初中语文字音字形复习教案教学教材
期末专项复习字形字音(公开课一等奖创新教案)统编版语文七年级下册
期末专项复习字形字音（公开课一等奖创新教案）统编版语文七年级下册七年级下册语文复习教案——字音字形【教学目标】1.复习本学期所学的字词拼音以及写法。
2.通过巩固练习加强对本册书中字音字形的掌握。
3.培养学生的识读拼音的能力。
【教学重点】熟记本学期的拼音以及字词【教学难点】让学生锻炼自己的识读能力。
【教学方法】自主学习法【课时安排】1课时【教学过程】一、分析考点1.命题形式：选择题、填写题。
2.命题内容：考查汉字大多是现代汉语中的常用但又常误读的字。
3.考查类别：重点多音字、易读错易混淆的字。
4.难度：难易适中：同音字、形近字、形声字为关键。
二、字音误读原因1.多音误读（音随意转）如：朝圣（cháo）——朝令夕改（zhāo）2.音近误读（读音相近调号不同）如：飙升（biāo）——鱼鳔（bi ào）3.形近误读（字形相近各不同）如：湍——惴——端——瑞潦——瞭——撩——燎4.习惯误读：如：驱壳qiào 博闻强识zhì惩罚chéng 潜伏qián5.方言误读：如：剽悍piāo 错读为（biāo）三、字形识记方法指导1.通过组词辨形如：娇贵——娇气（柔嫩；过度爱护）骄横——骄阳（骄傲；猛烈）2.根据字义辨形：掌握音随意转、形因义异原则如：赃物（贝部为财物）脏物（不干净的意思）脉搏（跳动）错写为（膊）集思广益（好主意）耳鬓厮磨（厮：互相）水泄不通（泄：流出泻：快速流）3.根据语境辨形如：化装：有假扮之意；化妆：指用脂粉使容貌美丽。
清净：多与环境搭配；清静：指没事物打扰4.根据对称辨别：仗义直言（执）惹是生非远见卓识四、课内字词复习1.学生自由朗读课后读读写写，查漏补缺。
2.重点字词点拨。
五、真题演练1、下面的拼音正确的一项（）A.菜畦qí蝉蜕tuì秕谷bǐ脑髓suǐB.骊歌lí花圃pǔ徘徊huái 叮嘱zhǔC.讪笑shān 嫉妒jí涉足shè沼泽zhǎoD.瞬息shùn 伫立zhù迸发bèng 尴尬gān gà2、下面的拼音不正确的一项（）A.山巅diān 澎湃pài 狂澜lán 哺育bǔB.浊流zhuó哽咽yè祈祷qídǎo 踱步duóC.钥匙yòo shi 谰语lán 显赫hè字帖tièD.炽痛zhì诧异zhà默契qiè污秽suì3、下面的拼音正确的一项（）A.碾压liǎn 宰割zǎi 筹划chóu 彷徨páng huángB.孕育yùn 难堪kān 重荷hè硕果suòC.衰弱shuāi 迭起dié开拓tuò元勋xūnD.愁苦chóu 深邃suì捏弄liē喧嚣qì4、下面的拼音不正确的一项（）A.钦佩qīn 轮廓kuò烧灼zhuó瞳仁tóngB.忌惮dàn 棹船zhào 归省xǐng 行辈hángC.凫水fú屹立yì飞溅jiàn 亢奋kàngD.蓦然mò冗杂róng 荒谬miào 捋胡子luō5、下面的拼音不正确的一项（）A.辐射fú铿锵kēng qiāng 颤栗lì立轴zhóuB.一撇piě蘸酒zhàn 惬意qiè口头禅chánC.咿哑yī颦蹙pín cù静穆mù凝视níngD.粲然càng 嗔视zhēn 惆怅chou chàng 绚丽xùn6、下面的拼音正确的一项（）A.婉转wǎn 皑皑qí厄运è无垠yínB.吞噬shì步履lǚ告罄qìn 遗孀shāngC.虫豸zhì筛糠shāi 遮蔽zhē协奏xiéD.躯壳ké脐带jí哆嗦suo 砭骨biān7、下面的拼音不正确的一项（）A.崔巍cuīwēi 匍匐púfú滞留zhì畸形jīB.虐待nǜe 逞能chéng 哀悼diāo 红绫léngC.木铎duó污涩sè怂恿song yǒng 咆哮p áo xiàoD.蜷伏quán 阴霾mái 疆域yù恍惚huǎng hū8、下面的拼音正确的一项（）A.娴熟xián 悲怆cāng 狩猎shòu 对峙chìB.苍穹qiǒng 劝诱yòu 犷野kuǎng 沟壑hèC.纯粹shǔn 旷达kuàng 剽悍biāo 窥伺cìD.疮痍chuāng 项鬣liè抽搐chù勋章xūn9、下面的词语书写正确的一项（）A.书熟桑葚肿涨恐惧撩绕B.篱笆沮丧延棉屏彰研丽C.懊毁逼峡崎岖阻抑训良D.斑斓田垄蚱蜢泛滥疆场10、下面的词语书写不正确的一项（）A.镐头噑鸣踌躇磐石遒劲B.门槛撺掇踊跃飘渺庇荫C.怠慢悔暗羁拌纠葛观赡D.弥散皎洁磅礴恬静颚骨11、下面的词语书写正确的一项（）A.疏密朱纱濡动锤练犁铧B.巅狂凛洌消蚀赢弱阔绰C.告磬战粟硌人乙謎震撼D.真谛细腻惩诫肌腱苍穹12、根据拼音写出汉字。
字音字形复习教案
字音字形复习教案2）字体大小要一致，不要有大小不一的情况出现。
3）笔画要连贯，不能断笔、乱笔或者重复笔画。
4）字形要清晰，不能模糊不清。
5）字与字之间要有适当的间隔，不能挤在一起或者拉得太远。
二）汉字的音形义1、认读汉字的音1）认读汉字的音，要注意声母、韵母和声调的正确发音。
2）常见的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r等。
3）常见的韵母有a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
4）声调分为四个，分别是平声、上声、去声、入声。
2、认识汉字的形1）认识汉字的形，要注意笔画的顺序和结构的规范。
2）常见的汉字结构有左右结构、上下结构、品字结构、左中右结构、上中下结构等。
3、掌握汉字的义1）掌握汉字的义，要注意理解字义的多义性和引申义。
2）汉字的多义性指一个汉字有多种不同的意思，而引申义指一个汉字在语境中的特殊意义。
四、练方法1、认真听讲，及时复课堂内容。
2、多读多写，积累常用字词。
3、利用工具书，查找生字生词的音形义。
4、参加课外活动，增强语言环境的熏陶。
五、小结汉字的音、形、义是研究汉语的基础，也是中考的重要考点之一。
我们要通过认真研究和实践，掌握常用字的音形义，规范书写汉字，做到能正确、规范、美观地书写汉字，从而提高语言表达和理解的能力。
在复阶段，我整理了初中语文课本中常用但容易误读、写错的字词，制作了复资料，并搜集了一些经典题，以帮助学生巩固知识。
汉字的书写和认读虽然主要依靠识记，但适当的技巧点拨也可以事半功倍。
在汉字的认读上，我指导学生从意义、用法、词性等多个方面考虑，以义定音；同时，声旁也能给我们识记字音提供帮助，以声记音；在识记字词读音时，记少不记多，以少带多。
在识记字形时，通过比较找出差别，就容易记住字形。
学汉字是学好汉语和汉文的第一步。
中考语文字音字形复习教案
中考语文字音字形复习教案字音字形专题复习教学目标：字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。
因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。
因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，尤其是常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字。
教学重点与难点：1、常用汉字的读音2、常用多音字在不同语境中的正确读音3、形似字、形声字的读音的辨识4、字形的辨识5、常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字的辨识6、改正错别字课时安排：三课时教学过程：第一课时1.伶仃 I mgd mg2.笑柄b mg 5.苦心孤诣y i9.天罡g mg10.地煞sh a3.恍hu eng 然大悟7. 荡漾 d a ngy a ng11.人情世故13. 无病而呻 14. 风花雪月15.不能自已y i17.寂寥 li d o18. 怨天尤人 19.趋q 口之如归21.冗 r eng 长 22. 望洋兴叹23.仓皇 c a ng hu d ng 25. 萍水相逢26.乐yu e 以教和 27.煞sh a 费苦心 4.瑟 s e 缩su o8. 若有所失12. 消遣 qi e n16.笸箩 p e u o20. 嘈 c d o 杂24.陶冶y e28.滑稽j ih e、分析考点：指导学生认真学习《中考指要与检测》上的考点概述和应对策略。
、知识梳理：七年级（上）第一单元29.猝C U 不及防30. 六神无主31. 撰 zhu c n 文32. 俗不可耐33. 心血来潮34. 戏谑 xu e 35. 言简意赅 g a i36. 刮目相看37. 盛气凌人 38. 微不足道39.乳臭xi U 未干 40.趾zh 1高气扬41. 大动肝火 42.诽谤f 百b eng43.索su 0然无味44. 出奇制胜45.撰 zhu Cn 文46.粗糙 c u c ao 47. 苦心孤诣 y i48.嫌 xi dn 恶49.堕du b 落 50. 点缀 zhu i 51.辍 chu b 学 52.弄 1 b ng 堂第二单元13.揶揄y?u 14.哽咽g 和gy e 15.造孽ni e1.迁徙x 12.私塾sh u3.任劳任怨4.妯娌 zh duli5.不辍chu b 劳作6.溺n i 死7.劳碌I u8.和蔼d i9. 为富不仁10.节衣缩食 11.炫xucn 耀 12.荤hm 菜16.蹒跚 p dish m17.憧ch e g 憬18..脸颊ji d19.崭zh cn露头角20. 名正言顺21.蓦地mdd i22.含辛茹r u苦23.销声匿n i迹24. 浩瀚h e n 25.风尘仆仆p u26.元勋x m 27. 寥寥无几28. 汗马功劳29.无边无垠y in30. 斑驳b m第三单元1.酝酿y Cnni eng2. 呼朋引伴3. 黄晕y u n4. 蓑笠su o l i 5 花枝招展 6. 嘹li d o 亮7. 山麓l u8.隧su i道9.竹坞w u10. 山岚l d n 11. 匾箪bi c nd a n 12. 名副其实13.穹qi m g 隆14.黑黝黝y du 15.烘h o ng托16. 密密匝匝z a 17.铿锵k e ng 18.濡湿r u sh i19.头晕y m目眩xu an第四单元1.鹤氅ch eng2.纶gu oi巾3. 笑容可掬j u4.塵zh u尾5.抚f □掌6.隐匿n i7. 大惊失色8.迸b的g裂9. 喜不自胜10. 天造地设11. 滔滔不绝12. 恍惚hu e ng hu13.窸x i 窣s 口14.发窘ji eng 15.抽噎y e16. 干净利落17. 孔武有力18.犒kdo赏19.镌ju on刻20. 石碣ji e 21.麋mi鹿22.瞑mi ng 目23.蜷quan伏34.颀q i长35.拘谨j uj in 36.棱1 e n角分明37.骇h di然38. 言讫q i第五单元1. 沉淀di d n2. 兴致勃勃3. 无穷无尽4. 五颜六色5. 憨h o n 态可掬6. 虔qi a n 诚7. 心有余悸j i8. 司空见惯9 引人入胜10. 阻碍d i 11.恐吓h e12. 濒b in13.横亘g en14. 磨蹭c e ng 15.犟ji c ng龟七年级（下）第一单元1.奇崛ju e3.辟b i易4.犀x i利5. 忍俊不禁6.丰腴y u7.唾tu b津8. 束缚f m9.争妍y m斗艳10. 轻飔s i11.隽j m妙12.穀h u纹13.憩q i息14. 融融泄泄y i 15. 蹇ji d n 劣16. 左顾右盼17.猥w百鄙18.叫嚣xi CD19. 引吭h m ng 20. 三眼一板21.窥ku i伺22. 空空如也23.蹑ni e手蹑脚24. 不胜其烦25.分娩mi di 26. 岑c e n 寂27.奢侈sh och i28.翌y i日29.络lu b绎不绝30. 无可言喻31. 优哉游哉32.绮q i丽33 剽悍pi eh cn 34. 束手无策35. 无济于事36.伫zh u立37.凝眸mdu 38.蜿蜒wany an 39.铿锵k n qi a ng第二单元40.奢侈sh e ch i1.侮蔑w n rni e2.失怙h u3. 克勤克俭4. 慷慨k a ngk e i5. 引经据典6.恫吓d eng h e7.怒不可遏e8.危言耸s eng听9.沮j □丧10. 青黄不接11.滂沱p a ngtu o12. 相提并论13. 轻举妄动14.堕du o落15..腼腆mienti cn 16. 跃跃欲试17. 流连忘返18. 爱不释手 1 9怡然自得20. 井然有序21. 如痴如醉22. 雄心勃勃第三、四元单元1. 言归于好2. 水泄不通3.对峙zh i4. 花团锦簇5. 养尊处优6.鄙b i夷7.携xi e手。
部编版九年级语文字音字形复习教学设计
字音、字形复习教案复习目标与要求：1.正确认读常用汉字3500个，其中3000个左右会书写；正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字：书写正确、规范、工整。
2.规范使用汉字，正确改正错别字。
重点、难点：正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字。
2.正确改正错别字。
复习方法：练习法积累法复习过程设计：一、中考考查主要内容和基本题型目前全国试卷体例存在两种形式。
一种是试卷分客观题与主观题两部分，另一种则合二为一。
字音、字形的考查，无论在哪种体例下主要的考查形式主要有以下几种类型：1.书写。
自选名言或者给定名言的抄录，要求规范、美观，会提供田字格。
检查汉字的规范书写的能力。
2.选择。
选择一组或几组字音字形（有时还有“字意”）中，正确或错误的一项。
3.填写。
给出一个语段，给相应的注音，写出汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；给加点的汉字注音（多音多义字要足够重视）。
4.改正。
判断一组或几组字音字形，要求改正错误的字音字形。
5.其他。
可能会散见于试卷的各部分。
如，与专题《汉字》结合，纳入综合实践活动的考查；也可能与阅读理解相结合。
二、字音字形常见错误（一）字音：1.多音误读。
多音误读是最常见的语音误读现象，也是中考语音考查中的最常见知识点。
避免多音误读的科学方法，就是将多音字的字音和字义联系起来记忆。
因为多音字字音的变化和字义的变化常常是相互关联的，抓住多音字的音与义的变化规律，将有助于我们提高记忆的效率。
如“称”字，有三种读音：(1)读“chēng”时，有以下几个主要意思：①量轻重；②叫，叫做；③名称，如“简称，别称”；④说，如“拍手称快”；⑤赞扬，如“称许，称道”；⑥举事，如“称兵”。
(2)读“chèn"时，有以下几个主要意思：①适合，如“称心如意，称职”；②两边相等或者相当，如“对称”。
(3)读"chèng"时，“称”相当于“秤”，即是“衡量轻重的器具”。
中考语文字音字形复习公开课教案教学设计讲课稿
中考语文字音字形复习优秀公开课教案教学设计讲课稿一、教学目标：1. 让学生掌握中考常见的字音字形知识点，提高学生的语文素养。
2. 培养学生正确书写汉字、准确发音的能力，使学生在日常生活中能够更好地运用汉语。
3. 通过对字音字形的复习，提高学生的中考语文成绩。
二、教学内容：1. 字音：重点复习容易误读的字的正确读音，如多音字、形近字等。
2. 字形：重点复习容易写错的字的正确书写，如笔画顺序、结构规范等。
3. 词语：精选一些中考常见的词语，让学生正确辨别其字音和字形。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师详细讲解字音字形知识点，让学生充分理解。
2. 采用举例法，教师通过具体例子分析，让学生更好地掌握字音字形。
3. 采用互动法，教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤：1. 导入新课，向学生介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解字音字形知识点，引导学生进行分析。
3. 举例说明，让学生通过具体例子掌握字音字形的正确运用。
4. 课堂互动，教师提问，学生回答，巩固所学知识。
五、课后作业：1. 整理本节课所学的字音字形知识点，形成笔记。
2. 完成课后练习，加强对字音字形的掌握。
4. 家长签字确认，监督学生完成作业。
六、教学评价：1. 通过课后作业的完成情况，评估学生对字音字形的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，进行简单的字音字形测试，检验学生的学习效果。
3. 结合学生的中考成绩，分析本节课的教学成果。
七、教学难点：1. 字音字形的辨别和运用。
2. 学生对多音字、形近字的区分。
3. 学生对汉字书写规范的掌握。
八、教学资源：1. 教案、课件、教学视频等教学资料。
2. 练习题、测试题等教学试卷。
3. 字典、词典等参考资料。
九、教学进度：1. 第一课时：讲解字音字形的基本知识点，让学生了解中考对字音字形的考查要求。
2. 第二课时：通过举例分析，让学生掌握字音字形的正确运用。
3. 第三课时：进行课堂互动，巩固所学知识。
初中语文字音字形复习教案
初中语文字音字形复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确拼读和书写汉语拼音，掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。
（2）掌握常用的汉字笔画和笔顺，能够正确书写和辨认常用汉字。
（3）了解字音、字形、字义之间的关系，提高准确识读和书写汉字的能力。
2. 过程与方法：（1）通过对比、归纳、总结等方法，加强对字音、字形的记忆和理解。
（2）运用查字典、组词、造句等方法，提高对字义的理解和运用能力。
（3）进行听写、默写、填空等练习，巩固所学知识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对汉字的学习兴趣，培养认真、细致的学习态度，提高学生的文字表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）汉语拼音的正确拼读和书写。
（2）常用汉字的正确书写和辨认。
（3）字音、字形、字义之间的关系。
2. 教学难点：（1）汉语拼音中的特殊音节和易混音节的区分。
（2）汉字的笔画顺序和结构特点。
（3）字义的理解和运用。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解字音、字形、字义的基本知识。
2. 运用对比法，分析字音、字形的异同。
3. 采用练习法，进行听写、默写、填空等实际操作。
4. 利用游戏法，激发学生的学习兴趣。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、练习题等相关教学材料。
2. 学生准备课本、字典等学习用品。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
（2）引入本节课的主题，说明本节课的学习目标。
2. 讲解与示范：（1）讲解汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
（2）讲解汉字的基本笔画和笔顺，示范正确书写汉字的方法。
（3）讲解字音、字形、字义之间的关系，举例说明。
3. 练习与巩固：（1）进行听写练习，让学生正确拼读和书写汉语拼音。
（2）进行默写练习，让学生正确书写和辨认常用汉字。
（3）进行填空练习，让学生运用字音、字形、字义的知识。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点。
初中语文字音字形复习教案
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〈〈三颗枸杞豆》叶鞘(qi d蹑手蹑脚(nia)鲜为人知(xi味(n)殷红(y u rTf
蠕(zhamtng撇了一地(s谶谎(s解(hu许晌(sh a n花蕊(ru擎)
(qn[g坠(zhu)堕(du?苞(b u 0)晕(y u n)(h u 0)( h撮(lu?喃喃
然(zh0)呜咽(ya)细嚼(ji 0慢).咽(y^^)喉&u n)弃(bng犀利
(x?)撷取(xi?)茫然若失一视同仁谈笑风生〈〈社戏》归省(x I rft )
辈(h d昭不惮(d a ri^潺(ch h n)掇(cu ti ndu窥水(f窿藻(yun)t
眷(ju dH)相(xi dgi撮(cu。相树(ji囱井(xi dgi棹着(zh a 0)若(t a n絮购
(jia朔上钻(zu ti铀床(zu d於能白已(y嵌)(qi d窟狩(n?a)捻
(ni潜n擞(s式木板陡然徒步迁徙公园圆周歇伏利息
〈〈从百草园到三味书屋》确凿(z d 0)畦(q)桑棍(shan】由蛉(l nig斑螯(mh碘
瑚(shunh＜成(cu d n)(li昧迹罕至(h a r#食(m)和匕谷(b宿儒
（zh i ）...蔚蓝（wai）宛似（w a ny事无成（ch?ng祷之以恒（h?ng轻而易举
（q?n g锲而不舍（qia）不
言而喻.〈〈天上的街市》缥缈（pi u omia o）
〈〈蔚蓝的王国》闪烁（shu?颤栗（l）粟（s d明澈（cha膊人肺腑（f声彩缤（b?n）纷〈〈皇帝的新装》称职（chan）白称（chyn g陛下（b成人听闻（h d爵
(x d.du淮慢(d d喉动(h o n喋骗(h o n寸哄而散(h?ig惹眼(rt)懈
中考语文字音字形复习教案
中考语文字音字形复习教案本文介绍了字音和字形的考查内容及教学重点与难点。
在字音方面，考生需要熟悉并正确使用汉语拼音方案，掌握常用多音字在不同语境中的正确读音，注意形声字的准确读音，以及准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
在字形方面，主要集中在别字上，特别是音近字、形近字、音形相近字上。
考生应关注常用词语中易错的字，如常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字等。
容易读错的字有两种情况。
一种是因惯而错读，如“符(fú)合”常被错读(fǔ)，“档(dàng)案”常被错读(dǎng)，“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。
避免这种错读的方法有：换词识别、谐音记忆和根据声旁来确定。
另一种是因多音而错读，如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。
避免这种错读的方法有：依据词性辨别和根据字义判断。
最后，本文提醒考生注意改正错别字，尤其是常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字。
另外，有些多音字常被错读，是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音。
比如，“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”，“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。
对于这种多音字，大家可以通过查工具书全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢各个读音。
有些字的读音非常相似，容易混淆，比如“内疚(jiù)”和“针灸(jiǔ)”，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。
为了避免这种错读，一种方法是将形近字集中起来，辨识它们各自的读音。
另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，比如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)还是读(qì)。
初中字音字形教案
初中字音字形教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握汉字的基本读音和写法。
（2）学会识别和区分形近字、多音字、难读字。
（3）了解汉字的结构、造字法，提高对汉字的理解能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、比较，提高学生的字形辨识能力。
（2）运用多种教学方法，如讲解、练习、讨论等，培养学生的字音字形识记能力。
（3）借助语境、联想、比较等方法，提高学生对字音字形的理解和运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文化的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 汉字的基本读音和写法。
2. 形近字、多音字、难读字的识别与区分。
3. 汉字的结构、造字法。
4. 字音字形的实际应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：形声字、多音字的读音，形近字的识别。
2. 教学难点：易混字的读音，错别字的识别。
四、教学过程1. 导入：引导学生关注日常生活中遇到的字音字形问题，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：（1）讲解汉字的基本读音和写法，强调重点音节和笔画的正确书写。
（2）介绍形近字、多音字、难读字的识别方法，通过举例分析，让学生掌握区分技巧。
（3）讲解汉字的结构、造字法，引导学生理解汉字的演变过程。
3. 课堂练习：设计字音字形练习题，让学生在练习中巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论字音字形问题，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的合作意识。
5. 总结与拓展：对本节课的字音字形知识进行总结，布置课后作业，拓展学生的学习视野。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对字音字形知识的掌握程度。
3. 长期效果：通过阶段性的测试和评价，了解学生对字音字形知识的长期掌握情况。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中学生的字音字形教材。
2. 辅助材料：字音字形练习题、案例分析、多媒体课件等。
3. 网络资源：利用互联网查找相关字音字形资料，丰富教学内容。
中考语文专项复习字音、字形精品课件.
中考语文专项复习字音、字形精品课件.一、教学内容本次教学内容选自中考语文专项复习教材，主要针对字音、字形进行深入讲解。
具体包括教材第三章“语音、文字”第二节“字音”和第三节“字形”。
详细内容包括字音声调、声母、韵母识别与运用，以及常用字正确书写和易错字辨析。
二、教学目标1. 让学生掌握字音声调、声母、韵母知识，提高字音识别与运用能力。
2. 使学生能够正确书写常用字，辨析易错字，提高字形掌握水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字音声调、声母、韵母识别与运用；易错字辨析。
2. 教学重点：常用字正确书写；字音、字形实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一组生活中常见字音、字形错误，引导学生认识到字音、字形重要性。
2. 例题讲解（10分钟）选取典型例题，讲解字音、字形相关知识点，如声调、声母、韵母识别与运用，常用字正确书写等。
3. 随堂练习（15分钟）让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论易错字原因及解决办法，提高字形掌握水平。
六、板书设计1. 字音：声调、声母、韵母识别与运用2. 字形：常用字正确书写、易错字辨析七、作业设计1. 作业题目：（1）选择正确字音填空（10个题目）（2）改正下列句子中错别字（5个题目）（3）根据拼音写出相应汉字（10个题目）2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，学生掌握情况如何，教学中是否存在不足，如何改进。
重点和难点解析一、例题讲解深度与广度二、随堂练习设计与反馈四、作业设计针对性与实用性五、课后反思真实性与改进措施一、例题讲解深度与广度在例题讲解环节，我必须确保所选例题具有代表性，能够涵盖字音、字形主要知识点。
我将细致剖析每个例题，不仅讲解正确答案，还要解释错误选项原因，让学生知其然更知其所以然。
中考专题复习《字音、字形》课件.
中考专题复习《字音、字形》课件.教案内容一、教学内容1. 教材章节：人教版七年级语文上册第六单元《字音、字形》。
2. 详细内容：本节课主要复习汉字的读音和书写，包括多音字、形近字、形声字的辨析。
二、教学目标1. 学生能够准确识记和正确书写常用汉字的读音和字形。
2. 学生能够熟练运用汉字辨析方法，正确辨别多音字、形近字、形声字。
3. 提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：多音字的正确读音和运用，形近字、形声字的辨析。
2. 教学重点：常用汉字的读音和字形的识记。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习册、文具用品。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的汉字游戏，引发学生对汉字读音和字形的兴趣，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 讲解多音字的读音规律和运用方法。
b. 分析形近字、形声字的辨析技巧。
c. 举例说明常用汉字的读音和字形。
3. 实践练习：a. 学生分组进行汉字辨析练习，教师巡回指导。
b. 学生上台展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 多音字的读音规律2. 形近字、形声字的辨析技巧3. 常用汉字的读音和字形七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文，选出正确的读音和书写。
b. 举出两个你认为容易混淆的字，分析它们的区别。
2. 答案：a. （略）b. （略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对学生掌握情况进行反思，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加汉字比赛、阅读汉字文化相关书籍，提高他们对汉字的兴趣和认识。
（教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸）重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及汉字的读音和书写，其中多音字、形近字、形声字的辨析是教学的重点和难点。
多音字在不同语境中的发音不同，需要学生掌握其读音规律；形近字、形声字在形状上相似，但含义和读音有所不同，需要学生通过观察和分析来辨别。
中考语文字音字形复习公开课教案教学设计讲课稿
中考语文字音字形复习优秀公开课教案教学设计讲课稿第一章：字音复习导入1.1 教学目标让学生掌握字音的基本概念和复习方法。
培养学生对字音复习的兴趣和积极性。
1.2 教学内容字音的定义和重要性字音复习的方法和技巧字音练习题的讲解和分析1.3 教学步骤1.3.1 导入新课通过播放一段音频，让学生听并猜测其中的错别字，引发学生对字音复习的兴趣。
1.3.2 讲解字音的基本概念解释字音的定义和重要性，强调字音对于正确理解和表达语言的作用。
1.3.3 分享字音复习的方法和技巧介绍几种常见的字音复习方法，如分类记忆、对比记忆等。
引导学生运用这些方法和技巧进行自主复习。
1.3.4 练习题讲解和分析提供一些字音练习题，让学生进行解答。
对学生的答案进行点评和讲解，指出常见的错误和易混点。
1.4 教学评价通过课堂参与度和练习题的正确率来评估学生对字音复习的理解和掌握程度。
第二章：字形复习导入2.1 教学目标让学生掌握字形的基本概念和复习方法。
培养学生对字形复习的兴趣和积极性。
2.2 教学内容字形的定义和重要性字形复习的方法和技巧字形练习题的讲解和分析2.3 教学步骤2.3.1 导入新课通过展示一些错别字，让学生找出其中的错误，引发学生对字形复习的兴趣。
2.3.2 讲解字形的基本概念解释字形的定义和重要性，强调字形对于正确书写和理解汉字的作用。
2.3.3 分享字形复习的方法和技巧介绍几种常见的字形复习方法，如结构分析、对比记忆等。
引导学生运用这些方法和技巧进行自主复习。
2.3.4 练习题讲解和分析提供一些字形练习题，让学生进行解答。
对学生的答案进行点评和讲解，指出常见的错误和易混点。
2.4 教学评价通过课堂参与度和练习题的正确率来评估学生对字形复习的理解和掌握程度。
第三章：同音字复习让学生掌握同音字的识别和运用方法。
培养学生对同音字的敏感度和正确使用能力。
3.2 教学内容同音字的定义和特点同音字的识别和运用方法同音字练习题的讲解和分析3.3 教学步骤3.3.1 导入新课通过展示一些同音字的例子，让学生识别并解释其含义，引发学生对同音字的兴趣。
中考语文字音字形复习优秀公开课教案教学设计讲课稿
学
内
容
具体环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
投放目标
1、复习巩固七年级下册课本中的字音字形。
2、正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
3、总结答题的方法和规律。
4、培养学生正确规范书写的习惯和热爱祖国语言文字的感情。
学生明确目标
培养学生主动参与课堂教学的思维，（1分钟）
学习方法
自主朗读勾画复习法、自主合作探究法、讲授法练习巩固法听写法
学习重点
1、复习巩固八年级下册课本注释中常用的注音字和课后“读一读，写一写”中出现的汉字字音字形。
学习难点
1、能够正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
2、总结在四组词语中或四组句子中辨识字形字音正误的答题的方法和规律。
板书设计
七年级上册字音字形复习
1、中考考点解说
2、注释、读一读，写一写
3、中考真题回放与检测练习
4、方法归纳总结
课后练习
《天府教学》字音字形过关检测卷（一）1——6小题。
教学环节设计
基本流程
复习目标（1分钟）—考点解说（2分钟）—知识梳理（20分钟）—真题回放（5分钟）—方法总结（1分钟）—练习检测（10分钟）—布置作业（1分钟）
第2课时
课型
复习课
学习目标
知识目标
1、复习巩固七年级下册课本注释中常用的注音字和课后“读一读，写一写”中出现的汉字字音字形。
能力目标
1、能够正确辨析重点汉字中的形似字、形声字、同音字和多音字的语音和书写。
2、总结在四组词语中或四组句子中辨识字形字音正误的答题的方法和规律。
学科素养
中考专题复习《字音、字形》课件.
中考专题复习《字音、字形》课件.一、教学内容本节课我们将复习《字音、字形》部分，依据教材第九章内容，详细学习汉字的音、形规律，掌握常用字的正确读音和书写。
二、教学目标1. 熟练掌握汉字的音、形规律，提高字音、字形的辨识能力。
2. 提升学生的词汇积累，增强语感，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的音、形规律在实际运用中的辨识。
教学重点：常用字的正确读音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组生活中常见的错别字，让学生找出错误，引起学生对字音、字形的重视。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材第九章内容，详细讲解汉字的音、形规律，强调常用字的正确读音和书写。
3. 例题讲解（10分钟）分析历年中考真题，讲解字音、字形题目的解题技巧。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习册，让学生独立完成字音、字形练习题，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）邀请学生上台展示自己的练习成果，共同讨论、纠正错误。
对本节课的重点内容进行回顾，强调易错点。
六、板书设计1. 中考专题复习《字音、字形》2. 内容：（1）汉字音、形规律（2）常用字正确读音（3）常用字正确书写七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写常用易错字，每个字写10遍。
（2）完成练习册中的字音、字形练习题。
2. 答案：（1）见课本附录。
（2）见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对字音、字形的掌握情况，及时调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学难点：汉字的音、形规律在实际运用中的辨识。
2. 例题讲解：分析历年中考真题，讲解字音、字形题目的解题技巧。
3. 互动环节：邀请学生上台展示自己的练习成果，共同讨论、纠正错误。
4. 作业设计：抄写常用易错字，每个字写10遍；完成练习册中的字音、字形练习题。
初中中考语文二轮复习：字音字形教学案
初三语文二轮复习教学案（01）班级________ 姓名________【字音字形】【考点解读】字音字形是语文知识中基础的基础。
字音主要考查:1.方言和普通话读音相异的字；2.普通话中形声字、形近字、多音字等容易读错的字的读音；3.《汉语拼音方案》中拼音规则的有关规定，尤其是其中的特殊规则。
字形考查的题型两种：1.根据拼音写汉字；2.订正错别字。
从中考实际看，订正错别字考的全是别字，因此，在备考时应该特别注意同音字、形似字的理解和区别。
正确识记现代汉语普通话的字音，首先必须了解字母表、声母表、韵母表，掌握汉语拼音的拼写规则，正确运用声调符号和隔音符号；其次是能根据汉语拼音规则给常用汉字注音。
在复习中，仍要坚持用普通话朗读，用普通话进行口语交流；要养成勤查字典的习惯；要注意区别形近字、多音多义字；要注意书面语与口语的区别；要注意一般名词（街巷．xiang）和专用名词（巷．道hang）的区别；要注意方言和普通话的区别。
对于字形的识记，固然需要花精力去“死记”，但更关键的是要结合字义作理解性记忆。
只有这样，才能准确地辨识错别字，根据语境选择正确的字形。
【真题在线】（盐城市2017）阅读下面文字，按要求答题。
（5分）近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒．（）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。
震旦雅雀行动婕，生活在静mì（）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。
目前，多达上百种鸟qī（）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
（1）给加点字注音，根据拼音在米字格中书写汉字。
（3分）（2）语段中有两个错别字，找出并改正（2分）（盐城市2018）阅读下面文字，按要求答题。
（5分）随着“铁军丰bēi（）、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yūn（）、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆（）重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源________（品位品味）、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。
初中语文字音字形复习教案
初中语文字音字形复习教案一、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本规则，提高正确拼读词语的能力。
2. 让学生熟悉并掌握常用汉字的字形，提高正确书写和辨认汉字的能力。
3. 培养学生认真、细致的学习态度，提高学生的字音字形复习效果。
二、教学内容1. 第一课时：汉语拼音复习a. 复习声母、韵母、声调的基本知识。
b. 练习拼读词语，提高拼读速度和准确性。
2. 第二课时：常用汉字字形复习a. 复习常用汉字的基本笔画和笔顺。
b. 练习书写常用汉字，提高书写规范和美观度。
c. 辨认和修改错别字，提高汉字辨认能力。
3. 第三课时：词语辨析a. 分析词语的音、形、义，提高正确理解和运用词语的能力。
b. 练习区分同音字、形近字，提高词语辨析能力。
4. 第四课时：阅读理解a. 通过阅读短文，巩固字音字形知识。
b. 练习根据上下文推断词语意思，提高阅读理解能力。
5. 第五课时：综合练习a. 进行字音字形测试，检验复习效果。
b. 针对测试结果进行总结和反馈，提高学生的字音字形水平。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、互动等方式进行教学。
2. 利用多媒体课件、练习册等教学资源，提高教学效果。
3. 注重个体差异，因材施教，给予学生个性化的指导和支持。
四、教学评价1. 通过课堂练习、测试等方式，及时了解学生的学习进度和掌握情况。
2. 鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和反思能力。
3. 定期进行总结和反馈，帮助学生巩固字音字形知识。
五、教学时间1. 共计5个课时，每课时45分钟。
2. 可以根据实际情况调整课时分配和教学内容。
六、教学策略1. 采用分组合作学习，让学生在小组内互相讨论、交流字音字形知识，增强团队合作意识。
2. 设计有趣的字音字形游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 创设实际语境，让学生在生活场景中运用字音字形知识，提高实际应用能力。
七、教学资源1. 利用多媒体课件，展示字音字形知识，增强直观性。
语文专题一字音字形复习教案
语文专题一字音字形复习教案专题一：字音字形【考点透视】：《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。
由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字；3. 汉字在具体语境中的正确使用；4.抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。
鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。
⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。
【教学目标】：牢记课标内的字音。
能够理解和书写课标内的字、词。
【教学过程】：一、引入真题，巩固知识（江西2016年）1. 下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（）A. 确凿（záo）告磬如法炮制（pào）物竞天择B. 归咎（jiù）馈赠风雪载途（zài）通宵达旦C. 殷红（yīn）销蚀恪尽职守（ka）珠丝马迹D. 狡黠（xi?）绰号叱咤风云（zhà）略胜一筹【答案】B【解析】A：告罄，如法炮（páo）制；C：殷（yān）红，蛛丝马迹；D：狡黠（xiá）（江西2015年）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A．勾当(g?u) 恻隐忍俊不禁(jìn) 妇儒皆知B．归省(xǐng) 愧作戛然而止(gá) 销声匿迹C．藩篱(fān) 瑟索锲而不舍(qia) 月明风清D．枯涸(h?) 技俩顶礼膜拜(m?) 无可质疑【答案】C【解析】A项中的“忍俊不禁(jìn)”中的“禁(jìn)”应为“(jīn)”，“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”；B项中的“愧作”中的“作”应为“怍”，“戛然而止(gá)”中的“戛(gá)”应为“戛(jiá)”；D项中的“技俩”中的“技”应为“伎”，“无可质疑”中的“质”应为“置”；二、模拟训练，查漏补缺1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．树冠/衣冠楚楚塞车/闭目塞听症结/对症下药B．给以/家给自足便利/大腹便便载重/怨声载道C．脉络/恪尽职守殉难/徇私枉法缉拿/打躬作揖D．逡巡/怙恶不悛裨益/稗官野史褴褛/滥竽充数【答案】D【解析】A.guān；sāi /sa；zhēng / zhang。
中考语文字音字形复习教案
中考语文字音字形复习教案中考语文字音字形复习教案一、教学目标1、帮助学生掌握汉字正确读音，提高普通话发音准确性。
2、帮助学生掌握汉字正确写法，提高汉字书写规范性。
3、培养学生的语言文字应用能力，为后续语文学习打下坚实基础。
二、教学内容1、字音复习：复习常见汉字的正确读音，如多音字、形近字、同音字等。
2、字形复习：复习常见汉字的正确写法，如易混淆的字、笔顺易错的字等。
3、字音字形练习：通过听写、默写、改正错别字等多种方式进行练习，巩固复习成果。
三、教学过程1、导入环节介绍汉字的起源和发展，强调汉字正确读音和书写的重要性。
2、字音复习（1）多音字：列举常见多音字的不同读音，讲解辨析方法，带领学生朗读巩固。
（2）形近字：列举常见形近字的字形差异，讲解辨析方法，带领学生默写巩固。
（3）同音字：列举常见同音字的不同含义，讲解辨析方法，带领学生造句巩固。
3、字形复习（1）易混淆的字：列举常见易混淆的字，讲解辨析方法，带领学生默写巩固。
（2）笔顺易错的字：列举常见笔顺易错的字，讲解正确书写顺序，带领学生练习巩固。
4、字音字形练习（1）听写练习：教师朗读词语，学生听写，加强记忆。
（2）默写练习：教师给出汉字意思，学生默写出相应的汉字，强化理解记忆。
（3）改正错别字：展示常见错别字案例，带领学生找出错误并改正，提高辨析能力。
5、总结环节回顾本节课复习的重点内容，强调汉字正确读音和书写的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
四、教学评估1、观察学生的课堂表现，包括注意力、参与度等方面。
2、批改学生的练习作业，了解掌握情况。
3、在后续的教学中，继续关注学生的语言文字应用能力发展。
五、教学反思1、成功经验：本节课通过系统性的复习和多种形式的练习，有效地帮助学生掌握了汉字的正确读音和书写方法，达到了教学目标。
2、不足之处：在讲解过程中，部分内容可能过于枯燥，导致学生注意力不集中。
在今后的教学中，可以考虑加入更多生动有趣的案例和互动环节。
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字音字形教学目标：字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。
因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。
字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。
因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，尤其是常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字。
教学重点与难点：1、常用汉字的读音2、常用多音字在不同语境中的正确读音3、形似字、形声字的读音的辨识4、字形的辨识5、常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字的辨识6、改正错别字课时安排：三课时教学过程：第一课时一、分析考点：指导学生认真学习《中考指要》上的考点概述和应对策略。
二、知识梳理：七年级上册《为你打开一扇门》诠．释（quán）憧憬．．(chōnɡjǐnɡ) 裨．益(bì) 广袤．(mào) 跌宕．(dànɡ) 真谛．(dì) 衣襟．(jīn) 瞬．间(shùn) 千姿．百态(zī) 潜．移默化(qián) 危言耸．听(sǒnɡ) 崇山峻．岭(jùn)情不自禁．(jīn) 禁．止(jìn) 模拟．．(huái) 衰．落无聊．．．(mónǐ) 斑．斓．(bān) 徘徊《冰心诗四首》叠．(dié) 惊羡．《往事依依》徜徉．．(chánɡyánɡ) 浩淼．(miǎo) 婵．娟(chán) 雕镂．(lòu) 镌．刻(juān) 雨晦．(huì) 绚．丽(xuàn) 怡．情(yí) 搜索．枯肠(suǒ) 历．历在目(lì) 记忆犹．新(yóu) 百看不厌．(yàn) 走投．无路(tóu) 津．津有味(jīn) 气象．万千美不胜．收眼花缭．乱(liáo) 五彩纷呈．(chénɡ) 油．然而生滚瓜烂熟鸦．雀无声(yā) 竞．争竟．然心旷神怡．谆．谆教导(zhūn)《十三岁的际遇》白驹．(jū) 过隙．(xì) 蓦．然(mò) 樯．橹(qiánɡ) 安恬．(tián) 惆怅．．(chóuchànɡ) 弹．指(tán) 子弹．(dàn) 迸．溅(bènɡ) 穹．隆(qiónɡ) 沉淀．(diàn) 骤．然(zhòu) 呜咽．(yè) 细嚼．(jiáo)慢咽．(yàn) 咽．喉(yān) 摒．弃(bìnɡ) 犀．利(xī) 撷．取(xié) 茫．然若失一视同仁．谈笑风生．《社戏》归省．(xǐnɡ) 行辈(hánɡ) 不惮．(dàn) 潺．潺(chán) 撺掇．．(cuānduo) 凫．水(fú) 蕴．藻(yùn) 家眷．(juàn) 旺相(xiànɡ) 撮(cuō) 桕．树(jiù) 向．午(xiànɡ) 棹．着(zhào) 倘．若(tǎnɡ) 絮叨．．(xùd āo) 怠．慢(dài) 哄．动(hōnɡ) 哄．骗(hǒnɡ) 一哄．而散(hònɡ) 惹．眼(rě) 懈．(xiè) 舀．(yǎo) 踱．(duó) 吁．(xū)气更．其(ɡènɡ) 蹿．(cuān) 颇．(pō) 喝．水(hē) 喝．彩(hè) 楫．(jí) 好歹．(dǎi)《本命年的回想》糁．儿（shēn）涿．州(zhuō) 鬏．(jiū) 渍．(zì) 阖．家(hé) 烙．(lào) 簸箕．．(bòji)盛．酒(chénɡ) 中．彩(zhònɡ) 疙瘩．．(ɡēda) 馅．(xiàn) 抠．(kōu) 邪魔鬼祟．(suì) 打更．(ɡēnɡ) 麻．麻亮(mā) 赏心悦．目(yuè) 返．老还童(fǎn) 火炕．(kànɡ) 坑．(kēnɡ) 晾．晒凉．快篱笆．芭．蕉鬼鬼祟．祟崇．高骚．扰搔．痒念念有词．《春》酝酿．．(yùnniànɡ) 黄晕．(yùn) 蓑．衣(suō) 笠．(lì) 应和．(hè) 撑．(chēnɡ) 抖擞．(sǒu) 呼朋引．伴(yǐn) 花枝招．展(zhāo) 笼．罩葱茏．《济南的冬天》济．南(jǐ) 澄．清(chénɡ) 着．落(zhuó) 着．急(zháo) 髻．(jì) 镶．(xiānɡ) 贮．蓄(zh ù) 摇篮．蓝．天一堵．墙耳闻目睹．赌．博《斜塔上的实验》祈祷．．(qídǎo) 嘀．嗒(dī) 嘀．咕(dí) 漫．不经心（màn）心不在焉．(yān) 默默无闻．(wén) 一劳永逸．(yì) 赫．赫英名(hè) 不屑．(xiè) 狗血喷．头(pēn) 天高地厚．(hòu) 窃．窃私语(qiè) 兴高采．烈妥协．威胁．《事物的正确答案不止一个》根深蒂．固(dì) 孜．孜不倦(zī) 汲．取(jí) 和煦．(xù) 咫．尺(zhǐ) 蔚．蓝(wèi) 宛．似(wǎn) 一事无成．(chénɡ) 持之以恒．(hénɡ) 轻．而易举(qīnɡ) 锲．而不舍(qiè) 不言而喻．《天上的街市》缥缈．．(piāomiǎo)《蔚蓝的王国》闪烁．(shuò) 颤栗．(lì) 粟．(sù) 明澈．(chè) 感人肺腑．(fǔ) 五彩缤．(bīn)纷《皇帝的新装》称．职(chèn) 自称．(chēnɡ) 陛．下(bì) 骇．人听闻(hài) 爵．士(jué) 御聘．．(yùpìn) 圈．定(quān) 猪圈．(juàn) 头衔．(xián) 系．上(jì) 关系．(xì) 蜡．笔腊．月七年级下册《童年的朋友》发绺．(liǔ) 马鬃．(zōnɡ) 诅咒．．(ɡūnonɡ) 胸脯．(pú) 果脯．．．(zǔzhòu) 噗．(pū) 咕哝(fǔ) 脸颊．(jiá) 皱．纹(zhòu) 绉．纱(zhòu) 嗅．(xiù) 惩．罚(chénɡ)《一面》窘．(jiǒnɡ) 摩挲．(suō) 颓．唐(tuí) 恣．情(zì) 模．糊(mó) 铅模．(mú) 踱．(duó) 地窖．(ji ào) 向上钻．(zuān) 钻．床(zuàn) 不能自已．(yǐ) 嵌．(qiàn) 虐．待(nüè) 捻．(niǎn) 抖擞．(sǒu) 版．式木板．陡．然徒．步迁徙．公园．圆．周歇．伏利息．《从百草园到三味书屋》确凿．(záo) 菜畦．(qí) 桑椹．(shèn) 油蛉．(línɡ) 斑蝥．(máo) 珊瑚．．(shānhú) 攒．成(cuán) 敛．(liǎn) 人迹罕．至(hǎn) 觅．食(mì) 秕．谷(bǐ) 宿．儒(sù) 蝉蜕．(tuì) 人声鼎沸．．(dǐnɡfèi) 拗．(ǎo) 盔．甲(kuī) 露．面(lòu) 露．天(lù) 脑髓．(suǐ) 陌．生(mò) 啄．(zhuó) 和蔼．(ǎi) 暮霭．(ǎi) 倜傥．．(tìtǎnɡ) 叵．(pǒ) 厥．(jué) 窦．(dòu) 箔．(bó) 长吟．(yín) 竹筛．(shāi) 脊梁．．(jǐlianɡ) 元宵．云霄．《月迹》盼．(pàn) 缠．(chán) 面面相觑．(qù) 倏．忽(shū) 袅．袅(niǎo) 树梢．(shāo) 捎．带(shāo) 争执．(zhí) 锨．(xiān) 粗糙．(cāo) 掬．(jū)《三颗枸杞豆》叶鞘．(qiào) 蹑手蹑．脚(niè) 鲜．为人知(xiǎn) 腻．味(nì) 殷．红(yān) 蚱蜢．．(zh àměnɡ) 撒．了一地(sǎ) 撒．谎(sā) 桦．(huà) 半晌．(shǎnɡ) 花蕊．(ruǐ) 擎．(qínɡ) 坠．(zhuì) 堕．(duò) 苞(bāo) 红晕．(yùn) 蒿．(hāo) 癌．(ái) 摞．(luò) 喃．喃(nán) 口头禅．(chán) 灰心丧．(sànɡ)气烦躁．(zào) 刻．薄克．服训．斥驯．服高梁．《我们家的男子汉》嗫嚅．．（nièrú）馋．(chán) 翘．尾巴(qiào) 翘．首(qiáo) 风靡．(mǐ) 恍惚．．(huǎnɡhū) 抱歉．(qiàn) 谦虚(qiān) 倔强．．(zhǔfù) 沮．丧(jǔ) 打量．(lianɡ)．．(juéjiànɡ) 胆怯．(qiè) 嘱咐胆量．(liànɡ) 着．急(zháo) 沿着．(zhe) 着．陆(zhuó) 妨．碍(fánɡ) 防．(fánɡ)备崇．拜(chónɡ) 嘹．亮(liáo) 人才济．济(jǐ) 阔绰．(chuò) 轮廓．(kuò) 不堪．(kān)设想不约．而同《人民英雄永垂不朽》镏．金(liú) 永垂．不朽上溯．(sù) 重幔．．(chónɡmàn) 庑．殿(wǔ) 挑．水(tiāo) 挑衅．．(xiānɡqiàn) 瞻．仰(zh ．．(tiǎoxìn) 畔．(pàn) 逾．越(yú) 天堑．(qiàn) 效率．(lǜ) 锨．(xiān) 镶嵌ān) 赡．养(shàn) 屋檐．(yán) 奠．基(diàn) 旌．旗(jīnɡ) 慷慨．(kǎi)激昂气概．(ɡài) 大概．(ɡài) 卅．(sà) 怒形．于色冲锋．山峰．销．毁顶．天立地丰功伟绩．《巍巍中山陵》麓．(lù) 莽(mǎnɡ) 巉．岩（chán）嵯峨．．(cuó’é) 灵柩．(jiù) 纤．细(xiān) 纤．夫(qiàn) 竣．工(jùn) 陀．(tuó) 深邃．(suì) 牌坊．(fānɡ) 肃穆．(mù) 琉璃．．(liúlí) 门楣．(méi) 趺．(fū) 嵌．(qiàn) 参错．．(cēncuò) 断垣．颓壁(yuán) 中西合璧．悠．悠岁月林阴．烟消．云散枝繁叶茂．栩．栩如生．《松鼠》愠．怒(yùn) 窈．(yǎo) 驯．良(xùn) 矫．健(jiǎo) 缨．(yīnɡ) 榛．(zhēn) 榉．实(jǔ) 蛰．伏(zhé)苔藓．．．．(táixiǎn) 编扎．(zā) 信札．(zhá) 竖．立坚．定玲珑《国宝——大熊猫》濒．危(bīn) 貘．(mò) 浩瀚．(hàn) 璀璨．．(qiónɡlái) 上林苑．．．(cuǐcàn) 邛崃(yuàn) 孤僻．(pì) 分娩．(miǎn) 牛仔．(zǎi) 翌．日(yì) 繁衍．(yǎn) 将．就(jiānɡ) 将．才(jiànɡ) 荤．菜(hūn) 仔．细(zǐ) 拯．救(zhěnɡ) 笨拙．(zhuō) 憨．态可掬(hān) 悠．然自得悬崖绝壁．屈．指可数乐不可支．身躯．先驱．繁殖．植．物《三个太阳》步履．(lǚ) 晕．船(yùn) 亘．古(ɡèn) 钦．佩(qīn) 驳．回(bó) 碴．(chá) 吞噬．(shì) 铠．甲(kǎi) 伫．立(zhù) 翩跹．．(fǔkàn) 衷．心(zhōnɡ) 哀．痛(āi) ．．(piānxiān) 蹙．(cù) 粗犷．(ɡuǎnɡ) 俯瞰蹒跚．．(pánxiān) 真挚．(zhì) 踮．脚(diǎn) 掂．量(diān) 惦．记(diàn) 混沌．(dùn) 暴虐．(nüè) 呕．(ǒu)心．沥．(lì)血抿．(mǐn) 蓦地．．(mòdì) 舷．窗(xián) 画幅．辐．射惊．心动魄软缠硬磨．喜出望．外咬牙切齿作风凌厉．沉默寡．言胡子拉碴．狂风呼啸．晶莹剔．透九死一生．尽收．眼底《录音新闻》翱．(áo) 停泊．(bó) 湖泊．(pō) 抛锚．(máo) 硕．大(shuò) 顷．刻(qǐnɡ) 倾．倒(qīnɡ)从容不迫．扶摇．．直上自力．更生《“神舟”五号飞船航天员出征记》问鼎苍穹．(qiónɡ) 浩瀚．(hàn) 蕴．含(yùn) 横．空出世( 夺人风采．《新闻两篇》荻．(dí) 要塞．(sài) 锐不可当．(dānɡ) 歼．灭(jiān) 媒．体(méi) 举世瞩．(zhǔ)目崭．新(zhǎn) 琛．(chēn) 噙．(qín)满泪花照相．机摄像．机经．久不息循．序渐进归根．到底英勇善．战百年沧桑．．生机勃．勃《现代诗二首》搂．(lǒu) 糜．(méi)子畔．(pàn) 盏．(zhǎn) 荇．(xìnɡ) 漫溯．(sù) 笙．(shēnɡ)《歌词三首》萦．(yínɡ)绕烙．(lào) 炊．烟(chuī) 穗．(suì) 梳妆．．(shūzhuānɡ) 巅．(diān) 狂澜．(lán)三、当堂检测：听写字词四、布置作业：1、复习字词2、完成《中考指要》第2页的评估测试1至10题。