汉字造字法ppt课件(上课用) 人教课标版

3. 繁体字的简化使一些汉字失去 了传统造字法赋予其独特的意义， 丧失了其浓厚的文化韵味
既然繁体字简化有其科学的 一面，那么《汉字简化方案 》公布的55年间，“繁简之 争”一直没有停止过。
丑（醜）戏（戲）
4、汉字造字法
(一)东汉许慎的“六书说”
(GO)
(二)清代戴震的“四体二用”说 (三)20世纪30年代唐兰的“三书” 象形 像意 形声 说 (四)20世纪50年代陈梦家的“三书”说象形 假借 形声
象形字有如下特点： （1）是独体字，或在独体字上添加辅助性符号。 从中不能分析出两个或两个以上独立的字形。 （2）体现的是具体的物象。 （3）没有表音成分
甲骨文的“欠”字，像 一个跪着的人，昂首张嘴， 大打哈欠的样子， 它的
本义就是“张口出气”， 也即打哈欠。以欠为偏旁 的字，如吹、歌、歇等， 大都与“张口出气”有关。
(BACK)
• 指事字虽然可以表示某些抽象概 念，但是也有很大的局限性，造 指事字不容易，因为用象征性的 符号表示词义是相当困难的，从 古至今，指事字极少，就说明了 这一事实。
3.会意
《说文解字·叙》说：“会意者，比类合谊， 以见指撝，武信是也。” 意思是，会意字是并列 字类即两个以上的字，会合它们的意义，来表现 该字义所指向的事物，“武”、“信”就是这种 字。
（四）拓展延伸 引导自学
• 汉典在线： /
• 中国高等教育学会语文教育专业委员会字 理教学研究中心

• 中国语言文字网： • /
师父领进门，修行在个人
护（護） 响（響） 惊（驚）
另造新会意字，如：
泪（淚） 笔（筆） 帘（簾）
草书楷化，如：
书（書） 东（東） 孙（孫）
同音代替，如：
丑（醜） 只（隻） 几（幾）
采用古体，如：
从（從） 网（網） 云（雲）
明确：
被简化的繁体字共2235个， 其中有532个字是从繁体字转化为 简化字的，另外的1700多个是从 这些字根类推出来的。简化字不 是专家们闭门造车的结果，它在 创制过程中也综合应用了象形、 形声、会意、指事等造字原则。 现行简化字中还包含了相当一部 分俗体字，它们在民间应用极广。 这些俗体字经过这次文字改革得 到了官方的认可而成为了正体字。
• 1.课后要勤于耕耘，多读一些相关的研修书； • 2.能把理论运用到实际中去，用所学的知识
分析学习和生活中遇到的字与词； • 3.做生活中的有心人，平时要多积累有关汉
字的知识，并能做到举一反三。 • 只有这样才能真正做到写好汉字、用好汉
字，为传播祖国的文化尽一份力量。
• 不懂文字学者，知其然却不知 其所以然。懂文字学者，知其 然亦知其所以然。知其然者兴 趣盎然，兴趣盎然者成功在望。
(五)20世纪80年代裘锡圭先生的“新三书” 说 表意 假借 形声
总结：无论是“六书”、“四书二体”、 “三书”还是“新三书”，象形、指事、 会意、形声为造字法是其共识。
1.象形
许慎在《说文解字·叙》中给象形下了简单定 义。“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是 也。”即用描绘事物形状来表示字义的造字法。
汉字造字法
HanziZaozifa
.简化字与繁体字之间的联系
简化繁体字常用的方法有：
简化偏旁，如：
张（張 ） 钱（錢 ） 军（軍）
保留原字轮廓，如：
龟（龜 ） 夺（奪） 虑（慮）
保留原字特征部分，如：
医（醫） 声（聲） 乡（鄉）
换用简单的符号，如：
汉（漢） 权（權） 鸡（鷄）
另造新形声字，如：
——广西师大漓江学院 周瑞宣教 授
4、一个人所能做的就是做出好榜样， 要有勇 气在风 言风语 的社会 中坚30.积极 的人在 每一次 忧患中 都看到 一个机 会，而 消极的 人则在 每个机 会都看 到某种 忧患。 31.伟人之所以伟大，是因为他与别人共 处逆境 时，别 人失去 了信心 ，他却 下决心 实现自 己的目 标。
指事是用象征性符号或在象形字上 加提示符号来表示字义的造字法。
指事有两种类型： ①纯符号指事字：用不代表任何具体事物的抽 象线条来表示字义。
符号性强些，图画性弱些，比起象形文字进步了。
②象形字添加指事符号构成的指事字：用象征性 的符号来表示一种意义。如“本”、“末”。
刃
甘
朱
寸
血
亦
指事字有如下特点: （1）是独体字，或在独体字上添加抽象的 指示性符号。从中不能分析出两个或两个以 上的字形。 （2）没有表音成分。
会意字的分类 ① 同体会意字
从
比
北
② 异体会意字
男
取
析
牧
秦
宝
字由“页”和四个“口” 组成，页指人头，一个人 四面都是口，表示说话的 人很多，声音嘈杂，有 “吵闹”、“喧哗”之义 （指人声喧闹，尘土飞扬， 后来用于形容议论纷纷， 多含贬义）。
象形、指事、会意字的异同
2.对于 语文识字教学的意义
32.世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
33.当你感到悲哀痛苦时，最好是去 学些什 么东西 。学习 会使你 永远立 于不败 之地。
瓜
• 象形文字是汉字造字的基础，是最原始 的造字法，但象形这种方法局限性很大， 复杂的事物难以象形，抽象的概念又无 形可象，因而有些事物画不出，有些事 物画不来，而客观事物无限纷繁，要一 律造出象形字，那是根本不可能的。所 以单靠这种造字法不能满足语言的需要。
2.指事
《说文解字·叙》说：“指事者，视而 可识，察而见意，上下是也。”
• 第一，帮助掌握字义，进而帮助理解词义 • 汉字里藏着密码，即使是生僻的字，也可
以通过字形的观察明了其意义，如“杲”。
• 对于词语也是如此 。
• 第二，通过汉字表义的功能来辨别错别字， 如：帽子、纷至踏（沓）来、心情烦燥 （躁）、一张一驰（弛）破斧（釜）沉舟 名（明）信片 。
• 总结：汉字是中华民族文化里的 瑰宝，要充分体会到汉字的精华， 在分析汉字时，我们要结合汉字 的结构和早期的形式进行，特别 是被简化的那532个字。在总结 的基础上教师继续追问：如何处 理好简化字和繁体字之间的关系 呢？