我们绘本的理由
幼儿园买东西申请书
幼儿园买东西申请书尊敬的[领导/相关负责人称呼]：您好！我是[幼儿园名称]的[你的职位]。
为了更好地开展幼儿园的教学、保育等工作，丰富幼儿的学习和生活体验，现特向您申请购买以下物品：一、教学用品类。
1. 幼儿绘本。
- 数量：50本。
- 预计金额：1000元。
- 理由：绘本是幼儿早期阅读的重要载体，丰富多样的绘本能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的想象力、语言表达能力和认知能力。
目前幼儿园的绘本数量有限，且部分绘本已经陈旧破损，需要补充新的绘本以满足幼儿的阅读需求。
2. 彩色画笔套装。
- 数量：30套。
- 预计金额：600元。
- 理由：在美术教学活动中，画笔是幼儿表达创造力和想象力的重要工具。
现有的画笔有部分已经干涸无法使用，而且随着入园幼儿数量的增加，画笔数量也显得不足，需要购置新的画笔套装，以保证每个幼儿在美术课上都能充分发挥自己的创意。
二、保育用品类。
1. 儿童专用消毒洗手液。
- 数量：10瓶。
- 预计金额：200元。
- 理由：幼儿的卫生健康至关重要，尤其是在传染病高发季节。
频繁洗手是保持卫生的关键措施之一，儿童专用消毒洗手液能够有效清洁幼儿的小手，同时温和不刺激皮肤，目前库存的洗手液即将用完，需要及时补充。
2. 幼儿午睡小毛毯。
- 数量：40条。
- 预计金额：2000元。
- 理由：随着天气逐渐转凉，幼儿在午睡时需要保暖。
现有的部分小毛毯已经破旧，而且数量不足以满足所有幼儿的需求，购置新的小毛毯能够让幼儿在午睡时感到温暖舒适，提高午睡质量。
三、游戏器材类。
1. 小型滑梯组合。
- 数量：1套。
- 预计金额：5000元。
- 理由：户外活动是幼儿一日生活中的重要环节，滑梯是幼儿非常喜爱的游戏设施。
现有的滑梯已经使用多年，存在一些安全隐患且款式单一。
新的小型滑梯组合能够为幼儿提供更多样的游戏体验，同时确保幼儿在游戏过程中的安全。
2. 益智拼图玩具。
- 数量：20套。
- 预计金额：800元。
- 理由：益智拼图玩具有助于锻炼幼儿的手眼协调能力、逻辑思维能力和耐心。
绘本故事教学心得体会（精选7篇）
绘本故事教学心得体会绘本故事教学心得体会（精选7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的绘本故事教学心得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
绘本故事教学心得体会1绘本教学，时下一种新兴的教学模式，正慢慢的进入我们的视野。
什么是绘本？怎样有效力地来利用绘本？绘本教学的形式又有哪些？在这次观摩应彩云老师《一寸虫》的绘本教学视频中，我受益匪浅。
《一寸虫》是一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中的一寸虫如何运用智慧来求得生存。
在这节活动中我们看到的不仅仅是语言活动，应老师还很巧妙地将测量的数学内容也自然地浸透到故事情境中。
例如：活动一开始认识了一寸虫，应老师就请幼儿比划一下“你觉得一寸到底有多长？”然后出示一只纸做的一寸虫，让幼儿具体感知一寸的实际长度；故事讲到知更鸟让一寸虫给它量尾巴的长度，不然就吃掉它。
应老师请两个好朋友合作用“一寸虫”去测量，看看用了几条“一寸虫”；后来故事中的许多鸟都要来测量，再请每个孩子尝试拿一条虫去测量；最后请幼儿合作测量自己脸上的部位。
我们平常的测量活动都是单独作为数学活动来进行，难免会有些枯燥单调。
而这个活动中的每一次测量都巧妙的融合在故事中，从两人合作用几条“一寸虫”测量尾巴——一个人用一条“一寸虫”测量——两人合作测量身体部位，体现了不同的难度递进。
孩子们每次操作都有一个明确的任务，通过测量从而引出下一段故事内容，使孩子们始终兴趣不减。
“不仅是幼儿当了你的学生很幸福，如果我是你的学生，我同样觉得很幸福！”这是我观摩了《一寸虫》活动后最深刻的感受。
在活动中她们对待幼儿亲切、友好，她们的身份不仅是活动的组织者、幼儿学习的引导者，更是孩子们最亲切的朋友、最可爱的伙伴。
应老师用亲切的笑容，柔柔的声音深深吸引了中班的孩子们；用理解、信任的态度，得到孩子们积极的配合；应彩云老师更是用她机智的双眼，睿智的语言，抓住了孩子们的心……让幼儿园教师的亲和力得到了充分的体现，这也是幼儿园教师对幼儿爱的体现。
幼儿园班级物品申请报告
一、引言为了更好地开展幼儿园班级教育教学活动，提高教学质量，确保幼儿在园期间的生活安全与舒适，我班现向幼儿园领导申请以下物品。
以下为具体申请报告。
二、申请物品清单及原因1. 教学用品（1）申请理由：为了提高教育教学质量，丰富教学内容，我班计划购买以下教学用品：①图书：购买适合幼儿阅读的绘本、故事书等，共计50册；②教学挂图：购买涵盖幼儿园各领域知识的挂图，共计20幅；③教学玩具：购买适合幼儿年龄特点的益智玩具、拼图等，共计20套。
（2）申请数量：图书50册、教学挂图20幅、教学玩具20套。
2. 生活用品（1）申请理由：为了保障幼儿在园期间的生活质量，我班计划购买以下生活用品：①床上用品：购买符合国家标准的床上用品，共计10套；②毛巾：购买适合幼儿使用的毛巾，共计20条；③洗手液：购买无刺激、无过敏成分的洗手液，共计10瓶。
（2）申请数量：床上用品10套、毛巾20条、洗手液10瓶。
3. 安全用品（1）申请理由：为了确保幼儿在园期间的安全，我班计划购买以下安全用品：①防滑垫：购买适合幼儿园教室使用的防滑垫，共计10块；②消防器材：购买灭火器、消防栓等消防器材，共计5套；③急救箱：购买包含常用药品、急救用品的急救箱，共计1个。
（2）申请数量：防滑垫10块、消防器材5套、急救箱1个。
4. 环保用品（1）申请理由：为了培养幼儿的环保意识，我班计划购买以下环保用品：①环保垃圾桶：购买适合幼儿园使用的环保垃圾桶，共计10个；②垃圾分类标识：购买垃圾分类标识，共计20个。
（2）申请数量：环保垃圾桶10个、垃圾分类标识20个。
三、经费预算根据以上申请物品清单，我班预计总费用为人民币XX元。
具体预算如下：1. 教学用品：人民币XX元；2. 生活用品：人民币XX元；3. 安全用品：人民币XX元；4. 环保用品：人民币XX元。
四、申请用途本次申请的物品将用于我班日常教育教学、生活管理和安全保卫等方面，具体用途如下：1. 教学用品：用于丰富教学内容，提高教育教学质量；2. 生活用品：用于保障幼儿在园期间的生活质量；3. 安全用品：用于确保幼儿在园期间的安全；4. 环保用品：用于培养幼儿的环保意识。
你最喜欢的一本书理由介绍5篇
你最喜欢的一本书理由介绍5篇你最喜欢的一本书理由介绍（精选篇1）莎士比亚说：“书是全世界的营养品。
”所以我们要多读书，我们每个人都有自己喜欢的书，而我最喜欢的书是明朝作者施耐庵的那本关于“官迫民反”的长篇小说——《水浒传》。
《水浒传》讲述的是梁山108好汉从聚义到招安最后走向灭亡的故事，讲述了一个肮脏的金钱社会。
其中有些人物让我印象深刻：腹有韬略、眼光深远的及时雨——宋江，有勇有谋的小李广花荣，英雄形象的花和尚鲁智深，还有武功高强的豹子头林冲……这些人都描写得栩栩如生，读完也使我更加敬佩梁山好汉。
《水浒传》中多次提到官人用钱收买工人来陷害好汉们，更加体现当时“官迫民反”用金钱来买良心的肮脏社会。
最后许多好汉不得不上梁山落脚，为了生存也“打家劫舍”，但与平常的土匪有很大差异，他们个个武艺超群，劫富济贫，让山寨名声大振。
好汉们聚义之后“替天行道”，直到宋江主张招安之后，就走向了灭亡。
我们今天的社会，没有人敢欺压百姓，人们安居乐业，但是在那时被官员们逼得无路才有了今天我们口中说的梁山好汉。
就拿林冲来说吧，林冲原来是八十万禁军教头，因被高俅欺骗误入白虎堂，被判死罪，在其它人帮助下减轻了罪，可是又差点被三个人陷害，林冲一口气杀了那三个人，因为杀了人，官府出三千贯钱捉拿林冲，因此林冲走投无路只好去梁山泊入伙。
这本“官迫民反”的长篇小说《水浒传》讲了在黑暗社会中，被逼无奈才沦为草寇的这么有气概的好汉们的故事，我很敬佩他们，因此《水浒传》是我最喜欢的一本书。
你最喜欢的一本书理由介绍（精选篇2）“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”，书，对人类来说确实有不少好处，不仅能能使我们知道历史上著名的事迹，还能让我们了解到一些变化莫测的自然现象。
今天，我就给大家介绍一本书——《史记》。
《史记》是汉朝司马迁写的一本记载了从神农氏到汉朝的历史，与司马光并称之为“两司马”。
其中，让我印象最深的就是张良的故事了。
张良曾因不满秦始皇的执政，便刺杀秦始皇，但刺杀未遂，张良只好躲了起来。
经典的绘本推荐及理由
经典绘本推荐及理由各位亲爱的妈咪：应倩怡妈妈的邀请，挑选了一些我认为经典的绘本，字体标红的书是我们已经购买并阅读了的书,另外的大部分是绝版了购买不到，看过电影或电子版。
现在正是“六一”，各大网络书店都在搞促销活动，有兴趣的妈妈可以趁机挑选一些！我们也可以交换看！我也会在家里的绘本中挑一些送到幼儿园给朵朵们阅读.希望这些能给大家一点参考意见。
二妞妈5-281、《逃家的小兔》推荐理由:这又是一个关于兔子的亲情故事。
小兔子长大了，想要离家出走,妈妈就不断地变幻着模样，时刻关注、守护着小兔子。
这个故事简单得只剩下几段对话,却让世界上的人都为之着魔了.几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
尽管我们知道，小兔子的离家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一句为什么,而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏.在讲述过程中(特别是看过两三段对话后)，可以适当作些小游戏.：假如你是兔妈妈，小兔变成小鱼、小花、大石头、小鸟时，你会怎么办.一起玩玩这个游戏，让孩子记录下属于自己，而又富有智慧和温情的对话。
2、《可爱的鼠小弟》《可爱的鼠小弟》（共12本）推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。
进入到正文,则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象.。
一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
老师讲述时，可注意到“舞台"的场景。
例如:登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
大卫上学去绘本内容简介和推荐理由
作者大卫·香农凭借卓越的创作才 华和独特的艺术风格，赢得了无 数读者的喜爱和尊敬，成为当代 美国最受欢迎的绘本作家之一。
02
绘本内容概述
故事情节简介
大卫的日常生活
绘本通过描绘大卫上学前后的各 种活动，展现了他的日常生活， 包括起床、洗漱、吃饭、上学、
放学等场景。
学校生活
绘本重点描述了大卫在学校的生活 ，包括上课、下课、与同学相处、 参加活动等情节，让读者了解学校 生活的丰富多彩。
THANKS
感谢观看
故事情节紧凑有趣， 孩子们容易理解并产 生共鸣。
绘本中的图画生动形 象，色彩鲜艳，吸引 了孩子们的注意力。
家长、老师引导孩子阅读建议
家长和老师可以与孩子一起阅读，引导他们关注绘本中的细节和情节。
在阅读过程中，可以与孩子讨论故事中的主题和意义，帮助他们理解上 学的重要性和规则。
鼓励孩子们分享自己的上学经历和感受，与故事中的角色产生共鸣。
大卫的成长
通过大卫在学校遇到的各种挑战和 困难，以及他如何克服这些困难的 过程，展现了他的成长和进步。
角色形象塑造
大卫
一个活泼好动、充满好奇心的小 男孩，他的形象塑造得栩栩如生 ，让读者仿佛能够看到他的一举
一动。
大卫的父母
通过他们对大卫的关爱和教导， 展现了家庭的温暖和父母的责任
心。
老师和同学们
通过描绘大卫与老师和同学们的 相处，展现了学校生活的和谐与
故事中强调了尊重、友爱、勇 敢、诚实等品质的重要性，引 导孩子们树立正确的价值观和 人生观。
同时，绘本也鼓励孩子们勇于 表达自己的想法和感受，培养 独立思考和解决问题的能力。
04
艺术特色鉴赏
独特绘画风格展示
幼儿园亲子阅读推荐书单文案
幼儿园亲子阅读推荐书单文案幼儿期是儿童身心发展的关键时期，阅读是儿童在这一时期获取知识、培养兴趣、提高思维能力和情感认知的主要方式之一。
但是，对于大多数家长来说，如何选择适合幼儿阅读的书籍并与他们一起阅读，是一个比较困难的问题。
因此，我们特别为各位家长推荐一些适合幼儿阅读的优秀绘本书籍，希望对家长们的亲子阅读活动能够有所帮助。
一、语言启蒙类1. 《桥》作者：小波内容简介：有一座从小岛通往世界的桥，儿子在桥上玩耍时不小心从桥上摔下，孩子受伤后，妈妈用她幽默、有趣的方式给儿子讲述桥的故事，引导孩子发展联想、形象思维和情感认识。
适读年龄：3-6岁推荐理由：本书讲述的桥既是一个物理实体，也是一种感性经验，能够帮助幼儿增强对物质和时间的感知。
绘图简明，色彩鲜艳，篇幅适中，语言朴实自然，容易引发幼儿的兴趣和思考。
2. 《铅笔、纸、橡皮擦》作者：马宁内容简介：本书描述了一个男孩儿与爷爷、外婆生活在一起的故事，他爱画画，因为发现身边一切都是可以画的，他描绘出大树、小草、小石子、北来水，而外婆做的饭菜，也成了他心中最好的绘画对象。
本书讲述了绘画在生活中的应用与倡导对生活的关注、享受和创造。
适读年龄：3-6岁推荐理由：本书涉及的主题广泛、多维，能够启发幼儿的多元谋求、自我观察和深入思考的能力。
绘图真实、生动，文字平实、温暖，适合与幼儿亲子阅读，在激发创造性和美好情愫的同时，也能够培养幼儿的审美、表达和词汇量。
二、认知启蒙类1. 《小熊和月亮》作者：詹妮弗·圣拉姆内容简介：本书通过小熊玩具追赶月亮的故事，向幼儿展现了空间、时间、颜色、大小等认知领域的基本概念，并启发幼儿兴趣、创造力和思考力。
适读年龄：1-3岁推荐理由：本书的简单绘本风格、优美情节和诙谐幽默语言，能够符合幼儿的阅读水平和口味，适宜作为幼儿初次阅读及认知启蒙的必备之书。
能够激发幼儿对奇特、梦幻、充满古怪幽默的画面的好奇和想象。
2. 《小羊和妈妈》作者：克莱尔·毕晓普内容简介：本书讲述的是小羊在喜欢妈妈的陪伴，妈妈说有一天，小羊也可以独立，小羊便想开始“独立生活”，但接下来，他的独立之道却毫无头绪，他只好重新开始依赖妈妈。
一年级阅读书籍推荐书目绘本
一年级阅读书籍推荐书目绘本
简介
在孩子成长的过程中，阅读对于培养孩子的阅读兴趣、想象力和语言表达能力起着至关重要的作用。
本文将列举一些适合一年级儿童阅读的绘本书籍，帮助家长和老师为孩子选择合适的书目，激发他们对阅读的热情。
《小熊维尼》系列
•作者：A·A·米尔恩
•推荐理由：这一系列书籍故事简单温馨，画面色彩亮丽，很受孩子们喜爱。
通过小熊维尼和他的朋友们的故事，可以引发孩子的观察和想象，培养他们的友情和乐观情怀。
《小兔彼得》系列
•作者：贝翠克劳斯·波特
•推荐理由：这一系列书籍讲述了小兔彼得的一系列冒险故事，叙事简洁生动，画面精致可爱。
故事情节温馨有趣，适合孩子们欣赏和学习。
《小猫钓鱼》
•作者：G·尤斯特
•推荐理由：这本书讲述了小猫打算钓鱼的故事，通过生动有趣的插图和简单的文字，激发了孩子们对大自然的好奇心，引发他们对冒险的向往和勇敢探索未知的勇气。
《小王子》
•作者：安东尼·德·圣-埃克苏佩里
•推荐理由：虽然属于童书，但《小王子》这本书却既深刻又浪漫，静静地为孩子们讲述了一个关于友谊、责任、梦想和成长的故事。
适合家长和孩子一起共读，共同感受这份纯净的情感。
以上就是笔者为一年级孩子们推荐的一些绘本书籍，希望能够帮助家长和老师为孩子们创造更多的阅读机会，激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
让我们一起陪伴孩子们成长，共同创造一个充满阅读乐趣的童年！。
教育部推荐小学一年级必读绘本书单推荐
注重绘本的多样性和包容性
02
选择来自不同文化、种族和背景的绘本，帮助孩子了解多元的
世界。
选择优质绘本
03
选择获得国际大奖、专家推荐或口碑良好的绘本，确保绘本的
质量和教育价值。
创造良好的阅读环境和氛围
设定固定的阅读时间
将阅读纳入日常生活，设定每天固定的阅读时间，如睡前故事时 间。
打造舒适的阅读空间
在家中为孩子设立一个安静、舒适、充满书香的阅读角，放置孩 子喜欢的绘本和舒适的座椅。
要性。
精彩内容
狐狸爸爸为了保护家人和朋友们 与三只农场动物展开了一场激烈 的斗争。他运用自己的智慧和勇
气，最终成功地保卫了家园。
适合年龄
适合小学一年级学生阅读，可以 帮助他们培养阅读兴趣和想象力。
《小熊维尼》
推荐理由
这本书以小熊维尼为主角，通过温馨的故事情节和可爱的插画，向孩子们传递了关于友谊、 互助和分享的美好品质。
读资源。
引导学生正确阅读
推荐书单可以引导学生选择适合自 己的阅读材料，避免盲目选择和阅 读不适合的书籍。
促进学生阅读交流
推荐书单可以作为学生之间、师生 之间交流的话题，促进学生之间的 阅读分享和交流。
02
教育部推荐书单概览
书单来源和权威性
教育部组织专家评选
教育部组织儿童文学、儿童教育、儿童心理等领域的专家， 对市面上的儿童绘本书籍进行评选，确保书单的专业性和 权威性。
参考国际获奖作品 书单在制定过程中，参考了国际知名的儿童绘本奖项，如 凯迪克奖、安徒生奖等，确保书单具有国际视野和品质保 障。
结合国内教育实际
书单在评选过程中，充分考虑到国内小学一年级学生的年 龄特点和认知水平，以及国内教育的实际需求，确保书单 具有针对性和实用性。
一年级推荐书目及理由绘本
一年级推荐书目及理由绘本
随着教学模式的革新，绘本已经成为一种不可忽视的阅读教具，给孩子创造了良好的阅读环境。
今天，我要推荐给一年级的孩子几本书，让他们在快乐的阅读中感受知识的乐趣。
第一本书是《看，乔安！》。
这本书由中国知名童書作家李宇春出版，描述了一只乔安考验友谊的故事。
小乔安闪耀着智慧与快乐，交朋友的时候会学习，但仍然坚持友谊的原则，这可以教会孩子们友谊的真谛。
第二本书是《今天，和妈妈一起去兜风》。
这本书以母子之间的亲密交流为主题，关注应对压力的能力和情感社交技巧的运用，并以及母子俩自然中的发现为题材，传达了儿童应该从哪里学习成长的理念。
第三本书是《小马和蜘蛛家族》。
这本书讲述了小马友谊勇敢的故事，无论在生活所面临
的困难中，还是失去家人和朋友后，都没有动摇她对友谊的专心执着。
孩子们可以从中学习到勇敢和坚持不懈的精神。
通过阅读这些书，孩子们可以更加深刻理解友谊的重要性和发现成长的乐趣，培养他们的
自信心和独立意识。
希望孩子们能在这样的环境中学习，拥有快乐的阅读经历。
《我长大了》绘本故事推荐理由
我长大了绘本故事推荐理由引言绘本是孩子们寻找成长的好伴侣，通过简单生动的图画和文字，让他们感受到世界的美丽和多样性。
《我长大了》是一本备受推崇的绘本故事，其独特的魅力和深刻的教育意义使其成为了一本值得推荐的绘本。
本文将从情感教育、人生哲理、亲子关系等多个角度，为大家解读《我长大了》这本绘本故事的推荐理由。
情感教育《我长大了》以狗妈妈和狗宝宝的对话为线索，讲述了狗宝宝的成长历程。
通过宝宝对妈妈说“我长大了”，并描绘了宝宝的成长点滴，如学走路、说话、自己洗澡等。
这种情节设计，能够让小朋友体会到自己和角色的共鸣，从而培养他们的自尊心和自信心。
同时，故事中还强调了妈妈对宝宝的鼓励和支持，这对于孩子们来说是非常重要的，能够让他们感受到父母的关爱和支持，从而培养他们的情感认知能力。
人生哲理除了情感教育，故事中还蕴含着一些深刻的人生哲理。
《我长大了》通过狗宝宝的成长过程，告诉孩子们成长是一个渐进的过程，需要一步一步地努力去实现。
故事还强调了坚持不懈、勇敢面对困难的重要性，通过宝宝克服学走路、自己洗澡等困难的经历，让孩子们明白只有勇敢面对困难，才能成长为更好的自己。
亲子关系《我长大了》还强调了亲子关系的重要性。
故事中，妈妈一直在宝宝的成长过程中给予支持和鼓励，这种亲子关系让孩子们感受到了家庭的温暖和父母的关爱。
同时，故事还通过宝宝和妈妈的对话，让孩子们理解到成长是一个自主的过程，鼓励他们树立自己的目标，并为之努力奋斗。
结语《我长大了》是一本充满教育意义的绘本故事，通过情感教育、人生哲理、亲子关系等多个层面，为孩子们传递了正确的价值观和生活态度。
这本绘本无论是从学龄前儿童的教育角度，还是从家庭教育的角度，都是一本不可多得的好书。
希望更多的家长能够给予孩子们这样一本优秀的绘本，让他们在阅读中快乐成长。
注：本文是由人工智能助手生成的原创文档，关键词由人工智能助手根据要求屏蔽。
浅谈幼儿园绘本阅读的推广和开展
浅谈幼儿园绘本阅读的推广和开展绘本，简而言之就是我们通常所说的图画书，它用图画与文字共同叙述一个完整的故事。
它内容选材更贴近孩子生活，充满童趣,这种亲近，会成为他们爱上阅读的一个理由。
绘本会带给孩子润物细无声的滋养，带给孩子成长中所需的情感、心理和生活教育，是早已被公认为是最适合孩子阅读的图书形式。
新《纲要》中指出，要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。
绘本作为一种图文结合的材料，便成为幼儿早期阅读的不二之选。
所以，如何科学选择适合不同年龄段幼儿阅读的绘本，为幼儿营造良好的书香氛围，教师如何运用有效地教学策略指导幼儿阅读绘本，并与家庭配合形成良好的阅读氛围，让幼儿在绘本阅读中喜欢阅读，学会阅读，陶醉于阅读，进而促进幼儿多元智能发展，是我们迫切需要探讨和研究的。
（1）、认真教研，构建阅读课程，确保绘本阅读的有效教学。
绘本的世界是极其丰富的，我们对现有的绘本，精挑细选，根据中、大班不同年龄段幼儿的特点，选择适合的作为教材。
有了合适的教材，老师分头设计教案，并采取一课三研、专题研究等形式，对设计的教案进行精雕细刻，使绘本课程的设计科学、巧妙，幼儿能在充满趣味、温情、快乐的绘本教学中，享受阅读。
老师在指导幼儿绘本阅读的过程中，善于发现幼儿的兴趣，尊重幼儿的兴趣，及时将幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题纳入生成活动内容，运用科学的方法、引导、支持、鼓励幼儿大胆提出问题、解决问题，越来越精彩的绘本教学，深受幼儿的喜爱，从而也培养幼儿主动探索的精神。
（2）、开展多彩活动，获得积极的阅读体验。
多彩的阅读活动，能丰富幼儿对阅读的认识，在活动中获得积极的体验，更进一步提高对阅读的热情。
平时坚持开展绘本教学活动、阅读活动、亲子阅读教学活动，绘本小剧场活动等，布置场景，做道具，戴头饰，进行阅读活动的拓展。
创设书香环境，享受丰富的阅读资源。
著名的教育专家陈鹤琴先生在《为幼儿创设良好环境》一文中指出：“要孩子学会阅读，我们的家庭，我们的社会必定要先有阅读环境”。
幼儿园绘本论文参考文献
儿童绘本参考文献结论经过本文三个章节的论述，我们可以总结出在儿童绘本中运用传统美术元素的一些原则、方法和技巧，以及运用传统美术元素所带来的独特风格。
首先，在儿童绘本中运用传统美术元素，需要尊重儿童的视角和审美期待，还应该遵循传统美术原则的表现手法和艺术规律。
而最佳的做法就是两者之间在具有共通之处的基础上达成某种“默契”。
比如，我们在文中所举的图例12、13，就属于儿童的易于主观夸张化的观察视角及审美心理期待同传统绘画“主观写意”的艺术表现规律之间，基于共通之处所达成的“默契”。
依靠这种“默契”，就容易创作出既能受到儿童喜爱、又能得到儿童家长赞许和肯定的优质的儿童绘本来。
其次，还要努力把握儿童绘本所要求画面具备的独特精神、风格，才能够恰切地运用传统美术元素来塑造儿童绘本中的各种艺术形象。
根据本文的论述，我们可以将儿童绘本对画面的精神和风格之要求可以概括为两个词，即“率真”和“稚拙”。
只有把握了这两个词汇的内涵，自觉地探求传统美术元素及创作方法与儿童视角、儿童审美心理、“率真”和“稚拙”的精神及风格之间的暗合之处、默契之处。
进而以这些暗合之处、默契之处为指导，按图索骥，选择恰当的传统美术元素及创作方法，来传达出儿童绘本这个特定的艺术语境中美术形象的精神和风采。
再次，应该树立坚定的信心。
即，在当代文化环境之中，我们仍然可以运用传统美术元素来绘制出优秀的儿童绘本作品。
通过本文以上几个章节的论述可见，传统美术的艺术形态及其创作技法，同儿童的观察视角和审美心理期待之间具有颇多的契合之处。
归根结底，这些契合之处就表现在中国传统美术“主观性的写意”思维与儿童观察视角及审美心理期待的暗合方面。
之所以能够如此暗合，关键就在于我们中华民族的先民自古以来都是以一种率真的情感态度来看待外部世界和万事万物。
他们将自己的情感和思想投射到外界的自然万物当中去，以此来寻求一种“民吾同胞，物吾与也”、“天人合一”这样的境界。
中国古代文学批评的名著《文心雕龙》所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”即是就此而言。
图画书(绘本)阅读的技巧与推荐
四、图画书的阅读推荐
3、相关的主题阅读
老鼠主题的：《14只老鼠吃早餐》、《要是你给小老鼠 吃饼干》、鼠小弟系列等
单亲家庭的故事：《我的爸爸叫焦尼》、《妈妈的红沙 发》、《妈妈心，妈妈树》、《记忆的项链》《爸爸的 新女朋友》、《好事成双》、《保罗的超级大计划》、 《妈妈爸爸不住在一起了》等
四、图画书的阅读推荐
四、图画书的阅读推荐
1、获奖图画书 获得全球儿童图画书三大奖的图画书可以作为首选。
全球儿童图画书三大奖项分别是：国际安徒生奖、美国 凯迪克奖和英国凯特 格林纳威奖。
“国际安徒生奖”是全球儿童文学界的最高荣耀,素有 “小诺贝尔奖”之称；
已有六十余年以上历史的"凯迪克奖",是为了纪念19世 纪英国的图画书画家伦道夫.凯迪克而设立；
3、相关的主题阅读
月亮主题的：《月下看猫头鹰》、《月亮，生日快乐》、 《松鼠先生和月亮》、《圆圆的月亮》、《月亮晚下好》 《月亮晚上做什么》、《公主的月亮》、《强强的月亮》 《月亮的味道》、《篮子月亮》、《月光男孩》、《晚 安，月亮》等 友情主题：《小黑鱼》、《不一样的卡梅拉》《小羊和 蝴蝶》、《你看起来好像很好吃》、《你真好》、《我 是霸王龙》《我有友情要出租》、《嘉嘉》《大手握小 手》、《平克与薛伊》、《最珍贵的宝贝》、《没有你， 我怎么办》、《月亮，地球，太阳》、《我最讨厌你》、 《我喜欢你》、《玛德琳》、《你是我的朋友吗？》、 《我是老大》、《通通是我的》、《为什么》等
阅读图画书(绘本)， 从了解开始
一、图画书并没那么简单
1、什么是图画书?
“图画书是用图画与文字来共同叙述一个完 整的故事，是图文合奏。说得抽象一点，它是 透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面 上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。”
我们推荐绘本的理由
我们推荐绘本的理由绘本在西方已经有了几百年的传统，大家已形成共识：绘本具有其他儿童读物不可替代的魅力和功能。
最典型的幼儿故事绘本的定义为：孩子一边听故事，一边看图画，“听故事”和“看图画”两种不同的活动在孩子脑海里有机地融为一体，呈现出的想像信息就是绘本的功能，它开辟了发展孩子语言、想象力与创造力的重要通道。
据调查，目前中国用“听故事”，“看图画”的亲子共读方式来给孩子欣赏绘本的父母是比较少的，但是越来越流行，所以父母们不妨试一下这种方式。
1、这样的图画书对孩子的作用。
在早期教育这个年龄段，孩子需要什么呢？如果你是一个有心的家长，你肯定思考过这个问题。
作为孩子，家长的教育尤为重要。
这是一个为人生打基础的年龄段。
所谓三岁看大，七岁看老。
在这个年龄段，要完成世界观、思维方式、性格的形成；做事习惯、情感的培养；阅读、理解、学习、交流能力的掌握；自然、科学、人文、社会知识的学习。
由于年龄的关系，孩子的生活范围十分有限。
于是，图画书就成为早期教育中不可或缺的媒体。
它把这些东西集于一身，以孩子们乐于接受的方式，带给孩子们。
让这个年龄段的孩子，通过图画书，冲破生活的小圈子。
“读万卷书，行万里路”。
绘本类的儿童读物就是这样的好图画书。
“这本书能教孩子什么？”这个问题涉及早期教育的方法。
是追求立竿见影，还是看重潜移默化。
对于读书的效果，要关注孩子吃进多少，别太看重吐出多少。
有的图画书，给孩子的东西是有形的。
孩子看了，学会认字、数数，会说ABC，会画小白兔，这些固然重要；有的图画书，给孩子的东西是无形的。
健全的性格、美好的情感、聪颖的智慧、深刻的哲理、良好的修养……留在孩子心里，变成一生享用的财富。
有绘本这样的图画书陪伴孩子的童年，你就不用担心培养出有知识、缺见识、少文化的孩子了。
2、拥有绘本带给孩子的价值。
和孩子一起读绘本，有声有色、开开心心、反反复复地读，注意一定要反反复复的读。
如果你留过心的话，你会发现，你的孩子会对某一本书特别的感兴趣，反复读都不会烦。
幼儿绘本好书推荐发言稿
幼儿绘本好书推荐发言稿
尊敬的家长们、老师们，大家好！
今天我非常高兴有机会和大家分享一些关于幼儿绘本好书推荐。
作为幼儿的第一本书，绘本是非常重要的，它不仅能够开拓孩子的视野，增加他们的知识面，还能激发他们对阅读的兴趣和热爱。
首先，我要推荐的是《小熊和月亮》。
这本绘本以简洁的文字和温馨的插图，讲述了小熊和月亮之间的故事。
通过故事，孩子们可以学到关于友谊、勇气和坚持的美好品质，同时也能对自然界产生更多的好奇和向往。
其次，我推荐的是《大卫，别摔跤》。
这是一本非常有趣的绘本，描述了一个顽皮的男孩大卫在各种场合顽皮捣蛋的故事。
通过这本书，孩子们可以学到对待自己的行为和对待他人的尊重，同时也能了解到一些日常生活中的规矩和礼仪。
最后，我还想推荐的是《小狗的百变造型秀》。
这本绘本以生动有趣的插画和简单易懂的文字，展现了一只小狗在不同场合下变换造型的故事。
这本书不仅可以激发孩子的想象力和创造力，还能让他们学会对待身边事物的多样和包容。
总而言之，这些绘本都是非常适合幼儿阅读的好书，它们不仅能够扩大孩子们的知识面和视野，还能激发他们对阅读的兴趣和热爱。
希望大家能够和孩子一起分享这些美妙的绘本，让阅读给他们带来更多的快乐和成长！
谢谢大家！。
绘本故事房间奇妙夜推荐理由
绘本故事房间奇妙夜推荐理由
1.有趣的设定。
它讲述了一个发生在昆虫世界的故事，这个环境设定可以引出各种不同的昆虫角色，利用昆虫的造型和习性，可以创作出很多有趣的细节。
2.情节的安排。
情节上故事分为两条线，一条线是小苏西（小屎壳螂）寻找更舒适的房间，过程中遇到了各种各样奇怪怪的昆虫房客，另一条线是入住时旅店经理就警告屎壳郎一家夜晚有可怕的大家伙
出没，最好不要出房间。
而随着第一条线的推进（小苏西不断寻找房间），第二条线的悬念也不断增强（旅馆里的房客都说有可怕的大家伙，还讲了各种细节）。
两条线互相加强，让读者有足够的好奇心跟着故事前进。
3.转折。
当苏西真的遇到传说中的“大家伙”时，这是故事处理的最巧妙和精彩的地方。
这里不剧透，读者看了会有一个很大的反差和惊喜，这就体现了作者的厉害之处，也很好的把故事引向了温暖的结尾。
4.合理。
因为转折处理的非常巧妙，把前面所有关于“大家伙”的悬念的“坑”都填好了，读完心里真的极度舒适又温暖。
我读完这本书真的“哇”了出来，是继《糖球》《朋友的传说》之后，又一本非常打动我的故事，画风也超级超级可爱，里面有非常多好玩的细节，既让我惊喜不断，也值得我好好研究和学习。
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我们绘本的理由
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我们推荐绘本的理由
绘本在西方已经有了几百年的传统，大家已形成共识：绘本具有其他儿童读物不可替代的魅力和功能。
最典型的幼儿故事绘本的定义为：孩子一边听故事，一边看图画，“听故事”和“看图画”两种不同的活动在孩子脑海里有机地融为一体，呈现出的想像信息就是绘本的功能，它开辟了发展孩子语言、想象力与创造力的重要通道。
据调查，目前中国用“听故事”，“看图画”的亲子共读方式来给孩子欣赏绘本的父母是比较少的，但是越来越流行，所以父母们不妨试一下这种方式。
1、这样的图画书对孩子的作用。
在早期教育这个年龄段，孩子需要什么呢？如果你是一个有心的家长，你肯定思考过这个问题。
作为孩子，家长的教育尤为重要。
这是一个为人生打基础的年龄段。
所谓三岁看大，七岁看老。
在这个年龄段，要完成世界观、思维方式、性格的形成；做事习惯、情感的培养；阅读、理解、学习、交流能力的掌握；自然、科学、人文、社会知识的学习。
由于年龄的关系，孩子的生活范围十分有限。
于是，图画书就成为早期教育中不可或缺的媒体。
它把这些东西集于一身，以孩子们乐于接受的方式，带给孩子们。
让这个年龄段的孩子，通过图画书，冲破生活的小圈子。
“读万卷书，行万里路”。
绘本类的儿童读物就是这样的好图画书。
“这本书能教孩子什么？”这个问题涉及早期教育的方法。
是追求立竿见影，还是看重潜移默化。
对于读书的效果，要关注孩子吃进多少，别太看重吐出多少。
有的图画书，给孩子的东西是有形的。
孩子看了，学会认字、数数，会说ABC，会画小白兔，这些固然重要；有的图画书，给孩子的东西是无形的。
健全的性格、美好的情感、聪颖的智慧、深刻
的哲理、良好的修养……留在孩子心里，变成一生享用的财富。
有绘本这样的图画书陪伴孩子的童年，你就不用担心培养出有知识、缺见识、少文化的孩子了。
2、拥有绘本带给孩子的价值。
和孩子一起读绘本，有声有色、开开心心、反反复复地读，注意一定要反反复复的读。
如果你留过心的话，你会发现，你的孩子会对某一本书特别的感兴趣，反复读都不会烦。
那就抓住这一本书，尤其是好书，和孩子一起，沉浸在好听的故事和美丽的图画中。
它会使你想起童年最美好、最宝贵的东西，不再因为给孩子创造物质条件，而忽视与孩子相处的宝贵时间。
在与孩子头碰头的阅读中，图画书会给孩子和家人留下一堆快乐的记忆。
儿时，坐在爸爸的膝盖上，或者钻进妈妈被窝里，一起读书的情景，无论什么时候想起来，都觉得很美好。
这样的家庭会拥有和谐的亲子关系和没有隔膜的家人，总是那么的幸福！当你的孩子的心中深深的刻下了美好的绘本故事，拥有了几本甚至几十本这样的书籍后，你会发现，你的孩子在不经意间懂得了很多。
而且在无数次的读一本书的同时还锻炼了他做事的耐心，专心，用心，恒心，这不是比你发脾气，唠叨要好的多吗？所以多用孩子的空余时间一起读书吧。
3、让孩子拥有快乐的童年。
我们的孩子大多数都是独生子女，童年时，他们的课余时间不应该总是被学习所占用着。
作为父母我们有我们自己的事情要忙，我们的心态也总是成熟的心态，如何陪孩子共同进入一个快乐的世界，绘本就是很好的媒介。
怎样让孩子拥有快乐童年？我想，在绘本的世界中，着名的作家用他们的智慧为孩子描绘了一个世界，在这个现实的和编织出来的世界里，让孩子与你开心地笑，开心地玩吧！
图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的
书中最重要的书，一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定它一生是否喜欢读书。
儿童时代的感受，也将影响它长大成人以后的想象力……
其实，孩子一定是喜欢看书的，因为书里头有好多精彩绝伦的故事，那是一个多彩多姿的迷人世界。
孩子的能力是知识的积累，父母的陪读是孩子的幸福。
于是，中国的家长也开始让孩子进入一个彩色的绘本世界，凭直觉认知、思考与想象。
童年是人的性格、思维方式、行为习惯、感受能力形成的重要时期，拥有快乐童年的人，也就打下了快乐人生的基础。
快乐是一种感受，在快乐的体验中，培养孩子对快乐的感受能力。
让他们学会在生活中，发现大大小小的快乐，独享或与人分享。
如果你同孩子伴随着好的图书慢慢长大，那快乐的性格带给他快乐的人生。
快乐的人，容易交到朋友；遇事往快乐想，不会因一点挫折，就被打倒；对快乐很敏感，总能在生活中发现让人高兴的小事；有快乐的习惯，高兴了，就咧开嘴笑，有谁会拒绝一张笑脸呢而这些，正是孩子们走向社会，安身立命的本钱！。