我喜欢这堂课作文500字5篇
我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)
我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。
这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。
心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。
到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。
大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。
对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。
我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。
排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。
更有可能是跑一圈后停下来走路。
我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。
走路还得小心地走，不能被老师发现。
开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。
正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。
”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。
可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。
我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。
但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。
终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。
坚持就是胜利。
只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。
从此，我喜欢上了体育课。
我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。
我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。
老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。
我喜欢这堂课作文(6篇)(1)
我喜欢这堂课作文（6篇）(1)我最喜欢的课程之一这一次，我们更难选择留下谁。
我手里的笔忍不住抖了一下，父母对我的爱在我脑海里不断涌现。
小老师对我的关心。
随着时间的推移，突然，叶和在远处叫了起来。
他们都为自己难以割舍的人感到痛苦，于是哭了。
听到有人哭，我的心在痛，但我没有哭。
最后我划掉了爸爸和肖老师，只剩下妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师，老师的眼睛开始有点红了。
她的眼睛红红的，她问:如果我让你把最后一个人刮掉，你会是什么心情？我的一个同学支支吾吾地说:“我会活在痛苦和孤独中。
”“是的，也许当你失去一切的时候，你可能会感到孤独，那么为什么我们不能珍惜眼前的一切呢？珍惜家庭和友谊…这就是我给你上这一课的原因。
”“父母给你的爱应该珍惜；珍惜生活给你的时间...总之，珍惜眼前的东西，也是在为自己的未来铺路……”这是我老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》中的一段话。
我永远不会忘记这堂富含人生哲理的课，也永远不会忘记把它教给老师。
这是我最喜欢的一课，小老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来！我最喜欢的课程之一小学六年级的时候，语文老师肖给我上了一堂难忘的课，让我知道了什么是“宝”。
“同学们，今天我们有一节人生哲学课。
请拿出一张信纸。
”起初，我们不知道发生了什么。
听说老师要上人生哲学课，我们都觉得挺新鲜的，大家都很激动。
但是当我们看着老师的眼睛，表情严肃的时候，觉得气氛有点不对，就乖乖的坐下，听老师的安排。
“下面，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你必须写作。
”我想了很久，终于在纸上写下了我的爸爸、妈妈、朋友、肖老师和同学肖。
写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。
老师，你为什么写这个？“好，进行下一个环节。
现在划掉你刚才写的五个名字中的两个。
”划掉两个？不会吧？我很难做出选择，因为它包含了亲情，友情，师爱。
怎么办？该放弃哪一个？想一想，只能放弃友情。
我“残忍地”划掉了两个朋友，心里有一丝痛苦。
我喜欢这堂课作文500六年级
我喜欢这堂课作文五百字(篇一)今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。
这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。
我好奇的看着这个鸡蛋，心想:老师葫芦里卖什么药？这时，老师很认真地对我们说:“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。
稍加努力就会被碾压。
所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。
我看见于海波平静地走向讲台。
老师说:“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。
”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。
于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。
豆子的汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。
最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。
他沮丧地回到座位上。
老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。
他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。
台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。
最后鸡蛋都没破。
同学们都惊呆了，我心想:鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。
老师不解的看着我们，对我们说:“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。
”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。
我喜欢这堂课作文五百字(篇二)这个春节，我几乎都是在医院度过的。
他继续发烧，直到被诊断患有肺炎后住院。
我在医院是多么孤独无助。
我妈给我读了很多故事，其中我最喜欢的是柠檬蝴蝶。
这篇短篇小说描述了一个感人的故事。
一只美丽的柠檬蝶为了寻找心中的花田，毫不留情地飞翔，一路上经受了残酷的考验。
面对着奔流的河水，旷野里灼热的太阳，高山上的寒风，它害怕了，退缩了，但它的心里始终回荡着:“我一定要找到花田！”伴随着这叫声，它不断飞越障碍，以坚强的意志找到花田。
但是，花田已经被淹了。
妈妈读到这里，眼睛有点湿润，心想:可怜的柠檬蝶，你该怎么办？我一边想着，一边催促妈妈继续读书。
柠檬蝴蝶一次又一次地哭着跳入水中，挣扎着靠近花朵。
我最喜欢的一节课,,,,作文500字
篇一:《我做喜欢的一节课作文500字》在小学中，我不知道上了多少节课，有的内容充实有趣，有的新颖活泼，可这节课却是我最爱的。
这节课是一节语文课：这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课，虽然这节课有一点平淡无奇，可是对我来说是第一次给同学们讲作业，其实心里很紧张，可是不敢表达出来。
我走到讲台上以后，开始将题目，从第一个题目开始，全场安静，我更紧张了，但是还是在黑板上写出了答案，第二题，报序号还行，第三题的第二小题发生了不同的意见，当时我很尴尬，不好意思了，答案还是老师决定的。
下面选词填空没问题，而下面的第五、六、七就没问题了，可就是第八题详细的近义词（详略）我没说出来，就怕这个词是错的，所以直接跳到下一题去了，但是下一题还是错，第三小题的：小鬼，你这样算什么行军啊（A褒义B贬义c中性）我选了b 又错了，下面的：阎王好见，小鬼难缠！我选了C，有错，下面的百感交集被我写成了百感交加，还有孑然一身，着一些基本上都错了，有一些因为怕错，所以在上面讲话时我也是胆战心惊的，不敢大声的说话，因为场面非常严肃，我都不敢喘气了，而且特别是我站在上面的时候，非常紧张，真相时间快点过去！！我最爱的这节课，既是我爱的，也是我最怕最紧张的一节课！！！！浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏篇二:《我最喜欢的一节作文课》我最喜欢的一节作文课伴着清脆的上课铃，方老师走进教室，手里只拿了一本作文本。
我一看心里十分纳闷：老师的手里怎么只有一本作文本？胆大的同学已经开始在下面窃窃私语：“老师葫芦里卖的什么药啊，一本作文本，全班怎么写作文呀？”方老师把作文本放在讲台上，对大家说：“最近，我发觉同学们写作时…力量巨大‟，竟然可以改变我们地球上的生存规律。
比如：…冬天到了，荷花开了‟，…夏天的梅花开得真艳啊！‟”“哈哈，哈哈！”我们被逗乐了，有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误：“应该是冬天的梅花，夏天的荷花！”方老师故作严肃地说：“大家一定非常奇怪，我为什么只带一本作文本。
我喜欢这节课
我喜欢这节课(一)我喜欢的一节课我最喜欢美术课了，因为课堂上的那种快乐感染了我。
记得上学期的一节美术课，老师教我们画一个正在打羽毛球的人。
我正听得津津有味，忽然，我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道："顽皮捣蛋不听话，斑鸠对我……"唱着唱着，他中心不稳，从桌子上摔了下来，"哎呀，好痛啊！"你看，他翻了一个四脚朝天。
哈，活该！我们顿时大笑起来。
这时，美术老师走到他面前，笑眯眯地对他说："既然你善于唱歌，也一定会跳舞，出来跳个舞吧！"他一听，来劲了，一个箭步冲上讲台，一边唱起了"你是我的玫瑰花"，一边跳起了滑稽的舞蹈。
我们已经被他逗乐得满地找牙了。
"老二，该你出场了！"老二？噢，明白了，原来是陈铭杰啊！他可真听话，一阵风似的走上讲台，问老师："请问大姐有何吩咐？"老师说："请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。
"陈铭杰一听，拿起粉笔像模像样地画了来。
我们笑的眼泪都流了出来。
啊！真没想到，这节美术课居然这么有趣。
我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。
原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）
我喜欢这堂课作文500字我喜欢这堂课作文500字（精选20篇）我喜欢这堂课作文500字篇1有一天，天气不好，天空上乌云密布，像要下雨的样子。
我急匆匆地去音乐教室上音乐课。
到了宽敞的的音乐教室里，我们安静的坐在椅子上，等待蒲老师的到来。
不一会儿，蒲老师脚步轻轻地走进教室里，坐在椅子上笑眯眯地说：“我们今天学习新课叫《只要妈妈露笑脸》。
”我们异口同声地说：“好！”不一会儿，蒲老师就一句一句的教我们认歌词，直到我们读得有感情、流利为止。
然后，她从口袋里拿出磁带放进录音机里。
蒲老师对我们说：“把书翻到第26页，还要跟着歌曲默唱。
”接着蒲老师放了曲子，我们·就跟着曲子默唱起来，默唱完毕后，不一会儿蒲老师又打开电子琴，教我们唱《只要妈妈露笑脸》。
蒲老师觉得我们的声音大了，叫我们把声音放小点。
学唱第二遍时，“云中太阳放光芒，放呀放光芒”我们没有唱好，蒲老师教我们练唱，我们终于唱对了。
不一会儿，我们就都会唱了。
时间一分一秒的过去了，忽然，“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声响了。
我恋恋不舍地走出了音乐教室。
在回教室的路上我在想：歌中所描绘的画面真是耐人寻味，那欢快地歌词，无穷的韵味，那美丽的笑脸，花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。
我喜欢这堂课作文500字篇2上周我们上了一节英语课，课上的情景，至今我还历历在目。
那天，上课铃刚响过，老师却抱着一大堆饮料和小食品进来了。
我心想：“上英语课带这些东西干嘛？这节英语课一定非常有趣吧？”老师放好东西，终于告诉了我们这节课的内容。
我一听，原来今天要开一次同桌对话会，如果对话进行得非常顺利，就可以得到一瓶自己喜欢的饮料或小食品。
我得意地想：这我学习得挺认真，今天，我一定可以一饱口福了！为了不出错，我又赶紧翻开书看了一遍。
可是，眼见同学们一个一个地把自己喜欢的饮料拿了回去，我心里不禁一阵着急：什么时候才能轮到我呀？要是饮料都被他们拿走了怎么办啊？我等啊，等啊！急得我抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁一样，心里不住地嘀咕：“看来我今天要从一饱口福一下子降到什么也吃不到了！”就在我快要绝望的时候，老师那清脆的声音叫到了我。
我最喜欢的一堂课500字优秀作文
我最喜欢的一堂课500字优秀作文本文是关于我最喜欢的一堂课500字优秀作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：我最喜欢的一堂课从小学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最爱的就是那一堂数学课了。
那堂课的确是清新自然、活泼生动。
那天，数学王老师抱着一大堆道具走进教室，教师里顿时安静了下来。
同学们都好奇地瞪大眼睛看着，心想：今天黄老师又要给我们上什么内容呢？王老师说：“同学们，今天我给大家变一个魔术。
”只见王老师拿出一根拴着绳子的削球，她手握绳子，用力挥舞着，使小球绕着绳子转起来，然后问：“同学们，你们看见了什么？”“圆。
”我们大声回答。
王老师高兴地接过话茬儿说：“对！今天我们就来学习‘圆的初步认识’。
”随后，王老师向我们介绍了圆的定义类型等知识。
最后，王老师说：“现在请同学们利用我带来的道具做各种各样的圆，看谁最有创意？”教室里顿时热闹起来，有的同学用圆规画了一个圆，有的用剪刀剪了一个圆，同学们纷纷做出了各种各样的圆。
突然，我灵机一动，将一块圆橡皮粘在小球上，交给了王老师。
王老师不解地问：“这是什么？”“这是学人，上面的圆橡皮是它的头，下面的小球是它的身体。
”经过一番评选，我的制作被评为“最佳创意奖”。
在不知不觉中，下课铃响了。
同学们还热烈地讨论着圆的知识。
通过这堂数学课，使我对圆的知识有了新的认识。
我一直认为数学是一门枯燥的学科。
是王老师的这堂课，让我喜欢上了数学。
我从心底里喜欢这堂课，因为他带我走进了奇妙的数学王国。
因此，它成了我最喜欢的一堂课。
篇二：我最喜欢的一堂课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）
我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我喜欢的一堂课作文500字（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一堂课作文500字1在我经历的无数堂课中，有一堂课使我记忆犹新。
那天，刚下了一场雪。
外面是一片银装素裹的世界，我们忍不住白雪的诱惑，趴在窗台上细数窗外飘飞的雪花。
语文老师看破了我们的心思，便带领我们到操场上去玩雪。
我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手里开满了玲珑剔透的小花，还有的边跑边欣赏刚刚在雪地里作下的画——一串串深深浅浅、歪歪斜斜的小脚印，这真是不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
“啪！”一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在了我的头上，我毫不示弱地展开了反击，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是“白了少年头”。
一场没有硝烟的战争开始了，同学们你追我赶，欢呼声，惊叫声，不绝于耳。
虽然雪球砸到身上会很痛，有时雪沫还会钻进衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但谁也没有退缩，战争愈来愈激烈。
随后，我们便开始堆雪人。
我们先将雪拢成了一个大雪堆，然后又滚了一个大雪球，几个人小心翼翼地双手将雪球放到了雪堆上，一开始看上去就像忍者神龟，经过我们的修改后，雪人的肚子变得比较圆了。
老师帮我们找来炭块做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，接着老师又将自己的围巾与帽子摘下来给雪人戴上，一个栩栩如生的雪人就出现在了我们的眼前。
同学们争着与雪人合影留念，老师帮我们拍下了这最美好的瞬间，留下来我们美好的回忆！这是我最喜欢的一堂课！我喜欢的一堂课作文500字2我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。
可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
我最喜欢的一堂课作文500字
我最喜欢的一堂课作文500字【篇一：我最喜欢的一堂课】说到孩子们的最爱，自然免不了要提吹“泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。
老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。
同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。
瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。
而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。
有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。
有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。
泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。
哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
【篇二：一堂有趣的作文课】“叮呤呤……”上课的铃声响了，同学们争先恐后的跑进教室，静静地等待着老师的到来。
一们女老师大步流星地走进了教室，她用洪亮的声音说到：“同学们，我是你们的作文老师，我姓杨。
”说完便在黑板上写了一个大大的“杨”字。
其实，我并不喜欢作文，因为我对作文毫无兴趣，一提起作文我就头痛，不是无语可写就是提笔忘字，虽然我写的还不错，但是每次作文都是出于完成任务，就连这次的作文班都是爸爸硬逼着我来的。
可是处于这种情况，不听不行，我只好硬着头皮，心不在焉地听着。
只见杨老师手拿粉笔在黑板上流利地画着，过了一会儿，黑板上出现了一只漂亮的公鸡。
我喜爱的一堂课【范文5篇】
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我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500 字六年级
作文一
《我喜欢这堂课》
在学校里，我上过很多课，有语文课、数学课、英语课……但我最喜欢的是科学课。
有一次，科学老师带我们做了一个有趣的实验。
老师拿出一个杯子，里面装满了水，然后又拿出一张纸，把纸盖在杯子口上，接着把杯子倒过来。
神奇的事情发生了，纸居然没有掉下来，水也没有流出来。
我们都惊讶得张大了嘴巴。
老师笑着给我们解释了原理，原来是因为大气压力的作用。
通过这个实验，我学到了很多知识，也对科学产生了浓厚的兴趣。
这堂课真有趣，我太喜欢了！
作文二
《我喜欢这堂课》
在我的学习生活中，有一堂课让我特别喜欢，那就是美术课。
美术老师总是很温柔，她会给我们讲很多有趣的故事，让我们在故事中找到灵感。
有一次，老师让我们画自己的梦想。
我想了想，我梦想着能成为一名飞行
员，在蓝天上自由飞翔。
于是，我画了一架大大的飞机，还有我自己穿着飞行员的制服，笑得特别开心。
老师看了我的画，夸我画得好，还把我的画贴在了教室的墙上。
那一刻，我心里美滋滋的。
这堂美术课，让我感受到了画画的快乐，我真的好喜欢！。
我最喜欢的一堂课500字优秀作文
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篇一：我最喜欢的一堂课从小学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最爱的就是那一堂数学课了。
那堂课的确是清新自然、活泼生动。
那天，数学王老师抱着一大堆道具走进教室，教师里顿时安静了下来。
同学们都好奇地瞪大眼睛看着，心想：今天黄老师又要给我们上什么内容呢？王老师说：“同学们，今天我给大家变一个魔术。
”只见王老师拿出一根拴着绳子的削球，她手握绳子，用力挥舞着，使小球绕着绳子转起来，然后问：“同学们，你们看见了什么？”“圆。
”我们大声回答。
王老师高兴地接过话茬儿说：“对！今天我们就来学习‘圆的初步认识’。
”随后，王老师向我们介绍了圆的定义类型等知识。
最后，王老师说：“现在请同学们利用我带来的道具做各种各样的圆，看谁最有创意？”教室里顿时热闹起来，有的同学用圆规画了一个圆，有的用剪刀剪了一个圆，同学们纷纷做出了各种各样的圆。
突然，我灵机一动，将一块圆橡皮粘在小球上，交给了王老师。
王老师不解地问：“这是什么？”“这是学人，上面的圆橡皮是它的头，下面的小球是它的身体。
”经过一番评选，我的制作被评为“最佳创意奖”。
在不知不觉中，下课铃响了。
同学们还热烈地讨论着圆的知识。
通过这堂数学课，使我对圆的知识有了新的认识。
我一直认为数学是一门枯燥的学科。
是王老师的这堂课，让我喜欢上了数学。
我从心底里喜欢这堂课，因为他带我走进了奇妙的数学王国。
因此，它成了我最喜欢的一堂课。
篇二：我最喜欢的一堂课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文（精选21篇）在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺整理的我最喜欢的一堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我最喜欢的一堂课作文篇1钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐教师的到来。
脸带笑容的李教师最终踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的音乐声。
我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧之后一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，教师还教我们带动唱。
首先，教师挂起抄写着《《欢乐天堂》》这首歌的卷板。
之后，教师一遍又一遍地教我们唱这首歌。
李教师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。
然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。
笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
欢乐的时光总是过得异常快，厌恶的钟声在这时响起，我们只好从音乐的欢乐世界走回现实生活里，我真期望时光能停留在这堂课。
我最喜欢的一堂课作文篇2“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的——“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻——！”一下下就过去了。
有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。
唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。
六年级我喜欢这堂课作文500字【五篇】
【导语】在读书生涯我们上过很多课程,有哪些课是让你印象深刻的?为大家提供《六年级我喜欢这堂课作文500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级我喜欢这堂课作文500字这是一堂有趣的猜字课，让我们在游戏中领悟字的意思。
那次，在一堂作文课上雷老师面带笑容的说：“同学们，我们来玩一个游戏好吗？”同学们一听到玩游戏，眼睛立刻生动起来。
异口同声说：“好。
”老师说：“我们来玩拆字游戏。
”听老师说完这些话，同学们的脸变得困惑，老师看我们这个样子说：“譬如，贵字和贱字都有一个贝字，贝是代表钱的意思，一个把钱踩到地上，不被钱所控制；另一个却天天把钱背在背后，天天做个守财奴，一点意思也没有。
所以这就是区别，现在大家明白了吧！”“明白了。
”大家异口同声地说。
老师见大家兴趣挺高，趁热打铁，立马写了一个闷字。
大家看后立马争先恐后地举手，老师叫了我的同桌说。
同桌说：“闷字由门字和心字组成，讲的是一个人如果不打开心扉，他的人生就会枯燥、发微。
”同桌说完后，教室里立马发出了一阵排山倒海的掌声，老师也满意的笑了。
老师见同学们没被选中，失落的表情，立马在黑板上又写了一个聪字，这时，同学们又举手。
老师叫我们的组长说。
组长说：“聪是由耳字和总字组成。
让我们把听到的，总结到心里去。
”老师说：“已经说道点上了，不过还差一点。
”我又举手说：“聪字由口、耳、心还有口上的两点组成。
两点就像是眼睛，讲我们上课时要口说、耳听、心记、眼看这样才能全面。
”教室又一次响起了掌声，老师说：“嗯，很好。
”“丁零零”，下课了，老师语重心长地说：“同学们，今天这两个字告诉我们：不要把自己的心封锁起来，别害怕，大胆一点，上课时要专心听讲，要耳听、口、目、心一起运用起来，这样才能提高学习。
我意味深长的走出教室，今天这堂课让我受益匪浅。
【篇二】六年级我喜欢这堂课作文500字在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样，对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师的那一堂课！我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
我最喜欢的一节课作文5篇
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是⼩编为⼤家收集的我最喜欢的⼀节课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我最喜欢的⼀节课作⽂1 这⼀天，阳光明媚，太阳哥哥冲着我们微笑，⼀座座⼤楼的窗⼦在阳光的照射下⾦光闪闪；树叶绿得尤其可爱，⼀颗颗珍珠般圆润的⽔珠从叶⼦上滚落下来。
欣赏着这美丽的景⾊，我也感到神清⽓爽。
来到教室，我迅速做好课前准备，满⼼欢喜地等待着语⽂课的到来。
“叮－叮－叮－”美妙的上课乐曲响起，⼩陈⽼师也踏着轻快的脚步⾯带微笑地进⼊教室，同学们⽴刻精神抖擞地坐好。
“同学们，今天我们到美丽的⿍湖⼭去听听泉⽔的声⾳。
你想像⼀下，你会听到什么样的声⾳呢？⼤家⼀起伴个奏。
”⽼师那充满雌性的嗓⾳感染了⼤家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟。
”各种各样的声⾳从同学们的嘴⾥飞出，拉开了学习这⼀课的序幕。
“⿍湖⼭的什么最吸引你呢？”话⾳刚落，“刷”的⼀声。
同学们的⼿便⾼⾼举起，就连付锐、王铭霖等这些平时默默⽆闻的同学也不例外，我⼼⾥直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们的兴致咋这么⾼？不⾏，我可不能落后了，快举我的⼿吧。
只见同学们激动不已，⽣怕⽼师看不到，我的屁股也情不⾃禁离开了板凳，借此吸引⽼师的注意⼒。
⽼师看着⼀只只⾼⾼举起的⼩⼿，左右为难。
“付锐，今天真勇敢，你来吧！”⽼师终于发话了。
“吸引我的是⼀阵阵清纯悦⽿的声⾳，那声⾳忽⾼忽低、忽急忽缓。
”内向的付锐轻声⽽有感情的朗诵赢得了⼤家热烈的掌声，真是⼠别三⽇当刮⽬相看呀！其他同学也不⽢⽰弱，纷纷发表了⾃⼰的看法。
“多么精彩的发⾔呀，如果能⽤朗读来告诉我们你的感受，那就更棒了，接下来我们来进⾏⼀次朗诵⽐赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，⿍湖⼭可要聘请你当⼩导游哦！”同学们齐声叫好，⼀副摩拳擦掌、跃跃欲试的样⼦。
⽐赛开始了，第⼀⾏的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声⾳婉转⽽清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声⾳抑扬顿挫，真像录⾳机⾥放出来的⼀般。
我喜欢这堂课作文500字
我喜欢这堂课作文500字
作文一：我喜欢这堂课
这堂课真的太好了！老师非常耐心地教我们每一个知识点，让我从中受益匪浅。
这是让我喜欢这堂课的第一个原因。
第二个原因，就是这堂课涉及的知识非常实用。
老师教我们的不仅仅是书本上的知识，还有很多实践经验。
我们能够在课堂上学到很多知识，也可以在以后的生活中用到。
最后，这堂课让我感到挑战性十足。
因为这堂课不是那种只需要背单词或者公式的课程，而是需要思考和分析的。
这让我感到充满挑战，也让我更加努力地学习。
作文二：我为何喜欢这堂课
这堂课让我充满了信心。
老师非常专业和负责任，他总能够准确地指出我们的问题，并给予我们解决问题的方法。
这使得我能够更加自信地面对这门学科。
第二个原因，就是老师有很多的趣味性的教学方法。
比如，老师会让我们用自己的方式来总结知识点，并让我们在小组内交流意见。
这不仅能够提高我们的学习兴趣，还能够让我们更加深入地理解知识。
最后，这堂课让我充满了希望。
因为老师总是告诉我们：只要努力，就一定能够做到。
这句话让我坚信自己一定能够成功。
分析：
这两篇作文的要点主要是围绕我为何喜欢这堂课展开的。
第一篇作文重点在于课程的实用性、挑战性等内容；而第二篇作文则重点在于课程的教学方法、信心和希望。
这两篇作文都使用简单明了的语言，体现了作者的真心喜欢这门学科。
其中用到的词汇很适合中学生水平，很好地表达了作者想要表达的意思。
喜欢这样的作文课500字作文
喜欢这样的作文课500字作文第1篇：喜欢这样的作文课500字作文今天下午，陈老师来到教室，在黑板上写了大大的四个字——“亲情测试”。
“亲情怎么测试？”同学们好奇地问道。
陈老师没有直接回答，只是平静地说：“请你们拿出一张纸。
”我们全班都听话地拿了出来。
陈老师又说：“这是一张洁白的纸，就像你们纯洁的感情。
”我们全班点了点头，“好，下面开始第一步。
”“现在在你那洁白的纸上写下五个你最亲最亲的人的名字。
”“啊！才五个？”“对，五个。
”我们纷纷写了起来。
“嗯，五个，该选谁呢？我想到，写妈妈、爸爸、外婆、爷爷、妹妹，好了，到了五个了。
”老师说：“下面在这五个人里用笔轻轻地划掉一个人的名字。
”“划掉一个人？可是我们不舍得呀！”最后，我还是轻轻地划掉了小妹妹。
“对不起小妹妹！”我心里默默地想。
老师又说：“现在请再划掉一个名字。
”我默默地想，还要划掉一个？哎！划掉谁？我突然想到了：“哎，只能划她了。
”我又用笔轻轻地划掉了外婆，忽然我感觉到鼻子**的，眼睛湿润了，泪水迷糊了眼睛，又一眨眼的功夫我滴下了眼泪。
“对不起，外婆。
”我心想。
老师又说：“再划掉一个人。
”就在那一刹那我哭了，“对不起爷爷，我只能划掉您了。
”我仿佛听到爷爷在说：“没关系。
”我用笔非常轻地划掉了爷爷，划过之后看爷爷的名字上仿佛就看不见那个记号，因为我不舍得，所以划得特别轻。
忽然老师又说：“再划一个未完，继续阅读 >第2篇：我喜欢这样的语文课作文500字我喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使我们在各方而得到锻炼。
特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。
那还是刚人中学不久的一天，第二节课上课铃声刚响过，语文老师便满面春风地走进教室，我猜想，一定是有什么好事。
果然不出我所料，老师开日就笑着说：“今天，我们来上一节不同寻常的语文课，来一场“背诵与表演”的比赛，要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。
如果谁背错了，或是没背出来，就要到我这里拿一张纸条，按上面的要求为人家表演节目。
我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）
我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）我喜欢的一堂语文课作文500字（精选23篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我喜欢的一堂语文课作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的一堂语文课作文篇1语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。
从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。
她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“叮叮叮——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。
”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。
”“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。
为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。
”老师刚说完，教室里顿时响起一片欢呼声。
我们全班同学站在走廊上上课，邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光，可能他们也十分向往这样的课堂吧。
一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗？”“美。
”老师又问：“那你们觉得雾像什么？”“像一张大网，笼罩着整个校园。
”“像给大地披上了一层白纱。
”“像人间仙境。
”同学们都争先恐后地回答。
“还有！像乳白色的牛奶，可好喝了。
”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。
“非常好！自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。
再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。
”同学们顿时明白了。
写作文时都妙笔生花。
黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。
我喜欢这样的课作文
我喜欢这样的课作文我喜欢这样的课作文在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺整理的我喜欢这样的课作文，希望能够帮助到大家。
我喜欢这样的课作文1今天下午第三节课是班队课，我们举行了一场别开生面的小游戏——“青蛙跳水”。
老师跟我们讲了规则后，游戏就开始了。
首先上场的是我、陈弈焱、郭宏伟等。
开始都很顺利，我们流利地轮流说着“一只、青蛙、跳进、水里、扑通”、“两只、青蛙、跳进水里、扑通扑通”……可到第五只青蛙，有的同学皱起了眉头，摇着身子，神色慌张起来。
我见了，倒是胸有成竹，因为我知道，他们要“完蛋”了。
果真如我所料，对手们一个接一个下了台。
最终只剩下蔡玲蓓这个小淑女。
我心想，我可不能输给她呀，说什么也要把男生丢的面子给挣回来。
终于，经过几分钟的对执，我以微弱优势将她打败。
经过一盘又一盘的决站，我们8人闯入副决赛，准备一决雌雄。
最后，我和陈文雅从中脱颖而出，成为最终决赛者。
决赛开始了，我们两人对答如流，不分上下，渐渐地，我们彼此皱起了眉头。
这可是不祥的预兆，就如走钢丝，一不小心便会跌下去。
可这又不是双冠，非拼个你死我活不可。
完了，我心里那么一震，因为我忘了说到第几个扑通了。
算了，死马当活马医吧。
于是我毫不犹豫地说了一个“扑通”。
啊，真是瞎猫碰上了死耗子。
运气不错！“我对了”“我对了”。
可运气撑得今住一时，撑不住一世，我再说了个“扑通”。
“错了！错了！”从台下毫不留情地传来一阵阵哄笑。
就这样，我遗憾地下了台。
这节课，我虽然没拿到冠军，但我明白了一个道理，要办好一件事，绝不能有半点马虎，更不能有一丝的骄傲啊。
这样的课，我喜欢。
我喜欢这样的课作文2教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。
原来我们在进行哑剧表演呢！老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。
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我喜欢这堂课作文500字5篇
“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。
学习在于勤奋。
话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课改变了我的看法。
也令我终生难忘！
“叮一一叮叮”上课铃响起！同学们马上跑回座位，等待着老师来给我们上课。
但不知道是不是大家都得了
“小儿多动症”，一直在玩，动，吵！突然，不知道为什么，全班安静下来，鸦雀无声，细一看。
原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。
老师把东西放在讲台上，用洪亮的的声音说“上课！”。
全班同学刚站起来要致敬，只听老师说：“免了，同学们先坐下。
我先把今天上课的规则讲一下”一一"规则？陈老师今天是怎么了，上课还要讲规则” ——“老师今天买来了同学们爱吃的零食，凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗？好今天我们来学习第11 课……老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪位同学愿……”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我当然也不甘落后。
随着时间的流逝，课文也快讲完了，零食也所剩无几To下课铃响起，要下课了。
但同学们都不愿意下课，真
是史无前例。
就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的, 令人喜欢的语文课。
我喜欢这堂语文课，它让我改变了对上课乏味的看法, 也让我学习到了许多知识，也的到了许多零食，真希望每节课都这样！
篇二：我喜欢这堂课
我喜欢这堂课，并不是因为这堂课有多精彩，多有趣, 而是我觉得得到了老师的肯定是最重要的，当然也激发了我的学习热情。
盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假，我想做得第一件事情就是学吉它，于是缠着妈妈给我报了吉他班。
第一次拿着我心爱的吉他，不知如何下手。
终于等到开课的这一天。
我早早的来到知音琴行。
在吉他教室里，我见到了吉他老师。
吉它老师非常年轻，吉它也弹得非常好。
我羡慕极了，只盼着自己能早点学会。
本以为学吉他是一件很简单的事，哪知道还有两个困难等着我呢！老师说：“学吉他要克服两个困难。
一个是手指会很疼；第二就是当学到一定程度后会心烦意乱，甚至会学
不下去。
“哇，原来还有这么多困难啊！”不过当我想起拿着吉他的潇洒的样子，我就毫不犹豫的保证：绝对克服一切困难，一切听从“领导的指示”。
上课了，老师教了我们一些基本的乐理知识和基本指
法，接着叫我们如何弹奏，手指如何摆放。
我小心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，真是
好神奇呀！刚拨动几下，我就感觉手指不听使唤，我也终
于知道了“疼”的滋味。
“哆、哆、唆、唆唉，怎么还
是错啦咯？哇，手指又疼了”。
我心里一直嘀咕着。
可是为了我的“宏伟蓝图”，我还是坚持了下来。
经过反复练习，我终于学会了老师教给我们的一些简单的吉他谱。
老师见我练习很用心，投过来赞许的目光，这让我兴奋不已，更加喜欢这位吉他老师了，也喜欢上了吉他课。
我喜欢这堂课。
篇三：我喜欢这堂课
有一天下午，我们班的同学说第二节课是心理辅导课。
我一得知这个消息高兴得手舞足蹈，因为心理辅导课很有趣。
清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着老师来上心理辅导课。
李老师来了，她带着满脸微笑，用和蔼而洪亮的声音说道：“上课”！我们比平时乖多
了，班长一说完“起立S我们立刻站了起来，平时坐下来以后总会有同学趁机交头接耳，而这一次连“针掉到地上的声音都听得见”！李老师走到讲台前面，她用和蔼的声音说：“你们有受过尊重吗？受了尊重后你的心情是怎样的？”虽然这一次的声音
比刚才的声音小好几倍，但是我们每个人都听得一清二楚。
有些同学举手想要发言，可是李老师并没有请他们，而是按顺序的、一个一个的叫同学站起来回答问题。
这样，每一位同学都更专心地听讲，不走神。
我们感到李老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听她接着讲下去。
在这轻松愉快的气氛中, 我们懂得了
尊重别人也就是尊重你自己。
尊重别人，是一种修养，是一种美德。
尊重别人，是做人最起码的原则, 是人生必不可少的重要素质。
在六年的小学生涯里，老师曾为我们上过许多课，而
最让我难忘的，是那一堂课。
记得那堂课，老师怒气冲冲地捧着试卷和家庭作业冲了进来，对着我们吼着：“你们还好意思上课谈小话，做课前准备时叽叽呱呱？看看你们的家庭作业，这么简单的家庭作业，全班没一个对的，再看看你们的期中考试成绩，全班只有两个人全对，是满
分，其它人干什么去了？你们都还好意思谈小话……”对于老师的批评，班里同学大都不以为然，都自忙自的，刚开始一会儿，我也和他们一样, 对老师的话充耳不闻，左耳进右耳出，但是当老师说道：“你们读书不是为了我而读，而是为了你们自己，如果是为老师，为父母读书的同学，你可以收拾东西走人了。
”这句话引起了我的注意，是啊，老师让我们努力读书，难道是为了她自己？父母让我们努力读书，难道是为自己？不，绝不可能，她们这么尽心尽力地让我们努力读书，不就是为了让我们能有出息吗？
想了许久，我觉得老师说的很有道理，于是便认真地听了起来。
老师用了一节课的时间教导了我们，我听了之后，觉得我实在应该努力点了。
从此以后，我的学习愈来愈好了，这仅仅是因为老师
的那一堂课。
我喜欢这堂课，它使我受益匪浅。
篇五：我喜欢这节课
在我们的小学生活中，上过无数节各种各样课。
他们就像一艘大船，载着我在只是的海洋里遨游：有的让我学到新知识，使
我视野开阔；有的教育了我作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。
不过要说我最喜欢的，那还得是这学期的那节自然常识课了。
那天，教自然的高老师刚一走进教室，我们便发现她的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。
我们都感到很奇怪，不知道高老师葫芦里卖的是什么药。
高老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：
“今天，我为大家带来了一瓶'魔幻液体'。
” “噢！”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。
只见高老师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水现在一下子变成了蓝色！高老师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“雪碧”的试管。
这时, 更不可思议的是发生了：雪
碧一下子变成了红色！看着我们目瞪口呆的样子，高老师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是红甘蓝汁，从刚才的实验中我们还可以知道：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但大家意犹未尽，仍在思考，议论着刚才的实验。