小学数学老师2017年度考核个人工作总结
小学数学老师年度考核自我总结5篇
小学数学老师年度考核自我总结5篇篇1一、背景过去的一年，作为小学数学老师，我始终秉持着教书育人的理念，以提高学生的数学素养和综合能力为己任。
在此，我将对过去一年的工作进行年度考核自我总结，以期更好地认识自己的优点和不足，为今后的工作提供有益的参考。
二、工作内容及成果1. 教学内容与方法在过去的一年里，我认真备课，注重教学内容的创新和教学方法的改进。
我遵循小学数学教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。
通过情境创设、游戏教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教学效果通过一年的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中，我所任教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。
此外，还有多名学生在数学竞赛中获奖，这也证明了我的教学效果得到了肯定。
3. 教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还主动承担了一次校级公开课，得到了领导和同事们的好评。
此外，我还认真听取了同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。
4. 学生综合素质培养除了数学教学，我还注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动，锻炼他们的思维能力和创新能力。
我还关注学生的心理健康和品德教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、自我评估1. 优点（1）教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的综合素质培养，关注学生的心理健康和品德教育；（3）积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；（4）教学效果显著，学生的成绩有了明显提高。
2. 不足（1）在创新教学方法方面还有待加强；（2）在培养学生自主学习能力方面还需下功夫；（3）在与学生家长沟通方面还需加强。
四、未来计划1. 进一步加强教学方法的创新，提高教学效果；2. 注重学生自主学习能力的培养，激发学生的学习兴趣；3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长；4. 继续参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；5. 不断提高自己的专业素养，为学生的成长提供更好的支持。
小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇）
小学数学教师年度考核表个人总结小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇），希望能够帮助到大家。
小学数学教师年度考核表个人总结1随着新课标的实施，小学数学课堂教学的教学方式转变越来越重要。
结合这些年的教学体会及新课标的要求，对小学数学课堂教学的教学方式的设计也有了一些新的认识：引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣，实际情景与教学资料完美结合等都是现实新课标教学目标行之有效的方式。
一、重视课堂教学《新课程标准》明确指出了“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
”新时期的教育工作者必须转变教育观念、教育方式、教学行为等。
传统的数学教学重结果轻过程，构成结果的生动过程往往被教师“全包了”，学生只是理解知识的“容器”。
不断地被教师塞进知识，从而使数学课堂变得机械、沉闷，缺乏生气。
在教学中，我由传统单一的知识灌输者逐步转变成学生的引导者、组织者、指导者，注重学生获取知识的学习过程。
教学时，我大多数是开门见山，直奔本堂课的重难点提出问题，组织引导学生自主学习新知识。
例如：在教学“圆周长计算公式”时，首先提出问题：我们都会计算长方形、正方形的周长，教材上的小朋友围绕圆形花坛转一圈到底有多少米呢？这节课同学们能不能自我推导出“圆的周长计算公式”呢？之后，我就在黑板上画了几个大小不一样的圆并标出了圆的直径，组织学生用准备好的线围绕着圆量出圆的周长。
引导学生用圆的周长除以所在圆的直径，得出圆的周长总是圆的直径3倍多一些。
此时，教师及时介绍圆周率。
然后，引导学生根据除法各部分间的关系，得出求“圆的周长的计算公式”。
学生体验了知识构成的过程，在学习过程中感受到数学学习的`欢乐，由被动理解知识变为主动探究知识。
小学数学教师年度考核个人总结范文8篇
小学数学教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结又一年的教学工作接近尾声，回顾这一年的教学生涯，我深感收获颇丰，也意识到自己在工作中存在一些不足之处。
以下是我个人的年度考核总结。
在本年度的教学工作中，我主要负责小学数学课程的教学工作。
在备课方面，我认真研读教材，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容和教学方法。
针对学生的学习特点，我在备课时注重启发教学，引导学生主动思考和发现问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
我还结合教材内容和学生的学习情况，设计了一些丰富多彩的教学活动，如数学游戏、数学竞赛等，丰富了教学内容，营造了轻松愉快的学习氛围。
在课堂教学中，我积极引导学生，注重启发教学，让学生发挥主动性，从而增强他们的学习兴趣和主动性。
我还注重在课堂上开展实际操作和观察，让学生在实践中感悟数学的知识和技能，提高他们的学习效果和实际应用能力。
我还注重课堂管理，建立良好的教学秩序，确保课堂教学的顺利进行。
除了课堂教学，我还注重学生个性发展和价值观培养。
我积极关注学生的心理健康和个性发展，及时发现问题，积极与学生交流，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我还注重对学生进行综合素质的培养，关心学生个人成长，引导学生积极参与集体活动，培养他们的团队精神和协作能力。
在家长沟通方面，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的情况，了解家长的期望和建议。
我还注重与家长沟通合作，共同关心学生的成长，形成师生家长共同努力的良好局面，形成良好的教育合力。
尽管在这一年的工作中，我取得了一定的进步，但我也意识到自己存在一些不足之处。
我在教学设计和实施中还存在一些不够完善的地方，需要不断学习和积累经验，不断提高自身的教学水平。
我在学生个性发展和心理健康方面还存在一些欠缺，需要加强心理辅导和个性发展指导，更多地关注学生的个性成长，全面培养学生的综合素质。
在新的一年里，我将继续发扬工作中的优点，不断改进自身的不足，争取做得更好，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）
小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）时间就像流水，忙碌的一年正悄然结束，又要准备写小学数学教师年度工作总结了。
只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。
我们怎样才能该如何写好一篇小学数学教师年终个人工作总结呢？小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）【篇一】一学期时光转瞬即逝，本学期教学工作即将落下帷幕。
一学期以来，我担任九年级数学教学工作，在教学各方面严格要求自我，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。
为了明年教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后工作中更好发挥自我优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期工作总结如下：教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个教师工作成败关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，充分运用学校现有教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须效果。
1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目时，十分注意学生实际情景。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生进取性，加强师生交流，充分体现学生主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次学生学习需求和学习本事，让各个层次学生都得到提高。
3、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。
在各个章节学习上都进取征求其他教师意见，学习他们方法，同时，多听优秀教师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服自我不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们意见，改善工作。
2017年小学数学教师个人总结范文(4篇)
2017年小学数学教师个人总结范文(4篇)2017小学数学教师个人工作总结一本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
小学数学老师年度考核表个人工作总结(通用6篇)
小学数学老师年度考核表个人工作总结〔通用6篇〕时间一天天过去，一年的日子就快要完毕了，我们应该就小学数学老师的年度总结进展相关准备了。
我们不仅要总结问题，也要总结所获得的成绩。
针对公司要求，如何才不致让小学数学老师的年度回忆显得平庸呢？小学数学老师年度考核表个人工作总结〔通用6篇〕【篇一】时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这两个班，我首先通过分析^p 摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。
针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际程度和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深化，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生根底差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于催促学生复习稳固，又有利于根底差的学生承受新知识，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，进步教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断进步学生的学习兴趣和学习才能。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还非常注意学生学习才能的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。
小学数学教师年度考核个人总结(5篇)
小学数学教师年度考核个人总结（5篇）学校数学老师年度考核个人总结1这学年我担当了学校一班级的数学老师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，但是也有个别同学由于基础差，作业不能成，学习习惯差造成了成果较差的现象。
为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。
一、取得的成果仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。
加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。
班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。
所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。
让他们用自己喜爱算法去计算，对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进行表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，增添了对数学秀丽的正确熟悉，也增添了学好数学的信念。
让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
仔细批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
小学数学教师个人年度考核总结5篇
小学数学教师个人年度考核总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着“勤奋学习，无私奉献”的精神，尽职尽责，为学生服务，为家长服务，为教育事业服务。
一年来，我始终以一名优秀小学数学教师的标准要求自己，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作态度，在领导和同事的关心帮助下，圆满完成本年度各项工作任务。
现将本年度工作总结如下：一、师德方面本人在政治思想上忠诚于党的教育事业，能以一名共产党员的标准严格要求自己。
遵守学校规章制度，服从领导安排，关爱学生，同事间关系和睦融洽。
积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，关心国家大事。
二、教学方面在教学工作中，我主要担任一至六年级数学的教学工作。
针对不同年级学生不同的学习情况和心理特点，因材施教。
在教学过程中，我注重学生数学思维能力的培养和学习兴趣的激发。
通过创设情境、小组合作、动手操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
同时，我注重学生良好学习习惯的培养，注重数学方法的渗透和运用。
在课堂评价环节中，采用多种评价方式相结合的方法，注重学生数学学习的过程性评价和个体差异评价。
三、教育科研方面在教育科研方面，我积极参与学校组织的各项教育科研活动。
通过听课、评课、集体备课等活动，不断学习和吸收先进的教育理念和方法。
同时，我注重自我学习和提高，通过阅读专业书籍、撰写教学反思、案例分析等方式，不断提升自己的教育科研能力。
四、工作成绩方面本年度，我取得了以下成绩：1. 成功完成了一至六年级数学的教学任务，学生数学学习成绩有了显著提高。
2. 参与撰写的教育科研课题获得市级一等奖。
3. 指导的学生在数学竞赛中获得了优异成绩。
4. 获得了“优秀教师”荣誉称号。
五、存在不足及努力方向尽管我在本年度工作中取得了一定成绩，但仍然存在一些不足。
例如，在课堂教学方面，有时还会出现讲解不够清晰、重点不够突出的情况；在教育科研方面，还需要进一步深入学习和探索先进的教育理念和方法。
小学数学教师年度考核个人总结5篇
小学数学教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时间过得飞快，转眼间一年又要结束了。
回想起这一年的教学工作，心中充满了感慨和收获。
在这一年里，我积极投入工作，认真履行职责，努力提升教学水平，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我对自己这一年的工作进行了总结，希望能够得到发展，进一步提高教学水平，更好地为学生服务。
本学期我加强了对数学知识的深入研究和学习。
我通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会和课程培训等方式，不断提升自己的业务水平和教学理念。
我尤其关注数学知识中的难点和重点，针对学生容易出现困难的地方，采取了有针对性的教学方法，提高了教学质量。
我也着重培养学生的数学思维和解决问题能力，让他们在学习数学的过程中更加主动、全面地掌握知识。
我在课堂教学中注重了激发学生学习兴趣的方法。
在教学中，我注重运用多媒体教学、教学游戏、实验教学等方式，使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我还积极引导学生参加数学竞赛和活动，激发他们学习数学的兴趣和动力，培养他们的学习热情和自信心。
通过这些方法的运用，我发现学生在学习数学中更加主动和积极，教学效果也得到了明显提升。
我在班级管理和学生辅导工作上也下了一番功夫。
我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。
我在班级管理中注重培养学生的素质和能力，引导他们形成正确的人生观和价值观。
我还积极参与学生的课外活动和校园文化建设，引导学生树立正确的世界观和人生观。
通过这些方法的运用，我发现学生的综合素质得到了提升，班级的凝聚力和团队精神也得到了增强。
我认为这一年的工作虽然还有不足之处，但在领导的指导和同事的支持下，我取得了一些成绩。
我将继续努力学习和提升自己的教学水平，更好地为学生服务。
希望在未来的工作中，我能够通过自身的努力和不懈的追求，取得更好的成绩，为学校和学生做出更大的贡献。
感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和鼓励，也感谢家人在背后默默的支持和理解。
小学数学教师2017年终个人总结范文4篇
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工 作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做
Ill
好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生 学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中， 获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、 主 动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养， 在严格 管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力， 提出与学生自身水平 相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面:
本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、 听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分 享，丰富业余生活，记录教育人生；教学成绩优异。
小学数学教师
小学数学教师2017年年度个人工作总结 本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。
本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材， 制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心 设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努要思想、十七大报告精神，做好政治 学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认 真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能 自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究
业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水 平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己， 以便更快地适应教育发展的形势。
2、大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、 正方体、圆柱体、球体。
小学数学教师年度考核工作总结个人总结6篇
小学数学教师年度考核工作总结个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017年小学数学教师年度考核个人工作总结范文
2017年小学数学教师年度考核个人工作总结范文2017小学数学教师年度考核个人总结一一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2017年的工作如下：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习三个代表重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
小学数学教师年度考核个人总结模板8篇
小学数学教师年度考核个人总结模板8篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结一、工作回顾二、教学特点在教学过程中，我主要注重培养学生对数学的兴趣和学习能力，注重激发学生的学习动力，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学生的学习效果。
在教学内容上，我注重让学生了解数学的本质和应用，引导学生积极参与数学学习，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在教学方法上，我注重启发性教学，引导学生通过发现、探究和实践的方式学习数学，激发学生学习的兴趣和动力。
在教学评价上，我注重全面评价学生的学习情况，采用多种方式对学生进行评价，促进学生全面发展。
三、工作总结在过去的一年里，我在小学数学教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
在教学方面，我还需进一步提高自己的教学水平，不断更新教学理念和方法，提高教学效果。
在学生管理方面，我需要加强对学生的思想教育和行为管理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的良好习惯和行为规范。
在与家长的沟通和合作方面，我需要进一步加强与家长的联系，密切关注学生的学习情况和发展状况，共同关心学生的成长。
四、改进措施过去的一年里，我在小学数学教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不足和问题，我将认真总结经验，不断改进教学工作，提高自身的教学水平，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。
感谢学校领导和同事的支持和帮助，让我们携手共进，共同为学生的未来努力奋斗！第2篇示例：小学数学教师年度考核个人总结一、工作总结二、工作亮点1.充分利用多媒体教学手段，配合课件，使课堂更加生动形象，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.注重课堂互动和问题解决，鼓励学生积极思考，提高他们的自主学习能力。
3.定期组织学生参加数学比赛和活动，培养他们的团队合作精神，激发他们对数学学习的热情。
4.与家长保持密切联系，及时了解学生学习情况和问题，共同努力帮助学生提高学习成绩。
三、存在问题1.在备课方面，有时候由于时间紧迫，会导致备课不够充分，需要加强细化备课，做到内容和形式相结合。
小学数学教师年度考核个人工作总结(7篇)
小学数学教师年度考核个人工作总结（7篇）小学数学教师年度考核个人工作总结（精选7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是作者为大家整理的小学数学教师年度考核个人工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
小学数学教师年度考核个人工作总结1一、考试总结这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。
这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名，成绩还算稳定。
虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。
希望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。
想提高平均分，我的最重要的工作就是帮助学习困难的同学提高成绩。
这一年为此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上课的时候就要管理好这些学生，让他们认真的听课，不要分神去做其他的事情。
其次，在课下，我也会多找这些同学聊天，帮助他们解决学习上的困难。
最后，我会给这些基础不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固基础。
这样做的效果也很不错，基本上成绩都有进步。
下一步我的计划是帮助中等水平的学生提高成绩，制定专属的学习计划。
二、课前准备总结学生掌握知识最重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几十分钟是必须要利用好的。
要想利用好上课的时间，就必须要提前备好课，做好充分的准备，更好的处理课堂上的一些突发情况。
这个阶段的知识难度并不是很高，都是一些基础性的知识。
但巩固好基础对于学生今后的学习是很重要的，我在课前准备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的掌握知识。
小学阶段的学生会有很多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答问题，其他的时间就规划好，具体什么时间段讲哪个内容，这样就不会浪费上课的时间，三、课堂教学总结这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有办法一直把注意力集中在黑板上，认真的听我讲课。
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小学数学老师2017年度考核个人工作总结回顾这一学年，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提髙，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以, 本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的
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老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来, 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点
1、对语文教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待
于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足, 我今后的努力方向是
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
小学数学老师教学心得-竖式数字谜总结数字谜常是三四年级非常经典的一个奥数专题，经典之处在于解题的每一个环节中考察到了学生不同的能力。
在找突破口时可以考察学生的观察能力；找到突破口后，我们有要考虑同一个数位上符合条件的所有数字，不能出现遗漏，这又考察了学生思维的严密性；接着我们要对这些符合条件的数字一一尝试，筛除不可能的数字，找到真正符合条件的数字，去伪存真，这又考察了学生的罗辑思维能力。
而且整个解数字谜的过程，都离不开口算、估算、笔算，这又考察了学生的计算能力。
在做数字谜时，找到到突破口是解题的关键，下面是四种运算中常用的一些突破口，列出来给大家分享。
一、加法竖式谜突破口
1、末位分析，首位分析。
2、考虑进位两个数相加最多向前一位进
1,三个数相加最多向前一位进
3、从出现次数最多的字母或者汉字入手分析。
二、减法竖式谜突破口
1、末位分析，首位分析。
2、考虑借位。
3、从出现次数最多的字母或者汉字入手分析。
4、明星“倒三角”。
三、乘法竖式谜突破口
多位数乘一位数
1、末位分析，首位分析。
2、位数分析。
3、从出现次数最多的字母或者数字入手分析。
多位数乘多位数
因为多位数乘多位数在计算时，是用第二个乘数的每一个数字与第一个乘数分别相乘再相加得到的。
所以多位数乘多位数可以看成若干个多位数乘一位数的乘法和一个加法竖式组成的，那么就可以利用前面多位数乘一位数数字谜和加法数字谜的方法来做。
除法竖式谜突破口
1、除法可以看成是由若干个乘法算式和若干个减法算式组成的, 那么就可以利用前面多位数乘一位数数字谜和加法数字谜的方法来做。
2、如果有余数，利用余数比除数小，会有意想不到的收获。
上述突破口都是一些常用的突破口，当然也有一些不常用的突破口，比如下面2个
1、奇偶分析（都适用）。
2、比较同一个多位数乘不同的一位数所得结果完成的差异（适用于乘除法数字谜）。
在找到突破口后，对于我们来说就有了一个好的开端，接下来我们就要继续探索，直至确定所有的数字。
在探索过程中，'‘分情况枚举”和“不断的尝试”这两个法宝会不断地排除不符合条件的数字，直至找出正确答案。