解放思想抓教育求真务实促发展
解放思想敢担当真抓实干有作为主题教育活动总结
解放思想敢担当真抓实干有作为主题教育活动总结在此次主题教育活动中，我们重点学习了“解放思想、敢担当、真抓实干、有作为”四个方面的内容，从中深刻认识到了作为一名共产党员的使命和责任，并有所收获。
首先，解放思想。
作为一名共产党员，尤其是在当今时代，我们必须时刻保持敏锐的思想观察和学习动向，及时更新我们的知识库和思想观念。
只有不断更新和改善自己的思维方式，我们才能看到更多的世界和更广阔的前景，才能更好地适应新时代的要求，为人民服务、为祖国奋斗。
其次，敢担当。
作为党员干部，我们要有担当精神，勇于承担重任，不惧困难和挑战，积极参与到党和人民需要我们的工作中。
我们要以自己所学的知识和技能去填补空缺、改善局面、促进发展。
在实践中敢于为大局思考，敢于创新和改变，为人民群众创造更多价值。
第三，真抓实干。
在干部工作中，我们必须严格要求自己、严格监督自己，要克服懒惰和浮躁情绪，勤勉务实地工作，真正做到以实际行动去体现党员干部的精神风貌。
我们要在平凡的岗位上，做好本职工作，不计功名利禄，不追求浮华和虚荣，坚持不懈地把工作做到位，立足于本职岗位，发扬实干精神。
最后，有作为。
我们所做的工作，必须要有实际的成效，要让群众看到我们所做的工作的效果，要让自己看到我们的成长和进步。
在工作中，我们必须以忠诚、实干、实效为核心，以对党、对人民、对事业的忠诚为基石，以突出业绩、切实成效为追求目标。
只有以具体的实践行动去证明自己工作的能力和价值，才能在人民群众心中得到好的评价和肯定，才能成为一名优秀的共产党员。
综上所述，此次主题教育活动通过多方面的学习和讨论，让我们更好地认识到自己作为一名共产党员的时代使命和社会责任，深刻感悟了“解放思想、敢担当、真抓实干、有作为”的重要性，并更加清晰地认识到了今后工作的发展方向。
同时也明确了我们在今后的工作生活中所应具备的能力和素质，我们要珍惜这次机会，不断提高自己的本领和素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
解放思想求先行大干快上促发展活动总结
解放思想求先行大干快上促发展活动总结本文是对“解放思想求先行大干快上促发展”活动的总结，活动是在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的目标背景下进行的，旨在推动解放思想、振奋精神、创新发展、强化责任，助推城市经济快速发展。
一、活动开展情况在市委的领导下，该活动于2021年3月正式启动，通过制定实施计划、召开动员大会、部署工作任务等方式，全面展开了解放思想求先行大干快上促发展活动。
活动开展后，各区、各部门和各单位采用多种方式加强组织领导、深入调研、抓好宣传、创新服务、开展竞赛等，取得了显著成效。
二、活动取得的成效1、发展经济：活动有效推动了城市经济的快速发展，促进了各行业的良性竞争，扩大了市场规模，提升了本地企业的品牌影响力和市场占有率。
2、创新发展：活动鼓励人们以创新为驱动，促进科学技术和文化的跨越式发展，推动了新型产业的惊人增长，为未来的城市发展提供了坚实的基础。
3、环境卫生：在活动的推动下，各部门加强了环境卫生工作，保证了市容市貌的良好形象，增强了市民的自豪感，也提升了城市的品质。
4、助力果敢：活动鼓励人们敢于担当和负责，推动了党建工作的深入开展，增强了基层党组织的战斗力和团队凝聚力，为打赢脱贫攻坚战奠定了更坚实的基础。
三、做好工作的经验和教训1、正确引导：要充分发挥党组织的领导作用，推动活动深入开展，把握好工作重点，指导广大职工正确参与活动。
2、注重创新：创新是活动的核心内容。
要求各部门积极探索不同的发展模式，着力推动产业的升级和转型，提升市场竞争力。
3、完善考核：考核是活动推动的关键要素。
要建立有效的考核机制，落实责任制，确保每一个单位、每一名职工都能充分发挥自身的优势，取得更大的成绩。
4、注重宣传：宣传是活动的重要组成部分，要通过各种渠道，宣传活动的目的、意义、成效，提高职工的参与度和认识水平。
综上，通过活动的深入开展，促使了各部门和各单位围绕经济建设、文化发展等多个领域积极行动，推动了全市经济和社会的快速发展。
解放思想提境界 真抓实干促高质量发展
解放思想提境界真抓实干促高质量发展引言在当代社会，高质量的发展已经成为各个领域追求的目标。
然而，实现高质量发展并不容易，需要解放思想、真抓实干才能取得更高的境界。
本文将探讨解放思想和真抓实干对于促进高质量发展的重要性，并提出相关的方法和策略。
解放思想的重要性开拓创新思维解放思想是开拓创新思维的前提和基础。
在现代社会中，每个行业都在不断发展和变化，传统的做事方式和思维模式已经无法适应新的挑战。
只有解放思想，才能打破旧有的框架，创造出新的思维方式和方法。
解决问题的关键解放思想是解决问题的关键。
当我们面临困难和挑战时，如果依旧固守旧有的思维方式，很难找到有效的解决办法。
只有敢于打破固有思维的束缚，才能寻找到切实可行的解决方案。
顺应社会发展趋势解放思想可以使我们更好地顺应社会发展的趋势。
社会在不断进步和变化，我们需要时刻跟随社会的发展，不断更新自己的观念和思维方式。
只有解放思想，我们才能与时俱进，适应社会的发展需求。
真抓实干的重要性质量的保证真抓实干是保证高质量发展的关键。
无论是在产品研发、项目实施还是服务提供过程中，只有真抓实干才能确保工作的高效和质量。
只有通过实践，我们才能不断完善和提高，取得更好的成果。
可行性的考量真抓实干能够帮助我们对任务的可行性进行更准确的评估。
通过实际操作和实践验证，我们可以更好地了解任务的难度和风险，制定出更科学、更合理的工作方案。
团队合作的基础真抓实干是团队合作的基础。
只有每个人都真正付出行动，才能实现团队的目标。
通过真抓实干，团队成员能够更好地相互协作，充分发挥各自的优势，最终实现高效的合作。
解放思想和真抓实干的实践方法不断学习和积累解放思想和真抓实干需要不断学习和积累。
在各个行业中，新的知识和技术都在不断涌现，我们需要持续学习，才能跟上时代的步伐。
同时在实践中，我们要总结经验教训，形成自己的工作方法和策略。
勇于尝试和创新解放思想要求我们勇于尝试和创新。
在面临新的问题时，我们不能害怕失败，而是要积极主动地尝试新的方法和思路。
团结鼓劲解放思想求真务实和谐发展为努力推进新时期教育学会工作而奋斗——第四届西藏自治区教育学会工
导， 深入贯 彻落实科学发展观 ， 继续解放 思想 ， 持改革 大旗 帜， 坚 以邓小平 理论 、三个代表” “ 重要思想 和科学发展 开放 ， 推动科 学发展 ， 进教 育和谐 ， 促 团结鼓劲 ， 真务 观为指 导， 断解放思想 ， 求 不 不断更新观念 ， 与时俱进 ， 学会
实 ， 努力 推进 新 时 期 教 育 学 会 工 作 而 奋 斗 。 为 工 作取 得 了前 所 未 有 的 新 突 破 。
展 、 和谐 是西 藏教 育学 会工 作 的基本 要求 。 教育 五” 以来 ， 积 极 配合 自治 区教科 所 ， 一 步加 强 自治 区 学会 进
科学发展已成共识 ， 以人为本深人人心。 已经站在西 级教育研究课题的推选 、 我们 立项 、 评审工作，制定 了课题申报 藏教育事业蓬勃发展的新的起跑线上， 放眼全国， 机遇和挑战 制度 ， 完善 了课题分级管理制度， 经费管理及 课题成果 的 并存 ， 成绩与问题同在。 学会全体同志要团结鼓劲， 求真务实， 档案管理 ， 加大 了课题实施过程中的检查与督促 ， 对课题
获 这 项课题 ４ ９个 。 中重点课题 ｌ ， 其 ４项 一般课题 １ 项 ， ９ 单位 参 赛 ， 特 别 奖 。 是 西 藏 教 师 在 全 国赛 事 中首 次 获 此 资 助课 题 １ ４项 ， 项 课 题 ２项 。 专 同时 ， 题 研 究 经 费 不 断 殊 荣 。 后 小 语 会 多 次 组 织 教 师 赴 内地 参 加 学 习 交 流 。 课 此
术水平 、 学术氛 围是区域教育 和谐发展的标志之一 。 要大 适 应 ， 推 进 西藏 教 育 学会 工 作 与西 藏 教育 事 业 发展 形 努力
力开展各级各类学术活动， 充分灵活运用专题研讨、 调查、 势相适应 。 同志们 ， 我们学会工作 的目标 已经明确 ， 已 号角
解放思想促发展大讨论活动汇报材料
关于“解放思想促发展、狠抓落实见成效"工作情况汇报在县委全面部署开展“解放思想促发展"大讨论活动后，我们高度重视，认真按照市、县关于解放思想大讨论活动的有关要求，结合我局实际，通过加强领导，精心组织，在全局上下扎实开展了解放思想大讨论活动，有力地推动了各项工作上台阶.现将我局的活动开展情况以及各项工作的进展情况简要汇报如下:一、“大问计”工作扎实推进一是紧扣主题，有序推进.认真开展了学习讨论。
7月1日—7月15日,我们进行了广泛动员,各股室层层召开了会议。
在认真学习阶段，我们采取个人自学和集中学习相结合,系统学习和专题学习相结合，学习理论和调查研究相结合.8月1日，我们组织全体干部职工认真学习了市委张文雄书记“敢于‘亮丑’，大胆创新，实现衡阳发展新跨越”的重要讲话。
在深入讨论阶段，我们就“衡南人事新一轮解放思想的突破口在哪里？”进行了广泛深入的讨论，并撰写了学习讨论小结。
扎实开展了自查自纠。
我们从本单位实际出发，采取单位查、自己找、群众评等形式，对部门及个人思想、工作和作风等方面实际进行对照检查,认真查找工作中存在的问题和不足，并以股室为单位，重点查找股室及个人在思想解放方面突出存在的问题。
认真听取了各方意见。
我局通过上评下,下评上征求意见；在机关内部通过谈心活动，多方征求意见；在社会上通过发放征求意见卡、调查问卷、设立举报电话，广泛听取意见和建议.认真召开了民主会议。
我局分别于于7月28日、8月4日及9月10日召开了民主生活会.民主生活会上，各班子成员紧紧围绕如何做大做强衡南人事的目标，认真分析思想作风、工作作风、生活作风和廉洁自律等方面存在的问题及解决问题的办法,深入开展了批评与自我批评。
积极组织了献计献策。
组织了全局干部围绕“影响和制约衡南发展的主要问题是什么？”、“解放思想促发展的突破口在哪里？"、“衡南人才发展方向在哪里？”等问题积极献计献策。
目前，共收到各类良策8份.二是正视问题，加大整改。
解放思想改革创新求真务实科学发展
解放思想改革创新求真务实科学发展解放思想是中国改革开放的精神之源，是中国特色社会主义道路的理论基础。
解放思想是指解放思维，去掉思想的桎梏，对传统观念和思维模式进行反思和打破，不断开拓思维视野，寻找创新理念。
解放思想的作用在于激发人们的创造性思维和实践能力，推动社会进步，实现人民幸福。
在中国改革开放的进程中，解放思想始终是推动改革创新的重要推动力。
改革创新是我国建设现代化经济体系和实现经济社会发展的根本动力。
改革是制度创新，包括体制机制创新和政策法规创新。
创新是科技创新，包括技术创新、管理创新和文化创新。
改革创新是相互促进、不可分割的。
在改革和创新的过程中，必须坚持问题导向和实践导向，把握时代的脉搏，深化供给侧结构性改革，解决长期累积的问题，促进科技创新和创新型人才的培养。
求真务实是我们推进改革创新的工作作风。
求真是指科学真理的探索和实践的验证。
务实是指具体问题的解决和工作目标的实现。
求真务实的作用在于防止形式主义和空洞口号，避免理论脱离实际，将理论转化为实践效果。
我们在解放思想的基础上，必须坚持求真务实的工作作风，诚实守信，追求实际效果。
科学发展是我国发展的本质要求。
科学发展是继承和发展我国优良传统，借鉴人类文明成果，按照客观规律推进现代化建设的发展模式。
科学发展要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，实现经济、社会、环境协调发展，推动创新驱动发展产业升级，建设绿色生态文明，推进互联互通和共同发展。
综上所述，解放思想是改革创新的精神动力，改革创新是发展的根本动力，求真务实是工作作风的基本要求，科学发展是我国发展的本质要求。
只有在这些要求的指导下，我们才能不断推进改革创新，实现科学发展和全面建设社会主义现代化国家的目标。
解放思想促进学校发展
解放思想促进学校发展解放思想，促进学校发展是当前教育领域中一个热门话题。
随着时代的不断变迁和社会的飞速发展，传统的教育观念和管理模式已经难以适应当今社会的需求。
因此，解放思想成为了推动学校教育改革和发展的关键。
本文将从不同角度探讨解放思想对学校发展的积极作用。
1. 解放思想是发展的动力解放思想是推动学校教育发展的重要动力。
传统的教育观念往往束缚了教育工作者和管理者的思维，导致教育工作陷入僵化和停滞。
只有不断解放思想，摒弃陈旧观念，才能更好地适应社会的发展变化，创新教育理念和方式方法，推动学校的持续发展。
2. 解放思想是改革的动力解放思想也是推动学校教育改革的重要动力。
教育改革需要打破旧有的体制和模式，敢于突破传统，勇于尝试创新。
只有不断解放思想，敢于挑战固有的教育体系，才能开展教育改革，推动学校教育朝着更加健康、平等、全面的方向发展。
3. 解放思想是提升教育质量的动力解放思想是提升教育质量的关键。
只有摒弃传统的功利主义教育观念，减少应试教育的压力，才能真正关注学生的健康成长，培养学生全面发展的能力。
通过解放思想，学校可以更好地发挥教育的引导作用，培养学生的创新精神和批判思维，提升教育质量。
4. 解放思想是顺应时代发展潮流的需要随着信息技术的飞速发展，教育也迎来了数字化、智能化的时代。
只有不断解放思想，积极借助现代化技术手段，才能更好地提高教育教学效率，推动学校发展与时俱进。
解放思想，顺应时代发展潮流，将成为学校发展的重要动力。
5. 结语解放思想促进学校发展，是当前教育改革和发展的关键。
只有不断摒弃陈旧的观念，大胆创新，才能使学校教育真正走向健康、多元和全面发展的新境界。
相信随着全体教育工作者的共同努力，解放思想必将成为推动学校发展的强大动力。
愿我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
聚精会神抓教育,求真务实促发展
聚精会神抓教育，求真务实促发展---2014--2015学年度工作目标洪山镇中心学校汪训本一、总体目标本年度洪山镇中心学校将严格贯彻上级关于改进工作作风和密切联系群众的的各项规定，以实施年度目标为动力，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，坚持走“以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校”的内涵发展之路，以“引探创新”和“同课异构”两大课题为基准，聚精会神抓教育，求真务实促发展，力求在推进教育现代化方面有新提高，在实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育教学质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，促进洪山教育事业的整体可持续发展。
二、各项发展目标（一）办学条件1、现状分析（1）校舍标准化建设工程洪山镇中心学校现有两处小学，分别是鲁泰洪山小学和松龄小学。
其中鲁泰洪山小学教学楼1栋，综合楼1栋，校园占地面积36亩，校舍于2005年建成并投入使用，建筑面积4100平方米。
松龄小学校舍为综合性建筑楼，集教学与办公为一体，校园占地面积48亩，校舍于1989年建成并投入使用，建筑面积5600平方米。
经鉴定两处学校校舍都有不同程度的损坏，特别是松龄小学的校舍，投入使用距今已经25年，在抗震能力上，需加固维修。
（2）教育信息化建设两处学校总班额45个，网络电教室3个（鲁泰洪山小学1个，松龄小学2个），计算机网络教室2个，计算机100余台，能满足最大班额学生人手一机的标准，教师人手1机。
建有校园网，均已实现多媒体班班通，能实现信息技术与学校管理、课堂教学、师生沟通、家校互动的深度融合，促进优质教育资源普及与共享；积极参加各类信息技术创新实践活动，进行微课程资源建设，定期开展活动。
但需升级改造。
（3）数字化校园创建工作建有学校网站、教师工作群、班级群、博客群，教师能熟练的运用网络资源进行教学，但部分教师的思想观念比较落后，不能适应信息发展要求，不能很好进行信息技术和学科资源的深度融合。
坚持解放思想求真务实推动科学发展跨越发展
坚持解放思想求真务实推动科学发展跨越发展姜永华党的十七届四中全会强调指出，执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败，要大力弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系，大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，以坚强党性保证党的作风建设。
这些重要论断，为进一步加强和改进党的作风建设指明了方向。
解放思想、求真务实是党的思想路线的本质要求与核心内容，是共产党人必须具备的政治品格，也是机关作风建设的根本要求。
当前，我市迎来了长三角一体化和江苏沿海开发带来的难得机遇，如何进一步将机遇变为发展的优势，需要各级领导干部紧扣现实工作中的突出问题，将端正工作作风作为贯彻党的思想路线的切入点和核心内容，坚持解放思想、求真务实，牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，真正把心思用在干事业上，把精力集中到求发展上。
近年来，我们切实按照“转变观念、转变职能、转变作风”的“三转变”和“服务发展、服务基层、服务群众”的“三服务”要求，着力加强机关作风和效能建设，不断取得新的成效，工作效率不断提高，工作质量显著提升，服务意识日益增强，广大人民群众、社会各界和外来投资者的满意度不断提高。
但是我们也必须清醒地看到，作风建设是一项长期的任务，面对落实科学发展观的要求，面对客观形势的变化，面对各部门肩负的责任，一些领导干部在坚持和发扬解放思想、求真务实的作风上还存在一定差距，动真碰硬、真抓实干的力度还有待增强。
主要表现有：一是学习研究不够，缺乏抓落实的本领。
一些同志身陷日常事务性工作及应酬，疏于学习提高，使得自身综合素质、理论水平和管理水平不高，组织能力不强，主观上有干好工作的愿望，可是不会干，不知道怎么干，工作不得要领，不能尽快地进入角色，工作的贯彻落实难以到位。
二是科学民主意识淡薄，决策水平低。
一些同志缺乏民主意识和主动接受监督意识，不虚心听取各方面意见，习惯于个人说了算，拍脑袋决策，热衷于搞花架子，只唯上、不唯实，只顾面子、不顾里子，导致发展基础不够实，发展后劲不够足，工作业绩经不起历史的检验、百姓的评说；有的同志深入调查研究不够，思想观念滞后，工作方法老套，议事有时感情用事，决策缺乏科学性和严肃性。
解放思想敢担当真抓实干有作为主题教育活动总结精选3篇
解放思想敢担当真抓实干有作为主题教育活动总结精选3篇解放思想敢担当、真抓实干有作为主题教育活动是现在各个地方政府都在召开的活动，为了继续跟随改革开放的步伐，做好党的建设、国家的建设，你写好活动总结了吗？下面给大家带来的是解放思想敢担当真抓实干有作为主题教育活动总结精选3篇。
篇一一是要认清形势，勇于担当。
当前，我院面临的审判执行和其它工作任务相当繁重。
受理案件已突破10000件大关，年度审判执行绩效考核迫在眉睫，“两年内基本解决执行难”第三方评估即将开始，“双提升”测评已全面推开。
全院上下必须打起十二分的精神，讲政治、讲奉献、敢担当、有作为。
二是要树立信心，善作善成。
目前，虽然我们面临巨大压力，但是，我们应该看到，全市范围内其他法院也面临同样的严峻形势。
在严峻的形势之下，我们要进一步坚定信心，善作善成，全面做好本年度的各项工作，努力再创佳绩，再上台阶。
三是要团结拼搏，积极向上。
面对日益突出的人案矛盾，面对日益繁重的工作压力，要综合施策，全面强化队伍建设，以法院文化建设为平台，通过开展支部活动、演讲比赛、歌咏比赛、裁判文书评比、庭审活动评比和论坛交流等干警喜闻乐见的方式，鼓励干警展示才艺、施展才华，有效激发队伍活力，积极营造干事创业的良好氛围。
四是要认真学习，狠抓落实。
“放管服”、营商环境整治百日攻坚战及《中共中央、国务院关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》与民商事审判息息相关，并有很好的指导引领作用，我们要认真贯彻落实龙长春书记的讲话精神，在立案、审判、执行各个环节切实做好便民利民惠民工作。
五是要超前谋划，面向未来。
我们要深入调查研究，认真梳理工作中存在的问题和短板，根据上级法院和县委的统一要求，始终紧紧围绕县委工作大局，以审判执行为第一要务，超前安排、超前谋划，未雨绸缪，把桐梓法院工作推进到一个新的高度。
篇二一、切实提高对开展“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育活动的认识。
“解放思想谋发展,求真务实为人民”
“解放思想谋发展，求真务实为人民”学习讨论活动个人剖析材料揭阳市公路规划研究院胡晓鹏根据“解放思想谋发展，求真务实为人民”学习讨论活动的要求，结合工作实际，对照陈绿平书记提出的“1535”战略构想和郑松标局长提出的从四个方面解放思想的要求。
本人认真查找自身在工作和生活等方面存在的问题，从自身思想深处挖根源，找原因，修正错误，以达到自我教育、自我完善的目的。
现将自查情况报告如下。
一、学习情况和体会积极参加院组织的领导班子学习会、党员干部学习会和干部职工学习会，认真学习了邓小平、江泽民、胡锦涛等国家领导人有关解放思想的重要论述，省委书记汪洋同志在粤东四市党政主要领导座谈会上的重要讲话精神和市委书记陈绿平同志在市委常委扩大会上的讲话精神、全市招商引资验收现场会上的讲话精神，局长郑松标同志在学习讨论活动动员会上的讲话精神，深刻体会到“解放思想谋发展，求真务实为人民”在当今社会已是至关重要。
并着重查摆自身在解放思想中存在的突出问题，实事求是。
通过领悟其精神实质，深感只有真正做到创新实干，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，才能在这次思想大讨论活动中达到受教育的目的。
二、通过解放思想大讨论查找存在的主要问题1、学习方面一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓得不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。
二是学习只限于一般性学习，方法简单，仅学习了一些领导讲话和会议精神，缺少主动学习与自己业务之外的一些知识。
三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相结合。
2、解放思想、更新观念方面，一是在实际工作中，思想不够解放，思想观念更新不到位，工作上创新意识不强。
二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面学习、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法较为简单。
——“解放思想求真务实”主题教育实践活动笔谈
——“解放思想求真务实”主题教育实践活动笔谈第一篇：——“解放思想求真务实”主题教育实践活动笔谈坚持民生为本打造幸福柯桥柯桥街道党工委书记汤金尧“吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓，得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官”，平遥古城县衙大堂上的这幅通俗的对联，应是我们为官者的座右铭。
面对新形势新任务、新机遇新挑战、新要求新期待，必须树立创新意识、正确把握继承与破旧的关系；树立为民意识，正确把握做官与做事的关系；树立业绩意识，正确把握务虚与求实的关系，促进思想再解放、发展再跨越，作风再转变、工作再落实，在发展富民、品质生活、平安幸福上有新作为。
柯桥街道将围绕“大力发展城市经济，着力提升民生事业，全力推进社会和谐”工作主题，坚持民生为本，全力打造富裕和谐幸福新柯桥。
全面实施“城中村”拆迁改造，这是涉及千家万户的民生工程，街道今年计划完成拆迁任务20万平方米、老小区改造10万平方米，以不断完善城市功能，优化居住环境，街道3万多“农民”转变为“居民”，在收入、住房、保障等各方面水平都得到提升。
实施城区6个农贸市场改造提升工程，解决脏乱差、功能不健全、分布不合理等现象，给老百姓提供放心、舒心、诚信的菜篮子服务。
成立街道便民服务中心，进一步整合资源，集中职能，实施一站式窗口服务，方便居民办事，真正服务于民。
实施居家养老服务中心扩面，把更多的社区纳入居家养老服务体系，为空巢半空巢老人提供日常服务。
抓好社会管理创新暨维稳工作，围绕“提升公众安全感、提升群众满意率、提升社会和谐度、提升工作实效性”，深入开展平安柯桥、法治柯桥建设，积极化解社会矛盾纠纷。
继续开展“深化作风建设年”活动、“创先争优”活动和“进居入企访民情”活动，排解群众困难、破解发展难题，营造更加公开透明的政务环境、便捷高效的服务环境、诚实守信的信用环境。
着力推进城市化大力建设旅游区柯岩街道党工委书记马建刚解放思想就是要打破常规，敢想敢试；求真务实就是要脚踏实地，敢作敢为。
求真务实促发展（思想前沿）（含五篇）
求真务实促发展（思想前沿）（含五篇）第一篇：求真务实促发展(思想前沿)求真务实促发展坚持求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求。
“求真务实”是对马克思主义哲学，特别是对其认识论的精神实质和精辟概括。
它体现了马克思主义所要求的理论和实践，知和行的具体的历史的统一。
所谓“求真”，也就是“求是”，这个“是”就是事物的本质及事物的内在规律。
所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。
求真与务实的统一，是马克思主义认识论的必然要求与本质体现。
2013年，我们在“开源节流、注重效率”的指导思想下，整个集团上下做了大量的工作，也取得了一定的成绩。
特别是在制度建设上，通过从上到下的制度督查工作，找出了存在的问题，并提出了改进的意见，使制度建设往更规范的方向发展。
但也不可否认地指出，2013年的工作还有许多不尽人意的地方，有待于新的一年不断提高和改进。
这种提高和改进就需有一种求真务实的精神和态度。
只有这样，2014年的工作才能有一个明确的发展方向和行动指南。
2014年是党的十八届三中全会后改革力度较大的一年，这一年对企业来说，既是机遇，又是挑战。
所谓机遇，因为改革是各种利益的再分配，在改革中如何获得企业利益是每一个企业都应考虑的问题，谋划得好，利益就大一些。
谋划得差，利益就小一些，或没有利益。
特别是在城镇化建设的大潮中，作为建筑企业如何把握机遇，获得最佳的利益，是每个建筑企业都应面对和考虑的问题。
所谓挑战，是在激烈的市场竞争中，面对全方位的改革，企业应如何适应和生存，并面对挑战，这也是每个企业面临的重大课题。
针对机遇和挑战，企业自己也要进行不断的改革，以调整自己的发展方向和经营策略，有了这种未雨绸缪的思想准备，企业才能立于不败之地。
在改革之年的机遇与挑战面前，我们每个企业都应根据自己的发展情况，进行一次全面的分析，这种分析就更需要有一种求真务实的精神和态度。
这里所说的求真就是要认真分析企业现在面临的真实情况，既要看到企业发展中好的一面，更要分析企业面临的困境和困难，从中找出制约企业发展的根本性问题。
解放思想抓教育求真务实促发展
“解放思想务实创新”心得体会通过解放思想务实创新大讨论活动增强思想政治工作的向心力、感召力、渗透力、影响力来树正气、聚人气、增底气、扬锐气，使得学校幸福教育步入良性循环，从而为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
一是抓好党员干部队伍建设，增强学校的牵引力。
“火车跑得快，全凭头来带。
”五中党支部组织广大党员干部学习领导讲话，并从教育管理、教学质量、服务意识等方面查找问题，针对领导班子在团结奉献、谋事成业方面存在的问题，开展大讨论，进一步增强了党员干部成员的危机意识、责任意识。
采取了“扬长避短、善用能人、不用懒人”的用人机制，逐步把教职员工的心思引上了爱岗敬业的正道。
学校班子处处以身作则、深入群众。
校级领导带头深入课堂听课评课，进行教法学法的指导，与教师交流、研究、解决问题。
全体党员干部，当好群众的“领头雁”，做好表率，促进了全校教职工精神风貌的提高，增强了学校持续发展的动力。
二是抓好教师培训，造就一支师德高尚、素质过硬、勇于奉献的教师队伍。
通过学习活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业、无私奉献精神不断增强。
同时联系具体教学实际，充分利用远程网络教育系统丰富的教育资源，有计划、有组织地开展对全体教师的在职教育培训。
通过走出去、请进来等形式与其他学校交流，收到了良好的效果，促进了教师队伍的迅速成长。
三是抓好师德作风建设，树立风清气正的良好校风。
学校反复强调，思想政治工作是一切工作的生命线，是做好教育教学工作的可靠保证，要通过增强思想政治工作的向心力，在学校树“正气”。
基于这个认识，从讲团结、比奉献做起，紧紧围绕全面提高教育教学质量、办人民满意的优质教育这一全局性的工作目标展开大讨论。
教职工的主人翁意识、主体精神得到有效激发，积极参与到学校建设和管理之中。
如今，在幸福教育的氛围中，全校上下同唱正气歌，形成辉南五中团结友爱、荣辱与共，快节奏、高效率的特别能战斗的优秀团队，赢来了创先争优的良好局面。
教育论文：解放思想求真务实办人民满意教育
《教育论文：解放思想求真务实办人民满意教育》摘要：办人民满意的教育，而一个民主自由的社会需要教育的点滴积累，需要要我们在教育教学当中解放自己的思想，从重视每一个生命个体开始，从尊重人、关怀人、解放人、赏识人开始，解放思想，求真务实，遵从教育规律，重视人的发展，办自己的教育，相信教育有多大的空间，就有多好的发展教育论文：解放思想求真务实办人民满意的教育写这篇文章的时候，其实我心里很忐忑，主要是我对教育的理解真的还很肤浅，而且教育改革已经好些年了，至今仍在自相矛盾中艰难发展，况且有很多被称作专家的官员和老师们都努力推行自己的教育理念，我一凡夫俗子，若不是应制作文，岂敢妄谈。
因此本文以一很冠冕的题目面世，以求其正统与严肃。
这些年，走南闯北，认真学习全国闻名的学校的教育改革经验，事实上我们的教育也经常是外地同行学习考察的对象。
但是无论哪里“升学率”都成了教育不能承受之重，无论哪里最终都把教学质量作为衡量教育的事实上的唯一标准，而人的发展和成长往往只是教育改革最普及的华丽外衣，包装着教育原始、功利的本身。
我常常想，教育应该不以出名为目的。
如果一个地方试图把自己的教育打造成一个品牌，那将是教育的悲哀。
教育应该是自主、朴素、真实、安静的。
不需要世俗的浮华，要不得政治的绑架。
学校应该是学生生命快乐成长的地方，当一个孩子从三岁起就扛起起一个地方政绩的无形大旗，那么这样的教育只能是对成绩的恒久追求和对人性的漠视与摧残。
十几年后，当一个学生离开学校的时候，带走的除了分数，就是对教育深深的痛恨。
那么，教育究竟该改向何处，我认为其实大多数教育者心知肚明：教育不是对学生在自己学校的这几年负责，而应该为学生的一生负责。
从幼儿园到大学，都应该把学生的健康成长和学习知识同等相待，学校经历应该是学生记忆里最美好幸福的一段时光，学会做人与能力知识的同步提高是教育最朴实的追求和目的。
走进我们的教育教学，我也时常默默的问自己：我们教育教学的对象到底是书还是学生？老师们累于案牍之劳，学生们苦于作业之重。
《解放思想促教育发展征文-》
《解放思想促教育发展征文-》务基镇锦屏小学龚千方近年来，永善县教育取得了一定的成果；一是合理规划校园用地，顺利完成校园危房改造与建设。
二是进一步做好控辍保学工作。
三是学校德育，课改、校园信息化建设，教育教学研究取得了明显的进步。
尽管各方面取得了可喜的成绩，但依然存在一些问题，仍需要广大奋战在一线的教师进一步解放思想，革除弊端，才能实现永善教育取得更大的发展。
什么叫解放思想。
解放思想就是在xx主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
就是思想与实际相结合，使主观和客观相结合，做到真正实事求是。
教育要有所发展，就要立足于当前教育所存在的问题，打破不适应教育发展的桎梏，寻求解决方案。
当前，永善教育的发展取得了一定的进步，但比起其它地区来说，还存在着很大的差距，如何缩小差距，促进该地教育发展呢。
作为永善县一名教师，为了教育的发展以下是我个人不成熟的建议，不当之处，请斧正。
一、永善教育发展存在的问题：（一）教育与经济发展不适应教育发展要求与时俱进，与时俱进也必须优先发展教育。
近年来，永善县经济、社会发展较快，人民生活水平得到提高，精神文化生活进一步丰富。
对教育工作提出了更高的要求。
（二）教师业务水平和思想意识有待提高。
教师是执教之基，振兴教之本。
办人民满意教育，必须依靠人民教师。
不少教师虽尽职尽责，在教学上兢兢业业，但由于年龄偏大，学历偏低，素质不高，观念落后，不善于接受新事物，这从客观上造成了教育教学质量提不高。
部分教师满足于现状，思想观念停滞不前，缺乏敢闯敢干的精神，也是当前值得反思的。
部分学科没有专业的教师开展，这也制约了学生的发展。
（三）教学点相对分散，撤并校点兴办寄宿制学校势在必行。
国外有研究机构认为，寄宿制学校有利于学生的学习时间，较大的避免社会对学生的影响。
当然这会影响到部分老师和家长的利益，但是为了孩子的一切，一切为了孩子，我觉得上级领导应该重视这种办学模式。
二、永善教育发展落后的原因：（一）观念存在偏差解放思想，首先要解决思想观念上的问题。
解放思想,真抓实干小学教师对学校发展的意见
解放思想,真抓实干小学教师对学校发展的意见学校教师“继续解放思想，争当实践科学发展观的排头兵”心得体会随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。
合格的教师不是终身的。
过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。
只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
教师必须努力做到爱岗敬业，强化师德学识。
电大就是培育应用型人才的基地，学生只有具有健全的人格，敢于直面压力，就可以沦为适应环境社会市场需求的合格人才。
这就建议电大教师不仅必须存有坚实的专业知识，还应当具有较好的道德修养。
由于教师所专门从事的职业特定，就是教育人、刻画人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
因此，我们时刻特别注意自身道德情操的学识，通过言传身教，在传授科学知识的同时扩散做人的道理，协助学生健全人格。
教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识。
它表现在精通与知新的方面。
精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。
不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。
知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。
专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
教师必须加深与学生心灵的距离。
爱生就是教师的天性。
教师快乐自己的学生，就是必须真正找出学生身上的调皮之处，这样的快乐才可以就是发自内心，长久的。
基于这一点，教师更必须不断延长与学生的情感距离，以满腔的热情关怀学生。
解放思想 求真务实 实施学生可持续发展的小班化教育
解放思想求真务实精耕细作力求高效———武汉市天门墩中学小班化教学试点工作汇报小班化教学试点是武汉市教育局实施素质教育，促进教育公平，让中心城区学校在生源减少的背景下，变重规模为精质量而提出的重要举措。
我校在2008年提出了从学校实际出发，办适合学生特点的教育“促进每一个学生健康和谐发展”的教育理念和“”的教育思路，它与小班化教学目标是高度一致的，因此我校把小班化教育试点作为精细管理、优化质量、实现特色办学的有利契机。
学校成立小班化教育工作小组，认真学习市区关于小班化教育试点的精神，确定了“明确一个目标、注重两个融入、突出三个重点、抓实四个环节”的工作方案，积极推进试点工作。
明确一个目标：关注每一个学生，促进每一个学生全面生动个性化发展。
注重两个融入：把小班化教育理念融入到学校办学理念之中；把小班化教学试点融入到有效德育建设及打造高效课堂等具体工作之中。
突出三个重点：重视学生个性培养的小班化课程建设关注学生持续发展的小班化德育创新激发学生自主学习的小班化教学改革抓实四个环节：抓好“学习、研讨、实践、总结”四个环节，边学习边研讨边实践边总结，探索出我校小班化教育的特色。
一、前期工作情况：1、开展学习研讨活动，促进观念转变小班化教学试点，首要的是转变教师教学观念。
升学的压力，传统习惯的禁锢使得老师不敢放手把课堂交给学生，不敢冒险花时间培养学生自主学习的能力。
为了让老师破茧而出，我们暑期开展了小班化理论学习活动，开学初结合大家暑期学习的心得，以“小班化教学的核心思想、小班化课堂教学特点为主题分组研讨形成集体对本学科小班化教学的意见进行大会交流，九月中旬组织老师赴杜郎口观摩学习学生自主学习的课堂教学模式，学习归来后请赴上海学习的骨干老师以教学有效性为主题举办一期学习汇报讲座，全体老师结合前期学习研讨和观摩的体会撰写一篇个人思考与打算。
系列活动提高了教师对先进教学理念的实质内涵的认识，激发了教师课堂教学改革的热情，推动了老师对自己教学实践中的问题的理性地反思，这些都为小班化试点奠定了良好的思想基础。
求真务实加快发展学习教育方案
求真务实加快发展学习教育方案随着社会经济的快速发展，人们对于学习教育的需求也越来越迫切。
然而，当前我国学习教育存在一些问题和挑战，如教育资源不均衡、学校制度僵化、学生负担过重等。
因此，为了真正提高学习教育质量，我们需要制定真务实的方案，加快学习教育的发展。
首先，要加强基础教育的。
基础教育是培养学生基本素质和能力的关键阶段，需要更加注重素质教育。
一方面，应推行小班化教学，减少学生间的竞争压力，为每个学生提供更为个性化、有针对性的教育。
另一方面，要注重培养学生的综合素质，加强课程的多样性，开设选修课程，培养学生的兴趣爱好，提高学生的学习动力。
其次，要加大高中教育的力度。
高中教育是实现素质教育的关键环节，需要更加注重发展学生的创新能力。
应加强科技创新教育，为学生提供更多的科技实践机会，培养学生的科学思维和创新能力。
同时，要加强职业教育，为学生提供更多的职业技能培训，培养学生的实际操作能力，提高他们的就业竞争力。
此外，要加强高等教育的与创新。
高等教育是培养高级人才的关键环节，需要更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
应加强专业素质教育，提高学生的专业水平。
同时，要重视综合素质教育，培养学生的创新思维和实践能力。
建立科研导师制度，为学生提供更多的实践机会和指导，培养他们的创新能力。
另外，要加强职业教育的和发展。
职业教育是培养高素质劳动者的重要途径，需要更加注重提高学生的职业能力。
首先，要加强校企合作，推动职业教育与实际需求紧密结合，为学生提供更多的实践机会和职业技能培训。
同时，要加强教师队伍建设，提高教师的职业素质和教育教学能力，为学生提供更高质量的教育。
最后，要加强学生全面发展教育的倡导。
学生的全面发展不仅包括学习上的培养，还包括身心健康、道德素质、社会责任等方面的培养。
要加强学校与家庭、社会的合作，共同推动学生全面发展教育。
学校要提供更多的社会实践和志愿服务机会，培养学生的社会责任感和公民意识。
综上所述，我们应制定真务实的加快发展学习教育的方案，加强基础教育、高中教育、高等教育、职业教育和学生全面发展教育的倡导。
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“解放思想务实创新”心得体会
通过解放思想务实创新大讨论活动增强思想政治工作的向心力、感召力、渗透力、影响力来树正气、聚人气、增底气、扬锐气，使得学校幸福教育步入良性循环，从而为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
一是抓好党员干部队伍建设，增强学校的牵引力。
“火车跑得快，全凭头来带。
”五中党支部组织广大党员干部学习领导讲话，并从教育管理、教学质量、服务意识等方面查找问题，针对领导班子在团结奉献、谋事成业方面存在的问题，开展大讨论，进一步增强了党员干部成员的危机意识、责任意识。
采取了“扬长避短、善用能人、不用懒人”的用人机制，逐步把教职员工的心思引上了爱岗敬业的正道。
学校班子处处以身作则、深入群众。
校级领导带头深入课堂听课评课，进行教法学法的指导，与教师交流、研究、解决问题。
全体党员干部，当好群众的“领头雁”，做好表率，促进了全校教职工精神风貌的提高，增强了学校持续发展的动力。
二是抓好教师培训，造就一支师德高尚、素质过硬、勇于奉献的教师队伍。
通过学习活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业、无私奉献精神不断增强。
同时联系具体教学实际，充分利用远程网络教育系统丰富的教育资源，有计划、有组织地开展对全体教师的在职教育培训。
通过走出去、请进
来等形式与其他学校交流，收到了良好的效果，促进了教师队伍的迅速成长。
三是抓好师德作风建设，树立风清气正的良好校风。
学校反复强调，思想政治工作是一切工作的生命线，是做好教育教学工作的可靠保证，要通过增强思想政治工作的向心力，在学校树“正气”。
基于这个认识，从讲团结、比奉献做起，紧紧围绕全面提高教育教学质量、办人民满意的优质教育这一全局性的工作目标展开大讨论。
教职工的主人翁意识、主体精神得到有效激发，积极参与到学校建设和管理之中。
如今，在幸福教育的氛围中，全校上下同唱正气歌，形成辉南五中团结友爱、荣辱与共，快节奏、高效率的特别能战斗的优秀团队，赢来了创先争优的良好局面。
四是凝心锁定可持续发展，形成幸福教育核心理念。
通过学习大讨论办学思路更加清晰，为尽快走出教育发展的瓶颈，转为向内涵发展寻找学校持续发展的源泉和动力，选择了文化层面的构建。
由传统的单纯注重制度约束的教育观向刚柔相济的人文主义的教育观的转变，由一味地注重学业成绩向格外关注师生的幸福人生、个性成长转变，旗帜鲜明地确立了“实施幸福教育，引领内涵发展”的办学理念以及以建构“幸福教育文化”为学校发展战略的思路。
把“追求开放的育人文化、追求高雅的办学品味、追求多元的业绩质量、追求幸福的师生生活”的作为幸福教育办学目标，力求把学校建设成“幸福、多元、协作”的学习共同体，为学生和教师的综合素质与能力、学校的办学质量与效益的可持续发展奠定坚实基础。
为彻底扭转“重智育，
轻德、体、美”倾向，学校提出并确立了“幸福教育大质量观”，并全面启动“降、活、提”工程，即把学生课业负担降下来，让校园生活活起来，使教学质量提起来。
在教育教学中形成这样共识：一要把学生的健康和幸福作为教育质量的首要指标，着重培养学生的个性和潜质，即为学生高中阶段、大学阶段乃至终身的学习及成长做好储备；二要把每个学生的进步和发展视为教学质量观的核心内涵，尊重个性差异，不放弃每一个学生。
幸福教育大质量观摒弃了以牺牲学生健康和幸福为代价的仅以文化成绩为代表的陈旧观念，遵循教育规律，解决学生课业负担过重问题，追求“绿色”升学率。
围绕学生、教师、学校可持续发展的既定目标，建立科学规范的评价机制、和谐有序的竞争机制、常抓不懈的检查督导机制，学生、教师全面、可持续发展的综合素质明显提高，为办好人民满意教育激活了一潭春水。
我们相信，辉南五中在县委县政府和教育局的正确领导下，紧紧抓住大讨论活动这一有力杠杆，必将在这学校这个实施幸福教育的舞台上做出大文章，为促进辉南教育的腾飞发挥应有的作用。