绕“提升质量，提升水平，提升形象”的工作要求，结合本校实际，正确处理“建设与发展，教育与优质，规范与程序，督导与评价，安全与责任，观念与幸福，改革与创新，艰苦与节俭，和谐与共荣”的关系，进一步实施教师专业成长工程、学生好习惯培养工程、教育教学信息化工程、学校改建扩建工程，为实现教育现代化的目标奠定坚实的基础，促进学校健康、协调、创新发展，实现宋埠小学新跨越。
二、工作目标本学期围绕学校年度总的工作目标，我们要致力于打造“七个*小”：1、致力于打造奋进*小。
进一步加强组织领导建设，建设一支结构合理、团结奋进、有强大凝聚力、战斗力的领导队伍；建设一支爱岗敬业、乐于奉献、素质过硬、文化底蕴深厚的教师队伍。
2、致力于打造特色*小。
我们要在科技创新、体艺节、德育这些*小亮点方面继续加大力度，把特色*小这张名片擦得更亮。
3、致力于打造实力*小。
宋小百年基业的传承靠实力，肩负这个神圣伟大使命，每个*小人责任重大，本学期我们将继续在教学质量、体音美、科学后勤、校本课程等工作精准发力，打造实力*小品牌。
4、致力于打造平安*小。
学校安全是头等大事，安全工作出了问题，其他工作做得再好也会黯淡无光。
安全工作是一切工作的前提，我们要把*小打造成为*教育航船的安全港。
5、致力于打造幸福*小。
工作、学习、生活是一个有机的整体，教师工作、学习的幸福感，学生学习、生活的幸福感成为我们追求的目标，我们要尽最大的努力提高师生的幸福感，提升我们的幸福指数。
6、致力于打造科研*小。
科研是实现学校宏伟蓝图的最根本途径和最有效的方法，不断学习，不断研究，工作才富有活力和生机。
本学期我们将继续在教学、德育、后勤等方面加大科研力度，激活*小这一池春水。
7、致力于打造书香*小。
2018-2019年度小学教育教学工作计划
2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。
为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。
2、教育教学管理再上一个台阶。
3、继续保持教学质量领先地位。
4、突破性工作再创佳绩。
5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6、打造XXX名师工程。
三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。
要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。
小学2018—2019学年度第一学期学校教学工作计划
小学2018—2019学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想新学期，以学校十二五规划发展为指导，以“正”育“正”。
力求在课程开发、实施，立足课堂，夯实教育教学常规等环节取得新的突破，逐步明晰万正课程文化，促使学校教学各项工作稳步发展。
二、工作重点及目标一）优化课堂教学的管理，重视学生的前置性研究，努力构建自主的、以学生的学为主的课堂模式。
二）夯实集体备课，以此提高教师的业务技能，提高学科教师的专业素养。
三）夯实教学常规，加大学科组教研活动督评力度，在反复研磨中优化课堂，实现轻负提质。
四）科学规划课程建设。
五）教学质量综合成绩在上一学期的基础上有提高。
三、主要工作：1、严格常规管理制度管理严格化。
严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识；严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课。
严肃请假制度，严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单；严禁教师上课接打手机。
保质保量上好每一节常态课。
常规管理精细化。
抓实备课。
突出个人备课的独特性，避免教研组备课的雷同。
材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。
每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。
抓实上课。
贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。
课前充分准备，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在课堂上为学生适当留出作业时间，在学生练时注重巡回检查，个别指导，提高课堂效率。
抓实训练。
对于平时练，教师要精选题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练安排的统一。
教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。
小学2018-2019学年第一学期教务工作计划
小学2018-2019学年第一学期教务工作计划一、指导思想本学期，依据县教科局安排，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,加强对教学过程的跟踪管理，深入教学研究、指导和服务。
注重教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，开拓创新，务实求进，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理；解决教学和教研中的现实问题。
教务处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。
坚持育人为本，强化全员德育。
德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。
4、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。
5、学校班子成员工作合作，以身作则。
不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。
三、工作措施(一)加强过程管理，规范常规工作1、加强教学管理，提高教师教学工作的自觉性。
加强教学工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。
以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。
端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。
2018-2019学年度第一学期小学教务工作计划
一、指导思想本学期，教务处工作将全面贯彻党的教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。
二、工作目标及具体措施（一）常规管理1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
（二）教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。
二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。
小学2018-2019学年教学工作计划
小学2018-2019学年教学工作计划
一、指导思想：
为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、主要工作。
（一）夯实教学常规。
1、继续加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课。
按教学进度、备课内容先备课上课。
不开无轨电车，提前进课堂，准时下课。
每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
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[2018小学学年度教导工作计划] 2018～2019学年度工作计划
![[2018小学学年度教导工作计划] 2018～2019学年度工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/2572a5196294dd88d1d26b96.png)
《[2018小学学年度教导工作计划] 2018～2019学年度工作计划》摘要：全面贯彻《课程计划》和《课程标准》深化课程改革开齐课程开足课既要上必修课又要上提高学生素质音、体、美等素质教育课，这就必须改变“教师讲学生听”“教师问学生答”陈旧方式真正变教师角色充分体现教改精神，以上工作计划及指标参照心学校教导工作计划制定全面贯彻教育方针全面实施素质教育严格执行课程计划和有关教育教学工作政策法规进步加强教育教学管理狠抓校风、教风、学风建设积极开展教科研活动认真反思出工作存不处争取使我校教育教学管理和教学质量再上新台阶、严格执行课程计划完成教学任全面贯彻《课程计划》和《课程标准》深化课程改革开齐课程开足课既要上必修课又要上提高学生素质音、体、美等素质教育课；既要上国课程又要开地方课和综合实践课；既要面向全体学生面积提高教学质量又要因材施教使学生性特长得到发展二、贯彻执行课改精神落实素质教育认真学习课改精神按课改要制订各科教学计划开学周交学校教导处教学程系学生现实生活呈现现实学习背景教师要具备创造性使用教材能力和挖掘教学识这就必须改变“教师讲学生听”“教师问学生答”陈旧方式真正变教师角色充分体现教改精神三、加强德育教育促进品德发展少先队、班级要制定德育计划重落实《守则》、《规》开展不形式宣传活动和评比活动组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动要掀起《守则》、《规》再学习、各班级教师节、国庆节、元旦期出专刊等庆祝活动四、制定安全管理制加强安全日常工作摸清全校安全隐患有针对性制定防措施定人责并开学生长签订安全协议加强宣传建立入学名制路队护送制做到警钟常鸣万无失五、加强体育、卫生工作开体育课基础上坚持“两操”制做饮水饮食卫生以及卫生防疫工作校做到每天扫每周扫保持清洁卫生做到日公布六、加强教学常规管理抓主要环节、制定学科课程计划制定计划要依据课程标准要不得随增减教学容提高或降低教学要多课头教师教学计划要“详三简”各种计划表格包括备课要规写、抓教学主要环节（）备课备课环节管理基要是熟悉课标钻研教材全面了学生增强教学针对性认真选择教法精心设计教学程有适量反思备课数与教学计划课安排要保持基致按照“十不准”要做到超前备课不备课不得上课（）上课面向全体学生组织开展接受主、合作、探究学习培养学习兴趣、方法、习惯上课不得途离堂、接听手机不准酒上课（3）作业布置与批改作业要批发及并针对性评讲培养学生我检习惯作业布置适量难易适要有激励性、发展性评价作业次数语课练英语两课练美术、品德、然、社会两课练数学每课练（每学期不少80次）作8作不少0（包括练笔）（）考核评价重视平考语、数单元测试认真对待期末质量检测做试卷分析出教与学差距原因（5）辅导访做扶优差工作要有计划有案分析有辅导容、形式、程、记录、绩效、访班主任每学期访5次课任教师每期8次并填《访记录表》期末必须写记结连记录表交学校教导处留存七、加强教研活动取长补短每位从事课堂教学教师每学期必须上节校公开课或研修课常规教教科研工作逐步向高层次发展教师师相听课每学期不得少0节每位教师每学年撰写论至少以上工作计划及指标参照心学校教导工作计划制定。
小学2018-2019学年度下学期教学工作计划与2018-2019第二学期教技室工作计划两篇(可供参考)
小学2018-2019学年度下学期教学工作计划与2018-2019第二学期教技室工作计划两篇小学2018-2019学年度下学期教学工作计划一、指导思想以党的十九大和十九届二中、三中全会精神和全国教育大会精神为指针，以《xx教育三年提升计划（2018-2020）》为指导，努力创新学校管理，围绕“把xx小办成全市学校文化建设的展示窗口、教育科研的创新基地、教育现代化建设的示范学校”的总体目标而努力工作。
二、工作思路围绕“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三个层面，进行实践文化体系的整理与构建。
加强课程建设，规范常规管理，以教研活动的特色建设，推进高效课堂，力争在校本教研品牌创建上有所发展；完善教师评价和激励机制，力争形成制度管理与人性化管理相结合的管理机制。
三、工作目标1.进一步加强教学常规工作的管理，力争备、教、改、辅、考等各项工作规范化，一至六年级语文、数学、英语电子备课的实施。
2.以教学质量为中心，进一步落实课程标准。
各学科期末考试第一学段合格率达到100%，优分率不低于80%；第二学段合格率不低于97%，优分率不低于50%；第三学段合格率不低于95%，优分率不低于40%。
学生参加各级各类的比赛成绩在全市处于领先水平。
3.加强针对教师基本技能、基本功、信息技术的校本培训，加快学科带头人、中青年骨干教师和名师的培养，引导教师走专业化成长道路。
4.完善校本研训体系，整合好教师网络研修与校本研训活动，积极探索、开展“和课堂”研究。
5.推行教师双计划制度，即教师学科教学计划与个人成长计划，45岁以下教师坚持开展微课题研究，更新教师博客，在云平台上建立、充实个人空间。
6.进一步完善综合实践活动的课程体系。
拓宽社会实践活动渠道，形成活动序列并认真组织实施，收集、整理综合实践活动优秀成果。
7.完善教师评价和激励机制，探索当前情况下分配绩效工资发挥激励作用的有效方法。
8.打好教育扶贫攻坚战。
小学2018-2019学年度第二学期教学工作计划
2018——2019学年第二学期教学工作计划xxxx小学2018年xx月xx日2018——2019学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标1、加强教学常规管理工作。
由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，由教导处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。
由教导处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
8、加强安全、疾病预防等相关知识的教育。
三、具体措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。
本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量(1)继续做好电子备课的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
(2)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。
以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。
2018~2019学年度XX小学教育教学工作计划
2018~2019学年度XX小学教育教学工作计划一、指导思想：认真贯彻落实习总书记在全国教育大会精神，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题开展教育教学组织活动，坚持立德树人，加强教师队伍建设，加强学校思想政治工作，推荐教育改革，以加强未成年人思想道德建设为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以强化“真学课堂”课改项目攻关为目标，以办人民满意教育为宗旨办学理念引领下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，努力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。
二、工作目标011、以指导思想为指导，以学在金平为工作指引，积极开展教育教学改革，认真落实“创文强管”的各项措施，以创建“文明校园”、“语言规范化学校”、“无烟学校”、“法治校园”为抓手，切实加强落实创文强管各项日常管理工作。
以安全稳定为前提，培养师生良好的日常行为习惯，确保学校工作有序正常进行，教育教学质量稳步提高。
02教务处要深入组织老师学习课程改革相关理论，继续抓好课堂教学改革，夯实教学日常管理，认真组织教研教学活动，努力提高教师教育教学技能。
要重视毕业班的教学调研工作，提高毕业生的综合素质。
各教研组要结合学科及学情，有的放矢的开展教研教学活动，定期开展学科竞技活动，激发学生的学习兴趣，形成具有竞争意识的学习氛围，努力提高教育教学质量，提高学生的综合素质。
03少先队要以上级团队主管部门的工作精神为指引，结合本校的实际情况和特点，积极开展形式多样的学月主题实践活动，要充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为习惯为主线，积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题活动，通过活动，落实养成教育、体验教育、安全教育、感恩教育。
努力把社会主义核心价值观融化到少先队活动中，渗透到家庭教育活动中，拓展到社会实践活动中。
努力提高学生的“五自”能力。
04加强体卫艺教学管理工作。
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划【精品范文】
小学2018——2019学年第一学期教学工作计划小学2018——2019学年第一学期教学工作计划一、指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑，实现我校教育教学的科学的可持续性发展。
二、推进校本课程建设，努力创建学校特色项目。
中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。
我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要，对个性化人才的需要，培养高素质创新型人才的需要，是构建学校自身素质特色的需要。
为此，学校必须坚定信念，不折不扣地校本课程进行开发和实施，不断地总结实践，不断地改进和完善。
学校发展的新增长点----校本课程，已被高度关注和强势推进。
在和合教育背景下，我校校本课程从“生本课程（学科、拓展、浸润、探究四大课程）----师本课程----家长课程”三维入手，以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。
为此，我们推行《学生行为养成教育口袋书（低、高年级两册）》、低年级《硬笔习字册》（第二版）、《和美剪纸》等；开展教师非文本类教材、一级社团展评等；摸索“回购、分享”特长师生的社团成果，让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展；力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。
三、深化和智课堂研究，打造优质高效课堂。
如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。
近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。
“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。
在“和情激趣、和境互动、和力探究、和容评价、和美效能”的基本板块下，积极依托名师驻校指导和数学课程研究中心副基地的平台，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体教师努力接轨、有效实践、深度研讨，把语文习得型课堂、数学生活化课堂、英语交际型课堂、体育活力型课堂、艺术尚美型课堂等研究引向深入。
小学2018-2019年度教学工作计划
小学2018-2019年度教学工作计划新旳学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作打算。
【一】工作要点本学期，以提高课堂教学效率为目旳向课堂要质量，加强教学过程旳教学评价，注重学生旳整体素养提高。
立足我校教育进展旳实际深入开展教学研究，改变教师旳教学行为和学生旳学习方式，全面提高教学质量力争新突破。
【二】具体措施〔一〕加强岗位培训大力提高教师业务水平进一步加强骨干教师旳培养和治理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师旳培养选派力度，对已取得骨干教师资格旳姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强治理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显旳提高。
发挥骨干教师旳作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线旳骨干。
2、抓好教师旳业务学习本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。
；自学与讲座辅导相结合。
同时注重自我学习，强化自身旳综合素养还将加深业务学习旳实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师接着教育手册”进行程序化旳研修并做好相应旳记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习旳效果有实质性旳提高。
结合我校教师文化知识偏低旳特点，成立教师帮扶小组机动灵活旳进行互相合作整体提高，具体：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛---李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利3、努力转变教师工作观念本学期将结合我校教师当前旳实际素养接着加强教师旳政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效旳形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献旳意识，并溶入到具体旳日常教学当中去，真正实现关注每一个学生旳进展全面提高教师旳修养，完善爱岗敬业旳形象。
通过活动旳开展不但加强教师与家长旳联系而且会强化教师旳教学观念，本学期将通过政治学习完善教师旳从业热情，通过每周次旳业务辅导提高教师旳岗位工作技能。
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小学2018-2019年度教学工作计划
新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划。
一、工作要点：
本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高。
立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。
二、具体措施
（一）加强岗位培训大力提高教师业务水平
1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。
；自学与讲座辅导相结合。
同时注重自我学习，强化自身的
综合素质还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。
结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛---李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利
3、努力转变教师工作观念
本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。
通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。
4、强化教师的业务学习，完善自身素质
（1）、深化课程目标，感悟课改理念
本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲
目的现状。
同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。
本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。
参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。
(二) 细化教学常规管理
1、加强教学常规管理。
本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量提高跟踪检测。
期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。
本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。
学校在
期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升
（1）深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养
要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。
学校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。
（2）、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。
在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。
本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。
并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。
4、加强体育卫生工作的开展。